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Assembleia Legislativa do

Estado de Goiás - ALEGO


Policial Legislativo

Língua Portuguesa
1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. ................................................................................1
2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. .............................................................................................................6
3 Domínio da ortografia oficial. 3.1 Emprego das letras. .......................................................................................... 24
3.2 Emprego da acentuação gráfica. .............................................................................................................................. 31
4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e
repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual. ................................................................. 32
4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais. .............................................................................................. 34
5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Relações de coordenação entre orações e entre termos
da oração. 5.2 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. ............................................ 39
5.3 Emprego dos sinais de pontuação. ......................................................................................................................... 50
5.4 Concordância verbal e nominal. .............................................................................................................................. 52
5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. .................................................................................................................... 55
5.6 Colocação dos pronomes átonos. ............................................................................................................................ 58
6 Reescritura de frases e parágrafos do texto. 6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.2
Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. ............................................................................. 59
7 Correspondência oficial. 7.1 Adequação da linguagem ao tipo de documento. 7.2 Adequação do formato do
texto ao gênero. ................................................................................................................................................................ 64

Noções de Informática
1 Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados
ao uso de informática no ambiente de escritório. .........................................................................................................1
2 Aplicativos e uso de ferramentas na internet e(ou) intranet. ..................................................................................5
3 Softwares aplicativos do pacote Microsoft Office (Word, Excel, Power Point e Outlook) e suas
funcionalidades. ...................................................................................................................................................................9
4 Sistema operacional Windows (Windows 7 ou superior). .................................................................................... 51
5 Navegadores web (Google Chrome e Internet Explorer). ...................................................................................... 63
6 Rotinas de backup e prevenção de vírus. .................................................................................................................. 71
7 Rotinas de segurança da informação e recuperação de arquivos. ....................................................................... 84
8 Computação nas nuvens: acesso a distância e transferência de informação. .................................................... 89
9 Aplicações e aplicativos em dispositivos móveis. ................................................................................................... 94

Realidade de Goiás
1 Formação econômica de Goiás. 1.1 A mineração no século XVIII. 1.2 A agropecuária nos séculos XIX e XX. 1.3
A estrada de ferro e a modernização da economia goiana. 1.4 As transformações econômicas com a construção
de Goiânia e de Brasília: industrialização, infraestrutura e planejamento ................................................................1
2 Aspectos da história política de Goiás. 2.1 A independência em Goiás. 2.2 O Coronelismo na República Velha.
2.3 As oligarquias. 2.4 A Revolução de 1930. 2.5 A administração política, de 1930 até os dias atuais ................. 4

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3 Aspectos históricos e urbanísticos de Goiânia. 4 Aspectos da Cultura Goiana. 4.1 A culinária regional. 4.2 As
festas religiosas. 4.3 O folclore goiano. 4.4 O patrimônio histórico-cultural e o turismo .......................................7
5 A população goiana. 5.1 Povoamento. 5.2 Movimentos migratórios. 5.3 Densidade e distribuição
demográfica. 5.4 População economicamente ativa. 6 Os aspectos físicos do território goiano. 6.1 Hidrografia.
6.2 Clima. 6.3 Relevo. 6.4 Vegetação .................................................................................................................................9

Legislação Administrativa
1 Resolução nº 1.007, de 20 de abril de 1999 (que dispõe sobre a Estrutura Administrativa e institui o Plano
de Classificação de Cargos da Secretaria da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás). ....................................1
2 Resolução nº 1.073, de 10 de outubro de 2001 (que dispõe sobre o Regulamento Administrativo da
Assembleia Legislativa do Estado de Goiás). ............................................................................................................... 43

Conhecimentos Específicos
Noções de Direito Administrativo. ...................................................................................................................................1
Ato administrativo: conceito, classificação, requisitos, revogação, vícios, invalidade, anulação. .........................5
Poderes da administração: poder hierárquico, poder disciplinar, poder regulamentar, poder de polícia. ..... 11
Responsabilidade civil do Estado: fundamentos, responsabilidade sem culpa, responsabilidade por ato do
servidor. Atos legislativos. .............................................................................................................................................. 16
Noções de Direito Constitucional. Princípios fundamentais da Constituição Federal. ........................................ 24
Direitos e garantias fundamentais: direitos e deveres individuais e coletivos. .................................................... 26
Organização dos Estados; administração pública. ..................................................................................................... 35
Organização dos poderes: poder legislativo – do processo legislativo. .................................................................. 44
Noções de Segurança Pública. ........................................................................................................................................ 49
5.1 O Sistema Único de Segurança Pública – Lei Federal nº 13.675/2018. ............................................................ 53
5.2 Lei Federal nº 11.473/2007. .................................................................................................................................... 61
Qualidade em prestação de serviços. 4.1 As dimensões da qualidade pessoal e profissional. 4.2 Fatores que
determinam a qualidade de um serviço. 4.3 Normalização técnica e qualidade. ................................................. 63
4.4 Qualidade no atendimento ao público interno e externo. 4.5 Comunicabilidade, apresentação, atenção,
cortesia, interesse, presteza, eficiência, tolerância, discrição, conduta e objetividade. ...................................... 79
Trabalho em equipe. 5.1 Personalidade e relacionamento. 5.2 Eficácia no comportamento interpessoal. 5.3
Fatores positivos do relacionamento. 5.4 Comportamento receptivo e defensivo, empatia e compreensão
mútua................................................................................................................................................................................... 84

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LÍNGUA PORTUGUESA

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APOSTILAS OPÇÃO

adequados, com sequência de ideias encadeadas logicamente,


evitando frases e períodos desconexos. Para perceber a falta
de coesão, a melhor atitude é ler atentamente o seu texto,
procurando estabelecer as possíveis relações entre palavras
que formam a oração e as orações que formam o período e,
finalmente, entre os vários períodos que formam o texto. Um
texto bem trabalhado sintática e semanticamente resulta num
1 Compreensão e texto coeso.
interpretação de textos de
Coerência
gêneros variados.
A coerência está diretamente ligada à possibilidade de
estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é que faz com
COMPREENSÃO DO TEXTO que o texto tenha sentido para quem lê. Na avaliação da
coerência será levado em conta o tipo de texto. Em um texto
Há duas operações diferentes no entendimento de um texto. dissertativo, será avaliada a capacidade de relacionar os
A primeira é a apreensão, que é a captação das relações que argumentos e de organizá-los de forma a extrair deles
cada parte mantém com as outras no interior do texto. No conclusões apropriadas; num texto narrativo, será avaliada
entanto, ela não é suficiente para entender o sentido integral. sua capacidade de construir personagens e de relacionar ações
Uma pessoa que conhecesse todas as palavras do texto, mas e motivações.
não conhecesse o universo dos discursos, não entenderia o
significado do mesmo. Por isso, é preciso colocar o texto Tipos de Composição
dentro do universo discursivo a que ele pertence e no interior
do qual ganha sentido. Alguns teóricos chamam o universo Descrição: é representar verbalmente um objeto, uma
discursivo de “conhecimento de mundo”, mas chamaremos essa pessoa, um lugar, mediante a indicação de aspectos
operação de compreensão. característicos, de pormenores individualizantes. Requer
E assim teremos: observação cuidadosa, para tornar aquilo que vai ser descrito
um modelo inconfundível. Não se trata de enumerar uma série
Apreensão + Compreensão = Entendimento do texto de elementos, mas de captar os traços capazes de transmitir
uma impressão autêntica. Descrever é mais que apontar, é
Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis muito mais que fotografar. É pintar, é criar. Por isso, impõe-se
de leitura, sendo a primeira a informativa e a segunda à de o uso de palavras específicas, exatas.
reconhecimento.
A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o Narração: é um relato organizado de acontecimentos reais
primeiro contato com o texto, extraindo-se informações e se ou imaginários. São seus elementos constitutivos:
preparando para a leitura interpretativa. Durante a personagens, circunstâncias, ação; o seu núcleo é o incidente,
interpretação grife palavras-chave, passagens importantes; o episódio, e o que a distingue da descrição é a presença de
tente ligar uma palavra à ideia central de cada parágrafo. personagens atuantes, que estão quase sempre em conflito. A
A última fase de interpretação concentra-se nas perguntas narração envolve:
e opções de respostas. Marque palavras como não, exceto, - Quem? Personagem;
respectivamente, etc., pois fazem diferença na escolha - Quê? Fatos, enredo;
adequada. - Quando? A época em que ocorreram os acontecimentos;
Retorne ao texto mesmo que pareça ser perda de tempo. - Onde? O lugar da ocorrência;
Leia a frase anterior e posterior para ter ideia do sentido global - Como? O modo como se desenvolveram os
proposto pelo autor. acontecimentos;
Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias - Por quê? A causa dos acontecimentos;
seletas e organizadas, através dos parágrafos que é composto
pela ideia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a Dissertação: é apresentar ideias, analisá-las, é estabelecer
conclusão do texto. um ponto de vista baseado em argumentos lógicos; é
A alusão histórica serve para dividir o texto em pontos estabelecer relações de causa e efeito. Aqui não basta expor,
menores, tendo em vista os diversos enfoques. narrar ou descrever, é necessário explanar e explicar. O
Convencionalmente, o parágrafo é indicado através da raciocínio é que deve imperar neste tipo de composição, e
mudança de linha e um espaçamento da margem esquerda. quanto maior a fundamentação argumentativa, mais brilhante
Uma das partes bem distintas do parágrafo é o tópico será o desempenho.
frasal, ou seja, a ideia central extraída de maneira clara e
resumida. Sentidos Próprio e Figurado
Atentando-se para a ideia principal de cada parágrafo,
asseguramos um caminho que nos levará à compreensão do Comumente afirma-se que certas ocorrências de discurso
texto. têm sentido próprio e sentido figurado. Geralmente os
Produzir um texto é semelhante à arte de produzir um exemplos de tais ocorrências são metáforas. Assim, em “Maria
tecido, o fio deve ser trabalhado com muito cuidado para que é uma flor” diz-se que “flor” tem um sentido próprio e um
o trabalho não se perca. Por isso se faz necessária a sentido figurado. O sentido próprio é o mesmo do enunciado:
compressão da coesão e coerência. “parte do vegetal que gera a semente”. O sentido figurado é o
mesmo de “Maria, mulher bela, etc.” O sentido próprio, na
Coesão acepção tradicional não é próprio ao contexto, mas ao termo.
O sentido tradicionalmente dito próprio sempre
É a amarração entre as várias partes do texto. Os principais corresponde ao que definimos aqui como sentido imediato do
elementos de coesão são os conectivos e vocábulos enunciado. Além disso, alguns autores o julgam como sendo o
gramaticais, que estabelecem conexão entre palavras ou sentido preferencial, o que comumente ocorre.
partes de uma frase. O texto deve ser organizado por nexos

Língua Portuguesa 1
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APOSTILAS OPÇÃO

O sentido dito figurado é o do enunciado que substitui a conotações, as iconias, os modificadores gestuais, entoativos,
metáfora, e que em leitura imediata leva à mesma mensagem editoriais, etc.
que se obtém pela decifração da metáfora. Na verdade, não existe o leitor absolutamente ingênuo, que
O conceito de sentido próprio nasce do mito da existência se comporte como uma máquina de ler, o que faz do conceito
da leitura ingênua, que ocorre esporadicamente, é verdade, de leitura imediata apenas um pressuposto metodológico. O
mas nunca mais que esporadicamente. que existe são ocorrências eventuais que se aproximam de
Não há muito que criticar na adoção dos conceitos de uma leitura imediata, como quando alguém toma o sentido
sentido próprio e sentido figurado, pois ela abre um caminho literal pelo figurado, quando não capta uma ironia ou fica
de abordagem do fenômeno da metáfora. O que é passível de perplexo diante de um oximoro.
crítica é a atribuição de status diferenciado para cada uma das Há quem chame o discurso que admite leitura imediata de
categorias. Tradicionalmente o sentido próprio carrega uma grau zero da escritura, identificando-a como uma forma mais
conotação de sentido “natural”, sentido “primeiro”. primitiva de expressão. Esse grau zero não tem realidade, é
Invertendo a perspectiva, com os mesmos argumentos, apenas um pressuposto. Os recursos de Retórica são
poderíamos afirmar que “natural”, “primeiro” é o sentido anteriores a ele.
figurado, afinal, é o sentido figurado que possibilita a correta
interpretação do enunciado e não o sentido próprio. Se o Sentido Preferencial
sentido figurado é o “verdadeiro” para o enunciado, por que Para compreender o sentido preferencial é preciso
não chamá-lo de “natural”, “primeiro”? conceber o enunciado descontextualizado ou em contexto de
Pela lógica da Retórica tradicional, essa inversão de dicionário. Quando um enunciado é realizado em contexto
perspectiva não é possível, pois o sentido figurado está muito rarefeito, como é o contexto em que se encontra uma
impregnado de uma conotação desfavorável. O sentido palavra no dicionário, dizemos que ela está
figurado é visto como anormal e o sentido próprio, não. Ele descontextualizada. Nesta situação, o sentido preferencial é o
carrega uma conotação positiva, logo, é natural, primeiro. que, na média, primeiro se impõe para o enunciado. Óbvio, o
A Retórica tradicional é impregnada de moralismo e sentido que primeiro se impõe para um receptor pode não ser
estetização e até a geração de categorias se ressente disso. o mesmo para outro. Por isso a definição tem de considerar o
Essa tendência para atribuir status às categorias é uma resultado médio, o que não impede que pela necessidade
constante do pensamento antigo, cuja índole era momentânea consideremos o significado preferencial para
hierarquizante, sempre buscando uma estrutura piramidal dado indivíduo.
para o conhecimento, o que se estende até hoje em algumas Algumas regularidades podem ser observadas nos
teorias modernas. significados preferenciais. Por exemplo: o sentido preferencial
Ainda hoje, apesar da imparcialidade típica e necessária ao da palavra porco costuma ser: “animal criado em granja para
conhecimento científico, vemos conotações de valor sendo abate”, e nunca o de “indivíduo sem higiene”. Em outras
atribuídas a categorias retóricas a partir de considerações palavras, geralmente o sentido que admite leitura imediata se
totalmente externas a ela. Um exemplo: o retórico que tenha impõe sobre o que teve origem em processos metafóricos,
para si a convicção de que a qualidade de qualquer discurso se alegóricos, metonímicos. Mas esta regra não é geral. Vejamos
fundamenta na sua novidade, originalidade, imprevisibilidade, o seguinte exemplo: “Um caminhão de cimento”. O sentido
tenderá a descrever os recursos retóricos como “desvios da preferencial para a frase dada é o mesmo de “caminhão
normalidade”, pois o que lhe interessa é pôr esses recursos carregado com cimento” e não o de “caminhão construído com
retóricos a serviço de sua concepção estética. cimento”. Neste caso o sentido preferencial é o metonímico, o
que contrapõe a tese que diz que o sentido “figurado” não é o
Sentido Imediato “primeiro significado da palavra”. Também é comum o sentido
mais usado se impor sobre o menos usado.
Sentido imediato é o que resulta de uma leitura imediata Para certos termos é difícil estabelecer o sentido
que, com certa reserva, poderia ser chamada de leitura preferencial. Um exemplo: Qual o sentido preferencial de
ingênua ou leitura de máquina de ler. manga? O de fruto ou de uma parte da roupa?
Uma leitura imediata é aquela em que se supõe a existência
de uma série de premissas que restringem a decodificação tais Questões
como:
- As frases seguem modelos completos de oração da língua. 01. (SEDS/PE - Sargento Polícia Militar -
- O discurso é lógico. MS/CONCURSOS) O preenchimento adequado da manchete:
- Se a forma usada no discurso é a mesma usada para “Pelé afirma que a seleção está bem, ______Portugal e Espanha
estabelecer identidades lógicas ou atribuições, então, tem-se, também estão bem preparadas.” faz parte de um recurso de:
respectivamente, identidade lógica e atribuição.
- Os significados são os encontrados no dicionário. (A) Adequação vocabular.
- Existe concordância entre termos sintáticos. (B) Falta de coesão.
- Abstrai-se a conotação. (C) Incoerência.
- Supõe-se que não há anomalias linguísticas. (D) Coesão.
- Abstrai-se o gestual, o entoativo e editorial enquanto (E) Coerência.
modificadores do código linguístico.
- Supõe-se pertinência ao contexto. 02. (SEDUC/PI - Professor - NUCEP) O sentido da frase:
- Abstrai-se iconias. Equivale dizer, ainda, que nós somos sujeitos de nossa história
- Abstrai-se alegorias, ironias, paráfrases, trocadilhos, etc. e de nossa realidade, considerando-se a palavra destacada,
- Não se concebe a existência de locuções e frases feitas. continuará inalterado, em:
- Supõe-se que o uso do discurso é comunicativo. Abstrai-
se o uso expressivo, cerimonial. (A) Equivale dizer, talvez, que nós somos sujeitos de nossa
história e de nossa realidade.
Admitindo essas premissas, o discurso será indecifrável, (B) Equivale dizer, por outro lado, que nós somos sujeitos
ininteligível ou compreendido parcialmente toda vez que nele de nossa história e de nossa realidade.
surgirem elipses, metáforas, metonímias, oximoros, ironias, (C) Equivale dizer, preferencialmente, que nós somos
alegorias, anomalias, etc. Também passam despercebidas as sujeitos de nossa história e de nossa realidade.

Língua Portuguesa 2
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APOSTILAS OPÇÃO

(D) Equivale dizer, novamente, que nós somos sujeitos de O termo gavião, destacado em sua última ocorrência no
nossa história e de nossa realidade. texto – … pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em
(E) Equivale dizer, também, que nós somos sujeitos de outro homem. –, é empregado com sentido:
nossa história e de nossa realidade.
(A) próprio, equivalendo a inspiração.
03. (TJ/SP - Agente de Fiscalização Judiciária - (B) próprio, equivalendo a conquistador.
VUNESP) (C) figurado, equivalendo a ave de rapina.
(D) figurado, equivalendo a alimento.
No fim da década de 90, atormentado pelos chás de cadeira (E) figurado, equivalendo a predador.
que enfrentou no Brasil, Levine resolveu fazer um
levantamento em grandes cidades de 31 países para descobrir Gabarito
como diferentes culturas lidam com a questão do tempo. A 01.D / 02.E / 03.D / 04.E
conclusão foi que os brasileiros estão entre os povos mais
atrasados - do ponto de vista temporal, bem entendido - do INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
mundo. Foram analisadas a velocidade com que as pessoas
percorrem determinada distância a pé no centro da cidade, o A leitura é o meio mais importante para chegarmos ao
número de relógios corretamente ajustados e a eficiência dos conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e não
correios. Os brasileiros pontuaram muito mal nos dois apenas “passar os olhos sobre algum texto”. Ler, na verdade, é
primeiros quesitos. No ranking geral, os suíços ocupam o dar sentido à vida e ao mundo, é dominar a riqueza de
primeiro lugar. O país dos relógios é, portanto, o que tem o qualquer texto, seja literário, informativo, persuasivo,
povo mais pontual. Já as oito últimas posições no ranking são narrativo, possibilidades que se misturam e as tornam
ocupadas por países pobres. infinitas. É preciso, para uma boa leitura, exercitar-se na arte
O estudo de Robert Levine associa a administração do de pensar, de captar ideias, de investigar as palavras… Para
tempo aos traços culturais de um país. "Nos Estados Unidos, isso, devemos entender, primeiro, algumas definições
por exemplo, a ideia de que tempo é dinheiro tem um alto valor importantes:
cultural. Os brasileiros, em comparação, dão mais importância
às relações sociais e são mais dispostos a perdoar atrasos", diz Texto
o psicólogo. Uma série de entrevistas com cariocas, por O texto (do latim textum: tecido) é uma unidade básica de
exemplo, revelou que a maioria considera aceitável que um organização e transmissão de ideias, conceitos e informações
convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a de modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro,
uma festa de aniversário. Pode-se argumentar que os um símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um filme, uma
brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários novela de televisão também são formas textuais.
porque a infraestrutura não ajuda. Como ser pontual se o
trânsito é um pesadelo e não se pode confiar no transporte Interlocutor
público? É a pessoa a quem o texto se dirige.
(Veja, 2009.)
Texto-modelo
Há emprego do sentido figurado das palavras em:
“Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam três – você,
(A) ... os brasileiros estão entre os povos mais atrasados...
uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente.
(B) No ranking geral, os suíços ocupam o primeiro lugar.
Se sua amiga disser que não, está mentindo ou se enganando.
(C) Os brasileiros ... dão mais importância às relações
Quem agüenta ver o namorado conversando todo animado
sociais...
com outra menina sem sentir uma pontinha de não-sei-o-quê?
(D) Como ser pontual se o trânsito é um pesadelo...
(…)
(E) ... não se pode confiar no serviço público?
É normal você querer o máximo de atenção do seu
namorado, das suas amigas, dos seus pais. Eles são a parte
04. (UNESP - Assistente Administrativo -
mais importante da sua vida.”
VUNESP/2016)
(Revista Capricho)
O gavião
Modelo de Perguntas
Gente olhando para o céu: não é mais disco voador. Disco
1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar
voador perdeu o cartaz com tanto satélite beirando o sol e a
quem é o seu interlocutor preferencial?
lua. Olhamos todos para o céu em busca de algo mais
Um leitor jovem.
sensacional e comovente – o gavião malvado, que mata
pombas.
2) Quais são as informações (explícitas ou não) que
O centro da cidade do Rio de Janeiro retorna assim à
permitem a você identificar o interlocutor preferencial do
contemplação de um drama bem antigo, e há o partido das
texto?
pombas e o partido do gavião. Os pombistas ou pombeiros
Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor
(qualquer palavra é melhor que “columbófilo”) querem matar
preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser
o gavião. Os amigos deste dizem que ele não é malvado tal; na
acometida pelo ciúme. Observa-se ainda , que a revista
verdade come a sua pombinha com a mesma inocência com
Capricho tem como público-alvo preferencial: meninas
que a pomba come seu grão de milho.
adolescentes.
Não tomarei partido; admiro a túrgida inocência das
A linguagem informal típica dos adolescentes.
pombas e também o lance magnífico em que o gavião se
despenca sobre uma delas. Comer pombas é, como diria Saint-
09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE
Exupéry, “a verdade do gavião”, mas matar um gavião no ar
TEXTOS
com um belo tiro pode também ser a verdade do caçador.
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente
assunto;
o gavião; ao homem, se não houver outro bicho que o mate,
02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa
pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro
a leitura;
homem.
(Rubem Braga. Ai de ti, Copacabana, 1999)

Língua Portuguesa 3
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APOSTILAS OPÇÃO

03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas e
pelo menos duas vezes; a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais na
04) Inferir; calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos
05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas e
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do prioridade sobre os automotores.
autor; Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor bicicleta no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade,
compreensão; pois as bikes não emitem gases nocivos ao ambiente, não
08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada consomem petróleo e produzem muito menos sucata de
questão; metais, plásticos e borracha; a diminuição dos
09) O autor defende ideias e você deve percebê-las; congestionamentos por excesso de veículos motorizados, que
Fonte: http://portuguesemfoco.com/09-dicas-para- atingem principalmente as grandes cidades; o favorecimento
melhorar-a-interpretacao-de-textos-em-provas/ da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito bom; e a
economia no combustível, na manutenção, no seguro e, claro,
Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar nos impostos.
inúmeros problemas, afetando não só o desenvolvimento No Brasil, está sendo implantado o sistema de
profissional, mas também o desenvolvimento pessoal. O compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por
mundo moderno cobra de nós inúmeras competências, uma exemplo, o BikePOA é um projeto de sustentabilidade da
delas é a proficiência na língua, e isso não se refere apenas a Prefeitura, em parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA,
uma boa comunicação verbal, mas também à capacidade de com quase um ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São
entender aquilo que está sendo lido. O analfabetismo funcional Paulo, Santos, Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país
está relacionado com a dificuldade de decifrar as entrelinhas aderirem a esse sistema, mais duas capitais já estão com o
do código, pois a leitura mecânica é bem diferente da leitura projeto pronto em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do
interpretativa, aquela que fazemos ao estabelecer analogias e compartilhamento é semelhante em todas as cidades. Em
criar inferências. Para que você não sofra mais com a análise Porto Alegre, os usuários devem fazer um cadastro pelo site. O
de textos, elaboramos algumas dicas para você seguir e tirar valor do passe mensal é R$ 10 e o do passe diário, R$ 5,
suas dúvidas. podendo-se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h às
Uma interpretação de texto competente depende de 22h, nas duas modalidades. Em todas as cidades que já
inúmeros fatores, mas nem por isso deixaremos de contemplar aderiram ao projeto, as bicicletas estão espalhadas em pontos
alguns que se fazem essenciais para esse exercício. Muitas estratégicos.
vezes, apressados, descuidamo-nos das minúcias presentes A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção não
em um texto, achamos que apenas uma leitura já se faz está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não sabem
suficiente, o que não é verdade. Interpretar demanda paciência que a bicicleta já é considerada um meio de transporte, ou
e, por isso, sempre releia, pois uma segunda leitura pode desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confusão de um
apresentar aspectos surpreendentes que não foram trânsito caótico numa cidade grande, carros, motocicletas,
observados anteriormente. Para auxiliar na busca de sentidos ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas
do texto, você pode também retirar dele os tópicos frasais vezes, discussões e acidentes que poderiam ser evitados.
presentes em cada parágrafo, isso certamente auxiliará na Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
apreensão do conteúdo exposto. Lembre-se de que os verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão
parágrafos não estão organizados, pelo menos em um bom totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. Por isso é
texto, de maneira aleatória, se estão no lugar que estão, é tão importante usar capacete e outros itens de segurança. A
porque ali se fazem necessários, estabelecendo uma relação maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motocicletas e
hierárquica do pensamento defendido, retomando ideias caminhões desconhece as leis que abrangem os direitos dos
supracitadas ou apresentando novos conceitos. ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram seus direitos e
Para finalizar, concentre-se nas ideias que de fato foram deveres. Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de
explicitadas pelo autor: os textos argumentativos não vida e usá-la como meio de locomoção precisa compreender
costumam conceder espaço para divagações ou hipóteses, que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para
supostamente contidas nas entrelinhas. Devemos nos ater às poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro,
ideias do autor, isso não quer dizer que você precise ficar preso as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com
na superfície do texto, mas é fundamental que não criemos, à campainha, sinalização noturna dianteira, traseira, lateral e
revelia do autor, suposições vagas e inespecíficas. Quem lê com nos pedais, além de espelho retrovisor do lado esquerdo.
cuidado certamente incorre menos no risco de tornar-se um (Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)
analfabeto funcional e ler com atenção é um exercício que deve
ser praticado à exaustão, assim como uma técnica, que fará de 01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de
nós leitores proficientes e sagazes. Agora que você já conhece locomoção nas metrópoles brasileiras
nossas dicas, desejamos a você uma boa leitura e bons estudos! (A) decresce em comparação com Holanda e Inglaterra
Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/dicas-para-uma-boa- devido à falta de regulamentação.
interpretacao-texto.html (B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido
incentivado em várias cidades.
Questões (C) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela
maioria dos moradores.
O uso da bicicleta no Brasil (D) é uma alternativa dispendiosa em comparação com os
demais meios de transporte.
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil (E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade
ainda conta com poucos adeptos, em comparação com países arriscada e pouco salutar.
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta
é um dos principais veículos nas ruas. Apesar disso, cada vez 02. A partir da leitura, é correto concluir que um dos
mais pessoas começam a acreditar que a bicicleta é, numa objetivos centrais do texto é
comparação entre todos os meios de transporte, um dos que (A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do
oferecem mais vantagens. ciclista.

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(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta é do mundo, existem muitas variáveis de risco no trânsito, como
mais seguro do que dirigir um carro. clima, acidentes de trânsito e obras nas ruas.
(C) mostrar que não há legislação acerca do uso da bicicleta E com relação a todas as outras pessoas nas ruas? Algumas
no Brasil. não são apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio também se engajam num comportamento de risco – algumas
de locomoção se consolidou no Brasil. até agem especificamente para irritar o outro motorista ou
(E) defender que, quando circular na calçada, o ciclista impedir que este chegue onde precisa.
deve dar prioridade ao pedestre. Essa é a evolução de pensamento que alguém poderá ter
antes de passar para a ira de trânsito de fato, levando um
03. Considere o cartum de Evandro Alves. motorista a tomar decisões irracionais.
Dirigir pode ser uma experiência arriscada e emocionante.
Afogado no Trânsito Para muitos de nós, os carros são a extensão de nossa
personalidade e podem ser o bem mais valioso que possuímos.
Dirigir pode ser a expressão de liberdade para alguns, mas
também é uma atividade que tende a aumentar os níveis de
estresse, mesmo que não tenhamos consciência disso no
momento.
Dirigir é também uma atividade comunitária. Uma vez que
entra no trânsito, você se junta a uma comunidade de outros
motoristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao
volante. Os psicólogos Leon James e Diane Nahl dizem que um
dos fatores da ira de trânsito é a tendência de nos
concentrarmos em nós mesmos, descartando o aspecto
comunitário do ato de dirigir.
(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br)
Como perito do Congresso em Psicologia do Trânsito, o Dr.
James acredita que a causa principal da ira de trânsito não são
Considerando a relação entre o título e a imagem, é correto os congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim
concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum como nossa cultura visualiza a direção agressiva. As crianças
é aprendem que as regras normais em relação ao
(A) o aumento da circulação de ciclistas nas vias públicas. comportamento e à civilidade não se aplicam quando
(B) a má qualidade da pavimentação em algumas ruas. dirigimos um carro. Elas podem ver seus pais envolvidos em
(C) a arbitrariedade na definição dos valores das multas. comportamentos de disputa ao volante, mudando de faixa
(D) o número excessivo de automóveis nas ruas. continuamente ou dirigindo em alta velocidade, sempre com
(E) o uso de novas tecnologias no transporte público. pressa para chegar ao destino.
Para complicar as coisas, por vários anos psicólogos
04. Considere o cartum de Douglas Vieira. sugeriam que o melhor meio para aliviar a raiva era
descarregar a frustração. Estudos mostram, no entanto, que a
Televisão descarga de frustrações não ajuda a aliviar a raiva. Em uma
situação de ira de trânsito, a descarga de frustrações pode
transformar um incidente em uma violenta briga.
Com isso em mente, não é surpresa que brigas violentas
aconteçam algumas vezes. A maioria das pessoas está
predisposta a apresentar um comportamento irracional
quando dirige. Dr. James vai ainda além e afirma que a maior
parte das pessoas fica emocionalmente incapacitada quando
dirige. O que deve ser feito, dizem os psicólogos, é estar ciente
de seu estado emocional e fazer as escolhas corretas, mesmo
quando estiver tentado a agir só com a emoção.
(Jonathan Strickland. Disponível em: http://carros.hsw.uol.com.br/furia-no-
transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adaptado)

(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br. Adaptado) 05. Tomando por base as informações contidas no texto, é


correto afirmar que
É correto concluir que, de acordo com o cartum , (A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem à
(A) os tipos de entretenimento disponibilizados pelo livro medida que os motoristas se envolvem em decisões
ou pela TV são equivalentes. conscientes.
(B) o livro, em comparação com a TV, leva a uma (B) segundo psicólogos, as brigas no trânsito são causadas
imaginação mais ativa. pela constante preocupação dos motoristas com o aspecto
(C) o indivíduo que prefere ler a assistir televisão é alguém comunitário do ato de dirigir.
que não sabe se distrair. (C) para Dr. James, o grande número de carros nas ruas é o
(D) a leitura de um bom livro é tão instrutiva quanto principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direção
assistir a um programa de televisão. agressiva.
(E) a televisão e o livro estimulam a imaginação de modo (D) o ato de dirigir um carro envolve uma série de
idêntico, embora ler seja mais prazeroso. experiências e atividades não só individuais como também
sociais.
Leia o texto para responder às questões: (E) dirigir mal pode estar associado à falta de controle das
emoções positivas por parte dos motoristas.
Propensão à ira de trânsito
Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente Gabarito
perigoso. Mesmo que o indivíduo seja o motorista mais seguro
1. (B) / 2. (A) / 3. (D) / 4. (B) / 5. (D)

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Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa


2 Reconhecimento de tipos ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não
e gêneros textuais. é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do
observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa
forma, o que será importante ser analisado para um, não será
TIPOS TEXTUAIS para outro.
A vivência de quem descreve também influencia na hora de
Para escrever um texto, necessitamos de técnicas que transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto,
implicam no domínio de capacidades linguísticas. Temos dois pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou sentimento.
momentos: o de formular pensamentos (o que se quer dizer) e Exemplos:
o de expressá-los por escrito (o escrever propriamente dito). 1) “De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda.
Fazer um texto, seja ele de que tipo for, não significa apenas Mas a penumbra dos ramos cobria o atalho.
escrever de forma correta, mas sim, organizar ideias sobre Ao seu redor havia ruídos serenos, cheiro de árvores,
determinado assunto. pequenas surpresas entre os cipós. Todo o jardim triturado
E para expressarmos por escrito, existem alguns modelos pelos instantes já mais apressados da tarde. De onde vinha o
de expressão escrita: descrição, narração, dissertação e carta: meio sonho pelo qual estava rodeada? Como por um zunido de
abelhas e aves. Tudo era estranho, suave demais, grande
- Descrição demais.”
(“Amor”, Laços de Família, Clarice Lispector)
Expõe características dos seres ou das coisas,
apresenta uma visão;
2) “Chamava-se Raimundo este pequeno, e era mole,
É um tipo de texto figurativo;
aplicado, inteligência tarda. Raimundo gastava duas horas em
Retrato de pessoas, ambientes, objetos;
reter aquilo que a outros levava apenas trinta ou cinquenta
Predomínio de atributos;
minutos; vencia com o tempo o que não podia fazer logo com
Uso de verbos de ligação; o cérebro. Reunia a isso grande medo ao pai. Era uma criança
Frequente emprego de metáforas, comparações e fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na
outras figuras de linguagem; escola depois do pai e retirava-se antes. O mestre era mais
Tem como resultado a imagem física ou psicológica. severo com ele do que conosco.”
(Machado de Assis. “Conto de escola”. Contos. 3ed. São Paulo, Ática, 1974)
- Narração
Expõe um fato, relaciona mudanças de situação, aponta Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor
antes, durante e depois dos acontecimentos (geralmente); da escola que o escritor frequentava.
É um tipo de texto sequencial; Deve-se notar:
Relato de fatos; - Que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao
Presença de narrador, personagens, enredo, cenário, mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os
tempo; outros levavam trinta ou cinquenta minutos, Raimundo tinha
Apresentação de um conflito; grande medo ao pai);
Uso de verbos de ação; - Por isso, não existe uma ocorrência que possa ser
Geralmente, é mesclada de descrições; considerada cronologicamente anterior a outra do ponto de
O diálogo direto é frequente. vista do relato (no nível dos acontecimentos, entrar na escola
é cronologicamente anterior a retirar-se dela; no nível do
- Dissertação relato, porém, a ordem dessas duas ocorrências é indiferente:
Expõe um tema, explica, avalia, classifica, analisa; o que o escritor quer é explicitar uma característica do menino,
e não traçar a cronologia de suas ações);
É um tipo de texto argumentativo;
- Ainda que se fale de ações (como entrava, retirava-se),
Defesa de um argumento: apresentação de uma tese que
todas elas estão no pretérito imperfeito, que indica
será defendida, desenvolvimento ou argumentação,
concomitância em relação a um marco temporal instalado no
fechamento;
texto (no caso, o ano de 1840, em que o escritor frequentava a
Predomínio da linguagem objetiva;
escola da Rua da Costa) e, portanto, não denota nenhuma
Prevalece a denotação. transformação de estado;
- Se invertêssemos a sequência dos enunciados, não
- Carta correríamos o risco de alterar nenhuma relação cronológica
Esse é um tipo de texto que se caracteriza por envolver poderíamos mesmo colocar o último período em primeiro
um remetente e um destinatário; lugar e ler o texto do fim para o começo: O mestre era mais
É normalmente escrita em primeira pessoa, e sempre severo com ele do que conosco. Entrava na escola depois do
visa um tipo de leitor; pai e retirava-se antes...
É necessário que se utilize uma linguagem adequada
com o tipo de destinatário e que durante a carta não se Características
perca a visão daquele para quem o texto está sendo escrito. - Ao fazer a descrição enumeramos características,
comparações e inúmeros elementos sensoriais;
No entanto abordaremos com mais ênfase os seguintes - As personagens podem ser caracterizadas física e
elementos: psicologicamente, ou pelas ações;
- A descrição pode ser considerada um dos elementos
Descrição constitutivos da dissertação e da argumentação;
- É impossível separar narração de descrição;
É a representação com palavras de um objeto, lugar, - O que se espera não é tanto a riqueza de detalhes, mas sim
situação ou coisa, onde procuramos mostrar os traços mais a capacidade de observação que deve revelar aquele que a
particulares ou individuais do que se descreve. É qualquer realiza;
elemento que seja apreendido pelos sentidos e transformado, - Utilizam, preferencialmente, verbos de ligação. Exemplo:
com palavras, em imagens. “(...) Ângela tinha cerca de vinte anos; parecia mais velha pelo
desenvolvimento das proporções. Grande, carnuda, sanguínea

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e fogosa, era um desses exemplares excessivos do sexo que quatro janelas de guilhotina para cada lado. Era feita de pau a
parecem conformados expressamente para esposas da pique barreado, dentro de uma estrutura de cantos e apoios de
multidão (...)” (Raul Pompéia – O Ateneu); madeira-de-lei. Telhado de quatro águas. Pintada de roxo-
- Como na descrição o que se reproduz é simultâneo, não claro. Devia ser mais velha que Juiz de Fora, provavelmente
existe relação de anterioridade e posterioridade entre seus sede de alguma fazenda que tivesse ficado, capricho da sorte,
enunciados; na linha de passagem da variante do Caminho Novo que veio a
- Devem-se evitar os verbos e, se isso não for possível, que ser a Rua Principal, depois a Rua Direita – sobre a qual ela se
se usem então as formas nominais, o presente e o pretérito punha um pouco de esguelha e fugindo ligeiramente do
imperfeito do indicativo, dando-se sempre preferência aos alinhamento (...).” (Pedro Nava – Baú de Ossos)
verbos que indiquem estado ou fenômeno.
- Todavia deve predominar o emprego das comparações, 2) Descrição Subjetiva: quando há maior participação da
dos adjetivos e dos advérbios, que conferem colorido ao texto. emoção, ou seja, quando o objeto, o ser, a cena, a paisagem são
A característica fundamental de um texto descritivo é essa transfigurados pela emoção de quem escreve, podendo opinar
inexistência de progressão temporal. Pode-se apresentar, ou expressar seus sentimentos. Ex.: “Nas ocasiões de aparato é
numa descrição, até mesmo ação ou movimento, desde que que se podia tomar pulso ao homem. Não só as condecorações
eles sejam sempre simultâneos, não indicando progressão de gritavam-lhe no peito como uma couraça de grilos. Ateneu!
uma situação anterior para outra posterior. Tanto é que uma Ateneu! Aristarco todo era um anúncio; os gestos, calmos,
das marcas linguísticas da descrição é o predomínio de verbos soberanos, calmos, eram de um rei...” (“O Ateneu”, Raul Pompéia)
no presente ou no pretérito imperfeito do indicativo: o “(...) Quando conheceu Joca Ramiro, então achou outra
primeiro expressa concomitância em relação ao momento da esperança maior: para ele, Joca Ramiro era único homem, par-
fala; o segundo, em relação a um marco temporal pretérito de-frança, capaz de tomar conta deste sertão nosso, mandando
instalado no texto. por lei, de sobregoverno.”
Para transformar uma descrição numa narração, bastaria (Guimarães Rosa – Grande Sertão: Veredas)
introduzir um enunciado que indicasse a passagem de um
estado anterior para um posterior. No caso do texto 2 inicial, Os efeitos de sentido criados pela disposição dos
para transformá-lo em narração, bastaria dizer: Reunia a isso elementos descritivos:
grande medo do pai. Mais tarde, libertou-se desse medo... Como se disse anteriormente, do ponto de vista da
progressão temporal, a ordem dos enunciados na descrição é
Características Linguísticas indiferente, uma vez que eles indicam propriedades ou
O enunciado narrativo, por ter a representação de um características que ocorrem simultaneamente. No entanto, ela
acontecimento, fazer-transformador, é marcado pela não é indiferente do ponto de vista dos efeitos de sentido:
temporalidade, na relação situação inicial e situação final, descrever de cima para baixo ou vice-versa, do detalhe para o
enquanto que o enunciado descritivo, não tendo todo ou do todo para o detalhe cria efeitos de sentido distintos.
transformação, é atemporal. Observe os dois quartetos do soneto “Retrato Próprio”, de
Na dimensão linguística, destacam-se marcas sintático- Bocage:
semânticas encontradas no texto que vão facilitar a
compreensão: Magro, de olhos azuis, carão moreno,
- Predominância de verbos de estado, situação ou bem servido de pés, meão de altura,
indicadores de propriedades, atitudes, qualidades, usados triste de facha, o mesmo de figura,
principalmente no presente e no imperfeito do indicativo (ser, nariz alto no meio, e não pequeno.
estar, haver, situar-se, existir, ficar);
- Ênfase na adjetivação para melhor caracterizar o que é Incapaz de assistir num só terreno,
descrito; mais propenso ao furor do que à ternura;
- Emprego de figuras (metáforas, metonímias, bebendo em níveas mãos por taça escura
comparações, sinestesias); de zelos infernais letal veneno.
(Obras de Bocage. Porto, Lello & Irmão,1968)
- Uso de advérbios de localização espacial.
O poeta descreve-se das características físicas para as
Recursos
características morais. Se fizesse o inverso, o sentido não seria
- Usar impressões cromáticas (cores) e sensações térmicas.
o mesmo, pois as características físicas perderiam qualquer
Ex.: “O dia transcorria amarelo, frio, ausente do calor alegre do
relevo.
sol.”
O objetivo de um texto descritivo é levar o leitor a
- Usar o vigor e relevo de palavras fortes, próprias, exatas,
visualizar uma cena. É como traçar com palavras o retrato de
concretas. Ex.: “As criaturas humanas transpareciam um céu
um objeto, lugar, pessoa etc., apontando suas características
sereno, uma pureza de cristal.”
exteriores, facilmente identificáveis (descrição objetiva), ou
- As sensações de movimento e cor embelezam o poder da
suas características psicológicas e até emocionais (descrição
natureza e a figura do homem. Ex.: “Era um verde transparente
subjetiva).
que deslumbrava e enlouquecia qualquer um.”
Uma descrição deve privilegiar o uso frequente de
- A frase curta e penetrante dá um sentido de rapidez do
adjetivos, também denominado adjetivação. Para facilitar o
texto. Ex.: “Vida simples. Roupa simples. Tudo simples. O
aprendizado desta técnica, sugere-se que o concursando, após
pessoal, muito crente.”
escrever seu texto, sublinhe todos os substantivos,
acrescentando antes ou depois deste um adjetivo ou uma
Formas para a apresentação da Descrição
locução adjetiva.
1) Descrição Objetiva: quando o objeto, o ser, a cena, a
passagem são apresentadas como realmente são,
3) Descrição de objetos constituídos de uma só parte:
concretamente. Ex.: “Sua altura é 1,85m. Seu peso, 70 kg.
- Introdução: observações de caráter geral referentes à
Aparência atlética, ombros largos, pele bronzeada. Moreno,
procedência ou localização do objeto descrito;
olhos negros, cabelos negros e lisos”.
- Desenvolvimento: detalhes (lª parte) formato
Não se dá qualquer tipo de opinião ou julgamento.
(comparação com figuras geométricas e com objetos
Exemplo: “A casa velha era enorme, toda em largura, com
semelhantes, dimensões, largura, comprimento, altura,
porta central que se alcançava por três degraus de pedra e
diâmetro etc.);

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- Desenvolvimento: detalhes (2ª parte) material, peso, interior em suas telas, o autor de uma descrição focaliza cenas
cor/brilho, textura; ou imagens, conforme o permita sua sensibilidade.
- Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua Conforme o objetivo a alcançar, a descrição pode ser não-
utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto literária ou literária. Na descrição não-literária, há maior
como um todo. preocupação com a exatidão dos detalhes e a precisão
vocabular. Por ser objetiva, há predominância da denotação.
4) Descrição de objetos constituídos por várias partes:
- Introdução: observações de caráter geral referentes à a) Textos descritivos não-literários: a descrição técnica
procedência ou localização do objeto descrito; é um tipo de descrição objetiva: ela recria o objeto usando uma
- Desenvolvimento: enumeração e rápidos comentários linguagem científica, precisa. Esse tipo de texto é usado para
das partes que compõem o objeto, associados à explicação de descrever aparelhos, o seu funcionamento, as peças que os
como as partes se agrupam para formar o todo; compõem, para descrever experiências, processos, etc.
- Desenvolvimento: detalhes do objeto visto como um todo Ex.: Folheto de propaganda de um carro.
(externamente) formato, dimensões, material, peso, textura, “- Conforto interno: É impossível falar de conforto sem
cor e brilho; incluir o espaço interno. Os seus interiores são amplos,
- Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua acomodando tranquilamente passageiros e bagagens. O Passat
utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto e o Passat Variant possuem direção hidráulica e ar
em sua totalidade. condicionado de elevada capacidade, proporcionando a
climatização perfeita do ambiente.
5) Descrição de ambientes: - Porta-malas: O compartimento de bagagens possui
- Introdução: comentário de caráter geral; capacidade de 465 litros, que pode ser ampliada para até 1500
- Desenvolvimento: detalhes referentes à estrutura global litros, com o encosto do banco traseiro rebaixado.
do ambiente: paredes, janelas, portas, chão, teto, luminosidade Tanque - O tanque de combustível é confeccionado em
e aroma (se houver); plástico reciclável e posicionado entre as rodas traseiras, para
- Desenvolvimento: detalhes específicos em relação a evitar a deformação em caso de colisão.”
objetos lá existentes: móveis, eletrodomésticos, quadros,
esculturas ou quaisquer outros objetos; b) Textos descritivos literários: na descrição literária
- Conclusão: observações sobre a atmosfera que paira no predomina o aspecto subjetivo, com ênfase no conjunto de
ambiente. associações conotativas que podem ser exploradas a partir de
descrições de pessoas; cenários, paisagens, espaço; ambientes;
6) Descrição de paisagens: situações e coisas. Vale lembrar que textos descritivos também
- Introdução: comentário sobre sua localização ou podem ocorrer tanto em prosa como em verso.
qualquer outra referência de caráter geral;
- Desenvolvimento: observação do plano de fundo Narração
(explicação do que se vê ao longe);
- Desenvolvimento: observação dos elementos mais A narração é um tipo de texto que relata uma história real,
próximos do observador explicação detalhada dos elementos fictícia ou mescla dados reais e imaginários. O texto narrativo
que compõem a paisagem, de acordo com determinada ordem; apresenta personagens que atuam em um tempo e em um
- Conclusão: comentários de caráter geral, concluindo espaço, organizados por uma narração feita por um narrador.
acerca da impressão que a paisagem causa em quem a É uma série de fatos situados em um espaço e no tempo,
contempla. tendo mudança de um estado para outro, segundo relações de
sequencialidade e causalidade, e não simultâneos como na
7) Descrição de pessoas (A): descrição. Expressa as relações entre os indivíduos, os
- Introdução: primeira impressão ou abordagem de conflitos e as ligações afetivas entre esses indivíduos e o
qualquer aspecto de caráter geral; mundo, utilizando situações que contêm essa vivência.
- Desenvolvimento: características físicas (altura, peso, cor Todas as vezes que uma história é contada (é narrada), o
da pele, idade, cabelos, olhos, nariz, boca, voz, roupas); narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com
- Desenvolvimento: características psicológicas quem ocorreu o episódio. É por isso que numa narração
(personalidade, temperamento, caráter, preferências, predomina a ação: o texto narrativo é um conjunto de ações;
inclinações, postura, objetivos); assim sendo, a maioria dos verbos que compõem esse tipo de
- Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de texto são os verbos de ação. O conjunto de ações que compõem
caráter geral. o texto narrativo, ou seja, a história que é contada nesse tipo
de texto recebe o nome de enredo.
8) Descrição de pessoas (B): As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas
- Introdução: primeira impressão ou abordagem de personagens, que são justamente as pessoas envolvidas no
qualquer aspecto de caráter geral; episódio que está sendo contado. As personagens são
- Desenvolvimento: análise das características físicas, identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos
associadas às características psicológicas (1ª parte); substantivos próprios.
- Desenvolvimento: análise das características físicas, Quando o narrador conta um episódio, às vezes (mesmo
associadas às características psicológicas (2ª parte); sem querer) ele acaba contando “onde” (em que lugar) as
- Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de ações do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar
caráter geral. onde ocorre uma ação ou ações é chamado de espaço,
representado no texto pelos advérbios de lugar.
A descrição, ao contrário da narrativa, não supõe ação. É Além de contar onde, o narrador também pode esclarecer
uma estrutura pictórica, em que os aspectos sensoriais “quando” ocorreram as ações da história. Esse elemento da
predominam. Porque toda técnica descritiva implica narrativa é o tempo, representado no texto narrativo através
contemplação e apreensão de algo objetivo ou subjetivo, o dos tempos verbais, mas principalmente pelos advérbios de
redator, ao descrever, precisa possuir certo grau de tempo. É o tempo que ordena as ações no texto narrativo: é ele
sensibilidade. Assim como o pintor capta o mundo exterior ou que indica ao leitor “como” o fato narrado aconteceu.

