Informe de La Gestión de Galdino Morán López Como Coordinador Del Plantel Centro Histórico

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO
PLANTEL CENTRO HISTÓRICO
INFORME DE GESTIÓN COMO RESPONSABLE

DE LA COORDINACIÓN DEL PLANTEL CENTRO HISTÓRICO
DEL PERÍODO 2015-2017
DR. GALDINO MORÁN LÓPEZ
Ciudad de México, 24 de octubre de 2017
Fray Servando Teresa de Mier No. 92, 4to. Piso. Col. Centro, México, D.F., C.P.
06080
Del. Cuauhtémoc, Tel. 51 34 98 04 Ext. 11750, 11751, 11752.
plantelcentrohistorico@yahoo.com
Índice
ABSTRACT ........................................................................................................................................ 6
1. Planeación educativa ................................................................................................................. 8
2. Infraestructura ........................................................................................................................ 10
2.1 Recursos humanos ........................................................................................................... 10
2
2.2 Áreas físicas que integran el plantel .............................................................................. 12
2.3 Adquisición de un terreno para ampliar las instalaciones........................................... 16
3. Docencia ................................................................................................................................... 17
4. Investigación ............................................................................................................................ 23
5. Difusión, extensión y cooperación universitaria ................................................................... 25
6. Áreas administrativas y académico administrativas ............................................................ 34
6.1 Enlace administrativo ..................................................................................................... 34
6.2 Servicio de Comedor ....................................................................................................... 35
6.3 Registro Escolar............................................................................................................... 36
6.4 Biblioteca .......................................................................................................................... 43
6.5 Certificación y Registro .................................................................................................. 44
6.6 Obras y Conservación ..................................................................................................... 44
6.6.1 Obras de rehabilitación.............................................................................................. 45
6.6.2 Obras por administración .......................................................................................... 47
6.6.3 Obras por contrato ..................................................................................................... 49
6.7 Servicio Médico ............................................................................................................... 50
6.8 Servicios Estudiantiles .................................................................................................... 51
6.9 Correspondencia.............................................................................................................. 51
7. Presupuesto .............................................................................................................................. 52
7.1 Programa Operativo Anual ............................................................................................ 52
7.1.1 POA Pendientes de 2015 y POA 2016 ...................................................................... 54
7.1.2 POA 2017 .................................................................................................................. 54
7.1.3 POA 2018 .................................................................................................................. 56
06080
7.2 Fondo revolvente ............................................................................................................. 56
7.2.1 Fondo revolvente 2017 .............................................................................................. 58
8. Protección Civil ....................................................................................................................... 59
8.1 Subcomité de Protección Civil en el Plantel Centro Histórico .................................... 60
8.2 Sismo del 19 de septiembre de 2017 ............................................................................... 61
9. Estado actual del Plantel......................................................................................................... 69 3
10. Conclusiones ........................................................................................................................ 73
06080
Índice de figuras y tablas
Índice de figuras
Figura 1 Organigrama de la Coordinación del Plantel Centro Histórico. ......................................... 11
Figura 2. Proyectos de investigación 2015-2016 de los profesores del Plantel CH (2015-2016). .... 23
Índice de tablas
4
Tabla 1. Estudiantes inscritos en los semestres 2016-I, 2016-II, 2017-I y 2017-II. ............................ 8
Tabla 2. Planeación educativa de los semestres 2016-I, 2016-II, 2017-I y 2017-II. ........................... 9
Tabla 3. Recursos humanos de la Coordinación del Plantel. ............................................................ 12
Tabla 4. Áreas y espacios en el edificio de Fray Servando N.o 99. ................................................... 13
Tabla 5. Capacidad de las aulas del Plantel....................................................................................... 14
Tabla 6. Áreas y espacios en el edificio de Fray Servando N.o 92. ................................................... 16
Tabla 7. Profesores investigadores adscritos al plantel. .................................................................... 17
Tabla 8. Actividades académicas del semestre 2016-I. ..................................................................... 18
Tabla 9. Actividades académicas del semestre 2016-II. ................................................................... 19
Tabla 10. Actividades académicas del semestre 2017-I. ................................................................... 21
Tabla 11. Actividades académicas del semestre 2017-II................................................................... 22
Tabla 12. La investigación en el Plantel Centro Histórico del semestre 2016-I al semestre 2017-II.24
Tabla 13. Difusión, extensión y cooperación universitaria de los semestres 2016-I y 2016-II......... 25
Tabla 14. Difusión, extensión y cooperación universitaria del 1er trimestre del año 2017. ............. 26
Tabla 15. Difusión, extensión y cooperación universitaria del 2o. trimestre del 2017. ..................... 28
Tabla 16. Difusión, extensión y cooperación universitaria del 3er trimestre del 2017. ..................... 32
Tabla 17. Registro Escolar. Semestre 2016-I. ................................................................................... 37
Tabla 18. Registro Escolar. Semestre 2016-II. .................................................................................. 38
Tabla 19. Registro Escolar. Semestre 2017-I .................................................................................... 40
Tabla 20. Registro Escolar. Semestre 2017-II. .................................................................................. 41
Tabla 21. Servicios proporcionados por la Biblioteca del plantel durante el año 2016. ................... 43
Tabla 22. Servicios proporcionados por la Biblioteca (enero-septiembre, 2017). ............................ 43
Tabla 23. Obras de rehabilitación en Fray Servando Teresa de Mier 99. ......................................... 45
Tabla 24. Obras de rehabilitación en Fray Servando Teresa de Mier 92. ......................................... 46
Tabla 25. Descripción de los capítulos presupuestales. .................................................................... 54
Tabla 26. POA. Ejercicio 2015 y Ejercicio 2016 (resumen). ............................................................ 54
Tabla 27. Recursos presupuestales para las coordinaciones de Planteles y Colegios del POA 2017.
........................................................................................................................................................... 55
Tabla 28. Estado de situación presupuestal al mes de agosto del Ejercicio 2017 del Plantel CH..... 55
Tabla 29. Capítulos presupuestales del fondo revolvente. ................................................................ 57
06080
Tabla 30. Fondo revolvente 2015 del Plantel Centro Histórico. ....................................................... 57
Tabla 31. Fondo revolvente 2016 del Plantel Centro Histórico. ....................................................... 58
Tabla 32. Fondo revolvente del ejercicio 2017 del Plantel Centro Histórico.................................... 58
Tabla 33. Dictámenes postsísmicos del Plantel Centro Histórico. .................................................... 68
Tabla 34. Asuntos pendientes hasta el 24 de octubre de 2017. ......................................................... 71
06080
ABSTRACT
El presente informe describe y explica las actividades realizadas por el Coordinador del
Plantel Centro Histórico durante el período del 20 de octubre de 2015 al 24 de octubre de
2017, 1 a partir del plan de trabajo que presenté ante el Tercer Consejo de Plantel donde
planteé alcanzar tres objetivos generales respecto a la práctica de las funciones sustantivas 6
de la Universidad en el plantel: el cumplimiento de la normativa universitaria, el ejercicio
responsable de mis atribuciones y la consolidación del tejido social de la comunidad uni-
versitaria.
El documento está organizado en 10 apartados: planeación educativa; infraestructura; do-

cencia; investigación; difusión, extensión y cooperación universitaria; áreas administrativas
y académico-administrativas; presupuesto, protección civil, estado actual del plantel y con-
clusiones, en cada uno de ellos se registran los datos relevantes y, al mismo tiempo, se
plantean las consideraciones acerca de los porqués de las acciones realizadas, enmarcadas
todas en el proyecto educativo de la UACM, con base en la exposición de motivos y el arti-
culado de la Ley de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y de las obligaciones
y atribuciones del Coordinador del Plantel estipuladas en el Artículo 54 del Estatuto Gene-
ral Orgánico.
Finalmente, todas las acciones realizadas fueron propiciadas con el concurso de los diver-
sos sectores de la comunidad, por su solidaridad ante situaciones adversas y por su com-
promiso universitario y social con la Ciudad de México y el país.
1
Debido a los sismos del mes de septiembre, el Cuarto Consejo de Plantel decidió extender mi mandato
por cinco días más, del 20 de octubre al 24 de octubre de 2017. (Véase minuta de la segunda sesión ordina-
ria del Cuarto Consejo de Plantel celebrada el día 29 de septiembre de 2017.)
06080
7
06080
1. Planeación educativa
El plantel Centro Histórico cuenta con dos edificios y un puente de interconexión entre los
dos; uno está ubicado en Fray Servando Teresa de Mier 99, en la colonia Obrera, C.P.
06080 y otro en Fray Servando Teresa de Mier 92, colonia Centro, C. P. 06080. El Plantel
fue el primer campus de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México que ofertó cla-
8
ses en el primer semestre de la primera generación en septiembre de 2001. De ese tiempo a
la fecha se han dado clases de manera ininterrumpida con excepción del semestre 2012-II.
Actualmente, el plantel oferta cuatro licenciaturas2 en los tres colegios: Humanidades y
Ciencias Sociales, Ciencias y Humanidades y Ciencia y Tecnología y tiene el tercer lugar
de la matrícula de la Universidad, con 1,471 estudiantes inscritos en el semestre 2016-I,
1,272 en 2016-II, 1,138 en 2017-I y 1,708 en 2017-I, tal como se muestra en la siguiente
tabla.
Tabla 1. Estudiantes inscritos en los semestres 2016-I, 2016-II, 2017-I y 2017-II.
COL. LICENCIATURA 2016-I 2016-II

V M T V M T
Comunicación y Cultura 234 281 515 155 308 463
HyCS Arte y Patrimonio Cultural 146 257 403 132 215 347
Derecho 15 2 17 14 0 14
CyH Promoción de la Salud 103 253 356 82 224 306
Ingeniería en Sistemas de Transporte 124 44 168 21 112 133
CyT Urbano
Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de 4 3 7 3 3 6
Telecomunicaciones
Ingeniería en Sistemas Electrónicos 3 2 5 2 1 3
Industriales
TOTAL 629 842 1,471 409 863 1,272
COL. LICENCIATURA 2017-I 2017-II
V M T V M T
Comunicación y Cultura 184 335 519 201 346 547
HyCS Arte y Patrimonio Cultural 147 244 391 172 291 463
Derecho 12 0 12 8 0 8
2
Comunicación y Cultura, Arte y Patrimonio Cultural, Promoción de la Salud e Ingeniería en Sistemas de
Transporte Urbano tienen un ingreso sostenido, mientras que las otras tres (Derecho, Sistemas Electrónicos
y de Telecomunicaciones e Ingeniería en Sistemas Electrónicos Industriales) sólo se ofertan materias de ciclo
superior para atender a los últimos estudiantes adscritos al Plantel.
06080
CyH Promoción de la Salud 107 251 358 124 308 432
Ingeniería en Sistemas de Transporte 45 147 192 61 189 250
CyT Urbano
Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de 3 4 7 3 3 6
Telecomunicaciones
Ingeniería en Sistemas Electrónicos 1 2 3 1 1 2
Industriales
TOTAL 499 983 1482 570 1138 1708
9
La oferta académica y las mallas horarias se hicieron conforme a la planeación educativa de
la Universidad en reuniones de la Comisión de Planeación de la UACM y del Consejo de
Plantel, que se resume en la tabla siguiente.
Tabla 2. Planeación educativa de los semestres 2016-I, 2016-II, 2017-I y 2017-II.
Objetivo general: Verificar que se cumplan los servicios académicos y académico-administrativos.

Programados para el plantel.
Principales acciones Avances, logros y resul- Metas alcanzadas Impacto de resultados
tados
Elaboración, captura y Trabajo colegiado con las Aprobación de la oferta 99% de la población
publicación de la oferta academias y el Consejo académica y publicación estudiantil.
académica y mallas hora- de Plantel. de la oferta académica y
rias en la página de la mallas horarias.
universidad.
Integración de la infor- Consulta electrónica de Inclusión de las solicitu- 95% de la población
mación adicional de los estudiantes y propues- des de los estudiantes a estudiantil.
necesidades de los estu- tas a la oferta académica. la oferta académica.
diantes.
Participación en las pla- Trabajo colegiado con la Aprobación de la oferta 100% de los estudiantes
neaciones de los semes- Coordinación de Planea- de nuevo ingreso de nuevo ingreso.
tres 2016-II y 2017-II en ción, Coordinación
reuniones de la COM- Académica, Coordinacio-
PLAN. Acerca del núme- nes de Colegio, Coordi-
ro de estudiantes de naciones de planteles
nuevo ingreso.
Ajuste a la oferta acadé- Trabajo colegiado con las Atención a todos los 100% asignación de
mica, revisión de carga academias y colegios grupos de la oferta carga docente a los
docente y mallas horarias académica profesores adscritos al
en los cuatro semestres, plantel
incluyendo a los profeso-
res de asignatura
06080
ESCOLIO:
 Asumí responsablemente las obligaciones y atribuciones del Coordinador del plan-
tel signadas en el Artículo 54 del Estatuto General Orgánico (EGO) de la Universi-
dad Autónoma de la Ciudad de México.
 En ese contexto, resolví las peticiones y controversias de la planeación educativa
10
universitaria.
2. Infraestructura
2.1 Recursos humanos
La Coordinación del Plantel cuenta con el siguiente personal de apoyo: una Asesora
Académica,3 una Coordinadora de Proyectos “B”,4 una Asistente administrativa, una Auxi-
liar Administrativa, un Responsable de Informática y Telecomunicaciones5 y tres laborato-
ristas. (Véase figura 1.)
3
De septiembre de 2016 a agosto de 2017 cubrió las funciones de la Coordinadora de Proyectos “B”. Ac-
tualmente, apoya a la Academia de Comunicación y Cultura, con funciones específicas para el Eje de Aplica-
das.
4
Con permiso sin goce de sueldo.
5
En septiembre de 2017 ganó la plaza temporal (hasta enero de 2018) de la Coordinadora de Proyectos
“B”. Su plaza como encargado de Informática y Telecomunicaciones de la Coordinación, nivel 20.5, está
vacante.
06080
Figura 1 Organigrama de la Coordinación del Plantel Centro Histórico.
Coordinador de Plantel
Dr. Galdino Morán López

11
Nivel 34.5
Coordinador de Proyectos B Asistente administrativa

Analista de sistemas de información y Rosalinda Aburto López
planeación *
Nivel 20
Ing. Felipe Carlos Gallegos Reyes
Nivel 85.6
Asistente Administrativo
Registro del POA en el SIA

Informática y Telecomunicaciones de la
Coordinación
C.P. Fabiola Álvarez Borja
--------------------------------
Nivel 20
Nivel 20.5
Asesora Académica
Laboratoristas en Aulas digitales:
Comisionada para apoyar al Estudio de
José Luis Haro Araujo TV, Radio, Edición y Aula Milenio
Oscar Langagne Godínez Lic. Rosa Martha Vidal Hernández
Ing. Bernabé Bello Adunas Nivel 85.7

Nivel 20
06080
Tabla 3. Recursos humanos de la Coordinación del Plantel.
Objetivo general: Verificar que se cumplan los servicios académicos y académico-administrativos programa-
dos para el plantel.
tados
Funcionamiento de la Atención a la comunidad, Delimitación de funcio- 100% Atención a la
Coordinación con respeto a los derechos nes de los integrantes de gestión, trámites y re-
laborales de los trabajado- la Coordinación querimientos de la co-
res y equidad de género. munidad 12
Gestión de vacantes Gestión de la vacante de La solicitud fue atendida 100% Atención a estu-
la plaza de la Coordinado- por la CEEMAEPA diantes y profesores.
ra de Proyectos “B” per- hasta el semestre 2017-II
miso sin goce de sueldo. (mas no en los semestres
2016-II y 2017-I).
Gestión de vacantes Gestión de la vacante de En trámite.
la plaza del responsable
de informática y teleco-
municaciones
ESCOLIO:
 Es imprescindible la aprobación del Estatuto del Personal Administrativo a la bre-
vedad, éste propiciará la delimitación de funciones, el mejor aprovechamiento de
los recursos humanos, así como el derecho a la promoción del personal.
2.2 Áreas físicas que integran el plantel
El plantel Centro Histórico comprende dos edificios: uno en Fray Servando No. 99, con una
superficie de 725.866 m2; y otro en Fray Servando N.o 92, con una superficie de 500.28 m2.
Los edificios constan de las siguientes áreas:
 18 aulas para docencia

