Trimestre I

Nombre del Alumno: ________________________________________________________

Nombre del Profesor: _______________________________________________________
Escuela: __________________________________________________________________
Clave del Centro: ___________________________________________________________

Materia Reactivos Aciertos Calificación

Español 31
Matemáticas 49
Ciencias Naturales 43

Geografía 23

Historia 24

Formación Cívica y Ética 17

Promedio

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 Trimestre I

Lee el siguiente texto y contesta

¿Qué es un tornado?

Un tornado es un torbellino violento que se

extiende desde las nubes hasta la superficie
terrestre. Después de unos minutos se desplaza
rápidamente y sus vientos pueden alcanzar
velocidades de 400 kilómetros por hora o más;
sin embargo cambian de dirección de forma
errática y causan gran destrucción.
Algunas veces ocurren durante una tormenta
eléctrica o un huracán. En promedio, los tornados
dejan devastación en una franja de 15 km de
largo por 180 m de ancho pero algunos llegan a
destrozar áreas de 80 km de largo por 1.6 km de
ancho.
La fuerza más destructiva de los tornados está en
el embudo. Al desplazarse rápidamente hacia
arriba en espiral, ese embudo succiona casas,
árboles y puede elevar objetos tan pesados como
un auto, un árbol o una vaca.

1.- ¿Cuál de las siguientes preguntas nos ayuda a aumentar la información en el texto
anterior?
a) ¿Qué es un tornado?
b) ¿Cuándo ocurre un tornado?
c) ¿Cuántas clases de tornado existen?
d) ¿Cuáles son las consecuencias de un tornado?

2.- ¿Qué tipo de palabras son las que están resaltadas en el texto y para qué se usan?
a) Nexos: se usan para unir oraciones.
b) Sutantivos: se usan para nombrar.
2
 Trimestre I
c) Adjetivos: son para describir.
d) Verbos: nos indican acciones.

3.- ¿Cuáles preguntas serían las adecuadas para investigar sobre los tornados? Escoge 3
respuestas (vale 3 puntos)
 ¿Ayer hubo un tornado?
 ¿Qué es un tornado?
 ¿Qué provoca el tornado?
 ¿Un tornado es bueno o malo?
 ¿Con qué se puede comparar un tornado pero en menor intensidad?

4.- ¿Cuál de los siguientes nombres de libros, me sirve para investigar sobre los
tornados?
a) Diccionario Bilingüe.
b) Relatos de leyendas.
c) Historia de la Reforma.
d) Desastres naturales.

5.- Por medio de la siguiente pregunta, se puede localizar la causa-efecto de un tornado.

a) ¿Cuántos tipos de tornados existen?
b) ¿Qué ocasiona un tornado?
c) ¿Hace cuánto tiempo existen los tornados?
d) ¿Había tornados en la era prehispánica?

Lee el siguiente texto y contesta

“Se veía un lugar común, con un monte al horizonte y arbustos por doquier, pero a media
noche las piedras que estaban en el piso cruzando el arroyo empezaban a tomar vida. Se
escuchaban voces platicando, las piedras habían despertado. Eran personas que le
pidieron a Dios quedarse en su tierra que tanto querían y se los concedió pero convertidos
en piedras, con la oportunidad de revivir solo en las noches por un momento…”

6.- De acuerdo al texto anterior, elige el hecho fantástico.

a) Se veía un lugar común.
b) Las piedras habían despertado.
c) Había un monte al horizonte.
d) Con arbustos por doquier.

7.- ¿Por qué razón la narración de una leyenda se modifica?

a) Porque los escritores cambian.
b) Porque los sucesos cambian.
c) Por el cambio de lengua.
d) Por el transcurso del tiempo y al pasar de boca en boca.

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 Trimestre I
8.- Son características de las leyendas, excepto:
a) Todos sus elementos son fantásticos.
b) Ubican un suceso de algún lugar real o específico.
c) Además de ser por escrito se cuentan oralmente.
d) Tienen diferentes versiones según quien las cuente.

9.- Elige la familia léxica.

a) Martillo, martes, marítimo.
b) Fuerza, fuerte, fuego.
c) Cocina, cocinero, cocinar.
d) Collar, collado, coyol.

