Ed. 2 PLANTRADI − 2016.

GERENCIA DE NORMAS Y DESARROLLO DOCENTE

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y SUPERVISIÓN DOCENTE
CURSO FACILITADOR DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
GUÍA DE APRENDIZAJE “PLANEAMIENTO DIDÁCTICO”

Facilitador___________________________ Lugar: ________________________

Plan de Ejecución de la Práctica Didáctica

Nombre de la acción Secretaria (o) Ejecutiva (o)
formativa:
Nombre del Participante Nancy Batista
Facilitador:
Objetivo general de la Al finalizar el curso las personas participantes estarán en
acción formativa: capacidad de desarrollar competencias, habilidades y destrezas
para organizar, controlar y gestinar en el área laboral, manejo
Fecha: 11/04/2015 hasta 03/09/2015 de documentos, comunicación y herramientas de ceremonias
Duración: 460 horas protocolares.
Horário: 6:00 pm. A 10:00 pm.
Lunes a viernes

Estrategias y Actividades
. Verifico, ubico y dispongo el mobiliario y los equipos a
de Enseñanza y
Aprendizaje: utilizar.
. Propicio ambiente participativo mediante dinámica de
presentación y autopresentación, resaltando lo positivo.
. Presento, entrego y analizo el programa del curso:
Secretariado Ejecutivo y sus generalidades: Objetivos,
Criterios de inicio de la acción
formativa: módulos, metodología a seguir, materiales, tiempo de
duración.
. Indago conocimientos previos curso: Secretaria (o)
Ejecutiva(o).
. Indago y ajusto las expectativas del curso por escrito.
. Acuerdo las reglas de operaciones y participación.
. Modero la discusión sobre los beneficios del curso
Secretariado Ejecutivo.
. Motivo a la interacción activa.
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Requerimientos de la acción 2 evaluadores
formativa: 1 facilitador
Requerimientos Humanos: 20 participantes

Guía didáctica: programa del cuso,

Materiales didácticos: Prueba objetiva, plan de ejecución.
Papelógrafos
Rotafolio
Papel, 81/2 x 11.
Marcadores
Diapositivas Power Point.

Equipos
Proyector de multimedia
Laptop, PC
Bocinas

Mobiliario: Mesas y sillas para la facilitadora y los

participantes.

Extensión
Regleta
Herramientas:
Puntero
Tijera
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Plan de Ejecución de la práctica didáctica (cont.)

Nombre y Número del No. 1 formación Humana

módulo:
Nombre del tema de la Autoestima
sesión:
Objetivo Elementos de Estrategias y Actividades de Estrategia Duració
especifico Contenido Enseñanza y Aprendizaje s de n
del tema Evaluació
n
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Introducción. inicio de sesión 30 Min.

- Facilitadora: / Técnica expositiva.
. Presento frase de reflexión de A. Ainsten sobre
las metas propiciando un ambiente participativo.
. Presento en módulo ‘’Formación Humana
'destacando su importancia.
. Presento y motivo el tema: La Autoestima
propiciando la interacción activa.
. Indago conocimientos previos del tema.
. Presento, analizo y motivo objetivo especifico
del tema, Autoestima
. Resalto importancia y beneficios de una
autoestima positiva a nivel personal y laboral.
. Presento y analizo el plan de ejecución a
desarrollar durante la sesión, contenidos,
metodología a seguir, estrategia de evaluación,
materiales y tiempo de duración.
Participante:

Desarrollo:
Facilitadora: Técnica expositiva.

Participantes:
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Cierre
Facilitador/a: Técnica expositiva
. Realizo síntesis de los aspectos más
relevantes mediante técnica expositiva.
. Evalúo logros alcanzados a través de
preguntas y respuestas.
. Anuncio próximo tema: Manejo Adecuado
de la Emociones.
Participantes:
. Escuchan activamente la síntesis del tema
. Evalúan tema y analizan logros
alcanzados.
. Escuchan próximo tema….. preguntan y
aclaran dudas.

Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje de cierre del curso

Facilitador: Participante:

. Mediante técnica expositiva induzco a los Técnica expositiva

participantes a la obtención del resumen general del Participan activamente en el resumen del curso.
contenido del curso Secretaria (0) Ejecutiva (o). Evalúan el cumplimento de las reglas.
. Evalúo las expectativas del curso. . Expresan el cumplimiento de las expectativas.
. Evalúo con los participantes el cumplimiento de las . Reflexionan sobre la utilidad de lo aprendido.
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reglas de operaciones y participación.

. Sensibiliza a los participantes indicando la utilidad
de lo aprendido a través de ejemplos y experiencias
vividas.

Instructivo de llenado

1. - Nombre del/la Facilitador(a): se escribe el nombre del/la docente

responsable de la acción formativa.
2. – Lugar: se escribe centro donde se desarrolla la actividad o acción
formativa.
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3. - Nombre de la acción formativa: se coloca el nombre del curso ejecutado

por el Participante Facilitador durante la Práctica Didáctica.
4. - Nombre del Participante Facilitador: se escribe el nombre del
Participante Facilitador que ejecuta la acción formativa como Práctica
Didáctica.
5. - Objetivo general de la acción formativa: se escribe el objetivo general
del curso que imparte el Participante Facilitador durante la Práctica
Didáctica.
6. - Fecha: se escribe las fechas que abarca la ejecución de la acción
formativa tomada para la Práctica Didáctica, señalando (desde-hasta),
día, mes y año. EJ. Desde 27/09/2016 hasta 29/09/2016.
7. - Duración de la acción formativa: se escribe la duración en horas del
curso utilizado como Práctica Didáctica.
8. -Horario: se escribe los horarios en que se impartirá el curso usado en la
Práctica Didáctica. (Ejemplo: 8:00.a.m - 12:00. m. 2: 00 – 6:00. p.m.
6:00 – 10: 00 p.m.).
9. - Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje de inicio del
curso: se escribe las estrategias y actividades que desarrollarán de
acuerdo con los criterios de inicio del curso del Participante Facilitador
durante la Práctica Didáctica.
10. – Requerimientos de la acción formativa: se escribe los requerimientos
humanos, materiales didácticos, equipos, mobiliarios y herramientas
necesarios para ejecutar el curso o la sesión utilizada en la Práctica
Didáctica.
11. - Nombre y Número. del módulo: se escribe el nombre y número del
módulo que se va a impartir como Práctica Didáctica.
12. -Nombre del tema de la sesión: se escribe el nombre del tema que se
desarrollará en la sesión durante Práctica Didáctica.
13. - Objetivo específico: se escribe el objetivo específico que se logrará en la
sesión de la Práctica Didáctica.
14. - Elementos de contenido: se escribe los contenidos que tratarán en la
sesión durante el desarrollo de la Práctica Didáctica.
15. -Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje de la sesión: se
escribe estrategias y actividades que se desarrollarán durante la Práctica
Didáctica y las técnicas que se utilizarán.
16. -Estrategias de evaluación: se escribe estrategias de evaluación que se
utilizarán durante la Práctica Didáctica.
17. - Duración: se especifica el tiempo para el desarrollo de la Práctica
Didáctica.
18. -Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje de cierre del
curso: se escriben las actividades que desarrollará el Participante
Facilitador de acuerdo con los criterios de cierre de la acción formativa
durante la Práctica Didáctica.