Física I Magnitudes

Físicas

Objetivos

 Reconocer, diferenciar e interrelacionar las diferentes clases de

magnitudes físicas.
 Definir y diferenciar una magnitud física escalar y vectorial
 Escribir las unidades de las magnitudes fundamentales en el Sistema
Internacional (SI).
 Reconocer las reglas básicas del Análisis Dimensional y sus principales
aplicaciones.
 Comprobar si una fórmula física es dimensionalmente correcta.
 Analizar los distintos tipos de errores cometidos en las mediciones
 Conocer las relaciones que permiten manipular datos estadísticos para el
cálculo de errores

Introducción
Cualquier número o conjunto de números que se utilizan para describir
cuantitativamente un fenómeno físico recibe el nombre de cantidad física. Para
definir una cantidad física debemos especificar un procedimiento de medición de
esa cantidad, o bien una manera de calcular a partir de otras cantidades
mesurables.

La definición de una cantidad, expresada en función del procedimiento utilizado

para medirla, se denomina definición operacional. Algunas cantidades solo pueden
precisarse mediante definiciones operacionales. En mecánica se emplean como
cantidades fundamentales la masa, la longitud y el tiempo, en otras áreas de la
física se emplean otras cantidades fundamentales como la temperatura, la carga
eléctrica y la intensidad luminosa.

Magnitud:
Es todo aquello susceptible a ser medido, que se puede representar por un número
y puede ser estudiado en las ciencias experimentales.

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Cuando una magnitud se puede medir a través de un instrumento de medida, se

dice que dicha magnitud es una magnitud física.

Ejemplos de magnitudes: velocidad, fuerza, temperatura, energía física, etc.

Cantidad:
Se define así a una porción de una magnitud, es el número que resulta de una
medición o una operación.

Unidad:
Es la cantidad elegida para medir por comparación todas las de su especie. Las
leyes de la Física y la Química expresan relaciones entre magnitudes, como, por
ejemplo, longitud, tiempo, fuerza, temperatura o cantidad de sustancia, y la medida
de una magnitud como éstas exige compararla con cierto valor unidad de la misma.

Las unidades de todas las magnitudes físicas y químicas se pueden expresar en

función de estas siete unidades: metro, kilogramo, segundo, kelvin, amperio,
candela y mol, unidades fundamentales del Sistema Internacional de unidades (SI).
Así, la unidad de aceleración m/s2 se expresa en función de las de longitud (m) y
tiempo (s). Algunas combinaciones de unidades reciben nombres especiales, como
la unidad de trabajo kgm2/s2 , que se denomina Joule (J), o la unidad de fuerza
kgm/s2 , denominada newton (N).

Errores en las mediciones

¿Que es la medición?
Es el resultado de calcular, es decir, de comparar la cantidad de magnitud que
queremos medir con una unidad patrón de esa magnitud. Este resultado se
expresará mediante un número seguido de la unidad que hemos utilizado: 4 m
(longitud), 20 kg (masa), 5 s (tiempo).

Los valores obtenidos en las observaciones experimentales inevitablemente

contienen errores debido a diversas causas, concretamente cuando se trata de
mediciones con instrumentos que contienen escalas.

Error [ e(x)] : Toda medición realizada siempre está acompañada por un margen de
error o incertidumbre. Se denomina error a la incertidumbre de una medida, que se
manifiesta durante una experiencia. También se define como fluctuación de la
medida realizada con relación al valor verdadero.
e(x) = Vreal - Vmed

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Vreal : Valor real
Vmed : Valor medido

El valor verdadero o real se encuentra dentro de los intervalos indicados:

x - e(x) < x < x + e(x)
Límite inferior: x - e(x) y Límite superior: x + e(x)
Exactitud
Es la aproximación al valor verdadero o es el grado de conformidad que se da con
un patrón de medida.

Precisión
Es el grado de refinamiento para ejecutar una operación o para dar un resultado.
Entre otras palabras la precisión nos define la incertidumbre de una magnitud física.

Causas que originan un error

a) Error en la lectura
b) Error debido a la mala calibración de instrumentos de medida
c) Error debido al mal uso de instrumentos de medida
d) Error debido a las influencias de agentes externos

Clases de errores
I. Errores de escala en un instrumento ( e esc. inst. )
Está referida al poder resolutivo de la escala del aparato de medida, se
caracteriza por el valor más pequeño de la escala de medida del aparato, esto
para instrumentos digitales.
Cuando el instrumento tiene una escala de medida o cuando se trata de
instrumentos analógicos, es error está dado por:

1
e esc. inst. = (mínima división de la esc. del instrumento de medida)
2

II. Errores sistemáticos ( e sist. )

Son aquellos que afectan de igual modo cada resultado de la medición dando
lugar a una desviación constante, las fuentes más comunes son:
a) Errores instrumentales originados por defectos o fallas en la construcción de
los instrumentos de medida.
b) Errores vinculados con el estado del medio ambiente en el que se realizan
los experimentos.
c) Errores debido a las particularidades del experimentador (errores subjetivos
o personales).

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III. Errores accidentales ( e acc. )
Llamadas también casuales son aquellas vinculadas a pequeñas variaciones
imprescindibles en cada medida, pero pueden ser tratadas en conjunto por las
leyes de probabilidad, es decir como variable aleatoria.

Si se conoce la fuente de los errores de escala y sistemático, en principio se

pueden considerar su influencia sobre la magnitud que se mide y en una serie
de casos, se puede eliminar total o parcialmente anulando la fuente que
provoca o introduciendo las correcciones apropiadas.

CORRELACIÓN DE ERRORES
En las mediciones realizadas el poder resolutivo, del aparato de medida y los
errores sistemáticos actúan como magnitudes independientes del número de
mediciones, el error accidental puede hacerse tan pequeño como quisiera, esta
correlación entre los errores podemos observar en el siguiente gráfico:

e
e(acc.)

e= e acc.2 + e esc. inst.2 + e sist.2

e(sist.)
e(esc. inst.)

n
CÁLCULO DE ERRORES

A) PARA MEDIDAS DIRECTAS:

Medidas directas
Son aquellas medidas que sólo necesitan de una sola observación, dentro de ellas
se tiene: longitud, masa, temperatura, tiempo, etc. y se tienen los siguientes casos:

I. Primer caso
Cuando realizamos una sola medición de una cierta magnitud física “X” el valor
verdadero estará expresado por:

X = X �e esc. inst.
Donde:

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1
e esc. inst. = (mínima división de la esc. del instrumento de medida)
2

II. Segundo caso

Cuando realizamos más de una medición y menores que 30 recurrimos al
procedimiento estadístico para hallar el valor verdadero de cierta magnitud
física.