 64 cubículos de profesores
 Laboratorio de Biología y Química
 Laboratorio de Física
 Laboratorio de Electrónica
06080
 Laboratorio de Ciencias Fototérmicas
 Aula Milenio
 Sala Isóptica
 Auditorio
 Laboratorio de Cómputo para Docencia
13
 Dos aulas digitales
 Aula de usos múltiples
 Tres salas de juntas para trabajo colegiado
 Dos cabinas de Radio (una en servicio y otra por inaugurarse).
 Estudio de Televisión
 Sala de Edición de Video
 Laboratorio de Modelación Molecular
 Estacionamiento con capacidad para 20 automóviles
 Oficinas para el personal administrativo de la sede
 Mediateca
Las áreas y espacios se distribuyen en los edificios, tal como se describe en las tablas 4 y 5.
o
Tabla 4. Áreas y espacios en el edificio de Fray Servando N. 99.
Planta Baja Estacionamiento

Caseta de vigilancia
Laboratorio de Maquinados Asistido por Computadora
1er piso Área común
Comedor
Registro Escolar
Certificación y Registro
Servicio de fotocopiado
Aula de usos múltiples
Laboratorio de Biología y Química
2do piso Aulas 201 a 204
Aula Milenio
Servicio Social
Auditorio
Bodega de Electricistas
06080
3er piso Aulas Digitales 1 y 2
Sala Isóptica
Estudio de Televisión
Laboratorio de Física
Laboratorio de Electrónica
Laboratorio de Ciencias Fototérmicas
4.o piso Aulas 401 a 407
Mediateca
Servicios Estudiantiles
Difusión Cultural y Extensión Universitaria 14
Cabina de Radio
Cubículo de profesor de Radio
5.o piso Aulas 501 a 507
Enlace Administrativo
Servicio Médico Universitario
Soporte Técnico
Cabina de radio y edición (se inaugurará en la gestión del próximo Coordi-
nador)
Área de Sistemas
Tabla 5. Capacidad de las aulas del Plantel.
AULA CUPO/ESTUDIANTES AULA CUPO/ESTUDIANTES
201 48 505 30
202 35 506 30
203 35 507 30
204 35 Lab. Cómputo 24
401 25 Lab. Electrónica 25

Lab. de Ciencias
402 25 17
Fototérmicas
Lab. Biología y
403 14 16
Química
404 18 Sala Isóptica 30
405 35 Aula Milenio 15
406 40 Aula digital 1 26
407 42 Aula digital 2 26

Estudio de
501 25 30
Televisión
06080
502 25 Cabina de Radio 1 8
503 20 Cabina de Radio 2 15
504 30
ESCOLIO:
15
 A partir del semestre 2016-I, el Aula Milenio la asignó la Coordinación del Plantel.
 El Estudio de Televisión, Cabina de Radio 1, Cabina de Radio 2 y Cabinas de Edi-
ción las administró la Academia de Comunicación y Cultura (Eje de Aplicadas); no
obstante, otras academias como la de Lenguaje y Pensamiento y proyectos académi-
cos a cargo de profesores tuvieron acceso a esos espacios, mediante la gestión de los
responsables, avalados por la Coordinación del Plantel.
 Los equipos adquiridos por la Academia de Comunicación y Cultura (cámaras de
video y fotografía, grabadoras, audífonos, micrófonos, etc.) son resguardados por
ella y, por tanto, no están a disposición de otras Academias.
 El laboratorio de Cómputo fue habilitado como aula, en especial para la Academia
de Informática.
 Los laboratorios de Electrónica, Fototérmica y Materiales y Maquinados Asistido
por Computadora son utilizados por profesores y estudiantes del Colegio de Ciencia
y Tecnología.
 Las dimensiones de las aulas, laboratorios, cabinas de radio y estudio de televisión
son diferentes, entre 8 y 48 estudiantes, lo que dificulta la asignación de espacios en
las mallas horarias.
En el edificio de profesores (Fray Servando N.o 92) se encuentran ubicados las siguientes
áreas y espacios, distribuidos en los cuatro pisos del edificio:
06080
o
Tabla 6. Áreas y espacios en el edificio de Fray Servando N. 92.
Planta Baja Biblioteca

Sistema Bibliotecario
Letras Habladas (aún no llega el equipo)
Caseta de Vigilancia
1er piso Laboratorio de Modelación y Simulación Molecular
Cubículos de profesores (101 a 120)
Sala de Juntas
2.o piso Cubículos de profesores (201 a 216) 16
Sala de Juntas (fue habilitada como aula)
3er piso Cubículos de profesores (300 a 320)
Cubículo de Informática y Telecomunicaciones
Biblioteca del Estudiante6
4.o piso Coordinación del Plantel
Cubículos de profesores (401 a 408)
Enlace de Obras y Conservación
Sala de Juntas
ESCOLIO:
 Todos los profesores investigadores de tiempo completo adscritos al plantel cuentan
con un espacio para realizar sus tareas de asesoría, tutoría, investigación y extensión
universitaria; sin embargo, las dimensiones de los cubículos son dispares: hay algu-
nos que cumplen con la norma, pero otros no (particularmente los cubículos com-
partidos).
 Faltan cubículos individuales para profesores investigadores de tiempo completo y
espacios para los profesores de apoyo y de asignatura.
2.3 Adquisición de un terreno para ampliar las instalaciones
A pesar de las gestiones del Tercer Consejo de Plantel y las mías propias y de tener un pre-
supuesto autorizado por el Cuarto Consejo Universitario, durante mi gestión no fue posible
adquirir un terreno para ampliar las instalaciones del plantel.
6
El área Biblioteca del Estudiante estaba ubicada en la planta baja aledaña a la biblioteca; para ampliar
er
ésta se cambió a aquélla al 3 piso de Fray Servando Teresa de Mier 92.
06080
3. Docencia
El plantel cuenta con 93 profesores investigadores de tiempo completo y 2 de medio tiempo
y 1 de cuarto de tiempo, adscritos en 20 academias.7
Tabla 7. Profesores investigadores adscritos al plantel.
COLEGIO ACADEMIA TIEMPO MEDIO CUARTO TOTAL

COMPLETO TIEMPO TIEMPO
Arte y Patrimonio Cultural 128 12 17
Comunicación y Cultura 109 1 11
Cultura Científica y Humanística 5 5
HyCS Derecho 310 1 4
Estudios Sociales e Históricos 4 4
Expresión Oral y Escrita 411 4
Francés 1 1
Identidad, conocimiento y Cultura 1 1
Inglés 4 4
Lenguaje y Pensamiento 4 4
Biología 2 2
Biología Humana 3 3
CyH Promoción de la Salud 512 1 6
Psicología 313 3
Química 1 1
Salud Comunitaria 3 3
CyT Física 614 6
Informática 2 2
Ingeniería 815 8
Matemáticas 816 1 9
TOTAL 89 3 1 93
7
Sólo se registran los profesores investigadores con nombramiento por tiempo indefinido y dictaminado.
8
Los Profres. Martha Helena Montoya Vélez, Erika Selene Pérez Vázquez y Alberto Zarate Rosales están de
sabático. El Profr. Galdino Morán López volvió a su plaza de profesor investigador de tiempo completo el 25
de octubre de 2017.
9
La Profra. María Auxilio Heredia Anaya está de licencia, por cumplir la función de Secretaria General de la
UACM. La Profra. Verónica Almanza Beltrán ejerce su año sabático.
10
Según el Catálogo de Profesores electrónico de la UACM, el Profr. Joel Marín Gálvez aún aparece inscrito
en el Plantel. La profesora Irma Ramírez Rubio está de sabático.
11
La Profra. Keri González Rodríguez goza de licencia sin salario.
12
El Profr. José Raymundo Sandoval Bautista está de licencia.
13
El Profr. Jaime Molina Correa se encuentra de año sabático.
14
El Prof. Iván Orencio Sosa Pérez está de año sabático.
15
Los Profres. Miguel Gerardo Breceda Lapeyre y Juan Carlos Rodríguez Díaz tienen licencia. El profesor
Sebastián Ibarra Rojas ejerce su año sabático.
16
El Profr. Enrique Andrade Solís falleció en 2017. La Profra. Yesica Antonia Peña Castañeda está de sabáti-
co.
06080
ESCOLIO:
 Faltan profesores investigadores de tiempo completo para cubrir la oferta académica
en el plantel.
 Es imprescindible la aprobación del Estatuto del Personal Académico para facilitar
la movilidad, la carga horaria completa, la gestión académica, la extensión universi-
18
taria y la participación en órganos de gobierno de los profesores.
 Debe definirse la situación de los profesores investigadores de tiempo completo de
las academias de Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de Telecomunicaciones, In-
geniería en Sistemas Electrónicos Industriales, y de Derecho, cuyos programas de
estudio ya no se ofertan en el plantel y desde hace años ya no hay inscripción de es-
tudiantes de nuevo ingreso. Con el consenso de las academias, Colegios y los profe-
sores podrían cambiar de academia en el plantel o de adscripción de plantel.
 Por lo demás, los profesores investigadores de tiempo completo adscritos al plantel,
en general, cumplen con sus tareas sustantivas universitarias.
Durante los semestres 2016-I-2017-II se llevaron a cabo las acciones, avances, logros y
resultados, con metas alcanzadas e impacto de resultados académicos siguientes.
Tabla 8. Actividades académicas del semestre 2016-I.
tados
Atención de la demanda Atención a la mayoría de Demanda de cursos 99.56% de la población
de los estudiantes sobre las solicitudes de los atendida. estudiantil.
apertura de grupos. estudiantes, con excep-
ción de un grupo de Len-
guaje y Pensamiento I,
por falta de profesor.
06080
Elaboración conjunta con Integración en tiempo y Cumplimiento de los Se ofertaron 221 gru-
el consejo de plantel de forma de la oferta de Lineamientos para la pos.17
la oferta académica y cursos y mallas horarias elaboración de oferta
malla horaria semestral. del semestre 2016-I. académica, mallas hora-
rias, asignación de car-
ga horaria docente,
aprobados por el Tercer
Consejo de Plantel el 13
de noviembre del 2015
en la 7ª sesión ordinaria. 19
Asignación de carga Se consensó con las aca- Se revisó la concordan- El 100% de los profeso-
horaria completa a profe- demias la asignación de cia entre la oferta res de tiempo completo
sores de tiempo comple- carga horaria de los pro- académica registrada en adscritos al plantel cu-
to. fesores adscritos al plan- el SIASU, la carga hora- brió su carga horaria
tel. ria de los profesores y el completa.
número de estudiantes
inscritos.
Apoyo a los programas Apoyo logístico a profe- Se asignaron cubículos Todos los profesores
académicos de profeso- sores y estudiantes. (individuales o compar- tuvieron un espacio para
res y estudiantes tidos), computadoras y realizar sus asesorías,
teléfonos a los profeso- tutorías e investigación.
res de tiempo completo
del plantel. Además, se
dio un cubículo para
profesores de asignatura.
Apoyo a estudiantes y Organización y control Organización del inven- 100% de acceso a los
profesores en el uso de del acceso a las cabinas tario y registro de activi- estudiantes de Comuni-
materiales y las cabinas de radio y televisión y dades de los materiales. cación y Cultura a cabi-
de radio (4.º piso) y tele- materiales técnicos. nas de radio y televi-
visión (3er piso). sión.
Gestión de una cabina de Seguimiento del proyecto. Se terminó la obra civil Apoyo al trabajo docen-
radio (5.º piso). de la Cabina de Radio 2 te.
Tabla 9. Actividades académicas del semestre 2016-II.
tados
Atención de la demanda Atención a la mayoría de Demanda de cursos El 100% de la población
de los estudiantes sobre las solicitudes de los cubierta. Además, se estudiantil
apertura de grupos. estudiantes. atendió la solicitud de
estudiantes de Derecho
para ofertar asignaturas
del ciclo superior.
17
129 grupos del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales, 40 grupos del Colegio de Ciencias y Huma-
nidades y 52 del Colegio de Ciencia y Tecnología.
06080
Elaboración conjunta con Integración en tiempo y Cumplimiento de los Se ofertaron 242 gru-
el consejo de plantel de forma de la oferta de Lineamientos para la pos.18
la oferta académica y cursos y mallas horarias elaboración de oferta
malla horaria semestral. del semestre 2016-I. académica, mallas hora-
rias, asignación de car-
ga horaria docente,
revisados, corregidos y
ampliados en la 12a
sesión ordinaria del
Tercer Consejo de Plan- 20
tel del 14 de octubre de
octubre del 2016.
inscritos. Se introdujo en
el Ciclo de Integración
los Talleres de Introduc-
ción al CCyH y de CyT.
Apoyo a los programas Apoyo logístico a profe- Se asignaron cubículos Todos los profesores
académicos de profeso- sores y estudiantes. (individuales o compar- tuvieron un espacio para
res y estudiantes. tidos), computadoras y realizar sus asesorías,
teléfonos a todos los tutorías e investigación.
profesores de tiempo
completo adscritos al
plantel. Asimismo, se
proporcionaron cubícu-
los a los profesores de
apoyo y de asignatura.
materiales y las cabinas de radio y televisión y dades. Atención a las cación y Cultura a cabi-
de radio (4.º piso) y tele- materiales técnicos. materias del Eje de Apli- nas de radio y televisión
visión (3er piso). cadas de la licenciatura en las asignaturas que lo
en Comunicación y requirieron.
Cultura. Taller de Resca-
te de Memoria Fílmica
de la UACM.
Gestión de una cabina de Seguimiento del proyecto. Se gestionó el acondi- Apoyo al trabajo docen-
radio (5.º piso). cionamiento de la Cabi- te.
na de Radio 2 ante Rec-
toría.
18
06080
Tabla 10. Actividades académicas del semestre 2017-I.
tados
de los estudiantes sobre las solicitudes de los cubierta, incluso de estudiantil
apertura de grupos. estudiantes. asignaturas de Derecho
del ciclo superior. 21
Elaboración conjunta con Integración en tiempo y Se revisó con el Consejo Se ofertaron 234 gru-
el consejo de plantel de forma de la oferta de de Plantel la distribución pos19
la oferta académica y cursos y mallas horarias adecuada de la oferta
malla horaria semestral. del semestre 2016-I. académica y malla hora-
ria del semestre.
inscritos.
Apoyo a los programas Registro de asistencia de El uso de los cubículos Apoyo al trabajo docen-
académicos de profeso- los profesores de asigna- estuvo limitado por las te limitado por las obras
res y estudiantes. tura. obras del plantel. en el plantel.
de radio (4.º piso) y tele- materiales técnicos materias del Eje de Apli- nas de radio y televisión
visión (3er piso) cadas de la licenciatura en las asignaturas que lo
de la UACM.
Gestión de una cabina de Seguimiento del proyecto. Instalación del sistema Apoyo al trabajo docen-
radio (5.º piso). de ventilación. Aún falta te.
la dotación de recursos
de las requisiciones 16-
1397, por $32,686.75,
por compra de equipos y
aparatos audiovisuales y
16-1398, por $1,360.03,
por compra de material
eléctrico.
19
06080
Tabla 11. Actividades académicas del semestre 2017-II.
tados
de los estudiantes sobre las solicitudes de los cubierta, incluso de dos estudiantil
apertura de grupos. estudiantes. cursos de Derecho del
ciclo superior. 22
Elaboración conjunta con Integración en tiempo y Se revisó con el Consejo Se ofertaron 245 gru-
el consejo de plantel de forma de la oferta de de Plantel la distribución pos.20
la oferta académica y cursos y mallas horarias de la oferta académica y
malla horaria semestral. del semestre 2016-I. malla horaria.
sores de tiempo completo carga horaria de los pro- académica registrada en adscritos al plantel cu-
fesores adscritos al plantel el SIASU, la carga hora- brió su carga horaria
ria de los profesores y el completa.
inscritos.
Apoyo a los programas Registro de asistencia de El uso de los cubículos Apoyo al trabajo docen-
académicos de profeso- los profesores de asigna- estuvo limitado por las te limitado por las obras
res y estudiantes. tura. obras del plantel. en el plantel.
de radio (4.º piso) y tele- materiales técnicos materias del Eje de Apli- nas de radio y televisión
visión (3er piso) cadas de la licenciatura en las asignaturas que lo
de la UACM.
Gestión de una cabina de Seguimiento del proyecto. Aún falta la dotación de Apoyo al trabajo docen-
radio (5.º piso). recursos de las requisi- te
ciones 16-1397, por
$32,686.75, por compra
de equipos y aparatos
audiovisuales y 16-1398,
por $1,360.03, por com-
pra de material eléctrico.
20
06080
ESCOLIO:
 Hay una baja participación de estudiantes en la consulta electrónica de la oferta
académica; por tanto, debe promoverse su participación.
 También hay muy poca participación de profesores, estudiantes y administrativos en
la conformación del Consejo de Plantel, por lo cual debe incentivarse su colabora-
23
ción, para el seguimiento y apoyo a las tareas docentes.
 En general, los profesores de asignatura cumplen con su trabajo; sin embargo, se
presentaron casos aislados de inasistencias, deserción y falta de compromiso; por
tanto, es necesario darle mayores prerrogativas, seguridad laboral, dotación de espa-
cios y acompañamiento en sus tareas, especialmente la de certificación.
4. Investigación
Los profesores adscritos al plantel participan en proyectos de investigación en los tres Co-
legios, tal como se describe en la figura 2. En ella puede observarse cómo hay una despro-
porción entre el número de profesores y proyectos adscritos a cada Colegio. Con mucho,
los profesores del CCyT participan en un mayor número de proyectos de investigación.
Figura 2. Proyectos de investigación 2015-2016 de los profesores del Plantel CH (2015-2016).
70 64
60
50
40
Profesores
30 24 Proyectos
20
20
12
10 4 5
0
CCyT CHyCS CCyH
06080
Durante los semestres 2016-I al 2017-II se llevaron a cabo las acciones, avances, logros y
resultados, con metas alcanzadas e impacto de resultados en el área de investigación si-
guientes.
Tabla 12. La investigación en el Plantel Centro Histórico del semestre 2016-I al semestre 2017-II.
24
Objetivo general: Gestionar y dar seguimiento a los recursos necesarios para el funcionamiento de las activi-
dades del plantel, de conformidad con el programa de plantel.
tados
Apoyo a los programas y Facilidades para la reali- Dotación de cubículos, Apoyo al trabajo docen-
proyectos de investiga- zación de los proyectos de computadoras y teléfo- te.
ción de la comunidad investigación de estudian- nos a los profesores, y
colectivos e individuales tes y profesores. acceso a los estudiantes
de profesores y estudian- a las salas de autoacceso
tes. y biblioteca.
ESCOLIO:
 Aun cuando los profesores investigadores de tiempo completo adscritos al plantel
cuentan con un espacio individual o compartido, este resulta insuficiente para reali-
zar sus investigaciones, requieren de más laboratorios (sólo hay cinco), salas de jun-
tas (sólo se cuentan con tres), salas audiovisuales (sólo hay una sala isóptica), audi-
torios para realizar sus seminarios, conversatorios y encuentros, así como reposito-
rios digitales especializados, programas de cómputo de sus áreas y un sistema de in-
ternet de banda ancha en los dos edificios.
 Cuando se adquiera un terreno para ampliar las instalaciones del Plantel, en el pro-
yecto deben considerarse los requerimientos anteriores, para fortalecer la investiga-
ción, con la inclusión de estudiantes.
 Asimismo, falta un censo de investigaciones por plantel de profesores y estudiantes
y un catálogo de obras publicadas por profesores adscritos al mismo-
 En realidad, gran parte del tiempo de los profesores no está registrada en la agenda,
pues deben desplazarse a otros centros de investigación, bibliotecas y espacios para
06080
llevar a cabo sus investigaciones, de ahí que sólo tenga sentido la publicación de ese
documento en los cubículos de profesores para informar a los estudiantes los hora-
rios de clase, de tutoría y de asesoría, nada más.
25
5. Difusión, extensión y cooperación universitaria
La Coordinación facilitó la organización de eventos académicos propuestos por las acade-

