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29/05/2018

Unidade de Aprendizado

Teoria da Comunicação:

Teoria da Comunicação:

Funções da Linguagem

APRESENTAÇÃOTeoria da Comunicação: Funções da Linguagem Olá! Nesta Unidade de Aprendizagem, exploraremos as

Olá!

Nesta Unidade de Aprendizagem, exploraremos as funções da linguagem como aprofundamento da

Teoria da Comunicação. Procuraremos compreender que, dependendo da intenção comunica va, o

emissor de uma mensagem enfa za um ou outro elemento da comunicação, tendo maiores chances

de obter sucesso em seu obje vo.

Assim, os seis elementos da comunicação se evidenciam para a leitura e a produção de textos. E você

aproveitará a oportunidade para aplicar esses novos conhecimentos à sua linguagem oral ou escrita.

Bons estudos!

Ao final desta unidade você deve apresentar os seguintes aprendizados:

Escolher o elemento da comunicação a ser enfa zado em seu texto;

Dis nguir as funções da linguagem;

Estabelecer a função preponderante em um texto, associando-a à intenção do emissor.

DESAFIOem um texto, associando-a à intenção do emissor. Todo evento comunicativo é constituído por um emissor

Todo evento comunicativo é constituído por um emissor que tem a intenção de transmitir uma mensagem a um receptor, dentro de um determinado contexto. Para isso, ele se utiliza de um código e de um canal, por meio do qual a mensagem chega até o receptor. Roman Jakobson (2005) defendeu

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que, dependendo da intenção de quem fala ou escreve, um desses elementos será enfatizado nesse circuito.

Isso significa que, para aprimorarmos o processo de leitura e produção de textos, é necessário que

busquemos entender as intencionalidades do emissor. Essas podem ser: emocionar, esclarecer,

persuadir, informar, manter contato, encantar etc. Assim, por exemplo, se a intenção do emissor é

emocionar, ele dará ênfase à 1ª pessoa do discurso, ou seja, a ele mesmo. Falará de suas emoções, de

seus posicionamentos, usará os verbos na 1ª pessoa e terá mais chance de alcançar o seu intento.

Imagine que você seja um publicitário de uma marca conhecida no mercado brasileiro que, com

inovação, está lançando um massageador revolucionário, pelo formato, tamanho e desenvoltura.

Para realizar este desafio você deve:

a) Fazer uma peça publicitária para outdoor na qual convença o público-alvo a adquirir o produto em

lançamento.

b) Iden ficar o elemento que foi enfa zado em seu texto.

Iden ficar o elemento que foi enfa zado em seu texto. INFOGRÁFICO Veja o infográfico e

INFOGRÁFICO

Veja o infográfico e observe as funções da linguagem e suas caracterís cas.

observe as funções da linguagem e suas caracterís cas. Figura 1

Figura 1

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29/05/2018 CONTEÚDO DO LIVRO Unidade de Aprendizado Leia o material a seguir para aprofundar os seus

CONTEÚDO DO LIVRO

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Leia o material a seguir para aprofundar os seus conhecimentos sobre a linguagem!

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DICA DO PROFESSOR29/05/2018 Unidade de Aprendizado O vídeo a seguir apresenta as especificidades de cada função da linguagem.

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O vídeo a seguir apresenta as especificidades de cada função da linguagem. Veja!

EXERCÍCIOSdisponível na plataforma virtual de ensino. Con ra! 1) Leia o texto a seguir e, depois,

1) Leia o texto a seguir e, depois, assinale a opção que indica a função de linguagem preponderante do texto.

Lei contra a palmada: governo coloca os pais no banco dos réus

Com uma simples canetada, o presidente Lula empurrou os pais e educadores brasileiros para o banco dos réus. Foi o que se passou no úl mo dia 14, quando o Presidente da República assinou a mensagem que encaminha ao Congresso Nacional um projeto de lei para proibir a prá ca de cas gos sicos em crianças e adolescentes.

(IPCO, 2010)

a) Emo va.

b) Cona va.

c) Referencial.

d) Metalinguís ca.

e) Fá ca.

2) Você se encontra com um colega de trabalho no corredor da empresa e diz: “Oi, Paulo! Tudo bem?” E ele responde: “Tudo bem! E você?”. Esse evento comunica vo enfa zou o canal de comunicação, já que o cumprimento foi apenas uma forma de “testar” o canal de comunicação oral.

Quando isso ocorre, dizemos que a função da linguagem é:

a) Fá ca.

b) Metalinguís ca.

c) Referencial.

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d) Poé ca.

e) Emo va.

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3) Você precisa escrever uma crônica in tulada “Felicidade: um es lo de vida” para ser divulgada no jornal da faculdade. A editora do jornal pediu para você se esmerar no uso dos recursos literários.

Isso significa que você realçará:

a) O contexto, pois se trata de um texto jornalís co.

b) O próprio código, pois sua intenção é explorar o significado de es lo de vida.

c) A 1ª pessoa (emissor), pois você falará das suas emoções.

d) A mensagem, pois se trata de um texto poé co.

e) A 2ª pessoa (receptor), pois o seu obje vo é convencer os leitores.

4) Bizarro: 1. gen l, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 3. Ves do com elegância; bem ves do. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda).

A função de linguagem preponderante no verbete acima é:

a) Poé ca.

b) Metalinguís ca.

c) Fá ca.

d) Cona va.

e) Expressiva.

5) Ao encaminhar o currículo para o escritório Habeas Data, o recém-formado advogado, Paulo Alcântara, resolveu escrever uma carta com dois obje vos: encaminhar o currículo e fazer a sua apresentação sucinta, no intuito de convencer o receptor de que ele é o candidato adequado para preencher uma vaga existente.

Para atender a esses dois obje vos, ele deverá ressaltar, respec vamente:

a) O receptor e o canal.

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b) O receptor e a mensagem.

c) As informações contextuais e a mensagem.

d) O receptor e o código.

e) As informações referenciais e o receptor.

NA PRÁTICAe o código. e) As informações referenciais e o receptor. Veja agora como as funções da

Veja agora como as funções da linguagem estão presentes em nosso dia a dia.

funções da linguagem estão presentes em nosso dia a dia. SAIBA + Figura 2 Para ampliar

SAIBA +funções da linguagem estão presentes em nosso dia a dia. Figura 2 Para ampliar seu conhecimento

Figura 2

Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do professor:

Funções da linguagem Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!