Pasos a seguir para calcular el verdadero valor de una magnitud

Supongamos que tenemos: X1, X 2, X 3, ... X n mediciones donde n < 30 , para
determinar el valor verdadero se siguen los siguientes pasos:
a) Se determina la media aritmética (Valor más probable):
n

X1 + X 2 + X 3 + ... + X n
�X i
i=1
X= =
n n

b) Se hallan las desviaciones:

di = X - Xi

c) Suma de los cuadrados de las desviaciones:

n
2
�d i = d12 + d 22 + d 32 + ... + d n2
i= 1

d) Cálculo del error estándar:

n
�d i 2
i =1
sx =
n-1

e) Cálculo del error probable:

s
ep = x
n

f) Valor verdadero:
X = X �ep

B) PARA MEDIDAS INDIRECTAS:

Medidas indirectas

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Son aquellas medidas definidas en base a las medidas directas. Dentro de ellas
tenemos: peso, área, volumen, trabajo, impulso, etc. Para su determinación se
requiere del empleo de una fórmula y además de la ley de propagación de errores.

Propagación de errores
Es la difusión que experimentan los errores de un conjunto de datos a través de un
proceso de cálculo. Se manifiestan en mediciones indirectas (para lo cual se utilizan
modelos matemáticos), como por ejemplo para hallar el área de un rectángulo
necesitamos la base y la altura, pero debemos notar que cada medida tiene su
margen de error, por lo cual el resultado de calcular el área significa agrandar en
cierta magnitud dichos errores, la finalidad de la propagación de errores es pues
calcular los errores que se arrastran al realizar dichos cálculos.

Casos de Propagación de Errores

Dadas las magnitudes:

A = A �e(A)
B = B �e(B)

Adición: A + B = A + B �[ e ( A ) + e ( B ) ]

Diferencia: A - B = A - B �[ e ( A ) + e ( B ) ]

�e ( A ) e( B ) �
A +B =�B
�‫ױ‬A A B� �
Producto: �A B �

A A A �e ( A ) e ( B ) �
= � +
Cociente: B B B��A B �
�

Ejemplo Ilustrativo 01
Dadas las magnitudes:
X = 12,45 �0,03m
Y = 4,26 �0,02m
Hallar el valor de la adición, sustracción, producto y cociente:

Solución:
a) la adición X + Y = (12,45 + 4,26) �(0,03 + 0,02)
X + Y = 16,71 �0,05

b) la diferencia X - Y = (12,45 - 4,26) �(0,03 + 0,02)

X - Y = 8,19 �0,05

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�0,03 0,02 �
XY = 12,45 �4,26 �12,45 �4,26 � + �
c) el producto �12,45 4,26 �
XY = 53,037 �53,037(0,0024 + 0.0046)
XY = 53,037 �0.371

X 12,45 12,45 �0,03 0,02 �

= � +
d) el cociente Y 4,26 4,26 � �
�12,45 4,26 �
X
= 2,923 �2,923(0,0024 + 0.0046)
Y
X
= 2,923 �0,02
Y
Ejemplo Ilustrativo 02
Hallar perímetro de un rectángulo de base “X” y altura “Y”:
X = (24,38 �0,03) m ; Y = (16,24 �0,02) m

Solución:
Recuerde que para la suma: A + B = A + B �[ e ( A ) + e ( B ) ]
Por propagación de errores:
P = 2X + 2Y = 2X + 2Y �2[ e(x) + e(y)]

Reemplazando en la fórmula: P = 2(24,38) + 2(16,24) �2[ 0,03 + 0,02]

P = 48,76+32,48 �2�0,05
P = (81, 24 �0,1) m Rpta.

Ejemplo Ilustrativo 03
Un observador nota que el velocímetro de su automóvil registra V = (120 �0,6) m/s ,
cuando ha recorrido una determinada distancia y el tiempo que registro por ello es
de t = (80 �0,2) s . El error absoluto de la distancia recorrida por el automóvil es:

Solución:
�e ( A ) e( B ) �
Recuerde que para el producto: A +B = �B
�‫ױ‬A A B� �
�A B �
Se sabe que: d = Vt
Entonces se tendrá que realizar una multiplicación por lo tanto
V = (120 �0,6) m/s
t = (80 �0,2) s

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�e(V) e(t) �
d + �‫ױ‬
V t= V t � �
�V t �
0,6 0,2 �
Reemplazando en la fórmula: d = 120 �80 �120 �80 �
� +
120 80 �
� �
d = 9600 �9600 �7,5 �10-3
d = (9600 �72) m Rpta.

Otras Definiciones de Errores

Error Absoluto ( ea ) : El error absoluto de una magnitud física “X” es su

alejamiento respecto al valor más probable, es decir:
e a(X) = X - X1

Error Relativo ( e r ) : El error relativo de una magnitud física “X” es la relación

entre el error absoluto y el valor más probable, es decir:
e r = ea ( X )
X

Error Porcentual ( %e ) : Está dado por el error relativo multiplicado por 100.
%e ( X ) =
ea ( X ) �100
X

OJO: Suele llamarse incertidumbre al error cometido en una medición y viene a ser
( �)
la cantidad que viene después del signo más menosIncertidumbre
X = X �e a

Cifras significativas
Es el número de dígitos con que se da un resultado de una medición, también
podemos definir como los números correctos y el primer número dudoso de una
medida.

Así por ejemplo cuando realizamos una medición con una regla graduada en
milímetros, está claro que si somos cuidadosos, podemos asegurar nuestro
resultado hasta la cifra de los milímetros o en el mejor de los casos, con una
fracción de milímetro. De este modo nuestro resultado podría ser L = (25,4 �0,5) mm
o bien L = (25,4 �1) mm . En el primer caso decimos que nuestra medición tiene tres
cifras significativas y en el segundo caso sólo dos.