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APOSTILAS OPÇÃO

A história contada, por isso, passa por uma introdução - Complicação: é a parte do texto em que se inicia
(parte inicial da história, também chamada de prólogo), pelo propriamente a ação. Encadeados, os episódios se sucedem,
desenvolvimento do enredo (é a história propriamente dita, conduzindo ao clímax;
o meio, o “miolo” da narrativa, também chamada de trama) e - Clímax: é o ponto da narrativa em que a ação atinge seu
termina com a conclusão da história (é o final ou epílogo). momento crítico, tornando o desfecho inevitável;
Aquele que conta a história é o narrador, que pode ser - Desfecho: é a solução do conflito produzido pelas ações
pessoal (narra em 1ª pessoa: Eu) ou impessoal (narra em 3ª dos personagens.
pessoa: Ele).
Assim, o texto narrativo é sempre estruturado por verbos Tipos de Personagens
de ação, por advérbios de tempo, por advérbios de lugar e Os personagens têm muita importância na construção de
pelos substantivos que nomeiam as personagens, que são os um texto narrativo, são elementos vitais. Podem ser
agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as ações principais ou secundários, conforme o papel que
expressas pelos verbos, formando uma rede: a própria história desempenham no enredo, podem ser apresentados direta ou
contada. indiretamente.
Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta A apresentação direta acontece quando o personagem
a história. aparece de forma clara no texto, retratando suas
características físicas e/ou psicológicas, já a apresentação
1) Elementos Estruturais (A) indireta se dá quando os personagens aparecem aos poucos e
- Enredo: desenrolar dos acontecimentos; o leitor vai construindo a sua imagem com o desenrolar do
- Personagens: são seres que se movimentam, se enredo, ou seja, a partir de suas ações, do que ela vai fazendo e
relacionam e dão lugar à trama que se estabelece na ação. do modo como vai fazendo.
Revelam-se por meio de características físicas ou psicológicas.
Os personagens podem ser lineares (previsíveis), complexos, a) Em 1ª pessoa:
tipos sociais (trabalhador, estudante, burguês etc.) ou tipos - Personagem Principal: há um “eu” participante que conta
humanos (o medroso, o tímido, o avarento etc.), heróis ou anti- a história e é o protagonista.
heróis, protagonistas ou antagonistas. - Observador: é como se dissesse, “é verdade, pode
- Narrador: é quem conta a história; acreditar, eu estava lá, eu vi.”
- Espaço: local da ação, pode ser físico ou psicológico;
- Tempo: época em que se passa a ação, pode ser a) Em 3ª pessoa:
cronológico (o tempo convencional: horas, dias, meses) ou - Onisciente: não há um eu que conta; é uma terceira
psicológico (o tempo interior, subjetivo). pessoa;
- Narrador Objetivo: não se envolve, conta a história como
2) Elementos Estruturais (B) sendo vista por uma câmara ou filmadora.
Personagens / Quem? - Protagonista/Antagonista;
Acontecimento o quê? - Fato; Tipos de Discurso
Tempo / Quando? - Época em que ocorreu o fato; - Discurso Direto: o narrador passa a palavra diretamente
Espaço / Onde? - Lugar onde ocorreu o fato; para o personagem, sem a sua interferência;
Modo / Como? - De que forma ocorreu o fato; - Discurso Indireto: o narrador conta o que o personagem
Causa / Por quê? - Motivo pelo qual ocorreu o fato; diz, sem lhe passar diretamente a palavra;
Resultado - previsível ou imprevisível; - Discurso Indireto-Livre: ocorre uma fusão entre a fala
Final - Fechado ou Aberto; do personagem e a fala do narrador. É um recurso
relativamente recente. Surgiu com romancistas inovadores do
Esses elementos estruturais combinam-se e articulam-se século XX.
de tal forma, que não é possível compreendê-los isoladamente,
como simples exemplos de uma narração. Há uma relação de Sequência Narrativa
implicação mútua entre eles, para garantir coerência e Uma narrativa não tem uma única mudança, mas várias,
verossimilhança à história narrada. uma coordenasse a outra, uma implica a outra, uma
Quanto aos elementos da narrativa, esses não estão, subordinasse a outra.
obrigatoriamente sempre presentes no discurso, exceto as A narrativa típica tem quatro mudanças de situação:
personagens ou o fato a ser narrado. 1) Uma em que uma personagem passa a ter um querer ou
um dever (um desejo ou uma necessidade de fazer algo);
Tipos de Foco Narrativo 2) Uma em que ela adquire um saber ou um poder (uma
- Narrador-personagem: é aquele que conta a história na competência para fazer algo);
qual é participante. Nesse caso ele é narrador e personagem ao 3) Uma em que a personagem executa aquilo que queria ou
mesmo tempo, a história é contada em 1ª pessoa. devia fazer (é a mudança principal da narrativa);
- Narrador-observador: é aquele que conta a história 4) Uma em que se constata que uma transformação se deu
como alguém que observa tudo que acontece e transmite ao e em que se podem atribuir prêmios ou castigos às
leitor, a história é contada em 3ª pessoa. personagens (geralmente os prêmios são para os bons, e os
- Narrador-onisciente: é o que sabe tudo sobre o enredo castigos, para os maus).
e as personagens, revelando seus pensamentos e sentimentos
íntimos. Narra em 3ª pessoa e sua voz, muitas vezes, aparece Toda narrativa tem essas quatro mudanças, pois elas se
misturada com pensamentos dos personagens (discurso pressupõem logicamente. Com efeito, quando se constata a
indireto livre). realização de uma mudança é porque ela se verificou, e ela
efetuasse porque quem a realiza pode, sabe, quer ou deve fazê-
Estrutura la. Tomemos, por exemplo, o ato de comprar um apartamento:
- Apresentação: é a parte do texto em que são quando se assina a escritura, realiza-se o ato de compra; para
apresentados alguns personagens e expostas algumas isso, é necessário poder (ter dinheiro) e querer ou dever
circunstâncias da história, como o momento e o lugar onde a comprar (respectivamente, querer deixar de pagar aluguel ou
ação se desenvolverá; ter necessidade de mudar, por ter sido despejado, por
exemplo).

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Algumas mudanças são necessárias para que outras se cinema moderno) demonstra maior criatividade e
deem. Assim, para apanhar uma fruta, é necessário apanhar originalidade, podendo observar as ações ziguezagueando no
um bambu ou outro instrumento para derrubá-la. Para ter um tempo e no espaço.
carro, é preciso antes conseguir o dinheiro.
Exemplo - Personagens
Narrativa e Narração “Aboletado na varanda, lendo Graciliano Ramos, O Dr.
Existe alguma diferença entre as duas? Sim. A Amâncio não viu a mulher chegar.
narratividade é um componente narrativo que pode existir em Não quer que se carpa o quintal, moço?
textos que não são narrações. A narrativa é a transformação de Estava um caco: mal vestida, cheirando a fumaça, a face
situações. Por exemplo, quando se diz “Depois da abolição, escalavrada. Mas os olhos... (sempre guardam alguma coisa do
incentivo use a imigração de europeus”, temos um texto passado, os olhos).”
dissertativo, que, no entanto, apresenta um componente (Kiefer, Charles. A dentadura postiça. Porto Alegre: Mercado Aberto)
narrativo, pois contém uma mudança de situação: do não
Exemplo - Espaço
incentivo ao incentivo da imigração europeia.
Considerarei longamente meu pequeno deserto, a
Se a narrativa está presente em quase todos os tipos de
redondeza escura e uniforme dos seixos. Seria o leito seco de
texto, o que é narração?
algum rio. Não havia, em todo o caso, como negar-lhe a
A narração é um tipo de narrativa. Tem ela três
insipidez.”
características: (Linda, Ieda. As amazonas segundo tio Hermann. Porto Alegre: Movimento,
- É um conjunto de transformações de situação (o texto de 1981)
Manuel Bandeira – “Porquinho-da-índia”, como vimos,
preenche essa condição); Exemplo - Tempo
- É um texto figurativo, isto é, opera com personagens e “Sete da manhã. Honorato Madeira acorda e lembra-se: a
fatos concretos (o texto “Porquinho-da-índia preenche mulher lhe pediu que a chamasse cedo.”
também esse requisito); (Veríssimo, Érico. Caminhos Cruzados. 1935)
- As mudanças relatadas estão organizadas de maneira tal
que, entre elas, existe sempre uma relação de anterioridade e Tipologia da Narrativa Ficcional:
posterioridade (no texto “Porquinho-da-índia o fato de ganhar - Romance;
o animal é anterior ao de ele estar debaixo do fogão, que por - Conto;
sua vez é anterior ao de o menino levá-lo para a sala, que por - Crônica;
seu turno é anterior ao de o porquinho-da-índia voltar ao - Fábula;
fogão). - Lenda;
- Parábola;
Essa relação de anterioridade e posterioridade é sempre - Anedota;
pertinente num texto narrativo, mesmo que a sequência linear - Poema Épico.
da temporalidade apareça alterada. Assim, por exemplo, no
romance machadiano Memórias póstumas de Brás Cubas, Tipologia da Narrativa Não Ficcional:
quando o narrador começa contando sua morte para em - Memorialismo;
seguida relatar sua vida, a sequência temporal foi modificada. - Notícias;
No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura, as relações - Relatos;
de anterioridade e de posterioridade. - História da Civilização.
Resumindo: na narração, as três características explicadas
acima (transformação de situações, figuratividade e relações Apresentação da Narrativa:
de anterioridade e posterioridade entre os episódios - Visual: texto escrito; legendas + desenhos (história em
relatados) devem estar presentes conjuntamente. Um texto quadrinhos) e desenhos;
que tenha só uma ou duas dessas características não é uma - Auditiva: narrativas radiofonizadas; fitas gravadas e
narração. discos;
- Audiovisual: cinema; teatro e narrativas televisionadas.
Dica: este esquema que pode facilitar a elaboração de seu
texto narrativo: Dissertação
- Introdução: citar o fato, o tempo e o lugar, ou seja, o que
aconteceu, quando e onde; A dissertação é uma exposição, discussão ou interpretação
- Desenvolvimento: causa do fato e apresentação dos de uma determinada ideia. É, sobretudo, analisar algum tema.
personagens; Pressupõe um exame crítico do assunto, lógica, raciocínio,
- Desenvolvimento: detalhes do fato; clareza, coerência, objetividade na exposição, um
- Conclusão: consequências do fato. planejamento de trabalho e uma habilidade de expressão.
É em função da capacidade crítica que se questionam
Caracterização Formal pontos da realidade social, histórica e psicológica do mundo e
Em geral, a narrativa se desenvolve na prosa. O aspecto dos semelhantes. Vemos também, que a dissertação no seu
narrativo apresenta, até certo ponto, alguma subjetividade, significado diz respeito a um tipo de texto em que a exposição
porquanto a criação e o colorido do contexto estão em função de uma ideia, através de argumentos, é feita com a finalidade
da individualidade e do estilo do narrador. Dependendo do de desenvolver um conteúdo científico, doutrinário ou
enfoque do redator, a narração terá diversas abordagens. artístico.
Assim é de grande importância saber se o relato é feito em Observe-se que:
primeira pessoa ou terceira pessoa. No primeiro caso, há a - O texto é temático, pois analisa e interpreta a realidade
participação do narrador; segundo, há uma inferência do com conceitos abstratos e genéricos (não se fala de um homem
último através da onipresença e onisciência. particular e do que faz para chegar a ser primeiro ministro,
Quanto à temporalidade, não há rigor na ordenação dos mas do homem em geral e de todos os métodos para atingir o
acontecimentos: esses podem oscilar no tempo, transgredindo poder);
o aspecto linear e constituindo o que se denomina “flashback”.
O narrador que usa essa técnica (característica comum no

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- Existe mudança de situação no texto (por exemplo, a - Interrogação: refere-se a um questionamento. Ex.: “Volta
mudança de atitude dos que clamam contra a corrupção da e meia se faz a pergunta de praxe: afinal de contas, todo esse
corte no momento em que se tornam primeiros ministros); entusiasmo pelo futebol não é uma prova de alienação?”
- A progressão temporal dos enunciados não tem - Suspense: alguma informação que faça aumentar a
importância, pois o que importa é a relação de implicação curiosidade do leitor.
(clamar contra a corrupção da corte implica ser corrupto - Comparação: pode ser social ou geográfica.
depois da nomeação para primeiro ministro). - Enumeração: utilizada para enumerar as informações.
Ex.: “Ação à distância, velocidade, comunicação, linha de
Características montagem, triunfo das massas, Holocausto: através das
- Ao contrário do texto narrativo e do descritivo, ele é metáforas e das realidades que marcaram esses 100 últimos
temático; anos, aparece a verdadeira doença do século...”
- Como o texto narrativo, ele mostra mudanças de situação; - Narração: utiliza-se ao narrar um fato.
- Ao contrário do texto narrativo, nele as relações de
anterioridade e de posterioridade dos enunciados não têm b) Desenvolvimento: se trata da exposição de elementos
maior importância o que importa são suas relações lógicas: que vão fundamentar a ideia principal que pode vir
analogia, pertinência, causalidade, coexistência, especificada através da argumentação, de pormenores, da
correspondência, implicação, etc.; ilustração, da causa e da consequência, das definições, dos
- A estética e a gramática são comuns a todos os tipos de dados estatísticos, da ordenação cronológica, da interrogação
redação. Já a estrutura, o conteúdo e a estilística possuem e da citação. No desenvolvimento são usados tantos parágrafos
características próprias a cada tipo de texto. quantos forem necessários para a completa exposição da ideia.
O desenvolvimento é a parte maior e mais importante do
São partes da dissertação: introdução, desenvolvimento e texto e pode ser desenvolvida de várias formas:
conclusão. - Trajetória Histórica: cultura geral é o que se prova com
este tipo de abordagem.
a) Introdução: contém a ideia principal a ser desenvolvida - Definição: não basta citar, mas é preciso desdobrar a
(geralmente composta de um ou dois parágrafos). É a abertura ideia principal ao máximo, esclarecendo o conceito ou a
do texto, por isso é fundamental. Deve ser clara e chamar a definição.
atenção para dois itens básicos: os objetivos do texto e o plano - Comparação: estabelecer analogias, confrontar
do desenvolvimento. Contém a proposição do tema, seus situações distintas.
limites, ângulo de análise e a hipótese ou a tese a ser defendida. - Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta
Tipos: pontos favoráveis e desfavoráveis.
- Divisão: quando há dois ou mais termos a serem - Ilustração Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou
discutidos. Ex.: “Cada criatura humana traz duas almas descrever uma cena.
consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de - Cifras e Dados estatísticos: citar cifras e dados
fora para dentro...” estatísticos.
- Alusão Histórica: um fato passado que se relaciona a um - Hipótese: antecipa uma previsão, apontando para
fato presente. Ex.: “A crise econômica que teve início no prováveis resultados.
começo dos anos 80, com os conhecidos altos índices de - Interrogação: toda sucessão de interrogações deve
inflação que a década colecionou, agravou vários dos apresentar questionamento e reflexão.
históricos problemas sociais do país. Entre eles, a violência, - Refutação: questiona-se praticamente tudo (conceitos,
principalmente a urbana, cuja escalada tem sido facilmente valores, juízos).
identificada pela população brasileira.” - Causa e Consequência: estruturar o texto através dos
- Proposição: o autor explicita seus objetivos. porquês de uma determinada situação.
- Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma - Oposição: aborda um assunto de forma dialética.
coisa apresentada no texto. Ex.: Você quer estar “na sua”? Quer - Exemplificação: usa-se ao dar exemplos.
se sentir seguro, ter o sucesso pretendido? Não entre pelo
cano! Faça parte desse time de vencedores desde a escolha c) Conclusão: se trata de uma avaliação final do assunto.
desse momento! Um fechamento integrado de tudo que se argumentou, no qual
- Contestação: contestar uma ideia ou uma situação. Ex.: se retoma a ideia principal, mas que agora deve aparecer de
“É importante que o cidadão saiba que portar arma de fogo não forma muito mais convincente, uma vez que já foi
é a solução no combate à insegurança.” fundamentada durante o desenvolvimento da dissertação (um
- Características: caracterização de espaços ou aspectos. parágrafo). Deve, pois, conter de forma sintética, o objetivo
- Estatísticas: apresentação de dados estatísticos. Ex.: “Em proposto na instrução, a confirmação da hipótese ou da tese,
1982, eram 15,8 milhões os domicílios brasileiros com acrescida da argumentação básica empregada no
televisores. Hoje, são 34 milhões (o sexto maior parque de desenvolvimento.
aparelhos receptores instalados do mundo). Ao todo, existem Tipos:
no país 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas) - Conclusão Fechada: recupera a ideia da tese.
e 2.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais - Conclusão Aberta: levanta uma hipótese, projeta um
recebidos). (...)” pensamento ou faz uma proposta, incentivando a reflexão de
- Declaração Inicial: emitir um conceito sobre um fato. quem lê.
- Citação: opinião de alguém de destaque sobre o assunto
do texto. Ex.: “A principal característica do déspota encontra- Exemplo:
se no fato de ser ele o autor único e exclusivo das normas e das 1º Parágrafo – Introdução
regras que definem a vida familiar, isto é, o espaço privado. Seu
poder, escreve Aristóteles, é arbitrário, pois decorre A) Tema: Desemprego no Brasil.
exclusivamente de sua vontade, de seu prazer e de suas Contextualização: decorrência de um processo histórico
necessidades.” problemático.
- Definição: desenvolve-se pela explicação dos termos que
compõem o texto. 2º ao 6º Parágrafo – Desenvolvimento

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B) Argumento 1: Exploram-se dados da realidade que


remetem a uma análise do tema em questão. O parágrafo pode processar-se de diferentes maneiras:
C) Argumento 2: Considerações a respeito de outro dado
da realidade. - Enumeração: caracteriza-se pela exposição de uma série
D) Argumento 3: Coloca-se sob suspeita a sinceridade de de coisas, uma a uma. Presta-se bem à indicação de
quem propõe soluções. características, funções, processos, situações, sempre
E) Argumento 4: Uso do raciocínio lógico de oposição. oferecendo o complemento necessário à afirmação
estabelecida na frase nuclear. Pode-se enumerar, seguindo-se
7º Parágrafo: Conclusão os critérios de importância, preferência, classificação ou
F) Uma possível solução é apresentada. aleatoriamente. Exemplos:
G) O texto conclui que desigualdade não se casa com 1) O adolescente moderno está se tornando obeso por
modernidade. várias causas: alimentação inadequada, falta de exercícios
sistemáticos e demasiada permanência diante de
É bom lembrarmos que é praticamente impossível opinar computadores e aparelhos de Televisão.
sobre o que não se conhece. A leitura de bons textos é um dos 2) Devido à expansão das igrejas evangélicas, é grande o
recursos que permite uma segurança maior no momento de número de emissoras que dedicam parte da sua programação
dissertar sobre algum assunto. Debater e pesquisar são à veiculação de programas religiosos de crenças variadas.
atitudes que favorecem o senso crítico, essencial no 3)
desenvolvimento de um texto dissertativo. - A Santa Missa em seu lar.
- Terço Bizantino.
Ainda temos: - Despertar da Fé.
- Tema: compreende o assunto proposto para discussão, o - Palavra de Vida.
assunto que vai ser abordado; - Igreja da Graça no Lar.
- Título: palavra ou expressão que sintetiza o conteúdo
discutido; 4)
- Argumentação: é um conjunto de procedimentos - Inúmeras são as dificuldades com que se defronta o
linguísticos com os quais a pessoa que escreve sustenta suas governo brasileiro diante de tantos desmatamentos,
opiniões, de forma a torná-las aceitáveis pelo leitor. É fornecer desequilíbrios sociológicos e poluição.
argumentos, ou seja, razões a favor ou contra uma - Existem várias razões que levam um homem a enveredar
determinada tese. pelos caminhos do crime.
- A gravidez na adolescência é um problema seríssimo,
Alguns pontos essenciais desse tipo de texto são: porque pode trazer muitas consequências indesejáveis.
- Toda dissertação é uma demonstração, daí a necessidade - O lazer é uma necessidade do cidadão para a sua
de pleno domínio do assunto e habilidade de argumentação; sobrevivência no mundo atual e vários são os tipos de lazer.
- Em consequência disso, impõem-se à fidelidade ao tema; - O Novo Código Nacional de trânsito divide as faltas em
- A coerência é tida como regra de ouro da dissertação; várias categorias.
- Impõem-se sempre o raciocínio lógico;
- A linguagem deve ser objetiva, denotativa; qualquer - Comparação: a frase nuclear pode-se desenvolver
ambiguidade pode ser um ponto vulnerável na demonstração através da comparação, que confronta ideias, fatos, fenômenos
do que se quer expor. Deve ser clara, precisa, natural, original, e apresenta-lhes a semelhança ou dessemelhança. Exemplo:
nobre, correta gramaticalmente. O discurso deve ser “A juventude é uma infatigável aspiração de felicidade; a
impessoal (evitar-se o uso da primeira pessoa). velhice, pelo contrário, é dominada por um vago e persistente
sentimento de dor, porque já estamos nos convencendo de que
O parágrafo é a unidade mínima do texto e deve a felicidade é uma ilusão, que só o sofrimento é real”.
apresentar: uma frase contendo a ideia principal (frase (Arthur Schopenhauer)
nuclear) e uma ou mais frases que explicitem tal ideia.
Exemplos: - Causa e Consequência: a frase nuclear, muitas vezes,
- A televisão mostra uma realidade idealizada (ideia encontra no seu desenvolvimento um segmento causal (fato
central) porque oculta os problemas sociais realmente graves. motivador) e, em outras situações, um segmento indicando
(ideia secundária). consequências (fatos decorrentes).
Vejamos: - Tempo e Espaço: muitos parágrafos dissertativos
Ideia central: A poluição atmosférica deve ser combatida marcam temporal e espacialmente a evolução de ideias,
urgentemente. processos.
- Explicitação: num parágrafo dissertativo pode-se
Desenvolvimento - “A poluição atmosférica deve ser conceituar, exemplificar e aclarar as ideias para torná-las mais
combatida urgentemente, pois a alta concentração de compreensíveis. Exemplo:
elementos tóxicos põe em risco a vida de milhares de pessoas,
sobretudo daquelas que sofrem de problemas respiratórios.” “Artéria é um vaso que leva sangue proveniente do coração
para irrigar os tecidos. Exceto no cordão umbilical e na ligação
- A propaganda intensiva de cigarros e bebidas tem levado entre os pulmões e o coração, todas as artérias contêm sangue
muita gente ao vício. vermelho-vivo, recém-oxigenado. Na artéria pulmonar,
- A televisão é um dos mais eficazes meios de comunicação porém, corre sangue venoso, mais escuro e desoxigenado, que
criados pelo homem. o coração remete para os pulmões para receber oxigênio e
- A violência tem aumentado assustadoramente nas liberar gás carbônico”.
cidades e hoje parece claro que esse problema não pode ser
resolvido apenas pela polícia. Lembre-se: antes de se iniciar a elaboração de uma
- O diálogo entre pais e filhos parece estar em crise dissertação, deve-se delimitar o tema que será desenvolvido, o
atualmente. qual pode ser enfocado sob diversos aspectos. Se, por exemplo,
- O problema dos sem-terra preocupa cada vez mais a o tema é a questão indígena, ela poderá ser desenvolvida a
sociedade brasileira. partir das seguintes ideias:

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- A violência contra os povos indígenas é uma constante na levantar a essa hora; por isso, tive de controlar minha
história do Brasil. curiosidade até quinze para as sete. Quando não dava mais
- O surgimento de várias entidades de defesa das para esperar, fui até a sala de jantar, onde Moortje (a gata) me
populações indígenas. deu as boas-vindas, esfregando-se em minhas pernas.”
- A visão idealizada que o europeu ainda tem do índio Trecho retirado do livro “Diário de Anne Frank”.
brasileiro.
- A invasão da Amazônia e a perda da cultura indígena. Carta – esta, dependendo do destinatário pode ser
informal, quando é destinada a algum amigo ou pessoa com
Depois de delimitar o tema que você vai desenvolver, faça quem se tem intimidade. E formal quando destinada a alguém
a estruturação do texto com: introdução, desenvolvimento e mais culto ou que não se tenha intimidade. Dependendo do
conclusão. Siga estas dicas e com certeza desenvolverá um objetivo da carta a mesma terá diferentes estilos de escrita,
ótimo texto. podendo ser dissertativa, narrativa ou descritiva. As cartas se
iniciam com a data, em seguida vem a saudação, o corpo da
GÊNEROS TEXTUAIS carta e para finalizar a despedida.

O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos Propaganda – este gênero geralmente aparece na forma
textos em suas diversas situações de comunicação, de acordo oral, diferente da maioria dos outros gêneros. Suas principais
com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. É importante características são a linguagem argumentativa e expositiva,
lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero pois a intenção da propaganda é fazer com que o destinatário
textual, porém há apenas um que se sobressai. se interesse pelo produto da propaganda. O texto pode conter
Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo algum tipo de descrição e sempre é claro e objetivo.
de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas
características básicas que fazem com que possamos saber em Notícia – este é um dos tipos de texto que é mais fácil de
qual gênero textual o texto se encaixa. Algumas dessas identificar. Sua linguagem é narrativa e descritiva e o objetivo
características são: o tipo de assunto abordado, quem está desse texto é informar algo que aconteceu.
falando, para quem está falando, qual a finalidade do texto,
qual o tipo do texto (narrativo, argumentativo, instrucional, Artigo de Opinião
etc.).
É comum2 encontrar circulando no rádio, na TV, nas
Distinguindo revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição
por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o
É essencial saber distinguir o que é gênero textual, gênero autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema
literário e tipo textual. Cada uma dessas classificações é em questão através do artigo de opinião.
referente aos textos, porém é preciso ter atenção, cada uma Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a
possui um significado totalmente diferente da outra. Veja uma intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa
breve descrição do que é um gênero literário e um tipo textual: apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e
Gênero Literário – nestes os textos abordados são apenas opiniões.
os literários, diferente do gênero textual, que abrange todo O artigo de opinião é fundamentado em impressões
tipo de texto. O gênero literário é classificado de acordo com a pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
sua forma, podendo ser do gênero líricos, dramático, épico,
narrativo e etc. Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável
Tipo textual – este é a forma como o texto se apresenta, seguir algumas orientações. Observe:
podendo ser classificado como narrativo, argumentativo, a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num
dissertativo, descritivo, informativo ou injuntivo. Cada uma papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser
dessas classificações varia de acordo como o texto se úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá
apresenta e com a finalidade para o qual foi escrito. desenvolver.
Os gêneros textuais são infinitos e cada um deles possui o
seu próprio estilo de escrita e de estrutura. Desta forma fica b) Ao compor seu texto, leve em consideração o
mais fácil compreender as diferenças entre cada um deles e interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve
poder classifica-los de acordo com suas características. ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.

Exemplos de gêneros textuais1 c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem
fundamentar a ideia principal do texto de modo mais
Diário – é escrito em linguagem informal, sempre consta a consciente, e desenvolva-os.
data e não há um destinatário específico, geralmente, é para a
própria pessoa que está escrevendo, é um relato dos d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia
acontecimentos do dia. O objetivo desse tipo de texto é guardar principal que pretende defender.
as lembranças e em alguns momentos desabafar. Veja um
exemplo: e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto:
“Domingo, 14 de junho de 1942 retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça
Vou começar a partir do momento em que ganhei você, uma citação de algum escritor ou alguém importante na área
quando o vi na mesa, no meio dos meus outros presentes de relativa ao tema debatido.
aniversário. (Eu estava junto quando você foi comprado, e com
isso eu não contava.) f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade
do leitor.
Na sexta-feira, 12 de junho, acordei às seis horas, o que não
é de espantar; afinal, era meu aniversário. Mas não me deixam

1 http://www.portuguesxconcursos.com.br/p/tipologia-textual-tipos- 2http://www.odiarioonline.com.br/noticia/43077/VENDEDOR-BRASILEIRO-
generos.html ESTA-MENOS-SIMPATICO
http://www.estudopratico.com.br/generos-textuais/

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g) Após o término do texto, releia e observe se nele você se uma carta formal é preciso ter cuidado na coerência do
posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está tratamento, por exemplo, se começamos a carta no tratamento
fundamentada em argumentos fortes e se estão bem em terceira pessoa devemos ir até o fim em terceira pessoa: se,
desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o si, consigo, o, a, lhe, sua, diga, não digas, etc., seguindo também
texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se os pronomes e formas verbais na terceira pessoa.
o texto como um todo é persuasivo. Atenção aos pronomes de tratamento como Vossa
Senhoria, Vossa Excelência, eles devem concordar sempre na
Argumentações de Artigos de Opinião terceira pessoa.
Há vários tipos de cartas, a forma da carta depende do seu
Argumento de Causa: Propor uma relação com uma causa conteúdo:
e consequência em sua argumentação.
- Carta Pessoal é a carta que escrevemos para amigos,
Argumento de Autoridade: Sempre usar uma fonte, ou um parentes, namorado(a), o remetente é a própria pessoa que
estudo confiável para ter uma credibilidade ao que você assina a carta, estas cartas não têm um modelo pronto, são
defende. escritas de uma maneira particular.
- Carta Comercial se torna o meio mais efetivo e seguro de
Argumento de Exemplificação: Mostrar inúmeras comunicação dentro de uma organização. A linguagem deve
comparações e exemplos para ilustrar o seu argumento. ser clara, simples, correta e objetiva. Existem alguns tipos de
carta comercial:
Veja um exemplo de Artigo de Opinião:
Particular, familiar ou social: são tipos de
Vendedor brasileiro está menos simpático correspondência que são trocadas entre particulares, cujo
Por Bruno Caetano assunto, se enquadra em particular, íntimo e pessoal.
Bancária: este é focalizado nos assuntos relacionados à
O brasileiro é sorridente, certo? Nem sempre... Pesquisa vida bancária.
realizada pela empresa sueca Better Business World Wide, Comercial: associado às transações industriais ou
divulgada no final de agosto, mostra o Brasil no penúltimo comerciais.
lugar na classificação sobre atendimento a clientes iniciados Oficial: Destinada ao serviço militar, público ou civil.
com um sorriso. Ou seja, o consumidor entra na loja e muitas
vezes encontra o vendedor de cara fechada. Será que a A documentação comercial compreende os papéis
simpatia deixou de ser uma das nossas marcas registradas? O empregados em todas as transações da empresa como: Carta,
levantamento em questão, chamado Smiling Report, foi feito Telegrama, Cheque, Pedido de Duplicatas, Faturas,
em 2014 em 69 países e resultou em um ranking com 16 Memorandos, Relatórios, Avisos, Recibos, Fax. Na
posições. A liderança é dos irlandeses, com 97% de correspondência a linguagem mais correta é aquela que é
atendimentos começados com sorriso. O Brasil aparece em adequada ao contexto, ao momento, e à relação entre o
15º, com 79%, na frente apenas do Japão. emissor e o destinatário.
Como se não bastasse o mau posicionamento, pioramos Por exemplo: a linguagem que você usa para falar com um
nesse quesito, já que na edição de 2013 da pesquisa estávamos amigo, não é a mesma que você usa para falar com sua avó, ou
na nona colocação. Pela conclusão da Shopper Experience, com um parente distante.
empresa parceira da pesquisa no Brasil, é grave o fato de dois Existem vários tipos de cartas, e pessoas diferentes para
em cada dez consumidores entrarem nas lojas do nosso País e qual deve mandá-las, cartas de amor, de familiares que moram
serem recebidos sem um sorriso, dada a quantidade de muito longe, ou se alguém é parabenizado por seu aniversário.
estabelecimentos. E realmente é, pois estamos falando de A carta ao ser escrita deve ser primeiramente bem analisada
milhares de pontos de venda de produtos e serviços, onde o em termos de língua portuguesa, ou seja, deve-se observar a
contato direto com o público tem papel determinante para a concordância, a pontuação e a maneira de escrever com início,
imagem da empresa. O levantamento aponta que também meio e então o fim, contendo também um cabeçalho e se for
estamos mal no índice de vendas adicionais conquistadas uma carta formal, deve conter pronomes de tratamento
pelos atendentes. A média dos países nesse item foi de 52%; o (Senhor, Senhora, V. Ex.ª etc.) e por fim a finalização da carta
Brasil ficou em 37%, de novo apenas antes do Japão. Honduras que deve conter somente um cumprimento formal ou não
foi o líder nesse indicador, com 97%. Não tem segredo para (grato, beijos, abraços, adeus etc.).
melhorar a situação: é preciso investir em atendimento de Depois de todos esses itens terem sido colocados na carta,
qualidade. a mesma deverá ser colocada em um envelope para ser
Quando preços e produtos são iguais ou similares, é o enviado ao destinatário. Na parte de trás e superior do
relacionamento com o cliente que faz a diferença, pois é capaz envelope deve-se conter alguns dados muito importantes tais
de despertar no consumidor a vontade de adquirir algo e ainda como: nome do destinatário, endereço (rua, bairro e cidade) e
fidelizá-lo. O dono de um negócio deve, portanto, escolher por fim o CEP. Já o remetente (quem vai enviar a carta),
muito bem os integrantes da sua equipe, treiná-los e motivá- também deve inserir na carta os mesmos dados que o do
los para que o sorriso apareça, seja sincero e o público se sinta destinatário, que devem ser escritos na parte da frente do
bem no estabelecimento. Com tanta concorrência, é fácil o envelope. E por fim deve ser colocado no envelope um selo que
cliente virar as costas porque não se sentiu bem recebido e serve para que a carta seja levada à pessoa mencionada.
preferir gastar seu dinheiro em outra loja. Além disso, na atual Exemplo:
conjuntura econômica, em que as pessoas estão mais seletivas - Cabeçalho: cidade, data, mês e ano.
e com poder de compra reduzido, perder negócio porque o - Conteúdo: o texto da carta com começo, meio e fim.
vendedor está de mau humor ou é impensável. - Saudações: finalização da carta.
Bruno Caetano é diretor superintendente do Sebrae-SP
No envelope deve conter: Atrás do envelope, lado com aba.
Carta Remetente.
- Nome completo.
A carta é um dos instrumentos mais úteis em situações - Rua – número – bairro (não obrigatório)
diversas. É um dos mais antigos meios de comunicação. Em - Cidade – Estado.