10.- Es una función de los boletines informativos.

a) Dar a conocer todas las leyendas del lugar.
b) Permitir el ingreso a internet.
c) Mantener informado al público sobre temas de interés.
d) Mostrar obras de teatro.

11.- Son características que debe tener un boletín informativo en su contenido, excepto:
a) Párrafos breves y directos.
b) Fotografías e ilustraciones.
c) Lenguaje sencillo y accesible.
d) Diálogos y acotaciones.

Lee el siguiente texto y contesta

Las ballenas son animales magníficos por su gran tamaño, por ser pacíficos, misteriosos y por
sus largos viajes migratorios, muchos de los cuales son más largos que los de cualquier otro
mamífero en la Tierra. Las ballenas son las embajadoras del mar y todo un ícono de la lucha
para proteger el planeta.
La industria ballenera ha cazado una población tras otra de este grandioso cetáceo,
persiguiendo nuevas especies a medida que se iban agotando. Hace ya casi 40 años que
Greenpeace empezó a concienciar al mundo sobre esta masacre.
En 1982 se prohibió la caza comercial de ballenas en los países que formaban parte de la
Comisión Ballenera Internacional (CBI), debido a una elevada presión social y al lamentable
estado en el que se encontraban las poblaciones de estos mamíferos. España era uno de los
países que cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta moratoria, algo que no sucedió
hasta 1986.
Además de su caza, ahora las ballenas también tienen que hacer frente a otras causas que
están afectando seriamente a su supervivencia: el cambio climático, la contaminación, la

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 Trimestre I
destrucción del hábitat y la pesca descontrolada son problemas que se deben abordar
urgentemente si queremos un mar saludable para las ballenas, para todos los seres que en
él viven y para las comunidades que dependen de él.
Lamentablemente, de las diferentes especies de ballenas que existen, casi todas sus
poblaciones se encuentran reducidas, algunas al borde de la extinción, otras en lenta
recuperación y algunas tienen en jaque a los científicos, que no logran descifrar si se
recupera o decrece su número. Por ejemplo, la ballena azul -el animal más grande que ha
habitado jamás el planeta- aún no se ha recuperado de la caza indiscriminada que la llevó
al borde de la extinción. Y como ella, muchas otras.

12.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Una carta formal sobre las ballenas.
b) Un texto expositivo.
c) Una leyenda.
d) Es un cuento sobre las ballenas.

13. ¿Qué título le pondrías al texto?

a) La caza de las ballenas y los nuevos peligros.
b) Había una vez una ballena.
c) La historia de las ballenas.
d) Las ballenas y su reproducción.

14. ¿Qué herramienta gráfica sería mejor para organizar la información del texto?
a) Un cuadro sinóptico.
b) Un dibujo.
c) Un mapa conceptual.
d) Un cuadro comparativo.

15. ¿A qué llamamos jerarquización de la información?

a) Es cuando escribimos.
b) Es cuando copiamos la información.
c) Es cuando le damos un orden según su prioridad.
d) Es cuando comparamos un texto con otro.

16. Se refiere a conceptos que van relacionados a través de líneas.

a) El resumen.
b) El mapa conceptual.
c) El cuadro sinóptico.
d) La síntesis.

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 Trimestre I
Lee el siguiente texto y contesta

La inmensidad del presente...

y los sueños que persigo
son estrellas en el cielo
que he descubierto contigo.
He aprendido a conocerme,
a esforzarme por crecer,
a pelear por ser yo misma,
a elegir quién quiero ser.
Aprendí a ser solidaria,
a perdonar y creer,
a ser optimista siempre
y a amar hasta enloquecer...

17.- ¿Cuántos versos tiene el poema?

a) 3. c) 12.
b) 1. d) 10.

18.- ¿Cuál es el tema del poema?

a) Trabajo. c) Naturaleza.
b) Paz. d) Amor.

19. Elige la frase que esté escrita en sentido figurado.

a) He aprendido a ser optimista.
b) Siempre estoy contenta al verte.
c) Tu voz es un manantial de sabiduría.
d) Me acerco a ti a cada paso que doy.

20.- Se usa para decir algo de manera clara y que no dé lugar a otros significados.
a) El sentido figurado.
b) El sentido literal.
c) El doble sentido.
d) La aliteración.

