Introducción

A Continuación estaré redactado un breve resume sobre la psicopatología y la ética

también sobre la salud mental en la OMS y un breve Glosario.
También se desarrollollara la unidad 2 del el libro básico de: Belloch, A., Sandía, B. &
Ramos, F. (2008). Manual de Psicopatología I. España: McGraw-Hill.
 Primera Parte

En esta semana vas a continuas leyendo el libro básico el Manual

Psicopatología I, y desarrollarás las siguientes actividades:
1.Elabore un Resumen Informativo sobre la ética y la Psicopatología.
Es aquella área de la salud que describe y sistematiza los cambios en el
comportamiento que no son explicados, ni por la maduración o desarrollo del individuo,
ni como resultado de procesos de aprendizaje también entendidos como trastorno
psicológico, enfermedades o trastornos mentales. A modo de ejemplo, encontramos el
estudio que diferencia entre percepción normal/sana y percepción que no es
normal/sana, al margen de la definición de trastorno psicológico; en este sentido, la
alucinación hipnagógica es una percepción normal y sana.

Diferentes profesiones llegan a estar involucradas en el estudio de la psicopatología.

Principalmente son los psiquiatras y psicólogos los que se interesan por esta área,
pues a su vez participan del tratamiento, investigación acerca del origen de los cuadros
clínicos, su manifestación y desarrollo. En un plano más general, muchas otras
especialidades pueden participar del estudio de la psicopatología. Por ejemplo, los
profesionales de las neurociencias pueden centrar sus esfuerzos de investigación en
los cambios cerebrales que ocurren en una enfermedad o trastorno mental. La
psiquiatría se ocupa de identificar signos y síntomas que llegan a configurarse como
síndromes, enfermedad o trastorno mental.
Esto sirve tanto para el diagnóstico de pacientes individuales o para la creación de
clasificaciones diagnósticas. Este último es el caso de la sección F de la clasificación
CIE de la Organización Mundial de la Salud, o el del Manual Diagnóstico y Estadístico
de Trastornos Mentales, (DSM I II III o IV). La psicología, sin embargo, aplica los
conocimientos del proceso mental a la comprensión de la psicopatología, de la que se
derivan disciplinas tales como la psicoterapia. Los procesos de aprendizaje y el
contexto

Ética : Es la rama de la filosofía que estudia lo correcto o equivocado del

comportamiento humano, la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
Además, tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de
las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida
realizada. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la
Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. La ética estudia qué
es un acto moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de
aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye
una reflexión sobre el hecho moral, es decir busca las razones que justifican la
adopción de un sistema moral u otro. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones
o juicios determinados. Una sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es
una afirmación que contendrá términos tales como «bueno», «malo», «correcto»,
«incorrecto», «obligatorio», «permitido», etc., referidos a una acción, a una decisión o
incluso contendrá a las intenciones de quien actúa o decide algo. Cuando se emplean
sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, o acciones.
Se establecen juicios morales cuando, por ejemplo, se dice: «ese hombre es malo»,
«no se debe matar», etc. En estas declaraciones aparecen los términos «malo», «no se
debe», etc., que implican valoraciones de tipo moral.
2. Investigue la definición más reciente de la Salud Mental en la OMS,
y compárala con la definición del libro de Psicopatología.

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente

relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definición de salud
que da la OMS: un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente
la ausencia de afecciones o enfermedades.

Está relacionada con la promoción del bienestar, la prevención de trastornos mentales

y el tratamiento y rehabilitación de las personas afectadas por dichos trastornos. La
salud mental se define como un estado de bienestar en el cual el individuo es
consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la
vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una
contribución a su comunidad. La dimensión positiva de la salud mental se destaca en la
definición de salud que figura en la Constitución de la OMS: La salud es un estado de
completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.

3. Desarrolla un Glosario sobre los conceptos de esta semana.

La Salud Mental en la OMS,

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente
relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definición de salud
que da la OMS: un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente
la ausencia de afecciones o enfermedades.