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- CEP. Noslid Takannory

Alguns concursos e exames vestibulares trazem como Carta Argumentativa


prova de redação o pedido de elaboração de uma carta
argumentativa. Significa que o estudante deverá elaborar uma Relembrando, é preciso destacar dois tipos básicos de
carta que tenha "tese" (o assunto propriamente dito) carta. O primeiro é a correspondência oficial e comercial, que
argumentação (o conjunto de ideias ou fatos que constituem nos é enviada pelos poderes políticos ou por empresas
os argumentos que levam ao convencimento ou à conclusão de privadas (comunicações de multas de trânsito, mudanças de
algo) e conclusão. endereço e telefone, propostas para renovar assinaturas de
A carta argumentativa que apresento como exemplo tem revistas, etc.).
como tese o "casamento", ou melhor, "a manutenção do Este tipo de carta caracteriza-se por seguir modelos
casamento". A argumentação, em dois parágrafos, tenta prontos, em que o remetente só altera alguns dados.
convencer o interlocutor de que o casamento não deve ser Apresentam uma linguagem padronizada (repare que elas são
desfeito, sendo esta a conclusão. extremamente parecidas, começando geralmente por “Vimos
por meio desta…”) e normalmente são redigidas na linguagem
Caro Nicolo formal culta. Nesse tipo de correspondência, mesmo que
venha assinada por uma pessoa física, o emissor é uma pessoa
Chegou-me a notícia de que você e Maria Lúcia estão em jurídica (órgão público ou empresa privada), no caso,
vias de separação. Isso me entristeceu deveras, já que vocês devidamente representada por um funcionário.
sempre foram considerados o casal exemplar. Lembra-se Outro tipo de correspondência é a carta pessoal, que
daquela época quando brincávamos, dizendo que vocês eram utilizamos para estabelecer contato com amigos, parentes,
"mais" perfeitos que Tarcísio Meira e Glória Meneses, o casal namorado(a). Tais cartas, por serem mais informais que a
modelo da televisão brasileira? Pois é. E agora me vem essa correspondência oficial e comercial, não seguem modelos
informação estapafúrdia de que a perfeição é imperfeita. prontos, caracterizando-se pela linguagem coloquial. Nesse
Fiquei chocado, mas ainda tenho a esperança de que não passa caso o remetente é a própria pessoa que assina a
de uma crise superável. Por isso peguei a caneta para escrever- correspondência.
lhes minhas considerações sobre o assunto e tentar ajudá-los Embora você possa encontrar por aí livros que trazem
a superar isso. Como amigo de infância e mais velho que você, “modelos” de cartas pessoais (principalmente “modelos de
portanto mais experiente, acho que tenho esse direito, não é carta de amor”), fuja deles, pois tais “modelos” se caracterizam
mesmo? E também porque, conforme você sabe muito bem, por uma linguagem artificial, surrada, repleta de expressões
minha tese sempre foi a de que casamento é dedicação e desgastadas, além de serem completamente ultrapassados.
sacrifício. Isso que quero evidenciar a vocês nestas linhas. Não há regras fixas (nem modelos) para se escrever uma
Quando vocês se uniram, não apenas formaram um casal, carta pessoal, afora a data, o nome (ou apelido) da pessoa a
mas sim se tornaram um casal, o que significa que a quem se destina e o nome (ou apelido) de quem a escreve, a
individualidade de cada um não foi extinta. Cada um de vocês forma de redação de uma carta pessoal é extremamente
traz uma bagagem de história pessoal e familiar muito forte, e particular.
isso não pode ser jamais desprezado. Em alguma crise No processo de comunicação (e a correspondência é uma
conjugal, cada um deve ter isso em mente, para entender os forma de comunicação entre pessoas), não se pode falar em
pontos de vista do outro e, assim, relevar pequenos deslizes e linguagem correta, mas em linguagem adequada. Não falamos
perdoá-los. Perdoar não significa esquecer completamente o com uma criança do mesmo modo que falamos com um adulto.
problema, mas sim renunciar à punição e deixar de considerar A linguagem que utilizamos quando discutimos um filme
essenciais os erros. O mais importante está na harmonia do com os amigos é bastante diferente daquela a que recorremos
casal e do próprio ser. Quem consegue agir dessa maneira quando vamos requerer vaga para um estágio ao diretor de
desenvolve, certamente, suas inteligências interpessoais e uma empresa. Em síntese: a linguagem correta é a adequada
intrapessoais. ao assunto tratado (mais formal ou mais informal), à situação
O segundo aspecto que quero frisar é o da honra, esse em que está sendo produzida, à relação entre emissor e
princípio ético que leva alguém a ter uma conduta proba, destinatário (a linguagem que você utiliza com um amigo
virtuosa, corajosa, e que lhe permite gozar de bom conceito íntimo é bastante diferente da que se utiliza com um parente
junto à sociedade. Muito bem. Não quero entrar em detalhes distante ou mesmo com um estranho).
de caráter religioso, mas quero lembrar-lhes que prometeram Na correspondência deve ocorrer exatamente a mesma
perante a comunidade e perante seu líder religioso ficar juntos coisa: a linguagem e o tratamento utilizados vão variar em
"até que a morte os separe". Foi uma promessa solene. Uma função da intimidade dos correspondentes, bem como do
pessoa honrada cumpre suas promessas e não se deixa abater assunto tratado. Uma carta a um parente distante
por seus problemas, e sim os resolve conforme surgirem, por comunicando um fato grave ocorrido com alguém da família
mais graves que sejam. apresentará uma linguagem mais formal. Já uma carta ao
Vocês são extremamente inteligentes e têm aquelas duas melhor amigo comunicando a aprovação no vestibular terá
inteligências, intrapessoal e interpessoal, bem desenvolvidas, uma linguagem mais simples e descontraída, sem formalismos
eu o sei. Devem, portanto, renunciar à punição que estão de qualquer espécie.
infligindo a si mesmos e enfrentar a situação com dignidade, já
que são pessoas honradas. Devem, portanto, tentar, até a Partes da Carta
última esperança, manter o casamento. E não podem deixar
que essa última esperança se esgote. "Aparem as arestas", - local e data;
como dizem alguns, e não esgotem os recursos para - destinatário;
permanecerem juntos, afinal casamento é dedicação e - saudação;
sacrifício. Espero que essas poucas palavras produzam o efeito - interlocução com o destinatário;
desejado: a conscientização de que vocês são unos, de que o - despedida;
casal que se tornaram não deve e não pode ser desfeito e de - assinatura.
que são capazes de solucionar as desavenças e transformá-las Esses itens estão na ordem em que devem aparecer.
em aprendizagem. Caso se esqueça de dizer algo importante e já tenha
Abraços fraternos de seu amigo. finalizado a carta é só acrescentar a abreviação latina P.S

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(post scriptum) ou Obs. (observação). Essa sigla é Estrutura: Como fazer uma Carta Aberta?
originada do verbo latino “post scribere” que significa Para produzir uma carta aberta, devemos estar atentos a
“escrever depois”. seguinte estrutura:
Título: geralmente é acrescentado um título que indica a
As Expressões Surradas quem será destinada a carta (comunidade, associação,
instituição, organização, entidade, autoridade municipais,
Na produção de textos, devemos evitar frases feitas e estaduais e nacionais, etc.)
expressões surradas (os chamados clichês), como “nos Introdução: tal qual um texto dissertativo, ela apresenta
píncaros da glória”, “silêncio sepulcral”, “nos primórdios da introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, as
humanidade”, etc. Na carta, não é diferente. Fuja de expressões principais ideias são abordadas pelos destinatários.
surradas que já apareceram em milhares de cartas, como Desenvolvimento: segundo a proposta da carta, nesse
“Escrevo-lhes estas mal traçadas linhas” ou “Espero que esta vá momento serão apontados os principais argumentos e pontos de
encontrá-lo gozando de saúde”. vista referentes ao assunto abordado.
Conclusão: momento de arrematar a ideia e sugerir alguma
A Coerência no Tratamento ação dos interlocutores ou possível resolução do problema
posto em causa. Na conclusão, ocorre o fechamento da ideia e
Na carta formal, é necessário a coerência no tratamento. Se busca de soluções.
a iniciamos tratando o destinatário por tu, devemos manter Despedida: com saudações cordiais e assinatura dos
esse tratamento até o fim, tomando todo o cuidado com remetentes, a despedida finaliza a carta aberta.
pronome e formas verbais. Nesse tipo de carta, são comuns os
erros de uniformidade de tratamento como o que Para compreender melhor o conceito, segue abaixo um
apresentamos abaixo: exemplo de Carta Aberta:
“Você deverá comparecer à reunião. Espero-te
ansiosamente. Não se esqueça de trazer tua agenda.” Carta Aberta a Comunidade de Manaus

Observe que não há nenhuma uniformidade de De acordo com os problemas que temos passado durante
tratamento: começa-se por você (terceira pessoa), depois se os últimos dias no centro de Manaus, resolvemos apontar
passa para a segunda pessoa (te), volta-se à terceira (se), alguns temas para a reflexão, os quais consideramos de suma
terminando com a segunda (tua). importância para a comunidade manauara.
Ainda com relação à uniformidade, fique atento ao Primeiramente, devemos salientar que o pagamento dos
emprego de pronomes de tratamento como Vossa Senhoria, espaços destinados à comercialização dos produtos artesanais
Vossa Excelência, etc. Embora se refiram às pessoas com quem inclui todos os profissionais que comercializam seus produtos
falamos, esses pronomes devem concordar na terceira pessoa. no centro do município.
Veja: Assim, após a inscrição na Prefeitura Municipal, os
“Aguardo que Vossa Senhoria possa enviar-me ainda hoje os inscritos deverão pagar a matrícula do espaço alugado e ainda
relatórios de sua autoria. Vossa Excelência não precisa um valor de 20% das vendas anuais.
preocupar-se com seus auxiliares.” Esse evento de mudança na legislação a partir do mês de
outubro, acarretou diversos problemas para os artesões que
Carta aberta sofreram com a fiscalização na semana passada no centro da
cidade.
A Carta Aberta3 é um modelo de carta (texto epistolar) Visto a repercussão do episódio, decidimos entrar em
que tem como principal característica informar, instruir, contato com o órgão responsável para ampliar o tempo de
alertar, protestar, reivindicar ou argumentar sobre cadastramento de todos os artesãos, visto a desorganização
determinado assunto. das últimas inscrições, bem como a falta de informação.
É um veículo de comunicação coletiva, ou seja, é destinada Além disso, depois de nosso contato, a rádio e canal local
a várias pessoas (algum público, sindicatos, representações, de televisão, ficaram encarregadas de divulgar durante um
comunidade, etc.). mês, informações sobre a nova legislação, bem como a
Portanto, o destinatário e o remetente da carta aberta não importância do cadastramento e detalhes sobre o pagamento
são seres individuais e por isso, ela é diferente das cartas dos espaços locais.
pessoais. Esperamos que todos estejam atentos uma vez que o
A carta aberta não está reduzida a somente um gênero trabalho de produção e comercialização de produtos
textual, ou seja, ela pode ser um texto instrucional, expositivo, artesanais representa uma parte considerável de nosso
argumentativo ou descritivo. patrimônio, e, portanto, possui um valor inestimável para a
Diante disso, vale lembrar que ela pode englobar mais de comunidade.
um gênero, ou seja, ela pode ser ao mesmo tempo descritiva e
argumentativa. Atenciosamente,
Dessa maneira, a carta aberta representa uma importante
ferramenta de participação política dos cidadãos, uma vez que Associação de Artesãos de Manaus
apresenta determinado assunto de interesse coletivo.
Lembre-se que a carta aberta não é um texto muito extenso Carta de reclamação
e sua linguagem é clara, coesa e está de acordo com as normas
gramaticais. A carta de reclamação4 é utilizada quando o remetente
Geralmente são veiculadas nos meios de comunicação descreve um problema ocorrido a um destinatário que pode
(televisão, rádio, internet, etc.) sendo que os assuntos mais resolvê-lo. É considerado um texto persuasivo, pois o
abordados apontam algum problema, demanda da interlocutor tenta convencer o receptor da mensagem a
comunidade, apoio a uma causa, dentre outros. encontrar uma solução para o problema apontado na carta.
Por este motivo, quem reclama deve se utilizar de um
discurso argumentativo: descrevendo de maneira clara o(s)

3 https://www.todamateria.com.br/carta-aberta/ 4 http://brasilescola.uol.com.br/redacao/carta-reclamacao.htm

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problema(s), motivo(s) pelo qual pode ter ocorrido, as É um espaço reservado donde as opiniões, sugestões,
consequências se não for resolvido. A exposição dos fatos deve críticas, perguntas, elogios e reclamações dos leitores são
comprovar que o remetente é quem tem razão, o qual pode publicadas e podem ser visualizadas por qualquer indivíduo.
ainda, apontar as possíveis soluções para que haja Possui uma função relevante para os meios de
entendimento entre as partes. comunicação, de modo que a carta do leitor assegura uma
É essencial que a carta de reclamação tenha: identificação resposta (feed-back) de seus leitores.
do remetente e do destinatário, data e local, assinatura, É um importante instrumento de comunicação cujo leitor
documentos em anexo (caso necessário). pode interagir com o meio de comunicação, expondo assim,
Lembre-se de expor claramente os antecedentes, pois seu ponto de vista sobre uma notícia, reportagem, pesquisa ou
neles estão os motivos pelos quais a reclamação está sendo qualquer outro assunto atual.
feita. Além disso, ele pode sugerir algum tema a ser abordado.
A carta deve ser preferencialmente digitada, pois facilita a Por esse motivo, é uma importante ferramenta de produção de
leitura e evita equívocos. pauta para os veículos de comunicação.
Desse modo, devemos lembrar que a carta do leitor possui
Importante: Sempre tenha uma cópia e caso entregue em um remetente (emissor ou locutor) e destinatário (receptor ou
mão, solicite a assinatura de quem recebeu com a data, se interlocutor).
possível carimbada (no caso de empresa). Antes de ser publicada ela passa pela equipe de revisão, a
qual adaptará o texto e corrigirá possíveis erros.
Carta de solicitação Por esse motivo, não existe um modelo específico, uma vez
que segue o padrão de apresentação e o espaço destinado para
A carta de solicitação5 faz parte das cartas comerciais e esse fim determinado pelo meio de comunicação.
deverá possuir: timbre da empresa, iniciais do departamento, Vale lembrar que a carta do leitor é uma pequena seção do
número da carta, local e data, destinatário, referência, assunto, veículo de comunicação, a qual pode ser publicada na íntegra,
saudação, corpo do texto, despedida e assinatura. ou somente trechos relevantes.
Como será publicada, as expressões de baixo calão, ou
O objetivo desse tipo de carta, como o próprio nome já diz, posições preconceituosas não devem ser pronunciadas.
é fazer um pedido (solicitar algo) ao destinatário. Além disso, o leitor deve evitar expressões populares,
gírias, vícios de linguagem, apresentando seu texto numa
Veja um exemplo: linguagem formal, ou seja, que segue a norma culta da língua.
Importante destacar que, de acordo com o público, a
Timbre da empresa linguagem pode ser mais descontraída, por exemplo, numa
Dep. de vendas revista para adolescentes.
Nº 02/09
Características
Ao Diretor do Dep.de Faturamento
João Esleveriano da Costa As principais características da carta do leitor são:
Textos breves e escritos em 1ª pessoa
Recife, _____ de fevereiro de 2009. Temas atuais e de caráter subjetivo
Linguagem simples, clara e objetiva
Prezado Senhor, Presença de destinatário e remetente
Solicito a esse departamento, do qual V.Sª. é diretor, que Texto expositivo e argumentativo
tenha a gentileza de enviar-me a tabela de faturamento do
último mês, a fim de que possamos conferir algumas vendas Estrutura: Como Fazer uma Carta do Leitor?
realizadas.
Geralmente as cartas dos leitores não seguem uma
Antecipo-lhe meus agradecimentos, certo de que serei estrutura padrão, no entanto, devem apresentar alguns
prontamente atendido, dada a eficiência desta seção. elementos estruturais:
Vocativo: aparece o nome da revista ou do jornal e pode
Subscrevo-me. vir acompanhada de local e data (chamado de cabeçalho).
Introdução: pequeno trecho que aborda o assunto que
Cordialmente, será apresentado e explorado pelo leitor.
Desenvolvimento: desenvolvimento da argumentação do
Antonie Bernardo da Luz. leitor sobre sua ideia central.
Chefe do departamento de vendas. Conclusão: o leitor arremata suas ideias, e geralmente
inclui uma sugestão para o assunto abordado.
Há alguns sinônimos que podem ser utilizados: estimado Despedida: representa as saudações finais do leitor, por
senhor, peço-lhe o obséquio de, peço-lhe a gentileza, solicito a exemplo, atenciosamente, cordialmente, abraços, etc.
V.Sª. A especial fineza de, informar-me, comunicar-me, desde Assinatura: O leitor assina seu nome, o qual pode aparecer
já, apresento-lhe meus agradecimentos, antecipadamente em forma de sigla, por exemplo, Afonso Miguel Pereira dos
grato, me firmo. Santos (A.M.P.S.)

Carta do leitor Exemplos


Para compreender melhor o conceito de carta do leitor,
A Carta do leitor6 é um tipo de carta (gênero epistolar) segue abaixo dois exemplos, donde o primeiro apresenta uma
veiculada geralmente em jornais e revistas, onde os leitores linguagem formal e o segundo uma linguagem informal:
podem apresentar suas opiniões.

5 https://brasilcola.wordpress.com/category/carta-de-solicitacao/ 6 https://www.todamateria.com.br/carta-do-leitor/

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Exemplo 1 - O corpo do editorial: Revela os argumentos que


fundamentam a ideia principal em relação ao posicionamento
São Paulo, 12 de dezembro de 2013 atribuído pelo veículo de comunicação em referência.
- A conclusão: Refere-se a uma possível solução para o
Caros Editores da Revista Viagens e Lazer, problema levantado ou, em determinados casos, incita o leitor
a uma reflexão sobre o assunto em pauta.
Antes de mais nada, gostaria de agradecer a matéria
publicada no mês de outubro intitulada “Lugares Inóspitos do Notícia
Planeta” pela riqueza de detalhes e das fotos acrescidas ao
texto. A notícia é um dos principais tipos de textos jornalísticos
Após ler a matéria, fiz uma lista dos locais que me existentes e tem como intenção nos informar acerca de
interessam conhecer, uma vez que sou antropólogo e um determinada ocorrência. Trata-se de um texto bastante
grande viajante e explorador de lugares. recorrente nos meios de comunicação em geral, seja na
Quanto a isso, tenho uma sugestão para o próximo mês, a televisão, em sites pela internet ou impresso em jornais ou
inclusão de uma matéria sobre as ilhas Fiji. Estive ali durante revistas.
dois anos de minha vida e pude contemplar belezas naturais Caracteriza-se por apresentar uma linguagem simples,
estonteantes. Parabéns pelo trabalho! clara, objetiva e precisa, pautando-se no relato de fatos que
interessam ao público em geral.
Agradeço a atenção!
Estrutura de uma notícia:
João Ribeiro, Porto Alegre (Rio Grande do Sul) - Manchete ou título principal: Geralmente é grafado de
forma bastante evidente, com o objetivo de chamar a atenção
Exemplo 2 do leitor.
- Título auxiliar: Serve como um complemento do
Rio de Janeiro, 15 de setembro de 2012 principal, com o acréscimo de algumas informações, a fim de
torná-lo ainda mais chamativo ao leitor.
Olá Pessoal da Revista Teen Femina, - Lide (lead): Corresponde ao primeiro parágrafo e nele
são expostas as informações que mais despertar a atenção do
Meu nome é Gisele e tenho 14 anos. Adorei a matéria sobre leitor para continuar com a leitura do texto. Busca responder
o primeiro beijo e gostaria de sugerir uma nova matéria sobre às questões: Quem? Onde? O que? Como? Quando? Por quê?.
o namoro na adolescência. Sou fã da revista, compro todo o Esta estratégia é bastante utilizada em jornais devido ao seu
mês!!! caráter informativo e por poder levar informações rápidas e
Além dessas matérias importantes na adolescência adoro claras ao leitor.
a seção de modas e acessórios. Já pensaram em ter um espaço - Corpo da notícia: Trata-se da informação propriamente
para a reciclagem de artigos de moda? Tenho feito algumas dita, com a exposição mais detalhada dos acontecimentos
adaptações nas roupas e acessórios que tenho no guarda- mencionados. Após trazer as informações mais importantes no
roupa e tem sido um sucesso com a galera. Abraços e até a primeiro parágrafo, os parágrafos seguintes apresentam os
próxima! outros acontecimentos sempre em ordem decrescente de
Gisele Matias Albuquerque, Natal (Rio Grande do Norte) relevância. As informações realmente necessárias para o
entendimento dos fatos – tais como as personagens, o espaço
Editorial e o tempo – são priorizadas.

O editorial é um tipo de texto jornalístico que geralmente Um detalhe de extrema importância que devemos estar
aparece no início das colunas. Diferente dos outros textos que atentos é sobre o tipo de linguagem estabelecida, ou seja,
compõem um jornal, de caráter informativo, os editoriais são identificarmos se ela é formal ou informal, se há a participação
textos opinativos. do emissor (a pessoa que escreve ou fala) no sentido de emitir
Embora sejam textos de caráter subjetivo, podem algum tipo de opinião, entre outros aspectos. A notícia, de
apresentar certa objetividade. Isso porque são os editoriais forma específica, possui uma linguagem clara, precisa e
que apresentam os assuntos que serão abordados em cada objetiva, uma vez que se trata de uma informação e, por isso,
seção do jornal, ou seja, Política, Economia, Cultura, Esporte, tudo que é relatado precisa estar claro, de modo a fazer com
Turismo, País, Cidade, Classificados, entre outros. que a mensagem seja transmitida de forma adequada.
Os textos são organizados pelos editorialistas, que
expressam as opiniões da equipe e, por isso, não recebem a Reportagem
assinatura do autor. No geral, eles apresentam a opinião do
meio de comunicação (revista, jornal, rádio, etc.). Reportagem é um texto jornalístico amplamente divulgado
Tanto nos jornais como nas revistas podemos encontrar os nos meios de comunicação de massa. A reportagem informa,
editoriais intitulados como “Carta ao Leitor” ou “Carta do de modo mais aprofundado, fatos de interesse público. Ela
Editor”. situa-se no questionamento de causa e efeito, na interpretação
Em relação ao discurso apresentado, esse costuma se e no impacto, somando as diferentes versões de um mesmo
apoiar em fatos polêmicos ligados ao cotidiano social. E acontecimento.
quando falamos em discurso, logo nos atemos à questão da A reportagem não possui uma estrutura rígida, mas
linguagem que, mesmo em se tratando de impressões geralmente costuma estabelecer conexões com o fato central,
pessoais, o predomínio do padrão formal, fazendo com que anunciado no que chamamos de lead (foi visto em Notícia).
prevaleça o emprego da 3ª pessoa do singular, ocupa lugar de A partir daí, desenvolve-se a narrativa do fato principal,
destaque. ampliada e composta por meio de citações, trechos de
entrevistas, depoimentos, dados estatísticos, pequenos
Estrutura de um editorial: resumos, dentre outros recursos. É sempre iniciada por um
- Uma síntese: constituída por uma apresentação – título, como todo texto jornalístico.
geralmente 1º e 2º parágrafos, refere-se à exposição da ideia
principal com base na ideia a ser defendida.

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O objetivo de uma reportagem é apresentar ao leitor várias Resenha descritiva


versões para um mesmo fato, informando-o, orientando-o e A resenha descritiva se assemelha ao resumo descritivo.
contribuindo para formar sua opinião. Ele sintetiza uma obra, apresentando seu autor e seus aspectos
A linguagem utilizada nesse tipo de texto é objetiva, formais além de contextualizar seus assuntos. Mas, aqui,
dinâmica e clara, ajustada ao padrão linguístico divulgado nos diferentemente da resenha crítica, não há inferência do
meios de comunicação de massa, que se caracteriza como uma resenhista, sendo assim, não cabe avaliação ou juízo de valor.
linguagem acessível a todos os públicos, mas pode variar de
formal para mais informal dependendo do público a que se Compreensão de textos informativos, argumentativos e de
destina. Embora seja impessoal, às vezes é possível perceber a textos de ordem prática (ordens de serviço, instruções,
opinião do repórter sobre os fatos ou sua interpretação. cartas e ofícios)
Para se produzir uma boa reportagem, é fundamental que
o repórter ouça todas as versões de um fato, a fim de que a Compreensão de Textos7
verdade apurada seja realmente a verdade que possa ser
comprovada, não aquela que se imagina que é a verdade. Confunde-se muito compreensão com interpretação
Cuidado para não confundir o gênero reportagem com textual. Você sabe dizer a diferença entre ambas? Se não,
notícia. A reportagem apresenta elementos que não são observe, se sim revise: Compreender o texto nada mais é do
próprios do gênero notícia, entre eles o levantamento de que ler o que exatamente vem escrito nele.
dados, entrevistas com testemunhas e/ou especialistas e uma A compreensão está propensa a três erros: Extrapolação,
análise detalhada dos fatos. Embora preze pela objetividade, Redução e Contradição:
característica importante dos gêneros jornalísticos, a Extrapolação: quando você faz deduções sem ter base no
reportagem invariavelmente apresenta um retrato do assunto texto, de forma aleatória, de acordo com o seu achismo; Vamos
a partir de um ângulo pessoal, por isso, ao contrário da notícia, simular? Se a frase afirma: Nem todos os candidatos são
ela é assinada pelo repórter. Nesse gênero é comum encontrar classificados nos concursos.
também o recurso da polifonia, pois nele existem outras vozes Se você afirmar que todos os candidatos são classificados
que não a do repórter, por isso o equilíbrio entre os discursos nos concursos não haveria vagas suficientes e você estaria
direto e indireto. A finalidade maior da polifonia é permitir que extrapolando, falando algo que não está no texto;
o repórter aborde o tema de maneira global e, dessa maneira, Redução: quando você reduz o significado de determinado
isente-se da apresentação dos fatos. trecho do que foi escrito; Se a frase afirma: Nem todos os
candidatos são classificados nos concursos. E você afirma que
Resenha nenhum candidato é classificado nos concursos. Nesse caso
você restringiu o sentido mudando o termo de nem todos para
A resenha caracteriza-se por ser, no geral, um resumo nenhum de maneira inadequada, alterando o significado do
crítico. Nesta produção textual, o autor faz uma descrição e que está escrito.
uma breve apreciação a respeito de acontecimentos culturais Contradição: quando você deduz algo que é oposto ao real
ou obras (sejam elas cinematográficas, musicais, teatrais ou significado do que está texto. Se a frase afirma: Nem todos os
literárias), a fim de divulgar um objeto de consumo cultural, de candidatos são classificados nos concursos. E você afirma que
maneira resumida, convidando o leitor ou espectador a todos os candidatos são classificados. Então, além de
conhecer a obra na íntegra. Em geral, a resenha é veiculada por extrapolar você entra em contradição, pois não é isso que o
jornais e revistas. texto afirma. Logo, uma forma adequada de reescrever a frase
No geral, o texto resenha deve conter uma análise e um mantendo o seu sentido seria: Alguns candidatos são
julgamento, seja de verdade ou de valor. Por tratar-se de um classificados nos concursos.
resumo crítico, este tipo de texto exige que o resenhista seja
alguém com conhecimentos na área, pois só assim poderá Tipos de Ofícios Requerimento
avaliar e julgar a obra criticamente.
A linguagem pode ser mais ou menos formal, de acordo Conforme a definição de um dicionário é derivado do verbo
com o leitor, o veículo e o produto cultural resenhado. Há o requerer, que significa na forma denotativa (literal) solicitar,
emprego de vocabulário específico relacionado ao objeto pedir, estar em busca de algo. Logo, redigir um requerimento
resenhado. Os autores de resenhas geralmente são entendidos tem a finalidade de solicitar aprovação (deferimento) de algo
ou estudiosos do assunto, por isso, são grandes formadores de por escrito a um órgão (Público ou Privado) como uma
opinião e podem influenciar o público alvo, contribuindo para Secretaria, um Colégio, uma Faculdade, etc.
o sucesso ou para o fracasso do produto cultural criticado. Portanto, observe uma dica para te auxiliar a identificar
um requerimento:
Tipos de resenha - Quanto ao desfecho não pode faltar:
- A fórmula convencional: “Nestes termos, pede
Resenha crítica deferimento”
Avalia e julga obras culturais como filmes, livros e peças Ilm.º. SR. Diretor da Escola Estadual Dom Bosco (Nome da
teatrais, bem como trabalhos acadêmicos. É um texto que pessoa que solicita o requerimento), aluna regularmente
descreve o objeto do qual trata e apresenta o juízo de valor do matriculada no nono ano do ensino fundamental desta escola,
resenhista sobre tal. A resenha crítica precisa ter uma vem respeitosamente solicitar a V. Sª a expedição dos
contextualização da obra avaliada, assim como suas documentos necessários à sua transferência para outro
referências completas, de acordo com as regras da ABNT; estabelecimento de ensino. Nestes termos, pede deferimento
título a partir do enfoque da análise; considerações sobre o Londrina, 04 de novembro de 2008. (Assinatura) (Extraído do
que foi avaliado; crítica a respeito dos conteúdos; e indicação site www.brasilescola.com.br)
para alunos de áreas afins ou possível público de interesse.

7Fonte: http://pt.slideshare.net/Nilberte/slide-de-portugus-01-curso-sac
(Adaptado)

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APOSTILAS OPÇÃO

Ata diferentes: o romance, a novela, o conto, a crônica, a fábula.


Porém, praticamente todas as obras narrativas possuem
A ata tem como objetivo documentar qualquer evento elementos estruturais e estilísticos em comum e devem
realizado em uma instituição, sendo assim possui algumas responder a questionamentos, como: quem? o que? quando?
formalidades pelo fato de ser uma redação técnica, um onde? por quê? Vejamos a seguir:
documento pertencente a uma Instituição.
Ata referente ao primeiro conselho de classe realizado pela Épico (ou Epopeia): os textos épicos são geralmente
(nome completo da instituição) Aos vinte e três de março de longos e narram histórias de um povo ou de uma nação,
2010, às dezessete horas e trinta minutos, sob o comando do envolvem aventuras, guerras, viagens, gestos heroicos, etc.
diretor (nome completo), da coordenadora pedagógica (nome Normalmente apresentam um tom de exaltação, isto é, de
completo) e demais professores, realizou-se o primeiro valorização de seus heróis e seus feitos. Dois exemplos são Os
conselho de classe referente ao 1º bimestre, tendo por objetivo Lusíadas, de Luís de Camões, e Odisseia, de Homero.
a análise do rendimento de todos os educandos, usando como
instrumento de verificação as avaliações formais. Dentre as Romance: é um texto completo, com tempo, espaço e
propostas inerentes ao evento, destacaram-se as medidas a personagens bem definidos e de caráter
serem tomadas no que diz respeito às possíveis falhas obtidas mais verossímil. Também conta as façanhas de um herói, mas
mediante o processo avaliativo, com vistas a contorná-las. principalmente uma história de amor vivida por ele e uma
Constatados e discutidos todos os propósitos, a reunião se mulher, muitas vezes, “proibida” para ele. Apesar dos
encerrou, na qual eu (nome da secretária escolar) lavrei a ata, obstáculos que o separam, o casal vive sua paixão proibida,
lida e assinada por todos os presentes. Belo Horizonte, 23 de física, adúltera, pecaminosa e, por isso, costuma ser punido no
março de 2010. final. É o tipo de narrativa mais comum na Idade Média.
(Extraído do site www.brasilescola.com.br) Ex: Tristão e Isolda.

Carta Comercial Novela: é um texto caracterizado por ser intermediário


entre a longevidade do romance e a brevidade do conto. Como
Tem por finalidade estabelecer uma comunicação exemplos de novelas, podem ser citadas as obras O Alienista,
comercial, entre pessoas e empresas ou somente entre de Machado de Assis, e A Metamorfose, de Kafka.
empresas.
Loja da Maria e Cia. Ltda. Comércio de utensílios Av. João, Conto: é um texto narrativo breve, e de ficção, geralmente
1000 Goiânia – GO Goiânia, 03 de março de 2008. Ao diretor em prosa, que conta situações rotineiras, anedotas e até
Joaquim Silva Rua das Amendoeiras, 600 Belo Horizonte – MG folclores. Inicialmente, fazia parte da literatura oral.
Prezado Senhor: Confirmamos ter recebido uma Boccacio foi o primeiro a reproduzi-lo de forma escrita com a
reivindicação de depósito no valor três mil reais referente ao publicação de Decamerão. Diversos tipos do gênero textual
mês de fevereiro. Informamos-lhe que o referido valor foi conto surgiram na tipologia textual narrativa: conto de fadas,
depositado no dia 1º de março, na agência 0003, conta que envolve personagens do mundo da fantasia; contos de
corrente 3225, Banco dos empresários. Por favor, pedimos que aventura, que envolvem personagens em um contexto mais
o Sr. verifique o extrato e nos comunique o pagamento. próximo da realidade; contos folclóricos (conto popular);
Pedimos escusas por não termos feito o depósito contos de terror ou assombração, que se desenrolam em um
anteriormente, mas não tínhamos ainda a nova conta bancária. contexto sombrio e objetivam causar medo no expectador;
Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de contos de mistério, que envolvem o suspense e a solução de
elevada estima e consideração. Atenciosamente, Amélia Sousa um mistério.
Gerente comercial
(Extraído do site www.brasilescola.com.br) Fábula: é um texto de caráter fantástico que busca ser
inverossímil. As personagens principais são não humanos e a
Procuração finalidade é transmitir alguma lição de moral.

Tem como finalidade transferir os poderes de alguém Crônica: é uma narrativa informal, breve, ligada à vida
(outorgado) para agir em nome de outra pessoa (outorgante). cotidiana, com linguagem coloquial. Pode ter um tom
Eu, Eloá Oliveira, brasileira, natural de Marilândia, casada, humorístico ou um toque de crítica indireta, especialmente,
Residente e Domiciliada em Belo Horizonte, MG, Rua Joaquina quando aparece em seção ou artigo de jornal, revistas e
Silvério, nº 444, RG 4254748, CPF 263.362.421.12, NOMEIO programas da TV...
MEU PROCURADOR O Sr. João da Silva, brasileiro, natural de
Marilândia, casado, Residente e Domiciliado em Belo Crônica narrativo-descritiva: Apresenta alternância
Horizonte, MG, Rua Joaquina Silvério, nº 444, RG 2542636, CPF entre os momentos narrativos e manifestos descritivos.
263.895.325-13, PARA FINS DE efetivar matrícula, junto à
Universidade Federal de Minas Gerais, PODENDO em meu Ensaio: é um texto literário breve, situado entre o poético
nome, fazer a inscrição no curso de Pedagogia, para o qual fui e o didático, expondo ideias, críticas e reflexões morais e
selecionada no Processo Seletivo de 2008. Belo Horizonte, 03 filosóficas a respeito de certo tema. É menos formal e mais
de março de 2009. ___________________ Eloá Oliveira flexível que o tratado. Consiste também na defesa de um ponto
(Extraído do site www.brasilescola.com.br) de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico,
filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental,
GÊNEROS LITERÁRIOS etc.), sem que se paute em formalidades como documentos ou
provas empíricas ou dedutivas de caráter científico. Exemplo:
Gênero Narrativo: Ensaio sobre a tolerância, de John Locke.

Na Antiguidade Clássica, os padrões literários Gênero Dramático:


reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com
o passar dos anos, o gênero épico passou a ser considerado Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro.
apenas uma variante do gênero literário narrativo, devido ao Nesse tipo de texto, não há um narrador contando a história.
surgimento de concepções de prosa com características

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Ela “acontece” no palco, ou seja, é representada por atores, que Acróstico: (akros = extremidade; stikos = linha),
assumem os papéis das personagens nas cenas. composição lírica na qual as letras iniciais de cada verso
formam uma palavra ou frase;
Tragédia: é a representação de um fato trágico, suscetível
de provocar compaixão e terror. Aristóteles afirmava que a Balada: uma das mais primitivas manifestações poéticas,
tragédia era "uma representação duma ação grave, de alguma são cantigas de amigo (elegias) com ritmo característico e
extensão e completa, em linguagem figurada, com atores refrão vocal que se destinam à dança;
agindo, não narrando, inspirando dó e terror". Ex: Romeu e
Julieta, de Shakespeare. Canção (ou Cantiga, Trova): poema oral com
acompanhamento musical;
Farsa: A farsa consiste no exagero do cômico, graças ao
emprego de processos como o absurdo, as incongruências, os Gazal (ou Gazel): poesia amorosa dos persas e árabes;
equívocos, a caricatura, o humor primário, as situações odes do oriente médio;
ridículas e, em especial, o engano.
Haicai: expressão japonesa que significa “versos cômicos”
Comédia: é a representação de um fato inspirado na vida (=sátira). E o poema japonês formado de três versos que
e no sentimento comum, de riso fácil. Sua origem grega está somam 17 sílabas assim distribuídas: 1° verso= 5 sílabas; 2°
ligada às festas populares. verso = 7 sílabas; 3° verso 5 sílabas;

Tragicomédia: modalidade em que se misturam Soneto: é um texto em poesia com 14 versos, dividido em
elementos trágicos e cômicos. Originalmente, significava a dois quartetos e dois tercetos, com rima geralmente em a-ba-
mistura do real com o imaginário. b a-b-b-a c-d-c d-c-d.

Poesia de cordel: texto tipicamente brasileiro em que se Vilancete: são as cantigas de autoria dos poetas vilões
retrata, com forte apelo linguístico e cultural nordestinos, (cantigas de escárnio e de maldizer); satíricas, portanto.
fatos diversos da sociedade e da realidade vivida por este
povo. Gêneros não literários

Gênero Lírico: A linguagem não literária8 apresenta peculiaridades que a


diferem da linguagem literária, entre elas o emprego de uma
É certo tipo de texto no qual um eu lírico (a voz que fala no linguagem convencional e denotativa.
poema e que nem sempre corresponde à do autor) exprime A linguagem não literária tem como função informar de
suas emoções, ideias e impressões em face do mundo exterior. maneira clara e sucinta, desconsiderando aspectos estilísticos
Normalmente os pronomes e os verbos estão em 1ª pessoa e próprios da linguagem literária.
há o predomínio da função emotiva da linguagem. Você sabia que os diversos textos podem ser classificados
de acordo com a linguagem utilizada? A linguagem de um texto
Elegia: é um texto de exaltação à morte de alguém, sendo está condicionada à sua funcionalidade: se a intenção é
que a morte é elevada como o ponto máximo do texto. O informar, a escolha vocabular deve estar de acordo com essa
emissor expressa tristeza, saudade, ciúme, decepção, desejo de finalidade; se a intenção é artística, outros recursos
morte. É um poema melancólico. Um bom exemplo é a linguísticos mais apropriados devem ser utilizados.
peça Roan e Yufa, de William Shakespeare. Quando pensamos nos diversos tipos e gêneros textuais,
devemos pensar também na linguagem adequada a ser
Epitalâmia: é um texto relativo às noites nupciais líricas, adotada em cada um deles. Por isso existem a linguagem
ou seja, noites românticas com poemas e cantigas. Um bom literária e a linguagem não literária. Essa última será nosso
exemplo de epitalâmia é a peça Romeu e Julieta nas noites objeto de análise, e o Mundo Educação traz para você todas as
nupciais. especificidades que marcam a construção do discurso não
literário.
Ode (ou hino): é o poema lírico em que o emissor faz uma Diferentemente do que acontece com os textos literários,
homenagem à pátria (e aos seus símbolos), às divindades, à nos quais há uma preocupação com o objeto linguístico e
mulher amada, ou a alguém ou algo importante para ele. O hino também com o estilo, os textos não literários apresentam
é uma ode com acompanhamento musical; características bem delimitadas para que possam cumprir sua
principal missão, que é, na maioria das vezes, a de informar.
Idílio (ou écloga): é o poema lírico em que o emissor Quando pensamos em informação, alguns elementos devem
expressa uma homenagem à natureza, às belezas e às riquezas ser elencados, como a objetividade, a transparência e o
que ela dá ao homem. É o poema bucólico, ou seja, que compromisso com uma linguagem não literária, afastando
expressa o desejo de desfrutar de tais belezas e riquezas ao assim possíveis equívocos na interpretação de um texto. Para
lado da amada (pastora), que enriquece ainda mais a ilustrar melhor as diferenças entre linguagem literária e não
paisagem, espaço ideal para a paixão. A écloga é um idílio com literária, observe dois textos cuja temática, embora comum a
diálogos (muito rara); ambos, é abordada em diferentes perspectivas e com escolhas
vocabulares bem distintas:
Sátira: é o poema lírico em que o emissor faz uma crítica a
alguém ou a algo, em tom sério ou irônico. Texto 1 (exemplo de linguagem não literária):

Acalanto: ou canção de ninar; Piratininga virou São Paulo: o colégio é hoje uma
metrópole
Os padres jesuítas José de Anchieta e Manoel da Nóbrega
subiram a Serra do Mar, nos idos de 1553, a fim de buscar um

8 http://pt.slideshare.net/reinildesdias2010/simone-marcuschi; http://pratica2pvsufcg.blogspot.com.br/2013/03/lingua-portuguesa-dominio-
discursivo-e.html (Adaptado)

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local seguro para se instalar e catequizar os índios. Ao atingir Caracterizam-se como eventos textuais altamente
o planalto de Piratininga, encontraram o ponto ideal. Tinha maleáveis e dinâmicos.
“ares frios e temperados como os de Espanha” e “uma terra Passemos para uma simples observação histórica do
mui sadia, fresca e de boas águas”. Os religiosos construíram surgimento dos gêneros que revela um conjunto limitado dos
um colégio numa pequena colina, próxima aos rios mesmos. Após a invenção da escrita alfabética por volta do
Tamanduateí e Anhangabaú, onde celebraram uma missa. Era século VII a.C., multiplicam-se os gêneros, surgindo os tipos da
o dia 25 de janeiro de 1554, data que marca o aniversário de escrita; os gêneros expandem-se com o surgimento da cultura
São Paulo. Quase cinco séculos depois, o povoado de impressa e atualmente a fase denominada cultura eletrônica,
Piratininga se transformou numa cidade de 11 milhões de particularmente computador (internet) aparece como uma
habitantes. Daqueles tempos, restam apenas as fundações da explosão de novo gênero e forma de comunicação, tanto na
construção feita pelos padres e índios no Pateo do Collegio. oralidade como na escrita.
Piratininga demorou 157 anos para se tornar uma cidade Os gêneros textuais caracterizam-se muito mais por suas
chamada São Paulo, decisão ratificada pelo rei de Portugal. funções comunicativas; cognitivas e institucionais, do que por
Nessa época, São Paulo ainda era o ponto de partida das suas peculiaridades linguísticas e estruturais.
bandeiras, expedições que cortavam o interior do Brasil.
Tinham como objetivos a busca de minerais preciosos e o Definição e funcionalidade.
aprisionamento de índios para trabalhar como escravos nas
minas e lavouras. Muito se tem falado sobre a diferença entre “tipos textuais”
(Disponível em http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/a-cidade-de-sao- e “gêneros textuais”.
paulo)
Alguns teóricos denominam narração; descrição e
dissertação como “modos de organização textual”,
Texto 2 (exemplo de linguagem literária)
diferenciando-os das terminologias que são considerados
“gêneros textuais”.
Soneto sentimental à cidade de São Paulo
Partindo desse pressuposto e pautando-se no estudo de
Ó cidade tão lírica e tão fria!
Marcuschi definimos a seguir:
Mercenária, que importa - basta! - importa
Tipos textuais: sequência definida pela natureza
Que à noite, quando te repousas morta
linguística de sua composição (narração, descrição e
Lenta e cruel te envolve uma agonia
dissertação);
Não te amo à luz plácida do dia
Gêneros Textuais
Amo-te quando a neblina te transporta
Nesse momento, amante, abres-me a porta
São os textos encontrados no nosso cotidiano e
E eu te possuo nua e fugidia.
apresentam características sócio comunicativas (carta pessoal
ou comercial, diários, agendas, e-mail, orkut, lista de compras,
Sinto como a tua íris fosforeja
cardápio entre outros).
Entre um poema, um riso e uma cerveja
E que mal há se o lar onde se espera
Com referência a Bakhtin, concluímos que é impossível se
comunicar verbalmente a não ser por um texto e obriga-nos a
Traz saudade de alguma Baviera
compreender tanto as características estruturais (como ele é
Se a poesia é tua, e em cada mesa
feito) como as condições sociais (como ele funciona na
Há um pecador morrendo de beleza?
sociedade).
(Vinícius de Moraes)
Tipos textuais voltados para as funções sociais dos
O primeiro texto, publicado em um site de informações
textos.
sobre a cidade de São Paulo, é um claro exemplo de linguagem
Informativos;
não literária. Nele predominam escolhas linguísticas cuja
Expositivos;
função é transmitir para o leitor um pouco da história da
Numerados;
capital paulista, sem que para isso sejam empregados recursos
Prescritivos;
estilísticos, como figuras de linguagem e de construção,
Literário;
elementos próprios dos textos literários. No segundo texto, um
Argumentativo.
poema de Vinícius de Moraes, percebemos claramente que
existe uma preocupação com o estilo, o que confere ao texto
Segundo Bakhtin, os gêneros são tipos relativamente
maior expressividade. Em ambos os textos o objeto é o mesmo,
estáveis de enunciados elaborados pelas mais diversas esferas
a cidade de São Paulo, no entanto, existem grandes diferenças
da atividade humana. Por essa relatividade a que se refere o
no que diz respeito ao plano da linguagem.
autor, pode-se entender que o gênero permite certa
As notícias, os artigos jornalísticos, os textos didáticos, os
flexibilidade quanto à sua composição, favorecendo uma
verbetes de dicionários e enciclopédias, as propagandas
categorização no próprio gênero, isto é, a criação de um
publicitárias, os textos científicos, as receitas culinárias e os
subgênero.
manuais são exemplos de gêneros textuais que empregam a
linguagem não literária. No discurso não literário deve
Tipos textuais como ferramenta.
predominar uma linguagem objetiva, clara e concisa a fim de
Para Bakhtin, quando um indivíduo utiliza a língua, sempre
que a informação seja repassada de maneira eficiente, livre de
o faz por meio de um tipo de texto ainda que possa não ter
possíveis dificuldades que prejudiquem o entendimento do
consciência dessa, ou seja, a escolha de um tipo é um dos
texto.
passos- se não o primeiro- a ser seguido no processo de
comunicação.
Gêneros como Práticas Histórico-Sociais
Por isso, os tipos textuais podem ser uma ferramenta que
está à disposição do falante, sendo por ele escolhidos da
Segundo Marcuschi os gêneros textuais são fenômenos
maneira que melhor lhe convém para, no processo de
históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social,
comunicação, auxiliá-lo na sua expressão linguística.
portanto, são entidades sócio discursivas e formas de ação
social em qualquer situação comunicativa.

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Tomar um tipo textual como uma estrutura básica (Fragmento adaptado) Disponível
em:<www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/view/
normalmente usada em uma determinada situação o torna 1713/141>. Acesso em: 02 maio2016.
uma valiosa “ferramenta” que o falante procura, guia e
controla para poder expressar a função maior da linguagem O fragmento em questão é o resumo de um artigo
que é atingir uma comunicação, em maior ou menor grau científico. Considerando que, nesse gênero, o uso da língua
argumentativo, ou seja, uma comunicação cujo objetivo é padrão é necessário, verifica-se que, nos trechos em destaque
efetivamente alcançado e concretizado; daí dizer que a no próprio texto, houve observância desse uso no trecho:
argumentação está inscrita no uso da língua. (A) IV.
(B) III.
Questões (C) II.
(D) I.
01. (UFSC – Assistente em – UFSC/2016) A respeito do
gênero do Texto, é CORRETO afirmar que se trata de: 03. (UFRPE – Assistente em Administração – SUGEP –
UFRPE / 2016)

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos


dizem respeito à sua situação de produção e de circulação,
inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados
gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu
interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para
a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de
bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele
argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer
contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer
contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se
quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto
em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto
em foco.
(A) uma poesia, pois faz uso das funções enfática e Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio
expressiva da linguagem para homenagear as mães em virtude da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos
da passagem do Dia das Mães. que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no
(B) um anúncio publicitário, caracterizado pelo uso da tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os
função conativa da linguagem. Tem como finalidade seduzir o chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados
leitor para convencê-lo a comprar um determinado produto. pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades
(C) uma reportagem, caracterizada por ser publicada em de interação social. De acordo com o momento histórico, pode
periódico, ter a função básica de aprofundar as informações nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco
acerca de um tema relevante, apresentar ao leitor fatos e uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.
considerações e utilizar uma linguagem referencial, Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero
preferencialmente objetiva. textual é feita de acordo com os diferentes elementos que
(D) uma notícia, uma vez que se caracteriza por ser fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo;
publicada em jornal, relatar um fato recente, explicitando os para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc.
envolvidos e as circunstâncias em que se deu um fato, e por ser Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem.
de relevância social para um grande público, apontando causas Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros
e consequências. como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera
(E) um editorial, caracterizado por emitir a posição de um da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de
jornal ou revista acerca de um produto, embora sem indicação dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico,
de autoria, utilizando uma linguagem subjetiva e expressiva. seminário, conferência etc.
Desse modo, os gêneros de texto que circulam na
02. (IF SUL – MG – Técnico de Tecnologia da sociedade têm uma grande vinculação com o momento
Informação – IF SUL – MG/2016) O artigo objetiva contribuir histórico-cultural de cada contexto.
para as análises referentes ao Programa Nacional de Acesso ao (William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação
Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) proposto pelo MEC de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado)
em 2011 e pertencente à Política de Educação Profissional
Técnica de nível médio. (I) Problematiza um dos pressupostos Interprete o seguinte trecho do Texto 1: “Esses textos
do Programa: o de que a qualificação pretendida implica na constituem os chamados gêneros textuais e foram
melhoria da qualidade do Ensino Médio Público. (II) Apresenta, historicamente criados pelas pessoas”. Assinale a alternativa
como bases de análise, o contexto do Decreto nº 5154/04, a em que o sentido global desse trecho está mantido.
atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para a (A) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais
Educação Profissional e as do Ensino Médio e referencial teórico uma vez que foram historicamente criados pelas pessoas.
baseado nos conceitos de Estado ampliado e de capitalismo (B) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais,
dependente. (III) O PRONATEC ao priorizar a qualificação como foram historicamente criados pelas pessoas.
profissional concomitante ao Ensino Médio Público, mediante (C) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais
parcerias público/privado fragmenta os insuficientes recursos conforme foram historicamente criados pelas pessoas.
públicos, e promove a descontinuidade em relação à concepção (D) Esses textos não só constituem os chamados gêneros
progressista de integração entre Ensino Médio e Educação textuais, mas também foram historicamente criados pelas
Profissional. (IV) Paraliza o processo de travessia para a escola pessoas.
unitária e não enfrenta a problemática complexa da qualidade (E) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais,
na escola pública. porém foram historicamente criados pelas pessoas.