mias, profesores y estudiantes adscritos al Plantel, así como los de otros planteles y de la
Coordinación de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, y Servicios Estudiantiles.
Tabla 13. Difusión, extensión y cooperación universitaria de los semestres 2016-I y 2016-II.
Objetivo general: Promover, coordinar y dar seguimiento a las actividades internas y las efectuadas con los
otros planteles de la Universidad
tados
Trabajo conjunto con las Apoyo a las actividades Participación de profeso- 95% de eventos realiza-
Academias programadas por las Aca- res y estudiantes en dos debido a la falta de
demias del Plantel eventos culturales y espacios.
académicos
Trabajo conjunto con la Apoyo a las actividades Participación de profeso- 95% de eventos realiza-
Coordinación de Difu- programadas por la Coor- res y estudiantes en dos debido a la falta de
sión Cultural y extensión dinación de Difusión eventos culturales y espacios.
Universitaria Cultural y Extensión académicos
Universitaria
Trabajo conjunto con la Apoyo a las actividades Participación de profeso- 95% de eventos realiza-
Coordinación de Servi- programadas por la Coor- res y estudiantes en dos debido a la falta de
cios Estudiantiles dinación de Servicios eventos culturales y espacios.
Estudiantiles académicos
06080
Tabla 14. Difusión, extensión y cooperación universitaria del 1er trimestre del año 2017.
pro- Tipo Clasifica- Origen Ges- Asis- Observaciones

Nombre
grama de ción de de la tión Total tentes N.o de
fe- de la acti-
o pro- activi- actividad actividad N.o de con acti-
ch vi-
yecto dad asis- disca- vida-
a dad/pelíc
tentes paci- des
ula
dad
Centro
de Desarrollado en 26
08/ Inves- Cola- Día Mun- Radio Educación,
multidis- Interinsti-
02/ tiga- otro bora- dial de la 60 3 se ofreció mesa
ciplinario tucional
17 ción ción Radio redonda, concierto
del y visita guiada por
Sonido la instalaciones
Historias y
Presen-
experien-
tación
09/ Cola- cias, el
de Estudian-
02/ bora- cine do- 10 1
libros o tes
17 ción cumental
revis-
hecho en No se presentó el
tas
casa. ponente
El cama-
león dor-
Presen-
mido,
tación
09/ Cola- antología
de Estudian-
02/ bora- de poesía 8 1
libros o tes
17 ción de los
revis-
primeros
tas
poetas de No se presentó el
la UACM ponente
22/ Cola- Arte y
semi- multidis- Interinsti-
02/ bora- tecnolo- 6 1 CDCEU con Local
nario ciplinario tucional
17 ción gía 21 A.C.
Concierto
de prima-
vera del
23/ Cola-
con- Ensamble
02/ DCEU bora- 100 1
cierto Coral y
17 ción
Sinfónica
de la
UACM
Se realizaron con-
06- Cuarta ferencias, presenta-
Cola-
10/ multidis- Comuni- Semana ción de DJ, inter-
otro bora- 80 4
03/ ciplinario dad del graffiti cambio de stikers y
ción
17 en la firma de black
UACM books
06080
06- Exposición colecti-
expo- Cola-
31/ Comuni- Expo Style va, con piezas de
sicio- visuales bora- 250 1
03/ dad graff México, Francia y
nes ción
17 Brasil
14/ Cola- Jornada
Comuni-
03/ bora- sobre 40 3
dad
17 ción género
40 en
27
foro +
La
Concierto
28/ Cola- au-
con- multidis- Interinsti- de TOME
03/ bora- dien- 1 Apoyo en la orga-
cierto ciplinario tucional en Radio
17 ción cia nización, sonoriza-
Educación
ra- ción en vivo así
diofó- como la mezcla
nica para transmisión.
1,8
, y Cola- Arte y
semi- multidis- Interinsti-
15/ bora- tecnolo- 6 3
nario ciplinario tucional
03/ ción gía CDCEU con Local
17 21 A.C.
15,
22, Trayecto-
24, rias visua-
Hono-
28- taller visuales DCEU les: mapeo 21 6
rarios
31/ del coti-
03/ diano
17
14,
17, Microfo-
21, neo y
24, cómo
multidis- Hono-
28 taller DCEU contar 17 6
ciplinario rarios
y historias
31/ con soni-
03/ dos
17
13,
16,
Del dibujo
23,
inicial de
27 Hono-
taller visuales DCEU retrato al 7 5
y rarios
fotorrealis-
30/
ta
03/
17
06080
13,
15,
22, Teatro “El
27 Hono- Cuerpo
taller teatro DCEU 11 1
y rarios habla y la
29/ voz actúa”
03/
17
15,
22 28
y multidis- Hono-
otro DCEU TOME 15 1
29/ ciplinario rarios Cada fecha corres-
03 ponde a dos sesio-
17 nes por día
7,
14,
21
Hono- Ensamble
y otro DCEU 15 1
rarios coral
28/
03/
17
o
Tabla 15. Difusión, extensión y cooperación universitaria del 2 . trimestre del 2017.
Nombre
Pro- Tipo Origen Total Asisten- N.o de
fe- Clasifica- de la
grama o de de la N.o de tes con acti-
ch ción de Gestión activi- Observaciones
proyec- acti- activi- asis- disca- vida-
a actividad dad/pelíc
to vidad dad tentes pacidad des
ula
Transver-
encuen salidad de
tro, saberes y
colo- las prácti-
05/
quio multidis- Comu- Colabo- cas au-
04/ 40 4
y/o ciplinario nidad ración diovisua-
17
simpo- les expe-
sio rimentales
de no Mesa redonda, DJs
ficción y VJs
La inauguración
06- contó con una
28/ multidis- Estu- Colabo- Alter- mesa de cuatro
otro 240 2
04/ ciplinario diantes ración Bowie ponentes a la que
17 asistieron 20 per-
sonas
06080
pre-
Aquí en la
senta-
isla y
ción
20/ Donde
de Acadé- Colabo-
04/ todas tus 5 2
libros micos ración
17 fantasías
o
se hacen
revis-
realidad
tas
Concierto
20/ 29
con- Estu- Colabo- de guita-
04/ 25 1
cierto diantes ración rra clásica
17
mexicana
Isaías
Corona
Villa,
20/
confe- multidis- Comu- Colabo- fotógrafo
04/ 35 1
rencia ciplinario nidad ración de fijas,
17
pionero
del cine
mexicano
02-
expo-
12/ Comu- Colabo- Miradas
sicio- visuales 200 1
05/ nidad ración marinas
nes
17
12 La ino-
de Comu- Colabo- cencia
charla visuales 15 1
ma nidad ración terrorista
yo de Vlady
5ª edición
2016 del
Festival
24 proyec Interna-
de ción cional de
ma ci- Cortome-
Comu- Colabo-
yo ne/doc visuales trajes de 40 2
nidad ración
de umen- la Diver-
20 tal sidad
17 Social: Conferencia por
Todos parte de Adalberto
Somos Romero y proyec-
Otros ción
pre-
25/ senta-
multidis- Comu- Colabo- Dj Bree- DJ y proyección
05/ ción 20 1
ciplinario nidad ración der audiovisual
17 escé-
nica
25/
con- multidis- Comu- Colabo-
05/ Ekos 45 1
cierto ciplinario nidad ración
17
06080
01- Trayecto-
09 expo- rias visua- Resultado del taller
Colabo-
de sicio- visuales DCEU les: ma- 250 1 Trayectorias visua-
ración
ju- nes peo del les: mapeo del
nio cotidiano cotidiano
02- Del dibujo
09 expo- inicial de Resultado del taller
Colabo-
de sicio- visuales DCEU retrato al 100 1 Del dibujo inicial
ración
ju- nes fotorrea- de retrato al foto-
nio lista rrealista 30
05 Teatro “El
de Colabo- Cuerpo
otro teatro DCEU 7 1
ju- ración habla y la
nio voz actúa”
04,
07,
Trayecto-
18,
rias visua-
21, multidis- Honora-
taller DCEU les: ma- 8 1
25 ciplinario rios
peo del
y
cotidiano
28/
04
02,
05,
09,
Trayecto-
12,
rias visua-
taller DCEU les: ma- 7 1
19, ciplinario rios
peo del
23
cotidiano
y
26/
05
03,
06,
Del dibujo
17,
inicial de
20, Honora-
24 rios
fotorrea-
y
lista
27/
04
04,
08,
11, Del dibujo
15, inicial de
Honora-
18, taller visuales DCEU retrato al 4 1
rios
22, fotorrea-
25, lista
29/
05
06080
Del dibujo
inicial de
01/ Honora-
06 rios
fotorrea- 5 de junio es se-
lista sión doble
03,
05,
17, Teatro “El
19, Honora- Cuerpo
taller teatro DCEU 10 1 31
24 rios habla y la
y voz actúa”
26/
04
03,
08,
15,
17 Teatro “El
22, Honora- Cuerpo
24, rios habla y la
29 voz actúa”
y
31/
05
Teatro “El
05/ Honora- Cuerpo
06 rios habla y la
voz actúa”
04,
Microfo-
07,
neo y
18,
como
taller DCEU contar 10 1
25 ciplinario rios
historias
y 16 y 19 de mayo
con soni-
28/ son sesiones do-
dos
04 bles
02,
Microfo-
05,
neo y
09,
como
taller DCEU contar 6 1
16 ciplinario rios
historias
y
con soni-
19/
dos
05
05, Taller
19 Orquesta
multidis- Honora-
y taller DCEU de Música 15 1
ciplinario rios
26/ Experi-
04 mental
06080
03,
Taller
17,
Orquesta
24 multidis- Honora-
taller DCEU de Música 15 1
y ciplinario rios
Experi-
31/
mental
05
er
Tabla 16. Difusión, extensión y cooperación universitaria del 3 trimestre del 2017.
32
Nombre
Pro- Tipo Origen Total Asisten- N.o de
Fe Clasifica- de la
grama o de de la N.o de tes con acti-
ch ción de Gestión activi- Observaciones
proyec- acti- activi- asis- disca- vida-
a actividad dad/pelíc
to vidad dad tentes pacidad des
ula
Mírame
en HDR,
exposi-
08
ción fo-
al Comu- Colabo-
visuales tográfica 300 1
31/ nidad ración
de José
08
Eduardo
López
Ocampo
Bienveni-
da a los
alumnos
pre-
de nuevo
senta-
03/ multidis- Colabo- ingreso Evento diseñado
ción DCEU 300 3
08 ciplinario ración con la para la participa-
escé-
presenta- ción de DCEU
nica
ción de dentro de la sema-
Tezon- na de bienvenida
clown. en el plantel CH
Muestra
pro-
interna-
yec-
cional de
10/ ción Colabo-
visuales DCEU cine con 80 2 Muestra de docu-
08 cine/ ración
perspecti- mentales y presen-
docu-
vas de tación de cantado-
mental
género. ra colombiana.
Ensamble Evento cancelado
21/ con- Colabo-
DCEU de jazz de N/A por sismo del 19
09 cierto ración
la UACM de septiembre
pre-
senta-
28/ Colabo- El regalo
ción teatro DCEU N/A Evento cancelado
09 ración de Sol.
escé- por sismo del 19
nica de septiembre
06080
Ventanas
al paisaje
sonoro
11
urbano: a
y multidis- Honora-
taller DCEU su escu- 6
18/ ciplinario rios
cha, gra-
09
bación y
produc-
ción
Danza: 33
Ashé:
12, Bailando
Honora-
15/ taller danza DCEU la diáspo- 16
rios
09 ra afro-
latinoa-
mericana.
Danza
11, fusión:
13 Tribal con
Honora-
y taller danza DCEU base con- 10
rios
18/ temporá-
09 nea y
yoga
Orquesta
de Música Sesión realizada
27/ multidis- Honora-
taller DCEU Experi- 9 en CU de la
09 ciplinario rios
mental UNAM
(TOME)
Medios
12 Audiovi-
y Honora- suales:
taller visuales DCEU 10
14/ rios Expresión
09 y creativi-
dad.
11, Taller de
13 teatro
Honora-
y taller teatro DCEU “Situación 11
rios
18/ carácter y
09 acción”
ESCOLIO:
 La difusión cultural y extensión universitaria son tareas sustantivas de la Universi-
dad que coadyuvan en la formación integral de los estudiantes y, al mismo tiempo,
establecen vínculos culturales con expresiones de la ciudad, del país y con el resto
06080
de pueblos del mundo; sin embargo, su planeación no siempre toma en cuenta el de-
sarrollo de las actividades académicas ni los requerimientos de los estudiantes del
Plantel.
 Esta descoordinación propicia la disputa innecesaria de espacios, que sólo se podrá
solucionar cuando se descentralice la Coordinación de Difusión Cultural y Exten-
sión Universitaria, lo cual propiciará la planeación armónica de todas las actividades 34
del Plantel en beneficio de la comunidad y de los propios trabajadores de dicha Co-

ordinación que dependerían de la Coordinación del Plantel y no del área central.
 Por lo demás, se reconoce el enorme esfuerzo profesional, de los dos trabajadores
de Difusión Cultural y Extensión Universitaria que laboran en el Plantel.
6. Áreas administrativas y académico administrativas
6.1 Enlace administrativo
Se estableció una relación institucional con el Enlace Administrativo mediante reuniones

semanarias y comunicación oral y escrita para resolver todas las tareas de seguridad, lim-
pieza y logística en la operación del plantel. Se intercambiaron 15 notas informativas y 8
oficios. (En 2016, 10 tarjetas informativas y 2 oficios; en 2017, 5 tarjetas informativas y 6
oficios.)
ESCOLIO:
 El trabajo del Enlace Administrativo es vital para el buen funcionamiento del plan-
tel, pero puede mejorarse exponencialmente si éste depende de la Coordinación del
Plantel y no del área central.
 La descentralización propiciaría, además, una gestión armónica, porque todos los
esfuerzos estarían encaminados al funcionamiento, logística y mejora constante del
plantel desde la perspectiva local en el marco general de la institución.
06080
 En este contexto, debe aumentarse el número de personas adscritas en la oficina del
Enlace Administrativo.
 Todo lo anterior deberá quedar registrado en el Estatuto del Personal Administrati-
vo, de urgente aprobación.
6.2 Servicio de Comedor 35