21.- Elige el par de palabras con rima asonante.

a) persigo-contigo. c) presente-oyente.
b) crecer-merecer. d) niño-vivo.

22. Identifica el verso que contiene una aliteración.

a) "Aprendí a ser fuerte siempre al verte".
b) "El rugir de tu ruidoso y roído corazón, reina en mi alma rebelde".
c) "De cierta manera te extrañaba".
6
 Trimestre I
d) "La rudeza de tu cruel mirada, me intimida".

23.- El siguiente es un ejemplo de punto y seguido.

a) La industria ballenera ha cazado una población tras otra de este grandioso cetáceo,
persiguiendo nuevas especies a medida que se iban agotando. Hace ya casi 40 años que
Greenpeace empezó a concienciar al mundo sobre esta masacre.
b) ¡Qué maravillosas son las ballenas!
c) ¿Cómo viven las ballenas en su hábitat?
d) España era uno de los países que cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta moratoria,
o sea hasta 1986.
Además de su caza, ahora las ballenas también tienen que hacer frente a otras causas que
están afectando seriamente a su supervivencia.

Lee el siguiente texto y contesta

Lobo: hola!!
Abuelita: ¿Quién es?
Lobo: Soy Caperucita, te he traído comida.
Abuelita: ¡Ah! entra, querida. Estoy en cama.
Lobo: Hola Abuelita. ¡¡¡¡Sorrrrrrpresa!!!!. (Pone una cara de maldad).
Abuelita: ¡Ohhhh! ¡¡¡¡Socorro!!!! ¡¡¡¡Socorro!!!!. (Pone una cara de susto).
Narrador: Pero el Lobo se devoró a la Abuelita en un instante, se vistió con sus ropas y se
metió en la cama. Caperucita Roja golpeó a la puerta…
Lobo:¿Quién es?
Caperucita: Soy yo, tu nietecita. (muestra timidez al hablar).
Lobo: Entra, querida.
Caperucita: ¡Hola! Ohhh, Abuelita, ¡¡qué ojos tan grandes tienes!
Lobo: Para verte mejor, tesoro.
Caperucita: Y Abuelita, ¡¡qué brazos tan largos tienes!!
Lobo: Para abrazarte mejor, tesoro.
Caperucita: Pero Abuelita, ¡¡qué dientes tan grandes tienes!!
Lobo: ¡¡Para COMERTE mejor, tesoro!!

24.- ¿Quiénes son los que participan en la obra?

a) Caperucita roja, la abuelita, el lobo y el narrador.
b) Caperucita roja, la abuelita y el lobo.
c) Caperucita y el lobo.
d) El narrador, el lobo y caperucita.

25.- Las frases entre paréntesis en el texto anterior, son:

a) Diálogos. c) Personajes.
b) Acotaciones. d) Escenas.

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 Trimestre I
26.- ¿Cómo está estructurada una obra de teatro?
a) Prólogo e índice.
b) En párrafos y rimas.
c) En actos y escenas.
d) Investigaciones y conclusiones.

27.- Escribe sobre las líneas el nombre de las partes del siguiente remedio casero (vale 4
puntos).

Jugo contra la tos. (______________________)

(________________________): (____________________________):

El jugo de una naranja. 1.-Mezclar en jugo de naranja con el de

El jugo de un limón.
Una cucharada de miel de abeja.
limón.
2.-Agregar la miel de abeja.
3.-Agitar hasta que se disuelva y tomar al
momento.
(___________________________):
Tomar tres veces al día.

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 Trimestre I

1.-. Relaciona las rectas con su clasificación. Une con líneas de colores según
corresponda.

A
1. Rectas
perpendiculares
B

2. Rectas secantes
C

E
3. Rectas
paralelas
F

2.- ¿Cuál es el triángulo que tiene la altura marcada correctamente?

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 Trimestre I
3.- Traza los ángulos con las medidas que se indican y escribe el nombre
correspondiente a su medida. (Vale 12 puntos)

Ángulo de 180° Ángulo de 45° Ángulo de 160° Ángulo de 90°

4.- Lee la siguiente frase y decide su reflexión:

“Todos los triángulos tienen tres alturas”
a) Es verdad porque tienen tres lados.
b) Es falso pues solo tienen una base.
c) Es falso pues tienen 6.
d) Es verdad y se dividen entre 3.