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Gabarito 2) Palavras terminadas em: -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.


Exemplos: estágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio.
01. (B) / 02. (C) / 03. (D)
3) Em palavras derivadas de outras que já apresentam “G”.
Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
3 Domínio da ortografia vertiginoso (de vertigem).
oficial. 3.1 Emprego das letras.
Observação - também se emprega com a letra “G” os
seguintes vocábulos: algema, auge, bege, estrangeiro, geada,
ORTOGRAFIA gengiva, gibi, gilete, hegemonia, herege, megera, monge,
rabugento, vagem.
Alfabeto
Emprego do J
O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras. A – Para representar o fonema “j’ na forma escrita, a grafia
B–C–D–E–F–G–H–I–J–K–L–M–N–O–P–Q–R–S– considerada correta é aquela que ocorre de acordo com a
T – U – V – W – X – Y – Z. origem da palavra, como por exemplo no caso da na palavra jipe
que origina-se do inglês jeep. Porém também se empregará o “J”
Observação: emprega-se também o “ç”, que representa o nas seguintes situações:
fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras.
1) Em verbos terminados em -jar ou -jear. Exemplos:
Emprego das Letras e Fonemas Arranjar: arranjo, arranje, arranjem
Despejar: despejo, despeje, despejem
Emprego das letras K, W e Y Viajar: viajo, viaje, viajem
Utilizam-se nos seguintes casos:
1) Em antropônimos originários de outras línguas e seus 2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica.
derivados. Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Exemplos: biju, jiboia, canjica, pajé, jerico, manjericão, Moji.
Taylor, taylorista.
3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam “J”.
2) Em topônimos originários de outras línguas e seus Exemplos: laranja –laranjeira / loja – lojista / lisonja –
derivados. Exemplos: Kuwait, kuwaitiano. lisonjeador / nojo – nojeira / cereja – cerejeira / varejo –
varejista / rijo – enrijecer / jeito – ajeitar.
3) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como
unidades de medida de curso internacional. Exemplos: K Observação - também se emprega com a letra “J” os
(Potássio), W (West), kg (quilograma), km (quilômetro), Watt. seguintes vocábulos: berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade,
jeito, jejum, laje, traje, pegajento.
Emprego do X
Se empregará o “X” nas seguintes situações: Emprego do S
1) Após ditongos. Utiliza-se “S” nos seguintes casos:
Exemplos: caixa, frouxo, peixe. 1) Palavras derivadas de outras que já apresentam “S” no
Exceção: recauchutar e seus derivados. radical. Exemplos: análise – analisar / catálise – catalisador /
casa – casinha ou casebre / liso – alisar.
2) Após a sílaba inicial “en”.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca. 2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título
Exceção: palavras iniciadas por “ch” que recebem o prefixo ou origem. Exemplos: burguês – burguesa / inglês – inglesa /
“en-”. Ex.: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), chinês – chinesa / milanês – milanesa.
encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)
3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e –osa.
3) Após a sílaba inicial “me-”. Exemplos: catarinense / palmeirense / gostoso – gostosa /
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão. amoroso – amorosa / gasoso – gasosa / teimoso – teimosa.
Exceção: mecha.
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa.
4) Se empregará o “X” em vocábulos de origem indígena ou Exemplos: catequese, diocese, poetisa, profetisa,
africana e em palavras inglesas aportuguesadas. sacerdotisa, glicose, metamorfose, virose.
Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu,
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar, 5) Após ditongos.
rixa, oxalá, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara, Exemplos: coisa, pouso, lousa, náusea.
xale, xingar, etc.
6) Nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus
Emprego do Ch derivados.
Se empregará o “Ch” nos seguintes vocábulos: bochecha, Exemplos: pus, pôs, pusemos, puseram, pusera, pusesse,
bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão, chuchu, chute, puséssemos, quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera,
cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, mochila, quiséssemos, repus, repusera, repusesse, repuséssemos.
pechincha, salsicha, tchau, etc.
7) Em nomes próprios personativos.
Emprego do G Exemplos: Baltasar, Heloísa, Inês, Isabel, Luís, Luísa,
Se empregará o “G” em: Resende, Sousa, Teresa, Teresinha, Tomás.
1) Substantivos terminados em: -agem, -igem, -ugem.
Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem. Observação - também se emprega com a letra “S” os
Exceção: pajem. seguintes vocábulos: abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa,
cortesia, decisão, despesa, empresa, freguesia, fusível, maisena,

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APOSTILAS OPÇÃO

mesada, paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio, 6) Emprega-se Ss: nos substantivos derivados de verbos
querosene, raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, terminados em -gredir, -mitir, -ceder e -cutir.
visita, etc. Exemplos: agredir – agressão / demitir – demissão / ceder –
cessão / discutir – discussão/ progredir – progressão /
Emprego do Z transmitir – transmissão / exceder – excesso / repercutir –
Se empregará o “Z” nos seguintes casos: repercussão.
1) Palavras derivadas de outras que já apresentam Z no
radical. 7) Emprega-se o Xc e o Xs: em dígrafos que soam como Ss.
Exemplos: deslize – deslizar / razão – razoável / vazio – Exemplos: exceção, excêntrico, excedente, excepcional,
esvaziar / raiz – enraizar /cruz – cruzeiro. exsudar.

2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos Atenção - não se esqueça que uso da letra X apresenta
a partir de adjetivos. algumas variações. Observe:
Exemplos: inválido – invalidez / limpo – limpeza / macio – 1) O “X” pode representar os seguintes fonemas:
maciez / rígido – rigidez / frio – frieza / nobre – nobreza / pobre “ch” - xarope, vexame;
– pobreza / surdo – surdez. “cs” - axila, nexo;
“z” - exame, exílio;
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar “ss” - máximo, próximo;
substantivos. “s” - texto, extenso.
Exemplos: civilizar – civilização / hospitalizar –
hospitalização / colonizar – colonização / realizar – realização. 2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci-
Exemplos: excelente, excitar.
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita.
Exemplos: cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito, Emprego do E
avezita. Se empregará o “E” nas seguintes situações:
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
5) Nos seguintes vocábulos: azar, azeite, azedo, amizade, Exemplos: magoar - magoe, magoes / continuar- continue,
buzina, bazar, catequizar, chafariz, cicatriz, coalizão, cuscuz, continues.
proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc.
2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes,
6) Em vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no anterior).
contraste entre o S e o Z. Exemplos: Exemplos: antebraço, antecipar.
Cozer (cozinhar) e coser (costurar);
Prezar (ter em consideração) e presar (prender); 3) Nos seguintes vocábulos: cadeado, confete, disenteria,
Traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior). empecilho, irrequieto, mexerico, orquídea, etc.

Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Emprego do I


Como por exemplo: exame, exato, exausto, exemplo, existir, Se empregará o “I” nas seguintes situações:
exótico, inexorável. 1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir.
Exemplos:
Emprego do Fonema S Cair- cai
Existem diversas formas para a representação do fonema “S” Doer- dói
no qual podem ser: s, ç, x e dos dígrafos sc, sç, ss, xc, xs. Assim Influir- influi
vajamos algumas situações:
2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra).
1) Emprega-se o S: nos substantivos derivados de verbos Exemplos: anticristo, antitetânico.
terminados em -andir, -ender, -verter e -pelir.
Exemplos: expandir – expansão / pretender – pretensão / 3) Nos seguintes vocábulos: aborígine, artimanha, chefiar,
verter – versão / expelir – expulsão / estender – extensão / digladiar, penicilina, privilégio, etc.
suspender – suspensão / converter – conversão / repelir –
repulsão. Emprego do O/U
A oposição o/u é responsável pela diferença de significado
2) Emprega-se Ç: nos substantivos derivados dos verbos ter de algumas palavras. Veja os exemplos: comprimento
e torcer. (extensão) e cumprimento (saudação, realização) soar (emitir
Exemplos: ater – atenção / torcer – torção / deter – detenção som) e suar (transpirar).
/ distorcer – distorção / manter – manutenção / contorcer – - Grafam-se com a letra “O”: bolacha, bússola, costume,
contorção. moleque.
- Grafam-se com a letra “U”: camundongo, jabuti, Manuel,
3) Emprega-se o X: em casos que a letra X soa como Ss. tábua.
Exemplos: auxílio, expectativa, experto, extroversão, sexta,
sintaxe, texto, trouxe. Emprego do H
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor
4) Emprega-se Sc: nos termos eruditos. fonético. Conservou-se apenas como símbolo, por força da
Exemplos: acréscimo, ascensorista, consciência, descender, etimologia e da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo,
discente, fascículo, fascínio, imprescindível, miscigenação, grafa-se desta forma devido a sua origem na forma latina hodie.
miscível, plebiscito, rescisão, seiscentos, transcender, etc. Assim vejamos o seu emprego:

5) Emprega-se Sç: na conjugação de alguns verbos. 1) Inicial, quando etimológico.


Exemplos: nascer - nasço, nasça / crescer - cresço, cresça / Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio.
Descer - desço, desça.

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APOSTILAS OPÇÃO

2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh. “e era natural que o futuro IDEALIZADO então fosse o da
Exemplos: flecha, telha, companhia. cidade perfeita.” (1º §) O vocábulo em destaque no trecho
acima grafa-se com a letra Z, em conformidade com a norma
3) Final e inicial, em certas interjeições. de emprego do sufixo–izar.
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc.
Das opções abaixo, aquela em que um dos vocábulos está
4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo INCORRETAMENTE grafado por não se enquadrar nessa
elemento, se etimológico. norma é:
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc. (A) alcoolizado / barbarizar / burocratizar.
(B) catalizar / abalizado / amenizar.
Observações: (C) catequizar / cauterizado / climatizar.
1) No substantivo Bahia, o “h” sobrevive por tradição. Note (D) contemporizado / corporizar / cretinizar
que nos substantivos derivados como baiano, baianada ou (E) esterilizar / estigmatizado / estilizar.
baianinha ele não é utilizado.
02. (Pref. De Biguaçu/SC – Professor III – Inglês/2016)
2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não possuem a letra De acordo com a Língua Portuguesa culta, assinale a
“h” na sua composição. No entanto, seus derivados eruditos alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia:
sempre são grafados com h, como por exemplo: herbívoro, (A) Preciso contratar um eletrecista e um encanador para
hispânico, hibernal. o final da tarde.
(B) O trabalho voluntário continua sendo feito
Questões prazerosamente pelos alunos.
(C) Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos
01. (FIOCRUZ – Assistente Técnico de Gestão em Saúde professores em greve.
– FIOCRUZ/2016) (D) Na lista de compras, é preciso descriminar melhor os
produtos em falta.
O FUTURO NO PASSADO (E) Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um
juiz federal.
1 Poucas previsões para o futuro feitas no passado se
realizaram. O mundo se mudava do campo para as cidades, e 03. (PC/PA – Escrivão de Polícia Civil – FUNCAB/2016)
era natural que o futuro idealizado então fosse o da cidade Dificilmente, em uma ciência-arte como a Psicologia-
perfeita. Mas o helicóptero não substituiu o automóvel Psiquiatria, há algo que se possa asseverar com 100% de
particular e só recentemente começou-se a experimentar certeza. Isso porque há áreas bastante interpretativas, sujeitas
carros que andam sobre faixas magnéticas nas ruas, liberando a leituras diversas, a depender do observador e do observado.
seus ocupantes para a leitura, o sono ou o amor no banco de Porém, existe um fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é
trás. As cidades não se transformaram em laboratórios de 100% de certeza e não está sujeito a interpretação ou a
convívio civilizado, como previam, e sim na maior prova da dissimulação por parte de quem está a ser examinado. E
impossibilidade da coexistência de desiguais. revela, objetivamente, dados do psiquismo da pessoa ou, em
2 A ciência trouxe avanços espetaculares nas lides de outras palavras, mostra características comportamentais
guerra, como os bombardeios com precisão cirúrgica que não indissimuláveis, claras e objetivas. O que pode ser tão exato,
poupam civis, mas não trouxe a democratização da em matéria de Psicologia-Psiquiatria, que não admite
prosperidade antevista. Mágicas novas como o cinema variáveis? Resposta: todos os crimes, sem exceção, são como
prometiam ultrapassar os limites da imaginação. fotografias exatas e em cores do comportamento do indivíduo.
Ultrapassaram, mas para o território da banalidade E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir, por
espetaculosa. A TV foi prevista, e a energia nuclear intuída, conseguinte, tem os em todos os crimes, obrigatoriamente e
mas a revolução da informática não foi nem sonhada. As sempre, elementos objetivos da mente de quem os praticou.
revoluções na medicina foram notáveis, certo, mas a Por exemplo, o delito foi cometido com multiplicidade de
prevenção do câncer ainda não foi descoberta. Pensando bem, golpes, com ferocidade na execução, não houve ocultação de
nem a do resfriado. A comida em pílulas não veio - se bem que cadáver, não se verifica cúmplice, premeditação etc. Registre-
a nouvelle cuisine chegou perto. Até a colonização do espaço, se que esses dados já aconteceram. Portanto, são insimuláveis,
como previam os roteiristas do “Flash Gordon”, está atrasada. 100% objetivos. Basta juntar essas características
Mal chegamos a Marte, só para descobrir que é um imenso comportamentais que teremos algo do psiquismo de quem o
terreno baldio. E os profetas da felicidade universal não praticou. Nesse caso específico, infere-se que a pessoa é
contavam com uma coisa: o lixo produzido pela sua visão. explosiva, impulsiva e sem freios, provável portadora de
Nenhuma previsão incluía a poluição e o aquecimento global. algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral, algum
3 Mas assim como os videntes otimistas falharam, talvez o estreitamento de consciência, no qual o sentimento invadiu o
pessimismo de hoje divirta nossos bisnetos. Eles certamente pensamento e determinou a conduta.
falarão da Aids, por exemplo, como nós hoje falamos da gripe Em outro exemplo, temos homicídio praticado com um só
espanhola. A ciência e a técnica ainda nos surpreenderão. golpe, premeditado, com ocultação de cadáver, concurso de
Estamos na pré-história da energia magnética e por fusão cúmplice etc. Nesse caso, os dados apontam para o lado do
nuclear fria. criminoso comum, que entendia o que fazia.
4 É verdade que cada salto da ciência corresponderá a um Claro que não é possível, apenas pela morfologia do crime,
passo atrás, rumo ao irracional. Quanto mais perto a ciência saber-se tudo do diagnóstico do criminoso. Mas, por outro
chegar das últimas revelações do Universo, mais as pessoas lado, é na maneira como o delito foi praticado que se
procurarão respostas no misticismo e refúgio no tribal. E encontram características 100% seguras da mente de quem o
quanto mais a ciência avança por caminhos nunca antes praticou, a evidenciar fatos, tal qual a imagem fotográfica
sonhados, mais leigo fica o leigo. A volta ao irracional é a birra revela-nos exatamente algo, seja muito ou pouco, do momento
do leigo. em que foi registrada. Em suma, a forma como as coisas foram
(VERÍSSIMO. L. F. O Globo. 24/07/2016, p. 15.) feitas revela muito da pessoa que as fez.
PALOMBA, Guido Arturo. Rev. Psique: n° 100 (ed. comemorativa), p. 82.

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APOSTILAS OPÇÃO

Tal como ocorre com “interpretaÇÃO ” e “dissimulaÇÃO”, 7) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos,
grafa-se com “ç” o sufixo de ambas as palavras arroladas em: políticos ou nacionalistas.
(A) apreenção do menor - sanção legal. Exemplos: Igreja (Católica, Apostólica, Romana), Estado,
(B) detenção do infrator - ascenção ao posto. Nação, Pátria, União, etc.
(C) presunção de culpa - coerção penal.
(D) interceção do juiz - contenção do distúrbio. Observação: esses nomes escrevem-se com inicial
(E) submição à lei - indução ao crime. minúscula quando são empregados em sentido geral ou
indeterminado.
04. (UFAM – Auxiliar em Administração – COMVEST- Exemplo: Todos amam sua pátria.
UFAM/2016) Foi na minha última viagem ao Perú que entrei
em uma baiúca muito agradável. Apesar de simples, era bem Emprego Facultativo da Letra Maiúscula
frequentada. Isso podia ser constatado pelas assinaturas (ou 1) No início dos versos que não abrem período, é facultativo
simples rúbricas) dispostas em quadros afixados nas paredes o uso da letra maiúscula, como por exemplo:
do estabelecimento, algumas delas de pessoas famosas. Insisti
com o garçom para também colocar a minha assinatura, “Aqui, sim, no meu cantinho,
registrando ali a minha presença. No final, o ônus foi pesado: a vendo rir-me o candeeiro,
conta veio muito salgada. Tudo seria perfeito se o tempo ali gozo o bem de estar sozinho
passado, por algum milagre, tivesse sido gratuíto. e esquecer o mundo inteiro.”

Assinale a alternativa que apresenta palavra em que a 2) Nos nomes de logradouros públicos, templos e edifícios.
acentuação está CORRETA, de acordo com a Reforma Exemplos: Rua da Liberdade ou rua da Liberdade / Igreja do
Ortográfica em vigor: Rosário ou igreja do Rosário / Edifício Azevedo ou edifício
(A) gratuíto Azevedo.
(B) Perú
(C) ônus Inicial Minúscula
(D) rúbricas Utiliza-se inicial minúscula nos seguintes casos:
(E) baiúca 1) Em todos os vocábulos correntes da língua portuguesa.
Exemplos: carro, flor, boneca, menino, porta, etc.
05. (Pref. De Quixadá/CE – Agente de Combate às
Endemias – Serctam/2016) Marque a opção em 2) Depois de dois-pontos, não se tratando de citação direta,
que TODOS os vocábulos se completam com a letra “s”: usa-se letra minúscula.
(A) pesqui__a, ga__olina, ali__erce. Exemplo: “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas:
(B) e__ótico, talve__, ala__ão. ouro, incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
(C) atrá__, preten__ão, atra__o.
(D) bati__ar, bu__ina, pra__o. 3) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.
(E) valori__ar, avestru__, Mastru__. Exemplos: janeiro, julho, dezembro, etc. / segunda, sexta,
domingo, etc. / primavera, verão, outono, inverno.
Gabarito
4) Nos pontos cardeais.
01.B / 02.B / 03.C / 04.C / 05.C Exemplos: “Percorri o país de norte a sul e de leste a oeste.”
/ “Estes são os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste,
Emprego das Iniciais Maiúsculas e Minúsculas sudoeste.”

Inicial Maiúscula Observação: quando empregados em sua forma absoluta,


Utiliza-se inicial maiúscula nos seguintes casos: os pontos cardeais são grafados com letra maiúscula.
1) No começo de um período, verso ou citação direta. Exemplos: Nordeste (região do Brasil) / Ocidente (europeu)
/Oriente (asiático).
Disse o Padre Antônio Vieira: “Estar com Cristo em qualquer
lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Paraíso.” Emprego Facultativo da Letra Minúscula
1) Nos vocábulos que compõem uma citação bibliográfica.
“Auriverde pendão de minha terra, Exemplos:
Que a brisa do Brasil beija e balança, Crime e Castigo ou Crime e castigo
Estandarte que à luz do sol encerra Grande Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas
As promessas divinas da Esperança…” Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido
(Castro Alves)
2) Nas formas de tratamento e reverência, bem como em
2) Nos antropônimos, reais ou fictícios. nomes sagrados e que designam crenças religiosas.
Exemplos: Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote. Exemplos:
Governador Mário Covas ou governador Mário Covas
3) Nos topônimos, reais ou fictícios. Papa João Paulo II ou papa João Paulo II
Exemplos: Rio de Janeiro, Rússia, Macondo. Excelentíssimo Senhor Reitor ou excelentíssimo senhor
reitor
4) Nos nomes mitológicos. Santa Maria ou santa Maria
Exemplos: Dionísio, Netuno.
c) Nos nomes que designam domínios de saber, cursos e
5) Nos nomes de festas e festividades. disciplinas.
Exemplos: Natal, Páscoa, Ramadã. Exemplos:
Português ou português
6) Em siglas, símbolos ou abreviaturas internacionais. Línguas e Literaturas Modernas ou línguas e literaturas
Exemplos: ONU, Sr., V. Ex.ª. modernas

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APOSTILAS OPÇÃO

História do Brasil ou história do Brasil Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns
Arquitetura ou arquitetura dias para cá. Tratam-me com inquietante delicadeza. Já
captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos, ventinho de
Questões asas de borboleta, quase nada. A impressão de que há algo
estranho tomou meu corpo mesmo foi na semana passada. Um
01. (Câmara de Maringá/PR – Assistente Legislativo vizinho que já fora meu amigo telefonou-me desfazendo o
– Instituto) engano que nos afastava, intriga de pessoa que nem conheço e
que afinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a
Longe é um lugar que existe? amizade, mas a inimizade morria ali.
Como disse, eu vinha desconfiando tenuemente de
Voamos algum tempo em silêncio, até que finalmente ele algumas amabilidades. O episódio do vizinho fez surgir em
disse: "Não entendo muito bem o que você falou, mas o que meu espírito a hipótese de uma trama, que já mobilizava até
menos entendo é o fato de estar indo a uma festa." pessoas distantes. E as próximas?
— Claro que estou indo à festa. — respondi. — O que há de Tenho reparado. As próximas telefonam amáveis, sem
tão difícil de se compreender nisso? motivo. Durante o telefonema fico aguardando o assunto que
Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se uma estaria embrulhado nos enfeites da conversa, e ele não sai. Um
Gaivota sobrevoando o mar, viajar é sentir-se ainda mais número inesperado de pessoas me cumprimenta na rua, com
pássaro livre tocado pelas lufadas de vento, contraponto, de acenos de cabeça. Mulheres, antes esquivas, sorriem
uma ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada, transitáveis nas ruas dos Jardins1. Num restaurante caro, o
sobrevivendo apenas de alpiste da melhor qualidade e água maître2, com uma piscadela, fura a demorada fila de executivos
filtrada. Ou ainda, pássaros presos na ambivalência à espera e me arruma rapidinho uma mesa para dois. Um
existencial... fadado ao fracasso ou ao sucesso... ao ser livre ou homem de pasta que parecia impaciente à minha frente me
viver presos em suas próprias armadilhas... cede o último lugar no elevador. O jornaleiro larga sua banca
Fica sob sua escolha e risco, a liberdade para voar os ventos na avenida Sumaré e vem ao prédio avisar-me que o jornal
ascendentes; que pássaro quer ser; que lugares quer chegou. Os vizinhos de cima silenciam depois das dez da noite.
sobrevoar; que viagem ao inusitado mais lhe compraz. Por [...]
mais e mais, qual a serventia dessas asas enormes, herança Que significa isso? Que querem comigo? Que complô é
genética de seus pais e que lhe confere enorme envergadura? este? Que vão pedir em troca de tanta gentileza?
Diga para quê serve? Ao primeiro sinal de perigo, debique e Aguardo, meio apreensivo, meio feliz.
pouse na cerca mais próxima. Ora, não venha com desculpas Interrompo a crônica nesse ponto, saio para ir ao banco,
esfarrapadas e vamos dona Gaivota, espante a preguiça, bata desço pelas escadas porque alguém segura o elevador lá em
as asas e saia do ninho! Não tenha medo de voar. Pois, como é cima, o segurança do banco faz-me esvaziar os bolsos antes de
de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um entrar na porta giratória, enfrento a fila do caixa, não aceitam
lugar que não existe para quem voa rente ao céu e viaja léguas meus cheques para pagar contas em nome de minha mulher,
e mais léguas de distância com a mochila nas costas, olhar no saio mal-humorado do banco, atravesso a avenida arriscando
horizonte e os pés socados em terra firme. a vida entre bólidos3 , um caminhão joga-me água suja de uma
Longe é a porta de entrada do lugar que não existe? Não poça, o elevador continua preso lá em cima, subo a pé, entro no
deve ser, não; pois as Gaivotas sacodem a poeira das asas, apartamento, sento-me ao computador e ponho-me de novo a
limpam os resquícios de alimentos dos bicos e batem o toc-toc sonhar com gentilezas.
lá.
<http://www.recantodasletras.com.br/contosdefantasia/6031227> Vocabulário:
1 bairro Jardim Paulista, um dos mais requintados de São
O uso do termo “Gaivota” sempre com letra maiúscula ao Paulo
longo do texto se deve ao fato de que 2 funcionário que coordena agendamentos entre outras
(A) o autor busca, com isso, fazer uma conexão mais coisas nos restaurantes
próxima entre o leitor e o animal. 3 carros muito velozes
(B) o autor quis dar destaque ao termo, apesar de não
haver importância da referência ao animal para o texto. Em “nas ruas dos Jardins1" (4º§), a palavra em destaque
(C) há uma mudança no texto, em que, no início, as foi escrita com letra maiúscula por se tratar de:
personagens eram duas pessoas e, a partir do segundo (A) um erro de grafia.
parágrafo, é uma gaivota. (B) um destaque do autor
(D) o texto faz uma reflexão sobre a ação humana de viajar, (C) um substantivo próprio.
porém comparando os seres humanos com gaivotas. (D) um substantivo coletivo.
(E) o autor utiliza o termo “Gaivota” como símbolo de
imponência, o que se relaciona à forma como os seres Gabarito
humanos são tratados no texto.
01.D / 02.C
02. (MGS – Todos os Cargos de Nível Fundamental
Completo – IBFC/2017) Palavras ou Expressões que geram dificuldades

Estranhas Gentilezas Algumas palavras ou expressões costumam apresentar


(Ivan Angelo) dificuldades colocando em maus lençóis quem pretende falar
ou redigir português culto. Esta é uma oportunidade para você
Estão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as aperfeiçoar seu desempenho. Preste atenção e tente
pessoas nas grandes cidades não têm o hábito da gentileza. incorporar tais palavras certas em situações apropriadas.
Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam a paciência nos
ônibus, no trânsito, nas filas, nos mercados, nas salas de A anos: Daqui a um ano iremos à Europa. (a indica tempo
espera, nos embates familiares, e depois economizam com a futuro)
gente. Há anos: Não o vejo há meses. (há indica tempo passado)

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APOSTILAS OPÇÃO

Atenção: Há muito tempo já indica passado. Não há (inocentar, absolver de crime)


necessidade de usar atrás, isto é um pleonasmo. Discriminar: Era impossível discriminar os caracteres do
documento. (diferençar, distinguir, separar)
Acerca de: Falávamos acerca de uma solução melhor. (a Descrição: A descrição sobre o jogador foi perfeita.
respeito de) (descrever)
Há cerca de: Há cerca de dias resolvemos este caso. (faz Discrição: Você foi muito discreto. (reservado)
tempo)
Entrega em domicílio: Fiz a entrega em domicílio. (lugar)
Ao encontro de: Sua atitude vai ao encontro da verdade. Entrega a domicílio: Enviou as compras a domicílio. (com
(estar a favor de) verbos de movimento)
De encontro a: Minhas opiniões vão de encontro às suas.
(oposição, choque) Espectador: Os espectadores se fartaram da apresentação.
(aquele que vê, assiste)
A fim de: Vou a fim de visitá-la. (finalidade) Expectador: O expectador aguardava o momento da
Afim: Somos almas afins. (igual, semelhante) chamada. (que espera alguma coisa)

Ao invés de: Ao invés de falar começou a chorar. (oposição, Estada: A estada dela aqui foi gratificante. (tempo em algum
ao contrário de) lugar)
Em vez de: Em vez de acompanhar-me, ficou só. (no lugar Estadia: A estadia do carro foi prolongada por mais
de) algumas semanas. (prazo concedido para carga e descarga)

A par: Estamos a par das boas notícias. (bem informado, Fosforescente: Este material é fosforescente. (que brilha
ciente) no escuro)
Ao par: O dólar e o euro estão ao par. (de igualdade ou Fluorescente: A luz branca do carro era fluorescente.
equivalência entre valores financeiros – câmbio) (determinado tipo de luminosidade)

Aprender: O menino aprendeu a lição. (tomar Haja: É preciso que não haja descuido. (verbo haver – 1ª
conhecimento de) pessoa singular do presente do subjuntivo)
Apreender: O fiscal apreendeu a carteirinha do menino. Aja: Aja com cuidado, Carlinhos. (verbo agir – 1ª pessoa
(prender) singular do presente do subjuntivo)

Baixar: os preços quando não há objeto direto; os preços Houve: Houve um grande incêndio no centro de São
funcionam como sujeito: Baixaram os preços (sujeito) nos Paulo. (verbo haver - 3ª pessoa do singular do pretérito
supermercados. Vamos comemorar, pessoal! perfeito)
Abaixar: os preços empregado com objeto direto: Os postos Ouve: A mãe disse: ninguém me ouve. (verbo ouvir - 3ª
(sujeito) de combustível abaixaram os preços (objeto direto) pessoa singular do presente do indicativo)
da gasolina.
Mal: Dormi mal. (oposto de bem)
Bebedor: Tornei-me um grande bebedor de vinho. (pessoa Mau: Você é um mau exemplo. (oposto de bom)
que bebe)
Bebedouro: Este bebedouro está funcionando bem. Mas: Telefonei-lhe mas ela não atendeu. (ideia contrária)
(aparelho que fornece água) Mais: Há mais flores perfumadas no campo. (opõe-se a
menos)
Bem-Vindo: Você é sempre bem-vindo aqui, jovem.
(adjetivo composto) Nem um: Nem um filho de Deus apareceu para ajudá-la.
Benvindo: Benvindo é meu colega de classe. (nome (equivale a nem um sequer)
próprio) Nenhum: Nenhum jornal divulgou o resultado do concurso.
(oposto de algum)
Câmara: Ficaram todos reunidos na Câmara Municipal.
(local de trabalho) Onde: Onde fica a farmácia mais próxima? (lugar em que se
Câmera: Comprei uma câmera japonesa. (aparelho que está)
fotografa) Aonde: Aonde vão com tanta pressa? (ideia de movimento)

Champanha/Champanhe (do francês): O Por ora: Por ora chega de trabalhar. (por este momento)
champanha/champanhe está bem gelado. Por hora: Você deve cobrar por hora. (cada sessenta
minutos)
Cessão: Foi confirmada a cessão do terreno. (ato de doar)
Sessão: A sessão do filme durou duas horas. (intervalo de Senão: Não fazia coisa nenhuma senão criticar. (caso
tempo) contrário)
Seção/Secção: Visitei hoje a seção de esportes. (repartição Se não: Se não houver homens honestos, o país não sairá
pública, departamento) desta situação crítica. (se por acaso não)

Demais: Vocês falam demais, caras! (advérbio de Tampouco: Não compareceu, tampouco apresentou
intensidade) qualquer justificativa. (Também não)
Demais: Chamaram mais dez candidatos, os demais devem Tão pouco: Encontramo-nos tão pouco esta semana.
aguardar. (equivale a “os outros”) (intensidade)
De mais: Não vejo nada de mais em sua decisão. (opõe-se a
“de menos”) Trás ou Atrás: O menino estava atrás da árvore. (lugar)
Traz: Ele traz consigo muita felicidade. (verbo trazer)
Descriminar: O réu foi descriminado; pra sorte dele.

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APOSTILAS OPÇÃO

Vultoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui. (volumoso)


Conjunção de Finalidade Exemplos:
Vultuoso: Sua face está vultuosa e deformada. (congestão
– equivale a “para que”, Não julgues porque não te
no rosto) “a fim de que”. julguem.

Questão Exemplos:
Função de substantivo –
Não é fácil encontrar o
vem acompanhado de
01. (TCM/RJ – Técnico de Controle Externo – Porquê porquê de toda confusão.
artigo ou pronome
IBFC/2016) Analise as afirmativas abaixo, dê valores Dê-me um porquê de sua
Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto ao emprego do acento saída.
circunflexo estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico.
( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo 1. Por que (pergunta);
conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o verbo 2. Porque (resposta);
conjugado no presente). 3. Por quê (fim de frase: motivo);
( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá 4. O Porquê (substantivo).
a mesma grafia de 'por' (preposição), diferenciando-se pelo
contexto de uso. Questões
( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa do
plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ter, 01. (TJ/SP - Escrevente Técnico Judiciário - VUNESP)
vir e seus derivados. Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até
sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de ........................ praticar atividade física..........................benefícios
cima para baixo. para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas
(A) V F F terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para
(B) F V F .......................... e restaurar a perda muscular que ocorre com o
(C) F F V avanço da idade.
(D) F V V (Ciência Hoje, março de 2012)

02. (Detran/CE – Vistoriador – UCE-CEV/2018) Na frase As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res-
“... as penalidades são as previstas pelo bom senso...”, a palavra pectivamente, com:
destacada é homônima de censo. Assinale a opção em que o (A) porque … trás … previnir
emprego dos homônimos destacados está adequado. (B) porque … traz … previnir
(A) O reitor da faculdade solicitou que todos os (C) porquê … tras … previnir
funcionários participassem do censo anual para verificar (D) por que … traz … prevenir
quem realmente está na ativa. (E) por quê … tráz … prevenir
(B) Foi pedido para que todos os motoristas respondessem
ao senso, a fim de se obter o número real de carros no pátio da 02. Pref. de Salvador/BA - Técnico de Nível Médio II –
universidade. FGV/2017)
(C) Os infratores são penalizados com a “multa moral” por
não demonstrarem censo crítico. Por que sentimos calafrios e desconforto ao ouvir certos
(D) Se o infrator tiver censo, saberá o que dizer na hora da sons agudos – como unhas arranhando um quadro-negro?
punição.
Esta é uma reação instintiva para protegermos nossa
Gabarito audição. A cóclea (parte interna do ouvido) tem uma
membrana que vibra de acordo com as frequências sonoras
01.A / 02.A que ali chegam. A parte mais próxima ao exterior está ligada à
audição de sons agudos; a região mediana é responsável pela
Emprego do Porquê audição de sons de frequência média; e a porção mais final, por
sons graves. As células da parte inicial, mais delicadas e frágeis,
Orações Interrogativas Exemplo: são facilmente destruídas – razão por que, ao envelhecermos,
(pode ser substituído Por que devemos nos perdemos a capacidade de ouvir sons agudos. Quando
por: por qual motivo, por preocupar com o meio frequências muito agudas chegam a essa parte da membrana,
qual razão) ambiente? as células podem ser danificadas, pois, quanto mais alta a
Por frequência, mais energia tem seu movimento ondulatório. Isso,
Que em parte, explica nossa aversão a determinados sons agudos,
Exemplo:
Equivalendo a “pelo Os motivos por que não mas não a todos. Afinal, geralmente não sentimos calafrios ou
qual” respondeu são uma sensação ruim ao ouvirmos uma música com notas
desconhecidos. agudas.

Exemplos: Aí podemos acrescentar outro fator. Uma nota de violão


Você ainda tem coragem de tem um número limitado e pequeno de frequências –
Por Final de frases e seguidos
Quê de pontuação
perguntar por quê? formando um som mais “limpo”. Já no espectro de som
Você não vai? Por quê? proveniente de unhas arranhando um quadro-negro (ou de
Não sei por quê! atrito entre isopores ou entre duas bexigas de ar) há um
número infinito delas. Assim, as células vibram de acordo com
Exemplos:
A situação agravou-se porque muitas frequências e aquelas presentes na parte inicial da
Conjunção que indica cóclea, por serem mais frágeis, são lesadas com mais
Porque ninguém reclamou.
explicação ou causa facilidade. Daí a sensação de aversão a esse sons agudos e
Ninguém mais o espera,
porque ele sempre se atrasa. “crus”.
Ronald Ranvaud, Ciência Hoje, nº 282.

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APOSTILAS OPÇÃO

Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado Trema)¨( – de acordo com a nova regra, foi totalmente
está equivocada. abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras
(A) Por que sentimos calafrios? derivadas de nomes próprios estrangeiros. Ex.: mülleriano (de
(B) A razão porque sentimos calafrios é conhecida. Müller)
(C) Qual o porquê de sentirmos calafrios?
(D) Sentimos calafrios porque precisamos defender nossa Til (~) – indica que as letras “a” e “o” representam vogais
audição. nasais. Ex.: coração – melão – órgão – ímã
(E) Sentimos calafrios por quê?
Regras Fundamentais
Gabarito
Palavras oxítonas - acentuam-se todas as oxítonas
01.D / 02.B terminadas em: “a”, “e”, “o”, “em”, seguidas ou não do plural(s):
Pará – café(s) – cipó(s) – armazém(s).

3.2 Emprego da acentuação Essa regra também é aplicada aos seguintes casos:
gráfica.
Monossílabos tônicos - terminados em “a”, “e”, “o”,
seguidos ou não de “s”. Ex.: pá – pé – dó – há
ACENTUAÇÃO
Formas verbais - terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos,
Acentuação Tônica seguidas de lo, la, los, las. Ex.: respeitá-lo – percebê-lo – compô-
lo
Implica na intensidade com que são pronunciadas as
sílabas das palavras. Aquela que se dá de forma mais Paroxítonas - acentuam-se as palavras paroxítonas
acentuada, conceitua-se como sílaba tônica. As demais, como terminadas em:
são pronunciadas com menos intensidade, são denominadas - i, is
de átonas. táxi – lápis – júri
De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas - us, um, uns
como oxítona, paroxítona e proparoxítonas, independente de vírus – álbuns – fórum
levar acento gráfico: - l, n, r, x, ps
automóvel – elétron - cadáver – tórax – fórceps
Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a - ã, ãs, ão, ãos
última sílaba. Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel ímã – ímãs – órfão – órgãos

Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica se Dica: Memorize a palavra LINURXÃO. Repare que essa
evidencia na penúltima sílaba. Ex.: útil – tórax – táxi – leque – palavra apresenta as terminações das paroxítonas que são
retrato – passível acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM), R, X, Ã, ÃO. Assim ficará
mais fácil a memorização!
Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se
evidencia na antepenúltima sílaba. Ex.: lâmpada – câmara – - ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de
tímpano – médico – ônibus “s”. Ex.: água – pônei – mágoa – jóquei

Como podemos observar, mediante todos os exemplos Regras Especiais


mencionados, os vocábulos possuem mais de uma sílaba, mas
em nossa língua existem aqueles com uma sílaba somente, no Os ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi” (ditongos
qual são os chamados de monossílabos, que quando abertos), que antes eram acentuados, perderam o acento de
pronunciados apresentam certa diferenciação quanto à acordo com a nova regra, mas desde que estejam em palavras
intensidade. paroxítonas.
Tal diferenciação só é percebida quando os pronunciamos Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma
em uma dada sequência de palavras. Assim como podemos palavra oxítona (herói) ou monossílaba (céu) ainda são
observar no exemplo a seguir: acentuados. Mas caso não forem ditongos perdem o acento.
Ex.:
“Sei que não vai dar em nada, seus segredos sei de cor.” Antes Agora
assembléia assembleia
Os monossílabos em destaque classificam-se como idéia ideia
tônicos; os demais, como átonos (que, em e de). jibóia jiboia
apóia (verbo apoiar) apoia
Acentos Gráficos
Quando a vogal do hiato for “i” ou “u” tônicos,
Acento agudo (´) – colocado sobre as letras “a”, “i”, “u” e acompanhados ou não de “s”, haverá acento. Ex.: saída – faísca
sobre o “e” do grupo “em” - indica que estas letras representam – baú – país – Luís
as vogais tônicas de palavras como Amapá, caí, público,
parabéns. Observação importante: Não serão mais acentuados “i” e
“u” tônicos, formando hiato quando vierem depois de
Acento circunflexo (^) – colocado sobre as letras “a”, “e” ditongo. Ex.:
e “o” indica, além da tonicidade, timbre fechado. Ex.: tâmara –
Atlântico – pêssego – supôs Antes Agora
bocaiúva bocaiuva
Acento grave (`) – indica a fusão da preposição “a” com feiúra feiura
artigos e pronomes. Ex.: à – às – àquelas – àqueles

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APOSTILAS OPÇÃO

Não se acentuam o “i” e o “u” que formam hiato quando Posso pôr (colocar) meus livros aqui?
seguidos, na mesma sílaba, de l, m, n, r ou z: Ra-ul, ru-im, con-
tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz Questões

Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se estiverem 01. “Cadáver” é paroxítona, pois:
seguidas do dígrafo nh: ra-i-nha, ven-to-i-nha. (A) Tem a última sílaba como tônica.
(B) Tem a penúltima sílaba como tônica.
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se vierem (C) Tem a antepenúltima sílaba como tônica.
precedidas de vogal idêntica: xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba (D) Não tem sílaba tônica.

As formas verbais que possuíam o acento tônico na raiz, 02. Indique a alternativa em que todas as palavras devem
com “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i” receber acento.
não serão mais acentuadas. Ex.: (A) virus, torax, ma.
(B) caju, paleto, miosotis.
Antes Agora (C) refem, rainha, orgão.
apazigúe (apaziguar) apazigue (D) papeis, ideia, latex.
argúi (arguir) argui (E) lotus, juiz, virus.

O acento pertencente aos encontros “oo” e “ee” foi abolido. 03. Em “O resultado da experiência foi, literalmente,
Ex.: aterrador.” a palavra destacada encontra-se acentuada pelo
Antes Agora mesmo motivo que:
crêem creem (A) túnel
vôo voo (B) voluntário
(C) até
- Agora memorize a palavra CREDELEVÊ. São os verbos (D) insólito
que, no plural, dobram o “e”, mas que não recebem mais (E) rótulos
acento como antes: CRER, DAR, LER e VER.
04. Analise atentamente a presença ou a ausência de
Repare: acento gráfico nas palavras abaixo e indique a alternativa em
1) O menino crê em você que não há erro:
Os meninos creem em você. (A) ruím - termômetro - táxi – talvez.
2) Elza lê bem! (B) flôres - econômia - biquíni - globo.
Todas leem bem! (C) bambu - através - sozinho - juiz
3) Espero que ele dê o recado à sala. (D) econômico - gíz - juízes - cajú.
Esperamos que os dados deem efeito! (E) portuguêses - princesa - faísca.
4) Rubens vê tudo!
Eles veem tudo! 05. Todas as palavras abaixo são hiatos, EXCETO:
(A) saúde
Cuidado! Há o verbo vir: (B) cooperar
Ele vem à tarde! (C) ruim
Eles vêm à tarde! (D) creem
(E) pouco
Acentuam-se os verbos pertencentes à terceira pessoa do
plural de: Gabarito
ele tem – eles têm 1.B / 2.A / 3.B / 4.C / 5.E
ele vem – eles vêm (verbo vir)

A regra prevalece também para os verbos conter, obter,


reter, deter, abster. 4 Domínio dos mecanismos
ele contém – eles contêm de coesão textual. 4.1
ele obtém – eles obtêm Emprego de elementos de
ele retém – eles retêm
ele convém – eles convêm
referenciação, substituição e
repetição, de conectores e
Não se acentuam mais as palavras homógrafas que antes outros elementos de
eram acentuadas para diferenciá-las de outras semelhantes
(regra do acento diferencial). Apenas em algumas exceções,
sequenciação textual.
como:
Pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do
indicativo). COESÃO
Pode (terceira pessoa do singular do presente do
indicativo). Ex.: Coesão9 é a conexão e a harmonia entre os elementos de
Ela pode fazer isso agora. um texto, como descreve Marina Cabral. Percebemos tal
Elvis não pôde participar porque sua mãe não deixou. definição quando lemos um texto e verificamos que as
palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um
O mesmo ocorreu com o verbo pôr para diferenciar da dando continuidade ao outro.
preposição por. Ex.: Os elementos de coesão determinam a transição de ideias
Faço isso por você. entre as frases e os parágrafos.

