Datos Generales.

Taller de Liderazgo efectivo.

Dirigido a estudiantes de nivel licenciatura.
Dirigido por Luis Sergio Rodríguez Martínez y Víctor Alfonso Rosas Valdés.
Profesor: José Alejandro Hernández Bedolla.
Materia: Procesos Grupales y Manejo Constructivo de Conflictos.

Ubicación.
Fecha: tentativa al 12 de noviembre de 2018.
En las instalaciones de la Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico.
Duración: una sesión de una hora.
Horario: por establecer.

Justificación.
Generar el aprendizaje de forma vivencial con los participantes, mediante la implementación de
dinámicas que además de motivarlos los mantengan entretenidos haciendo de este taller un
recurso didáctico fundamental.

Objetivos.
 Obtener conocimientos, habilidades y aptitudes de liderazgo.
 Manejar efectivamente la solución de problemas.
 Generar un clima laboral positivo.
 Dominar el trabajo colaborativo.
 Los participantes conocerán y aplicarán los elementos que intervienen en la motivación
para fortalecer el desarrollo del trabajo en equipo, tomando en cuenta técnicas que
fortalezcan la adquisición de conocimientos siendo participes directos del aprendizaje.

Objetivos Específicos.
 Generar un conocimiento lo suficientemente significativo, mismo que permita el uso
correcto de las herramientas aprendidas durante la capacitación.
 Dominio del uso efectivo del lenguaje y la toma de decisiones a través de la teoría y la
práctica directa.
 Potencializar la capacidad de liderazgo a través de distintas competencias.
 Crear las condiciones para poder desenvolverse en un equipo de trabajo enfatizando sus
capacidades como líderes.
 Argumentar y generar la autocrítica para poder detectar posibles problemáticas que se
puedan encontrar en la vida profesional.
 Utilizar técnicas que les permitan organizar, dirigir y comprender a las personas.
 Obtener habilidades para poder trabajar con eficacia y eficiencia con el objetivo de
obtener resultados de calidad.
 Mostrar y desarrollar actitudes que les ayuden a determinar oportunidades de trabajo y
toma de decisiones.
 Condiciones de Operación.

Espacio: Aula de la Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico (UNIVDEP) plantel

Churubusco.
Material de uso frecuente:
Condiciones Especiales: ninguna.
Población: 12 a 20 personas.

Contenido.

Introducción.

Bienvenida de los capacitadores: Creando un ambiente participativo, presentando el objetivo

del aprendizaje a tratar y acordando reglas de operación.

Presentación dinámica de los participantes.

Contenido teórico acerca de lo que es el liderazgo, la comunicación efectiva, el trabajo en

equipo y como impacta esto en las empresas.

 El liderazgo.
1. Tipos de liderazgo.
2. Manejo efectivo del liderazgo.
3. Como impacta el liderazgo en la eficacia y eficiencia en los servicios.
 Comunicación efectiva.
1. Tipos de comunicación.
2. Manejo de la comunicación efectiva.
3. La comunicación como herramienta en la construcción de equipos de alto
rendimiento.
 Trabajo en equipo.
1. Tipos de equipos.
2. Funciones de los equipos
3. Cómo respetar las ideas de los miembros de un grupo.
 El impacto del liderazgo en las empresas.
1. ¿Cómo ven al liderazgo las empresas exitosas?
2. ¿Cómo utilizar todos los conceptos en el manejo del liderazgo efectivo?
3. Preparación para las dinámicas.
 DINÁMICAS
Nombre de la dinámica. Descripción.
Objetivo: Construir aviones de papel y lograr
que aterricen en una pequeña pista de
aterrizaje de papel o cartón situada en el
centro de la habitación. Estos artefactos
deberán ser lanzados desde un lugar
específico señalado a este efecto.

Descripción: Dividir el grupo en dos equipos.

-Encargar a cada equipo elegir a un líder para
dirigir la actividad, proporcionar 20 minutos
para que cada grupo haga un diseño de avión
y confeccione un número determinado
unidades en función del volumen de
integrantes de la dinámica, terminado el
Construcción de barcos tiempo de construcción, llega la hora de lanzar
a volar los aviones. Cada equipo dispondrá de
5 minutos para ello, cuantos más aviones
entren en la pista de aterrizaje, más puntos se
acumulan.
de papel.
Material: hojas de papel, un cartón y
plumones.

Discusión: Al término de la dinámica se le

preguntará a los miembros del equipo ¿Por
qué utilizaron su tiempo para el tipo de
construcción que hicieron, Si consideran
que emplearon el suficiente tiempo en
orientar y demostrar a los miembros del
equipo cómo construir los aviones, Si se
ocuparon de forma especial de los miembros
del equipo con dificultades para la tarea, por
qué escogieron a su líder, si consideran que el
líder les dedicó el tiempo y atención
suficiente, si el jefe de equipo tenía un plan de
acción específico con el fin de lograr el
objetivo del equipo y si ese plan se comunicó
claramente a cada uno de ellos, si se dio
espacio para las negociaciones, comentarios y
objeciones y cómo se sintieron al respecto.

El círculo. Objetivos: Identificar al (a los) líder(es) del

grupo. Identificar el tipo de liderazgo.
 Tiempo necesario: 20 minutos
aproximadamente.
Tamaño del grupo: resulta indiferente.
Materiales necesarios: ninguno en especial.
Pasos que seguir: Se pedirá a los integrantes
del grupo que se pongan en círculo y se tomen
de las manos. Después, se les dirá que vayan
formando distintas figuras, estando unidos de
las manos. Por ejemplo: un triángulo, una
estrella, una casa, etc.
Discusión: lo realmente importante de esta
dinámica no es el resultado de las figuras, sino
cómo fluye la comunicación y cuáles son las
personas que toman la iniciativa a la hora de
realizar los ejercicios. Para finalizar, debe
haber un espacio de reflexión en el que se
aborden estos temas y todos los integrantes
del grupo tengan la oportunidad de expresar
su opinión.

Retroalimentación, análisis y Reflexión

Referencias.
Hax, A. y Majluf, N. (1997). Estrategias para el liderazgo competitivo. Estados Unidos.
Management.
Bonet, M. (2006). La Guerra por el talento. España. Norma.