El servicio de comedor es el área más sensible de atención para la comunidad. A lo largo de
mi gestión, en todos los meses hubo observaciones, denuncias y propuestas para mejorarlo,
así pues, cada vez que fue necesario se llevaron a cabo reuniones con el encargado del Co-
medor para resolver incidencias en el área; asimismo se realizaron dos reuniones con el
Encargado General de Comedores y la Comunidad.
Por otra parte, debido a la falta de personal, en el semestre 2016-II, el horario del comedor
se compactó en su apertura y cierre: de las 9:30 a las 17:00 horas, se redujo de las 10:30 a
las 15:00 horas. Durante los semestres 2016-I, 2016-II y 2017-I fue el área con el mayor
índice de quejas (por lo menos cuatro por mes).
Con la contratación de tres trabajadores de cocina en el inicio del semestre 2017-II, el co-
medor volvió a su horario original de dos horarios completos: 09:30 a 12:00, desayunos, y
13:30 a 17:00 horas, comida, de forma independiente; no obstante, debido al desabasto de
agua, durante este mismo semestre dejó de funcionar hasta en más de cinco ocasiones, con
el consecuente descontento de la comunidad. Asimismo, La venta de alimentos para el ser-
vicio tuvo un aumento del 11% cotejado con el ejercicio 2016, logrando la meta de incre-
mentar el servicio para la comunidad.
06080
ESCOLIO:
 Para mejorar el uso óptimo del comedor, el Tercer Consejo de Plantel elaboró y pu-
blicó los Lineamientos del uso del comedor.
 Sin embargo, algunos estudiantes han sido reacios a acatar dichos lineamientos, en
especial, el de mostrar su credencial (acción que ha contenido la entrada de personas
36
ajenas a la Universidad) al encargado de la venta de boletos.
 Si bien, el servicio y la convivencia de los usuarios ha mejorado, aún hay puntos
sensibles que resolver en la higiene, mantenimiento y renovación del equipo.
 También, al igual que otras áreas, el encargado y los trabajadores del comedor no
dependen de la Coordinación del Plantel sino del área central.
 Por último, es imprescindible resolver la situación del chef encargado del comedor,
quien desde hace más de cinco años ha pedido que se le otorgue la plaza como tal
de manera oficial y no honorífica.
6.3 Registro Escolar
El área hizo las tareas sustantivas de reinscribir a los estudiantes en los semestres 2016-I y
2017-I (véanse tablas 17 y 19) e inscribir a los estudiantes de nuevo ingreso y reinscribir a
los alumnos de los semestres 2016-II y 2017-II (véanse tablas 18 y 20), elaborar las altas y
bajas en cursos, cambios de licenciatura, plantel, turno y segunda carrera, redactar constan-
cias de estudios, informar y orientar a los estudiantes sobre cursos y períodos de inscrip-
ción, reinscripción, altas y bajas y constancia de estudios. Y proporcionar información a
todo público sobre los planes y programas de estudio de la Universidad.
06080
Tabla 17. Registro Escolar. Semestre 2016-I.
Áreas que apoya-

Fechas en las Duración N.o de usuarios
Descripción de ron a Registro
Actividad que se llevó a de la que recibieron
la actividad Escolar en la
cabo la actividad actividad el servicio
actividad
1ª publicación: 14
Publicación de de dic. de 2015;
Coordinación del
horarios con 2ª publicación: 11
Horarios. Continua Plantel CH, Área 37
aulas asignadas de enero de 2016;
Reinscripción durante el Central de Registro
de los Ciclos posteriores publi-
semestre 2016-I. periodo. Escolar (RE) y RE
Básico y Supe- caciones periódi-
del Plantel CH.
rior. cas con informa-
ción actualizada.
Planeación, or- Coordinación del
ganización y plantel CH, Coor-
desarrollo de la dinación Académi-
reinscripción ca (CA), Coordi-
Reinscripción de Se reinscribieron
(difusión, aseso- Del 13 al 19 de 5 días nación de Comuni-
cursos para el un total de 1,471
ría y apoyo a enero de 2016. hábiles cación (CC), Co-
semestre 2016-I. estudiantes
estudiantes y ordinación de
entrega de cédu- Informática y RE
las de selección del Área Central.
de cursos).
Planeación, or-
Periodo de Mo- ganización y
dificación de desarrollo del
Inscripción (al- Periodo (difu-
Del 1 al 7 de 5 días
tas, bajas y cam- sión, asesoría y
febrero de 2016, hábiles
bios) de cursos apoyo a estudian-
para el semestre tes y atención a
2016-I. todas las solici-
tudes).
Período de Soli-
Planeación, or-
citudes de cam-
ganización y
bio de carrera, Del 29 de febrero 10 días Se atendieron 91
desarrollo del
plantel y turno al 11 marzo 2016. hábiles solicitudes
Período… para el
para el semestre
semestre 2016-II.
2016-II.
Se dio respuesta
Período de Res-
en el SIASU a 41
puesta en el Planeación, or-
solicitudes del
SIASU de cam- ganización y
del 24 al 28 de 5 días plantel CH y a
bios de carrera, desarrollo del
marzo. hábiles. 50 solicitudes de
turno y plantel al Período… para el
los diferentes
semestre semestre 2016-II.
planteles para
2016-II.
CH.
06080
Período de En-
trega de Res-
puesta a solici- Se otorgaron 91
tud de cambios Del 4 al 8 de 5 días respuestas de
de carrera, plan- abril. hábiles. solicitudes de
tel y turno para cambio
el semestre
2016-II.
Tabla 18. Registro Escolar. Semestre 2016-II. 38
Áreas que
Fechas en las que Duración N.o de usuarios apoyaron a
Descripción de la
Actividad se llevó a cabo la de la que recibieron Registro Esco-
actividad
actividad actividad el servicio lar en la acti-
vidad
Publicación de los Coordinación
Horarios.
horarios con aulas La publicación de Continua del plantel CH,
Reinscripción
asignadas de los horarios fue el 3 de durante el Área Central de
semestre 2016-
Ciclos Básico y junio de 2016. periodo. RE y RE Plan-
II.
Superior. tel CH.
Recepción de
documentos para
la inscripción de
Coordinación
aspirantes, así
Inscripción de del Plantel CH,
como la toma de
aspirantes de La inscripción se Área Central de
fotografía y firma
lista de espera realizó del 9 al 13 5 días. Registro Esco-
para generar la
de la convocato- de mayo de 2016 lar y Registro
credencial, y la
ria 2015-II Escolar Plantel
elaboración de su
CH.
cédula de inscrip-
ción al semestre
2016-II.
Recepción de
documentos para
la inscripción de
Coordinación
aspirantes, así
del Plantel CH,
Inscripción de como la toma de
La inscripción se Área Central de
aspirantes de los fotografía y firma
realizó del 6 al 10 5 días. Registro Esco-
diferentes IEMS para generar la
de junio de 2016 lar y Registro
y CCT, credencial, y la
Escolar Plantel
elaboración de su
CH.
cédula de inscrip-
ción al semestre
2016-II.
06080
Planeación, org. y
desarrollo de la El periodo de reins-
Reinscripción reinscripción cripción de estu- Se reinscribieron
de cursos para el (difusión, asesoría diantes al semestre 5 días un total de 1,274
semestre 2016- y apoyo a estu- 2016-II, se realizó hábiles estudiantes al
II. diantes y entrega del 22 al 28 de junio semestre 2016-II.
de cédulas de de 2016.
selec. de cursos).
Recepción de
documentos para La inscripción se Se inscribieron 39
la inscripción de realizó del 27 de en total 372
Inscripción de aspirantes, así junio al 1 de julio de estudiantes (nue-
aspirantes de la como la toma de 2016 y hubo una 2a vo ingreso de
convocatoria fotografía y firma lista complementa- 2 días. lista de espera
general pública para generar la ria en la que se 2015-II, IEMS,
2016-II credencial, y la realizó la inscrip- CCT y Convoca-
elabor. de su cédu- ción el 8 y 9 de toria general
la de inscripción agosto de 2016. 2016-II).
al sem. 2016-II.
Planeación, orga-
Periodo de Mo-
nización y desa- Coordinación
dificación de
rrollo del Periodo del Plantel CH,
Inscripción
(difusión, asesoría Del 15 al 21 de 5 días CA, CC, Coor-
(altas, bajas y
y apoyo a estu- agosto de 2016. hábiles. dinación de
cambios) de
diantes y atención Informática y
cursos para el
a todas las solici- RE del Área
semestre 2016-I.
tudes). Central.
Período de Soli-
Planeación, orga-
citudes de cam-
nización y desa-
bio de carrera, Del 12 al 23 de 10 días Se atendieron
rrollo del Perío-
plantel y turno septiembre de 2016. hábiles. 119 solicitudes.
do… para el se-
para el semestre
mestre 2017-I.
2017-I.
Se dio respuesta
Período de Res-
Planeación, orga- en el SIASU a
puesta en el
nización y desa- las 52 solicitudes
SIASU de cam- Del 3 al 7 de octu- 5 días
rrollo del Perío- del plantel CH y
bios de carrera, bre. hábiles.
do… para el se- a 67 solicitudes
turno y plantel
mestre 2017-I. de los diferentes
al sem. 2017-I
plantes para CH.
Período de En-
trega de Res- Planeación, orga-
Se otorgaron 119
puesta a solici- nización y desa-
Del 10 al 14 de 5 días respuestas de
tud de cambios rrollo del Perío-
octubre. hábiles. solicitudes de
de carrera, plan- do… para el se-
cambio.
tel y turno al mestre 2017-I.
semestre 2017-I.
06080
Tabla 19. Registro Escolar. Semestre 2017-I
Áreas que apoya-

Fechas en las Duración N.o de usuarios
Actividad que se llevó a de la que recibieron
la actividad Escolar en la acti-
cabo la actividad actividad el servicio
vidad
1ª publicación: 16
de diciembre de
Publicación de Coordinación del
2016; 2ª publica-
Horarios. horarios con plantel CH, Área 40
ción: 10 de enero Continua
Reinscripción aulas asignadas Central de Registro
2017; posteriores durante el
semestre de los Ciclos Escolar y Registro
publicaciones período.
2017-I. Básico y Supe- Escolar Plantel
periódicas con
rior. Centro Histórico
información ac-
tualizada.
Planeación, or-
ganización y
desarrollo de la
reinscripción
Reinscripción Se reinscribieron
(difusión, asesor- Del 12 al 18 de 5 días
de cursos para el un total de 1,483
ía y apoyo a enero de 2017. hábiles.
semestre 2017-I. estudiantes.
estudiantes y
entrega de cédu-
las de selección
de cursos).
Planeación, or-
Periodo de Mo-
ganización y Coordinación del
dificación de
desarrollo del Plantel Centro
Inscripción
Periodo (difu- Del 30 de enero Histórico, Coordi-
(altas, bajas y 5 días
sión, asesoría y al 5 de febrero de nación Académica,
cambios) de hábiles.
apoyo a estu- 2017. Coordinación de
cursos para el
diantes y aten- Comunicación,
semestre
ción a todas las Coordinación de
2017-I.
solicitudes). Informática y Re-
Período de Soli- Planeación, or- gistro Escolar del
citudes de cam- ganización y Área Central.
bio de carrera, desarrollo del Del 6 al 17 de 10 días Se atendieron 69
plantel y turno Período… para marzo 2017. hábiles. solicitudes.
para el semestre el semestre
2017-II. 2017-II.
Período de Res- Planeación, or- Se dio respuesta
puesta en el ganización y en el SIASU a
SIASU de cam- desarrollo del 22 solicitudes
Del 10 al 14 de 5 días
bios de carrera, Período… para del plantel CH y
abril de 2017. hábiles.
turno y plantel el semestre a 47 solicitudes
al semestre 2017-II. de los diferentes
2017-II plantes para CH.
06080
Período de En- Planeación, or-
trega de Res- ganización y
Se otorgaron 69
puesta a solici- desarrollo del
Del 17 al 21 de 5 días respuestas de
tud de cambios Período… para
abril de2017. hábiles. solicitudes de
de carrera, plan- el semestre
cambio
tel y turno al 2017-II.
sem. 2017-II.
Tabla 20. Registro Escolar. Semestre 2017-II.

41
Áreas que apoya-
Fechas en las que Duración N.o de usuarios
Actividad se llevó a cabo la de la que recibieron
la actividad Escolar en la
actividad actividad el servicio
actividad
Publicación de
Horarios. horarios con Coordinación del
La publicación de Continua
Reinscripción aulas asignadas Plantel CH, Área
horarios fue el 9 de durante el
semestre 2017- de los Ciclos Central de RE y
junio 2017. periodo.
II. Básico y Supe- RE del Plantel CH.
rior.
Recepción de
documentos para
la inscripción de
Inscripción de aspirantes, así Coordinación del
aspirantes de como la toma de Plantel, Área Cen-
La inscripción se
lista de espera fotografía y firma 8 días tral de Registro
realizó del 5 al 14
de la convoca- para generar la hábiles. Escolar y Registro
de junio de 2017.
toria 2016-II, credencial, y la Escolar Plantel
IEMS y CCT. elaboración de su Centro Histórico.
cédula de ins-
cripción al se-
mestre 2017-II.
Planeación, or-
ganización y
Se reinscribie-
desarrollo de la
ron un total de
Reinscripción reinscripción
1,160 estudian- Coordinación del
de cursos para (difusión, asesor- Del 19 al 25 de 5 días
tes al semestre Plantel Centro
el semestre ía y apoyo a junio de 2017. hábiles.
2017-II, en las Histórico, Coordi-
2017-II. estudiantes y
cuatro diferentes nación Académica,
entrega de cédu-
licenciaturas. Coordinación de
las de selección
Comunicación,
de cursos).
Coordinación de
Recepción de La inscripción se Se inscribieron
Informática y
Inscripción de documentos para realizó del 3 al 7 de en total 383
Registro Escolar
aspirantes de la la inscripción de julio de 2017 y estudiantes
del Área Central.
convocatoria aspirantes, así hubo una segunda 7 días (nuevo ingreso
general pública como la toma de lista complementa- de lista de espe-
2017-II. fotografía y firma ria en la que se ra 2016-II,
para generar la realizó la inscrip- IEMS, Convoca-
06080
credencial, y la ción el 16 y 17 de toria general
elaboración de su agosto de 2017. 2017-II y CCT).
cédula de ins-
cripción al se-
mestre 2017-II.
Planeación, or-
Periodo de
ganización y
Modificación
desarrollo del
de Inscripción
Periodo (difu-
(altas, bajas y Del 10 al 14 de 5 días 42
sión, asesoría y
cambios) de agosto de 2017. hábiles.
apoyo a estudian-
cursos para el
tes y atención a
semestre
todas las solici-
2017-II.
tudes).
Período de
Solicitudes de Planeación, or-
cambio de ganización y Del 11 al 22 de
10 días
carrera, plantel desarrollo del septiembre de En proceso.
hábiles.
y turno para el Período… para el 2017.
semestre semestre 2018-I.
2018-I.
Período de
Respuesta en el Planeación, or-
SIASU de cam- ganización y
Del 2 al 6 de octu- 5 días
bios de carrera, desarrollo del En proceso.
bre. hábiles
turno y plantel Período… para el
al semestre semestre 2018-I.
2018-I
Período de
Entrega de Del 9 al 13 de oc-
Respuesta a Planeación, or- tubre se realizó la
solicitud de ganización y entrega de respues-
5 días
cambios de desarrollo del ta a solicitudes de En proceso.
hábiles.
carrera, plantel Período… para el cambios de carrera,
y turno al se- semestre 2018-I. plantel y turno al
mestre 2018-I semestre 2018-I
ESCOLIO:
 El área cumplió en tiempo y forma todas sus funciones y cronogramas, excepto el
de otorgar credenciales por falta de una enmicadora; por ello, se utilizó el fondo re-
volvente para comprar dicha máquina, la cual le fue entregada a la encargada de
Registro Escolar en el mes de octubre de 2017.
06080
 El área tiene períodos álgidos de trabajo en la inscripción, de ahí que sea necesario
incrementar su personal, por lo menos con un trabajador más.
 El área depende de la Coordinación central, pero tanto la encargada como su asis-
tente muestran una alta disposición al trabajo colegiado con la Coordinación del
plantel.
43
6.4 Biblioteca
Durante el semestre 2016-II la biblioteca fue intervenida en la recolocación del piso durante
el período del 27 de junio al 14 de octubre de 2016, a pesar de este inconveniente, la biblio-
teca proporcionó a los estudiantes los siguientes servicios en los años 2016 y 2017.
Tabla 21. Servicios proporcionados por la Biblioteca del plantel durante el año 2016.
SERVICIO CANTIDAD
Asistencia de usuarios por la mañana 7025
Asistencia de usuarios por la tarde 7404
Libros a préstamo interno y domicilio 2745
Apoyo para búsqueda de información en catálogo 121
Emisión de cartas de no adeudo 181
Taller sobre el manejo de bases de datos Tirant on Line y Ebsco 115
Taller sobre cómo citar en APA 16
Convenios interbibliotecarios 2
Credenciales de biblioteca emitidas 70
Tabla 22. Servicios proporcionados por la Biblioteca (enero-septiembre, 2017).
Usuarios atendidos 6211

