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29/05/2018 Unidade de Aprendizado

Teoria da Comunicação:
Elementos da Comunicação

APRESENTAÇÃO

Olá!

Nesta unidade, exploraremos as bases da Teoria da Comunicação, buscando compreender os


elementos que estão envolvidos em todo e qualquer evento comunica vo, bem como os problemas
que podem interferir no processo. Esperamos que tal estudo possa torná-lo mais hábil tanto nos
momentos da produção quanto na compreensão daquilo que você lê e ouve. Aproveite para melhorar
sua comunicação.

Bons estudos!

Ao final desta unidade você deve apresentar os seguintes aprendizados:

• Reconhecer os elementos que compõem um evento comunica vo;

• Iden ficar e selecionar elementos adequados para as situações comunica vas vivenciadas no
co diano;

• Perceber os ruídos que prejudicam a efe vidade de um evento comunica vo.

DESAFIO

Problemas de comunicação sempre foram comuns na história humana. Curiosamente, embora


vivamos a era da informação, tais problemas têm se intensificado, sendo que um dos principais
mo vos que se ressaltam tem sido a falta de tempo para nos atentarmos ao que o outro diz. Enquanto

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você lê este texto, pode estar pensando em situações de comunicação, das mais simples e informais,
como uma conversa com um amigo, às mais delicadas e formais, como uma entrevista de emprego.

Considerando essa úl ma situação, imagine que você seja gestor de um segmento de uma grande
corporação brasileira e que será entrevistado pelo seu superintendente. Caso obtenha êxito, você
poderá assumir o cargo com que sempre sonhou na empresa. Para ter mais segurança em sua
avaliação, antes de ir para a entrevista, você deve analisar a situação comunica va. Iden fique os 6
(seis) elementos que compõem o evento de comunicação do qual par cipará.

INFOGRÁFICO

Neste infográfico você terá acesso aos seis elementos da comunicação. Veja:

Figura 1

CONTEÚDO DO LIVRO

No material indicado para leitura, você poderá ter acesso aos elementos da comunicação, os
significados de cada um e os textos em que eles mais se realizam, de modo detalhado.

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DICA DO PROFESSOR

Assista ao vídeo a seguir referente aos assuntos abordados nesta Unidade de Aprendizagem.

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

EXERCÍCIOS

1) Relembrando a situação descrita no desafio desta unidade de aprendizagem, você precisa


par cipar de uma entrevista com o seu superintendente, para pleitear uma ascensão profissional.
Em uma situação como essa, todas as alterna vas abaixo configuram-se como ruídos que podem
prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO:
a) Aproximar-se do entrevistado o máximo possível, para que ele se convença da verdade das suas
palavras.
b) Chegar uns 10 minutos atrasado, para não revelar ao entrevistado o quanto você está ansioso pela
oportunidade.
c) Usar uma linguagem mais informal, como estratégia para se aproximar do entrevistador.
d) Ves r-se com um elegante smoking, como forma de demonstrar valorização do evento.
e) Ves r-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da
entrevista.

2) Você tem bastante conhecimento e experiência na área de formação de coopera vas e foi
convidado pelo presidente de uma comunidade da cidade de Recife a conceder uma palestra a 15
moradores, que têm ap dão para o artesanato e precisam se organizar para promover o
desenvolvimento das pessoas e do lugar. Nessa situação de comunicação, você deve:
a) Reservar quatro horas para que você possa passar tudo o que considera importante sobre
coopera vismo.
b) Usar a linguagem técnica do coopera vismo.
c) Usar a linguagem o mais próximo possível da pra cada pelo público-alvo.
d) Usar microfone para que sua voz alcance todos os presentes.
e) Ves r-se de modo fino e elegante, para que seu sucesso inspire o auditório.

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3) Você presenciou uma criança de três anos colocando o dedinho na tomada da sala e se assustou
com o perigo que ela correu. Para evitar que um acidente grave venha a acontecer, você deve alertar
a criança. Marque a alterna va que revela a linguagem mais adequada a essa interação:
a) Agacha-se, olha nos olhos da criança e explica-lhe as consequências da ação que ela pra cou.
b) Com uma linguagem infan lizada, ameaça-lhe rar um brinquedo caso isso venha a ocorrer
novamente.
c) Coloca-a sentada na cadeira para refle r sobre o erro que cometeu.
d) Dá um grito repreensivo para que a criança se assuste e não coloque mais a mãozinha da tomada.
e) Dá um tapinha na mão da criança e lhe diz, firmemente: “Não pode!”.

4) Márcio e a namorada estão completando dois anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para
pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante român co escolhido a dedo
para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao iden ficar o elemento da comunicação que
compõe o evento.
a) Emissor – Márcio, quem vai pedir a mão da sua noiva.
b) Receptor – a namorada, alvo do pedido.
c) Contexto – um restaurante român co, no dia do aniversário de namoro.
d) Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
e) Mensagem – o pedido de casamento.

5) Ao estudar esta Unidade de Aprendizagem, estamos construindo um processo de comunicação.


Nesse processo, podemos considerar que é errado dizer que:
a) A professora que elaborou o material é a emissora.
b) A mensagem é a sua intenção com este texto.
c) O código u lizado é a língua portuguesa culta.
d) Você, o aluno, é o receptor principal do texto.
e) A intenção do emissor é que você compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da
Comunicação.

NA PRÁTICA

Veja agora uma situação do dia a dia em que os elementos da comunicação estão presentes.

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Figura 2

SAIBA +

Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do professor:

Teoria da comunicação.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Uma análise das funções de linguagem presentes em folders de campanhas sobre segurança no
trânsito com base na teoria do linguista Roman Jakobson.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Interpretações de textos: elementos da comunicação.


Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Elementos da comunicação.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

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