Redondeo de cifras
Las reglas de redondeo se aplican al decimal situado en la siguiente posición al
número de decimales que se quiere transformar, es decir, si tenemos un número de

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7 decimales y queremos redondear a 3, se aplicará las reglas de redondeo al cuarto
decimal.

 Dígito menor que 5: Si el siguiente decimal es menor que 5, el anterior no se

modifica.
Ejemplo: 12,6523443. Redondeando a 3 decimales deberemos tener en cuenta el
cuarto decimal: 12,6523443 = 12,652.
 Dígito mayor que 5: Si el siguiente decimal es mayor que 5, el anterior se
incrementa en una unidad.
Ejemplo: 12,6527443. Redondeando a 3 decimales deberemos tener en cuenta el
cuarto decimal: 12,6527443 = 12,653.
 Dígito igual a 5. Si el siguiente decimal es igual a 5, se deberá examinar otro
decimal posterior para realizar el redondeo.
Ejemplo 1: 12,6525443. Redondeando a 3 decimales deberemos tener en cuenta
el cuarto decimal: 12,6525443. Como es un 5 hay que examinar el siguiente:
12,6525443. Al ser menor que 5 se aplica la regla 1.
Ejemplo 2: 12,6525743. Redondeando a 3 decimales deberemos tener en cuenta
el cuarto decimal: 12,6525743. Como es un 5 hay que examinar el siguiente:
12,6525743. Al ser mayor que 5 se aplica la regla 2.

Ejemplo 3: 12,6525543. En este caso al ser el siguiente decimal también igual a

5, se debe aplicar nuevamente la regla 3 sobre el siguiente decimal.

Notación científica
Es la forma de expresar un número mediante la cual se aprecia, de un golpe de
vista, el orden de magnitud del mismo.

Un número escrito en notación científica consta de un decimal con una única cifra
distinta de cero en su parte entera, multiplicado por una potencia entera de 10:
a,bcdef...... �10n
con a �0 , por lo que el número a,bcdef...... es mayor o igual a 1 y menor que 10. El
exponente “n” es un número entero, positivo o negativo.

La notación científica es muy útil para manejar números muy grandes o muy
pequeños. Por ejemplo: 3,458 �1013 es un número grande, que puesto en la forma
habitual debería escribirse como: 34 580 000 000 000. Para interpretarlo habría que
contar sus cifras, tarea que se da hecha en la expresión científica.

-20
El número 5,5491�10 = 0,000000000000000000055491 es un número muy pequeño.
Es clara la ventaja que supone la notación científica sobre la habitual para
interpretar su valor.

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Sistema Legal de Unidades de Medida del Perú (SLUMP) – Ley Nº 23560
EL SLUMP establece en el Perú el Sistema de Unidades (SI), tal como es aceptado en
casi todos los países del mundo. El SLUMP comprende:
 Unidades de medida, sus definiciones y símbolos.
 Prefijos, sus equivalencias y símbolos.
 Reglas de uso y escritura de unidades, múltiplos, submúltiplos y símbolos.
 Reglas de presentación de valores numéricos, de fechas y del tiempo.
 Reglas de uso de unidades, prefijos y valores numéricos en cálculos, conversión
y redondeo.

El Sistema Internacional de unidades (S.I.)

Establece siete unidades básicas con sus múltiplos y submúltiplos (Sistema
Internacional ampliado) correspondientes a siete magnitudes fundamentales.
Además, en la XI conferencia Internacional de Pesos y Medidas celebrada en París
en 1960, por sugerencia de Alemania, se establece un tercer grupo de unidades
complementarias o auxiliares (radián y estereorradián).

A las unidades fundamentales le corresponden las Magnitudes fundamentales

siguientes:
Longitud, Masa, Tiempo, Intensidad de corriente eléctrica, Temperatura absoluta,
Intensidad luminosa y Cantidad de materia o sustancia.

Múltiplos y submúltiplos de unidades en el S.I.

Múltiplos Submúltiplos:

Factor Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo

1024 Yotta Y 10–1 deci d
1021 Zeta Z 10–2 centi c
1018 Exa E 10–3 mili m
1015 Peta P 10–6 micro m
1012 Tera T 10–9 nano n
109 Giga G 10–12 pico p
106 Mega M 10–15 femto f
103 kilo k 10–18 atto a
102 hecto h 10–21 zepto z
101 deca da 10–24 docto y

Definición de Unidades de Base del Sistema Internacional de Unidades

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Físicas
LONGITUD
Unidad: metro (m)
Un metro se define como la distancia que viaja la luz en el vacío en 1/299 792 458
segundos. Esta norma fue adoptada en 1983 cuando la velocidad de la luz en el
vacío fue definida exactamente como 299 792 458 m/s.

MASA
Unidad: kilogramo (kg)
Un kilogramo se define como la masa que tiene un cilindro compuesto de una
aleación de platino–iridio que se guarda en la Oficina Internacional de Pesos y
Medidas en Sevres, cerca de París. Actualmente es la única que se define por un
objeto patrón.

TIEMPO
Unidad: segundo (s)
Un segundo es el tiempo requerido por 9 192 631 770 ciclos de una transición
hiperfina en el cesio 133. Esta definición fue adoptada en 1967.
INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA
Unidad: amperio (A)
El amperio es la corriente eléctrica constante que, mantenida en dos conductores
paralelos de longitud infinita, de sección circular despreciable y ubicados a una
distancia de 1 metro en el vacío, produce una fuerza entre ellos igual a 2�10-7
newton por metro de longitud.

TEMPERATURA
Unidad: kelvin (K)
El kelvin se define como la fracción 1/273,16 de la temperatura termodinámica del
punto triple del agua.

CANTIDAD DE SUSTANCIA
Unidad: mol (mol)
Un mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades
elementales como átomos hay en 0,012 kg de carbono 12.

Cuando se usa el mol, las entidades elementales deben ser especificadas y pueden
ser átomos, moléculas, iones, electrones, otras partículas o grupos específicos de
tales partículas.