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 Trimestre I
5.- Encierra la letra en la que se encuentra ubicado el número 18.

6.- ¿Cuántas aristas tiene la pirámide cuadrangular?

a) 5. c) 10.
b) 8. d) 3.

7.- ¿Qué figura se forma con el siguiente desarrollo plano?

a) Pirámide hexagonal.
b) Prisma cuadrangular.
c) Pirámide pentagonal.
d) Prisma pentagonal.

8.- ¿Cuál es la escritura correcta del siguiente numero:

59091

a) Cincuenta y nueve mil novecientos uno.

b) Quinientos noventa mil noventa y uno.
c) Cincuenta y nueve mil noventa y uno.
d) Cinco mil novecientos noventa y uno.

11
 Trimestre I

9.- ¿Cuál es la cantidad del siguiente número?

Ochenta y nueve mil tres

a) 89003. c) 890003.
b) 80903. d) 8090003.

10.- La maestra Rosaura les pidió a sus alumnos que representaran el año en que nacieron
en números romanos, si todos nacieron en el 2007., ¿Qué alumno escribió correctamente
el año?
a) Martín: MMVll
b) Norma: MVll
c) Ramón: MCVll
d) Adrián: MMCVll

11.- Mario está empaquetando pelotas y tiene que poner 8 en cada caja. Si tiene que
empaquetar 184 pelotas, ¿cuántas cajas necesita?
a) 14 cajas. c) 23 cajas.
b) 16 cajas. d) 28 cajas.

12.- Cuatro alumnos de quinto grado escribieron números romanos en el pizarrón.

¿Qué alumno escribió el número 1991?
a) María: MCMXCl
b) Rodolfo: MMX
c) Martín: MCMXCll
d) Juan: MMXV

13.- Mi tía Celia quiere comprar un librero que vio en un cartel. Observa la imagen y
contesta los reactivos

14.- ¿Cuál es el descuento que se aplica al librero?

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 Trimestre I
a) $4454 c) $468
b) $4564 d) $458

15.-. ¿Cuántos pagos semanales debe hacer mi tía Celia?

a) 12 pagos de $150 y 1 de $198

b) 13 pagos de $150 y 1 de $48
c) 12 pagos de $150 y 2 de $100
d) 13 pagos de $100 y 1 de $688

16.- La semana pasada fuimos a la feria mi hermano y yo. Estuvimos en el puesto de

dardos y globos. Por cada globo rojo que reventamos nos daban 20 puntos, por cada globo
azul eran 50 puntos, por cada globo verde eran 100 puntos y por cada globo blanco eran
1000 puntos. El tiempo que nos dieron para tirar los dardos era de 1 minuto. (vale 9
puntos)

Si reventamos 3 rojos, 1 blanco, 2 azules y 3 verdes, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos
mi hermano y yo?

Datos Operación Resultado

Si reventamos 8 rojos, 2 blanco, 7 azules y 3 verdes, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos
mi hermano y yo?

13
 Trimestre I
Datos Operación Resultado

Si reventamos 1 rojos, 2 blanco, 3 azules y 4 verdes, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos
mi hermano y yo?

Datos Operación Resultado

14
 Trimestre I

1.- Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis la letra correctavale 4 punts)

. (vale 5 puntos)

( ) 1. Es un desorden alimenticio que consiste A) Obesidad

en el rechazo de alimentos por miedo a
subir de peso:
( ) 2. Consiste en el consumo excesivo de B) Anorexia
alimentos y su expulsión por métodos
agresivos, como el vómito o los laxantes:
( ) 3. Es el resultado de la ingestión excesiva C) Los nutrimentos
de alimentos y la falta de ejercicio físico:
( ) 4. Son sustancias básicas que el organismo D) Completa,
necesita para su bien funcionamiento: equilibrada, variada,
suficiente e inocua.
( ) 5. Una dieta correcta debe ser: E) Bulimia

2.- Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis el número correcto.

