Matriz de Coherencia

Problema Propuestas de solución

Bajo nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia, Elevar el nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia,
resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del VI ciclo de la EBR de resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del VI ciclo de la EBR de la
la Institución Educativa N° 5086 “Politécnico de ventanilla” Institución Educativa N° 5086 “Politécnico de ventanilla”

Causa Efecto Objetivo Especifico Estrategia

C1 E1
E1 Oe 1
Escasa aplicación de los Implementación del trabajo
Estudiantes desmotivados por el Mejorar la aplicación de los procesos
procesos didácticos de la resolución colegiado para la mejora los procesos
aprendizaje de las matemáticas didácticos de la resolución de problemas
de problemas didácticos

C2
Escasa aplicación de estrategias
para realizar el monitoreo y
acompañamiento a los docentes de
matemática.
Oe 2 E2
E2
Mejorar la aplicación de estrategias para Implementación de estrategias
Practica pedagógica rutinaria que no
realizar el monitoreo y acompañamiento a formativas en el monitoreo y
permite el logro de los aprendizajes
los docentes de matemática. acompañamiento

C3
Incumplimiento de los acuerdos
de convivencia en el aula
E3
Estudiantes con bajos resultados de
aprendizaje en el área de matemática
E3
Oe 3
Formación continúa para
Promover el cumplimiento de los
docentes, estudiantes y padres de
acuerdos de convivencia en el aula
familia para un óptimo clima escolar.

Meta: (describir en porcentaje qué resultados espera lograr)

Promover la formación continua de los docentes del área de matemática mediante el trabajo colegiado para mejorar los procesos didácticos al 100%.
Implementación de estrategias formativas en el monitoreo y acompañamiento. Al 100%.
Promover la formación continua de docentes, estudiantes y padres de familia para un óptimo clima escolar. Al 80 %.

Fuente: elaboración propia

Árbol de problema

Estudiantes Práctica pedagógica Estudiantes con bajos

Desmotivados para el aprendizaje Rutinaria que no permite el resultados de aprendizaje en el
de las matemáticas. logro de los aprendizajes área de matemática

BAJO NIVEL DE LOGRO SATISFACTORIO DE LOS APRENDIZAJES EN LA COMPETENCIA,

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA EBR DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5086 POLITÉCNICO DE VENTANILLA.

Escasa aplicación de estrategias

Escasa aplicación de los procesos para realizar el monitoreo y Incumplimiento de los
didácticos en la resolución de acompañamiento a los docentes de acuerdos de convivencia en el
matemática aula
problemas

Fuente: elaboración propia

3
Árbol de objetivos

Práctica pedagógica vivencial

Estudiantes motivados para el Estudiantes con óptimos
que permite el logro de los
aprendizaje de las matemáticas. logros en el aprendizaje
aprendizajes

ELEVAR EL NIVEL DE LOGRO SATISFACTORIO DE LOS APRENDIZAJES EN LA COMPETENCIA,

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA EBR DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5086 “POLITÉCNICO DE VENTANILLA”

Mejorar la aplicación de estrategias

Mejorar la aplicación de los procesos para realizar el monitoreo y Promover el cumplimiento de los
didácticos de la resolución de problemas. acompañamiento a los docentes de acuerdos de convivencia en el aula.
matemáticas.

Fuente: elaboración propia