ESCUELA DE FRANKFURT

PRESENTADO POR: PAOLA AVILA

 HISTORIA
primeros inicios:
1923 instituto para a investigación social dirigida por Félix weil.

1930 dirigida por max horkheimer e integración de erich fromm,

hebert marcuse y theodoro adorno
TRASLADOS

1933 Génova

1934 new york

1941 a los ángeles

1953 Frankfurt Alemania

PROPUESTAS DE LA ESCUELA DE
FRANKFURT
cambio social sustituyendo la importancia de la economía politica.

Lucha entre la experiencia y el conocimiento.

El interes por la liberacion de

la comunidad o sociedad como
un todo teniendo en cuenta la racionalidad,
la fusion la libertad individual con la social.
ILUSTRACION

busca rescatar al mundo

de las cadenas de la
ignorancia y sufrimiento
mediante la racionalidad .

La razón presenta la más

alta potencialidad del hombre: marcuse
 POSITIVISMO

FINALIZA
ENEMIGO

LA
NO A LA RAZON
CRITCA

ILUSTRACION
PROVOCA

CLASIFICA ORDENA DOMINACION SOCIAL

HECHOS
TEORIA DE LA ESCUELA DE FRANKFURT

1. Iniciar con la comprensión de las relaciones sociales y

su alrededor.
2. La teoría debe ir mas allá de las aspiraciones
positivistas por tal razón debe presentar preguntas,
reflexiones criticas, autocriticas para una teoría critica.
3. Una gran verdad quiere ser criticada, no
idolatrada.(Nietzsche)
ROL DE LA CULTURA EN LA ESCUELA
DE FRANKFURT
La critica como camino para logar un mundo mejor.
Poder dividido en las escuelas, familia, medios de
comunicación, iglesia, entre otras.
Nuevo ámbito cultural, sitio de control del progreso técnico
y poder económico: la cultura como industria.