. (vale 5 puntos)

( ) A) Son hechos que pueden provocar daño 1. La adicción

a la salud e integridad física de una
persona:
( ) B) Enfermedad que se caracteriza por el 2. El Tabaquismo y
consumo excesivo de tabaco que alcoholismo
provoca adicción y daños a la salud:
( ) C) La dependencia de la ingesta de 3. Situaciones de riesgo
alcohol, es una enfermedad llamada:
( ) D) Son dos de las principales situaciones 4. Tabaquismo
de riesgo para la salud en la
adolescencia:
( ) E) Es una dependencia física o psicológica 5. Alcoholismo
de una sustancia o droga que provoca
daño a la salud o incluso la muerte:

3.- Relaciona las columnas con líneas de colores. . (vale 4 puntos)

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 Trimestre I
A) Cambio de voz, ensanchamiento 1. Son algunas de las
de espalda y crecimiento de vello características sexuales
en algunas partes del cuerpo… secundarias femeninas.

B) Estado de ánimo variable y 2. Activan. Este proceso

cambios en las preferencias en se genera en el cerebro
las amistades, además de y, en particular, en
mostrar diferentes maneras de parte de la hipófisis.
vestir y divertirse…

C) Desarrollo del busto, 3. Son algunos de los

ensanchamiento de las caderas y caracteres sexuales
crecimiento del vello en algunas secundarios masculinos.
zonas del cuerpo…

D) En el inicio de la adolescencia los 4. Tienen que ver con la

órganos sexuales se… estimulación de las
glándulas sexuales, que
se originan en la
hipófisis.

4.- Busca las respuestas en la sopa de letras y colócala en la pregunta correspondiente. (vale 6
puntos)

M E N S T R U A C I O N X A 1. Es la célula sexual femenina:

Q E R T H J U I O P L A S D ________________
E R G R T U F N M C X R O A 2. Es el ciclo sexual femenino que se
presenta cada 28 días
R L U I O L E P R E A X C D
aproximadamente: La
T I E D C B C E A Z X M Y U
_________________
W R M L O M U D A R T A X S
3. Es la célula sexual masculina:
E A H I M I N I E Y U T A S _________________
M D R A I D D N R T X R B N 4. En caso de ser fecundada, la
E S P E R M A T O Z O I D E célula sexual femenina se
P F W A R N C E S D A Z Y P deposita en la :
O A P O I L I R B N L E R Y _________________________
L X E R H L O N R T A S D L 5. Las vesículas seminales, la
próstata y los conductos
I O V U L O N O E R I Y X A
deferentes, son parte de los
J T Y L I K B S N E R T U I
órganos
_______________________ del
sistema reproductor masculino.

16
 Trimestre I
6. La
__________________________
es la unión del óvulo con el
espermatozoide formando una
célula huevo o cigoto.

5.- Dibuja los alimentos del plato del bien comer en donde corresponda y escribe un menú para
desayunar, comer, y cenar. (Vale 8 puntos)

Desayuno Comida Cena

6.-Une con líneas de colores las dos columnas, según corresponda (vale 4 puntos).

a) Parte flexible que conecta los huesos MUSCULOS

b) Conjunto de huesos que sirven de sostén ARTICULACIONES
c) Sustancia blanca que facilita el movimiento ESQUELETO
d) Partes carnosas que pueden estirarse y encogerse CARTILAGO

17
 Trimestre I
7.- Escribe en el paréntesis la letra que corresponda con el cuidado de cada sistema que
conforma el cuerpo humano (Vale 4 puntos)

A) Evitar golpes y caídas para evitar ( ) sistema digestivo

Fracturas en los huesos.

B) Lavar y desinfectar frutas y

Verduras para evitar infecciones ( ) sistema respiratorio
Intestinales.

C) Coordina todos los sistemas en él se ( ) sistema locomotor

Localiza el cerebro.

D) Se realizan dos funciones importantes ( ) sistema nervioso

Inhalar- exhalar y debe abrigarse cuando
Hace frio para evitar enfermarse.

8.- ¿Qué es la biodiversidad?

a) Es la variedad de culturas que tiene un país.
b) Es la variedad de lenguas indígenas.
c) Es la variedad de costumbres de una comunidad.
d) Es la variedad de seres vivos en la Tierra.

