Buen día compañeros y asesora, mi aportación a este foro es la siguiente:

¿Cuál es el estado de la evaluación educativa e institucional en nuestro

país?
Se encuentra en el centro de la búsqueda de la mejora continua de la calidad
educativa de la institución hoy la calidad se ha convertido en una exigencia y
los cambios necesarios para alcanzar ya que la sociedad la cuestiona y
demanda. Tratándose de la búsqueda que atienda el criterio de
responsabilidad social.
Se ha fomentado la mejora continua ya que se pretende elevar a calidad
educativa, sin embargo, no se han logrado resultados favorables a nivel
nacional ya que los procesos de evaluación son estandarizados y por lo tanto
no existe pertinencia, la evaluación esta descontextualizada. No es muy
factible aplicar la misma evaluación en todos los rincones de nuestro país, ya
que la cantidad de alumnos, los intereses y necesidades son distintas, según
el lugar en el que se encuentren, desafortunadamente en muchos de los casos
se les pide a las instituciones cantidad más que calidad.
¿Para qué la evaluación de las instituciones educativas en México a la
luz de la última reforma educativa?
Se evalúa para volver inteligible la realidad, para aprender su significación, así
mismo se interesa por comprender e interpretar las razones por las cuales los
propósitos establecidos no se alcanzaron.
El evaluar sirve para informar al alumno, padre de familia, a la propia
institución, del estado de evolución de los procesos educativos. Convirtiéndose
en una estrategia central para comprender el hecho educativo, descubriendo,
comprendiendo e interpretando las acciones.
Para elevar la calidad de la educación ya que se hace una revisión y valoración
del desempeño de los docentes, así como del dominio de los contenidos que
debe impartir; aunque desafortunadamente en nuestro país existen bastantes
intereses políticos y por lo tanto la última reforma educativa consistió más que
nada en una reforma laboral con carácter punitivo; la evaluación que se está
llevando a cabo es muy similar a la que se realizaba en carrera magisterial.
Evaluación curricular ¿para qué?
Para el resultado del conjunto de investigaciones sobre tópicos puntuales de
un plan de estudios ya que permite lograr un conocimiento a mayor
profundidad al plan de estudio. Vinculado con los problemas de la formación y
el desempeño profesional en un campo laboral.
Sirve para identificar los logros y los resultados de un diseño curricular y todos
sus elementos para que a partir de ello se tomen decisiones que permitan
modificarlo o reajustarlo en búsqueda de una mejora en la educación.
Por último me permito agregar que la calidad y la mejora la podemos hacer
cada uno de nosotros desde nuestro lugar de trabajo, con los alumnos que
están en nuestra aula, la introspección y la autoevaluación es una de las
mejores herramientas que nos permiten buscar los cambios que sean
necesarios para aportar lo que la educación de nuestro país necesita, la
prueba de ello es la oportunidad que nos damos en este espacio de diálogo y
aprendizaje mutuo.
Saludos.