Préstamos internos 928
Préstamos a domicilio 371
Estudiantes atendidos en talleres sobre bases de datos 221
Cartas de no adeudo emitidas 173
ESCOLIO:
 La biblioteca cuenta con un espacio reducido y sin perspectivas de crecimiento sufi-
ciente, pues aun cuando se trasladó el espacio que ocupaba Biblioteca del Estudian-
06080
te al tercer piso de Fray 92 para recorrer el mostrador de atención a los usuarios, tan
sólo se ganarán unos cuantos metros. (Aún no está terminada la ampliación.)
 El crecimiento de la biblioteca se dará sólo cuando se adquiera un terreno y se cons-
truya un edificio ex profeso para este importante recinto.
 La biblioteca no cuenta con un servicio de libros digitales ni de bases de datos, pero
44
dada la lejanía de la edificación de un nuevo recinto, ese es el camino para propor-
cionar apoyo mesográfico a sus usuarios.
 La Biblioteca depende de la Coordinación Académica; no obstante, el encargado y
sus colaboradores colaboran con la Coordinación del Plantel con profesionalismo.
6.5 Certificación y Registro
Se dio seguimiento a los procesos de certificación para los períodos intersemestrales 2016 I
y 2016-II e intrasemestrales. Asimismo, se atendieron las controversias surgidas por trasla-
pe de espacios (especialmente durante el período de las obras de remodelación), asistencia
de profesores, así como los exámenes de titulación.
 El encargado del área de Certificación y Registro publica las convocatorias de

acuerdo con el calendario establecido por el Consejo Universitario, en forma impre-
sa y digital (envía la información a la Coordinación del Plantel y a los profesores).
 Es un área que requiere de seguridad, por tanto, ante las ausencias del encargado por
asistir a reuniones de su área o por sus estudios, permanece cerrada; de ahí la nece-
sidad de que otra persona se incorpore a esta actividad.
 Como las otras áreas, depende de su Coordinación homónima; cuando se dé la des-
centralización, mejorará el servicio y las condiciones laborales del encargado.
6.6 Obras y Conservación
Durante el semestre 2016-I se llevaron a cabo obras por mantenimiento y por administra-
ción; pero en el semestre 2016-II además de éstas se realizaron trabajos de rehabilitación en
06080
los dos edificios, que debido a la falta de planeación de la Coordinación de Obras y Con-
servación y al retraso en su entrega generaron problemas de operatividad en el plantel, co-
mo la falta de cubículos de profesores y restricción en el uso de aulas y sanitarios para los
estudiantes. No obstante, la comunidad dio muestras de solidaridad para adaptarse a las
condiciones adversas y realizar las actividades académicas y académico administrativas.
45
6.6.1 Obras de rehabilitación
Luego de varias gestiones de los coordinadores que me precedieron, finalmente las instan-
cias universitarias autorizaron un plan de obras en todos los planteles y, por supuesto, en el
Plantel Centro Histórico (el 5 de abril de 2016). En este sentido, la Coordinación de Obras
y Conservación estableció un cronograma de trabajo que se describe en las tablas 23 y 24.
Tabla 23. Obras de rehabilitación en Fray Servando Teresa de Mier 99.
ESPACIO PERIODO DE INICIO PERIODO DE TERMINO

SANITARIOS
FS 99 sanit.5h 21 de marzo de 2016 24 de abril de 2016
FS 99 sanit. 4m
FS 99 sanit. 4h 25 de abril de 2016 12 de mayo de 2016
FS 99 sanit. 3m
FS 99 sanit. 3h 23 de mayo de 2016 19 de junio de 2016
FS 99 sanit. 2m
FS 99 sanit. 1h 20 de junio de 2016 17 de Julio de 2016
FS 99 sanit. 2m
FS 99 sanit. 1h 18 de Julio de 2016 13 de agosto de 2016
FS 99 sanit. 5m
CAMBIO DE VENTANAS
5to PISO
Servicio Médico 25 de abril de 2016 01 de mayo de 2016
Aula 502 y 501 2 de mayo de 2016 8 de mayo de 2016
Enlace Administrativo 9 de mayo de 2016 15 de mayo de 2016
Aula 504 9 de mayo de 2016 15 de mayo de 2016
4to PISO
Difusión Cultural 16 de mayo de 2016 22 de mayo de 2016
Cabina de radio 16 de mayo de 2016 22 de mayo de 2016
Consolas 16 de mayo de 2016 22 de mayo de 2016
Psicología 23 de mayo de 2016 29 de mayo de 2016
06080
Servicios Estudiantiles 23 de mayo de 2016 29 de mayo de 2016
Laboratorio de cómputo 30 de mayo de 2016 5 de junio de 2016
3er PISO
Aula digital 1 27 de junio de 2016 3 de julio de 2016
Aula digital 2 27 de junio de 2016 3 de julio de 2016
Aula de isóptica 4 de julio de 2016 10 de julio de 2016
Laboratorio de física 11 de julio de 2016 17 de julio de 2016
2do PISO 46
Aula 201 y 202 8 de junio de 2016 12 de junio de 2016
Aula 203 y 204 13 de junio de 2016 20 de junio de 2016
Aula 206 20 de junio de 2016 26 de junio de 2016
1er PISO
Archivo 18 de julio de 2016 24 de julio de 2016
Registro escolar 18 de julio de 2016 24 de julio de 2016
Certificación 18 de julio de 2016 24 de julio de 2016
Aula de usos múltiples 18 de julio de 2016 24 de julio de 2016
Laboratorio de Química 25 de julio de 2016 31 de julio de 2016
Bodega de Laboratorio 25 de julio de 2016 31 de julio de 2016
Área de comedor 11 de julio 31 de julio
TRABAJOS EN FACHADAS
Fachada 25 de abril de 2016 7 de septiembre de 2016
Trabajo de boquillas exteriores y pintura en remates
Trabajos que por su naturaleza tendrán que ser de día
ELEVADOR
Elevador Fray 99 Septiembre de 2017 Diciembre de 2017
Tabla 24. Obras de rehabilitación en Fray Servando Teresa de Mier 92.
TERRAZA
Terraza azotea 3 de abril 30 de abril
CAMBIO DE VENTANAS Y CAMBIO DE PISO
Nivel 4 2 de mayo de 2016 22 de mayo de 2016
Nivel 3 23 de mayo de 2016 12 de junio de 2016
Nivel 2 13 de junio de 2016 3 de julio de 2016
Nivel 1 4 de julio de 2016 24 de julio de 2016
PB 25 de julio de 2016 14 de agosto de 2016
TRABAJOS EN FACHADAS
Fachada 4 de julio de 2016 11 de septiembre de 2016
Trabajos de boquillas exteriores y pintura en remates
Trabajos que por su naturaleza tendrán que ser de día
PUENTE DE INTERCONEXIÓN
Puente 13 de junio de 2016 14 de agosto de 2016
ESCALERA DE EMERGENCIA FRAY 92
Escalera de emergencia 16 de diciembre de 2016 22 de marzo de 2017
ELEVADOR
Elevador Fray 92 Aún no empieza la obra En proceso
06080
Mantenimiento hidráulico
Se realizó mantenimiento general en la red de agua potable en las áreas de baños, comedor
(se colocaron llaves nuevas para fregadero), laboratorios (bombas hidroneumáticas), cister-
na (flotador, en Fray 99) y tinacos (cambios de piezas de cobre en Fray 92).
Mantenimiento sanitario 47
Se realizaron tareas de mantenimiento en la red de aguas negras, grises y en la trampa de

grasas del comedor.
Mantenimiento obra civil

Se realizaron trabajos en Fray Servando 92 y en Fray Servando 99 de pintura vinílica en
muros y plafones sucios; pintura de esmalte en protecciones de fierro, interiores y exterio-
res, así como tareas de carpintería; herrería; tablarroca; plafones, cerrajería, aluminio y vi-
drios, aplanados, resanes y elementos de concreto, yeso y pastas en general.
6.6.2 Obras por administración
 Habilitación de la cabina de radio en el 5.° piso de Fray Servando 99.

 Colocación y soldadura de estructura metálica en la parte superior de la puerta de
entrada de oficina del comedor, para colocar motor de extractor.
 Colocación de tarja con tubería de agua potable y desagüe en 4° piso de Fray 99.
 Construcción de la Cabina de Radio 2 en el 5°piso de Fray 99, con muros dobles de
tablarroca rellenos de fibra de vidrio, y acabados lisos con pintura vinílica, así como
la colocación de una ventana, una alfombra y 6 puertas rellenas de fibra de vidrio.
 Construcción de muros de tablarroca, con ventana y puerta de aluminio, en el labo-
ratorio MAC del área de ingeniería, para colocar una máquina fresadora en la planta
baja de Fray Servando 99.
06080
 Desmantelamiento de puerta y ventana con demolición de muros del cubículo 212 y
resane con aplicación de pintura vinílica champaña en muros y pintura vinílica
blanca en plafones en el 2° piso de Fray Servando 92.
 Construcción de muros de tablarroca y pintura vinílica, en el área del SITE, en la
planta baja junto a Biblioteca, para que esté bien sellado y que se pudiera colocar el
aire acondicionado. 48
 Fabricación de muebles de madera para diferentes áreas del plantel: mueble de labo-
ratorio de Biología, librero de Enlace Administrativo y librero de Coordinación de
plantel.
 Construcción de muros de tablarroca para dividir el espacio que dejaron los aboga-
dos en el 4° piso de Fray Servando 92, creándose 3 cubículos nuevos el 407, 408 y
409.
 Desmantelamiento y colocación de bomba de agua en área de hidroneumáticos, en
la planta baja de Fray Servando 99 y adaptación de tubería para una segunda bomba
con llave de esfera.
 Colocación de murete de tablarroca en el cubículo 405 de la Profesora María Go-
rethy Rosas Espinosa, con aplicación de pintura y cambio de la puerta de lugar.
 Remodelación del área de atención de la biblioteca en la planta baja de Fray Ser-
vando 92, con cambio de color de pintura vinílica en muros, con rebarnizado, y re-
paración de barra de madera de mostrador, con lijado y resanado también en puerta
de acceso al mostrador.
 Soldadura, corte y rejilla Irving como protección de ventana de laboratorio de Bio-
logía.
 Soldadura de 2 patas de fierro con 2 placas a base de PTR 3X3, para protección de
fierro del camellón, pintadas en color rojo bermellón y colocación con taquetes de
expansión sobre el camellón.
06080
 Desmantelamiento de 2 ventanas con polilla y acrílico roto para colocar 2 ventanas
que se habilitaron nuevas de madera con cristal de 6 mm, barnizadas con polyform.
6.6.3 Obras por contrato
 Seguimiento de la gestión de la adquisición de un predio para la expansión del Plan-

tel. 49
 Seguimiento de Programa Anual de Obras en el Plantel en los años 2015, 2016 y

2017.
 Cambio de pisos viejos por loseta vinílica.
 Proyecto y construcción de escalera de emergencia de Fray Servando 92.
 Sustitución de ventanearía de fachadas exteriores.
 Sustitución de elevadores de Fray Servando Teresa de Mier, núms. 92 y 99.
 Proyecto y trabajos de corrección y mantenimiento al puente de intercomunicación.
ESCOLIO:
 La mayor parte de mi gestión estuvo inmersa en obras de rehabilitación que altera-
ron el decurso de las actividades en el plantel.
 El incumplimiento en los plazos de término de las obras de rehabilitación provocó
alteraciones en la planeación y desarrollo de las actividades académicas.
 Asimismo, los vicios ocultos retrasaron aún más el funcionamiento óptimo del plan-
tel.
 La deficiencia de la colocación del sistema electrónico en los sanitarios de Fray 99
ocasionó que no se proporcionara el servicio durante el mes de agosto de 2017, con
el consecuente riesgo sanitario e inconformidad de los estudiantes.
 Asimismo, la falta de cambio del grosor de la toma de agua de Fray 99 ha provoca-
do el desabasto intermitente a ese edificio.
 Para evitar riesgos innecesarios, conviene que el Consejo de Plantel y la Coordina-
ción tomen medidas precautorias antes de la intervención de la COC en el plantel
06080
para garantizar que no se interrumpan las actividades y que se cumplan los plazos
establecidos en los cronogramas.
6.7 Servicio Médico
De acuerdo con el informe de actividades del Servicio Médico del Plantel Centro Histórico
50
en el período del 11 de enero de 2016 al 15 de noviembre del mismo año se llevaron a cabo
las siguientes acciones:
1. Se brindaron 842 atenciones y consultas médicas.

2. Se hicieron 18 atenciones de urgencias.
3. Se participó con protección civil y el servicio médico de Casa Libertad en la impar-
tición de 7 cursos básicos de primeros auxilios. Se capacitaron aproximadamente a
105 brigadistas de la comunidad universitaria. Asimismo, se entregaron constancias
de participación y aprobación del curso. (Algunos estudiantes aún no han recogido
sus constancias.)
4. El domingo 13 de noviembre de 2016 se brindó apoyo médico logístico a la activi-
dad cultural del IX Rally de Casa Libertad. de 8:00 a 16:00 horas, en coordinación
con el servicio médico del plantel Iztapalapa y el área de Protección Civil. Dicha ac-
tividad se llevó a cabo en las calles del centro de la Ciudad de México sin que se
presentara ningún suceso lamentable o eventualidad.
5. Se realizaron reuniones de trabajo con los responsables del servicio médico de los
demás planteles para revisar el servicio a la comunidad, solicitud de medicamentos,
así como el cambio de adscripción del servicio médico a la Coordinación de Servi-
cios Administrativos.
6. El doctor tomó el curso de actualización Temas selectos de urgencias médicas im-
partido en la Facultad de medicina de la UNAM, los días 17, 18 y 19 de octubre de
2016.
06080
7. En el mes de marzo de 2016 se reforzaron las medidas higiénicas para contrarrestar
el repunte de influenza, con la participación activa de la Coordinación del Plantel y
el Enlace administrativo.
8. Debido a los trabajos de rehabilitación el cubículo de servicio médico permaneció
cerrado desde el mes de julio hasta el 13 de septiembre de 2016. Durante este tiem-
po el servicio se otorgó en condiciones adversas, incluyendo el uso provisional del 51
cubículo 408 en el 4º piso de Fray Servando Teresa de Mier 92.