Ética
Es la rama de la filosofía que estudia lo correcto o equivocado del comportamiento
humano, la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Además, tiene como
centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se
relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada.

Psicopatología.
Diferentes profesiones llegan a estar involucradas en el estudio de la psicopatología.
Principalmente son los psiquiatras y psicólogos los que se interesan por esta área,
pues a su vez participan del tratamiento, investigación acerca del origen de los cuadros
clínicos, su manifestación y desarrollo. En un plano más general, muchas otras
especialidades pueden participar del estudio de la psicopatología. Por ejemplo, los
profesionales de las neurociencias pueden centrar sus esfuerzos de investigación en
los cambios cerebrales que ocurren en una enfermedad o trastorno mental.

Segunda Parte

Lea el libro básico de: Belloch, A., Sandía, B. & Ramos, F. (2008).
Manual de Psicopatología I. España: McGraw-Hill.

Una vez la haya leído proceda a elaborar las siguientes actividades:

1. Desarrolla un Glosario con todos los términos.

Aprendizaje vicario: Aprendizaje obtenido por medio de la imitación de la conducta de

otros. También denominado aprendizaje observacional, modelado o aprendizaje social.
Condicionamiento clásico: Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo
establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo .
Condicionamiento operante: Proceso a través del cual un organismo aprende a
asociar ciertos actos con determinadas consecuencias.ndicionado (EI), siendo el EC
capaz de elicitar una respuesta condicionada (RC).

Conductual: Se utiliza en este capítulo para designar que el objeto de estudio se

centra en la conducta, no en la mente o el cerebro
Criterio de anormalidad: Conjunto de normas que designan las propiedades sobre
cuya base una persona puede conceptuarse o categorizarse como psicopatológica.
Criterio biológico: Mantiene que la «enfermedad mental» se produce por una
alteración del sistema nervioso.
 Criterio estadístico: Determina la anormalidad en base a una desviación de la norma
estadística (distribución normal).
Criterio social: Es establecido por la normativa social que determina lo esperable
(normal) y lo inadecuado (anormal) de la conducta. Se han referido varios tipos, tales
como el consensual y el legal.
Criterio subjetivo: Es un criterio propuesto por el propio individuo. Se basa en la
conciencia que tiene el sujeto de su situación psicopatológica (sufrimiento, conducta
indeseable, etc.).
Enfermedad mental: Trasvase del concepto de enfermedad física a los fenómenos
mentales. Esquema cognitivo: Representación mental estereotipada (típica) más o
menos estable asociada a ciertas situaciones o actividades.
Estímulo condicionado (EC): Estímulo neutro que, tras su asociación con un estímulo
no neutro o incondicionado (provoca de forma natural una respuesta incondicionada),
elicita una respuesta particular (respuesta condicionada, RC).
Estímulo incondicionado (EI): Estímulo que provoca una respuesta natural o
incondicionada (respuesta incondicionada, RI) (sin necesidad de condicionamiento
previo). Por ejemplo, un ruido muy fuerte provoca una respuesta de susto.
Procesamiento en paralelo: Forma de procesamiento de la información en la que dos
o más actividades se procesan de forma simultánea. Procesamiento en serie:
Procesamiento de la información de forma lineal, donde al procesamiento de una etapa
le sigue el procesamiento de otra de forma secuencial.
Procesamiento jerárquico: Denota la existencia de interacción entre el
procesamiento de unas tareas y otras, produciéndose entre ellas diferentes niveles de
control jerárquico (el procesamiento de unas actividades depende del procesamiento
de otras de orden jerárquico superior). Signo: Indicador objetivo de un proceso orgánico
(como por ejemplo la fiebre).
Síndrome: Conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de cuadro clínico. O
dicho en otros términos, es un agrupamiento o patrón recurrente de signos y síntoma

2. Elabora un Resumen Informativo con todos los Modelos de

la Psicopatología.