9.- Los organismos que habitan la Tierra, se han dividió en 5 reinos, ¿a qué reino pertenece la
hormiga?
a) Reino monera. c) Reino fungi.
b) Reino animal. d) Reino vegetal.

10.-Elige la frase verdadera.

a) “Los seres vivos no se relacionan”.
b) “Las plantas son seres sin vida”.
c) “Los seres vivos se relacionan con su entorno: otros seres vivos y su medio físico”.
d) “Los hongos son del reino protista”.

11.-Es el conjunto de organismos que viven en un área determinada y que establecen relaciones
entre ellos y los factores abióticos (agua y clima).
a) Ecosistema. c) La naturaleza.
b) Seres bióticos. d) Seres sin vida.

12.- Es la región natural que se caracteriza por tener temperaturas de 17 a 30° C. También posee
enorme variedad de flora y fauna con árboles de hasta 25 metros.
a) Zona de arrecifes.
b) Desierto.
18
 Trimestre I
c) Estuario.
d) Bosque tropical.

13.- Se caracteriza por escasez de lluvia la mayor parte del año y presenta temperaturas
extremas entre el día y la noche.
a) Zona de arrecifes.
b) Desierto.
c) Estuario.
d) Bosque tropical.

14.- En la zona costera existen lagunas donde se mezcla el agua dulce con la salada, a la cual se
le conoce como:
a) Zona de arrecifes.
b) Desierto.
c) Estuario.
d) Bosque tropical.

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 Trimestre I

1.- Anota sobre la línea lo correcto (Vale 5 puntos)

2. En el siguiente crucigrama coloca la palabra correcta donde corresponda. (Vale 8 puntos)

VERTICALES
2.- Nombre que se le da a las líneas
imaginarias que van de polo a polo.
3.- Libro de consulta con diferentes tipos
de información geográfica.
4.- Distancia que hay entre el Ecuador y el
paralelo de un lugar cualquiera sobre la
superficie terrestre.
5.- Las paralelos y los meridianos se miden
en….
HORIZONTALES
6.- A las tierras emergidas se les conoce como …..
7.- Estados Unidos de América, México y Canadá
pertenecen al continente……
8.- Representan proyecciones cartográficas sobre
la superficie de la Tierra.
9.- País que se localiza en el Continente Africano,
con costas del mar mediterráneo.

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 Trimestre I

3.- ¿En cuántos continentes se encuentra dividida la tierra?

a) 7 b) 8
c) 5

4.- ¿En qué continente se encuentra la mayor diversidad económica, política, social y cultural?
a) Europeo b) Americano
c) Asiático

5.-Instrucciones. Localiza en el planisferio lo que se te indica y colorea: (Vale 5 puntos)

amarillo-América, Rojo- Oceanía, Café- África, Rosa- Europa, Anaranjado- Asía.

6.- ¿Son los elementos que determinan la frontera natural?

a) Flora y fauna b) hidrografía u orografía c)
Acuerdos políticos

7.- ¿Son los elementos que determinan la frontera artificial?

a) Flora y fauna b) hidrografía u orografía c)
Acuerdos políticos

8. El movimiento de rotación terrestre se realiza sobre…

a) La órbita
b) el eje
c) el ecuador

21
Trimestre I

22
 Trimestre I

1.- ¿Por qué es importante el saber de historia?

________________________________________________________________

2.- ¿Cuánto ha cambiado tu comunidad, municipio y estado en 100 años, que cosas había antes
que ahora no hay?
________________________________________________________________

3.- ¿Cuál es la primera civilización agrícola que floreció en el año 4000 a. C. y que actualmente
ocupa el territorio de Iraq?
a) Los Olmecas. c) China.
b) Mesopotamia. d) Los Aztecas.

4.- ¿Por qué a las antiguas civilizaciones se les conoce como agrícolas?
a) Porque comerciaban con productos como el rábano y la remolacha.
b) Porque eran los mayores productores de manzanas en esa época.
c) Porque descubrieron y desarrollaron la agricultura de riego a gran escala.
d) Porque su gobierno era centralizado.