ESCOLIO:
A partir del año 2016, el área del Servicio Médico dejó de pertenecer a la Coordinación del
Plantel y se integró a la Coordinación de Servicios Administrativos, con la consecuente
limitación burocrática, que fue subsanada por el profesionalismo del médico Enrique Álva-
rez, quien se ha desempeñado en el Plantel desde hace más de cinco años.
6.8 Servicios Estudiantiles
Esta área atiende los requerimientos de los estudiantes en cuanto a convocatorias para el
trámite de becas, registro ante instituciones de salud (IMSS), gestión de programas, así co-
mo apoyo psicológico. Es también un área que pulsa las necesidades de los estudiantes, de
modo que a lo largo de mi gestión, el área proporcionó a la Coordinación datos valiosos
acerca de la implementación de medidas para garantizar el acceso a los estudiantes con dis-
capacidad, agilización de trámites y mejor atención de todas las áreas para los estudiantes.
A veces también interviene para mediar controversias entre estudiantes. Asimismo, todos
los semestres oferta cursos extracurriculares diseñados en la Coordinación de Servicios
Estudiantiles.
6.9 Correspondencia
Se elaboraron 14 circulares 11 tarjetas informativas y 267 oficios (en 2015, del oficio 081
al 101; en 2016, del 001 al 106, y en 2017, del 001 al 141).
06080
7. Presupuesto
7.1 Programa Operativo Anual
Se entiende por Programa Operativo Anual las acciones de corto plazo, que emerge de un
plan de largo plazo y contiene los elementos (objetivo, estrategias, metas y acciones) que
permiten la asignación de recursos humanos y materiales a las acciones que harán posible el 52
cumplimiento de las metas y objetivos de un proyecto específico.
Fundamento
El artículo 134o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que
los recursos económicos de que dispongan la Federación, los estados, los municipios, el
Distrito Federal y los órganos político-administrativos de sus demarcaciones territoriales, se
administrarán con eficiencia, eficacia, economía, transparencia y honradez para satisfacer
los objetivos a los que estén destinados. Adicionalmente, dispone que los resultados del
ejercicio de dichos recursos sean evaluados por las instancias técnicas que establezcan, res-
pectivamente, la Federación, los Estados y el Distrito Federal, para los efectos indicados.
La Ley General de Contabilidad Gubernamental tiene por objeto establecer los criterios
generales que rigen la contabilidad gubernamental y la emisión de información financiera
de los entes públicos, con el fin de lograr su adecuada armonización. Además, prevé que los
entes públicos aplicarán la contabilidad gubernamental para facilitar el registro y la fiscali-
zación de los activos, pasivos, ingresos y gastos; así como contar con indicadores para me-
dir los avances físico-financieros relacionados con los recursos federales que el Gobierno
Federal y las entidades federativas ejerzan, contribuyendo a medir la eficacia, economía y
eficiencia del gasto e ingreso público.
06080
Asimismo, la Ley de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, en sus artículos 2°
y 3° establecen que es un Organismo Público Autónomo del Distrito Federal, por lo que
goza de personalidad jurídica y patrimonio propio y tiene la facultad y responsabilidad de
gobernarse a sí misma, definir su estructura y las funciones académicas que le correspon-
dan, realizando sus funciones de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los
principios del artículo 3° constitucional, respetando las libertades de estudio, cátedra e in- 53
vestigación y de libre examen y discusión de las ideas; determinar sus planes y programas;
fijar los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico y admi-
nistrar su patrimonio.
Que la Norma de Planeación de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, en su

artículo 9° define los objetivos que debe cumplir el Proceso de Programación y Presupuesto
entre los que se encuentran: definir los instrumentos de programación y presupuestación;
prever en los programas y proyectos los recursos financieros necesarios para su ejecución, e
integrar el presupuesto por programas. A su vez en su artículo 19º define los Instrumentos
que integrarán el sistema para el proceso de planeación de la Universidad y que son: el Plan
Integral de Desarrollo (PIDE), el Programa Operativo Anual (POA), complementado con el
Presupuesto Anual de Ingresos y el Presupuesto de Egresos, y el Programa de Control, Eva-
luación y Seguimiento.
Con fundamento en las atribuciones conferidas en el numeral VIII y IX del artículo 68º, del
Estatuto General Orgánico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y por ins-
trucciones de la Rectoría se establece una Política general para la integración del Progra-
ma Operativo Anual, en la cual la Coordinación de Plantel presenta el costo por manteni-
mientos menores, así como de los insumos que sean necesarios para el óptimo funciona-
miento del plantel. En este contexto, el manejo del Programa Operativo Anual únicamente
podrá ejecutarse dentro de los siguientes capítulos presupuestales:
06080
Tabla 25. Descripción de los capítulos presupuestales.
Capítulos Presupuestales
Capítulo Descripción
Materiales y suministros; adquisiciones de toda clase de insumos para la prestación de bienes y
2000 servicios y desempeño de actividades administrativas.
Servicios generales; Asignaciones destinadas a cubrir el costo de todo tipo de servicios que se
3000 contraten con particulares o instituciones requeridos para el desempeño de las actividades propias
de la institución. 54
Bienes muebles, inmuebles e intangibles; adquisiciones de toda clase de bienes muebles e in-
5000 muebles para el desempeño de las actividades propias de la institución.
7.1.1 POA Pendientes de 2015 y POA 2016
El pleno del Cuarto Consejo Universitario en su séptima sesión extraordinaria celebrada el

8 de abril de 2016 autorizó el presupuesto de ingresos y egresos para el ejercicio fiscal 2016
y pendientes del ejercicio 2015 del Plantel Centro Histórico, como se describe en seguida:
Tabla 26. POA. Ejercicio 2015 y Ejercicio 2016 (resumen).
POA Ejercicio 2015 Ejercicio 2016

Descripción Importe Importe
Materiales y suministros; adquisiciones de toda clase de insumos para la
prestación de bienes y servicios y desempeño de actividades administrati- 73,621.58 95,080.63
vas.
Servicios generales; Asignaciones destinadas a cubrir el costo de todo tipo
de servicios que se contraten con particulares o instituciones requeridos 198,470.00
para el desempeño de las actividades propias de la institución.
Bienes muebles, inmuebles e intangibles; adquisiciones de toda clase de
bienes muebles e inmuebles para el desempeño de las actividades propias 503,378.07 244,389.22
de la institución.
Total ejercido 576,999.65 537,939.85
7.1.2 POA 2017

El pleno del Quinto Consejo Universitario en su tercera sesión extraordinaria celebrada el
16 de mayo de 2017, aprobó los recursos presupuestales para las Coordinaciones de Plante-
les y Colegios, que corresponde al Gasto Operativo de los recursos solicitados a través de
su Programa Operativo Anual (POA) 2017, de acuerdo con el siguiente cuadro.
06080
Tabla 27. Recursos presupuestales para las coordinaciones de Planteles y Colegios del POA 2017.
UR´s Unidad Responsable del Gasto Techo Presupuestal Propuesta de Aprobación

3201 Coordinación del Plantel Centro Histórico 900,000.00 450,000.00
3202 Coordinación del Plantel del Valle 500,000.00 250,000.00
3203 Coordinación del Plantel Casa Libertad 700,000.00 350,000.00
3204 Coordinación del Plantel San Lorenzo Tezonco 900,000.00 450,000.00 55
3205 Coordinación del Plantel Cuautepec 900,000.00 450,000.00
3300 Coordinación de Servicios Estudiantiles(BECAS) 34,380,866.50 32,180,866.50
3500 Coordinación de Certificación y Registro 400,000.00 250,000.00
7100 Colegio de Ciencia y Tecnología 2,172,000.00 2,050,000.00
7200 Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales 3,612,588.00 3,612,588.00
7300 Colegio de Ciencias y Humanidades 4,553,800.00 4,553,800.00
TOTAL $ 49,019,254.50 $ 44,597,254.50
Tabla 28. Estado de situación presupuestal al mes de agosto del Ejercicio 2017 del Plantel CH.
CLAVE PRESUPUESTARIA
COMPRO- EJERCI-
COMPRO- COMPRO-
METIDO DO EN
ORI- REDUC- AMPLIA- MODI- METIDO METIDO EJER- DISPO-
NO FONDO
P ME- GINAL CIONES CIONES FICADO DOCU- DEVEN- CIDO NIBLE
CF FON PAR- O D D U DOCU- REVOL-
MENTADO GADO
A AI PP Y TA/CONVE MENTADO VENTE
G DO TIDA R I G R
I NIO
17-07.3201.001-
2.5 07.100 00 1117 0 32 (1,564.
7 2121 0 1 000-000-000- 0.00 0.00 0.00 0.00 1,564.84 1,564.84 1,564.84 0.00 0.00
.3 0.00 00 0 0 3201-0200 01 84)
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 55,155 (68,940. 55,155.
7 2121 0 1 000-000-000- 68,940.00 55,135.20 0.00 0.00 0.00 0.00 20.00
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 .20 00) 20
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 6,947. (8,670.0 6,947.7
7 2211 0 1 000-000-000- 8,670.00 6,865.34 0.00 0.00 0.00 0.00 82.45
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 79 0) 9
17-07.3201.001-
2.5 07.100 00 1117 0 32 (100.02
7 2371 0 1 000-000-000- 0.00 0.00 0.00 0.00 100.02 100.02 100.02 0.00 0.00
.3 0.00 00 0 0 3201-0200 01 )
17-07.3201.001-
2.5 07.100 00 1117 0 32 (5,013.
7 2461 0 1 000-000-000- 0.00 0.00 0.00 0.00 5,013.52 5,013.52 5,013.52 0.00 0.00
.3 0.00 00 0 0 3201-0200 01 52)
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 3,241. (4,050.0 3,241.0
7 2461 0 1 000-000-000- 4,050.00 3,201.60 3,132.00 3,132.00 0.00 0.00 39.44
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 04 0) 4
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 8,038.8
7 2911 0 1 000-000-000- 0.00 0.00 8,038.80 8,038.80 8,038.80 0.00 0.00 0.00 0.00
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 0
65,344 (81,660. 73,382. (6,536.

TOTAL POR CAPITULO 2000 89,698.80 79,919.32 17,849.18 9,810.38 0.00 0.00
.03 00) 83 49)
17-10.3201.002-
2.5 10.320 00 1117 0 32 462,58 (578,220 578,220.0 462,580 462,579.9 462,579.9
7 3391 0 1 000-000-000- 0.00 0.00 0.00 0.01
.3 1.00 00 0 0 3201-0002 01 0.00 .00) 0 .00 9 9
7 3531 0 1 17-10.3201.002-
40,590.00 32,480.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
2.5 10.320 00 1117 0 000-000-000-
32 32,480 (40,590. 32,480.
06080
.3 1.00 00 0 0 3201-0002 01 .00 00) 00
495,06 (618,810 618,810.0 495,060 495,059.9 462,579.9

TOTAL POR CAPITULO 3000 0.00 0.00 0.00 0.01
0.00 .00) 0 .00 9 9
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 178,68 (223,350 223,350.0 178,687 174,959.0 3,728.1
7 5111 0 2 000-000-000- 0.00 0.00 0.00 0.00
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 7.15 .00) 0 .15 0 5
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 84,000 (105,000 105,000.0 84,000. 1,572.0
7 5151 0 2 000-000-000- 82,427.98 0.00 0.00 0.00 0.00
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 .00 .00) 0 00 2
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 8,154. (18,223.
7 5191 0 2 000-000-000- 10,185.00 115.20 34.80 0.00 0.00 0.00 0.00 80.40
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 00 80)
56
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 43,848 (54,810. 43,848.
7 5231 0 2 000-000-000- 54,810.00 43,848.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 .00 00) 00
17-09.3201.004-
2.5 09.320 00 1117 0 32 24,906 (31,125. 24,906.
7 5651 0 2 000-000-000- 31,125.00 24,118.72 24,118.72 0.00 0.00 0.00 788.10
.3 1.00 00 0 0 3201-0001 01 .82 00) 82
339,59 (432,508 424,470.0 331,557 325,388.5 6,168.6

TOTAL POR CAPITULO 5000 24,118.72 0.00 0.00 0.00
5.97 .80) 0 .17 0 7
900,00 (1,132,9 1,132,978 900,000 900,367.8 504,547.8 (367.81

TOTAL POR FONDO 11170 9,810.38 0.00 0.00
0.00 78.80) .80 .00 1 9 )
900,000. (1,132,978. 1,132,978.8 900,000.0

TOTAL 00 80) 0 0
900,367.81 504,547.89 9,810.38 0.00 0.00 (367.81)
7.1.3 POA 2018
Según el oficio de la Tesorería UACM/Tesorería/O-390/2017, el Techo presupuestal para el

Proceso del Anteproyecto del Programa Operativo Anual 2018 asciende al importe de
$1,800,000.00 (Un millón ochocientos mil pesos 00/100). El oficio en comento, dice tex-
tualmente:
…Para la conformación del Anteproyecto del Programa Operativo Anual 2018 a la Unidad Respon-
sable del Gasto a su digno cargo, se le ha asignado un importe de $1,800,000.00 (Un millón ocho-
cientos mil pesos 00/100), adjunto encontrará el Programa de Trabajo y el Proceso para la elabora-
ción del mismo.
7.2 Fondo revolvente
Fondo Revolvente: Son recursos destinados para cubrir gastos por la adquisición de mate-
riales o contratación de servicios inmediatos, urgentes, de poca cuantía y no recurrentes,
que por su naturaleza no se hayan incluido en el Programa Operativo Anual de la Coordi-
nación. Así mismo, es importante señalar que los recursos del fondo revolvente no podrán
06080
ser utilizados para la adquisición de cualquier bien del Capítulo 5000 “Bienes Muebles e
Inmuebles”. De igual forma, el fondo revolvente tiene una vigencia anual y generalmente
asciende a $7,000.00 siete mil pesos 00/100 m.n. asignado a cada Coordinación de esta
institución educativa. El manejo del Fondo Revolvente únicamente podrá ejecutarse dentro
de los siguientes capítulos presupuestales:
Tabla 29. Capítulos presupuestales del fondo revolvente. 57
Capítulos Presupuestales
Capítulo Descripción
Materiales y suministros; adquisiciones de toda clase de insumos para la prestación de bienes y
servicios y desempeño de actividades administrativas.
2000
Servicios generales; Asignaciones destinadas a cubrir el costo de todo tipo de servicios que se
contraten con particulares o instituciones requeridos para el desempeño de las actividades propias
3000 de la institución.
Tabla 30. Fondo revolvente 2015 del Plantel Centro Histórico.
Capítulo Fecha de revolvencia Importe

2000 06/10/2015 4,831.20
23/10/2015 3,711.69
23/11/2015 6,654.85
subtotal 15,197.74
3000 06/10/2015 2,194.90

23/10/2015 2,668.00
subtotal 4,862.90
total ejercicio 2015 20,060.64
Presupuesto Anual 2015 Gran total 628,859.37
06080
Tabla 31. Fondo revolvente 2016 del Plantel Centro Histórico.
Capítulo Fecha de revolvencia Importe

2000 23/04/2016 6,495.55
13/06/2016 6,143.51
07/07/2016 3,703.44
23/09/2016 5,042.46
16/11/2016 6,950.00
subtotal 28,334.96 58
3000 13/06/2016 75.00

07/07/2016 1,544.00
23/09/2016 287.00
16/11/2016 50.00
subtotal 1,956.00
total ejercicio 2016 30,290.96
Presupuesto Anual 2016 Gran total 568,230.81
7.2.1 Fondo revolvente 2017
El ejercicio fiscal 2017 aún no termina, por tanto, la tabla 32 enuncia sólo la fecha cuando
se utilizó el recurso del fondo revolvente y el importe a pagar de los gastos urgentes del
material inmediato, hasta el mes de octubre de 2017.
Tabla 32. Fondo revolvente del ejercicio 2017 del Plantel Centro Histórico.
FONDO REVOLVENTE EJERCICIO 2017

