DOMINIO CONCEPTUAL

DOMINIO METODOLÓGICO
Dominio Conceptual Dominio Metodológico

¿Cómo favorecer el
 El desarrollo integral consiste en promoverla autonomía del individuo, desarrollo de ejes  Reorientar el quehacer científico, humanístico y
reconociendo su capacidad para auto-dirigir y organizar su aprendizaje, transversales? tecnológico para fortalecer su interrelación con la
impulsando el pensamiento analítico, crítico y creativo, así como las sociedad.
actitudes y habilidades para una mejor calidad de vida.  Propiciar En el aula la interacción social para el
desarrollo cognoscitivo y sociocultural
 El enfoque constructivista integra un conjunto de visiones epistemológicas,  Generar escenarios de desarrollo en los que se
psicológicas, educativas y socioculturales sobre el aprendizaje y la desplieguen actividades individuales y socialmente
enseñanza. significativas.
 Diseño de programas de estudio que se basen en la
 Orientación Socio-cultural: Desde ésta concepción la dirección del resolución de problemas o proyectos.
aprendizaje se orienta desde el exterior hacia el interior del sujeto, quien  Capacitación a docente a través de talleres que
reconstruye significados a partir de su internalización. enfaticen el ¿Cómo hacerlo?
.
 El humanismo crítico que promueve la autorrealización del ser humano
en todas sus dimensiones, capacidades y potencialidades, atendiendo a
las condiciones socio-económicas y ecológicas que la hacen posible.

EJES TRANSVERSALES DEL MUM

1. Formación humana y social (FHS)

2. Desarrollo de habilidades de pensamiento complejo (DHPC)
3. Desarrollo de habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la
Se Comunicación (DHTIC)
4. Lenguas extranjeras
5. Educación para la investigación
6. Innovación y talento universitario

Mtra. Alma Delia Castro Rosas Prep. Reg. “Enrique Cabrera Barroso” Escuela de formación Docente y Desarrollo Académico Introducción a la Docencia en el marco del MUM