1 GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD  1  

TEMA  (S):    

1. Modelos  de  la  administración  de  los  recursos  humanos    

2. Principales  objetivos  de  los  sistemas  de  selección  de  personas    
3. Modelos  de  selección  de  personas  

ORIENTACIÓN  METODOLÓGICA:  

El  objetivo  de  esta  unidad  es  comprender  cómo  han  evolucionado  los  sistemas  de  selección  a  la  
par  con  los  estilos  de  la  administración  de  los  recursos  humanos.  Implica  el  reconocimiento  de  
los   principales   objetivos   tanto   de   los   sistemas   de   selección   como   de   la   administración   de   los  
recursos   humanos   a   lo   largo   de   la   historia   y   de   la   integración   de   estas   nociones   a   las   nuevas  
perspectivas  de  los  modelos  de  selección  de  personal.  

En   esta   unidad   usted   encontrará   diferentes   actividades   que   le   permitirán   reforzar   los  
conocimientos  adquiridos,  y  a  su  vez,  complementarlos  con  cartillas  y  lecturas.    

 
1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
  

MAPA  CONCEPTUAL  DE  LA  UNIDAD.  

SISTEMAS  DE  SELECCIÓN

ORIGINAN  
PRIMEROS  
SISTEMAS  DE  
SELECCIÓN  

HITORIA  Y  EVOLUCIÓN  

I  y  II  SEGUNDA  
GUERRA  
MUNDIAL  

COMPETENCIAS    DE  LA  UNIDAD:  

Competencias  del  ser:  

• Actuar   de   acuerdo   con   una   valoración   y   conceptualización   del   ser   humano   y   ser  
organizacional,  basada  en  la  ética.  
• Generar   capacidades   para   interrelacionar   los   contenidos   con   su   propio   desarrollo  
personal  y  profesional.  
• Integrar   los   contenidos   con   enfoque   de   servicio   a   los   particulares   y   a   las  
organizaciones.  
• Despertar  curiosidad  epistemológica  y  vivencial  necesaria  para  ampliar  conocimientos  
sobre  los  diferentes  procesos  de  reclutamiento  y  selección.  

 
[  SISTEMAS  DE  SELECION  ]   2
  

Competencias  del  saber:  

• Conocer   los   orígenes   históricos   y   disciplinarios   de   los   sistemas   de   selección   y   de   las  

pruebas  psicotécnicas.  
• Comprender   las   diferencias   entre   los   diferentes   tipos   de   selección   y   las   diferentes  
técnicas,   así   como   obtener   la   capacidad   de   limitar   el   campo   de   acción   de   cada   uno   de  
ellos.  
• Comprender  el  proceso  de  reclutamiento,  de  principio  a  fin.  

Competencias  del  saber  hacer:  

• Leer,   en   un   nivel   básico,   las   necesidades   de   la   organización   en   términos   de   recurso  

humano.  
• Integrar  los  diferentes  conceptos  aprendidos  y  ponerlos  en  diálogo  con  las  diferentes  
disciplinas  que  conforman  las  áreas  de  recursos  humanos.  
• Diseñar  y  ejecutar  sistemas  de  selección  (con  todos  sus  pasos)  según  las  necesidades  
que  le  ha  mostrado  la  lectura  previa  de  la  organización.    

5.  ACTIVIDADES  

• SEMANA  1  

ACTIVIDAD   CONTENIDO   INDICACIONES  

Lectura   Cartilla   Lea,  analice  y  tome  apuntes.  

semana1    

Materiales   Nube  de   Interactúe  con  los  contenidos  multimedia;  que  están  
didácticos   palabras   pensados  para  que  usted  complemente  de  una  manera  más  
amena  su  proceso  de  aprendizaje.    

Teleconferencia   Vídeo       Observe  con  atención  la  teleconferencia.  Le  recomendamos  

que  elabore  su  resumen  personal  para  una  mejor  
comprensión.  

 
3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
  

• SEMANA  2    

ACTIVIDAD   CONTENIDO   INDICACIONES  

Lectura   Cartilla  2   Lea,  analice  y  tome  apuntes.  

Materiales   Nube  de   Interactúe  con  los  contenidos  multimedia;  están  pensados  
didácticos   palabras   para  que  usted  complemente  de  una  manera  más  amena  su  
proceso  de  aprendizaje.    

Teleconferencia   Vídeo     Observe  con  atención  la  teleconferencia.  Le  recomendamos  

que  elabore  su  resumen  personal  para  una  mejor  
comprensión.  

Actividad  de   Sopa  de   Realice  la  actividad  de  repaso  para  que  haga  un  autoanálisis  
repaso   letras     de  su  proceso  de  aprendizaje.  

Resumen   Infografía     Observe  el  resumen  en  el  que  se  sintetizan  los  temas  vistos  
en  la  unidad.    
     

 
[  SISTEMAS  DE  SELECION  ]   4