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INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO

CÂMPUS AVANÇADO UBERABA


PARQUE TECNOLÓGICO - CAMPUS UPT
CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PÓLO DIVINÓPOLIS

Professora: Telma Aparecida da Silva Santos


Disciplina: Português Instrumental
1° Período
Grupo:Amanda Severino Marinho Rodrigues
Danilo Henrique Gomes
Jaidete Gonçalves da Silva
Jordana Caetano da Silva
Suellen Barcelos Vilaça

Atividade Virtual Módulo I das páginas 16 a 23

1. (FCMSC-SP) Assinale a letra que corresponde à melhor redação,


considerando correção, clareza e concisão.
a) Os candidatos foram solicitados a indicar suas opções.
b) Aos candidatos foram-lhes solicitados indicarem suas opções.
c) Solicitaram os candidatos de que fizessem a indicação de
suas opções.
d) Solicitou-se aos candidatos que indicassem suas opções.
e) Fizeram-se aos candidatos a solicitação da indicação por
Resposta: Letra D

2. (FCMSC-SP) Analise a letra que corresponde à melhor redação,


considerando correção, clareza e concisão.
a) Foram chamados sua atenção pelo diretor.
b) O diretor chamou-os sua atenção.
c) O diretor lhes chamou à atenção.
d) Foi-lhe chamado à atenção pelo diretor.
e) O diretor chamou-lhes a atenção.
Resposta: Letra E

3. Millôr Fernandes, em seu livro Lições de um ignorante, apresenta


alguns conhecidíssimos provérbios em linguagem culta, mostrando
com isso a inadequação dessa variação de linguagem em
situações de informalidade. Procure identificar, nas linhas abaixo,
os ditados populares “traduzidos”.
a) A substância inodora e incolor que já se foi não é mais capaz de comunicar
movimento ou ação ao engenho especial para triturar cereais.
b) Aquele que se deixa prender sentimentalmente por criatura
inteiramente destituída de dotes físicos, de encanto, ou graça,
acha-a extraordinariamente dotada desses mesmos encantos que
os outros lhe não vêem.
c) De unidade de cereal em unidade de cereal, a ave de crista carnuda
e asas curtas e largas da família das galináceas abarrota a
bolsa que existe nessa espécie por uma dilatação do esôfago e na
qual os permanecem antes da passagem à moela.
d) Aquele que anuncia por palavras tudo o que satisfaz ao seu ego
tende a perceber pelos órgãos da audição coisas que não se destinam
a aumentar-lhe o sentimento de euforia.
a) Águas passadas não movem moinhos.

b) Quem ama o feio, bonito lhe parece.

c) De grão em grão a galinha enche o papo.

d) Quem diz o que quer, ouve o que não quer.

4. Muitas expressões carecem de lógica. Examine as que são dadas


a seguir, corrigindo-as. As frases foram adaptadas de uma coluna
do Jornal do Brasil, da responsabilidade de Sérgio Nogueira Duarte,
citando pesquisa de um leitor.
a) Houve um acidente com mais uma vítima fatal.
b) Os vencimentos serão pagos numa parcela única.
c) Ninguém se feriu no desabamento, exceto o porteiro.
d) Comprou na padaria o mesmo pão de ontem.
e) Ao contrário do que foi publicado, a exposição tem 18 quadros
e não 17.
f) Um homem se afogou e foi tirado do mar desacordado.
g) Telegás, Minasgás. Você liga, a gente traz!
a) Houve um acidente fatal com mais de uma vítima.

b) Os vencimentos serão pagos em uma parcela.

c) Somente o porteiro se feriu no desabamento.

d) Comprou na padaria o mesmo tipo de pão que havia comprado ontem.

e) Ao contrário do que foi publicado, a exposição tem 18 quadros.

f) Um homem se afogou e foi socorrido desacordado

g) Telegás , Minasgás. Você liga, nós levamos.