5.- Responde falso o verdadero a las siguientes oraciones (vale 7 puntos)

India su nombre significa “tierra entre dos ríos” debido a que se fundó entre
los ríos Tigiris y Eúfrates

El río nilo los egipcios lo usaron para el riego y la navegación.

Todas las culturas antiguas fueron fundadas cerca lugares con agua

Los romanos dejaron como legado el cristianismo y el latín

La cultura Mesopotamia tenia unos jardines hermosos, que se llamaban “los

jardines de Babilonia”

China invento los acueductos

Egipto tiene una esfinge llama Gizeth

23
 Trimestre I

6.- Relación las siguientes columnas y elige la respuesta correcta (vale 4 puntos).

a) India La brújula y la pólvora

b) China La democracia
c) Roma El alfabeto
d) Grecia El idioma

7.- ¿Qué civilización del Mediterráneo se dividió su historia en tres periodos, siendo una
Monarquía, después una República y finalmente en Imperio?
a) Grecia. c) Roma.
b) China. d) México.

8.- ¿Cómo nació el Cristianismo, religión predominante en la actualidad?

a) Debido a un predicador religioso llamado Jesús, que los sacerdotes de esa época mandaron
crucificar; tras su muerte, sus discípulos difundieron sus ideas.
b) Por obra del emperador Constantino que se declaró cristiano y obligó a todos a serlo.
c) Porque los judíos hacían la guerra para que se convirtieran en cristianos todos los demás.
d) Debido a las creencias de los romanos, al verse amenazados por los judíos.

9.- Elige la frase falsa con respecto a las civilizaciones agrícolas de Oriente.
a) Inventaron la escritura para conservar y generar nuevos conocimientos.
b) Desarrollaron las matemáticas y la astronomía para determinar cuándo sembrar y cosechar.
c) Su religión era politeísta, es decir, rendían culto a un solo Dios.
d) Sus dioses eran representaciones mitológicas de la naturaleza, algunos animales y los astros.

10.- ¿Cómo se le llama a la parte debajo de la línea?

a) Centroamérica. c) Aridoamérica.
b) América. d) Mesoamérica.

24
 Trimestre I
11.- ¿Qué cultura mesoamericana está en la parte obscura en el siguiente mapa?

a) Olmeca. c) Maya.
b) Zapoteca. d) Azteca.

12.- ¿Qué número representa el siguiente signo maya?

a) El cero. c) El cien.
b) El diez. d) El mil.

13.- Sus construcciones más importantes fueron las pirámides del Sol y la Luna.
a) Cultura maya.
b) Cultura azteca.
c) Cultura teotihuacana.
d) Cultura zapoteca.

14.- ¿Qué representan las figuras de la imagen llamadas Atlantes de la cultura tolteca?

a) Hechiceros. c) Visitantes.
b) Guerreros. d) Futbolistas.

15.- ¿Cómo se llama la siguiente figura y qué representa?

a) Es una especie de balón que c) Es un calendario en el cual se

usaban los aztecas para sus representan los días.
juegos de pelota. d) Es una piedra donde hacían
b) Es un dibujo de una mesa sacrificios humanos.
circular usada para los
convivios aztecas.

25
 Trimestre I

1.- De las siguientes palabras elige la que complementa los textos (Vale 7 puntos)

respeta identidad grupos excluido

compañeros seres humanos cariño

Las características de cada persona le dan ____________________. Valóralas y respétalas a todas.

Esto te llevará a tratar a tus ____________________________ de modo que nadie sea
___________________ de los juegos y las actividades escolares.

Si cada uno ________________ e incluye a los demás, nadie se sentirá mal.

Cada persona pertenece a varios ______________. El _______________ y la unión son muy

importantes para todos los __________________________________________.

2.- Escribe como ayudan las siguientes acciones a mantener tu salud (vale 3 puntos).

_______________________ ___________________________ ______________________

_______________________ ___________________________ _______________________

Lee y subraya la opción correcta.