INTENSIDAD LUMINOSA
Unidad: candela (cd)
Una candela es la intensidad luminosa, en una dirección dada, de una fuente que
emite radiación monocromática con frecuencia de 540×1012 Hz de forma que la

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intensidad de radiación emitida, en la dirección indicada, es de 1/683 W por
estereorradián.

Apéndice 1: Nociones Fundamentales de Geometría Analítica

Gráfica de Funciones

Función constante Función identidad

Y Y
y= x

y= k

k
X 45º
O X
O

Función lineal Función cuadrática

(Magnitudes directamente proporcionales)
Y
Y y = ax 2
y = mx + b 16a

m = tanq
9a
b
q
X X
O O 3 4

Función exponencial Función hiperbólica equilátera

(Magnitudes inversamente proporcionales)
Y Y
y= a
x
y= a
x xy = k

(x < 0) (x > 0)

(0, 1)

X X
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Apéndice 2: Triángulos Notables

53º 45º
60º 2a a 2
5a
3a a
a

30º 37º 45º

a 3 4a a

13a 74º 25a 82º 5a 2

5a 7a a
16º 8º
7a
12a
Magnitudes Físicas24a

Magnitud: Es todo aquello que sea susceptible de aceptar una comparación con
otra de la misma especie.

Clasificación de las magnitudes:

Se clasifica en dos grupos:

1. Por su origen:
a) Magnitudes Fundamentales
b) Magnitudes Derivadas
c) Magnitudes Auxiliares

Magnitudes Fundamentales:
Son aquellas que sirven de base para escribir las demás magnitudes, en mecánica
tres magnitudes fundamentales son suficientes: Longitud (L), masa (M) y tiempo (T).

Las magnitudes fundamentales son:

Magnitud Nombre Símbolo E. dim

Longitud metro m L
Masa kilogramo kg M
Tiempo segundo s T
Temperatura termodinámica kelvin K q
Intensidad de corriente ampere A I

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eléctrica
Intensidad luminosa candela cd J
Cantidad de sustancia mol mol N

Magnitudes Derivadas:
Son aquellas magnitudes que están expresadas en función de las magnitudes
fundamentales. Ejemplos:

Magnitud UNIDAD SÍMBOLO

Frecuencia Hertz Hz
Fuerza Newton N
Presión Pascal Pa
Trabajo, Energía Joule J
Potencia Watt W
Carga eléctrica Coulomb C
Potencial eléctrico Voltio V
Conductancia eléctrica Siemens S
Actividad radiactiva Becquerel Bq
Carga magnética Weber Wb
Flujo magnético Tesla T
Intensidad del flujo
Henry H
magnético
Temperatura grado Celsius ºC
Flujo luminoso lumen Lm
Iluminancia lux Lx
Capacidad eléctrica faradio F
Radiación ionizante Gray Gy
Dosis de radiación sievert Sv

Magnitudes suplementarias:
Realmente no son ni fundamentales ni derivadas, sin embargo se les considera
como magnitudes fundamentales. El radián es considerado unidad de medida de
ángulos planos y el estereorradián se utiliza para medir ángulos sólidos.

Unidades Suplementarias UNIDAD SÍMBOLO

radián rad
estereorradián sr

2. Por su naturaleza:
a) Magnitudes escalares

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b) Magnitudes vectoriales
c) Magnitudes tensoriales

Magnitudes Escalares:
Son aquellas magnitudes que están perfectamente determinadas con sólo conocer
su valor numérico y su respectiva unidad. Ejemplos: Volumen, temperatura, tiempo,
etc.

Magnitudes Vectoriales:
Son aquellas magnitudes que además de conocerse su valor numérico y su unidad,
se necesitan su dirección y su sentido para que dicha magnitud quede
perfectamente determinada. Ejemplos: Velocidad, aceleración, fuerza, peso,
impulso, campo eléctrico, etc.

Análisis Dimensional
Es la parte de la Física que estudia la forma cómo se relacionan las magnitudes
derivadas con las fundamentales.

Finalidades del Análisis Dimensional:

1. Sirve para expresar las magnitudes derivadas en términos de las fundamentales
2. Sirven para comprobar la veracidad de las fórmulas físicas haciendo uso del
Principio del Homogeneidad Dimensional.
3. Sirven para deducir fórmulas a partir de datos experimentales

Ecuaciones Dimensionales:
Son expresiones matemáticas que relacionan las magnitudes fundamentales,
utilizando para ello las reglas básicas del álgebra, excepto las de suma y resta.
Estas ecuaciones se diferencian de las algebraicas porque sólo operan en las
magnitudes.

Una ecuación dimensional se denota por: [ ]

Ejemplo: [ A ] : se lee ecuación dimensional de A.

Principio de Homogeneidad
Si una expresión es correcta en una fórmula, se debe cumplir que todos sus
miembros deben ser dimensionalmente homogéneos. Así:
A + B + C - D = E � [ A ] = [ B ] = [ C ] = [ D] = [ E ]

Propiedades:
1. En el análisis dimensional se cumplen las leyes del álgebra a excepción de la
adición y diferencia.

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2. La ecuación dimensional de todo número es la unidad, llamadas también
magnitudes adimensionales.
3. En toda ecuación adimensionalmente correcta, los términos de su ecuación
deberán de ser iguales (principio de homogeneidad).

Ecuaciones algebraicas Ecuaciones

dimensionales
4M + 3M = 7M 4M + 3M = M
3L - 3L = 0 3L - 3L = L
-1 -1 -1 -1 -1 -1
LT + 5LT = 6LT LT + 5LT = LT
1
sen30º = [ sen30º ] = 1
2
log2 = 0,301030 [ log2] = 1
3e + p + lnb2 3e + p + lnb2 �
�
� �= 1

Historia del Sistema Internacional

El Sistema Internacional de Unidades (SI) proviene del Sistema Métrico
Decimal, este último fue adoptado en la 1ra. Conferencia General de Pesas y
Medidas (CGPM) y ratificado en 1875 por 15 naciones. Para ese entonces se
organizó la Convención del Metro, a la que asistieron representantes de 8
países, y en la que se nombró un Comité Internacional de Pesas y Medidas
(CIPM), con la finalidad de:
 Estudiar el establecimiento de un conjunto completo de reglas para las
unidades de medida.
 Conocer la opinión de los círculos científicos, técnicos y educativos en
todos los países.
 Brindar recomendaciones para el establecimiento de un sistema práctico
de unidades de medida adecuado para ser adoptado por todos los
firmantes de la Convención del Metro.

