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Rúbrica para evaluar comentarios por escrito respecto de los cuentos leídos
Categoría Excelente Regular Malo
Contiene título que expresa congruencia Contiene título, sin expresar congruencia No contiene título ni nombre del autor.
Título del comentario y nombre del con el contenido del comentario literario, con el contenido del comentario literario, (Valor 0%)
alumno o alumna. (autor) así como el nombre completo del pero sí destaca el nombre del autor (2%)
autor.(Valor 4%)
Incluye una sinopsis y opiniones acerca Incluye una sinopsis sin opiniones acerca Incluye sólo una breve sinopsis. (Valor
de la lectura, acompañadas de de la lectura y sin argumentos y ejemplos 0%)
Datos del cuento (sinopsis)
argumentos y ejemplos retomados del del cuento. (Valor 2%)
cuento. (Valor 4%)
Contiene una reflexión sobre el ambiente Poco reflexiona sobre el ambiente social No realiza una reflexión sobre el
social en el que se desarrolla el cuento, la en el que se desarrolla el cuento, la forma ambiente social en que se desarrolla el
Descripción del ambiente en el que
forma de vida, tradiciones, costumbres y de vida, y no menciona tradiciones, cuento.
transcurre la narración.
paisajes del cuento. (Valor 4%) costumbres y paisajes del cuento. (Valor (Valor 0%)
2%)
Narra las características de los Narra algunas características de los No narra las características de los
Personajes y su relación con el
personajes y su relación con el ambiente. personajes sin su relación con el personajes ni su relación con el ambiente.
ambiente.
(Valor 4%) ambiente.(Valor 2%) (Valor 0%)
Realiza un comentario final donde Realiza un breve comentario final y no No realiza comentario final y no expresa
Comentario final (conclusiones) expresa las conclusiones personales expresa conclusiones personales.(V.2%) conclusiones finales.(0%)
(Valor 4%)
INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA “CUAUHTÉMOC”
C. C. T.: 17DTV0062I
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
El uso del infinitivo se presenta en cada El uso del infinitivo se encuentra en la El uso del infinitivo está completamente
uno delos artículos presentados en el mayoría de los artículos redactados ausente y solo alguna de las reglas lo
Uso del infinitivo
reglamento incluye.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
.
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.
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MAPA DE RUTA
Instrumentos/
Aprendizajes esperados Evidencias Fecha de Ponderación
evidencias
Argumentadas entrega
(productos)
Lee narraciones de diversos subgéneros Comentario Un comentario literario es un análisis detallado de un pasaje de
narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, literario texto que se enfoca específica en el texto en sí. No lo confundas
aventuras, sagas u otros con un ensayo de análisis literario, pues no necesita una tesis o 25%
una discusión general del libro como un tono, sino más bien
únicamente analiza y reflexiona sobre un pasaje específico.
Participa en la elaboración del reglamento Reglamento El reglamento escolar, de este modo, está formado por la serie
escolar interno escolar de normas que establecen diferentes pautas de comportamiento 25%
y normas de convivencia en una escuela.
Elige un tema y hace una pequeña investigación Exposición de un Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de
tema de interés informar. La exposición se hará de forma clara, sencilla y
25%
ordenada para que se entienda bien. Adaptaremos el tema a la
edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
Lee y compara notas informativas sobre una Seguimiento de Relacionada al tema que elegimos, publicadas en los distintos
noticia que se publica en diversos medios una noticia medios de comunicación, organizado para una rápida lectura de
25%
los datos relevantes. la información que está relacionada con el
tema.
Total 100%
Elaboro: Vo. Bo.
Director (a)
Javier Castañeda Pérez María del Carmen Paredes Reyes