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El proceso de

Descolonización
(1943-1980):
Factores
explicativos y
consecuencias
Categoría Histórica
 Simultaneidad  Cronológica diferente a la
Histórica
 Hecho o proceso histórico sucede dentro de un
mismo tiempo histórico  lógica de procesos
 Influencia e interrelación entre los procesos
históricos simultáneos

 Ejemplo: Proceso de independencias de naciones


americanas.
Simultaneidad de procesos
historicos
 1943 1980
DESCOLONIZACION: AFRICA, ASIA Y MEDIO ORIENTE

1945 1990

LA GUERRA FRIA

GUERRILLAS
1960 LATINOAMERICANAS 1970
El proceso de Descolonización
(1943-1980)
 Proceso rápido y fulminante  África y Asia
irrumpen en la escenario político global 
demandas de autonomía, independencia y
autodeterminación.

 Finde los imperios coloniales  Inglaterra,


Francia, Italia, EEUU, Alemania y Japón

 Transformación completa del mapa político


mundial reordenamiento geográfico para los
nacientes Estados
Descolonización (1943-1980)
 Factores explicativos
Los movimientos de liberación
nacional: Asia y Africa
 80 nuevos Estados  formas de lucha vinculadas
a las características socioculturales de las
sociedades, al nivel de oposición de la metrópoli
 posición geopolítica para URSS/EEUU
 Desde el enfrentamiento armado  resistencia y
movilización no violenta
 Encabezados por partidos y movimientos políticos
 lideres combinaban formación intelectual en
occidente con la valoración de las tradiciones
nacionales (Gandhi y Nehru en India, Senghor en
Senegal, Nkrumah en Ghana)
Dos oleadas descolonizadoras
Descolonización en África y Asia:
Línea de tiempo
Líbano (1943)
Corea (1945)
Filipinas (1946)
Siria (1946)
Jordania (1946)
Consecuencias de la
Descolonización
Neocolonialismo
 Países desarrollados  en pos de “ayudar” a estos
estados nacientes subdesarrollados  facilitan
prestamos o desarrollan inversiones.
 Dependencia financiera y económica de los países
subdesarrollados  países desarrollados
 África  territorio de ensayos y experimentación de
sus industrias biomédicas, farmacéuticas y
alimentarias.
 En zonas de África y Asia, Implantación del mercado
negro de productos como marfil, diamantes e, incluso,
trata de esclavos, por parte de empresarios y
comerciantes inescrupulosos.
Actividad en clases
 Juntarse en grupos de 2 o 3 personas

 Leer atentamente la guía de aprendizaje y


contestar las preguntas
 Tiempo: 20 minutos

 Finalmente, revisaremos las preguntas de la guía


en un plenario.
Síntesis de clase

 ¿Qué es la descolonización y que relación tiene


este proceso con el Imperialismo y el desarrollo de
la Guerra Fría?

 ¿Cuál es la importancia del proceso de


Descolonización para entender la realidad política,
social y cultural de diversas naciones africanas y
asiáticas?