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UNIVERSIDAD DE SAN

CARLOS DE GUATEMALA
EXTENSIÓN POPTÚN PETÉN
Sexto Semestre
Carrera: Profesorado en Enseñanza
Media con Orientación Ambiental
Curso: Química Ambiental.
Unidad IV. Química estratosférica: la
capa de ozono.
Por: Ing. Ftal. Carlos Augusto Rodas Castellanos.
http://ingcarlosrodas.blogspot.com
carlosrodasc@yahoo.es
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 Aire: mezcla de gases de la atmósfera
terrestre, que permanecen alrededor de
la Tierra por la acción de la fuerza de gravedad.
 Es esencial para la vida en el planeta, es
delicado, fino y etéreo, transparente en las
distancias cortas y medias si está limpio.
 Compuesto por N2 (78%), O2 (21%), vapor de
agua (entre 0 y 7%), O3, CO2 (0.04%), H y
algunos gases nobles como el Criptón o Argón,
(1% de otras sustancias).
Composición del aire
en la atmósfera.
 Energía química: manifestación de la energía
 Es la que mueve los automóviles, buques,
aviones, etc., que se da en el estrecho y
reducido espacio de los cilindros de un motor
de explosión.
 La radiación solar, también es una forma de
energía química.
Energía química
solar.
 La energía que irradia el sol (helio) es
utilizada por las plantas para realizar la
fotosíntesis (alimentación, excreción,
crecimiento).
 El ingreso de la radiación solar hace que el
(CO2) ingrese a la planta, y ésta, en su
proceso libera O2, que es utilizado por el resto
de los seres vivos (humanos y animales).
Proceso de
fotosíntesis
(energía solar,
H2O, CO2, O2,).
 Ozono = O3, Ozonósfera = filtro natural de
rayos UV a la tierra.
 Ozonósfera = se ubica entre 15 y 40 kms
s.n.m., reúne el 90% del O3 en la atmósfera y
absorbe entre el 97 y 99% de los rayos UV de
alta frecuencia.
 Sin ese filtro, aumentarán los casos de cáncer
en la piel, cataratas oculares, suprimirá el
sistema inmunitario en humanos y eliminará
plantas que no soportan los rayos UV.
 Método para su preservación: eliminar todas
las formas de uso de compuestos químicos
como clorofluorocarbonados (refrigerantes,
propelentes), y fungicidas (bromuro de
metilo) que son 50 veces más nocivos para la
capa de O3.
Cómo
actúa la
capa de
O3?.
 Atmósfera terrestre: parte gaseosa de la
tierra.
 Constituida por varios gases que varían en
cantidad , según la presión a diversas alturas.
 Esta mezcla de gases se llama AIRE.
 El 75% de la atmósfera se localiza en los
primeros 11 kms de altura s.n.m.
 Es la responsable de que las noches no sean
gélidas (extremadamente frías) y los días no
sean extremadamente calientes.
 La atmósfera está compuesta por capas:
 1. Tropósfera: su altura va desde 6 km en
zonas polares y entre los 18 y 20 en zonas
intertropicales (razón: altitud s.n.m.).
 2. Estratósfera: se ubica en estratos más o
menos horizontales. Va desde 9 a 18 (zona
polar) y 50 km (zona intertropical).
 3. Ozonósfera: de 15 a 40 km s.n.m.
 4. Mesósfera: se ubica entre los 50 y 80 km
s.n.m. Zona más fría de la atmósfera (-80°C).
 5. Ionósfera: se ubica entre 69 y 80 km, hasta
600 – 800 km. La temperatura cambia con la
actividad solar.
 6. Exósfera: se ubica entre los 600 – 800,
hasta 2000 y 10000 km. Los átomos químicos
se escapan hacia el espacio.
5. Exósfera.
4. Termósfera.
3. Mesósfera.
2. Estratósfera.
1.Tropósfera.
 Es la forma de expresar cómo se encuentran
los gases distribuidos en el ambiente natural,
expresado en forma numérica muy exacta.
 Partes por millón (ppm), por ejemplo.
 Son usados en la industria, como en la
investigación científica.
 Puede ser diluida o concentrada, o también:
insaturada, saturada o sobresaturada.
 Disolución diluida: la cantidad de soluto está
en pequeña proporción en un volumen. Ej. Una
taza de café muy rala.
 Disolución concentrada: que tiene una
cantidad considerable de soluto en un
volumen. Ej. Una taza de café concentrada.
 Disolución insaturada: tiene una menor
cantidad de soluto que el máximo que pudiera
contener a una temperatura y presión dados.
Ej. Taza de café rala.
 Disolución saturada: que tiene la máxima
cantidad de soluto que puede contener a una
temperatura y presión dadas. Ej. Una taza de
café expreso.
 Disolución sobresaturada: contiene un exceso
de soluto a temperatura y presión
determinadas. Ej. Una taza de café expreso,
corto o ristretto, el cual lleva 7 gr de café
molido, entre 15 y 20 segundos, con 15 ml de
agua. El doble de café, que de agua.
Estos vasos, que contienen un tinte rojo, muestran
cambios cualitativos en la concentración. Las
disoluciones a la izquierda están más diluidas,
comparadas con las disoluciones más concentradas de
la derecha.
 La capa de ozono es un gas compuesto por
moléculas de tres átomos de oxigeno. Rodea
al planeta tierra en forma de capa que
absorbe los rayos ultravioleta y protege al
hombre de los efectos negativos de los rayos
solares.
 A nivel del suelo las concentraciones de O3
son perjudiciales para el ser humano.