9 http://brasilescola.uol.com.br/redacao/coesao.htm

Língua Portuguesa 32
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APOSTILAS OPÇÃO

Observe a coesão presente no texto a seguir: - Coesão por substituição: substituição de um nome
(pessoa, objeto, lugar etc.), verbos, períodos ou trechos do
“Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a texto por uma palavra ou expressão que tenha sentido
política agrária do país, porque consideram injusta a atual próximo, evitando a repetição no corpo do texto.
distribuição de terras. Porém o ministro da Agricultura
considerou a manifestação um ato de rebeldia, uma vez que o Ex.: Porto Alegre pode ser substituída por “a capital
projeto de Reforma Agrária pretende assentar milhares de gaúcha”;
sem-terra.” Castro Alves pode ser substituído por “O Poeta dos
(JORDÃO, R., BELLEZI C. Linguagens. São Paulo: Escala Educacional, 2007) Escravos”;
João Paulo II: Sua Santidade;
As palavras destacadas têm o papel de ligar as partes do Vênus: A Deusa da Beleza.
texto, podemos dizer que elas são responsáveis pela coesão do
texto. Ex.: Castro Alves é autor de uma vastíssima obra literária.
Há vários recursos que respondem pela coesão do texto, os Não é por acaso que o “Poeta dos Escravos” é considerado o
principais são: mais importante da geração a qual representou.
Assim, a coesão confere textualidade aos enunciados
- Palavras de transição: são palavras responsáveis pela agrupados em conjuntos.
coesão do texto, estabelecem a interrelação entre os
enunciados (orações, frases, parágrafos), são preposições, Questões
conjunções, alguns advérbios e locuções adverbiais.
01. Bem tratada, faz bem
Veja algumas palavras e expressões de transição e
seus respectivos sentidos: O arquiteto Jaime Lerner cunhou esta frase premonitória:
- inicialmente (começo, introdução) “O carro é o cigarro do futuro.” Quem poderia imaginar a
- primeiramente (começo, introdução) reversão cultural que se deu no consumo do tabaco?
- antes de tudo (começo, introdução) Talvez o automóvel não seja descartável tão facilmente.
- desde já (começo, introdução) Este jornal, em uma série de reportagens, nestes dias, mostrou
- além disso (continuação) o privilégio que os governos dão ao uso do carro e o desprezo
- do mesmo modo (continuação) ao transporte coletivo. Surpreendentemente, houve
- acresce que (continuação) entrevistado que opinou favoravelmente, valorizando Los
- ainda por cima (continuação) Angeles – um caso típico de cidade rodoviária e dispersa.
- bem como (continuação) Ainda nestes dias, a ONU reafirmou o compromisso desta
- outrossim (continuação) geração com o futuro da humanidade e contra o aquecimento
- enfim (conclusão) global – para o qual a emissão de CO2 do rodoviarismo é
- dessa forma (conclusão) agente básico. (A USP acaba de divulgar estudo advertindo que
- em suma (conclusão) a poluição em São Paulo mata o dobro do que o trânsito.)
- nesse sentido (conclusão) O transporte também esteve no centro dos protestos de
- portanto (conclusão) junho de 2013. Lembremos: ele está interrelacionado com a
- afinal (conclusão) moradia, o emprego, o lazer. Como se vê, não faltam razões
- logo após (tempo) para o debate do tema.
- ocasionalmente (tempo) (Sérgio Magalhães, O Globo)
- posteriormente (tempo)
- atualmente (tempo) “Como se vê, não faltam razões para o debate do tema.”
- enquanto isso (tempo)
- imediatamente (tempo) Substituindo o termo destacado por uma oração
- não raro (tempo) desenvolvida, a forma correta e adequada seria:
- concomitantemente (tempo) (A) para que se debatesse o tema;
- igualmente (semelhança, conformidade) (B) para se debater o tema;
- segundo (semelhança, conformidade) (C) para que se debata o tema;
- conforme (semelhança, conformidade) (D) para debater-se o tema;
- quer dizer (exemplificação, esclarecimento) (E) para que o tema fosse debatido.
- rigorosamente falando (exemplificação, esclarecimento)
02. “A USP acaba de divulgar estudo advertindo que a
Ex.: A prática de atividade física é essencial ao nosso poluição em São Paulo mata o dobro do que o trânsito”.
cotidiano. Assim sendo, quem a pratica possui uma melhor A oração em forma desenvolvida que substitui correta e
qualidade de vida. adequadamente o gerúndio “advertindo” é:
(A) com a advertência de;
- Coesão por referência: existem palavras que têm a (B) quando adverte;
função de fazer referência, são elas: (C) em que adverte;
- pronomes pessoais: eu, tu, ele, me, te, os... (D) no qual advertia;
- pronomes possessivos: meu, teu, seu, nosso... (E) para advertir.
- pronomes demonstrativos: este, esse, aquele...
- pronomes indefinidos: algum, nenhum, todo... 03. Corrida contra o ebola
- pronomes relativos: que, o qual, onde...
- advérbios de lugar: aqui, aí, lá... Já faz seis meses que o atual surto de ebola na África
Ocidental despertou a atenção da comunidade internacional,
Ex.: Marcela obteve uma ótima colocação no concurso. Tal mas nada sugere que as medidas até agora adotadas para
resultado demonstra que ela se esforçou bastante para refrear o avanço da doença tenham sido eficazes.
alcançar o objetivo que tanto almejava.

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APOSTILAS OPÇÃO

Ao contrário, quase metade das cerca de 4.000 públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode,
contaminações registradas neste ano ocorreram nas últimas perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos
três semanas, e as mais de 2.000 mortes atestam a força da cursos. Depende só da disposição do aluno. Na Universidade
enfermidade. A escalada levou o diretor do CDC (Centro de Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais conceituadas
Controle e Prevenção de Doenças) dos EUA, Tom Frieden, a do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A
afirmar que a epidemia está fora de controle. maior diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não
O vírus encontrou ambiente propício para se propagar. De cotistas foi observada no curso de economia”, diz Ângela
um lado, as condições sanitárias e econômicas dos países Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi
afetados são as piores possíveis. De outro, a Organização de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.
Mundial da Saúde foi incapaz de mobilizar com celeridade um (www.istoe.com.br)
contingente expressivo de profissionais para atuar nessas
localidades afetadas. Para responder a questão, considere a passagem – A
Verdade que uma parcela das debilidades da OMS se diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%.
explica por problemas financeiros. Só 20% dos recursos da O pronome eles tem como referente:
entidade vêm de contribuições compulsórias dos países- (A) candidatos convencionais e cotistas.
membros – o restante é formado por doações voluntárias. (B) beneficiados.
A crise econômica mundial se fez sentir também nessa (C) dados do Sistema de Seleção Unificada.
área, e a organização perdeu quase US$ 1 bilhão de seu (D) dados do Sistema de Seleção Unificada e pontos.
orçamento bianual, hoje de quase US$ 4 bilhões. Para (E) pontos.
comparação, o CDC dos EUA contou, somente no ano de 2013,
com cerca de US$ 6 bilhões. 05. Leia os quadrinhos para responder a questão.
Os cortes obrigaram a OMS a fazer escolhas difíceis. A
agência passou a dar mais ênfase à luta contra enfermidades
globais crônicas, como doenças coronárias e diabetes. O
departamento de respostas a epidemias e pandemias foi
dissolvido e integrado a outros. Muitos profissionais
experimentados deixaram seus cargos.
Pesa contra o órgão da ONU, de todo modo, a demora para
reconhecer a gravidade da situação. Seus esforços iniciais
foram limitados e mal liderados.
O surto agora atingiu proporções tais que já não é mais Um enunciado possível em substituição à fala do terceiro
possível enfrentá-lo de Genebra, cidade suíça sede da OMS. quadrinho, em conformidade com a norma- padrão da língua
Tornou-se crucial estabelecer um comando central na África portuguesa, é:
Ocidental, com representantes dos países afetados. (A) Se você ir pelos caminhos da verdade, leve um
Espera-se também maior comprometimento das potências capacete.
mundiais, sobretudo Estados Unidos, Inglaterra e França, que (B) Caso você vá pelos caminhos da verdade, lembra-se de
possuem antigos laços com Libéria, Serra Leoa e Guiné, levar um capacete.
respectivamente. (C) Se você se mantiver nos caminhos da verdade, leve um
A comunidade internacional tem diante de si um desafio capacete.
enorme, mas é ainda maior a necessidade de agir com rapidez. (D) Caso você se mantém nos caminhos da verdade, lembre
Nessa batalha global contra o ebola, todo tempo perdido conta de levar um capacete.
a favor da doença. (E) Ainda que você se mantêm nos caminhos da verdade,
leva um capacete.
( http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/09/1512104-editorial-corrida-contra-o-
ebola.shtml, 2014)
Respostas
Assinale a opção em que se indica, INCORRETAMENTE, o 01.C / 02.C / 03.D / 04.A / 05.C
referente do termo em destaque.
(A) “quase US$ 1 bilhão de seu orçamento bianual” (5º§) –
organização 4.2 Emprego/correlação de
(B) “A agência passou a dar mais ênfase” (6º§) – OMS tempos e modos verbais.
(C) “Pesa contra o órgão da ONU”(7º§) – OMS
(D) “Seus esforços iniciais foram limitados” (7º§) –
gravidade da situação Verbo
(E) “A comunidade tem diante de si” (10º§) – comunidade
internacional É a palavra que indica ação, movimento, fenômenos da
natureza, estado, mudança de estado. Flexiona-se em:
4. Leia o texto para responder a questão. - número (singular e plural);
As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, - pessoa (primeira, segunda e terceira);
sim, competentes. Merecem, sim, frequentar uma - modo (indicativo, subjuntivo e imperativo, formas
universidade pública e de qualidade. No vestibular, que é o nominais: gerúndio, infinitivo e particípio);
princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo - tempo (presente, passado e futuro);
dados do Sistema de Seleção Unificada, a nota de corte para os - e apresenta voz (ativa, passiva, reflexiva).
candidatos convencionais a vagas de medicina nas federais foi
de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A De acordo com a vogal temática, os verbos estão agrupados
diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. IstoÉ em três conjugações:
entrevistou educadores e todos disseram que essa distância é 1ª conjugação – ar: cantar, dançar, pular.
mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se em uma 2ª conjugação – er: beber, correr, entreter.
disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de 3ª conjugação – ir: partir, rir, abrir.
apenas 3% separa os privilegiados, que estudaram em colégios
privados, dos negros e pobres, que frequentaram escolas

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APOSTILAS OPÇÃO

O verbo pôr e seus derivados (repor, depor, dispor, uma incerteza, dúvida, possibilidade, hipótese. Apresenta
compor, impor) pertencem a 2ª conjugação devido à sua presente, pretérito imperfeito e futuro. Ex: Tenha paciência,
origem latina poer. Lourdes; Se tivesse dinheiro compraria um carro zero;
Quando o vir, dê lembranças minhas.
Elementos Estruturais do Verbo - Modo Imperativo: a atitude do falante é de ordem, um
As formas verbais apresentam três elementos em sua desejo, uma vontade, uma solicitação. Indica uma ordem, um
estrutura: radical, vogal temática e tema. pedido, uma súplica. Apresenta imperativo afirmativo e
Radical: elemento mórfico (morfema) que concentra o imperativo negativo.
significado essencial do verbo. Observe as formas verbais da
Emprego dos Tempos do Indicativo
1ª conjugação: contar, esperar, brincar. Flexionando esses - Presente do Indicativo: para enunciar um fato
verbos, nota-se que há uma parte que não muda, e que nela momentâneo. Ex.: Estou feliz hoje. Para expressar um fato que
está o significado real do verbo. ocorre com frequência. Ex.: Eu almoço todos os dias na casa de
cont é o radical do verbo contar; minha mãe. Na indicação de ações ou estados permanentes,
esper é o radical do verbo esperar; verdades universais. Ex.: A água é incolor, inodora, insípida.
brinc é o radical do verbo brincar. - Pretérito Imperfeito: para expressar um fato passado,
não concluído. Ex.: Nós comíamos pastel na feira; Eu cantava
Se tirarmos as terminações ar, er, ir do infinitivo dos muito bem.
verbos, teremos o radical desses verbos. Também podemos - Pretérito Perfeito: é usado na indicação de um fato
antepor prefixos ao radical: desnutrir / reconduzir. passado concluído. Ex.: Cantei, dancei, pulei, chorei, dormi...
- Pretérito Mais-Que-Perfeito: expressa um fato passado
Vogal Temática: é o elemento mórfico que designa a qual anterior a outro acontecimento passado. Ex.: Nós cantáramos
conjugação pertence o verbo. Há três vogais temáticas: 1ª no congresso de música.
conjugação: a; 2ª conjugação: e; 3ª conjugação: i. - Futuro do Presente: na indicação de um fato realizado
num instante posterior ao que se fala. Ex.: Cantarei domingo
Tema: é o elemento constituído pelo radical mais a vogal
no coro da igreja matriz.
temática. Ex.: contar - cont (radical) + a (vogal temática) =
tema. Se não houver a vogal temática, o tema será apenas o - Futuro do Pretérito: para expressar um acontecimento
radical (contei = cont ei). posterior a um outro acontecimento passado. Ex.: Compraria
um carro se tivesse dinheiro
Desinências: são elementos que se juntam ao radical, ou
ao tema, para indicar as flexões de modo e tempo, desinências 1ª Conjugação: -AR
modo temporais e desinências número pessoais. Presente: danço, danças, dança, dançamos, dançais,
dançam.
Contávamos Pretérito Perfeito: dancei, dançaste, dançou, dançamos,
Cont = radical dançastes, dançaram.
a = vogal temática Pretérito Imperfeito: dançava, dançavas, dançava,
va = desinência modo temporal dançávamos, dançáveis, dançavam.
mos = desinência número pessoal Pretérito Mais-Que-Perfeito: dançara, dançaras, dançara,
dançáramos, dançáreis, dançaram.
Flexões Verbais Futuro do Presente: dançarei, dançarás, dançará,
Flexão de número e de pessoa: o verbo varia para indicar dançaremos, dançareis, dançarão.
o número e a pessoa. Futuro do Pretérito: dançaria, dançarias, dançaria,
- eu estudo – 1ª pessoa do singular; dançaríamos, dançaríeis, dançariam.
- nós estudamos – 1ª pessoa do plural;
- tu estudas – 2ª pessoa do singular; 2ª Conjugação: -ER
- vós estudais – 2ª pessoa do plural; Presente: como, comes, come, comemos, comeis, comem.
- ele estuda – 3ª pessoa do singular; Pretérito Perfeito: comi, comeste, comeu, comemos,
- eles estudam – 3ª pessoa do plural. comestes, comeram.
Pretérito Imperfeito: comia, comias, comia, comíamos,
- Algumas regiões do Brasil, usam o pronome tu de forma comíeis, comiam.
diferente da fala culta, exigida pela gramática oficial, ou seja, Pretérito Mais-Que-Perfeito: comera, comeras, comera,
tu foi, tu pega, tu tem, em vez de: tu fostes, tu pegas, tu tens. comêramos, comêreis, comeram.
- O pronome vós aparece somente em textos literários ou
Futuro do Presente: comerei, comerás, comerá,
bíblicos.
comeremos, comereis, comerão.
- Os pronomes: você, vocês, que levam o verbo na 3ª
Futuro do Pretérito: comeria, comerias, comeria,
pessoa, é o mais usado no Brasil.
comeríamos, comeríeis, comeriam.
Flexão de tempo e de modo: os tempos situam o fato ou a
ação verbal dentro de determinado momento; pode estar em 3ª Conjugação: -IR
plena ocorrência, pode já ter ocorrido ou não. Essas três Presente: parto, partes, parte, partimos, partis, partem.
possibilidades básicas, mas não únicas, são: presente, Pretérito Perfeito: parti, partiste, partiu, partimos,
pretérito e futuro. partistes, partiram.
Pretérito Imperfeito: partia, partias, partia, partíamos,
O modo indica as diversas atitudes do falante com relação partíeis, partiam.
ao fato que enuncia. São três os modos: Pretérito Mais-Que-Perfeito: partira, partiras, partira,
- Modo Indicativo: a atitude do falante é de certeza, partíramos, partíreis, partiram.
precisão. O fato é ou foi uma realidade. Apresenta presente, Futuro do Presente: partirei, partirás, partirá, partiremos,
pretérito perfeito, imperfeito e mais que perfeito, futuro do partireis, partirão.
presente e futuro do pretérito. Futuro do Pretérito: partiria, partirias, partiria,
- Modo Subjuntivo: a atitude do falante é de incerteza, de partiríamos, partiríeis, partiriam.
dúvida, exprime uma possibilidade. O subjuntivo expressa

Língua Portuguesa 35
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APOSTILAS OPÇÃO

Emprego dos Tempos do Subjuntivo Além dos três modos citados (Indicativo, Subjuntivo e
- Presente: é empregado para indicar um fato incerto ou Imperativo), os verbos apresentam ainda as formas nominais:
duvidoso, muitas vezes ligados ao desejo, à suposição. Ex.: infinitivo – impessoal e pessoal, gerúndio e particípio.
Duvido de que apurem os fatos; Que surjam novos e honestos
políticos. Infinitivo Impessoal10
- Pretérito Imperfeito: é empregado para indicar uma Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal,
condição ou hipótese. Ex.: Se recebesse o prêmio, voltaria à isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido,
universidade. não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável.
- Futuro: é empregado para indicar um fato hipotético, Assim, considera-se apenas o processo verbal. Ex.: Amar é
pode ou não acontecer. Quando você fizer o trabalho, será sofrer.
generosamente gratificado. Podendo ter valor e função de substantivo. Ex.: Viver é
lutar. (= vida é luta); É indispensável combater a corrupção. (=
1ª Conjugação –AR combate à)
Presente: que eu dance, que tu dances, que ele dance, que O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
nós dancemos, que vós danceis, que eles dancem. (forma simples) ou no passado (forma composta). Ex.: É
Pretérito Imperfeito: se eu dançasse, se tu dançasses, se preciso ler este livro; Era preciso ter lido este livro.
ele dançasse, se nós dançássemos, se vós dançásseis, se eles Observe que, embora não haja desinências para a 1ª e 3ª
dançassem. pessoas do singular (cujas formas são iguais às do infinitivo
Futuro: quando eu dançar, quando tu dançares, quando ele impessoal), elas não deixam de referir-se às respectivas
dançar, quando nós dançarmos, quando vós dançardes, pessoas do discurso (o que será esclarecido apenas pelo
quando eles dançarem. contexto da frase). Ex.: Para ler melhor, eu uso estes óculos.
(1ª pessoa); Para ler melhor, ela usa estes óculos. (3ª pessoa)
2ª Conjugação -ER
Presente: que eu coma, que tu comas, que ele coma, que O infinitivo impessoal é usado:
nós comamos, que vós comais, que eles comam.
Pretérito Imperfeito: se eu comesse, se tu comesses, se ele - Quando apresenta uma ideia vaga, genérica, sem se
comesse, se nós comêssemos, se vós comêsseis, se eles referir a um sujeito determinado. Ex. Querer é poder.
comessem. Fumar prejudica a saúde. É proibido colar cartazes neste
muro.
Futuro: quando eu comer, quando tu comeres, quando ele
comer, quando nós comermos, quando vós comerdes, - Quando tem valor de Imperativo. Ex. Soldados,
quando eles comerem. marchar! (= Marchai!) Esquerda, volver!
- Quando é regido de preposição (geralmente
precedido da preposição “de”) e funciona como
3ª conjugação – IR
complemento de um substantivo, adjetivo ou verbo da
Presente: que eu parta, que tu partas, que ele parta, que
oração anterior. Ex.: Eles não têm o direito de gritar assim.
nós partamos, que vós partais, que eles partam.
As meninas foram impedidas de participar do jogo. Eu os
Pretérito Imperfeito: se eu partisse, se tu partisses, se ele convenci a aceitar.
partisse, se nós partíssemos, se vós partísseis, se eles
partissem. No entanto, na voz passiva dos verbos "contentar",
Futuro: quando eu partir, quando tu partires, quando ele "tomar" e "ouvir", por exemplo, o Infinitivo (verbo auxiliar)
partir, quando nós partirmos, quando vós partirdes, deve ser flexionado. Exs.:
quando eles partirem. Eram pessoas difíceis de serem contentadas.
Aqueles remédios são ruins de serem tomados.
Emprego do Imperativo Os jogos que você me emprestou são agradáveis de serem
Imperativo Afirmativo jogados.
- Não apresenta a primeira pessoa do singular.
- É formado pelo presente do indicativo e pelo presente do - Nas locuções verbais. Ex.: Queremos acordar bem cedo
subjuntivo. amanhã. Eles não podiam reclamar do colégio. Vamos pensar
- O Tu e o Vós saem do presente do indicativo sem o “s”. no seu caso.
- O restante é cópia fiel do presente do subjuntivo. - Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da
oração anterior. Ex. Eles foram condenados a pagar pesadas
Presente do Indicativo: eu amo, tu amas, ele ama, nós multas. Devemos sorrir ao invés de chorar. Tenho ainda alguns
amamos, vós amais, eles amam. livros por (para) publicar.
Presente do subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele
ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem. Observação: quando o infinitivo preposicionado, ou não,
Imperativo afirmativo: (X), ama tu, ame você, amemos preceder ou estiver distante do verbo da oração principal
nós, amai vós, amem vocês. (verbo regente), pode ser flexionado para melhor clareza do
período e também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação
Imperativo Negativo verbal. Exs.:
- É formado através do presente do subjuntivo sem a Na esperança de sermos atendidos, muito lhe
primeira pessoa do singular. agradecemos.
- Não retira os “s” do tu e do vós. Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem
futebol.
Presente do Subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele Para estudarmos, estaremos sempre dispostos.
ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem. Antes de nascerem, já estão condenadas à fome muitas
Imperativo negativo: (X), não ames tu, não ame você, não crianças.
amemos nós, não ameis vós, não amem vocês.

10 https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php

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APOSTILAS OPÇÃO

- Com os verbos causativos "deixar", "mandar" e temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo
"fazer" e seus sinônimos que não formam locução verbal (adjetivo verbal). Ex.: Ela foi a aluna escolhida para
com o infinitivo que os segue. Ex.: Deixei-os sair cedo hoje. representar a escola.
- Com os verbos sensitivos "ver", "ouvir", "sentir" e
sinônimos, deve-se também deixar o infinitivo sem flexão. 1ª Conjugação –AR
Ex.: Vi-os entrar atrasados. Ouvi-as dizer que não iriam à Infinitivo Impessoal: dançar.
festa. Infinitivo Pessoal: dançar eu, dançares tu; dançar ele,
dançarmos nós, dançardes vós, dançarem eles.
Infinitivo Pessoal Gerúndio: dançando.
É o infinitivo relacionado às três pessoas do discurso. Na Particípio: dançado.
1ª e 3ª pessoas do singular, não apresenta desinências,
assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, flexiona- 2ª Conjugação –ER
se da seguinte maneira: Infinitivo Impessoal: comer.
2ª pessoa do singular: radical + ES. Ex.: teres (tu)
Infinitivo pessoal: comer eu, comeres tu, comer ele,
1ª pessoa do plural: radical + mos. Ex.: termos (nós)
comermos nós, comerdes vós, comerem eles.
2ª pessoa do plural: radical + dês. Ex.: terdes (vós)
Gerúndio: comendo.
3ª pessoa do plural: radical + em. Ex.: terem (eles)
Particípio: comido.
Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma boa
colocação. 3ª Conjugação –IR
Infinitivo Impessoal: partir.
Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal, isso Infinitivo pessoal: partir eu, partires tu, partir ele,
significa que ele atribui um agente ao processo verbal, partirmos nós, partirdes vós, partirem eles.
flexionando-se. Gerúndio: partindo.
O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos: Particípio: partido.

- Quando o sujeito da oração estiver claramente Questões


expresso. Exs.:
Se tu não perceberes isto... 01. (UNEMAT - Psicólogo - 2018)
Convém vocês irem primeiro.
O bom é sempre lembrarmos (sujeito desinencial, sujeito
implícito = nós) desta regra.

- Quando tiver sujeito diferente daquele da oração


principal. Exs.:
O professor deu um prazo de cinco dias para os alunos
estudarem bastante para a prova. Disponível
Perdoo-te por me traíres. https://www.facebook.com/tirasamandinho/photos/a.488361671209144.11396
3.
O hotel preparou tudo para os turistas ficarem à vontade. 488356901209621/1568398126538821/?type=3&theater.
O guarda fez sinal para os motoristas pararem. Acesso em: fev.2018.

- Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na Na tirinha, Fê conversa com Camilo sobre o que ela
terceira pessoa do plural). Exs.: considera ser machismo na cerimônia de casamento, enquanto
Faço isso para não me acharem inútil. Pudim diz a Armandinho que tudo aquilo que a garota
Temos de agir assim para nos promoverem. questiona é algo natural.
Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua Nas falas atribuídas à menina, o verbo ter aparece em Tem
conduta. casamentos [...] (quadro 1) e em [...] essas coisas têm
significados! (quadro 2).
- Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade
de ação. Exs.: Em relação a esses empregos do verbo ter, assinale a
Vi os alunos abraçarem-se alegremente. alternativa correta.
Fizemos os adversários cumprimentarem-se com (A) Em ambos, o verbo é impessoal.
gentileza. (B) Ambos estão na terceira pessoa do plural do presente
Mandei as meninas olharem-se no espelho. do modo indicativo.
(C) Ambos estão na terceira pessoa do singular do presente
Gerúndio do modo indicativo.
Pode funcionar como adjetivo ou advérbio. Ex.: Saindo de (D) Ambos estão no presente do modo indicativo, embora
casa, encontrei alguns amigos. (Função de advérbio); Nas ruas, o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na
havia crianças vendendo doces. (Função adjetivo) terceira pessoa do plural.
Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso; (E) Ambos estão no presente do modo subjuntivo, embora
na forma composta, uma ação concluída. Ex.: Trabalhando, o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na
aprenderás o valor do dinheiro; Tendo trabalhado, aprendeu o terceira pessoa do plural.
valor do dinheiro.
02. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018)
Particípio
Quando não é empregado na formação dos tempos O drama dos viciados em dívidas
compostos, o particípio indica geralmente o resultado de uma
ação terminada, flexionando-se em gênero, número e grau. Ex.: Apesar dos sinais de recuperação da economia, o número
Terminados os exames, os candidatos saíram. Quando o de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro
particípio exprime somente estado, sem nenhuma relação passado – o equivalente a 40% da população adulta. O número

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APOSTILAS OPÇÃO

é alto porque o hábito de manter as contas em dia não é apenas 05. (Prefeitura Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala -
uma questão financeira decorrente do estado geral da FEPESE/2016) Assinale a alternativa em que está correta a
economia – pode ser uma questão comportamental. Por isso, correlação entre os tempos e os modos verbais nas frases
há grupos especializados que promovem reuniões semanais abaixo.
com devedores, com a finalidade de trocar experiências sobre (A) A entonação correta ao falarmos colabora com o
consumo impulsivo e propensão a viver no vermelho. Uma entendimento que o outro tem do assunto tratado e reforçaria
dessas organizações é o Devedores Anônimos (DA), que a nossa persuasão.
funciona nos mesmos moldes do Alcoólicos Anônimos (AA). (B) Para falar bem em público, organize as ideias de acordo
Pertencer a uma classe social mais alta não livra ninguém com o tempo que você terá e, antes de falar, ensaie sua
do problema. As pessoas de maior renda são justamente as que apresentação.
têm maior resistência em admitir a compulsão. Pior. É comum (C) A capacidade de os adolescentes virem a falar em
que, diante dos apuros, como a perda do emprego, algumas público, teria dependido dos bons ensinamentos da escola.
tentem manter o mesmo padrão de vida em lugar de cortar (D) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os
gastos para se encaixar na nova realidade. Pedir um da geração passada, haveria de concluir que os jovens de hoje
empréstimo para quitar outra dívida é um comportamento leem muito menos.
recorrente entre os endividados. (E) O contato visual também é importante ao falar em
Para sair do vermelho, aceitar o vício é o primeiro passo. público. Passa empatia e envolveria o outro.
Uma vez que o devedor reconhece o problema, a próxima
etapa é se planejar. Gabarito
(Felipe Machado e Tatiana Babadobulos, Veja, 04.04.2018. Adaptado)
01.D / 02.C / 03.A / 04.E / 05.B
Assinale a alternativa em que os verbos estão conjugados
de acordo com a norma-padrão, em substituição aos trechos Locução Verbal
destacados na passagem – É comum que, diante dos apuros,
como a perda do emprego, algumas tentem manter o mesmo Uma locução verbal11 é a combinação de um verbo
padrão de vida. auxiliar e um verbo principal. Esses dois verbos, aparecendo
(A) Poderia acontecer que ... mantêm juntos na oração, transmitem apenas uma ação verbal,
(B) Pôde acontecer que ... mantessem desempenhando o papel de um único verbo. Exemplo:
(C) Podia acontecer que ... mantivessem - estive pensando
(D) Pôde acontecer que ... manteram - quero sair
(E) Podia acontecer que ... mantiveram - pode ocorrer
- tem investigado
03. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018) A vida - tinha decidido
de Dorinha Duval foi, ____ . O processo ainda não havia ido a
Júri quando a tese da defesa foi mudada. Não seria mais Função dos verbos auxiliares nas locuções verbais
violenta emoção, mas legítima defesa. Ela não teria atirado no Apenas o verbo auxiliar é flexionado. Verbo auxiliar é o
marido por ter sido ___ e chamada de velha, mas ______ o marido que perdendo significado próprio, é utilizado para auxiliar na
passou a agredi-la. De fato, o exame pericial de corpo de delito conjugação de outro, o verbo principal. Assim, o tempo, o
realizado em Dorinha constatou a existência de _______ em seu modo, o número, a pessoa e o aspecto da ação verbal são
corpo. A versão da legítima defesa era ______ . indicados pelo verbo auxiliar.
(Luiza Nagib Eluf, A paixão no banco dos réus. Adaptado)

As expressões verbais empregadas em tempo que exprime


a ideia de hipótese são:
(A) seria e teria. Os auxiliares mais comuns são: “Ter, Haver, Ser e Estar”.
(B) foi e seria. Contudo, outros verbos também atuam como verbos auxiliares
(C) teria e ter sido. nas locuções verbais, como os verbos poder, dever, querer,
(D) foi e constatou. começar a, deixar de, voltar a, continuar a, entre outros.
(E) ter sido e passou.
Função dos verbos principais nas locuções verbais
04. (Pref. Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo - Nas locuções verbais o verbo auxiliar aparece conjugado e
IDHTEC/2016) Morto em 2015, o pai afirma que Jules Bianchi o principal numa das formas nominais: no gerúndio, no
não __________culpa pelo acidente. Em entrevista, Philippe infinitivo ou no particípio.
Bianchi afirma que a verdade nunca vai aparecer, pois os
pilotos __________ medo de falar. "Um piloto não vai dizer nada Locução verbal com verbo principal no gerúndio
se existir uma câmera, mas quando não existem câmeras, Ex.: Estou escrevendo
todos __________ até mim e me dizem. Jules Bianchi bateu com verbo auxiliar flexionado: estou
seu carro em um trator durante um GP, aquaplanou e não verbo principal no gerúndio: escrevendo
conseguiu __________para evitar o choque.
(http://espn.uol.com.br/noticia/603278_pai-diz-que-pilotos-da-f-1- Locução verbal com verbo principal no infinitivo
temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-acidente-fatal-de-bianchi)
Ex.: Quero sair
verbo auxiliar flexionado: quero
Complete com a sequência de verbos que está no tempo,
verbo principal no infinitivo: sair
modo e pessoa corretos:
(A) Tem – tem – vem - freiar
Locução verbal com verbo principal no particípio
(B) Tem – tiveram – vieram - frear
Ex.: Tinha decidido
(C) Teve – tinham – vinham – frenar
verbo auxiliar flexionado: tinha
(D) Teve – tem – veem – freiar
verbo principal no particípio: decidido
(E) Teve – têm – vêm – frear

11 https://www.conjugacao.com.br/locucao-verbal/

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Em todos os exemplos a ideia central é expressa pelo verbo (C) Deixem entrar todos os atrasados.
principal, os verbos auxiliares apenas indicam flexões de (D) Elas não sabem cozinhar como antigamente.
tempo, modo, pessoa, número e voz. Sem os verbos principais, (E) A plantação foi‐se expandindo para os lados
os auxiliares não teriam sentido algum.
Gabarito
Questões
01.C / 02.A / 03.C
01. (CISSUL/MG - Condutor Socorrista - IBGP/2017)

5 Domínio da estrutura
morfossintática do período.
5.1 Relações de coordenação
entre orações e entre termos
da oração. 5.2 Relações de
subordinação entre orações e
entre termos da oração.

Assinale a alternativa que contém uma locução verbal Oração


extraída do cartum.
(A) Não terão. É todo enunciado linguístico dotado de sentido, porém há,
(B) Como andar. necessariamente, a presença do verbo. A oração encerra uma
(C) Vai chegar. frase (ou segmento de frase), várias frases ou um período,
(D) Todos terão. completando um pensamento e concluindo o enunciado
através de ponto final, interrogação, exclamação e, em alguns
02. (CRQ 4ª REGIÃO/SP - Fiscal - QUADRIX) casos, através de reticências.
Em toda oração há um verbo ou locução verbal (às vezes
elípticos - ocultos).
Não têm estrutura sintática, portanto não são orações,
assim não podem ser analisadas sintaticamente frases como:

Socorro!
Com licença!
Que rapaz impertinente!

Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como


partes de um conjunto harmônico: elas formam os termos ou
as unidades sintáticas da oração. Cada termo da oração
desempenha uma função sintática.

Os termos da oração na língua portuguesa são classificados


em três grandes níveis:
- Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
- Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal e
Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e
Agente da Passiva).
- Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal,
Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.

Termos Essenciais da Oração


Qual forma verbal substituiria, sem causar alteração de Dois termos fundamentais da oração: sujeito e predicado.
sentido, a locução verbal "vou ter", que aparece no primeiro
quadrinho? Sujeito Predicado
(A) "terei". Felicidade é estar satisfeito.
(B) "teria". Os jovens compraram os doces.
(C) "tivera".
(D) "tenha". Um carro forte tombou nas ruas.
(E) "tinha".
Sujeito: é equivocado dizer que o sujeito é aquele que
03. (Pref. João Pessoa/PB - Professor Língua pratica uma ação ou é aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma
Portuguesa - FGV) Uma locução verbal é o conjunto formado coisa. Ao fazer tal afirmação estamos considerando o aspecto
por um verbo auxiliar + um verbo principal, este último semântico do sujeito (agente de uma ação) ou o seu aspecto
sempre em forma nominal. Nas frases a seguir as formas estilístico (o tópico da sentença).
verbais sublinhadas constituem uma locução verbal, à exceção Já que o sujeito é depreendido de uma análise sintática,
de uma. Assinale‐a. vamos restringir a definição apenas ao seu papel sintático na
(A) Todos podem entrar assim que chegarem. sentença: aquele que estabelece concordância com o núcleo do
(B) Se os grevistas querem trabalhar menos, não vou predicado.
atendê‐los.

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APOSTILAS OPÇÃO

Quando se trata de predicado verbal, o núcleo é sempre um O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome, ou
verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sempre um por uma palavra ou expressão substantivada. Exemplos:
nome. 12Tendo assim por características básicas:
- Estabelecer concordância com o núcleo do predicado; O sino era grande.
- Apresentar-se como elemento determinante em relação Ela tem uma educação fina.
ao predicado; Vossa Excelência agiu com imparcialidade.
- Constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo
ou, ainda, qualquer palavra substantivada. Exemplo: O núcleo (isto é, a palavra base) do sujeito é, pois, um
substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer
O banco está interditado hoje. palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas,
está interditado hoje: predicado nominal. etc.). Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham
interditado: nome adjetivo = núcleo do predicado. uma voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)
O banco: sujeito.
Banco: núcleo do sujeito - nome masculino singular. Classificação dos Sujeitos
Simples - tem um só núcleo, no singular ou plural: O
No interior de uma sentença, o sujeito é o termo cachorro tem uma casinha linda.
determinante, ao passo que o predicado é o termo Composto - apresenta mais de um núcleo: O garoto e a
determinado. Essa posição de determinante do sujeito em menina brincavam alegremente.
relação ao predicado adquire sentido com o fato de ser Expresso - está explícito, enunciado: Eu trabalharei
possível, na língua portuguesa, uma sentença sem sujeito, mas amanhã.
nunca uma sentença sem predicado. Exemplos: Oculto (ou elíptico) - está implícito, não está expresso,
funciona como algo que não está claro, porém, no texto está o
As formigas invadiram minha casa. significado dele: Trabalharei amanhã. (se deduz “eu” a partir
as formigas: sujeito = termo determinante. da desinência do verbo).
invadiram minha casa: predicado = termo determinado. Agente - ação expressa pelo verbo da voz ativa: O garoto
chutou a bola.
Há formigas na minha casa. Paciente - recebe os efeitos da ação expressa pelo verbo
há formigas na minha casa: predicado = termo passivo: A bola é chutada pelo menino. Construíram-se
determinado. açudes. (= Açudes foram construídos.)
sujeito: inexistente. Agente e Paciente - quando o sujeito realiza a ação
expressa por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma os efeitos dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho;
nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome. Quando esse Regina trancou-se no quarto.
nome se refere a objetos da primeira e segunda pessoa, o Indeterminado - quando não se indica o agente da ação
sujeito é representado por um pronome pessoal do caso reto verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem
(eu, tu, ele, etc.). atropelou a senhora? Não se diz, não se sabe quem a
Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, sua atropelou.); Come-se bem naquele restaurante (quem come).13
representação pode ser feita através de um substantivo, de um
pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, Observações:
cujo núcleo funcione, na sentença, como um substantivo. - Não confunda sujeito indeterminado com sujeito oculto.
Exemplos: - Sujeito formado por pronome indefinido não é
indeterminado, mas expresso: Ninguém lhe telefonou.
Eu acompanho você até o guichê. - Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa. verbo na 3ª pessoa do plural, sem referência a qualquer agente
já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com
Vocês disseram alguma coisa? admiração. “De qualquer modo, foi uma judiação matarem a
vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa (tu) moça”.
- Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo
Marcos tem um fã-clube no seu bairro. ativo na 3ª pessoa do singular, acompanhado do pronome se.
Marcos: sujeito = substantivo próprio. O pronome se, neste caso, é índice de indeterminação do
sujeito. Pode ser omitido junto de infinitivos. Exemplos:
Ninguém entra na sala agora. Aqui paga-se bem.
ninguém: sujeito = pronome substantivo. Devagar se vai ao longe.
Quando se é jovem, a vida é vigorosa.
O andar deve ser uma atividade diária.
o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa - O verbo no infinitivo impessoal, ocorre a indeterminação
oração. do sujeito. Exemplo: É legal assistir a estes filmes clássicos.

Além dessas formas, o sujeito também pode se constituir Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a
de uma oração inteira. Nesse caso, a oração recebe o nome de posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa
oração substantiva subjetiva: língua. Exemplo: Da casa próxima apareceu aquela moça. / É
difícil esta situação.
É difícil optar por esse ou aquele doce...
É difícil: oração principal. Sem Sujeito - são enunciados através do predicado, o
optar por esse ou aquele doce: oração substantiva verbo não é atribuído a nenhum sujeito. Construídas com
subjetiva. verbos impessoais na 3ª pessoa do singular: Havia gatos na
sala. / Choveu durante a festa.

12 www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/sujeito 13 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.

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APOSTILAS OPÇÃO

São verbos impessoais: Haver (nos sentidos de existir,


acontecer, realizar-se, decorrer). Predicação verbal - tem como núcleo um verbo que
Fazer, passar, ser e estar, com referência ao tempo. transmite ideia de ação, pode ser uma locução verbal (dois
Chover, ventar, nevar, gear, relampejar, amanhecer, verbos). Alguns verbos, por natureza, têm sentido completo,
anoitecer e outros que exprimem fenômenos meteorológicos. podendo, por si mesmos, constituir o predicado: são os verbos
de predicação completa denominados intransitivos.
Predicado - é a soma de todos os termos da oração, exceto Exemplos: A planta nasceu. / Os meninos correm.
o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara na oração
referindo-se ao sujeito (quando há sujeito). Sempre apresenta Outros verbos, que tem predicação incompleta (sentido
um verbo.14 Exemplo: incompleto) conhecido como transitivos (precisam de
complemento) Exemplos: Paulo comprou cinco pães. / A casa
Victor conhece os amigos do rei. pertence ao Júlio.
sujeito: Victor = termo determinante.
predicado: conhece os amigos do rei = termo determinado. Observe que, sem os seus complementos, os verbos
“comprou” e “pertence” não transmitiriam informações
No predicado o núcleo pode ser de dois tipos: um nome, completas, pois ainda fica a dúvida: Comprou o quê? Pertence
quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da oração, a quem?
ou um verbo (ou locução verbal).
Predicado nominal - (seu núcleo significativo é um nome, Os verbos de predicação completa denominam-se de
substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por um verbo intransitivos e os de predicação incompleta de transitivos.
de ligação). Os verbos transitivos subdividem-se em: transitivos
Predicado verbal - (seu núcleo é um verbo, seguido, ou diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e
não, de complemento(s) ou termos acessórios). Quando, num indiretos (bitransitivos).
mesmo segmento o nome e o verbo são de igual importância,
ambos constituem o núcleo do predicado e resultam no tipo de Além dos verbos transitivos e intransitivos, que encerram
predicado verbo-nominal (tem dois núcleos significativos: uma noção definida ou conteúdo significativo, ainda existem
um verbo e um nome). Exemplos: os de ligação, verbos que entram na formação do predicado
nominal, relacionando o predicativo com o sujeito.
Victor era jogador.
predicado: era jogador. Quanto à predicação classificam-se, pois os verbos em:
núcleo do predicado: jogador = atributo do sujeito. Intransitivos: são os que não precisam de complemento,
tipo de predicado: nominal. pois têm sentido completo. Exemplo: “Três contos bastavam,
insistiu ele.” (Machado de Assis)
Predicativo do sujeito - é o nome dado ao núcleo do
predicado nominal, é atribuído uma qualidade ou Observações: Os verbos intransitivos podem vir
característica ao sujeito. Os verbos de ligação (ser, estar, acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um
parecer, etc.) são a ligação entre o sujeito e o predicado. predicativo (qualidade, características). Exemplos:
Exemplo:
Fui cedo; Passeamos pela cidade; Cheguei atrasado;
A prefeitura comprou várias coisas na licitação. Entrei em casa aborrecido.
predicado: comprou várias coisas na licitação.
núcleo do predicado: comprou = nova informação sobre o As orações formadas com verbos intransitivos não podem
sujeito “transitar” (= passar) para a voz passiva. 15
tipo de predicado: verbal Verbos intransitivos passam, ocasionalmente, a transitivos
quando construídos com o objeto direto ou indireto. Exemplo:
Os meninos jogavam bola contentes.
predicado: jogavam bola contentes. “Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do
núcleos do predicado: jogavam = nova informação sobre o Nascimento)
sujeito; contentes = atributo do sujeito. “Depois me deitei e dormi um sono pesado.” (Luís
tipo de predicado: verbo-nominal. Jardim)
“Morrerás morte vil da mão de um forte.” (Gonçalves
Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é Dias)
responsável também por definir os tipos de elementos que “Inútil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo
aparecerão no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho que já morreu...” (Ciro dos Anjos)
basta para compor o predicado (verbo intransitivo).
Em outros casos é necessário um complemento que, Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
juntamente com o verbo, constituem a nova informação sobre crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar,
o sujeito. De qualquer forma, esses complementos do verbo chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc.
não interferem na tipologia do predicado.
Entretanto, é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo, Transitivos Diretos: pedem um objeto direto, ou seja,
quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por sempre um complemento sem preposição. Alguns verbos
estar expresso ou implícito na oração anterior. Exemplos: deste grupo: julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar,
designar, considerar, declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos:
“A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes Comprei um terreno e construí a casa.
inexcedível.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo “Trabalho honesto produz riqueza honrada.” (Marquês de
é depois de algozes) Maricá)
“Mas o sal está no Norte, o peixe, no Sul” (Paulo Moreira da
Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe)

14 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011. 15 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.