Capítulo presupuestal Fecha de revolvencia Importe
02 de octubre 1,564.84
2000 02 de octubre 1,589.20
05 de octubre 100.02
Subtotal 6,678.38
Efectivo 321.62
Gran total 7,000.00
06080
ESCOLIO:
 De acuerdo con la norma el programa operativo anual de los ejercicios 2016 y 2017
fueron aprobados por el Consejo de Plantel.
 Ejercí los presupuestos del POA de los años 2015 (remanentes), 2016 y 2017, con
montos (cifras redondeadas) de $577,000.00, 537,000.00 y 900,000.00, respectiva-
59
mente.
 Tal como expliqué en el punto 7.1.3 POA 2018, el techo presupuestal es de
$1,800,000.00; el cual representa un incremento del 68% respecto al año 2015, 70%
en relación con el 2016 y 50%, del 2017. No obstante, dicho techo presupuestal es
insuficiente, por lo que debe pugnarse por alcanzar uno más acorde con las necesi-
dades del Plantel.
 Todo lo relacionado a la gestión, seguimiento de requisiciones, trámites administra-
tivos y exposición ante el Consejo del Plantel estuvo a cargo de la Lic. Fabiola
Álvarez Borja.
 El fondo revolvente también fue tramitado por la Lic., Fabiola Álvarez Borja, quien
con su experiencia propició el manejo expedito del presupuesto.
8. Protección Civil
El área de Protección Civil es vital para el funcionamiento de la Universidad; está a cargo

del TUM Javier Ricardo Heredia Ortega, quien coordina todas las acciones en los planteles
y sedes respecto a planes de emergencia; organización de subcomités de protección civil;
cursos de capacitación a brigadistas, profesores, estudiantes y trabajadores; difusión de ma-
teriales como el Manual de primeros auxilios básicos; elaboración de recomendaciones;
relaciones con otras instituciones de protección civil de la Ciudad de México.
06080
8.1 Subcomité de Protección Civil en el Plantel Centro Histórico
El subcomité de Protección Civil del Plantel Centro Histórico está organizado de la siguien-
te manera:
 Coordinador general. Coordinador del Plantel vigente.
 Suplente del Coordinador General: Enlace Administrativo del Plantel vigente. 60
 Responsable de los edificios: Enlace de la COC en el Plantel vigente.
 Jefes de piso del edificio 92: Carlos Gallegos, Rosalinda Aburto, Roberto Zavala.
 Jefes de piso del edificio 99: Martha Colín, Yurianna Alarcón, Graciela Crotte, Pa-
tricia Grimaldo, Magdalena Salinas.
 Jefes de brigadas:
Primeros auxilios: Enrique Álvarez.
Prevención y combate de incendios: Marco Chávez.
Evacuación de inmuebles: Luis Pérez Badillo.
Comunicación: Blanca Sandoval.
Brigadistas de primeros auxilios: Patricia Candelaria Silva, Filemón Franco, Do-
mingo Ramírez Durán, Jorge Pequero Arciniega.
Brigadistas de prevención y combate de incendios: Ramón Ramírez Rodríguez, Erik
Velasco Vicencio, Sergio Javier Cortés Becerril, Juan José Álvarez Escude-
ro.
Brigadistas de evacuación de inmuebles: Carlos Pérez del Castillo, Jaime Izquierdo
Cerqueda, Rosa Martha Vidal, Margarito Muñoz Pérez.
Brigadistas de comunicación: Alma Rosa Álvarez Esquivel, Mauricio Saúl Goiz
Bolaños, Eduardo Mosches Nikin, Óscar Godínez Langagne.
06080
ESCOLIO:
 Con el Subcomité de Protección Civil se organizaron simulacros de sismos en los
años 2016 y 2017 y se realizaron varias reuniones con el encargado del área central.
 El 13 de marzo de 2017 se hizo un recorrido conjunto entre la Coordinación del
Plantel, la Enlace de la COC, brigadistas de Protección Civil, el responsable del
61
Servicio Médico, el Enlace Administrativo y personal de área de Protección Civil,
con el fin de observar el estado de seguridad del plantel. El encargado del Área de
Protección envío a la Coordinación del Plantel el oficio UACM/CSA/PC/O-
012/2017 donde registró sus observaciones y recomendaciones, mismas que no se
han cumplido a cabalidad.
 Hubo siempre una comunicación permanente entre el área de Protección Civil y la
Coordinación, pero faltaron más sesiones de trabajo, acciones conjuntas, simulacros
y talleres de capacitación para brigadistas, estudiantes, profesores y trabajadores.
8.2 Sismo del 19 de septiembre de 2017
El 19 de septiembre de 2017, conforme a los protocolos de Protección Civil, se realizó el

simulacro anual en conmemoración del sismo de 1985. En esta ocasión estuvo presente el
responsable del área de Protección Civil de la Universidad y personal de la misma. Después
de haberse terminado el evento, el Subcomité Protección Civil del Plantel se reunió en la
sala de juntas del 4º piso de Fray 92 para hacer una evaluación. Esta comenzó con una au-
tocrítica del Coordinador y los jefes de piso, luego se comentaron los resultados, que se
resumen a continuación:
1) El acordonamiento de Fray Servando por parte de la policía auxiliar adscrita al plantel

tardó más de 5 minutos y se requirió el apoyo de policías de tránsito para contener a los
automovilistas, en particular en el callejón de El Triunfo.
06080
2) Se desalojaron 550 personas de Fray 99 y 50 de Fray 92.
3) La evacuación de Fray 99 tardó más de 6 minutos.
4) Se notó la ausencia de profesores, pues muy pocos acompañaron a sus grupos.
5) Los estudiantes bajaron las escaleras con lentitud, conversando y tomándose fotos.
6) Se convino en quitar las mamparas del primer piso de Fray que obstruían el desalojo.
7) Se puntualizó el inconveniente de los tapiales que cubren las entradas a las puertas del 62
elevador de Fray 99 (en proceso de sustitución), que obstruyen el repliegue en los pisos.
8) Se acordó hacer un simulacro antes de la fecha conmemorativa, para afinar todos los
detalles a superar: rapidez en la evacuación, acordonamiento eficaz de la avenida,
Casi una hora después de finalizada la reunión del subcomité de Protección Civil, a las
13:14 horas acaeció un sismo de 7.1 grados con epicentro en el estado de Morelos. La expe-
riencia del simulacro permitió llevar a cabo la evacuación de los dos edificios con saldo
blanco, pero la fuerza y duración del sismo denotaron todas las inconsistencias e insuficien-
cias de nuestros protocolos de protección civil, que fueron evaluadas dos semanas después,
cuando se retomaron las actividades académicas. Estas son las observaciones relevantes:
1) No se corrigió el acordonamiento expedito de la avenida Fray Servando Teresa de Mier

ni del callejón de El Triunfo, de modo que los automóviles obstruyeron el repliegue al
camellón.
2) No todos los estudiantes atendieron las órdenes de los brigadistas y profesores que se
encontraban en los pisos 3º, 4º y 5º de Fray 99.
3) El desalojo de alrededor de 600 personas de Fray 99 se hizo en más de 10 minutos.
4) La evacuación de aproximadamente 40 persona de Fray 92 se hizo en menos de 10 mi-
nutos pero ninguna persona utilizó la nueva escalera de emergencia.
06080
5) A pesar de las indicaciones de no usar la escalera contra incendios en Fray 99 en casos
de sismos, varios estudiantes utilizaron esa ruta aun cuando no terminaba el movimien-
to sísmico.
6) Como se sabe, en un sismo, las personas con discapacidad y de la tercera edad deben
replegarse y salir al final; sin embargo, esta disposición no fue respetada, con la conse-
cuente obstrucción en las rutas de salida. 63
7) Por lo menos seis estudiantes entraron en crisis y fueron atendidas por el médico y bri-
gadistas de primeros auxilios del plantel.
8) A pesar de que la comunidad se replegó en el camellón, esta se desorganizó cuando
varios ciudadanos pidieron auxilio para rescatar a las personas que quedaron atrapadas
en el edificio colapsado en la esquina de Chimalpopoca y Bolívar: alrededor de 50 estu-
diantes de manera espontánea abandonaron el camellón y se dirigieron a ese lugar.
9) Personal del comedor verificó el cierre de las tomas de gas y de que no hubiera fugas.
10) Personal de electricidad verificó la instalación eléctrica.
11) La Enlace de la COC y personal de la policía auxiliar revisaron que no hubiera fallas
estructurales de los dos edificios y el puente de interconexión.
12) Luego de una hora, se permitió a los estudiantes y trabajadores entrar a las instalaciones
a recoger sus cosas.
13) Asimismo, se informó a los estudiantes que se suspendían las clases hasta nuevo aviso y
se les exhortó a dirigirse a sus casas.
14) Con la llegada del Enlace Administrativo se estableció comunicación con las áreas cen-
trales y se ratificó la suspensión oficial de actividades.
15) Finalmente, destacan las acciones de brigadistas del Subcomité de Protección Civil,
profesores y trabajadores que asumieron la figura de autoridad y coadyuvaron al desalo-
jo y organización de la comunidad.
06080
ESCOLIO:
 El sismo del 19 de septiembre dejó grandes lecciones, quizá la principal es que en el
Plantel la seguridad debe ser la prioridad máxima y a partir de ahí se deben planear
las actividades: distribución equilibrada de las franjas horarias; uso óptimo de espa-
cios (por ninguna razón deben rebasar el aforo dictaminado por Protección Civil);
registro riguroso del ingreso de usuarios a las instalaciones; pase de lista en las cla- 64
ses; cursos para brigadistas, profesores, estudiantes y trabajadores; mejora en la
logística de seguridad; provisión de insumos como megáfonos; establecimientos de
protocolos más rígidos; actualización de señalética; participación de la comunidad
en un programa permanente de seguridad a corto, mediano y largo plazo, diseñado
por el Consejo de Plantel, el Subcomité de Protección Civil y el área de Protección
Civil de la Universidad.
8.3 El postsismo
1) Como se comentó anteriormente, desde el principio del postsismo los estudiantes co-
menzaron a realizar acciones de rescate y solidaridad. Además de los compañeros que
acudieron al llamado de auxilio del edificio de las costureras, otros se organizaron para
recolectar víveres. A lo largo del día, formaron brigadas de rescate y acopio e instalaron
un campamento en el camellón. La Coordinación les facilitó el acceso a los sanitarios,
primero en Fray 99 y luego en Fray 92. Al día siguiente, se les dieron los alimentos en
que habían sido preparados el día anterior en la cocina del comedor.
2) El día martes 19 de septiembre por la noche, el área de Protección Civil de la UACM y
un Director Responsable de Obras del gobierno de la Ciudad de México revisaron los
dos edificios y sus respectivas escaleras de emergencia, así como el puente de interco-
nexión, sin encontrar daños estructurales ni fugas de gas.
3) El día miércoles 20 por la mañana, tres representantes de la Coordinación de Obras y
Conservación inspeccionaron las instalaciones y no encontraron daños estructurales.
06080
Ese mismo día, y de manera alterna, el encargado de las instalaciones eléctricas en el
plantel revisó la planta de energía y el cableado sin observar ningún desperfecto.
4) El miércoles 20 por la tarde, cuatro ingenieros del Instituto para la Seguridad de las
Construcciones del Gobierno de la Ciudad de México examinaron las instalaciones y no
apreciaron fallas estructurales.
5) El día jueves 21, un experto en construcciones, ex trabajador de la Universidad y que 65
conoce los planos de construcción de los edificios, acompañado por personal de la Ofi-
cina del Abogado General, examinó las instalaciones, especialmente los pilotes del edi-
ficio de Fray 99 y tampoco encontró fallas estructurales, sólo recomendó adelantar el
mantenimiento de los pilotes (que estaba presupuestado para el año 2018), pues algunos
de estos mostraban desgaste por el esfuerzo realizado en el sismo del día 19.
6) El día jueves 21 por la tarde, se celebró una reunión en las oficinas de García Diego,
con la presencia del Rector, la Secretaria General, el Coordinador de Servicios Admi-
nistrativos, el Tesorero, una representación del Consejo Universitario, integrantes de la
Coordinación Ejecutiva del SUTUACM y el encargado del área de Protección Civil; se
convino en establecer una ruta de regreso a las actividades: el lunes 25 para los trabaja-
dores administrativos y docentes y el martes 26 para los estudiantes. En ese contexto, se
redactó un comunicado que Rectoría publicó al día siguiente en la página oficial de la
Universidad.
7) El día viernes 22 por la tarde, acompañé al rector a la entrada de las torres del Tribunal
de Justicia, sito en Isabel La Católica 165, para indagar el estado físico de los edificios,
cuya torre B presenta visibles daños en la fachada. El personal de vigilancia informó
que las dos torres no habían tenido fallas estructurales. No obstante, días después se pu-
blicó el dictamen del Ing. Arq. Miguel Ángel Carballo Omaña que recomienda:
Se debe desalojar la torre “B”, por su estado y hacer un estudio estructural más detallado,
para confirmar es no es necesaria una reparación mayor (sic).
06080
La torre “A” cuenta con las condiciones estructurales y de servicio que tenía antes del mo-
vimiento sísmico del día martes diez y nueve de septiembre del dos mil diecisiete; y puede
continuar funcionando normalmente, no así la torre “B” (sic).
8) El día sábado 23 el área de Protección Civil de la UACM verificó el estado de las insta-
laciones después del movimiento sísmico acecido por la mañana, sin encontrar ninguna
variación de sus observaciones del día 19 de septiembre.
66
9) El lunes 25 de septiembre asistí a una reunión de profesores organizada por los dos con-
sejeros académicos universitarios del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales,
donde proporcioné la información que tenía hasta esa fecha acerca del estado de las ins-
talaciones y las revisiones de los expertos.
10) Ese mismo día me reuní con los consejeros de plantel y les presente un documento con
una relación de hechos, inferencias y opiniones (mías) acerca del decurso del postsismo.
11) El martes 26 de septiembre el Ingeniero Rosendo Álvarez (DRO 0391) revisó el edifi-
cio de Fray 99 sin encontrar fallas estructurales; sólo recomendó reforzar las escaleras y
dar mantenimiento a los pilotes.
12) Ese mismo día se presentó personal de la empresa Conservación Pilotes de Control S.
A. a revisar los pilotes y el 28 de septiembre entregó el dictamen y presupuesto de man-
tenimiento.
13) El 27 de septiembre, Rectoría envió a la Coordinación la cédula de evaluación post-
sísmica signada por el Dr. en Ingeniería Renato Berrón Ruiz del Instituto para la Segu-
ridad de la Construcción de la Ciudad de México.
14) El 3 de octubre, se presentó el Ing. Jorge Mendoza Vera (DRO 0429), del Instituto para
la Seguridad de las Construcciones de la Ciudad de México a realizar una inspección
postsísmica. Su dictamen confirma todos los precedentes: Los inmuebles se observan
en perfecto estado de estabilidad
15) El 16 de octubre la empresa Conservación Pilotes de Control S. A. comenzó los trabajos
de mantenimiento de pilotes en Fray 99.
06080
16) No está más por decir que durante dos semanas me mantuve atento a los requerimientos
de los estudiantes que establecieron un campamento en el camellón de Fray Servando y
a los brigadistas ajenos del plantel o de Cuautepec.
17) Asimismo, me presenté en cinco reuniones (tres en el campamento y dos en el área
común) organizadas por estudiantes y consejeros universitarios para proporcionar in-
formación y contestar preguntas. 67
18) La Coordinación (yo personalmente, el Ing. Carlos Gallegos) estuvo presente en todas
las revisiones realizadas al plantel.
19) Tomé en cuenta las observaciones, críticas y sugerencias de la comunidad, desde el
suministro de alimentos hasta la gestión de dictámenes.
20) Establecí una comunicación directa con los brigadistas, profesores, estudiantes y traba-
jadores mas no en la redes, lo cual propició que no se contuvieran los rumores y falsas
noticias.
21) También, en toda la fase crítica del postsismo, la Enlace de la COC, arquitecta Luz
Amalia García, participó en la mayoría de las revisiones a las instalaciones realizadas
por la COC y los Directores Responsables de Obras del Gobierno de la Ciudad de
México, así como en asambleas de información con la comunidad.
A manera de resumen, en la tabla 33 se registran los datos de los dictámenes escritos ges-
tionados por Rectoría y la Coordinación del Plantel recibidos hasta el 3 de octubre de 2017.
06080
Tabla 33. Dictámenes postsísmicos del Plantel Centro Histórico.
FECHA DICTAMEN DICTAMINADOR OBSERVACIONES

22 de septiembre Informe de la revisión Ing. Javier Marcos Mora El Plantel CH núm. 92 y
de 2017. estructural a los planteles y Escobar, Coordinador de 99, NO presenta daños
sedes culturales de la Obras y Conservación de la estructurales, colapso,
UACM. UACM. fracturas, pandeos, fallas
o asentamientos.
25 de septiembre Dictamen Gratuito de Se- Ing. Víctor Manuel Ruiz Plantel CH 92
68
de2017. guridad estructural. Desachy, DRO 1446. Plantel CH 99
No presenta daño alguno.
26 de septiembre Dictamen Gratuito de Se- Ing. Rosendo Álvarez Ba- Plantel 99
de 2017. guridad Estructural rrera, DRO 0391. No presenta daño alguno.
27 de septiembre Cédula de Evaluación Post- Dr. En Ingeniería Renato Fray 92
de2017. sísmica. Berrón Ruiz, Instituto para Fray99
la Seguridad de la Cons- Riesgo bajo.
trucción de la Ciudad de
México
28 de septiembre Revisión técnica a los dis- Arq. Guillermo Verano Llevar a cabo el mante-
de 2017. positivos de control de los Medina, Conservación nimiento con el fin de
pilotes, realizados el día 26 Pilotes de Control, S.A. asegurar el contacto sue-
de septiembre de 2017. lo-estructura.
3 de octubre de Inspección Postsísmica. Ing. Jorge Mendoza Vera, Los inmuebles se obser-
2017. Instituto para la Seguridad DRO 0429. van en perfecto estado de
de las Construcciones de la estabilidad.
Ciudad de México.
ESCOLIO:
 Todas las inspecciones coinciden en que las instalaciones del plantel no sufrieron
daños estructurales y se observan en perfecto estado de estabilidad.
 La participación de miembros de la comunidad en el rescate de víctimas del sinies-
tro, el acopio y distribución de víveres, formación y organización de brigadas dio
muestras de la conciencia y solidaridad de sus integrantes, particularmente, de los
estudiantes que dieron ejemplos de civismo, valor y conciencia social.
 La seguridad de la comunidad del plantel es una condición sine qua non para el de-
sarrollo de las actividades universitarias y requiere como lo mandata Ley de la Uni-
versidad Autónoma de la Ciudad de México la participación de todos los sectores en
06080
la toma de decisiones de manera consciente y responsable sin afanes protagónicos ni
intereses coyunturales.
9. Estado actual del Plantel