3.- ¿A qué tipo de modificaciones pertenece los cambios de la pubertad?
a) Alimentarias b) hormonales c) medicinales
4.- Los cambios repentinos en el estado de ánimo son un ejemplo de un cambio…..
a) Mental b) físico c) emocional

26
 Trimestre I
5.- ¿Cómo se llaman los juicios u opciones generalmente negativos?
a) Estereotipos b) perjuicios c) prejuicios
6.- ¿Qué debemos hacer para lograr lo que queremos en el futuro?
a) No respetar los derechos b) Armar un proyecto de vida c) Actuar impulsivamente
7.-Algunos ejemplos de principios éticos son…
a)Bienestar , b) Justicia, c) Integridad, d)Justicia,
justicia y equidad justicia y equidad y
tolerancia. y educación. creación. tolerancia.

8.- Instrucciones. Escribe la letra que corresponda a cada sigla. (Vale 3 puntos)

a) Instituto Mexicano del Seguro Social. 6.- ( ) ISSSTE

b) Instituto de Seguridad y Servicios Sociales

Para los Trabajadores del Estado 7.- ( ) CONADIC

c) Consejo Nacional contra las Adicciones 8.- ( ) IMSS

9.- Escribe los cambios físicos y emocionales de la pubertad. (vale 6 puntos)

Cambios Físicos Cambios Emocionales

1. 1.
2. 2.
3. 3.

10.-Instrucciones. Colorea el recuadro que se relacione mejor con la frase:

“Más vale prevenir que lamentar”

a) Los problemas de adicciones b) Los trastornos si se detectan a c) Los trastornos alimentarios pueden
tienen remedios. Existen tiempo, pueden tratarse con evitarse si se adopta un estilo de vida
tratamientos para superarlos medicamento sano.

Mercedes es una niña con trenzas que no le gusta que le digan “la trenzuda”, a lo cual ella
decide decirles a sus compañeros que ese nombre no le agrada porque a veces lo dicen con
burla y prefiere la llamen Mercedes.

11.- ¿Cuál es la actitud de Mercedes ante esta situación?

a) Es una actitud grosera.
b) Es una actitud atrevida.
c) Es una actitud asertiva.
d) Es una actitud temerosa.

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12.- ¿Qué es la autorregulación?

a) Es cuando mantenemos la calma ante un problema para reaccionar de la mejor manera.
b) Es cuando nos enojamos de cualquier cosa.
c) Es cuando agredimos a alguien sin razón.
d) Es cuando alguien nos dice lo que debemos hacer.

13.- Elige la opción correcta a la frase siguiente:

“Si alguien se burla de mi en la escuela…”
a) Ya no asisto a clases.
b) Ignoro lo que me dicen y los evito.
c) Pido respeto y lo platico con un adulto de confianza.
d) Me burlo tambien de ellos y los amenazo con golpearlos.

14.- “Para tomar decisiones de manera responsable y libre necesito…”

a) Consultar a mis amigos.
b) Analizar y valorar las opciones que tengo.
c) Buscar la respuesta por internet.
d) Hacer lo que yo quiera sin importar las consecuencias.

15.- Jazmín y sus compañeras deciden jugar basquet-bol por turnos con los niños. ¿A quién
perjudica esta decisión?
a) A los niños.
b) A las niñas.
c) A los maestros.
d) A nadie.

16.- ¿De qué trata el Artículo 4 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
a) Del derecho a la vida.
b) Nadie será sometido a la esclavitud.
c) Del derecho a la protección de la ley.
d) Nadie será torturado.

17.- ¿Qué es la justicia?

a) Es regalar cosas a los demás.
b) Es dividir y repartir tus bienes.
c) Es cooperar cuando hay un desastre natural.
d) Es darle a cada quien lo que le corresponde según su esfuerzo.

18.- Es justo que…

a) Se respete a todos sin importar su apariencia.
b) Unas personas sean tratadas mejor que otras.
c) Las personas no se puedan expresar libremente.
d) No haya medicinas en el Seguro Social.

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 Trimestre I
19.- ¿Qué se necesita para que la justicia sea aplicada a todos de manera garantizada?
a) Que cada quien haga lo que quiera.
b) Que no se respeten los derechos.
c) Que existan leyes y normas.
d) Que la policía intervenga.

20.- La siguiente es una injusticia:

a) Sofía barre su cuarto cada tarde.
b) Don Fermín trabaja 12 horas diarias y no descansa ni los domingos.
c) Doña Aurora le hace de comer a sus hijos todos los días.
José hace su tarea diariamente.

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