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APOSTILAS OPÇÃO

Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os A vizinha parecia uma mulher virtuosa.
que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o
complemento acompanhado de predicativo. Exemplos: Observações: os verbos de ligação não servem apenas de
Consideramos a situação difícil. anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais
Fernando trazia os documentos. se considera a qualidade atribuída ao sujeito. O verbo ser, por
Em geral, os verbos transitivos diretos são usados na voz exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto
passiva. transitório. Exemplos:
Podem receber como objeto direto, os pronomes o, a, os, Ele é doente. (aspecto permanente)
as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, conheço-as. Ele está doente. (aspecto transitório).
Podem ser construídos acidentalmente com preposição, a Muito desses verbos passam à categoria dos intransitivos
qual lhes acrescenta novo sentido: arrancar da espada; puxar em frases como por exemplo: Era = existia) uma vez uma
da faca; pegar de uma ferramenta; tomar do lápis; cumprir princesa.;
com o dever; Eu não estava em casa. / Fiquei à sombra. / Anda com
Alguns verbos transitivos diretos: abençoar, achar, colher, dificuldades. / Parece que vai chover.16
avisar, abraçar, comprar, castigar, contrariar, convidar,
desculpar, dizer, estimar, elogiar, entristecer, encontrar, ferir, Os verbos, relativamente à predicação, não fixos. Variam
imitar, levar, perseguir, prejudicar, receber, saldar, socorrer, conforme apresentado na frase, a sua regência e sentido
ter, unir, ver, etc. podem pertencer a outro grupo. Exemplos:
O homem anda. (intransitivo)
Transitivos Indiretos: são os que reclamam um O homem anda triste. (de ligação)
complemento regido de preposição, chamado objeto indireto.
Exemplos: O cego não vê. (intransitivo)
“Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto)
adolescente.” (Ciro dos Anjos)
“Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e Predicativo: expressa estado, qualidade ou condição do
neutros.” (Érico Veríssimo) ser ao qual se refere, ou seja, é um atributo. Dois predicativos
são apontados.
Observações: Entre os verbos transitivos indiretos
importa distinguir os que se constroem com os pronomes Predicativo do Sujeito: exprime um atributo, estado ou
objetivos lhe, lhes. Em geral são verbos que exigem a modo de ser do sujeito, aparece como verbo de ligação, no
preposição a: agradar-lhe, agradeço-lhe, apraz-lhe, bate-lhe, predicado nominal. Exemplos:
desagrada-lhe, desobedecem-lhe, etc. O aluno é estudioso e exemplar.
Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir os A casa era toda feita de pedras raras.
que não admitem para objeto indireto as formas oblíquas lhe,
lhes, construindo-se com os pronomes retos precedidos de Outro tipo de predicativo, aparece no predicado verbo-
preposição: aludir a ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, nominal. Exemplos:
depender dele, investir contra ele, não ligar para ele, etc. José chegou cansado.
Os meninos chegaram cansados.
Em princípio, verbos transitivos indiretos não comportam
a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e O predicativo subjetivo pode estar preposicionado; E pode
pouco mais, usados também como transitivos diretos. o predicativo ser antes do sujeito e do verbo. Exemplo:
Exemplos: São horríveis essas coisas!
João paga (perdoa, obedece) o médico. Que linda estava Amélia!
O médico é pago (perdoado, obedecido) por João. Completamente feliz ninguém é.

Há verbos transitivos indiretos, como atirar, investir, Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto
contentar-se, etc., que admitem mais de uma preposição, sem de um verbo transitivo. Exemplos:
mudança de sentido. Outros mudam de sentido com a troca da As paixões tornam os homens felizes.
preposição. Exemplos: Nós julgamos o fato estranho.
Trate de sua vida. (tratar=cuidar).
É desagradável tratar com gente grosseira. (tratar=lidar). Observações: O predicativo objetivo, pode estar regido de
preposição. É facultativo, as vezes. E o predicativo objetivo em
Verbos como aspirar, assistir, dispor, servir, etc., variam de geral se refere ao objeto direto. Em casos especiais, pode
significação conforme sejam usados como transitivos diretos referir-se ao objeto indireto do verbo chamar. Exemplo:
ou indiretos. Chamavam-lhe poeta.
Podemos também antepor o predicativo a seu objeto como
Transitivos Diretos e Indiretos: utilizam com dois por exemplo: O advogado considerava indiscutíveis os
objetos: um direto, outro indireto, ao mesmo tempo. direitos da herdeira. / Julgo inoportuna essa viagem. / “E até
Exemplos: embriagado o vi muitas vezes.” / “Tinha estendida a seus pés
A jornalista fornece informações para os concorrentes. uma planta rústica da cidade.” / “Sentia ainda muito abertos
Oferecemos rosas a nossa amiga. os ferimentos que aquele choque com o mundo me causara.”
Ceda o carro para sua mãe.
Termos Integrantes da Oração
De Ligação: ligam ao sujeito o predicativo, uma palavra. Complementam o sentido de certos verbos e nomes para
Esses verbos, formam o predicado nominal. Exemplos: que a oração fique completa, são chamados de:
A casa é feia.
A carroça está torta. - Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto);
A menina anda (=está) alegre. - Complemento Nominal;

16 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.

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- Agente da Passiva. outros.”; “As companheiras convidavam-se umas às outras.”;


“Era o abraço de duas criaturas que só tinham uma à outra”.
Objeto Direto: complementa o sentido de um verbo - Com nomes próprios ou comuns, referentes a pessoas,
transitivo direto, não regido por preposição. Dica: faça as principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da
perguntas “o quê?” ou “quem?”. Exemplos: eufonia da frase: Judas traiu a Cristo; Amemos a Deus sobre
O menino matou o passarinho. (o menino matou quem ?) todas as coisas. “Provavelmente, enganavam é a Pedro.”; “O
Geraldo ama Andressa. (Geraldo ama o quê?) estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”.
- Em construções enfáticas, nas quais antecipamos o objeto
Características do objeto direto: direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!; Ao
- Completa a significação dos verbos transitivos diretos; médico, confessor e letrado nunca enganes.; “A este
- Normalmente, não vem regido de preposição; confrade conheço desde os seus mais tenros anos”.
- Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um - Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro
verbo ativo. Ex. Caim matou Abel. caiu, molhou a ambos.”; “Se eu previsse que os matava a
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva. Ex. Abel foi ambos...”.
morto por Caim. - Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes
a pessoas: Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e
O objeto direto pode ser constituído: odeias a outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes
- Por um substantivo ou expressão substantivada: O também aos outros.; A quantos a vida ilude!.
lavrador cultiva a terra; Unimos o útil ao agradável. - Em certas construções enfáticas, como puxar (ou
- Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos: arrancar) da espada, pegar da pena, cumprir com o dever,
Espero-o na estação; Estimo-os muito; Sílvia olhou-se ao atirar com os livros sobre a mesa, etc.: “Arrancam das espadas
espelho; Não me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a de aço fino...”; “Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.; agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a
“Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar coser.”; “Imagina-se a consternação de Itaguaí, quando soube
quieta.”; “Vós haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.” do caso.”
- Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na
loja; A árvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a
plantei); Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas preposição é de rigor, nos cinco outros, facultativo; A
do livro, ela o faz com cuidado; “Que teria o homem percebido substituição do objeto direto preposicionado pelo pronome
nos meus escritos?” oblíquo átono, quando possível, se faz com as formas o(s), a(s)
e não lhe, lhes: amar a Deus (amá-lo); convencer ao amigo
Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos, (convencê-lo); O objeto direto preposicionado, é obvio, só
dando-se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da ocorre com verbo transitivo direto; Podem resumir-se em três
mesma esfera semântica. Exemlos: as razões ou finalidades do emprego do objeto direto
“Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.” preposicionado: a clareza da frase; a harmonia da frase; a
(Vivaldo Coaraci) ênfase ou a força da expressão.
“Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.” (Aníbal
Machado) Objeto Direto Pleonástico: aquele que se repete na
“Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina.” sequência da frase. Quando queremos dar destaque ou ênfase
(Machado de Assis) à ideia contida no objeto direto, colocamo-lo no início da frase
Em tais construções é de rigor que o objeto venha e depois o repetimos ou reforçamos por meio do pronome
acompanhado de um adjunto.17 oblíquo. A esse objeto repetido sob forma pronominal chama-
se pleonástico, enfático ou redundante. Exemplos:
Objeto Direto Preposicionado: antecipado por preposição O pão, Paulo o trazia dentro da sacola.
não obrigatória. Exemplos: Seus cachorros, ele os cuidava em amor.
Identifiquei a vocês todos naquela foto (quem identifica,
identifica a algo, o verbo não pede preposição). Objeto Indireto: por meio de uma preposição obrigatória,
completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Dica: faça
Em certos casos, o objeto direto, vem precedido de às perguntas “para quê, em quê, de quê, ou preposição mais
preposição, e ocorrerá: quem?”
- Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico: Exemplos:Meu irmão cuidava de toda a sua casa. (cuidava
Deste modo, prejudicas a ti e a ela; “Mas dona Carolina amava de quê ?) João gosta de goiaba. (gosta do quê ?)
mais a ele do que aos outros filhos.”; “Pareceu-me que Roberto
hostilizava antes a mim do que à ideia.”; “Ricardina lastimava - Transitivos Indiretos: Assisti ao filme; Assistimos à
o seu amigo como a si própria.”; “Amava-a tanto como a nós”. festa e à folia; Aludiu ao fato; Aspiro a uma casa boa.
- Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro
Severiano tinha um filho a quem idolatrava.”; “Abraçou a - Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou
todos; deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo passiva): Dou graças a Deus; Dedicou sua vida aos doentes e
desenvolvimento das suas graças.”; “Agora sabia que podia aos pobres; Disse-lhe a verdade. (Disse a verdade ao moço.)
manobrar com ele, com aquele homem a quem na realidade
também temia, como todos ali”. O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras
- Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando categorias, os quais, no caso, são considerados acidentalmente
que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta;
construções ambíguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado; Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto não lhe
“Vence o mal ao remédio.”; “Tratava-me sem cerimônia, como convém; A proposta pareceu-lhe aceitável.
a um irmão.”; A qual delas iria homenagear o cavaleiro?
- Em expressões de reciprocidade, para garantir a clareza Observações: Há verbos que podem construir-se com dois
e a eufonia da frase: “Os tigres despedaçam-se uns aos objetos indiretos, regidos de preposições diferentes: Rogue a

17 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011.

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Deus por nós; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na
ti a meu senhor um rico presente; Não confundir o objeto voz ativa:
direto com o complemento nominal nem com o adjunto A menina foi penteada pela mãe. (voz passiva)
adverbial; Em frases como “Para mim tudo eram alegrias”, A mãe penteou a menina. (voz ativa)
“Para ele nada é impossível”, os pronomes em destaque Ele será acompanhado por ti. (voz passiva)
podem ser considerados adjuntos adverbiais.
Observações: Frase de forma passiva analítica sem
O objeto indireto é sempre regido de preposição, expressa complemento agente expresso, ao passar para a ativa, terá
ou implícita. A preposição está implícita nos pronomes sujeito indeterminado e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi
objetivos indiretos (átonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. expulso da cidade. (Expulsaram-no da cidade.); As florestas
Exemplos: Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence. são devastadas. (Devastam as florestas.); Na passiva
(=Isto pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a você...); pronominal não se declara o agente: Nas ruas assobiavam-se
Peço-vos isto. (=Peço isto a vós.). Nos demais casos a as canções dele pelos pedestres. (errado); Nas ruas eram
preposição é expressa, como característica do objeto indireto: assobiadas as canções dele pelos pedestres. (certo);
Recorro a Deus; Dê isto a (ou para) ele.; Contenta-se com Assobiavam-se as canções dele nas ruas. (certo)
pouco.; Ele só pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra nós.;
Conto com você.; Não preciso disto.; O filme a que assisti Termos Acessórios da Oração
agradou ao público.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de São os que desempenham na oração uma função
que mais gosto é pescar.; A pessoa a quem me refiro você a secundária, qual seja a de caracterizar um ser, determinar os
conhece.; Os obstáculos contra os quais luto são muitos.; As substantivos, exprimir alguma circunstância. São três os
pessoas com quem conto são poucas. termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto
adverbial e aposto.
Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto é
representado pelos substantivos (ou expressões substantivas) Adjunto adnominal: é o termo (expressão) que se junta a
ou pelos pronomes. As preposições que o ligam ao verbo são: um nome para melhor função especificar, detalhar ou
a, com, contra, de, em, para e por. caracterizar o sentido desse nome (substantivos).19 Exemplo:
Meu irmão veste roupas vistosas. (Meu determina o
Objeto Indireto Pleonástico: sempre representado por um substantivo irmão: é um adjunto adnominal – vistosas
pronome oblíquo átono para dar ênfase a um objeto indireto caracteriza o substantivo roupas: é também adjunto
que já tem na frase. Exemplos: adnominal).
A mim o que me deu foi pena.”; “Que me importa a mim o O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos:
destino de uma mulher tísica...? “E, aos brigões, incapazes de água fresca, animal feroz; Pelos artigos: o mundo, as ruas;
se moverem, basta-lhes xingarem-se a distância.” Pelos pronomes adjetivos: nosso tio, este lugar, pouco sal,
muitas rãs ,país cuja história conheço, que rua? Pelos
Complemento Nominal: completa o sentido de um (nome) numerais: dois pés ,quinto ano; Pelas locuções ou expressões
substantivo, de um adjetivo e um advérbio, sempre regido por adjetivas que exprimem qualidade, posse, origem, fim ou outra
preposição. Exemplos: A defesa da pátria; “O ódio ao mal é especificação:
amor do bem, e a ira contra o mal, entusiasmo divino.”; “Ah, - presente de rei (=régio): qualidade
não fosse ele surdo à minha voz!” - livro do mestre, as mãos dele: posse, pertença
- água da fonte, filho de fazendeiros: origem
Observações: O complemento nominal representa o - fio de aço, casa de madeira: matéria
recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um - casa de ensino, aulas de inglês: fim, especialidade
nome: amor a Deus, a condenação da violência, o medo de
assaltos, a remessa de cartas, útil ao homem, compositor de Observações: Não confundir o adjunto adnominal
músicas, etc. É regido pelas mesmas preposições usadas no formado por locução adjetiva com complemento nominal. Este
objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de representa o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a
complementar verbos, complementa nomes (substantivos, eleição do presidente, aviso de perigo, declaração de guerra,
adjetivos) e alguns advérbios em –mente. Os nomes que empréstimo de dinheiro, plantio de árvores, colheita de
requerem complemento nominal correspondem, geralmente, trigo, destruidor de matas, descoberta de petróleo, amor ao
a verbos de mesmo radical: amor ao próximo, amar o próximo, etc. O adjunto adnominal formado por locução
próximo ;perdão das injúrias, perdoar as injúrias; obediente adjetiva representa o agente da ação, ou a origem, pertença,
aos pais, obedecer aos pais; regresso à pátria, regressar à qualidade de alguém ou de alguma coisa: o discurso do
pátria; etc.18 presidente, aviso de amigo, declaração do ministro,
empréstimo do banco, a casa do fazendeiro, folhas de
Agente da Passiva: complementa um verbo na voz árvores, farinha de trigo, beleza das matas, cheiro de
passiva. Sempre representa quem pratica a ação expressa pelo petróleo, amor de mãe.20
verbo passivo. Vem regido na maioria das vezes pela
preposição por, e menos frequentemente pela preposição de: Adjunto adverbial: termo que exprime uma circunstância
O vencedor foi escolhido pelos jurados. (de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que
O menino estava cercado pelo seu pai e mãe. modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio.
Exemplo: “Meninas numa tarde brincavam de roda na
O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos praça”. O adjunto adverbial é expresso: Pelos advérbios:
ou pelos pronomes: Cheguei tarde; Maria é mais alta; Não durma na cabana; Ele
O cão foi atropelado pelo carro. fala bem, fala corretamente; Talvez esteja enganado.; Pelas
Este caderno foi rabiscado por mim. locuções ou expressões adverbiais: Compreendo sem
esforço.; Saí com meu pai.; Paulo reside em São Paulo.;
Escureceu de repente.

18 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004. 20 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
19 AMARAL, Emília. Novas Palavras. Editora FTD.2016.

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Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes Vocativo: termo que exprime um nome, título, apelido,
de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, não usado para chamar o interlocutor.
dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem não sairei. (=No
domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De “Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos, por favor!” (Maria
ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de de Lourdes Teixeira)
acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto “A ordem, meus amigos, é a base do governo.” (Machado
adverbial de lugar, modo, tempo, intensidade, causa, de Assis)
companhia, meio, assunto, negação, etc. É importante saber “Correi, correi, ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela)
distinguir adjunto adverbial de adjunto adnominal, de objeto
indireto e de complemento nominal: sair do mar (ad. adv.); Observação: Profere-se o vocativo com entoação
água do mar (adj. adn.); gosta do mar (obj. indir.); ter medo exclamativa. Na escrita é separado por vírgula(s). No exemplo
do mar (compl. nom.). inicial, os pontos interrogativo e exclamativo indicam um
chamado alto e prolongado. O vocativo se refere sempre à 2ª
Aposto: um termo ou expressão que associa a um nome pessoa do discurso, que pode ser uma pessoa, um animal, uma
anterior, e explica ou esclarece o sentido desse nome. coisa real ou entidade abstrata personificada. Podemos
Geralmente, separado dos outros termos da oração por dois antepor-lhe uma interjeição de apelo (ó, olá, eh!):
pontos, travessão e vírgula.
Exemplos: “Tem compaixão de nós, ó Cristo!” (Alexandre Herculano)
Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de estômago. “Ó Dr. Nogueira, mande-me cá o Padilha, amanhã!”
“Nicanor, ascensorista, expôs-me seu caso de consciência.” (Graciliano Ramos)
(Carlos Drummond de Andrade) “Esconde-te, ó sol de maio ,ó alegria do mundo!” (Camilo
Castelo Branco)
O núcleo do aposto pode ser expresso por um substantivo O vocativo é um tempo à parte. Não pertence à estrutura
ou por um pronome substantivo. Exemplo: da oração, por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado.21
Os responsáveis pelo projeto, tu e a arquiteta, não podem
se ausentar. Questões

O aposto não pode ser formado por adjetivos. Nas frases 01. O termo em destaque é adjunto adverbial de
seguintes, por exemplo, não há aposto, mas predicativo do intensidade em:
sujeito. Ex. (A) pode aprender e assimilar MUITA coisa
Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se às ondas. (B) enfrentamos MUITAS novidades
As borboletas, leves e graciosas, esvoaçavam num balé de (C) precisa de um parceiro com MUITO caráter
cores. (D) não gostam de mulheres MUITO inteligentes
(E) assumimos MUITO conflito e confusão
Os apostos, em geral, têm pausas, indicadas, na escrita, por
vírgulas, dois pontos ou travessões. Não havendo pausa, não 02. Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há
haverá vírgula, como nestes exemplos: dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados são
O romance Tróia; o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o respectivamente:
Colégio Tiradentes, etc. (A) sujeito – objeto direto;
“Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?” (B) sujeito – aposto;
(Graciliano Ramos) (C) objeto direto – aposto;
(D) objeto direto – objeto direto;
O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, às (E) objeto direto – complemento nominal.
vezes, está elíptico. Exemplos:
Rapaz impulsivo, Mário não se conteve. 03. Assinale a alternativa em que o termo destacado é
Mensageira da ideia, a palavra é a mais bela expressão da objeto indireto.
alma humana. (A) “Quem faz um poema abre uma janela.” (Mário
Quintana)
O aposto, às vezes, refere-se a toda uma oração. Exemplos: (B) “Toda gente que eu conheço e que fala comigo / Nunca
Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos, sinal de teve um ato ridículo / Nunca sofreu enxovalho (...)”
tempestade iminente. (Fernando Pessoa)
O espaço é incomensurável, fato que me deixa atônito. (C) “Quando Ismália enlouqueceu / Pôs-se na torre a
sonhar / Viu uma lua no céu, / Viu uma lua no mar.”
Um aposto refere a outro aposto, às vezes: (Alphonsus de Guimarães)
“Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares, filha do (D) “Mas, quando responderam a Nhô Augusto: ‘– É a
velho coronel Tavares, senhor de engenho.” (Ledo Ivo) jagunçada de seu Joãozinho Bem-Bem, que está descendo para
a Bahia.’ – ele, de alegre, não se pôde conter.” (Guimarães
O aposto pode vir antecedido das expressões explicativas, Rosa)
ou da preposição acidental como:
04. “Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase
Dois países sul-americanos, isto é, a Colômbia e o Chile, o sujeito de “fez”?
não são banhados pelo mar. (A) o prêmio;
(B) o jogador;
O aposto que se refere a objeto indireto, complemento (C) que;
nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição: (D) o gol;
O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. (E) recebeu.
“Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das
coisas.” (Raquel Jardim)

21 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.

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APOSTILAS OPÇÃO

05. Assinale a alternativa correspondente ao período onde - As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando
há predicativo do sujeito: vêm introduzidas por conjunção coordenativa. Exemplo:
(A) como o povo anda tristonho! O homem saiu do carro / e entrou na casa.
(B) agradou ao chefe o novo funcionário; OCA OCS
(C) ele nos garantiu que viria;
(D) no Rio não faltam diversões; As orações coordenadas sindéticas são classificadas de
(E) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação. acordo com o sentido expresso pelas conjunções
coordenativas que as introduzem. E podem ser:
Gabarito
01.D \ 02.C \ 03.D \ 04.C \ 05.A - Orações coordenadas sindéticas aditivas: e, nem, não
só... mas também, não só... mas ainda.
Período Saí da escola / e fui à lanchonete.
OCA OCS Aditiva
Toda frase com uma ou mais orações constitui um período,
que se encerra com ponto de exclamação, interrogação ou Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
reticências. conjunção que expressa ideia de acréscimo ou adição com
O período de uma oração pode ser: simples quando só traz referência à oração anterior, ou seja, por uma conjunção
uma oração, também conhecida como oração absoluta; ou coordenativa aditiva.
composto quando traz mais de uma oração. Exemplo:
Pegou fogo no prédio. (Período simples, oração absoluta.) O menino comprou pães e um leite.
Quero que você aprenda. (Período composto.) As crianças não gritavam e nem choravam.
Os celulares não somente instruem mas também
Existe uma maneira prática de saber quantas orações há divertem.
num período, e para isso basta contar os verbos ou locuções
verbais. Num período haverá tantas orações quantos forem os - Orações coordenadas sindéticas adversativas: mas,
verbos ou as locuções verbais neles existentes. Exemplos: porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.

Pegou fogo no prédio. (um verbo, uma oração) Estudei bastante / mas não passei no teste.
Quero que você aprenda. (dois verbos, duas orações) OCA OCS Adversativa
Está pegando fogo no prédio. (uma locução verbal, uma
oração) Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
Deves estudar para poderes vencer na vida. (duas conjunção que expressa ideia de oposição à oração anterior, ou
locuções verbais, duas orações) seja, por uma conjunção coordenativa adversativa.

Há três tipos de período composto: por coordenação, por O aluno é estudioso, porém, suas notas são baixas.
subordinação e por coordenação e subordinação ao mesmo “É dura a vida, mas aceitam-na.” (Cecília Meireles)
tempo (também chamada de período misto).
- Orações coordenadas sindéticas conclusivas: portanto,
Período Composto por Coordenação – Orações por isso, pois, logo.
Coordenadas
Ele me ajudou muito, / portanto merece minha gratidão.
Considere, por exemplo, este período composto: OCA OCS Conclusiva
Passeamos pela praia, / brincamos, / recordamos os
tempos de infância. Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
1ª oração: Passeamos pela praia conjunção que expressa ideia de conclusão de um fato
2ª oração: brincamos enunciado na oração anterior, ou seja, por uma conjunção
3ª oração: recordamos os tempos de infância coordenativa conclusiva.
As três orações que compõem esse período têm sentido
próprio e não mantêm entre si nenhuma dependência Vives mentindo; logo, não mereces fé.
sintática: elas são independentes. Há entre elas, é claro, uma Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
relação de sentido, mas, como já dissemos, uma não depende
da outra sintaticamente. - Orações coordenadas sindéticas alternativas: ou... ou,
As orações independentes de um período são chamadas de ora... ora, seja... seja, quer... quer.
orações coordenadas (OC), e o período formado só de
orações coordenadas é chamado de período composto por Seja mais educado / ou retire-se da reunião!
coordenação. OCA OCS Alternativa

As orações coordenadas são classificadas em assindéticas Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
e sindéticas. conjunção que estabelece uma relação de alternância ou
- As orações coordenadas são assindéticas (OCA) quando escolha com referência à oração anterior, ou seja, por uma
não vêm introduzidas por conjunção. Exemplo: conjunção coordenativa alternativa.
Os torcedores gritaram, / sofreram, / vibraram.
OCA OCA OCA Cale-se agora ou nunca mais fale.
Ora colocava a luca, ora a retirava.
“Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui.” (Machado de
Assis) - Orações coordenadas sindéticas explicativas: que,
“A noite avança, há uma paz profunda na casa deserta.” porque, pois, porquanto.
(Antônio Olavo Pereira) Vamos andar depressa / que estamos atrasados.
“O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.” OCA OCS Explicativa
(Coelho Neto)

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APOSTILAS OPÇÃO

Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção Vi uma cena triste. (adjunto adnominal)
que expressa ideia de explicação, de justificativa em relação à Todos querem sua participação. (objeto direto)
oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa Não pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de
explicativa. causa)

Não comprei o carro, porque estava muito caro. Veja, agora, como podemos transformar esses termos em
Cumprimente-a, pois hoje é o seu aniversário. orações com a mesma função sintática:
Vi uma cena / que me entristeceu. (oração subordinada
Questões com função de adjunto adnominal)
Todos querem / que você participe. (oração subordinada
01. Relacione as orações coordenadas por meio de com função de objeto direto)
conjunções: Não pude sair / porque estava chovendo. (oração
(A) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões subordinada com função de adjunto adverbial de causa)
surgiram.
(B) Não durma sem cobertor. A noite está fria. Em todos esses períodos, a segunda oração exerce uma
(C) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. certa função sintática em relação à primeira, sendo, portanto,
subordinada a ela. Quando um período é constituído de pelo
02. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a
marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de: subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele
(A) causa é classificado como período composto por subordinação.
(B) explicação As orações subordinadas são classificadas de acordo com a
(C) conclusão função que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas.
(D) proporção
(E) comparação Orações Subordinadas Adverbiais (OSA)
São aquelas que exercem a função de adjunto adverbial da
03. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração oração principal (OP). São classificadas de acordo com a
sublinhada pode indicar uma ideia de: conjunção subordinativa que as introduz:
(A) concessão
(B) oposição - Causais: expressam a causa do fato enunciado na oração
(C) condição principal. Conjunções: porque, que, como (= porque), pois que,
(D) lugar visto que.
(E) consequência Não fui à escola / porque fiquei doente.
OP OSA Causal
04. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem,
entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. O tambor soa porque é oco.
1. Correu demais, ... caiu. Como não me atendessem, repreendi-os severamente.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. Como ele estava armado, ninguém ousou reagir.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. “Faltou à reunião, visto que esteve doente.” (Arlindo de
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com Sousa)
detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. - Condicionais: expressam hipóteses ou condição para a
ocorrência do que foi enunciado na principal. Conjunções: se,
(A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto contanto que, a menos que, a não ser que, desde que.
(B) por isso, porque, mas, portanto, que Irei à sua casa / se não chover.
(C) logo, porém, pois, porque, mas OP OSA Condicional
(D) porém, pois, logo, todavia, porque
(E) entretanto, que, porque, pois, portanto Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos
ofensores.
05. Reúna as três orações em um período composto por Se o conhecesses, não o condenarias.
coordenação, usando conjunções adequadas. “Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond
de Andrade)
Os dias já eram quentes. A cápsula do satélite será recuperada, caso a experiência
A água do mar ainda estava fria. tenha êxito.
As praias permaneciam desertas.
- Concessivas: expressam ideia ou fato contrário ao da
Respostas oração principal, sem, no entanto, impedir sua realização.
Conjunções: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais
01. Ouviu-se o som da bateria e os primeiros foliões que, mesmo que.
surgiram. Ela saiu à noite / embora estivesse doente.
Não durma sem cobertor, pois a noite está fria. OP OSA Concessiva
Quero desculpar-me, mas consigo encontrá-los. Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que
ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente.
02. E\03. C\04. B Embora não possuísse informações seguras, ainda
assim arriscou uma opinião.
05. Os dias já eram quentes, mas a água do mar ainda Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo
estava fria, por isso as praias permaneciam desertas. quando ou ainda quando ou mesmo que) todos nos
critiquem.
Período Composto por Subordinação Por mais que gritasse, não me ouviram.
Observe os termos destacados em cada uma destas
orações:

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APOSTILAS OPÇÃO

- Conformativas: expressam a conformidade de um fato


com outro. Conjunções: conforme, como (=conforme), segundo. - Proporcionais: expressam uma ideia que se relaciona
O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado. proporcionalmente ao que foi enunciado na principal.
OP OSA Conformativa Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que,
quanto mais, quanto menos.
O homem age conforme pensa. Quanto mais reclamava / menos atenção recebia.
Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. OSA Proporcional OP
Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas.
O jornal, como sabemos, é um grande veículo de À medida que se vive, mais se aprende.
informação. À proporção que avançávamos, as casas iam rareando.
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai
- Temporais: acrescentam uma circunstância de tempo ao diminuindo.
que foi expresso na oração principal. Conjunções: quando,
assim que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal Orações Subordinadas Substantivas
(=assim que). As orações subordinadas substantivas (OSS) são
Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. aquelas que, num período, exercem funções sintáticas
OP OSA Temporal próprias de substantivos, geralmente são introduzidas pelas
conjunções integrantes que e se. Elas podem ser:
Formiga, quando quer se perder, cria asas.
“Lá pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: é
esvaziam.” (Carlos Povina Cavalcânti) aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração
“Quando os tiranos caem, os povos se levantam.” principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto)
(Marquês de Maricá) O grupo quer / que você ajude.
Enquanto foi rico, todos o procuravam. OP OSS Objetiva Direta

- Finais: expressam a finalidade ou o objetivo do que foi O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O
enunciado na oração principal. Conjunções: para que, a fim de mestre exigia a presença de todos.)
que, porque (=para que), que. Mariana esperou que o marido voltasse.
Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar. Ninguém pode dizer: Desta água não beberei.
OP OSA Final O fiscal verificou se tudo estava em ordem.

“O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.” - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: é
(Marquês de Maricá) aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da
Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor. oração principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto
“Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) (que = indireto)
para que) Necessito / de que você me ajude.
“Instara muito comigo não deixasse de frequentar as OP OSS Objetiva Indireta
recepções da mulher.” (Machado de Assis) (não deixasse =
para que não deixasse) Não me oponho a que você viaje. (= Não me oponho à sua
viagem.)
- Consecutivas: expressam a consequência do que foi Aconselha-o a que trabalhe mais.
enunciado na oração principal. Conjunções: porque, que, como Daremos o prêmio a quem o merecer.
(= porque), pois que, visto que. Lembre-se de que a vida é breve.
A chuva foi tão forte / que inundou a cidade.
OP OSA Consecutiva - Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: é aquela
que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos. Observe :É importante sua colaboração. (sujeito)
“A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos.” É importante / que você colabore.
(José J. Veiga) OP OSS Subjetiva
De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais.
As notícias de casa eram boas, de maneira que pude A oração subjetiva geralmente vem:
prolongar minha viagem. - Depois de um verbo de ligação + predicativo, em
construções do tipo é bom ,é útil ,é certo ,é conveniente, etc.
- Comparativas: expressam ideia de comparação com Ex.: É certo que ele voltará amanhã.
referência à oração principal. Conjunções: como, assim como, - Depois de expressões na voz passiva, como sabe-se, conta-
tal como, (tão)... como, tanto como, tal qual, que (combinado se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade.
com menos ou mais). - Depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir,
Ela é bonita / como a mãe. ocorrer, quando empregados na 3ª pessoa do singular e
OP OSA Comparativa seguidos das conjunções que ou se. Ex.: Convém que todos
participem da reunião.
A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o
ferro.” (Marquês de Maricá) É necessário que você colabore. (= Sua colaboração é
Ela o atraía irresistivelmente, como o imã atrai o ferro. necessária.)
Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram. Parece que a situação melhorou.
Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu à Aconteceu que não o encontrei em casa.
luz daquele olhar. Importa que saibas isso bem.

Obs.: As orações comparativas nem sempre apresentam - Oração Subordinada Substantiva Completiva
claramente o verbo, como no exemplo acima, em que está Nominal: É aquela que exerce a função de complemento
subentendido o verbo ser (como a mãe é).

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APOSTILAS OPÇÃO

nominal de um termo da oração principal. Observe: Estou Nesse exemplo, a oração que ganhou o 1º lugar especifica
convencido de sua inocência. (complemento nominal) o sentido do substantivo cantor, indicando que o público não
Estou convencido / de que ele é inocente. aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º
OP OSS Completiva Nominal lugar. Exemplo:

Sou favorável a que o prendam. (= Sou favorável à prisão Pedra que rola não cria limo.
dele.) Os animais que se alimentam de carne chamam-se
Estava ansioso por que voltasses. carnívoros.
Sê grato a quem te ensina. Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas
“Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão escreveram.
cedo.” (Graciliano Ramos) “Há saudades que a gente nunca esquece.” (Olegário
Mariano)
- Oração Subordinada Substantiva Predicativa: é
aquela que exerce a função de predicativo do sujeito da oração - Subordinadas Adjetivas Explicativas: são explicativas
principal, vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se
importante é sua felicidade. (predicativo) referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem
O importante é / que você seja feliz. restringi-lo ou especificá-lo. Exemplo:
OP OSS Predicativa O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lançou um
Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.) novo livro.
Minha esperança era que ele desistisse. OP OSA Explicativa OP
Meu maior desejo agora é que me deixem em paz.
Não sou quem você pensa. Deus, que é nosso pai, nos salvará.
Valério, que nasceu rico, acabou na miséria.
- Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho.
que exerce a função de aposto de um termo da oração Alguém, que passe por ali à noite, poderá ser assaltado.
principal. Observe: Ele tinha um sonho a união de todos em Observação: As explicativas são isoladas por pausas, que
benefício do país. (aposto) na escrita se indicam por vírgulas.22
Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício
do país. Orações Reduzidas
OP OSS Apositiva Observe que as orações subordinadas eram sempre
introduzidas por uma conjunção ou pronome relativo e
Só desejo uma coisa: que vivam felizes. (Só desejo uma apresentavam o verbo na forma do indicativo ou do
coisa: a sua felicidade) subjuntivo. Além desse tipo de orações subordinadas há
Só lhe peço isto: honre o nosso nome. outras que se apresentam com o verbo numa das formas
“Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto: nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). Exemplos:
de que virias a morrer...” (Osmã Lins)
“Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
motivo oculto?” (Machado de Assis) (infinitivo)
As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de Precisando de ajuda, telefone-me. (gerúndio)
dois-pontos. Podem vir, também, entre vírgulas, intercaladas à Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
oração principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho (particípio)
recuperasse a saúde, tornou-se realidade.
As orações subordinadas que apresentam o verbo numa
Observação: Além das conjunções integrantes que e se, as das formas nominais são chamadas de reduzidas.
orações substantivas podem ser introduzidas por outros Para classificar a oração que está sob a forma reduzida,
conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos: devemos procurar desenvolvê-la do seguinte modo:
Não sei quando ele chegou. colocamos a conjunção ou o pronome relativo adequado ao
Diga-me como resolver esse problema. sentido e passamos o verbo para uma forma do indicativo ou
subjuntivo, conforme o caso. A oração reduzida terá a mesma
Orações Subordinadas Adjetivas classificação da oração desenvolvida.
As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem a
função de adjunto adnominal de algum termo da oração Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
principal. Observe como podemos transformar um adjunto Quando entrei na escola, / encontrei o professor de
adnominal em oração subordinada adjetiva: inglês.
Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal) OSA Temporal
Desejamos uma paz / que dure. (oração subordinada Ao entrar na escola: oração subordinada adverbial
adjetiva) temporal, reduzida de infinitivo.

As orações subordinadas adjetivas são sempre Precisando de ajuda, telefone-me.


introduzidas por um pronome relativo (que , qual, cujo, quem, Se precisar de ajuda, / telefone-me.
etc.) e podem ser classificadas em: OSA Condicional
Precisando de ajuda: oração subordinada adverbial
- Subordinadas Adjetivas Restritivas: são restritivas condicional, reduzida de gerúndio.
quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que
se referem. Exemplo: Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
O público aplaudiu o cantor / que ganhou o 1º lugar. Assim que acabou o treino, / os jogadores foram para o
OP OSA Restritiva vestiário.
OSA Temporal

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APOSTILAS OPÇÃO

Acabado o treino: oração subordinada adverbial temporal, características adaptadas às dificuldades para mastigar e para
reduzida de particípio. engolir dos mais velhos, e preparados para se encaixar em seus
hábitos de consumo”. O segmento “para se encaixar” pode ter
Observações: sua forma verbal reduzida adequadamente desenvolvida em
- Há orações reduzidas que permitem mais de um tipo de (A) para se encaixarem.
desenvolvimento. Há casos também de orações reduzidas (B) para seu encaixotamento.
fixas, isto é, orações reduzidas que não são passíveis de (C) para que se encaixassem.
desenvolvimento. Exemplo: Tenho vontade de visitar essa (D) para que se encaixem.
cidade. (E) para que se encaixariam.
- O infinitivo, o gerúndio e o particípio não constituem
orações reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal. 04. A palavra “se” é conjunção integrante (por introduzir
Exemplos: oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das
Preciso terminar este exercício. orações seguintes?
Ele está jantando na sala. (A) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
Essa casa foi construída por meu pai. (B) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
- Uma oração coordenada também pode vir sob a forma (C) O aluno fez-se passar por doutor.
reduzida. Exemplo: (D) Precisa-se de operários.
O homem fechou a porta, saindo depressa de casa. (E) Não sei se o vinho está bom.
O homem fechou a porta e saiu depressa de casa. (oração
coordenada sindética aditiva) 05. “Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.” A
Saindo depressa de casa: oração coordenada reduzida de oração sublinhada é:
gerúndio. (A) subordinada substantiva completiva nominal
Qual é a diferença entre as orações coordenadas (B) subordinada substantiva objetiva indireta
explicativas e as orações subordinadas causais, já que ambas (C) subordinada substantiva predicativa
podem ser iniciadas por que e porquê? Às vezes não é fácil (D) subordinada substantiva subjetiva
estabelecer a diferença entre explicativas e causais, mas como (E) subordinada substantiva objetiva direta
o próprio nome indica, as causais sempre trazem a causa de
algo que se revela na oração principal, que traz o efeito. Respostas
Note-se também que há pausa (vírgula, na escrita) entre a 01.B \ 02.A \ 03.D \ 04.E \ 05.B
oração explicativa e a precedente e que esta é, muitas vezes,
imperativa, o que não acontece com a oração adverbial causal.
Essa noção de causa e efeito não existe no período 5.3 Emprego dos sinais de
composto por coordenação. Exemplo: pontuação.
Rosa chorou porque levou uma surra. Está claro que a
oração iniciada pela conjunção é causal, visto que a surra foi
sem dúvida a causa do choro, que é efeito. PONTUAÇÃO
Rosa chorou, porque seus olhos estão vermelhos. O
período agora é composto por coordenação, pois a oração Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem
iniciada pela conjunção traz a explicação daquilo que se para compor a coesão e a coerência textual além de ressaltar
revelou na coordena anterior. Não existe aí relação de causa e especificidades semânticas e pragmáticas. Vejamos as
efeito: o fato de os olhos de Elisa estarem vermelhos não é principais funções dos sinais de pontuação conhecidos pelo
causa de ela ter chorado. uso da língua portuguesa.23

Ela fala / como falaria / se entendesse do assunto. Ponto


OP OSA Comparativa OSA Condicional
1) Indica o término do discurso ou de parte dele.
Questões Ex.: Façamos o que for preciso para tirá-la da situação em
que se encontra. / Gostaria de comprar pão, queijo, manteiga
01. Na frase: “Maria do Carmo tinha a certeza de que e leite.
estava para ser mãe”, a oração destacada é:
(A) subordinada substantiva objetiva indireta 2) Usa-se nas abreviações.
(B) subordinada substantiva completiva nominal Ex.: V.Exª (Vossa Exelencia) , Sr. (Senhor), S.A (Sociedade
(C) subordinada substantiva predicativa Anonima).
(D) coordenada sindética conclusiva
(E) coordenada sindética explicativa Ponto e Vírgula

02. “Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há 1) Separa várias partes do discurso, que têm a mesma
reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na importância.
realidade.” A oração sublinhada é: Ex.: “Os pobres dão pelo pão o trabalho; os ricos dão pelo
(A) adverbial conformativa pão a fazenda; os de espíritos generosos dão pelo pão a vida;
(B) adjetiva os de nenhum espírito dão pelo pão a alma...”
(C) adverbial consecutiva (Vieira)
(D) adverbial proporcional 2) Separa partes de frases que já estão separadas por
(E) adverbial causal vírgulas.
Ex.: Alguns quiseram verão, praia e calor; outros
03. “Esses produtos podem ser encontrados nos montanhas, frio e cobertor.
supermercados com rótulos como ‘sênior’ e com

23 http://tudodeconcursosevestibulares.blogspot.com/2013/04/pontuacao-
resumo-com-questoes.html

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APOSTILAS OPÇÃO

3) Separa itens de uma enumeração, exposição de motivos, A surpreendente reação do governo contra os sonegadores
decreto de lei, etc. Ex.: despertou reações entre os empresários.
- Ir ao supermercado; adj. adnominal nome adj. adn. Compl. nominal
- Pegar as crianças na escola;
- Caminhada na praia; Usa-se a Vírgula
- Reunião com amigos. 1) Para marcar intercalação:
a) Do adjunto adverbial: O café, em razão da sua
Dois Pontos abundância, vem caindo de preço.
b) Da conjunção: Os cerrados são secos e áridos. Estão
1) Antes de uma citação. produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
Ex.: Vejamos como Afrânio Coutinho trata este assunto:... c) Das expressões explicativas ou corretivas: As indústrias
não querem abrir mão de suas vantagens, isto é, não querem
2) Antes de um aposto. abrir mão dos lucros altos.
Ex.: Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio à
tarde e calor à noite. 2) Para marcar inversão:
a) Do adjunto adverbial (colocado no início da oração):
3) Antes de uma explicação ou esclarecimento. Depois das sete horas, todo o comércio está de portas fechadas.
Ex.: Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa, b) Dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo: Aos
vivendo a rotina de sempre. pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.
c) Do nome de lugar anteposto às datas: Recife, 15 de maio
4) Em frases de estilo direto. Ex.: de 1982.
Maria perguntou:
- Por que você não toma uma decisão? 3) Para separar entre si elementos coordenados (dispostos
em enumeração): Era um garoto de 15 anos, alto, magro. / A
Ponto de Exclamação ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.

