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ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM KNUPP

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Plano de estudos independentes de recuperação

(Resolução SEE/MG n.º2197/2012)

Escola Estadual Joaquim Knupp


Professor: Luís Carlos de Paiva
Aluno: ________________________________________
Ano de escolaridade: 6º ano Turma: A
Componente curricular: História

TEMAS, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NÃO CONSOLIDADAS.

EIXO TEMÁTICO I: Introdução aos Estudos Históricos, História de Vida, Diversidade Populacional
(Étnica, Cultural, Regional e Social) e Migrações Locais, Regionais e Internacionais.
TEMA 1 -Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações
Subtema 1 – Diversidade populacional e migrações em Minas Gerais e no Brasil

Tópicos:
2. População mineira e brasileira: várias origens, várias histórias
Habilidades:
2.1. Conceituar migração e imigração.
2.2. Identificar a diversidade populacional presente em sala de aula, na escola e na localidade do aluno, em
termos sociais, étnico-culturais e de procedência regional; analisar e interpretar fontes que evidenciem essa
diversidade.
2.3. Conceituar cultura, mestiçagem e hibridismo.
2.4. Analisar as festas étnico-culturais como manifestação de hibridismo: Congado, Carnaval, Maracatu,
Bumba-meu-boi, Reisado, Capoeira, festa de Iemanjá, Folia de Reis, entre outras.
Tópicos:
5. Os povos africanos
Habilidades:
5.1. Identificar a diversidade étnica, espacial e cultural dos povos africanos.
5.2. Conceituar escravidão.
5.3. Problematizar a existência da escravidão na África antes da expansão marítima europeia.
5.4. Estabelecer diferenças entre o tipo de escravidão existente na África e o tipo implantado na América
Portuguesa.
Tópicos:
II A antiguidade clássica: grego-romana
Habilidades:
 Analisar e compreender a organização politica, social, econômica e cultural da sociedade greco-romana.
 Compreender a contribuição greco-romana para a formação da cultura ocidental.
Atividades de recuperação:
Trabalho escrito sobre:
 Os Primeiros povos da América. (páginas: 66 a 79)
 África: Egito Antigo (páginas: 98 a 107)

Conteúdo para estudo para Avaliação final:


 Os Primeiros povos da América. (páginas: 66 a 79)
 África: Egito Antigo (páginas: 98 a 107)
 Grécia Antiga: política e democracia (páginas: 164 a 179)
 Roma Antiga: a construção de um império (páginas: 200 a 215)

OBSERVAÇOES:

As atividades foram distribuídas em um trabalho no valor de 40 pontos e uma avaliação no valor de 60 pontos.
Atividades planejadas conforme as habilidades que os alunos não consolidaram durante o ano letivo de 2018.

Luisburgo, _____ de dezembro de 2018

Assinatura do Professor (a): ___________________________MASP __________

Assinatura do EEB: __________________________________ MASP __________

Assinatura do Diretor; _______________________________ MASP _________


LISTA DE PRESENÇA – AVALIAÇÃO ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO.

(Resolução SEE/MG n.º2197/2012)

Escola Estadual Joaquim Knupp


Professor (a) ____________________________________________
Ano de escolaridade: _____________ Turma: _______________
Componente curricular: ______________________

Luisburgo, ______ de _______________ de _____________.


Assinatura do Aplicador (a): ___________________________MASP __________

Assinatura do EEB: __________________________________ MASP __________