Con el transcurso del tiempo se desarrollaron otros sistemas de unidades

como fueron, el Sistema CGS (centímetro–gramo–segundo) o sistema
absoluto de unidades, utilizado por los físicos de todo el mundo y el sistema
Giorgi conocido como el Sistema MKSA de unidades (metro–kilogramo–
segundo–ampere). En el Siglo XIX se desarrollaron las llamadas unidades
eléctricas "absolutas": el ohm, el volt y el ampere, impulsadas por el
crecimiento constante de la industria electrotécnica, la cual buscaba la
unificación internacional de las unidades eléctricas y magnéticas.

A mediados del siglo XX, después de diversos intercambios entre los medios
científicos y técnicos del mundo, la 10a CGPM adoptó como unidades de
base, el metro, el kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin y la candela.
Finalmente, en el año 1960 la Resolución 12 de la 11a. CGPM adoptó el
nombre de Sistema Internacional de Unidades, cuya abreviatura es SI.
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Físicas
Además, se establecieron reglas para los prefijos, unidades derivadas y
unidades suplementarias.

A partir de entonces, a través de las reuniones del CGPM y CIPM se le han

añadido modificaciones de acuerdo con los avances de la ciencia y las
necesidades de los usuarios.

Las ventajas que ofrece el SI, sobre todos los demás sistemas de unidades,
son múltiples. Entre ellas podemos citar las siguientes:
 Es universal, porque abarca todos los campos de la ciencia, la técnica, la
economía y el comercio.
 Es coherente, porque no necesita de coeficientes de conversión y todas
sus unidades guardan proporcionalidad entre sí, simplificando la
estructura de las unidades de medida y sus cálculos, lo que evita errores
en su interpretación.
 Al igual que el Sistema Métrico Decimal, utiliza prefijos para la
determinación de los múltiplos y submúltiplos de la unidad básica de
cada magnitud física; elimina así la multiplicidad de nombres muy
diferentes para una misma magnitud física.

También permite formar unidades derivadas con mayor facilidad.

 Establece una clara delimitación en los conceptos de masa y fuerza
(peso).
 Integra en uno solo, varios subsistemas de medidas y facilita así el
proceso de enseñanza – aprendizaje

Problemas Resueltos
1. El período de un péndulo simple está �a + b = 0
0 a+ b -2b
� �
dado por la siguiente ecuación: L T=L T
�- 2b = 1
T = KLagb 1 1
En donde: De las ecuaciones: a = 2 y b = - 2
K : constante numérica
L : longitud a+ b = 0 Rpta.
g : aceleración de la gravedad
a y b : exponentes 2. La velocidad de una onda transversal
Hallar el valor de “ a + b ” en una cuerda elástica se establece con:
a) 2 b) 3 c) 1 V = F xm y
d) –1 e) 0 F : Tensión en la cuerda (fuerza)
m : Densidad lineal de la cuerda
Solución: (kg/m)
Usando las ecuaciones dimensionales: Hallar la fórmula física.
KLagb �
[ T] = �
� � 1 F m
F
b a) m b) m c)
T = [ K][ L ]
a
[ g] F
d) F m e) mF
T = ( 1) .La. ( LT -2 )
b

a+ b -2b
T=L T Solución:
Dando forma y comparando exponentes:
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La densidad lineal ( m ) es el cociente La energía tiene la misma ecuación
entre la masa y la longitud. dimensional que el trabajo.
m=
m M(LT -1)2 = (1)[ C ] q ( L 2MT -2 )
L
[ ] [ C] = q -1 Rpta.
[ m ] = [ m] = L-1M
L
4. En la ecuación de dimensiones
correctas F es fuerza. Hallar las
La velocidad será: dimensiones de “s”. R: radio.
[ V] = [ F] x[ m] y 1
10V ( R + r )
2 3 3 3 3
senx V + A
LT -1 = ( LMT ) ( L-1M )
-2 x y
=
F xs
LM 0T -1 = L x- yM x+ yT -2x a) LMT -2 b) LM 2T -2 c)
Igualando exponentes:
L 2MT 2
1
-2x = - 1 � x = d) L 2MT - 1 e) L 2MT -2
2
1
x+ y = 0 � y = - Solución:
2 En la raíz cuadrada se cumple que:
La fórmula de la velocidad será:
1 1
�
�V2 + A3 � �= [ V ] 2 = [ A ] 3 … (1)
-
V = F 2m 2 En la raíz cúbica se cumple que:
3 3
�
�R 3 + r3 �
�= [ R ] = [ r ] … (2)
F
V=
m Rpta.
La ecuación dimensional de una suma es
igual a la ecuación dimensional de cada
3. Hallar la ecuación dimensional de la sumando:
magnitud “C” en la expresión: �= [ A ] = [ B ] 2 = [ C ] 3
�
�A + B2 - C 3 �
� mV 2 � 1
� 2CqE � 2 3 3 3 3
P = P0 �
e - 1� [ senx ]�
�V +A �� [ 10V ] ��R +r � �
=
[ F] [ x ] [ s]
a) Mq b) q -2 c) q -3 Reemplazando (1) y (2) en la ecuación:
-1 -1 1
d) q e) Lq [ senx ] [ V ] 2 [ V ] � � R3 � �3
=
Solución: [ F] [ x ] [ s]
Recuerde que la ecuación dimensional [ V] [ V] [ R]
=
de un exponente es uno. [ F] [ x ] [ s]
[ exponente] = 1 [ s] = [ F ] [ R ]
Luego: [ s] = LMT -2.L
�mV 2 � [ s] = L 2MT -2
� �= 1 Rpta.
�2CqE �
�
� 2� [ ] [ ] [ ] [ ]
mV43�= 2 C q E 5. En la expresión correctamente
142
Energía dimensional, V: velocidad, hallar [ B ] .