1) PLANEACIÓN EDUCATIVA: El número de estudiantes matriculados en el plantel ha llega-
69
do a su límite; por tanto, debe mantenerse así hasta en tanto el plantel cuente con nue-
vas instalaciones (la gestión de la compra en un asunto pendiente y urgente), de ahí que
el cambio de estudiantes de otros planteles al del Centro Histórico debe ser revisado con
atingencia.
2) INFRAESTRUCTURA: El personal de la Coordinación es suficiente pero deben delimitarse
sus funciones por el Coordinador del Plantel en tanto se aprueba el Estatuto del Perso-
nal Administrativo. Asimismo, se debe continuar la gestión para la compra de un terre-
no, cuyo presupuesto ya ha sido aprobado por el Consejo Universitario, con esta acción
se fortalecerá la infraestructura, se incrementará la oferta académica y se mejorará la ca-
lidad en el servicio educativo.
3) DOCENCIA: El plantel cuenta con una plantilla de 93 profesores, pero de esta debe res-
tarse los que gozan de licencia con o sin goce de sueldo y los de año sabático, alrededor
de 15, por lo cual cada semestre se contratan aproximadamente 25 profesores de asigna-
tura, con los cuales, más los profesores de apoyo, se cubre toda la oferta académica.
4) INVESTIGACIÓN: Todos los profesores investigadores adscritos al plantel participan en
proyectos de investigación, pero muchos de ellos no los tienen registrados en los Cole-
gios y la Coordinación Académica; por tanto, es necesario levantar un censo de proyec-
tos de investigación del Plantel.
5) DIFUSIÓN, EXTENSIÓN Y COOPERACIÓN UNIVERSITARIA: En el plantel se realizan concier-
tos, conferencias, talleres, conversatorios, exposiciones organizadas por la Coordina-
ción de Difusión y Extensión Universitaria. A veces la falta de planeación coordinada y
06080
la falta de espacios propicia la escasa participación de la comunidad o la cancelación de
eventos.
6) ÁREAS ACADÉMICAS Y ACADÉMICO ADMINISTRATIVAS: En general, se tiene una buena
relación con estas áreas y el apoyo de las mismas coadyuvan al funcionamiento del
plantel, pero como éstas dependen de las áreas centrales, muchas veces asuntos nimios
deben convenirse con las Coordinaciones, con el consecuente retraso y burocratización 70
de actividades cotidianas.
7) PRESUPUESTO. El Programa Operativo Anual propuesto por el Consejo de Plantel y
aprobado por la COMPLAN y el Consejo Universitario ha sido ejercido con responsabi-
lidad por la Coordinación, por los montos signados en los ejercicios 2015, 2016 y 2017
(véanse tablas 26, 27 y 28), así como el fondo revolvente de los años 2015, 2016 y 2017
(véanse tablas 30, 31 y 32).
8) PROTECCIÓN CIVIL: La Coordinación y el Consejo de Plantel han trazado una ruta para
construir un plan maestro de seguridad con acciones de corto, mediano y largo plazo
que contempla la participación de todos los sectores. Ese plan está en marcha.
9) CONSEJO DE PLANTEL: Las primera parte de mi gestión estuvo apoyada por el trabajo
del Tercer Consejo de Plantel, que puso especial atención en la gestión de la compra de
un terreno para la expansión del plantel, la aprobación de lineamientos para la construc-
ción de la oferta académica y mallas horarias, el seguimiento de las obras de rehabilita-
ción y de los elevadores, y la atención a todas las demandas de la comunidad. La se-
gunda parte fue especial, porque el Cuarto Consejo de Plantel se conformó sólo con dos
compañeros: un estudiante y un trabajador administrativo; no obstante los dos sostuvie-
ron la legalidad del órgano de gobierno local y propiciaron dos procesos electorales: el
de las vacantes del Cuarto Consejo de Plantel y el del cambio de Coordinador, ambos
exitosos, por la participación de profesores, estudiantes y trabajadores que conformaron
los órganos electorales.
06080
Hoy funciona un Consejo de Plantel con representación de dos sectores: académico
(tres profesores) y estudiantil (dos estudiantes), que junto con el nuevo Coordinador,
seguramente ejercerán una gobernanza a la altura de la comunidad. No está por demás
asentar, que participé en todas las reuniones del Tercer Consejo de Plantel y del Cuarto
Consejo de Plantel durante mi período de gestión.
10) PENDIENTES: Al término de mi gestión dejo varios asuntos pendientes, ya sea porque 71
son de reciente recepción o porque su propia dinámica los ha dilatado hasta hoy, los
cuales se asientan en la tabla siguiente.
Tabla 34. Asuntos pendientes hasta el 24 de octubre de 2017.
ÁREA TRÁMITES
Planeación educativa  Seguimiento de los cambios de plantel, de turno y de carrera de
los estudiantes.
 Propuesta de la matrícula de estudiantes de nuevo ingreso para
el 2018-II.
Infraestructura  Seguimiento del mantenimiento de los pilotes del edificio de
Fray 99.
 Terminación de la obra del elevador de Fray 99.
 Inicio y término de la obra de la instalación del elevador de
Fray 92.
 Obras de mantenimiento del plantel.
 Cambio de teléfonos en los cubículos de profesores y áreas
administrativas y académico administrativas.
 Sustitución de computadoras en cubículos de profesores y áreas
administrativas y académico administrativas.
 Seguimiento de la ampliación de la biblioteca.
 Seguimiento de la instalación del equipo del Programa de Letras
Habladas en el espacio asignado en la Biblioteca del Plantel.
 Dar seguimiento a las requisiciones16-1397, por $32,686.75
(compra de equipos y aparatos audiovisuales) y 16-1398 por
$1,360.03 (compra de material eléctrico), para el equipamiento
de la Cabina de Radio 2.
 Seguimiento al cambio del grosor de la toma de agua de Fray
99.
 Seguimiento a la compra de un terreno para ampliar las instala-
ciones.
Docencia  Seguimiento del cronograma de actividades para la elaboración
de la oferta académica, mallas horarias y asignación de carga
docente, semestre 2018-I.
06080
 Seguimiento del calendario de Certificación del período inter-
semetral 2017-II.
 Atención a la solicitud de cambio de adscripción del Mtro. Ja-
vier Marmolejo, del Plantel Cuautepec al Plantel Centro Histó-
rico.
 Atención a la solicitud de cambio de adscripción de la Dra. Fer-
nanda Campa, del Plantel Cuautepec al Plantel Centro Históri-
co.
 Atención a la solicitud de cambio de adscripción de la Dra. Ana 72
Bertha Hernández Villareal, del Plantel San Lorenzo Tezonco al
Plantel Centro Histórico.
 Seguimiento al trabajo académico a los profesores por obra
determinada (asistencia, certificación y entrega de calificacio-
nes).
 Apoyo al período de evaluación de los estudiantes del Programa
de Integración.
Investigación  Elaboración de un censo de investigación de los profesores y
estudiantes del plantel.
 Elaboración de un catálogo de obras publicadas por profesores
adscritos al plantel.
Difusión, extensión y  Planeación de las actividades culturales para el semestre 2018-I
cooperación universi- con el concurso de los Enlaces de las Academias y los Enlaces
taria de la Coordinación de Difusión y Extensión Universitaria y
Servicios Estudiantiles.
 Programación de impresos para 2018 con la Coordinación de
Difusión y Extensión Universitaria.
Áreas administrativas  Gestión de la reposición de la plaza de Informática y Teleco-
y municaciones.
Académico adminis-  Gestión de la adscripción al Plantel de la Arq. Luz Amalia
trativas García como Enlace de la Coordinación de Obras y Conserva-
ción.
 Gestión de la plaza como Encargado del comedor del plantel
para el Chef Carlos Alberto Pérez del Castillo Rivera.
 Planeación de las actividades de las áreas administrativas y
académicas administrativas con los Enlaces y las Coordinacio-
nes centrales.
Presupuesto  Seguimiento del POA 2017.
 Aprobación del POA 2018.
 Gestión del fondo revolvente.
Patrimonio  Restauración y conservación de los murales universitarios.
06080
10.Conclusiones
1. Al término de mi gestión puedo asentir que cumplí con los objetivos generales y parti-
culares de mi plan de trabajo: el respeto a la normativa universitaria, el ejercicio res-
ponsable de mis atribuciones y la consolidación del tejido social de la comunidad uni-
versitaria. 73
2. Asimismo, comprobé mi aserto de que ha llegado la hora de la descentralización admi-
nistrativa: esta debe hacerse en forma pausada, pero sostenida: el enlace administrativo
y los enlaces de las áreas, junto con su personal, deben depender de la Coordinación
del plantel, esto implicará, por supuesto, la recategorización de puestos y funciones de
los trabajadores.
3. Como la aprobación del Estatuto del Personal Administrativo depende del Consejo
Universitario, la descentralización no debe esperar a que tal hecho suceda, sino que
puede implementarse sin perder la cohesión del proyecto de la UACM.
4. Respecto a la descentralización académica ésta de hecho ya empezó desde hace tiempo,
pues las academias del plantel funcionan de manera independiente respecto a las aca-
demias generales en relación con la oferta académica, malla horaria y asignación única
de profesores, entre otras acciones.
5. Los espacios del plantel son de la Universidad y no de ninguna academia, pueden éstas
ostentar el resguardo de los bienes, pero no significa el uso exclusivo para un determi-
nado programa de estudios. Mientras el Consejo de Plantel no apruebe los lineamientos
respectivos, la asignación seguirá siendo potestad de la Coordinación.
6. El Estatuto de Personal Académico (EPA) debe contemplar los apartados de ingreso,
permanencia y retiro de los docentes. Con ellos, se tendría claro el número de profeso-
res investigadores de tiempo completo y de asignatura que requiere cada plan de estu-
dios.
7. El EPA también debe incluir la obligación de los profesores para participar en órganos
de gobierno y tareas administrativas.
06080
8. Falta consolidar un proyecto general de investigación de la Universidad que incluya los
objetivos de los Colegios, programas de estudios y de los planteles, donde se incluya la
formación de nuevos investigadores, infraestructura y logística; por ejemplo, en el pro-
yecto de construcción sobre el predio que se adquirirá próximamente para ampliar el
Plantel Centro Histórico, debe diseñarse un área de investigación, con laboratorios,
cubículos y salas de trabajo. 74
9. El inicio de la descentralización implica planear las tareas sustantivas de la universidad

a partir de las necesidades y condiciones de los planteles; en este contexto, las activida-
des de difusión cultural y extensión universitaria, así como las de servicios estudiantiles
serán acordes con los requerimientos de los planteles.
10. También la descentralización deberá contemplar la adscripción al plantel de todas las
áreas administrativas: el Enlace administrativo, Comedor, Registro Escolar, Biblioteca,
Certificación y Registro, Obras y Conservación, Servicio Médico, Servicios Estudianti-
les, que dependerán de la Coordinación del Plantel y, por tanto, se diseñará un nuevo
organigrama con un catálogo de puestos y funciones actualizadas.
11. Se ejerció el presupuesto —muy reducido, por cierto— en forma responsable, pero
podrían alcanzarse metas mayores si se lleva a cabo la descentralización, donde el pre-
supuesto deberá contemplar no sólo montos para adquirir bienes menores, sino suficien-
tes para el mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura y para atender las fun-
ciones sustantivas de la Universidad.
Finalmente, dejo constancia de mi reconocimiento para todos mis colaboradores, trabajado-

res, profesores, estudiantes, Consejeros de Plantel, Consejeros Universitarios, Coordinado-
06080
res de Colegios, Coordinadores de Plantel y funcionarios que apoyaron mi gestión en bene-
ficio de la comunidad universitaria del Plantel Centro Histórico.
Atentamente,
75
Dr. Galdino Morán López

Coordinador del Plantel Centro Histórico
Ciudad de México, 24 de octubre de 2015.
06080

Informe de La Gestión de Galdino Morán López Como Coordinador Del Plantel Centro Histórico

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Informe de La Gestión de Galdino Morán López Como Coordinador Del Plantel Centro Histórico

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO

PLANTEL CENTRO HISTÓRICO

INFORME DE GESTIÓN COMO RESPONSABLE

DR. GALDINO MORÁN LÓPEZ

Ciudad de México, 24 de octubre de 2017

El documento está organizado en 10 apartados: planeación educativa; infraestructura; do-

Tabla 1. Estudiantes inscritos en los semestres 2016-I, 2016-II, 2017-I y 2017-II.

COL. LICENCIATURA 2016-I 2016-II

Tabla 2. Planeación educativa de los semestres 2016-I, 2016-II, 2017-I y 2017-II.

Objetivo general: Verificar que se cumplan los servicios académicos y académico-administrativos.

2.1 Recursos humanos

Dr. Galdino Morán López

Coordinador de Proyectos B Asistente administrativa

Registro del POA en el SIA

Oscar Langagne Godínez Lic. Rosa Martha Vidal Hernández

Ing. Bernabé Bello Adunas Nivel 85.7

2.2 Áreas físicas que integran el plantel

 18 aulas para docencia

Planta Baja Estacionamiento

Tabla 5. Capacidad de las aulas del Plantel.

AULA CUPO/ESTUDIANTES AULA CUPO/ESTUDIANTES

204 35 Lab. Cómputo 24

401 25 Lab. Electrónica 25

405 35 Aula Milenio 15

406 40 Aula digital 1 26

407 42 Aula digital 2 26

503 20 Cabina de Radio 2 15

Planta Baja Biblioteca

2.3 Adquisición de un terreno para ampliar las instalaciones

COLEGIO ACADEMIA TIEMPO MEDIO CUARTO TOTAL

Tabla 8. Actividades académicas del semestre 2016-I.

Tabla 9. Actividades académicas del semestre 2016-II.

Figura 2. Proyectos de investigación 2015-2016 de los profesores del Plantel CH (2015-2016).

La Coordinación facilitó la organización de eventos académicos propuestos por las acade-

pro- Tipo Clasifica- Origen Ges- Asis- Observaciones

del Plantel en beneficio de la comunidad y de los propios trabajadores de dicha Co-

6. Áreas administrativas y académico administrativas

6.1 Enlace administrativo

Se estableció una relación institucional con el Enlace Administrativo mediante reuniones

6.2 Servicio de Comedor 35

6.3 Registro Escolar

Áreas que apoya-

Tabla 18. Registro Escolar. Semestre 2016-II. 38

Áreas que apoya-

Tabla 20. Registro Escolar. Semestre 2017-II.

Tabla 22. Servicios proporcionados por la Biblioteca (enero-septiembre, 2017).

Usuarios atendidos 6211

6.5 Certificación y Registro

 El encargado del área de Certificación y Registro publica las convocatorias de

6.6 Obras y Conservación

ESPACIO PERIODO DE INICIO PERIODO DE TERMINO

Tabla 24. Obras de rehabilitación en Fray Servando Teresa de Mier 92.

Se realizaron tareas de mantenimiento en la red de aguas negras, grises y en la trampa de

Mantenimiento obra civil

6.6.2 Obras por administración

 Habilitación de la cabina de radio en el 5.° piso de Fray Servando 99.

6.6.3 Obras por contrato

 Seguimiento de la gestión de la adquisición de un predio para la expansión del Plan-

 Seguimiento de Programa Anual de Obras en el Plantel en los años 2015, 2016 y

6.7 Servicio Médico

1. Se brindaron 842 atenciones y consultas médicas.

cubículo 408 en el 4º piso de Fray Servando Teresa de Mier 92.

6.8 Servicios Estudiantiles