4.6 la fabula leyenda evolucion historica , importancia, objetivo
caracateisticay clasificacion
La fábula es una composición literaria breve, generalmente en
prosa o en verso, en la que los personajes principales son animales o cosas inanimadas que presentan características humanas. La fábula tiene "una intención didáctica de carácter ético y universal" que siempre aparece en la parte final de esta misma, proporciona una enseñanza o aprendizaje, que puede ser útil o moral y es conocida generalmente como moraleja.
la fabula leyenda evolucion historica
La fábula ya era cultivada en Mesopotamia, dos mil años antes de
nuestra era.4 Unas tablas de arcilla que provienen de bibliotecas escolares de la época cuentan brevemente historias de zorros astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos. Muchos de estos textos muestran una gran afinidad con los proverbios por su construcción antitética, pero no poseen una moral explícita.
En la antigüedad griega, la primera fábula, conocida como la
fábula del ruiseñor, la contó Hesíodo a comienzos del siglo VII a.C. en Los trabajos y los días, y ya posee la intención de hacer reflexionar sobre la justicia. Aunque en Homero no hay fábulas, sus comparaciones con animales ya poseen in nuce el germen del género. En época clásica Sócrates entretuvo sus últimos días poniendo en verso las fábulas de Esopo.
cual es la importancia de la fabula?
La fábula en una herramienta ideal para incentivar la lectura en los
niños. Ellos, desde muy pequeños, están inmersos en un mundo visual de dibujos animados y de breves mensajes lingüísticos. Sacarlos a empellones de ese entorno, es casi imposible; en cambio, la fábula puede introducirse en ese mundo infantil y desde allí guiar a los futuros lectores por el largo camino de la lectura.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Generar un espacio al interior del centro infantil que permita
vivenciar el hábito por la lectura promovido a través de las fábulas.
OBJETIVO ESPECIFICO:
·Lograr que los niños y niñas desde su experiencia reflexionen en
cuanto a la moraleja de las fabulas. ·Promover en los estudiantes la imaginación y creatividad por medio de las diferentes actividades a desarrollar.
·Reflexionar y hacer una construcción entre todos acerca de la
importancia de leer desde la infancia.
·Ejercitar estrategias cognoscitivas para ampliar las posibilidades
de conocimiento de los estudiantes, por medio de actividades que favorezcan la lectura a través del género literario de la fabula.
Características
Las características principales de la fábula son las
siguientes:animales hablan en fabula
·0 Brevedad narrativa. El texto puede estar escrito en prosa o
verso y en la mayoría de los casos es un esquema dramatizado con diálogos en estilo directo o indirecto.
·1 El texto se basa en una conversación mantenida entre
animales, que suelen ser los personajes en este tipo de relato. Estos animales suelen representar "tipos" o modelos con unas características muy definidas (ejemplo: la zorra es astuta, la hormiga es trabajadora, el lobo es feroz, etc.)
·2 No todos los personajes de las fábulas han de ser
forzosamente animales; también podemos encontrar plantas, objetos e incluso seres humanos. ·3 Conclusión en moraleja o sentencia (a ser posible de carácter moralizante).
clasificacion
*Fábulas agonales: constan de tres momentos: presentación de
un personaje que se enfrenta a un dilema; confrontación de dos posibilidades (a veces encarnadas en sendos personajes, en cuyo caso la discusión se convierte en enfrentamiento, tras el cual el vencedor tiene la última palabra); evaluación y conclusión.
*Fábula de situación, estructurada sólo en dos partes: el
personaje se encuentra en una posición comprometida; él mismo, u otro personaje que no influye en el desarrollo de la historia, se queja de su desgracia.
*Fábulas etiológicas, se componen de un simple relato breve.
Como ya avanzamos, todas ellas van encabezadas o coronadas por la moraleja