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Físicas
A+B +C = 2 3 AV log20 [ W1 - W2 ] = [ Trabajo ] = [ W ]
3
B+ D [ V1 - V2 ] = [ Volumen] = [ V ]
3 3 3 3 3 3
- - La ecuación se reduce a:
a) L 2T 2 b) L 2T 2 c) L 2
T
2
VM
3 3 3 3
Wa =
- - ylogx
d) M 2 2 e) L 2 2
T M [ V] M
[ W ] [ a] =
[ y ] [ logx ]
Solución:
En la raíz cuadrada se cumple: ( L2MT -2 ) ( LT -2 ) L3M
=
�
� A + B2 + C3 � �= [ B ]
2
… (1) [ y ] ( 1)
En la raíz cúbica se cumple: 3
L M
[ B + D] = [ B] … (2) [ y] =
L MT -4
3

Principio de homogeneidad en la [ y] = T 4 Rpta.

ecuación general:
�= A V [ log20 ]
[ ][ ] 7. Si en la ecuación, las dimensiones
�
�A + B2 + C3 � están correctamente expresadas, hallar
3[
B + D] … (3)
“a ” .
3
Reemplazando (1) y (2) en (3): A 2 - B 3 = AB cosa tan a
[ ] [ ][ ] 2 a) 30º b) 150º c) 90º
[ B] 2 = B V 1 d) 120º e) 53º
3[ ]
B
-
1 Solución:
-2
[ B] [ B] 2[ B] = [ V] Elevando al cubo:
-
2 A 2 - B 3 = A 3B 3cosa tan3 a
[ B] 3 = LT -1
3 3 Por el principio de homogeneidad:
[ B] = -
L
2
T
2 Rpta. [ A ] 2 = [ B ] 3 = [ tan a ] 3 [ A ] 3 [ B ] 3cos a
3
[ A] 2 = [ B] 3 � 2
[ A ] = [ B ] … (1)
6. Si la ecuación es homogénea y
contiene volúmenes ( V1, V2 ), masa (M), [ B ] 3 = [ tan a ] 3 [ A ] 3 [ B ] 3cos a
trabajos ( W1, W2 ) y aceleración (a) [ B ] = [ A ] [ B ] cosa … (2)
encuentre [ y ] .
Reemplazando (1) en (2):
( V - V2 ) M 3
( W1 - W2 ) a= 1 2
ylogx [ B ] = [ B ] [ B ] cosa
a) T 4 b) T 2 c) MT -4 3
+ cos a
2
d) MT 4 e) LT 3 [ B] = [ B]
Igualando exponentes:
Solución:
Por la ley de homogeneidad:
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3 I 2R I 2R
1 = + cos a
2 d) t3 e) t2
1 � a=
cosa = - 120º
Rpta. Solución:
2
Del enunciado se deduce que el calor
8. La ley de Ohm establece que: tiene la siguiente fórmula:
V = IR Q = I xR ytz
Encontrar la ecuación dimensional de la Recuerde del problema
8:
resistencia eléctrica “R” si se sabe que: 2 - 3 - 2
[ R ] = L MT I
I : intensidad de corriente
V : diferencia de potencial; Aplicando ecuaciones dimensionales:
equivale al [ Q ] = [ Energía ] = [ I ] x [ R ] y [ t ] z
trabajo por unidad de carga
L 2MT - 2 = I x ( L2MT -3I -2 ) T z
y
a) LMT I -2
- 3 b) L 2MT -3I
- 2 -2 0 2y y z- 3y x- 2y
2 2
c) L M TI 2 d) L3MT -3I -2 L MT I = L .M .T I
2
e) L MT I- 3 - 2 2y = 2 � y=1
z - 3y = -2 � z= 1
Solución: x = 2y � x= 2
La diferencia de potencial es entonces: La fórmula para expresar el efecto Joule
W [ W] es:
V= � [ V] =
Q [ Q ] … (1) Q = I 2Rt Rpta.

La carga se deduce de: 10. En un proceso termodinámico

Q � isotérmico, le trabajo de expansión de
I= [ Q ] = IT … (2)
t un gas ideal se calcula con la fórmula:
Reemplazando (2) en (1): �V �
2 -2 W = nRT ln � 1 �
[ V ] = L MT � [ V ] = L2MT -3I -1 �V2 �
IT … (3) En donde:
En la Ley de Ohm: n : número de moles
V = IR T : temperatura
[ V] = [ I] [ R] … (4) ln : logaritmo neperiano
Reemplazando (3) en (4): V1 y V1 : volúmenes
I [ R ] = L 2MT -3I - 1 Hallar la ecuación dimensional de la
constante universal de los gases [ R ] .
[ R] = L2MT -3I -2
a) LMT -2q -1N -1 b) L 2MT -2qN - 1
-2 -1
9. El efecto Joule establece que si por 2
c) L MT q N d) L 2MT -2q -1N -1
una resistencia eléctrica “R” circula una
corriente “I” durante un tiempo “t”, el e) L 2MT 2q -1N -1
calor desprendido de la resistencia se
puede expresar como energía. Hallar la Solución:
fórmula que nos permite confirmar dicha Aplicando ecuaciones dimensionales:
V �
afirmación. [ W ] = [ n] [ R ] [ T ] �
ln 2 �
�
a) I 2Rt b) IRt c) I 2R 2t � V1 � … (1)

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Físicas
n : cantidad de sustancia � Igualando el último término se tiene
[ n] = N 2 � �C 2 �= LT - 2.L
C = aL � �
T : Temperatura � [ T ] = q
� [ C ] = LT -1
� V2 �
� ln �= 1 Por otro lado igualando los 2 anteriores
� V1 �
Reemplazando en (1): obtendremos [ A ]
� � 3
L 2MT - 2 = N [ R ] q(1) [ A ] = �M M3 -1 3
�� L M T
[ R] = L 2MT -2q -1N - 1
Rpta. �C � LT - 1 =
11. Hallar la ecuación dimensional de l
nombre del tu profesor [ MARCO ] si la Ahora nos faltara el valor de [ O ]
siguiente expresión es homogénea igualando con el termino central y
A M O despejando [ O ]
2
+ = 2
M C C + aL M O
= 2 � O = MC � [ O ] = M 2L 2T -2
Donde: a = aceleración, L = longitud C C
M = masa , R = resistencia Recuerde que la ecuación dimensional
eléctrica de la resistencia eléctrica es L 2MT -3I -2

a) M7L4T -5I -2 b) M 4L5T -7I 4

[ MARCO ] = M.M 3L-1T.L2MT -3I -2.LT -1.M 2L 2T -2
c) M 3L 4T - 5I - 3 d) MLTI -1
e) MLT 8I -2
[ MARCO ] = L4M7T -5I -2 Rpta.

