PARA FINALIZAR

1. Responde lo siguiente.

a) ¿Por qué se llamó o se denominó época Napoleónica?

En ese tiempo Napoleón gobernaba Francia e invadía algunos países de Europa.
b) ¿Qué hecho importante se dio en la Convención Nacional de 1793?
LA época del terror fue durante la convención el comité d salud pública condeno a la guillotina a los
sospechosos de ser contrarrevolucionarios.
La sentencia eran inapelables y se ejecutaban al momento. La guillotina funcionaba a diario, y desde
el verano de 1793 hasta el, otoño de 1974 fueron ejecutados más de 16000 y 17000 personas.
c) ¿Qué pasó con la clase burguesa a la caída
del Estado monárquico una vez que estalló la
Revolución francesa?
Las caídas de las monarquías absolutistas
europeas que representaban al antiguo
régimen y su sustitución por monarquías
parlamentarias o por las repúblicas. Ascenso
al poder de la burguesía, promulgación de los
derechos del hombre y elaboración de
constituciones basadas en los postulados ilustrados.

e) Investiga el concepto de democracia liberal

La democracia liberal es una forma de gobierno que consiste en una democracia

representativa donde la capacidad de los representantes electos para la toma de
decisiones políticas, se encuentra sujeta al Estado de derecho y normalmente moderada
por una Constitución que la regula en la protección de los derechos.
2. Lee los textos A y B y responde a las siguientes preguntas.

 Indica a que grupo social defiende cada

uno de los dos textos y con qué
argumentos lo hace.
En el texto A habla primero del rey que
fue malinterpretada sus intenciones, y y
los factores que intervienen en esta
revolución y en el texto B habla de los
sans-culotte que eran un grupo de
sociopolíticos integrado por las clases
populares: artesanos, pequeños
comerciantes y trabajadores asalariados.
 Indica si estaba a favor o en contra de la Revolución y por que
Si estaban a favor, porque no accedieron a las intenciones del rey, y querían libertad, igualdad,
mientras que los snas-culottes siempre estaban preparados para cualquier revolución.
 ¿Qué significado tiene, en el texto. A la frase que dice que burgueses y sirvientes se creían iguales
que ellos?
Por qué los burgueses comenzaron a pagar impuestos
igual que los sirvientes y ya no tenían los privilegios como
antes, aunque mostraron negatividad y el rey se vio
obligado a convocar los Estados Generales, hecho que
desencadenó la Revolución.
 ¿Por qué, en el texto B, se dice que un sans-culotte sabe
<<verter hasta la última gota de su sangre por la salvación
de la república>>?
Para mi opinión significa que dan todo su esfuerzo, su último aliento, sin importar perder la vida
por la república de Francia.

Luis XVI, el mejor rey, se vio obligado a ¿Qué es un sans-culotte?

parecer un tirano: las buenas intenciones
fueron ignoradas.
Detrás de todo esto soplaba un viento de
filosofía que empujaba a los espíritus a la
revolución.
Las ideas del siglo, la libertad, la igualdad,
hervían en todas las cabezas.
Los burgueses se creían que eran iguales a
nosotros y nuestros servidores pensaban
que estaban hechos de la misma manera
que nosotros.
Es un ser que no tiene millones ni castillos
ni criados, y que vive sencillamente con su
mujer y sus hijos.
Es un hombre útil, pues sabe labrar el
campo, forjar, aserrar, hacer zapatos verter
hasta la última gota de su sangre por la
salvación de la república.
Un sans-culotte tiene siempre su sable
afilado para cortar las orejas de todos los
malévolos.
Propaganda de los sans-culotte(1793)