Ano Letivo 2018-2019

Matriz para o teste de História e Geografia de Portugal de dia 3 de Dezembro de 2018

Estudar muito bem da página 40 à página 60 do manual, Guia de Estudo nº3,4 do Caderno de
Atividades pg 94 e 95 e Mapa nº 5

Tema A: A Península Ibérica – dos primeiros povos à formação de Portugal

Características naturais da península Ibérica
Os recursos naturais e a fixação humana
Questões orientadoras Procura responder a estas respostas: Conceitos
 Que recursos naturais  Identificar os principais recursos naturais existentes na  Recursos naturais
possuía a Península Ibérica? Península Ibérica.
 Qual o modo de vida das • Identificar as atividades exercidas para assegurar a Recoleção
primeiras comunidades na subsistência; os utensílios fabricados; as técnicas; as  Nomadismo
Península Ibérica? (Pg 42-43) tarefas exercidas pelas mulheres e as tarefas exercidas Grutas
pelos homens; abrigo/habitação; o modo de vida. Abrigos
Os recursos naturais e a fixação humana As primeiras Cabanas
comunidades recoletoras Conceitos:  Utensílio
Instrumentos feitos de pedra, osso ou madeira Comunidade
( lanças, arpões, machados, anzóis, flechas,bíface)
Saber o nome dos Utensílios - arpões para pescarem;
lanças para caçarem; agulhas, furadores e raspadores para
fazerem as roupas (feitos de madeira, osso e pedra).
Explicar a importância da descoberta do fogo( Pg 43)
Conhecer a importância da descoberta do fogo ( Pg 43)
 Compreender o significado de recoleção. ( Pg 43) Fogo
 O que é a arte rupestre?  Localizar, no espaço peninsular, os principais vestígios  Rupestre
( Pg 43) de arte rupestre. ? ( Pg 43)
 Compreender o significado de arte rupestre. ( Pg 43)
 Compreender o significado destas manifestações
artísticas para estes povos. ( Pg 43)
 Que alterações se deram  Indicar as alterações que, há cerca de 10000 anos, se
no clima europeu há cerca deram no clima de toda a Europa ( Pg 44)
10000 anos?( Pg 44) Identificar nas imagens as comunidades estudadas.
 Que mudanças ocorreram,  As comunidades agropastoris ( Pg 44)  Agricultura
então, no modo de vida do Descrever as mudanças no modo de vida, em resultado  Pastorícia
homem? ( Pg 44- 45) das mudanças climáticas. ( Pg 44)  Sedentarização
Conhecer o tipo de vida de uma dessas comunidades ( PgDomesticação de
44) animais
 Que inovações técnicas  Distinguir as inovações introduzidas pela sedentarização  Roda
criaram? do homem. ( Pg 45)
 Quais foram as suas  Identificar os principais tipos de monumentos  Antas
principais manifestações megalíticos na Península Ibérica. (culto dos mortos e  Dólmenes
artísticas? ( Pg 45) culto à natureza ) ?( Pg 45)  menires,
alinhamentos
cromeleques
 Em que região da  Referir as regiões da Península Ibérica habitadas pelos  Celtas
Península Ibérica habitavam Iberos, Celtas e Celtiberos( Lusitanos). ( Pg 46)  Iberos
os Iberos e os Celtas, os  Celtiberos
Iberos e os Celtiberos? Povoados

 Como viviam?  Descrever o modo de vida dos povos que habitavam a  Castros ou citânias

HGP 5ºA
 Península Ibérica.
Que atividades praticavam?
AGRICULTURA, PASTORÍCIA
Novas técnicas: cestaria, cerâmica e tecelagem
Novos utensílios: foice, arado, mó manual, … ( Pg 45)

Os homens dos castros- Lusitanos ( Pg 46) Celtiberos

Castros ou citânias
Lusitanos
 Conhecer os primeiros  Localizar, no espaço, a Fenícia, a Grécia e Cartago. (Pg  Itinerário
povos mediterrânicos que 46) (percurso)
contataram com as Identificar no mapa os povos do Mediterrâneo e suas rotas Comércio
populações da Península comerciais para a Península Ibérica, bem como as trocas
Ibérica (Pg 46-47) comerciais efetuadas.
 Explicar a vinda desses povos mediterrânicos à
Península Ibérica. (Pg 46)
 Identificar as principais influências transmitidas pelos
povos do Mediterrâneo aos povos peninsulares. (Pg 47)
Procuravam minério: ouro, prata, cobre, estanho, ferro;
Trouxeram tecidos tingidos de púrpura, estatuetas, objetos
de adorno, frascos de vidro, recipientes de cerâmica
decorada, armas.
Subtema 2 - Os Romanos na Península Ibérica
A conquista romana e a resistência dos povos ibéricos
Questões orientadoras Orientações de aprendizagem Conceitos
 Quem eram os Romanos?  Indicar a região de origem dos Romanos.(pg 50)
 Que motivos os levaram à  Explicar a criação do vasto Império Romano. .(pg 52-53)  Império
conquista de um vasto  Identificar os motivos da conquista da Península Ibérica  imperador
império? pelos Romanos. .(pg 52)
 Compreender a importância do mar Mediterrâneo para os
Romanos. .(pg 52)
 Como reagiram os povos  Descrever a reação dos povos da Península Ibérica à  Lusitanos
da Península Ibérica à conquista dos Romanos. .(pg 55)
conquista dos Romanos? Referir os Lusitanos como exemplo de resistência ao
domínio romano. .(pg 54)
A Península Ibérica romanizada
 Conhecer algumas  Explicar a construção de uma grande rede de vias de  Romanização
influências deixaram os comunicação romanas na Península Ibérica. .(pg 56)
Romanos na Península
Ibérica?  Identificar outros importantes contributos romanos para a
Conhecer e compreender as melhoria do dia a dia dos povos peninsulares. .(pg 56)
mudanças verificadas
durante a romanização.

Duração da prova: 90 m Modalida Prova escrita Cotação total das perguntas 100 %

O teste tem 15 perguntas, dois mapas, várias gravuras e documentos, textos para completar e respostas diretas.

Estudar as páginas já indicadas na aula e todas as folhas

distribuídas e colocadas no caderno.

HGP 5ºA