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En 1970 los científicos descubren que
algunos compuestos de Flúor
(Clorofluorocarbonados o CFCs),
utilizados por mucho tiempo como
refrigerantes y propelentes en
aerosoloes, son una posible amenaza
para la capa de ozono.
La capa de O3 se está reduciendo entre
2 y 3% anualmente (un misterio).
Los CFC es un gas liviano muy estable
puede permanecer allí por centenas de
años. 20
 Los rayos UV en contacto con los CFC,
producen una reacción química que libera Cl y
Br y destruye el O3. Aquí surge el verdadero
asesino del O3, el Cloro.
 Científicos descubren en la Antártida una
impresionante disminución desde 1979.
 Así, aquello que hoy se conoce como "hueco
del ozono", ya ha alcanzado una dimensión
igual al doble de la superficie de los Estados
Unidos. 21
 Una molécula de cloro puede continuar de
este modo por más de un siglo, destruyendo
así unas 100.000 moléculas de ozono.
 Y, en el futuro existe un riesgo de destrucción
importante, por el posible aumento del cloro
en la estratosfera.

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 Sarampión, herpes, malaria, lepra, varicela y
cáncer de piel, todas de origen cutáneo.
 La exposición a la radiación UV ocasiona
trastornos oculares y cataratas (ceguera).
 Menos alimentos: las radiaciones UV afectan
la capacidad de las plantas de absorber la luz
del sol en el proceso de fotosíntesis. También
puede verse reducido el contenido nutritivo y
el crecimiento de las plantas.
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 El clima: variará por las emisiones de CFC, las
cuales pueden contribuyen al calentamiento
global.
 La disminución de la capa de ozono parece
hacerse cada día más evidente y dramática.
Recientemente se descubrió un nuevo hueco,
sobre Australia y Nueva Zelanda.

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 Al exponerse al sol, utilizar ropa adecuada
(ropa cerrada y sombrero de ala ancha).
 Al exponerse utilizar protector solar.
 Tratar de no exponerse entre las 10 y las 15
hrs.
 Utilizar lentes de sol de alta calidad.
 Evitar compuestos que contengan CFCs
(FOGEL).

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 Capa de ozono estratosférico = smog
fotoquímico.
 COVs: Compuestos orgánicos volátiles, son las
substancias que se evaporan fácilmente,
incluidos los hidrocarburos.
 Contaminantes primarios: substancias que se
emiten inicialmente al aire (NO, hidrocarburos).
 Contaminantes secundarios: los que se forman a
partir de NO e hidrocarburos (O3, HNO3)
 Se forma cuando la humedad en el aire se
combina con los óxidos de nitrógeno y los ácidos
de azufre, emitidos por fábricas, centrales
eléctricas y automóviles (carbón o derivados del
petróleo).
 Estos se unen al vapor de agua, formando ácido
sulfúrico y ácidos nítricos, con lo que se forma la
lluvia ácida.
 Estos contaminantes pueden recorrer cientos y
miles de kms., hasta que precipita en forma de
rocío, nieve, lluvia, granizo, neblina, etc.
 Acidificación de las aguas de ríos, lagos y mares
(muerte de la ictiofauna).
 Daña la vegetación (muerte de la flora),
consecuentemente la fauna herbívora se queda sin
alimento.
 Si no precipita líquidamente, cae en forma de
sedimentación seca, que daña los suelos.
 Corroe las infraestructuras.
 Hay empobrecimiento en ciertos nutrientes
esenciales y el denominado estrés en las plantas,
que las hace más vulnerables a las plagas.
 Polución = contaminación.
 Forma más obvia de contaminación del aire:
humo negro que sale de camiones diesel.
 Humo: constituido por partículas materiales.
 Las partículas pueden verse al ojo desnudo y
en conjunto forman una neblina que
disminuye la visibilidad.
 En Europa y EEUU es común observar en
verano el cielo blanco lechoso, en lugar de
azul.

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