Solución
Por el principio de homogeneidad
dimensional se tiene que sus términos
son iguales
A M O
2
= = 2
M C C + aL
Problemas Propuestos
1. Dadas las siguientes magnitudes: amperios. La incertidumbre porcentual
x = (8,75 �0,25) m ; y = (2,25 �0,03) m y es:
z = (4,5 �0,04) m . El valor de "x + y + z" a) 4% b) 5% c) 6%
es: d) 3% e) 2,5%
a) (15,75 �0,2) m b) (16,45 �0,3) m
3. Un alumno de la Raimondi al medir la
c) (15,5 �0,32) m d) (16,5 �0,32) m longitud de su carpeta 5 veces obtuvo
e) (15,5 �0,35) m los siguientes valores: X 1 = 2,05m ;
X 2 = 2,03m ; X 3 = 2,04m ; X 4 = 2,06m y
2. Al leer un amperímetro de aguja y X 5 = 2,07m . Hallar el error porcentual.
escala se evaluó visualmente el margen
de incertidumbre, la lectura del a) 0,42% b) 0,34% c) 0,46%
amperímetro esta entre 3,2 y 3,4 d) 0,50% e) 0,52%

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4. Un reloj digital de una lectura de la a) 0,04  b) 0,05  c)
hora de 09:46. ¿Cuál es la incertidumbre 0,06 
absoluta de la medida? d) 0,4  e) 0,5 
a) 0,25 min b) 0,5 min c)
0,60 min 10. Marquito desea calcular el error
d) 0,05 min e) 1 min porcentual del trabajo realizado por la
fuerza F = (15 �0,5) N si avanzó una
5. Si se puede leer un metro de madera
con una incertidumbre absoluta de distancia de d = (20 �0,4) m :
�1 mm . ¿Cuál es la distancia más corta a) 10% b) 12% c)
que puede medir para que la 14%
incertidumbre relativa no exceda el 1%? d) 16% e) 18%
a) 5 cm b) 10 cm c) 6 cm
d) 15 cm e) 20 cm 11. Si el volumen de un cuerpo es
V = (40 �0,2) cm3 y su masa
6. El voltaje de un resistor es de 200 V m = (160 �0,4) g . El error porcentual de la
con un error probable de � 2% y la densidad del cuerpo es:
intensidad de corriente eléctrica es de 5 a) 0,25% b) 0,3% c) 0,6%
Ampere con un error probable de � 2% d) 0,75% e) 0,85%
calcular:
a) La potencia disipada en el resistor 12. Marquito realiza un experimento
b) El error porcentual de la potencia sobre la medición de las temperaturas
de los ambientes de la academia y
Rpta: ………..
7. Al medir la masa de un cuerpo se registró los siguientes datos: T1 = 15,4º C
obtiene el valor de 490 g si el error ; T2 = 15,6º C ; T3 = 15, 2º C ; T4 = 15,0º C
cometido en la mediad es del 2%. ¿Cuál . El error porcentual es:
es el valor real de la masa del cuerpo? a) 0,84% b) 0,82 % c)
a) 1000 g b) 900 g c) 600 0,80%
g d) 0,70% e) 0,65%
d) 500 g e) 850 g 13. En el yacimiento minero de
Tintaya, se hizo el muestreo para poder
8. Dados los valores de los lados de una determinar la densidad que tiene el
figura geométrica sólida largo yacimiento para lo cual se tienen los
L = (40 �0,3) cm , ancho a = (20 �0,4) cm . siguientes datos de la tabla:
el error absoluto del área es:
a) 20cm b) 25 cm c) 30 cm N V(cm3
m(g)
d) 22 cm e) 33 cm º )
1 5 41,25
9. Al medir la resistencia de un resistor 2 10 83,00
Marquito observa la lectura del 124,6
3 15
voltímetro es de (20 �0,2) V y la lectura 5
del amperímetro es de (10 �0,1) A . la 166,4
4 20
incertidumbre absoluta de la resistencia 8
es: 207,6
5 25
2
a) 8,30 �0,014 b) 8,298 �0,014
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Físicas
c) 8,289 �0,015 d) 8,298 �0,08 F = fuerza , K = número , A = densidad ,
e) 8,350 �0,05 B = velocidad , C = área
F = K Ax B C z
y
14. Si el volumen de un cuerpo es
a) 1 b) 2 c) 3
V = (40 �0,2) cm3 y su masa (160 �0,4) g , d) 4 e) 5
el error porcentual de la densidad del
cuerpo es: 19. Halle las dimensiones de “Y”,
a) 0,75% b) 0,80% c) 0,70% sabiendo que el coeficiente de [ X ] es la
d) 0,65% e) 0,60% unidad, siendo:
p : Potencia m: masa
15. Los valores de los lados de un
rectángulo son respectivamente: e: espacio t : tiempo
L = (40 �0,3) cm y A = (20 �0,4) cm . El Y = XPe3Xmt
error absoluto del área es: a) L5T -4 b) L5T -5 c) L3T -3
a) 20cm2 b) 22cm2 c)
d) L4T -4 e) LT -2
24cm2
d) 26cm2 e) 28cm2 20. Si la siguiente expresión es
dimensionalmente homogénea,
16. En la siguiente fórmula física, determine la ecuación dimensional de
encontrar las dimensiones de “p” “E”
C 2 Tan ( w t ) KX2 - Y
P= E= , siendo: X = velocidad
A B logp KY2 -X
Donde: a) LT -1 b) L c) 1
A = aceleración B = densidad d) T e) LT
C = velocidad
a) L3M b) MLT -2 c) 21. Hallar [ D] , si la fórmula:
4 -1 4 2
L M AB - C
D= es dimensionalmente
d) ML- 3 e) LT -4 AC 4 - B 2
correcta.
17. Si la siguiente ecuación es a) ML b) MT c)
dimensionalmente homogénea,
determine la ecuación dimensional de MLT -1
“k”. siendo: d) 1 e) MT -3
a = aceleración ; p = tiempo
46sen30º a 22. Si la siguiente expresión es
k= dimensionalmente homogénea,
( 42 - 2) p determine la ecuación dimensional de
a) LT -1 b) LT -4 c) LT -2 “P”.
Siendo: m: masa, V: velocidad
d) LT -5 e) LT -3
1 3 5 2
P = KX 2 + TgqYZ + mv
18. En la expresión mostrada, 2 4 4
determine el valor de: “ x + y + z ”, siendo: a) MLT -1 b) ML 2T - 1