5. Leia outro texto de Millôr Fernandes, que aborda a inadequação


da construção linguística. Em seguida, responda à pergunta.
Certa vez jogava uma partida de sinuca e só havia a bola sete na mesa. De
modo que mastiguei-a lentamente, saboreando-lhe os bocados com prazer.
Refiro-me à refeição que havia pedido ao garçom. Dei-lhe duas tacadas na
cara. Estou me referindo à bola. Em seguida saí montando nela e a égua de
que estou falando agora chegou calmamente à fazenda de minha mãe. Fui
encontrá-la morta na mesa, meu irmão comia-lhe uma perna com prazer e
ofereceu-me um pedaço: “obrigado”, disse eu, “já comi galinha no almoço”.
Logo em seguida chegou minha mulher e deu-me na cara. Um beijo, digo.
Ao mesmo tempo eu dei-lhe um pontapé e a cachorrinha saiu latindo. Então
apertei-a contra mim e dei-lhe um beijo na boca. De minha mulher, digo.
Dei-lhe um abraço. Fazia calor. Daí a pouco minha camisa estava inteiramente
molhada. Refiro-me à que estava na corda secando quando começou a chover.
Minha sogra apareceu para apanhar a camisa. Não tive outro remédio senão
esmagá-la com o pé. Estou falando da barata que ia trepando na cadeira.
Que elementos provocam a confusão no texto acima?
Resposta: Incoerência e ambiguidade.

6. (Cesgranrio-RJ) No enunciado “com exceção do escalão mais alto


dos analistas”, a forma com exceção de pode ser substituída, sem alteração
de sentido por:
a) até
b) inclusive
c) menos
d) não obstante
e) apesar de
Resposta: Letra C

7. (Unicamp-SP) Os computadores facilitam a reelaboração de


textos, pois permitem, entre outras coisas, incluir e apagar trechos.
A introdução dessa tecnologia na composição de jornais
começou a produzir um tipo especial de erro, devido provavelmente
ao fato de que o autor se esquece de eliminar partes de
versões anteriores, após introduzir modificações. No trecho seguinte,
por exemplo, há duas expressões de sentido equivalente,
uma das quais deveria ser eliminada.

Isso porque não é necessário que nesse estágio o planalto não precisa
ainda apresentar sua defesa.

a) Identifique as expressões de sentido que não podem, nesse trecho,


ser usadas simultaneamente.
b) Reescreva o trecho de duas maneiras, utilizando, a cada vez,
apenas uma das expressões que você identificou.
a) Não é necessário/ Não precisa
b) - Isso porque não é necessário que nesse estágio o Planalto apresente sua defesa.
- Isso porque nesse estágio o Planalto não precisa ainda apresentar sua defesa.
8. (Unicamp-SP) O trecho abaixo, extraído do editorial de jornal
(portanto, representativo da modalidade culta), contém uma
construção que é de fato erro de concordância.
Pode-se argumentar, é certo, que eram possíveis os percalços
que enfrentariam qualquer programa de estabilização (...) necessário
no Brasil.
Folha de São Paulo, 7 de nov. 1990.
a) Transcreva o trecho em que ocorre um erro de concordância.
b) Lendo atentamente o texto, você descobrirá que existe uma explicação
para esse erro. Qual é ela?
c) Reescreva o trecho de forma a adequá-lo à modalidade escrita culta.
a)Enfrentariam
b) Não é necessário colocar a palavra ´´enfrentariam`` no plural.
c) Pode ser argumentar, é certo, que eram possíveis os percalços que enfrentaria
qualquer programa de estabilização(...) necessário no Brasil.

9. (Provão)
I O assédio em si traz no meio um poder aquisitivo escondendo
ao trabalho, assim podendo fazer e refazer, adicionando, junto a essa
conduta de mulher ideal. Não querendo ser prejudicial ao método
agressivo, mas ao jeito decisivo a maneira pela força que o traz da
forma de se agir. A teimosia circunstancial vem devido a exotismo
da participação com credibiloso contraste à elevacidade do adultério
da simples cena de uma turbulência a um ser precioso.
(Trecho de dissertação de um aluno de segundo grau)
II A joia pertenceu originalmente a um sultão que morreu em
circunstâncias misteriosas, quando uma mão saiu do seu prato de
sopa e o estrangulou. O proprietário seguinte foi um lorde inglês,
o qual foi encontrado certo dia, florindo maravilhosamente numa
jardineira. Nada se soube da joia durante algum tempo. Então,
anos depois, ela reapareceu na posse de um milionário texano que
se incendiou enquanto escovava os dentes.
(Woody Allen, Sem plumas)
A respeito desses textos é correto afirmar que:

a) O texto I é incorreto, pois não faz sentido no contexto em que


foi escrito.
b) O texto I e o texto II são incorretos, qualquer que seja o contexto
imaginado para sua interpretação.
c) O texto I é correto: dada sua finalidade, as relações de sentido
tornam-se claras.
d) Os textos I e II são coerentes: dada sua finalidade, as relações de
sentido tornam-se claras.
e) O texto II é incoerente, pois faz referência a acontecimentos que
contrariam a lógica de qualquer mundo imaginável.
Resposta: Letra A