CONTRATAPA

DIDACTICA GENERAL
(La escuela en la vida)

LIMINAR

La obra “La escuela en la vida”, en su décima edición, es un libro de Didáctica General que
explica con todo el rigor de una ciencia el proceso de formación del hombre.
El libro se apoya en un paradigma de naturaleza holística y dialéctica: compleja. La obra
se estructura en tres grandes partes. En la primera, en tres primeros capítulos, se describen
el proceso formativo y de enseñanza-aprendizaje (PEA), en que se esbozan los principales
conceptos de la Pedagogía y de la Didáctica; se explican los componentes externos del
proceso, así como las cualidades presentes en dichos procesos, para las distintas
dimensiones, instructiva, desarrolladora, anímica y mística. En este libro, a diferencia del de
Didáctica Elemental (Hacia una escuela de excelencia), se profundiza en el concepto
dimensión y en los análisis dialécticos que responden a la esencia que caracteriza el
desarrollo de los mencionados procesos.
En la segunda parte se caracterizan los componentes constitutivos del PEA, y se
establece en el plano más esencial, las relaciones que existen entre los componentes para
cada dimensión, en cuatro leyes.
En la tercera parte y, sobre la base de los argumentos anteriores, se explica el desarrollo
de los procesos en sus distintas dimensiones. Se expone la tecnología (metodología) de cada
tipo de proceso, en especial la que se lleva a cabo en la dimensión educativa del mencionado
proceso, en que se establece la Metodología a efectuar para que el Proceso de Enseñanza
Aprendizaje contribuya no sólo a formar ciudadanos competentes, sino también mujeres y
hombres libres, nobles y dignos.
También se hace un profundo análisis de la evaluación, caracterizada ésta como
componente, función, dimensión o proceso y su expresión para las modalidades de
culminación de estudios.
Se estudia además la personalidad del hombre, con sus caracterizaciones objetivas y
subjetivas. Lo que permite explicar el vínculo entre el cuerpo, la mente; el espíritu y el alma.
La obra está dirigida a estudiantes de los Institutos Superiores de formación de maestros,
de Licenciatura en Educación, así como a todos los docentes en general. Por ser un libro de
Didáctica, en un segundo nivel de profundidad, es el libro idóneo para los cursos de
postgrado.
En el texto se ejemplifica cada uno de los planteamientos teóricos sobre la base de los
resultados de las investigaciones que han llevado a cabo cientos de los aspirantes del autor
en cursos de maestrías y doctorados.