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c) ML 2T -2 d) M 2LT e) M 2L 2T -4
e) MLT
27. Determine la medida de q para
23. En la siguiente fórmula física, que la expresión mostrada sea
calcular [ Q ] dimensionalmente correcta, donde
ff= recuencia , L = longitud ,
C
P-Q = g = aceleración de la gravedad .
H+B
- senq
donde: B = fuerza ; C = aceleración . senq �L �
f= � � .
a) M b) M -1 c) M -2 p �g �
d) M 2 e) M 3 a) 37º b) 53º c) 60º
d) 45º e) 30º
24. En la ecuación homogénea:
sen37º 28. La fuerza magnética “F” sobre
�BK - CK 2 �
� � una carga móvil “q”, en presencia de un
W=� �
�D ( EK - F ) � campo magnético “B”, se expresa por la
ecuación: F = qVsenq . ¿Cuál es la
Hallar [ F ] , si B = altura , C = masa , ecuación de la inducción magnética
E = fuerza “B” ?
a) LT b) L 2T -2 c) LT -2 a) ML 2T -2I -1 b) MLT -2I -1
d) L-2T e) LT -1 c) MT -2I -1 d) MT -2I -2
e) MLT -2I -2
25. La ecuación de D’Alembert de la
iluminación ( E ) de una lámpara 29. Halle [ K] en la ecuación
luminosa a cierta distancia ( d) viene homogénea
dada por la expresión: E =
I
d 2 cosq
( C+A ) K + PS = r ( A + B )
2

p P logx
I: Intensidad luminosa, hallar la ecuación p sen
dimensional de: 2
a) J L-1 b) J L-2 c) J L 2 donde: r = densidad ; P = potencia
a) L-5T 3 b) L-3T - 5 c) L T - 3
d) J -1L-2 e) J -1L2
d) L-3T 8 e) L-3/ 2T -5 / 2
26. La ecuación:
P = k1v2 + 0,2mgv n + k 3 30. Determinar [ E ] si la ecuación es
dimensionalmente correcta: además C:
Es dimensionalmente correcta, además potencia.
P = potencia ; V = velocidad ; m = masa
N 2
g = aceleración de la gravedad . A+E = + ( P + D)
D+ C
Hallar: � 2n k .k �
� 1 3�
a) ML2T - 3 b) M 2L4T -6
a) M 2L 2T -2 b) MLT -2
c) M 3L4T -5 d) MLT -1
d) M 2L 2T -4 d) M 2L4T -4

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Físicas
e) M 2L-3T 2 tiempo “T” el calor desprendido está
31. En la siguiente expresión: dado por: Q = I x . R y . T z
3Rb + 2Fa Hallar: “x+y+z”
Tg q =
MT 2 a) 2 b) 3 c) 4
Donde: d) 5 e) 6
R = radio T = tiempo
35. Determinar las dimensiones de P y
F = fuerza M = masa N para que la siguiente expresión sea
Hallar las dimensiones de [ a . b ] dimensionalmente correcta R = radio .
a) ML4T 5 b) ML-2T 6 c)
PQ 3 =
( 4m/ s - A ) 1/ 2
+
( 5m/ s2 - Q 2 )
2 -2 2 N R
M L T
d) ML-3T 4 e) MLT -5
a) L-1/ 2T 2 ; L1/2T 3/2 b)
32. Hallar la ecuación dimensional de -3/ 2T 1/2 3/2
L ;L T
[ MALU ] . Si la siguiente expresión es
homogénea c) L 1/ 2
T ;T d) L-3/ 2T ; LT
A M U e) L-3/ 2T ; L3/2T
2
+ =
M B B 2 + aL
donde: 36. En la ecuación
a = aceleración ; M = masa ; L = longitud adimensionalmente correcta, halle [ B ] :
a) M 3LT -1 b) M 6L 2T -2 vt2 ( a2 - a1 ) 2g( p1 - p2 ) � 3kB �
w�
6 2 -1 4 6 -3 - = 1- 6 C �
� �
c) M L T d) M L T 4p 2x ap Sen q Bt
e) MLT -4 a, a1, a2 = aceleraciones
p1 , p2 = presiones v = velocidad
33. En la siguiente ecuación física:
w = trabajo t = tiempo
�C 2 � g : aceleración de la gravedad
3mv 2 - 2A = 4g2Tan � � a) MLT -2 b) L3T -1 c) ML
�A �
d) MLT e) T L3 -1
Donde:
m: masa ; v : velocidad . Establecer la
fórmula dimensional de “C” en el 37. Hallar: “x+y+z”, si:
sistema internacional.
7
a) LM1/ 2T -1 b) L-1/ 2M -1/ 2T -1
( 0,25 ) 10 ergios = x A . By . C z
c) LMT -2 -1
d) L M T -1 2

e) L1/ 2MT -1 Donde se conoce que:

A : aceleración ; B : masa ; C : velocidad
34. En el efecto Joule se establece que a) 2 b) –1 c) –2
si por una resistencia eléctrica “R” d) 0 e) 4
circula una corriente “I” durante un

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38. Hallar las dimensiones de “x” en
la ecuación dada, si ésta es correcta
dimensionalmente.
kx + y + 5 3cm = 2pA Sen ( 2pky )
a) L b) L 2 c) L3
d) L-1 e) absurdo

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