1) Usa-se para indicar entonação de surpresa, cólera, susto, 4) Para marcar elipse (omissão) do verbo: Nós queremos
súplica, etc. comer pizza; e vocês, churrasco.
Ex.: - Sim! Claro que eu quero me casar com você!
5) Para isolar:
2) Depois de interjeições ou vocativos. a) O aposto: São Paulo, considerada a metrópole brasileira,
Ex.: - João! Há quanto tempo! possui um trânsito caótico.
b) O vocativo: Ora, Thiago, não diga bobagem.
Ponto de Interrogação
Questões
Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres.
“Então? Que é isso? Desertaram ambos?” 01. Assinale a alternativa em que a pontuação está
(Artur Azevedo) corretamente empregada, de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
Reticências (A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
embora, experimentasse, a sensação de violar uma intimidade,
1) Indica que palavras foram suprimidas. procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
Ex.: Comprei lápis, canetas, cadernos... que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e,
2) Indica interrupção violenta da frase. embora experimentasse a sensação, de violar uma intimidade,
Ex.: Não... quero dizer... é verdade... Ah! procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
3) Indica interrupções de hesitação ou dúvida (C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
Ex.: Este mal... pega doutor? embora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
4) Indica que o sentido vai além do que foi dito que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
Ex.: Deixa, depois, o coração falar... (D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e,
embora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
Vírgula procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
Não se usa Vírgula (E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
Separando termos que, do ponto de vista sintático, ligam- embora, experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
se diretamente entre si: procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
1) Entre sujeito e predicado.
Todos os alunos da sala foram advertidos. 02. Assinale a opção em que está corretamente indicada a
sujeito predicado ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as
lacunas da frase abaixo:
2) Entre o verbo e seus objetos.
O trabalho custou sacrifício aos realizadores. “Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas
V.T.D.I .O.D .O.I. devem ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que o
trabalho oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.
3) Entre nome e complemento nominal; entre nome e (A) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
adjunto adnominal. (B) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;
(C) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;

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(D) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;


(E) ponto e vírgula, vírgula, vírgula. 5.4 Concordância verbal e
nominal.
03. Os sinais de pontuação estão empregados
corretamente em:
CONCORDÂNCIA NOMINAL
(A) Duas explicações, do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a Concordância nominal é que o ajuste que fazemos aos
construção de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar demais termos da oração para que concordem em gênero e
das metas de vendas associadas aos dois temas. número com o substantivo. Teremos que alterar, portanto, o
(B) Duas explicações do treinamento para consultores artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome. Além disso, temos
iniciantes receberam destaque: o conceito de PPD e a também o verbo, que se flexionará à sua maneira.
construção de tabelas Price; mas, por outro lado, faltou falar
das metas de vendas associadas aos dois temas. Regra geral: o artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome
(C) Duas explicações do treinamento para consultores concordam em gênero e número com o substantivo.
iniciantes receberam destaque; o conceito de PPD e a A pequena criança é uma gracinha. / O garoto que encontrei
construção de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar era muito gentil e simpático.
das metas de vendas associadas aos dois temas.
(D) Duas explicações do treinamento para consultores Casos especiais: veremos alguns casos que fogem à regra
iniciantes, receberam destaque: o conceito de PPD e a geral mostrada acima.
construção de tabelas Price, mas, por outro lado, faltou falar
das metas de vendas associadas aos dois temas. a) Um adjetivo após vários substantivos
(E) Duas explicações, do treinamento para consultores 1- Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o
iniciantes, receberam destaque; o conceito de PPD e a plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
construção de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui. / Irmão
das metas, de vendas associadas aos dois temas. e primo recém-chegados estiveram aqui.

04. Assinale a alternativa em que o período, adaptado da 2- Substantivos de gêneros diferentes: vai para o
revista Pesquisa Fapesp de junho de 2012, está correto quanto plural masculino ou concorda com o substantivo mais
à regência nominal e à pontuação. próximo.
Ela tem pai e mãe louros. / Ela tem pai e mãe loura.
(A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais 3- Adjetivo funciona como predicativo: vai
notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em obrigatoriamente para o plural.
outros. O homem e o menino estavam perdidos. / O homem e sua
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam esposa estiveram hospedados aqui.
rapidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o
avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
exemplo!, do que em outros. 1- Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
(C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam próximo.
rapidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o Comi delicioso almoço e sobremesa. / Provei deliciosa fruta
avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um e suco.
exemplo, do que em outros. 2- Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
(D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
rapidamente seu espaço na carreira científica, ainda que o Estavam feridos o pai e os filhos. / Estava ferido o pai e os
avanço seja mais notável em alguns países - o Brasil é um filhos.
exemplo - do que em outros.
(E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente, c) Um substantivo e mais de um adjetivo
seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais 1- antecede todos os adjetivos com um artigo. Falava
notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em fluentemente a língua inglesa e a espanhola.
outros. 2- coloca o substantivo no plural. Falava fluentemente as
línguas inglesa e espanhola.
05. Assinale a alternativa em que a frase mantém-se
correta após o acréscimo das vírgulas. d) Pronomes de tratamento
Sempre concordam com a 3ª pessoa. Vossa Santidade
(A) Se a criança se perder, quem encontrá-la, verá na esteve no Brasil.
pulseira instruções para que envie, uma mensagem eletrônica
ao grupo ou acione o código na internet. e) Anexo, incluso, próprio, obrigado
(B) Um geolocalizador também, avisará, os pais de onde o Concordam com o substantivo a que se referem.
código foi acionado. As cartas estão anexas. / A bebida está inclusa.
(C) Assim que o código é digitado, familiares cadastrados,
recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
criança foi encontrada. Após essas expressões o substantivo fica sempre no
(D) De fabricação chinesa, a nova pulseirinha, chega singular e o adjetivo no plural.
primeiro às, areias do Guarujá. Renato advogou um e outro caso fáceis. / Pusemos numa e
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone noutra bandeja rasas o peixe.
de quem a encontrou e informar um ponto de referência
g) É bom, é necessario, é proibido
Respostas Essas expressões não variam se o sujeito não vier
1.C / 2.C / 3.B / 4.D / 5.E precedido de artigo ou outro determinante.

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É necessário sua presença. / É necessária a sua presença. 02. Aponte a alternativa em que NÃO ocorre silepse (de
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A entrada gênero, número ou pessoa):
é proibida. (A) “A gente é feito daquele tipo de talento capaz de fazer
a diferença.”
h) Muito, pouco, caro (B) Todos sabemos que a solução não é fácil.
1- Como adjetivos: seguem a regra geral. (C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam às
Comi muitas frutas durante a viagem. / Pouco arroz é cinco horas para chegar ao trabalho às oito da manhã.
suficiente para mim. (D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de
longe...
2- Como advérbios: são invariáveis. (E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais
Comi muito durante a viagem. / Pouco lutei, por isso perdi compreensivo.
a batalha.
03. A concordância nominal está INCORRETA em:
i) Mesmo, bastante (A) A mídia julgou desnecessária a campanha e o
1- Como advérbios: invariáveis envolvimento da empresa.
Preciso mesmo da sua ajuda. (B) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego. desnecessária.
(C) A mídia julgou desnecessário o envolvimento da
2- Como pronomes: seguem a regra geral. empresa e a campanha.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer. (D) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Os mesmos argumentos que eu usei, você copiou. desnecessárias.

j) Menos, alerta 04. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos
Em todas as ocasiões são invariáveis. parênteses.
Preciso de menos comida para perder peso. / Estamos alerta (A) Será que é ____ essa confusão toda? (necessário/
para com suas chamadas. necessária)
(B) Quero que todos fiquem ____. (alerta/ alertas)
k) Tal Qual (C) Houve ____ razões para eu não voltar lá. (bastante/
“Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda com o bastantes)
consequente. (D) Encontrei ____ a sala e os quartos. (vazia/vazios)
As garotas são vaidosas tais qual a tia. / Os pais vieram (E) A dona do imóvel ficou ____ desiludida com o inquilino.
fantasiados tais quais os filhos. (meio/ meia)

l) Possível 05. Quanto à concordância nominal, verifica-se ERRO em:


Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”, “melhor” ou (A) O texto fala de uma época e de um assunto polêmicos.
“pior”, acompanha o artigo que precede as expressões. (B) Tornou-se clara para o leitor a posição do autor sobre
A mais possível das alternativas é a que você expôs. o assunto.
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da empresa. (C) Constata-se hoje a existência de homem, mulher e
As piores situações possíveis são encontradas nas favelas da criança viciadas.
cidade. (D) Não será permitido visita de amigos, apenas a de
parentes.
m) Meio
1- Como advérbio: invariável. Respostas
Estou meio (um pouco) insegura. 01.D / 02.D / 03.B / 04. a) necessária b) alerta c)
bastantes d) vazia e) meio / 05. C
2- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manhã. CONCORDÂNCIA VERBAL

n) Só Ao falarmos sobre a concordância verbal, estamos nos


1- apenas, somente (advérbio): invariável. referindo à relação de dependência estabelecida entre um
Só consegui comprar uma passagem. termo e outro mediante um contexto oracional.

2- sozinho (adjetivo): variável. Casos Referentes a Sujeito Simples


Estiveram sós durante horas. 1) Sujeito simples, o verbo concorda com o núcleo em
número e pessoa: O aluno chegou atrasado.
Questões
2) O verbo concorda no singular com o sujeito coletivo do
01. Indique o uso INCORRETO da concordância verbal ou singular, o verbo permanece na terceira pessoa do
nominal: singular: A multidão, apavorada, saiu aos gritos.
(A) Será descontada em folha sua contribuição sindical. Observação: no caso de o coletivo aparecer seguido de
(B) Na última reunião, ficou acordado que se realizariam adjunto adnominal no plural, o verbo permanecerá no singular
encontros semanais com os diversos interessados no assunto. ou poderá ir para o plural: Uma multidão de pessoas saiu aos
(C) Alguma solução é necessária, e logo! gritos. / Uma multidão de pessoas saíram aos gritos.
(D) Embora tenha ficado demonstrado cabalmente a
ocorrência de simulação na transferência do imóvel, o pedido 3) Quando o sujeito é representado por expressões
não pode prosperar. partitivas, representadas por “a maioria de, a maior parte de, a
(E) A liberdade comercial da colônia, somada ao fato de D. metade de, uma porção de, entre outras”, o verbo tanto pode
João VI ter também elevado sua colônia americana à condição concordar com o núcleo dessas expressões quanto com o
de Reino Unido a Portugal e Algarves, possibilitou ao Brasil substantivo que a segue: A maioria dos alunos resolveu ficar.
obter certa autonomia econômica. / A maioria dos alunos resolveram ficar.

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4) No caso de o sujeito ser representado por expressões também esteja no singular: Memórias póstumas de Brás
aproximativas, representadas por “cerca de, perto de”, o verbo Cubas é uma criação de Machado de Assis.
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de - Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo também
vinte candidatos se inscreveram no concurso de piadas. permanece no plural: Os Estados Unidos são uma potência
mundial.
5) Em casos em que o sujeito é representado pela - Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele
expressão “mais de um”, o verbo permanece no singular: Mais nem aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos
de um candidato se inscreveu no concurso de piadas. é uma potência mundial.
Observação: no caso da referida expressão aparecer
repetida ou associada a um verbo que exprime reciprocidade, Casos Referentes a Sujeito Composto
o verbo, necessariamente, deverá permanecer no plural: Mais 1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
de um aluno, mais de um professor contribuíram na campanha gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural, estando
de doação de alimentos. / Mais de um formando se relacionado a dois pressupostos básicos:
abraçaram durante as solenidades de formatura. - Quando houver a 1ª pessoa, esta prevalecerá sobre as
demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
6) O sujeito for composto da expressão “um dos que”, o - Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá flexionar na
verbo permanecerá no plural: Paulo é um dos que mais 2ª ou na 3ª pessoa: Tu e ele sois primos. / Tu e ele são primos.
trabalhar.
2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer
7) Quanto aos relativos à concordância com locuções anteposto (antes) ao verbo, este permanecerá no plural: O pai
pronominais, representadas por “algum de nós, qual de vós, e seus dois filhos compareceram ao evento.
quais de vós, alguns de nós”, entre outras, faz-se necessário
nos atermos a duas questões básicas: 3) No caso em que o sujeito aparecer posposto (depois) ao
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, verbo, este poderá concordar com o núcleo mais próximo ou
o verbo poderá com ele concordar, como poderá também permanecer no plural: Compareceram ao evento o pai e seus
concordar com o pronome pessoal: Alguns dois filhos. Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos.
de nós o receberemos. / Alguns de nós o receberão.
- Quando o primeiro pronome da locução estiver expresso 4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém com
no singular, o verbo também permanecerá no singular: Algum mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no singular:
de nós o receberá. Meu esposo e grande companheiro merece toda a felicidade do
mundo.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo
pronome “quem”, o verbo permanecerá na terceira pessoa do 5) Casos relativos a sujeito composto de palavras
singular ou poderá concordar com o antecedente desse sinônimas ou ordenado por elementos em gradação, o verbo
pronome: Fomos nós quem contou toda a verdade para ela. / poderá permanecer no singular ou ir para o plural: Minha
Fomos nós quem contamos toda a verdade para ela. vitória, minha conquista, minha premiação são frutos de meu
esforço. / Minha vitória, minha conquista, minha premiação é
9) Em casos nos quais o sujeito aparece realçado pela fruto de meu esforço.
palavra “que”, o verbo deverá concordar com o termo que
antecede essa palavra: Nesta empresa somos nós Questões
que tomamos as decisões. / Em casa sou eu que decido tudo.
01. A concordância realizou-se adequadamente em qual
10) No caso de o sujeito aparecer representado por alternativa?
expressões que indicam porcentagens, o verbo concordará (A) Os Estados Unidos é considerado, hoje, a maior
com o numeral ou com o substantivo a que se refere essa potência econômica do planeta, mas há quem aposte que a
porcentagem: 50% dos funcionários aprovaram a decisão da China, em breve, o ultrapassará.
diretoria. / 50% do eleitorado apoiou a decisão. (B) Em razão das fortes chuvas haverão muitos candidatos
Observações: que chegarão atrasados, tenho certeza disso.
- Caso o verbo aparecer anteposto à expressão de (C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode
porcentagem, esse deverá concordar com o numeral: comê-las sem receio!
Aprovaram a decisão da diretoria 50% dos funcionários. (D) A multidão gritaram quando a cantora apareceu na
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecerá no janela do hotel!
singular: 1% dos funcionários não aprovou a decisão da
diretoria. 02. Uma pergunta
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
determinantes no plural, o verbo permanecerá no plural: Os Frequentemente cabe aos detentores de cargos de
50% dos funcionários apoiaram a decisão da diretoria. responsabilidade tomar decisões difíceis, de graves
consequências. Haveria algum critério básico, essencial, para
11) Quando o sujeito estiver representado por pronomes amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notável pensador e
de tratamento, o verbo deverá ser empregado na terceira político italiano, propôs que se pergunte, antes de tomar a
pessoa do singular ou do plural: Vossas decisão: - Quem sofrerá?
Majestades gostaram das homenagens. Vossas Excelência agiu Para um humanista, a dor humana é sempre prioridade a
com inteligência. se considerar.
(Salvador Nicola, inédito)
12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo
próprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no
que os determinam: singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo (A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
ser, este permanece no singular, contanto que o predicativo corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.

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(B) Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre (E) Deve existir passageiros que aproveitam a corrida de
o peso de suas mais graves decisões. táxi para bater um papo com o motorista.
(C) Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocorrer)
tomar decisões sem medir suas consequências. Respostas
(D) A toda decisão tomada precipitadamente ...... 01.C / 02.C / 03.E / 04.C
(costumar) sobrevir consequências imprevistas e injustas.
(E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade,
recomenda Gramsci, os critérios que levam em conta a dor
humana. 5.5 Emprego do sinal
indicativo de crase.
03. Em um belo artigo, o físico Marcelo Gleiser, analisando
a constatação do satélite Kepler de que existem muitos
planetas com características físicas semelhantes ao nosso, CRASE
reafirmou sua fé na hipótese da Terra rara, isto é, a tese de que
a vida complexa (animal) é um fenômeno não tão comum no
Universo. É de grande importância a crase da preposição “a” com o
Gleiser retoma as ideias de Peter Ward expostas de modo artigo feminino “a” (s), com o “a” inicial dos pronomes
persuasivo em “Terra Rara”. Ali, o autor sugere que a vida aquele(s), aquela (s), aquilo e com o “a” do relativo a qual (as
microbiana deve ser um fenômeno trivial, podendo pipocar até quais).
em mundos inóspitos; já o surgimento de vida multicelular na Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a
Terra dependeu de muitas outras variáveis físicas e históricas, crase. O uso apropriado do acento grave depende da
o que, se não permite estimar o número de civilizações extra compreensão da fusão das duas vogais. É fundamental
terráqueas, ao menos faz com que reduzamos nossas também, para o entendimento da crase, dominar a regência
expectativas. dos verbos e nomes que exigem a preposição “a”.
Uma questão análoga só arranhada por Ward é a da Aprender a usar a crase, portanto, consiste em aprender a
inexorabilidade da inteligência. A evolução de organismos verificar a ocorrência simultânea de uma preposição e um
complexos leva necessariamente à consciência e à artigo ou pronome.24 Observe:
inteligência? Vou a + a igreja.
Robert Wright diz que sim, mas seu argumento é mais Vou à igreja.
matemático do que biológico: complexidade engendra
complexidade, levando a uma corrida armamentista entre No exemplo acima, temos a ocorrência da preposição “a”,
espécies cujo subproduto é a inteligência. exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrência do artigo
Stephen J. Gould e Steven Pinker apostam que não. Para “a” que está determinando o substantivo feminino igreja.
eles, é apenas devido a uma sucessão de pré-adaptações e Quando ocorre esse encontro das duas vogais e elas se unem,
coincidências que alguns animais transformaram a capacidade a união delas é indicada pelo acento grave. Observe outros
de resolver problemas em estratégia de sobrevivência. Se exemplos:
rebobinássemos o filme da evolução e reencenássemos o Conheço a aluna.
processo mudando alguns detalhes do início, seriam grandes Refiro-me à aluna.
as chances de não chegarmos a nada parecido com a
inteligência. No primeiro exemplo, o verbo é transitivo direto (conhecer
(Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo, 2012.) algo ou alguém), logo não exige preposição e a crase não pode
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo é transitivo indireto
A frase em que as regras de concordância estão (referir-se a algo ou a alguém) e exige a preposição “a”.
plenamente respeitadas é: Portanto, a crase é possível, desde que o termo seguinte seja
(A) Podem haver estudos que comprovem que, no passado, feminino e admita o artigo feminino “a” ou um dos pronomes
as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos já especificados.
ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose.
(B) Cada um dos organismos simples que vivem na Casos em que a crase NÃO ocorre
natureza sobrevivem de forma quase automática, sem se
valerem de criatividade e planejamento. 1) Diante de substantivos masculinos:
(C) Desde que observe cuidados básicos, como obter Andamos a cavalo.
energia por meio de alimentos, os organismos simples podem Fomos a pé.
preservar a vida ao longo do tempo com relativa facilidade.
(D) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio 2) Diante de verbos no infinitivo:
de dificuldades para obter a energia necessária a sua A criança começou a falar.
sobrevivência e nesse processo expõe- se a inúmeras ameaças. Ela não tem nada a dizer.
(E) A maioria dos organismos mais complexos possui um
sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a Obs.: como os verbos não admitem artigos, o “a” dos
mudanças ambientais, como alterações na temperatura. exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase.

04. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, 3) Diante da maioria dos pronomes e das expressões de
a concordância verbal está correta em: tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e
(A) Ela não pode usar o celular e chamar um taxista, pois dona:
acabou os créditos. Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
(B) Esta empresa mantêm contato com uma rede de táxis Entreguei a todos os documentos necessários.
que executa diversos serviços para os clientes. Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
(C) À porta do aeroporto, havia muitos táxis disponíveis
para os passageiros que chegavam à cidade. Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
(D) Passou anos, mas a atriz não se esqueceu das calorosas podem ser identificados pelo método: troque a palavra
lembranças que seu tio lhe deixou.

24 www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint76.php

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APOSTILAS OPÇÃO

feminina por uma masculina, caso na nova construção surgir a Ex.: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
forma ao, ocorrerá crase. Por exemplo: Vou à praia. = Volto da praia.
Refiro-me à mesma pessoa.
(Refiro-me ao mesmo indivíduo.) - ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado,
Informei o ocorrido à senhora. ocorrerá crase. Veja:
(Informei o ocorrido ao senhor.) Retornarei à São Paulo dos bandeirantes. = mesmo que,
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. pela regrinha acima, seja a do “VOLTO DE”.
(Peça ao próprio Cláudio para sair mais cedo.)
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos (Aquele (s),
4) Diante de numerais cardinais: Aquela (s), Aquilo)
Chegou a duzentos o número de feridos Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo
Daqui a uma semana começa o campeonato. regente exigir a preposição “a”. Por exemplo:

Casos em que a crase SEMPRE ocorre Refiro-me a + aquele atentado.

1) Diante de palavras femininas: Preposição Pronome


Amanhã iremos à festa de aniversário de minha colega.
Sempre vamos à praia no verão.
Ela disse à irmã o que havia escutado pelos corredores. Refiro-me àquele atentado.
O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo
2) Diante da palavra “moda”, com o sentido de “à moda de” indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige
(mesmo que a expressão moda de fique subentendida: preposição, portanto, ocorre a crase.
O jogador fez um gol à (moda de) Pelé.
Usava sapatos à (moda de) Luís XV. Observe este outro exemplo:
O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel Castro. Aluguei aquela casa.
O verbo “alugar” é transitivo direto (alugar algo) e não
3) Na indicação de horas: exige preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso.
Acordei às sete horas da manhã.
Elas chegaram às dez horas. Crase com os Pronomes Relativos (A Qual, As Quais)
Foram dormir à meia-noite. A ocorrência da crase com os pronomes relativos a qual e
as quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses
pronomes exigir a preposição a, haverá crase.
4) Em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de
que participam palavras femininas. Por exemplo: É possível detectar a ocorrência da crase nesses casos
utilizando a substituição do termo regido feminino por um
termo regido masculino. Por exemplo:
à tarde às ocultas às pressas à medida que

à noite às claras às escondidas à força A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade
à vontade à beça à larga à escuta
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrerá a
às avessas à revelia à exceção de à imitação de crase. Veja outros exemplos:
São normas às quais todos os alunos devem obedecer.
à esquerda às turras às vezes à chave
Esta foi a conclusão à qual ele chegou.
à direita à procura à deriva à toa
Crase com o Pronome Demonstrativo (a)
à luz à sombra de à frente de à proporção que A ocorrência da crase com o pronome demonstrativo “a”
também pode ser detectada através da substituição do termo
à semelhança de às ordens à beira de regente feminino por um termo regido masculino. Veja:
Minha revolta é ligada à do meu país.
Crase diante de Nomes de Lugar Meu luto é ligado ao do meu país.
As orações são semelhantes às de antes.
Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do Os exemplos são semelhantes aos de antes.
artigo “a”. Outros, entretanto, admitem o artigo de modo que
diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a Crase com a Palavra Distância
preposição “a”. Para saber se um nome de lugar admite ou não - Se a palavra distância estiver especificada ou
a anteposição do artigo feminino “a”, deve-se substituir o determinada, a crase deve ocorrer. Por exemplo:
termo regente por um verbo que peça a preposição “de” ou Sua casa fica à distância de 100 Km daqui. (A palavra está
“em”. A ocorrência da contração “da” ou “na” prova que esse determinada)
nome de lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Por Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A
exemplo: palavra está especificada.)

Vou à França. (Vim da[ de+a] França. Estou na[ em+a] - Se a palavra distância não estiver especificada, a crase
França.) não pode ocorrer. Por exemplo:
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.) Os militares ficaram a distância.
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália) Gostava de fotografar a distância.
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto Ensinou a distância.
Alegre.)
Observação: por motivo de clareza, para evitar
- Minha dica: use a regrinha “Vou A volto DA, crase HÁ; vou ambiguidade, pode-se usar a crase. Veja:
A volto DE, crase PRA QUÊ?” Gostava de fotografar à distância.

Língua Portuguesa 56
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APOSTILAS OPÇÃO

Ensinou à distância. (D) à – à – a


Dizem que aquele médico cura à distância. (E) a – à – à

Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA 03 “Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas
já expostos ___ V. Sª ___ alguns dias”.
1) Diante de nomes próprios femininos: é facultativo o uso (A) à - àqueles - a - há
da crase porque é facultativo o uso do artigo. Observe: (B) a - àqueles - a - há
Paula é muito bonita; ou A Paula é muito bonita. (C) a - aqueles - à - a
Laura é minha amiga; ou A Laura é minha amiga. (D) à - àqueles - a - a
(E) a - aqueles - à - há
Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo
feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos 04. Leia o texto a seguir.
escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Entreguei o cartão a Paula; ou Entreguei o cartão à Paula. Comunicação
Entreguei o cartão a Roberto; ou Entreguei o cartão ao
Roberto. O público ledor (existe mesmo!) é sensorial: quer ter um
autor ao vivo, em carne e osso. Quando este morre, há uma
2) Diante de pronome possessivo feminino: é facultativo o queda de popularidade em termos de venda. Ou, quando
uso da crase porque é facultativo o uso do artigo. Observe: teatrólogo, em termos de espetáculo. Um exemplo: G. B. Shaw.
Minha avó tem setenta anos; ou A minha avó tem setenta E, entre nós, o suave fantasma de Cecília Meireles recém está
anos. se materializando, tantos anos depois.
Minha irmã está esperando por você; ou A minha irmã está Isto apenas vem provar que a leitura é um remédio para a
esperando por você. solidão em que vive cada um de nós neste formigueiro. Claro
que não me estou referindo a essa vulgar comunicação festiva
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de e efervescente.
pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as Porque o autor escreve, antes de tudo, para expressar-se.
frases abaixo das seguintes formas: Sua comunicação com o leitor decorre unicamente daí. Por
Cedi o lugar a minha avó; ou Cedi o lugar à minha avó. afinidades. É como, na vida, se faz um amigo.
Cedi o lugar a meu avô; ou Cedi o lugar ao meu avô. E o sonho do escritor, do poeta, é individualizar cada
formiga num formigueiro, cada ovelha num rebanho - para que
3) Depois da preposição até: sejamos humanos e não uma infinidade de xerox infinitamente
Fui até a praia; ou Fui até à praia. reproduzidos uns dos outros.
Acompanhe-o até a porta; ou Acompanhe-o até à porta. Mas acontece que há também autores xerox, que nos
A palestra vai até as cinco horas da tarde; ou A palestra vai invadem com aqueles seus best-sellers...
até às cinco horas da tarde. Será tudo isto uma causa ou um efeito?
Tristes interrogações para se fazerem num mundo que já
Questões foi civilizado.

01. No Brasil, as discussões sobre drogas parecem limitar- (Mário Quintana. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1. ed.,
2005.)
se ______aspectos jurídicos ou policiais. É como se suas únicas
consequências estivessem em legalismos, tecnicalidades e
Claro que não me estou referindo a essa vulgar comunicação
estatísticas criminais. Raro ler ____respeito envolvendo
festiva e efervescente.
questões de saúde pública como programas de esclarecimento
O vocábulo a deverá receber o sinal indicativo de crase se
e prevenção, de tratamento para dependentes e de
o segmento grifado for substituído por:
reintegração desses____ vida. Quantos de nós sabemos o nome
(A) leitura apressada e sem profundidade.
de um médico ou clínica ____quem tentar encaminhar um
(B) cada um de nós neste formigueiro.
drogado da nossa própria família?
(Ruy Castro, Da nossa própria família. Folha de S.Paulo, 2012) (C) exemplo de obras publicadas recentemente.
(D) uma comunicação festiva e virtual.
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e (E) respeito de autores reconhecidos pelo público.
respectivamente, com:
(A) aos … à … a … a 05. O Instituto Nacional de Administração Prisional (INAP)
(B) aos … a … à … a também desenvolve atividades lúdicas de apoio______
(C) a … a … à … à ressocialização do indivíduo preso, com o objetivo de prepará-
(D) à … à … à … à lo para o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em
(E) a … a … a … a liberdade, ele estará capacitado______ ter uma profissão e uma
vida digna.
(www.metropolitana.com.br. 2012)
02. Leia o texto a seguir.
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu
Assinale a alternativa que preenche, correta e
______ cartomante para consultá-la sobre a verdadeira causa do
respectivamente, as lacunas do texto, de acordo com a norma-
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu-
padrão da língua portuguesa.
lhe ______ confiança, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o
(A) à … à … à
que fez.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Várias histórias. Rio de Janeiro: Globo, (B) a … a … à
1997,) (C) a … à … à
(D) à … à ... a
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na (E) a … à … a
ordem dada:
(A) à – a – a Gabarito
(B) a – a – à 1.B / 2.A / 3.B / 4.A / 5.D
(C) à – a – à

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APOSTILAS OPÇÃO

Mesóclise
5.6 Colocação dos A mesóclise acontece quando o verbo está flexionado no
pronomes átonos. futuro do presente ou no futuro do pretérito:
A prova realizar-se-á neste domingo pela manhã. (= ela se
realizará).
COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS Far-lhe-ei uma proposta irrecusável. (= eu farei uma
ÁTONOS proposta a você).

De acordo com as autoras Rose Jordão e Clenir Bellezi 25, a Questões


colocação pronominal é a posição que os pronomes pessoais
oblíquos átonos ocupam na frase em relação ao verbo a que se 01. Considerada a norma culta escrita, há correta
referem. substituição de estrutura nominal por pronome em:
São pronomes oblíquos átonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe, (A) Agradeço antecipadamente sua Resposta // Agradeço-
lhes, nos e vos. lhes antecipadamente.
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na (B) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fábrica. // do
oração em relação ao verbo: verbo fabricar se extraiu-lhe.
1. Próclise: pronome antes do verbo; (C) não faltam lexicógrafos // não faltam-os.
2. Ênclise: pronome depois do verbo; (D) Gostaria de conhecer suas considerações // Gostaria
3. Mesóclise: pronome no meio do verbo. de conhecê-las.
(E) incluindo a palavra ‘aguardo’ // incluindo ela.
Próclise
A próclise é aplicada antes do verbo quando temos: 02. Caso fosse necessário substituir o termo destacado em
- Palavras com sentido negativo: Nada me faz querer sair “Basta apresentar um documento” por um pronome, de acordo
dessa cama. / Não se trata de nenhuma novidade. com a norma-padrão, a nova redação deveria ser
(A) Basta apresenta-lo.
- Advérbios: Nesta casa se fala alemão. / Naquele dia me (B) Basta apresentar-lhe.
falaram que a professora não veio. (C) Basta apresenta-lhe.
(D) Basta apresentá-la.
- Pronomes relativos: A aluna que me mostrou a tarefa não (E) Basta apresentá-lo.
veio hoje. / Não vou deixar de estudar os conteúdos que me
falaram. 03. Em qual período, o pronome átono que substitui o
sintagma em destaque tem sua colocação de acordo com a
- Pronomes indefinidos: Quem me disse isso? / Todos se norma-padrão?
comoveram durante o discurso de despedida. (A) O porteiro não conhecia o portador do embrulho –
conhecia-o
- Pronomes demonstrativos: Isso me deixa muito feliz! / (B) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praça
Aquilo me incentivou a mudar de atitude! Mauá – tinha encontrado-o.
(C) As pessoas relatarão as suas histórias para o registro
- Preposição seguida de gerúndio: Em se tratando de no Museu – relatá-las-ão.
qualidade, o Brasil Escola é o site mais indicado à pesquisa (D) Quem explicou às crianças as histórias de seus
escolar. antepassados? – explicou-lhes.
(E) Vinham perguntando às pessoas se aceitavam a ideia
- Conjunção subordinativa: Vamos estabelecer critérios, de um museu virtual – Lhes vinham perguntando.
conforme lhe avisaram.
04. De acordo com a norma-padrão e as questões
Ênclise gramaticais que envolvem o trecho “Frustrei-me por não ver o
A ênclise é empregada depois do verbo. A norma culta não Escola”, é correto afirmar que
aceita orações iniciadas com pronomes oblíquos átonos. A (A) “me” poderia ser deslocado para antes do verbo que
ênclise vai acontecer quando: acompanha.
(B) “me” deveria obrigatoriamente ser deslocado para
- O verbo estiver no imperativo afirmativo: Amem-se uns antes do verbo que acompanha.
aos outros. / Sigam-me e não terão derrotas. (C) a ê nclise em “Frustrei‐me” é facultativa.
(D) a inclusã o do advé rbio Nã o, no inı́cio da oraçã o
- O verbo iniciar a oração: Diga-lhe que está tudo bem. / “Frustrei‐me”, tornaria a pró clise obrigató ria.
Chamaram-me para ser sócio. (E) a ê nclise em “Frustrei‐me” é obrigató ria.

- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da 05. A substituição do elemento grifado pelo pronome
preposição “a”: Naquele instante os dois passaram a odiar-se. correspondente foi realizada de modo INCORRETO em:
/ Passaram a cumprimentar-se mutuamente. (A) que permitiu à civilização = que lhe permitiu
(B) envolveu diferentes fatores = envolveu-os
- O verbo estiver no gerúndio: Não quis saber o que (C) para fazer a dragagem = para fazê-la
aconteceu, fazendo-se de despreocupada. Despediu-se, (D) que desviava a água = que lhe desviava
beijando-me a face. (E) supriam a necessidade = supriam-na

- Houver vírgula ou pausa antes do verbo: Se passar no Respostas


vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo instante. / Se
não tiver outro jeito, alisto-me nas forças armadas. 01.D/02.E/03.C/04.D/05.D

25 http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf42.php http://www.brasilescola.com/gramatica/colocacao-pronominal.htm

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APOSTILAS OPÇÃO

indigesto, um grão imastigável, de quebrar dente. Vale dizer,


6 Reescritura de frases e contudo, que essa reescrita não deve se dar somente no âmbito
de corrigir aqueles possíveis erros... digamos assim...
parágrafos do texto. 6.1 gramaticais. Importantes eles? Sim, sem dúvida alguma, mas
Substituição de palavras ou de não são tudo. Cumpre afirmar que a reescrita deve ir além, haja
trechos de texto. 6.2 vista que nos permite reconhecer aquelas “falhas” que
certamente seriam reconhecidas por outra pessoa, sobretudo
Retextualização de diferentes em se tratando do “teor”, da “essência” discursiva.
gêneros e níveis de Tendo em vista que a coesão representa um dos principais
formalidade. aspectos na produção textual, muitas vezes, mediante a leitura
daquilo que escrevemos, constatamos que os parágrafos não
se encontram assim tão harmoniosamente ligados como
REESCRITURA DE FRASES deveriam. Às vezes, uma conjunção ali, um advérbio acolá e um
pronome adiante não se encontram bem distribuídos. Outras
Antes de discorrermos acerca de um assunto tão vezes, percebemos uma quebra de simetria (revelada pela falta
importante, convidamos você, caro (a) candidato (a), a se de paralelismo), em que uma ideia poderia ter sido expressa
enlevar mediante as palavras do grandioso mestre de nossas de outra forma.
letras, João Cabral de Melo Neto, que, por meio de uma Assim, de modo a constatar como esse aspecto assimétrico
metalinguagem, cumpre bem seu trabalho de lidar com as se manifesta na prática, analise o seguinte enunciado:
palavras e deixar claro para nós, leitores, quão grandioso e
magnífico é o exercício da escrita. Voltemo-nos a elas, “A leitura é importante, necessária, útil e traz benefícios a
portanto: todo emissor que deseja aprimorar ainda mais a competência
discursiva.”
Catar feijão
Inferimos que com o uso de “traz benefícios” houve uma
1. quebra de simetria dos adjetivos explicitados (importante,
Catar feijão se limita com escrever: necessária, útil...). Não que isso seja considerado uma falha de
joga-se os grãos na água do alguidar grande extensão, mas a ideia ficaria mais clara se outro
e as palavras na folha de papel; adjetivo tivesse sido utilizado, justamente para acompanhar o
e depois, joga-se fora o que boiar. raciocínio antes firmado, como por exemplo:
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo: “A leitura é importante, necessária, útil e benéfica a todo
pois para catar esse feijão, soprar nele, emissor que deseja aprimorar ainda mais a competência
e jogar fora o leve e oco, palha e eco. discursiva.”

2. Outro aspecto, não menos importante, materializa-se pela


Ora, nesse catar feijão entra um risco: “abundância” de orações intercaladas, as quais corroboram
o de que entre os grãos pesados entre para a extensão da ideia, fazendo com que o interlocutor perca
um grão qualquer, pedra ou indigesto, o “fio da meada” e passe a não entender mais o que se afirmava
um grão imastigável, de quebrar dente. no início da oração. Dessa forma, para que fique um pouco
Certo não, quando ao catar palavras: mais claro, analisemos o parágrafo que segue, revelando ser
a pedra dá à frase seu grão mais vivo: um bom exemplo da ocorrência em questão:
obstrui a leitura fluviante, flutual,
açula a atenção, isca-a como o risco. “A leitura, esse importante instrumento – o qual o torna mais
culto, mais apto a expressar seus pensamentos –, pois amplia
Poema intitulado “Catar feijão”, parte constituinte do livro “Educação pela significativamente seu vocabulário, contribui para o
pedra”, publicado em 1965. aperfeiçoamento da escrita.”

A comparação ora estabelecida parece casar perfeitamente Tudo aquilo que se afirma acerca da eficácia da leitura,
diante daquele momento em que as ideias são elencadas. No ainda que relevante, tornou extensa e cansativa a ideia
entanto, é preciso ser hábil para escolher palavra por palavra, abordada. Dessa forma, retificando a oração, poderíamos
de modo a fazer com que o discurso (as orações, os períodos, obter como essencial somente estes dizeres, os quais seguem
os parágrafos) torne-se claro e preciso, atendendo às expressos:
expectativas de nosso interlocutor.
Dessa forma, como aqueles grãos que boiam fora, “A leitura contribui para o aperfeiçoamento da escrita.”
desnecessários por sinal, algumas palavras também parecem
não se encaixar, pois por um motivo ou outro acabam Mediante os pressupostos aqui elencados, acreditamos ter
escapando aos nossos olhos. contribuído de forma significativa para que você aprimore
O porquê de escaparem? É simples, haja vista que nesse ainda mais suas habilidades no que tange à construção textual.
momento essa habilidade antes mencionada entra em ação e, E que, por meio da reescrita de suas ideias, possa ser hábil em
em meio a esse ínterim, conhecimentos de toda ordem jogar fora o leve, o oco, assim mesmo como ressalta nosso
parecem se relacionar, sejam eles de ordem ortográfica, grande mestre, e reelabore seu discurso pautando-se na
semântica, sintática e, sobretudo, aqueles indispensáveis a concretude das palavras, tornando-as claras, precisas,
todo bom redator: o conhecimento de mundo. objetivas.26
Dada essa manifestação, é impossível não abordar um
procedimento, tão útil quanto necessário: a reescrita textual.
Acredite que, por meio dele, você, enquanto emissor,
encontrará os grãos pesados entre um grão qualquer, pedra ou

26 http://portugues.uol.com.br/redacao/reescrita-textual.html

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APOSTILAS OPÇÃO

Dicas Para Uma Boa Escrita - não pagamento = hífen somente quando o segundo termo
for substantivo.
Expressões Uso Recomendado - este e isto – referência próxima do falante (a lugar, a
Condenáveis tempo presente; a futuro próximo; ao anunciar e a que se está
A nível de / Ao nível Em nível, No nível tratando).
Face a / Frente a Ante, Diante, Em face de, Em vista - esse e isso – referência longe do falante e perto do ouvinte
de, Perante
(tempo futuro, desejo de distância; tempo passado próximo do
Onde (Quando não Em que, Na qual, Nas quais, No
presente, ou distante ao já mencionado e a ênfase).
exprime lugar) qual, Nos quais
Sob um ponto de De um ponto de vista
vista Erros Comuns
Sob um prisma Por (ou através de) um prisma - Hoje ao receber alguns presentes no qual completo vinte
Em função de Em virtude de, Por causa de, Em anos tenho muitas novidades para contar.
consequência de, Por, Em razão de Uso inadequado do pronome relativo. Ele provoca falta de
coesão, pois não consegue perceber a que antecedente ele se
refere, portanto nada conecta e produz relação absurda.
Expressões Não Recomendadas
- a partir de (a não ser com valor temporal). - Ainda brincava de boneca quando conheci Davi, piloto de
Opção: com base em, tomando-se por base, valendo-se cart, moreno, 20 anos, com olhos cor de mel. “Tudo começou
de... naquele baile de quinze anos”, “... é aos dezoito anos que se
começa a procurar o caminho do amanhã e encontrar as
- através de (para exprimir “meio” ou instrumento). perspectivas que nos acompanham para sempre na estrada da
Opção: por, mediante, por meio de, por intermédio de, vida”.
segundo... Você pode ter conhecimento do vocabulário e das regras
gramaticais e, assim, construir um texto sem erros. Entretanto,
- devido a. se você reproduz sem nenhuma crítica ou reflexão expressões
Opção: em razão de, em virtude de, graças a, por causa gastas, vulgarizadas pelo uso contínuo. A boa qualidade do
de. texto fica comprometida.

- dito. - Tema: Para você, as experiências genéticas de clonagem


Opção: citado, mencionado. põem em xeque todos os conceitos humanos sobre Deus e a
vida? “Bem a clonagem não é tudo, mas na vida tudo tem o seu
- enquanto. valor e os homens a todo momento necessitam de descobrir
Opção: ao passo que. todos os mistérios da vida que nos cercam a todo instante”.
É de extrema importância seguir o que foi proposto no
- inclusive (a não ser quando significa incluindo-se). tema. Antes de começar o texto leia atentamente todos os
Opção: até, ainda, igualmente, mesmo, também. elementos que o examinador apresentou. Esquematize as
ideias e perceba se não há falta de correspondência entre o
- no sentido de, com vistas a. tema proposto e o texto criado.
Opção: a fim de, para, com a finalidade de, tendo em
vista. - “Uma biópsia do tumor retirado do fígado do meu primo
(...) mostrou que ele não era maligno”.
- pois (no início da oração). Esta frase está ambígua. Não se sabe se o pronome ele
Opção: já que, porque, uma vez que, visto que. refere-se ao fígado ou ao primo. Para se evitar a ambiguidade,
deve-se observar se a relação entre cada palavra do texto está
- principalmente. correta.
Opção: especialmente, sobretudo, em especial, em
particular. - “Ele me tratava como uma criança, mas eu era apenas uma
criança”.
Expressões Que Demandam Atenção Problema com o uso do conectivo “mas”. O conectivo mas
- acaso, caso – com se, use acaso; caso rejeita o se. indica uma circunstância de oposição, de ideia contrária a.
- aceitado, aceito – com ter e haver, aceitado; com ser e Portanto, a relação adversativa introduzida pelo “mas” no
estar, aceito. fragmento acima produz uma ideia absurda.
- acendido, aceso (formas similares) – idem.
- à custa de – e não às custas de. - “Entretanto, como já diziam os sábios: depois da
- à medida que – à proporção que, ao mesmo tempo que, tempestade sempre vem a bonança. Após longo suplício, meu
conforme. coração apaziguava as tormentas e a sensatez me mostrava que
- na medida em que – tendo em vista que, uma vez que. só estaríamos separadas carnalmente”.
- a meu ver – e não ao meu ver. Não utilize provérbios ou ditos populares. Eles
- a ponto de – e não ao ponto de. empobrecem a redação e fazem parecer que o autor não tem
- a posteriori, a priori – não tem valor temporal. criatividade ao lançar mão de formas já gastas pelo uso
- em termos de – modismo; evitar. frequente.
- enquanto que – o que é redundância.
- entre um e outro – entre exige a conjunção e, e não a. - “Todos os deputados são corruptos”.
- implicar em – a regência é direta (sem em). Evite pensamentos radicais. É recomendável não
- ir de encontro a – chocar-se com. generalizar e evitar, assim, posições extremistas.
- ir ao encontro de – concordar com.
- se não, senão – quando se pode substituir por caso não, - “Bem, acho que - você sabe - não é fácil dizer essas coisas.
separado; quando não se pode, junto. Olhe, acho que ele não vai concordar com a decisão que você
- todo mundo – todos. tomou, quero dizer, os fatos levam você a isso, mas você sabe -
- todo o mundo – o mundo inteiro.