Modelo unidimensional y multidimensional. Modelo unidimensional: es aquel que

pretende ubicar los orígenes de la psicopatología en una causa única.
Modelo multidimensional (integrador): es el que considera que la conducta anormal es
el resultado de diversas influencias, por lo que adopta una perspectiva sistémica un
 sistema puede tener entradas independientes en muchos puntos distintos, pero a
medida que cada entrada se vuelve parte del todo ya no puede considerarse como
independiente. Los factores e influencias son:
Biológicos
Sociales
Psicológicos.

3- las características del DSM y el CIE.

CIE 10 DSM V
 Diagnósticos clínicos mentales y no mentales.
 Sistema de tipo multiaxial  Manual Diagnostico de Trastornos mentales
 En la nueva versión DSM V los trastornos se
enmarcan en cuanto a la edad, sexo y características
Formado por tres ejes:
del desarrollo del paciente. Cambiando el sistema
Eje I: Diagnósticos clínicos: incluye todos los trastornos. multiaxial, se pasa de 5 ejes a 3 acercándose así al
Eje II: Discapacidades CIE 10.
Eje III: Factores contextuales
EJE I: Trastornos mentales, de personalidad, retraso mental
 Clasificación descriptiva. y enfermedades médicas.
 Manual Diagnóstico de Trastornos mentales
EJE II: Recoge una medida de afección del
 En la nueva versión DSM V los trastornos se
enmarcan en cuanto a la edad, sexo y características EJE III: Se recoge oras condiciones que pueden ser objeto
del desarrollo del paciente. Cambiando el sistema de atención médica.
multiaxial, se pasa de 5 ejes a 3 acercándose así al
CIE 10.  Aproximación dimensional.
4. Desarrolla un Glosario sobre los conceptos.

Afasia
Alteración de la comprensión o transmisión de ideas mediante el lenguaje en cualquiera
de sus formas -lectura, escritura o habla- debida a traumatismos o enfermedades de
los centros cerebrales implicados en el lenguaje.
Afecto
Patrón de comportamientos observables que es la expresión de sentimientos (emoción)
experimentados subjetivamente. Tristeza, alegría y cólera son ejemplos usuales de
afecto.

Amnesia
Pérdida de memoria. Hay dos tipos:
Anterógrada Pérdida de memoria relativa a hechos que ocurrieron tras la acción del
agente etiológico.
Retrograda Pérdida de memoria acerca de hechos que ocurrieron antes de la acción
del agente etiológico.
Ansiedad
Anticipación aprensiva de un daño o desgracia futuros, acompañada de un sentimiento
de disforia o de síntomas somáticos de tensión. El objetivo del daño anticipado puede
ser interno o externo.
Ataxia
Pérdida parcial o completa de la coordinación del movimiento muscular voluntario.
Atención
Capacidad para centrarse de manera persistente en un estímulo o actividad concretos.
Un trastorno de la atención puede manifestarse por distraibilidad fácil o por dificultad
para realizar tareas o concentrarse en el trabajo

Los trastornos hipercinéticos, clasificados en el CIE-10 como F90, son un grupo de

trastornos caracterizados por:

Comienzo temprano (por lo general durante los cinco primeros años de la vida).

Conclusión:

Al finalizar esta tarea pude darme cuenta que la psicopatología es aquella área de la
salud que describe y sistematiza los cambios en el comportamiento que no son
explicados, también que la ética estudia qué es un acto moral, cómo se justifica
racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel
individual y a nivel social En la vida cotidiana, y que la salud en la OMS La salud mental
se define como un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus
propias capacidades, me gustó mucho hacer esta tarea porque pude adquirí
conocimiento amplio sobre la psicopatología
 Síntesis Persona

Hablar del DSM es dar a entender de la forma más práctica el significado de aquella
frase que nos dice que la psiquiatría es el brazo armado de una forma de vida, y no
forma de vida entendida como una falsa elección dentro del sistema capitalista sino
como imposición llevada a cabo a través de la patologización de las personas. Con su
nacimiento se formaliza la invención de denominar normalidad y salud como sinónimos,
así como se formaliza la utilización del diagnóstico como herramienta de etiquetaje del
sufrimiento de las personas y como frontera moral del comportamiento humano.