Preguntas objetivas -Resumen (BAE)

CA Asturias

Preguntas de repaso

1. El cerebelo es una estructura subcortical.

2. El hipotálamo forma parte del sistema límbico.

3. Los hemisferios cerebrales están interconectados mediante el núcleo accumbes.

4. Cada neurona presináptica está conectada, a través de su axón, sólo a una neurona
postsinática.
5. La muerte neuronal por desuso es una manifestación de neuroplasticidad.
6. El mayor peso del cerebro adulto, respecto del de un recién nacido, se debe al mayor
número de neuronas de aquel.
7. La atención selectiva es un efecto de la homogeneidad de la activación por todo el cerebro.
8. En último término, las emociones tienen la finalidad de preservar la vida del individuo y de
la especie.
9. Las actitudes resultado del condicionamiento de valoración son aprendizajes surgidos de la
experiencia emocional.
10. El valor emocional de las cosas es propio de cada persona.

11. Los escolares con falta o problemas de sueño son más vulnerables al estrés.
12. El consumo de ácidos grasos de cadena larga insaturados es perjudicial para el
aprendizaje.
13. Durante el proceso de neurogénesis prenatal se producen más neuronas de las presentes
en el momento del nacimiento.
14. Los bebes españoles de 6 meses distinguen entre sonidos del idioma japonés mejor que
los adultos españoles de 30 años.
15. En el ser humano, los aprendizajes tienen lugar a partir del nacimiento.
16. El periodo sensible para la discriminación de rostros tiene lugar entre el primero y el
segundo año de edad.
17. La melatonina se produce en la glándula pineal.
18. Durante la pubertad ocurre una segunda oleada de proliferación sináptica que afecta, de
manera especial, a la corteza frontal.
19. La disminución de peso y volumen cerebral durante la adultez se debe, fundamentalmente,
a la disminución del número de neuronas.
20. El léxico mental hace referencia al conjunto de aprendizajes correspondientes a las
palabras y a su organización en nuestra mente.
21. El contexto de la oración dificulta la resolución de la ambigüedad léxica de las palabras.
22. El aprendizaje de la gramática se produce con mayor rapidez, economía y eficiencia a
partir de los tres años de edad.
23. Durante la lectura, el acceso léxico a una palabra requiere activar en paralelo las distancias
o sílabas que la componen.

1
 Preguntas objetivas -Resumen (BAE)
CA Asturias

24. La vía de procesamiento fonológico de la teoría de la ruta dual es preeminente en el idioma

español.
25. El trastorno de la lectura se asocia a las deficientes conexiones de las áreas responsables
del procesamiento sonoro del lenguaje.
26. Los mejores métodos de enseñanza de las matemáticas son los que se centran en el
tratamiento lingüístico-exacto de los conceptos matemáticos.
27. Diferentes métodos de enseñanza de las matemáticas desarrollan idénticas redes y
patrones de activación responsables del procesamiento matemático.
28. En nuestros razonamientos las personas utilizamos, por lo general, más las estrategias de
falsación que las de verificación.
29. Los aprendizajes adquiridos por una persona determinan sus posibilidades de
razonamiento.
30. La identificación de problemas es independiente de los aprendizajes de las personas.
31. Las experiencias de estudio esforzado en un determinado campo favorecen la formación
de expertos en ese campo.
32. La toma de decisiones constituye un caso particular de solución de problemas.

33. El núcleo rojo forma parte del mesencéfalo.

34. Anatómicamente, ambos hemisferios cerebrales con muy distintos entre sí.

35. El tálamo es la mayor estructura cerebral.

36. La ley de Yerkes-Dodson relaciona la atención selectiva y el nivel general de activación.

37. Realizar un resumen de un tema de Bases del Aprendizaje y Educación constituye un acto
de producción del lenguaje escrito.
38. Las dos vías propuestas por la teoría de la ruta dual de la lectura son entre sí excluyentes.

39. La dificultad de aprendizaje de la lectura está ocasionada por una escolaridad insuficiente.
40. El modelo de utilidad esperada es el habitualmente seguido por las personas en su toma
de decisiones cotidianas.
41. La cantidad de información es preeminente a su calidad en orden a tomar decisiones
acertadas.
42. Si alguien dice de Usted que tiene una buena habilidad tenística significa que espera de
Usted que juegue bien en sus próximos partidos.