Língua Portuguesa 60
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APOSTILAS OPÇÃO

todos sabem - ele pensa diferente. É bom a gente pensar como - Chegou “em” São Paulo.
vai fazer para, enfim, para ele entender a decisão”. Verbos de movimento exigem a, e não em: Chegou a São
O ato de escrever é diferente do ato de falar. O texto escrito Paulo. / Vai amanhã ao cinema. / Levou os filhos ao circo.
não deve apresentar marcas de oralidade.
- Todos somos “cidadões”.
- “Mal cheiro”, “mau-humorado”. O plural de cidadão é cidadãos. Veja outros: caracteres (de
Mal opõe-se a bem e mau, a bom. Assim: mau cheiro (bom caráter), juniores, seniores, escrivães, tabeliães, gângsteres.
cheiro), mal-humorado (bem-humorado). Igualmente: mau
humor, mal-intencionado, mau jeito, mal-estar. - A última “seção” de cinema.
Seção significa divisão, repartição, e sessão equivale a
- “Fazem” cinco anos. tempo de uma reunião, função: Seção Eleitoral, Seção de
Fazer, quando exprime tempo, é impessoal: Faz cinco anos. Esportes, seção de brinquedos; sessão de cinema, sessão de
/ Fazia dois séculos. / Fez 15 dias. pancadas, sessão do Congresso.

- “Houveram” muitos acidentes. - Vendeu “uma” grama de ouro.


Haver, como existir, também é invariável: Houve muitos Grama, peso, é palavra masculina: um grama de ouro,
acidentes. / Havia muitas pessoas. / Deve haver muitos casos vitamina C de dois gramas.
iguais.
- “Porisso”.
- Para “mim” fazer. Duas palavras, por isso, como de repente e a partir de.
Mim não faz, porque não pode ser sujeito. Assim: Para eu
fazer, para eu dizer, para eu trazer. - Não viu “qualquer” risco.
Deve-se usar “nenhum”, e não “qualquer.
- Entre “eu” e você. Não viu nenhum risco. / Ninguém lhe fez nenhum reparo.
Depois de preposição, usa-se mim ou ti: Entre mim e você. / Nunca promoveu nenhuma confusão .
/ Entre eles e ti.
- A feira “inicia” amanhã.
- “Há” dez anos “atrás”. Alguma coisa se inicia, se inaugura: A feira inicia-se
Há e atrás indicam passado na frase. Use apenas há dez (inaugura-se) amanhã.
anos ou dez anos atrás.
- O peixe tem muito “espinho”.
- “Entrar dentro”. Peixe tem espinha.
Problema de redundância. O certo seria: entrar em. Veja outras confusões desse tipo: O “fuzil” (fusível)
Veja outras redundâncias: Sair fora ou para fora, elo de queimou. / Casa “germinada” (geminada), “ciclo” (círculo)
ligação, monopólio exclusivo, já não há mais, ganhar grátis, vicioso, “cabeçário” (cabeçalho).
viúva do falecido.
- Não sabiam« aonde »ele estava.
- Vai assistir “o” jogo hoje. O certo: Não sabiam onde ele estava.
Assistir como presenciar exige a: Vai assistir ao jogo, à Aonde se usa com verbos de movimento, apenas: Não sei
missa, à sessão. aonde ele quer chegar. / Aonde vamos?
Outros verbos com a: A medida não agradou (desagradou)
à população. / Eles obedeceram (desobedeceram) aos avisos. - “Obrigado”, disse a moça.
/ Aspirava ao cargo de diretor. / Pagou ao amigo. / Respondeu Obrigado concorda com a pessoa: “Obrigada”, disse a moça.
à carta. / Sucedeu ao pai. / Visava aos estudantes. / Obrigado pela atenção. / Muito obrigados por tudo.

- Preferia ir “do que” ficar. - Ela era “meia” louca.


Prefere-se sempre uma coisa a outra: Preferia ir a ficar. É Meio, advérbio, não varia: meio louca, meio esperta, meio
preferível segue a mesma norma: É preferível lutar a morrer amiga.
sem glória.
- “Fica” você comigo.
- Não há regra sem “excessão”. Fica é imperativo do pronome tu. Para a 3.ª pessoa, o certo
O certo é exceção. é fique: Fique você comigo. / Venha pra Caixa você também. /
Veja outras grafias erradas e, entre parênteses, a forma Chegue aqui.
correta: “paralizar” (paralisar), “beneficiente” (beneficente),
“xuxu” (chuchu), “previlégio” (privilégio), “vultuoso” - A questão não tem nada« haver »com você.
(vultoso), “cincoenta” (cinquenta), “zuar” (zoar), “frustado” A questão, na verdade, não tem nada a ver ou nada que ver.
(frustrado), “calcáreo” (calcário), “advinhar” (adivinhar), Da mesma forma: Tem tudo a ver com você.
“benvindo” (bem-vindo), “ascenção” (ascensão), “pixar”
(pichar), “impecilho” (empecilho), “envólucro” (invólucro). - Vou “emprestar” dele.
Emprestar é ceder, e não tomar por empréstimo: Vou
- Comprei “ele” para você. pegar o livro emprestado. Ou: Vou emprestar o livro (ceder) ao
Eu, tu, ele, nós, vós e eles não podem ser objeto direto. meu irmão.
Assim: Comprei-o para você. Também: Deixe-os sair, mandou- Repare nesta concordância: Pediu emprestadas duas
nos entrar, viu-a, mandou-me. malas.

- “Aluga-se” casas. - Ele foi um dos que “chegou” antes.


O verbo concorda com o sujeito: Alugam-se casas. / Fazem- Um dos que faz a concordância no plural: Ele foi um dos
se consertos. / É assim que se evitam acidentes. / Compram-se que chegaram antes (dos que chegaram antes, ele foi um). /
terrenos. / Procuram-se empregados. Era um dos que sempre vibravam com a vitória.

Língua Portuguesa 61
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APOSTILAS OPÇÃO

- “Cerca de 18” pessoas o saudaram. Cerca de indica Sem o, todo quer dizer cada, qualquer: Todo homem (cada
arredondamento e não pode aparecer com números exatos: homem) é mortal. / Toda nação (qualquer nação) tem
Cerca de 20 pessoas o saudaram. inimigos.

- Tinha “chego” atrasado. - “Todos” amigos o elogiavam.


“Chego” não existe. O certo: Tinha chegado atrasado. No plural, todos exige os: Todos os amigos o elogiavam. /
Era difícil apontar todas as contradições do texto.
- Queria namorar “com” o colega.
O com não existe: Queria namorar o colega. - Ela “mesmo” arrumou a sala.
“Mesmo” é variável: Ela mesma (própria) arrumou a sala.
- O processo deu entrada “junto ao” STF. / As vítimas mesmas recorreram à polícia .
Processo dá entrada no STF
- Chamei-o e “o mesmo” não atendeu.
- As pessoas “esperavam-o”. Não se pode empregar o mesmo no lugar de pronome ou
Quando o verbo termina em m, ão ou õe, os pronomes o, a, substantivo: Chamei-o e ele não atendeu. / Os funcionários
os e as tomam a forma no, na, nos e nas: As pessoas esperavam- públicos reuniram-se hoje: amanhã o país conhecerá a decisão
no. / Dão-nos, convidam-na, põe-nos, impõem-nos. dos servidores (e não “dos mesmos”).

- Vocês “fariam-lhe” um favor? - Vou sair “essa” noite.


Não se usa pronome átono (me, te, se, lhe, nos, vos, lhes) É este que designa o tempo no qual se está o objeto
depois de futuro do presente, futuro do pretérito (antigo próximo: Esta noite, esta semana (a semana em que se está),
condicional) ou particípio. Assim: Vocês lhe fariam (ou far-lhe- este dia, este jornal (o jornal que estou lendo), este século (o
iam) um favor? / Ele se imporá pelos conhecimentos (e nunca século 20).
“imporá-se”). / Os amigos nos darão (e não “darão-nos”) um
presente. / Tendo-me formado (e nunca tendo “formado-me”). - A temperatura chegou a 0 “graus”. Zero indica singular
sempre: Zero grau, zero-quilômetro, zero hora.
- Chegou “a” duas horas e partirá daqui “há” cinco minutos.
Há indica passado e equivale a faz, enquanto a exprime - Comeu frango “ao invés de” peixe.
distância ou tempo futuro (não pode ser substituído por faz): Em vez de indica substituição: Comeu frango em vez de
Chegou há (faz) duas horas e partirá daqui a (tempo futuro) peixe.
cinco minutos. / O atirador estava a (distância) pouco menos Ao invés de significa apenas ao contrário: Ao invés de
de 12 metros. / Ele partiu há (faz) pouco menos de dez dias. entrar, saiu.

- Estávamos “em” quatro à mesa. - Se eu “ver” você por aí...


O “em” não existe: Estávamos quatro à mesa / .Éramos seis. O certo é: Se eu vir, revir, previr. Da mesma forma: Se eu
/ Ficamos cinco na sala . vier (de vir); se eu tiver (de ter); se ele puser (de pôr); se ele
fizer (de fazer); se nós dissermos (de dizer).
- Sentou “na” mesa para comer.
Sentar-se (ou sentar) em é sentar-se em cima de. Veja o - Evite que a bomba “expluda”. Explodir só tem as pessoas
certo: Sentou-se à mesa para comer. / Sentou ao piano, à em que depois do “d” vêm “e” e “i”: Explode, explodiram, etc.
máquina, ao computador. Portanto, não escreva nem fale “exploda” ou “expluda”,

- Ficou contente “por causa que” ninguém se feriu. - Disse o que “quiz”.
A locução não existe. Use porque: Ficou contente porque Não existe z, mas apenas s, nas pessoas de querer e pôr:
ninguém se feriu. Quis, quisesse, quiseram, quiséssemos; pôs, pus, pusesse,
puseram, puséssemos.
- O time empatou “em” 2 a 2.
A preposição é “por”: O time empatou por 2 a 2. Repare que - O homem “possue” muitos bens.
ele ganha por e perde por. Da mesma forma: empate por. O certo: O homem possui muitos bens. Verbos em uir só
têm a terminação ui: Inclui, atribui, polui. Verbos em uar é que
- Não queria que “receiassem” a sua companhia. admitem ue: Continue, recue, atue, atenue.
O i não existe: Não queria que receassem a sua companhia.
Da mesma forma: passeemos, enfearam, ceaste, receeis (só - A tese “onde”.
existe i quando o acento cai no e que precede a terminação ear: Onde só pode ser usado para lugar: A casa onde ele mora.
receiem, passeias, enfeiam). / Veja o jardim onde as crianças brincam. Nos demais casos,
use em que: A tese em que ele defende essa ideia. / O livro em
- Eles “tem” razão. que... / A faixa em que ele canta... / Na entrevista em que ...
No plural, têm é com acento. Tem é a forma do singular. O
mesmo ocorre com vem e vêm e põe e põem: Ele tem, eles têm; - Já “foi comunicado” da decisão.
ele vem, eles vêm; ele põe, eles põem. Uma decisão é comunicada, mas ninguém “é comunicado”
de alguma coisa. Assim: Já foi informado (cientificado, avisado)
- Acordos “políticos-partidários”. Nos adjetivos compostos, da decisão. Outra forma errada: A diretoria “comunicou” os
só o último elemento varia: acordos político-partidários. empregados da decisão. Opções corretas: A diretoria
Outros exemplos: Bandeiras verde-amarelas, medidas comunicou a decisão aos empregados. / A decisão foi
econômico-financeiras, partidos social-democratas. comunicada aos empregados.

- Andou por “todo” país. - A modelo “pousou” o dia todo.


Todo o (ou a) é que significa inteiro: Andou por todo o país Modelo posa (de pose). Quem pousa é ave, avião, viajante,
(pelo país inteiro). / Toda a tripulação (a tripulação inteira) foi etc.
demitida.

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- Espero que “viagem” hoje. assim que ocorre, pois, às vezes, alguns vocábulos (adjetivos,
Viagem, com g, é o substantivo: Minha viagem. A forma pronomes, advérbios, palavras denotativas etc.), quando
verbal é viajem (de viajar). deslocados, a alteração de sentido fica visível. Veja que o
Evite também “comprimentar” alguém: de cumprimento deslocamento, ou seja, a inversão dos termos pode gerar
(saudação), só pode resultar cumprimentar. Comprimento é alteração de sentido:
extensão. Igualmente: Comprido (extenso) e cumprido – João é um alto funcionário.
(concretizado). – João é um funcionário alto.
– Qualquer mulher merece respeito.
- O pai “sequer” foi avisado. – Maria é uma mulher qualquer.
Sequer deve ser usado com negativa: O pai nem sequer foi – Pedro já fez a prova.
avisado. / Partiu sem sequer nos avisar. – Pedro fez a prova já.
– Até aquela aluna o elogiou.
- O fato passou “desapercebido”. – Aquela aluna o elogiou até.
Na verdade, o fato passou despercebido, não foi notado. Percebeu que houve flagrante mudança de sentido nestas
Desapercebido significa desprevenido. duplas? Portanto, a inversão dos termos na frase pode ou não
alterar o sentido dela.27
- “Haja visto” seu empenho... Questões
A expressão é “haja vista” e não varia: Haja vista seu
empenho. / Haja vista seus esforços. / Haja vista suas críticas. 01. (TJ/AL - Analista Judiciário - FGV/2018) “Hoje, fala-
se muito sobre intolerância religiosa”; essa frase apresenta
- A moça “que ele gosta”. reescritura inadequada em:
Quem gosta, gosta de, o certo é: A moça de que ele gosta
(A) Fala-se muito, hoje, sobre intolerância religiosa;
- É hora “dele” chegar. (B) Sobre intolerância religiosa, hoje fala-se muito;
Não se deve fazer a contração da preposição com artigo ou (C) Hoje muito é falado sobre intolerância religiosa;
pronome, nos casos seguidos de infinitivo: É hora de ele (D) Muito é falado, hoje, sobre intolerância religiosa;
chegar. / Apesar de o amigo tê-lo convidado. / Depois de esses (E) Fala-se hoje muito sobre intolerância religiosa.
fatos terem ocorrido.
02. (MPE/RJ - Técnico Administrativo - FUJB) “Nos
- A festa começa às 8 “hrs.”. últimos dez anos tivemos oito planos de estabilização”; essa
As abreviaturas do sistema métrico decimal não têm plural frase do texto foi reescrita de diversos modos nas alternativas
nem ponto. Assim: 8 h, 2 km (e não “kms.”), 5 m, 10 kg. a seguir. A alternativa em que a reescritura modificou o
sentido original da frase é:
- “Dado” os índices das pesquisas...
A concordância é normal: Dados os índices das pesquisas... (A) Tivemos, no último decênio, oito planos de
/ Dado o resultado... / Dadas as suas ideias... estabilização.
(B) Oito planos de estabilização foi o que tivemos nos
- Ficou “sobre” a mira do assaltante. últimos dez anos.
Sob é que significa debaixo de: Ficou sob a mira do (C) Tivemos oito planos de estabilização nos últimos dez
assaltante. / Escondeu-se sob a cama. anos.
Sobre equivale a em cima de ou a respeito de: Estava sobre (D) Na última década tivemos oito planos de estabilização.
o telhado. / Falou sobre a inflação. E lembre-se: O animal ou o (E) Os últimos oito planos de estabilização foram
piano têm cauda e o doce, calda. Da mesma forma, alguém traz realizados em dez anos.
alguma coisa e alguém vai para trás.
03. (TRT 4ª Região - Analista Judiciário - FCC) A frase
- “Ao meu ver”. Não existe artigo nessas expressões: A meu correta é:
ver, a seu ver, a nosso ver. (A) Ele acabou sendo malquisto porque sistematicamente
obstrói as votações; se antevir o que lhe espera na próxima
Mudança de Posição dos Vocábulos sessão, certamente mudará de atitude.
A mudança de posição de certos vocábulos ou termos da (B) Ele diz que sua invejável capacidade de aurir forças
oração pode mudar o sentido da frase ou não. quando tudo parece perdido se deve ao fato de ter provido de
Uma simples frase como esta: família muito humilde.
A vantagem de ter péssima memória é divertir-se muitas (C) Confirmo o que havia dito a semanas atrás: se me
vezes com as mesmas coisas boas como se fosse a primeira vez. aprazer tornar a vê-la depois de tanto tempo e dissabores, lá
(Friedrich Nietzsche) estarei; senão, não contem comigo.
Pode ser invertida de diversas formas, sem alteração de (D) Sob o pretexto de pôr fim ao litígio, fizeram-nos entrar
sentido. em acordo; agora, ou o encerram eles, ou o fazemos nós,
Veja algumas: recorrendo à força da lei.
Divertir-se muitas vezes com as mesmas coisas boas, como (E) A maneira porque se comporta não é a mais adequada,
se fosse a primeira vez, é a vantagem de ter péssima memória. mas tudo isso são sinais da idade provecta: que lhe seja dado o
A vantagem de ter péssima memória é divertir-se com as direito e a alegria de conduzir-se à seu bel prazer.
mesmas coisas boas, como se fosse a primeira vez, muitas
vezes. 04. (SEFIN/RO - Contador - FGV/2018) Um dos
Divertir-se com as mesmas coisas boas, muitas vezes, como conselhos para uma boa escrita é que as frases de um texto
se fosse a primeira vez, é a vantagem de ter péssima memória. tenham a mesma organização sintática numa enumeração.
E por aí vai... No fragmento “Se hoje é possível existir redes sociais; se é
Em outras palavras, a inversão de termos dentro de uma possível que pessoas se organizem em grupos...”, para que as
frase pode não alterar seu sentido. No entanto, não é sempre

27 PESTANA, Fernando. A gramática para concursos. Elsevier. 2011.

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duas frases tenham a mesma organização, a mudança a erudição minuciosa e os preciosismos vocabulares que criam
adequada seria: entraves inúteis à compreensão do significado. Não faz sentido
usar “perfunctório” em lugar de “superficial” ou “doesto” em
(A) a primeira frase deveria ser “Se é possível que existam vez de “acusação” ou “calúnia”. São descabidos também as
redes sociais”. citações em língua estrangeira e os latinismos, tão ao gosto da
(B) a primeira frase deveria ser “Se é possível a existência linguagem forense. Os manuais de Redação Oficial, que vários
de redes sociais”. órgãos têm feito publicar, são unânimes em desaconselhar a
(C) a segunda frase deveria ser “se é possível a organização utilização de certas formas sacramentais, protocolares e de
de pessoas em grupos”. anacronismos que ainda se leem em documentos oficiais,
(D) a segunda frase deveria ser “se é possível que pessoas como: “No dia 20 de maio, do ano de 2011 do nascimento de
sejam organizadas em grupos”. Nosso Senhor Jesus Cristo”, que permanecem nos registros
(E) a segunda frase deveria ser “se é possível pessoas cartorários antigos.
organizando-se em grupos”. Não cabem também, nos textos oficiais, coloquialismos,
neologismos, regionalismos, bordões da fala e da linguagem
Gabarito oral, bem como as abreviações e imagens sígnicas comuns na
01.E / 02.E / 03.D / 04.A comunicação eletrônica.
Diferentemente dos textos escolares, epistolares,
jornalísticos ou artísticos, a Redação Oficial não visa ao efeito
estético nem à originalidade. Ao contrário, impõe
7 Correspondência oficial. uniformidade, sobriedade, clareza, objetividade, no sentido de
7.1 Adequação da linguagem se obter a maior compreensão possível com o mínimo de
ao tipo de documento. 7.2 recursos expressivos necessários. Portarias lavradas sob
forma poética, sentenças e despachos escritos em versos
Adequação do formato do rimados pertencem ao “folclore” jurídico administrativo e são
texto ao gênero. práticas inaceitáveis nos textos oficiais. São também
inaceitáveis nos textos oficiais os vícios de linguagem,
provocados por descuido ou ignorância, que constituem
REDAÇÃO OFICIAL desvios das normas da língua padrão. Enumeram-se, a seguir,
alguns desses vícios:
Entende-se por Redação Oficial o conjunto de normas e
práticas que devem reger a emissão dos atos normativos e Barbarismos: são desvios:
comunicações do poder público, entre seus diversos - da ortografia: “advinhar” em vez de adivinhar; “excessão”
organismos ou nas relações dos órgãos públicos com as em vez de exceção.
entidades e os cidadãos. - da pronúncia: “rúbrica” em vez de rubrica.
A Redação Oficial inscreve-se na confluência de dois - da morfologia: “interviu” em vez de interveio.
universos distintos: a forma rege-se pelas ciências da - da semântica: desapercebido (sem recursos) em vez de
linguagem (morfologia, sintaxe, semântica, estilística etc.); o despercebido (não percebido, sem ser notado).
conteúdo submete-se aos princípios jurídico administrativos - pela utilização de estrangeirismos: galicismo (do
impostos à União, aos Estados e aos Municípios, nas esferas francês): “miseenscène” em vez de encenação; anglicismo (do
dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. inglês): “delivery” em vez de entrega em domicílio.
Pertencente ao campo da linguagem escrita, a Redação
Oficial deve ter as qualidades e características exigidas do Arcaísmos: utilização de palavras ou expressões
texto escrito destinado à comunicação impessoal, objetiva, anacrônicas, fora de uso. Ex.: “asinha” em vez de ligeira,
clara, correta e eficaz. depressa.
Por ser “oficial”, expressão verbal dos atos do poder
público, essa modalidade de redação ou de texto subordina-se Neologismos: palavras novas que, apesar de formadas de
aos princípios constitucionais e administrativos aplicáveis a acordo com o sistema morfológico da língua, ainda não foram
todos os atos da administração pública, conforme estabelece o incorporadas pelo idioma. Ex.: “imexível” em vez de imóvel,
artigo 37 da Constituição Federal: que não se pode mexer; “talqualmente” em vez de igualmente.

“A administração pública direta e indireta de qualquer dos Solecismos: são os erros de sintaxe e podem ser:
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos - de concordância: “sobrou” muitas vagas em vez de
Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, sobraram.
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência ( ... )”. - de regência: os comerciantes visam apenas “o lucro” em
vez de ao lucro.
A forma e o conteúdo da Redação Oficial devem convergir - de colocação: “não tratava-se” de um problema sério em
na produção dos textos dessa natureza, razão pela qual, muitas vez de não se tratava.
vezes, não há como separar uma do outro. Indicamse, a seguir,
alguns pressupostos de como devem ser redigidos os textos Ambiguidade: duplo sentido não intencional. Ex.: O
oficiais. desconhecido faloume de sua mãe( .Mãe de quem? Do
desconhecido? Do interlocutor)?
Padrão Culto do Idioma
Cacófato: som desagradável, resultante da junção de duas
A redação oficial deve observar o padrão culto do idioma ou mais palavras da cadeia da frase. Ex.: Darei um prêmio por
quanto ao léxico (seleção vocabular), à sintaxe (estrutura cada eleitor que votar em mim (por cada e porcada).
gramatical das orações) e à morfologia (ortografia, acentuação
gráfica etc.). Pleonasmo: informação desnecessariamente redundante.
Por padrão culto do idioma devese entender a língua Ex.: As pessoas pobres, que não têm dinheiro, vivem na
referendada pelos bons gramáticos e pelo uso nas situações miséria; Os moralistas, que se preocupam com a moral, vivem
formais de comunicação. Devem-se excluir da Redação Oficial vigiando as outras pessoas.

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Entenda-se que essa solenidade tem por consideração o cargo,


A Redação Oficial supõe, como receptor, um operador a função pública, e não a pessoa de seu exercente.
linguístico dotado de um repertório vocabular e de uma Vale lembrar que os pronomes de tratamento são
articulação verbal minimamente compatíveis com o registro obrigatoriamente regidos pela terceira pessoa. São erros
médio da linguagem. Nesse sentido, deve ser um texto neutro, muito comuns construções como “Vossa Excelência sois
sem facilitações que intentem suprir as deficiências cognitivas bondoso(a)”; o correto é “Vossa Excelência é bondoso(a)”.
de leitores precariamente alfabetizados. A utilização da segunda pessoa do plural (vós), com que os
Como exceção, citam-se as campanhas e comunicados textos oficiais procuravam revestir-se de um tom solene e
destinados a públicos específicos, que fazem uma aproximação cerimonioso no passado, é hoje incomum, anacrônica e
com o registro linguístico do público alvo. Mas esse é um pedante, salvo em algumas peças oratórias envolvendo
campo que refoge aos objetivos deste material, para se inserir tribunais ou juizes, herdeiras, no Brasil, da tradição retórica de
nos domínios e técnicas da propaganda e da persuasão. Rui Barbosa e seus seguidores.
Se o texto oficial não pode e não deve baixar ao nível de Outro aspecto das formalidades requeridas na Redação
compreensão de leitores precariamente equipados quanto à Oficial é a necessidade prática de padronização dos
linguagem, fica evidente o falo de que a alfabetização e a expedientes. Assim, as prescrições quanto à diagramação,
capacidade de apreensão de enunciados são condições espaçamento, caracteres tipográficos etc., os modelos
inerentes à cidadania. Ninguém é verdadeiramente cidadão se inevitáveis de ofício, requerimento, memorando, aviso e
não consegue ler e compreender o que leu. O domínio do outros, além de facilitar a legibilidade, servem para agilizar o
idioma é equipamento indispensável à vida em sociedade. andamento burocrático, os despachos e o arquivamento.
É também por essa razão que quase todos os órgãos
Impessoalidade e Objetividade públicos editam manuais com os modelos dos expedientes que
Ainda que possam ser subscritos por um ente público integram sua rotina burocrática. A Presidência da República, a
(funcionário, servidor etc.), os textos oficiais são expressão do Câmara dos Deputados, o Senado, os Tribunais Superiores,
poder público e é em nome dele que o emissor se comunica, enfim, os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário têm os
sempre nos termos da lei e sobre atos nela fundamentados. próprios ritos na elaboração dos textos e documentos que lhes
Não cabe na Redação Oficial, portanto, a presença do “eu” são pertinentes.
enunciador, de suas impressões subjetivas, sentimentos ou
opiniões. Mesmo quando o agente público manifesta-se em Concisão e Clareza
primeira pessoa, em formas verbais comuns como: declaro, Houve um tempo em que escrever bem era escrever
resolvo, determino, nomeio, exonero etc., é nos termos da lei “difícil”. Períodos longos, subordinações sucessivas, vocábulos
que ele o faz e é em função do cargo que exerce que se raros, inversões sintáticas, adjetivação intensiva,
identifica e se manifesta. enumerações, gradações, repetições enfáticas já foram
O que interessa é aquilo que se comunica, é o conteúdo, o considerados virtudes estilísticas. Atualmente, a velocidade
objeto da informação. A impessoalidade contribui para a que se impõe a tudo o que se faz, inclusive ao escrever e ao ler,
necessária padronização, reduzindo a variabilidade da tornou esses recursos quase sempre obsoletos. Hoje, a
linguagem a certos padrões, sem o que cada texto seria concisão, a economia vocabular, a precisão lexical, ou seja, a
suscetível de inúmeras interpretações. eficácia do discurso, são pressupostos não só da Redação
Por isso, a Redação Oficial não admite adjetivação. O Oficial, mas da própria literatura. Basta observar o estilo
adjetivo, ao qualificar, exprime opinião e evidencia um juízo de “enxuto” de Graciliano Ramos, de Carios Drummond de
valor pessoal do emissor. São inaceitáveis também a Andrade, de João Cabral de Melo Neto, de Dalton Trevisan,
pontuação expressiva, que amplia a significação (! ... ), ou o mestres da linguagem altamente concentrada.
emprego de interjeições (Oh! Ah!), que funcionam como Não têm mais sentido os imensos “prolegômenos” e
índices do envolvimento emocional do redator com aquilo que “exórdios” que se repetiam como ladainhas nos textos oficiais,
está escrevendo. como o exemplo risível e caricato que segue:
Se nos trabalhos artísticos, jornalísticos e escolares o estilo “Preliminarmente, antes de mais nada, indispensável se faz
individual é estimulado e serve como diferencial das que nos valhamos do ensejo para congratularmo-nos com Vossa
qualidades autorais, a função pública impõe a Excelência pela oportunidade da medida proposta à apreciação
despersonalização do sujeito, do agente público que emite a de seus nobres pares. Mas, quem sou eu, humilde servidor
comunicação. São inadmissíveis, portanto, as marcas público, para abordar questões de tamanha complexidade, a
individualizadoras, as ousadias estilísticas, a linguagem respeito das quais divergem os hermeneutas e exegetas.
metafórica ou a elíptica e alusiva. A Redação Oficial prima pela Entrementes, numa análise ainda que perfunctória das
denotação, pela sintaxe clara e pela economia vocabular, ainda causas primeiras, que fundamentaram a proposição
que essa regularidade imponha certa “monotonia burocrática” tempestivamente encaminhada por Vossa Excelência,
ao discurso. indispensável se faz uma abordagem preliminar dos
Reafirma-se que a intermediação entre o emissor e o antecedentes imediatos, posto que estes antecedentes
receptor nas Redações Oficiais é o código linguístico, dentro do necessariamente antecedem os consequentes”.
padrão culto do idioma; uma linguagem “neutra”, referendada Observe que absolutamente nada foi dito ou informado.
pelas gramáticas, dicionários e pelo uso em situações formais,
acima das diferenças individuais, regionais, de classes sociais Nas Comunicações Oficiais
e de níveis de escolaridade.
A redação das comunicações oficiais obedece a preceitos
Formalidade e Padronização de objetividade, concisão, clareza, impessoalidade,
As comunicações oficiais impõem um tratamento polido e formalidade, padronização e correção gramatical.
respeitoso. Na tradição iberoamericana, afeita a títulos e a Além dessas, há outras características comuns à
tratamentos reverentes, a autoridade pública revela sua comunicação oficial, como o emprego de pronomes de
posição hierárquica por meio de formas e de pronomes de tratamento, o tipo de fecho (encerramento) de uma
tratamento sacramentais. “Excelentíssimo”, “Ilustríssimo”, correspondência e a forma de identificação do signatário,
“Meritíssimo”, “Reverendíssimo” são vocativos que, em conforme define o Manual de Redação da Presidência da
algumas instâncias do poder, tornaramse inevitáveis. República. Outros órgãos e instituições do poder público
também possuem manual de redação próprio, como a Câmara

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APOSTILAS OPÇÃO

dos Deputados, o Senado Federal, o Ministério das Relações autoridades tratadas por Vossa Excelência, deve ter a seguinte
Exteriores, diversos governos estaduais, órgãos do Judiciário forma:
etc. A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Pronomes de Tratamento Ministro de Estado da Justiça
A regra diz que toda comunicação oficial deve ser formal e 70064900 Brasília. DF
polida, isto é, ajustada não apenas às normas gramaticais,
como também às normas de educação e cortesia. Para isso, é A Sua Excelência o Senhor
fundamental o emprego de pronomes de tratamento, que Senador Fulano de Tal
devem ser utilizados de forma correta, de acordo com o Senado Federal
destinatário e as regras gramaticais. 70165900 Brasília. DF
Embora os pronomes de tratamento se refiram à segunda
pessoa (Vossa Excelência, Vossa Senhoria), a concordância é A Sua Excelência o Senhor
feita em terceira pessoa. Fulano de Tal
Juiz de Direito da l0ª Vara Cível
- Concordância verbal: Rua ABC, nº 123
Vossa Senhoria falou muito bem. 01010000 São Paulo. SP
Vossa Excelência vai esclarecer o tema.
Vossa Majestade sabe que respeitamos sua opinião. Conforme o Manual de Redação da Presidência, “em
comunicações oficiais, está abolido o uso do tratamento
- Concordância pronominal: pronomes de tratamento digníssimo (DD) às autoridades na lista anterior. A dignidade
concordam com pronomes possessivos na terceira pessoa. Ex.: é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público,
Vossa Excelência escolheu seu candidato. (e não “vosso...”). sendo desnecessária sua repetida evocação”.

- Concordância nominal: os adjetivos devem concordar Vossa Senhoria: É o pronome de tratamento empregado
com o sexo da pessoa a que se refere o pronome de tratamento. para as demais autoridades e para particulares. O vocativo
Vossa Excelência ficou confuso. (para homem) adequado é :Senhor Fulano de Tal / Senhora Fulana de Tal.
Vossa Excelência ficou confusa. (para mulher)
Vossa Senhoria está ocupado. (para homem) No envelope, deve constar do endereçamento:
Vossa Senhoria está ocupada. (para mulher) Ao Senhor
Sua Excelência - de quem se fala (ele/ela). Fulano de Tal
Vossa Excelência - com quem se fala (você) Rua ABC, nº 123
70123-000 – Curitiba.PR
Emprego dos Pronomes de Tratamento
As normas a seguir fazem parte do Manual de Redação da Conforme o Manual de Redação da Presidência, em
Presidência da República. comunicações oficiais “fica dispensado o emprego do
Vossa Excelência: É o tratamento empregado para as superlativo Ilustríssimo para as autoridades que recebem o
seguintes autoridades: tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. É suficiente
- Do Poder Executivo: Presidente da República; Vice- o uso do pronome de tratamento Senhor.
presidente da República; Ministros de Estado; Governadores e O Manual também esclarece que “doutor não é forma de
vicegovernadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais tratamento, e sim título acadêmico”. Por isso, recomenda-se
generais das Forças Armadas; Embaixadores; Secretários empregá-lo apenas em comunicações dirigidas a pessoas que
executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de tenham concluído curso de doutorado. No entanto, ressalva-se
natureza especial; Secretários de Estado dos Governos que “é costume designar por doutor os bacharéis,
Estaduais; Prefeitos Municipais. especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina”.
Vossa Magnificência: É o pronome de tratamento dirigido a
- Do Poder Legislativo: Deputados Federais e Senadores; reitores de universidade. Correspondelhe o vocativo:
Ministro do Tribunal de Contas da União; Deputados Estaduais Magnífico Reitor.
e Distritais; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Vossa Santidade: É o pronome de tratamento empregado
Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais. em comunicações dirigidas ao Papa. O vocativo
correspondente é :Santíssimo Padre.
- Do Poder Judiciário: Ministros dos Tribunais Superiores; Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima: São
Membros de Tribunais; Juizes; Auditores da Justiça Militar. os pronomes empregados em comunicações dirigidas a
cardeais. Os vocativos correspondentes são: Eminentíssimo
Vocativos Senhor Cardeal, ou Eminentíssimo e Reverendíssimo Senhor
O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas Cardeal.
aos chefes de poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo Nas comunicações oficiais para as demais autoridades
respectivo: Excelentíssimo Senhor Presidente da República; eclesiásticas são usados: Vossa Excelência Reverendíssima
Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional; (para arcebispos e bispos); Vossa Reverendíssima ou Vossa
Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Senhoria Reverendíssima (para monsenhores, cônegos e
Federal. superiores religiosos); Vossa Reverência (para sacerdotes,
As demais autoridades devem ser tratadas com o vocativo clérigos e demais religiosos).
Senhor ou Senhora, seguido do respectivo cargo: Senhor
Senador / Senhora Senadora; Senhor Juiz/ Senhora Juiza; Fechos para Comunicações
Senhor Ministro / Senhora Ministra; Senhor Governador / De acordo com o Manual da Presidência, o fecho das
Senhora Governadora. comunicações oficiais “possui, além da finalidade óbvia de
arrematar o texto, a de saudar o destinatário”, ou seja, o fecho
Endereçamento é a maneira de quem expede a comunicação despedir-se de seu
De acordo com o Manual de Redação da Presidência, no destinatário.
envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às

Língua Portuguesa 66
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APOSTILAS OPÇÃO

Até 1991, quando foi publicada a primeira edição do atual - Destinatário: o nome e o cargo da pessoa a quem é
Manual de Redação da Presidência da República, havia 15 dirigida a comunicação. No caso do ofício, deve ser incluído
padrões de fechos para comunicações oficiais. O Manual também o endereço.
simplificou a lista e reduziu-os a apenas dois para todas as
modalidades de comunicação oficial. São eles: - Texto: nos casos em que não for de mero
encaminhamento de documentos, o expediente deve conter a
- Respeitosamente: para autoridades superiores, inclusive seguinte estrutura:
o presidente da República.
- Atenciosamente: para autoridades de mesma hierarquia a) Introdução: que se confunde com o parágrafo de
ou de hierarquia inferior. abertura, na qual é apresentado o assunto que motiva a
comunicação. Evite o uso das formas: “Tenho a honra de”,
“Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas “Tenho o prazer de”, “Cumpre-me informar que”,empregue a
a autoridades estrangeiras, que atenderem a rito e tradição forma direta;
próprios, devidamente disciplinados no Manual de Redação do b) Desenvolvimento: no qual o assunto é detalhado; se o
Ministério das Relações Exteriores”, diz o Manual de Redação texto contiver mais de uma ideia sobre o assunto, elas devem
da Presidência da República. ser tratadas em parágrafos distintos, o que confere maior
A utilização dos fechos “Respeitosamente” e clareza à exposição;
“Atenciosamente” é recomendada para os mesmos casos pelo c) Conclusão: em que é reafirmada ou simplesmente
Manual de Redação da Câmara dos Deputados e por outros reapresentada a posição recomendada sobre o assunto.
manuais oficiais. Já os fechos para as cartas particulares ou Os parágrafos do texto devem ser numerados, exceto nos
informais ficam a critério do remetente, com preferência para casos em que estes estejam organizados em itens ou títulos e
a expressão “Cordialmente”, para encerrar a correspondência subtítulos.
de forma polida e sucinta. Quando se tratar de mero encaminhamento de
documentos, a estrutura deve ser a seguinte:
Identificação do Signatário
Conforme o Manual de Redação da Presidência do Introdução
República, com exceção das comunicações assinadas pelo Deve iniciar com referência ao expediente que solicitou o
presidente da República, em todas as comunicações oficiais encaminhamento. Se a remessa do documento não tiver sido
devem constar o nome e o cargo da autoridade que as expede, solicitada, deve iniciar com a informação do motivo da
abaixo de sua assinatura. A forma da identificação deve ser a comunicação, que é encaminhar, indicando a seguir os dados
seguinte: completos do documento encaminhado (tipo, data, origem ou
signatário, e assunto de que trata), e a razão pela qual está
(espaço para assinatura) sendo encaminhado, segundo a seguinte fórmula:
Nome “Em resposta ao Aviso nº 112, de 10 de fevereiro de 2011,
Chefe da Secretaria Geral da Presidência da República encaminho, anexa, cópia do Ofício nº 34, de 3 de abril de 2010,
do Departamento Geral de Administração, que trata da
(espaço para assinatura) requisição do servidor Fulano de Tal.”
Nome
Ministro de Estado da Justiça ou

“Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a “Encaminho, para exame e pronunciamento, a anexa cópia
assinatura em página isolada do expediente. Transfira para do telegrama nº 112, de 11 de fevereiro de 2011, do Presidente
essa página ao menos a última frase anterior ao fecho”, alerta da Confederação Nacional de Agricultura, a respeito de projeto
o Manual. de modernização de técnicas agrícolas na região Nordeste.”
Desenvolvimento
Padrões e Modelos Se o autor da comunicação desejar fazer algum comentário
a respeito do documento que encaminha, poderá acrescentar
Padrão de Ofício parágrafos de desenvolvimento; em caso contrário, não há
O Manual de Redação da Presidência da República lista três parágrafos de desenvolvimento em aviso ou ofício de mero
tipos de expediente que, embora tenham finalidades encaminhamento.
diferentes, possuem formas semelhantes: Ofício, Aviso e - Fecho.
Memorando. A diagramação proposta para esses expedientes - Assinatura.
é denominada padrão ofício. - Identificação do Signatário
O Ofício, o Aviso e o Memorando devem conter as seguintes
partes: Forma de Diagramação
- Tipo e número do expediente, seguido da sigla do Os documentos do padrão ofício devem obedecer à
órgão que o expede. seguinte forma de apresentação:
Of. 123/2002-MME - deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de
Aviso 123/2002-SG corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas de
Mem. 123/2002-MF rodapé;
- para símbolos não existentes na fonte Times New Roman,
- Local e data: devem vir por extenso com alinhamento à poder-se-ão utilizar as fontes symbol e Wíngdings;
direita. Exemplo: - é obrigatório constar a partir da segunda página o
Brasília, 20 de maio de 2011 número da página;
- os ofícios, memorandos e anexos destes poderão ser
- Assunto: resumo do teor do documento. Exemplos: impressos em ambas as faces do papel. Neste caso, as margens
Assunto: Produtividade do órgão em 2010. esquerda e direita terão as distâncias invertidas nas páginas
Assunto: Necessidade de aquisição de novos computadores. pares (“margem espelho”);
- o início de cada parágrafo do texto deve ter 2,5 cm de
distância da margem esquerda;

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- o campo destinado à margem lateral esquerda terá, no Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do
mínimo 3,0 cm de largura; padrão ofício, com a diferença de que seu destinatário deve ser
- o campo destinado à margem lateral direita terá 1,5 cm; mencionado pelo cargo que ocupa. Exemplos:
- deve ser utilizado espaçamento simples entre as linhas e
de 6 pontos após cada parágrafo, ou, se o editor de texto Ao Sr. Chefe do Departamento de Administração
utilizado não comportar tal recurso, de uma linha em branco; Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurídicos.
- não deve haver abuso no uso de negrito, itálico,
sublinhado, letras maiúsculas, sombreado, sombra, relevo, Exposição de Motivos
bordas ou qualquer outra forma de formatação que afete a É o expediente dirigido ao presidente da República ou ao
elegância e a sobriedade do documento; vice-presidente para:
- a impressão dos textos deve ser feita na cor preta em - informá-lo de determinado assunto;
papel branco. A impressão colorida deve ser usada apenas - propor alguma medida; ou
para gráficos e ilustrações; - submeter a sua consideração projeto de ato normativo.
- todos os tipos de documento do padrão ofício devem ser Em regra, a exposição de motivos é dirigida ao Presidente
impressos em papel de tamanho A4, ou seja, 29,7 x 21,0 cm; da República por um Ministro de Estado. Nos casos em que o
- deve ser utilizado, preferencialmente, o formato de assunto tratado envolva mais de um Ministério, a exposição de
arquivo Rich Text nos documentos de texto; motivos deverá ser assinada por todos os Ministros
- dentro do possível, todos os documentos elaborados envolvidos, sendo, por essa razão, chamada de
devem ter o arquivo de texto preservado para consulta interministerial.
posterior ou aproveitamento de trechos para casos análogos; Formalmente a exposição de motivos tem a apresentação
- para facilitar a localização, os nomes dos arquivos devem do padrão ofício. De acordo com sua finalidade, apresenta duas
ser formados da seguinte maneira: tipo do documento + formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha
número do documento + palavras chave do conteúdo. caráter exclusivamente informativo e outra para a que
Exemplo: proponha alguma medida ou submeta projeto de ato
normativo.
“Of. 123 relatório produtividade ano 2010” No primeiro caso, o da exposição de motivos que
simplesmente leva algum assunto ao conhecimento do
Aviso e Ofício (Comunicação Externa) Presidente da República, sua estrutura segue o modelo antes
referido para o padrão ofício.
São modalidades de comunicação oficial praticamente Já a exposição de motivos que submeta à consideração do
idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido Presidente da República a sugestão de alguma medida a ser
exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de adotada ou a que lhe apresente projeto de ato normativo,
mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e embora sigam também a estrutura do padrão ofício, além de
pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o outros comentários julgados pertinentes por seu autor, devem,
tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração obrigatoriamente, apontar:
Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares. - Na introdução: o problema que está a reclamar a adoção
Quanto a sua forma, Aviso e Ofício seguem o modelo do da medida ou do ato normativo proposto;
padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o - No desenvolvimento: o porquê de ser aquela medida ou
destinatário, seguido de vírgula. Exemplos: aquele ato normativo o ideal para se solucionar o problema, e
eventuais alternativas existentes para equacioná-lo;
Excelentíssimo Senhor Presidente da República, - Na conclusão, novamente: qual medida deve ser
Senhora Ministra, tomada, ou qual ato normativo deve ser editado para
Senhor Chefe de Gabinete, solucionar o problema.

Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as Deve, ainda, trazer apenso o formulário de anexo à
seguintes informações do remetente: exposição de motivos, devidamente preenchido, de acordo
- nome do órgão ou setor; com o seguinte modelo previsto no Anexo II do Decreto nº
- endereço postal; 4.1760, de 28 de março de 2010.
- telefone e endereço de correio eletrônico. Anexo à exposição de motivos do (indicar nome do
Ministério ou órgão equivalente) nº ______, de ____ de
Memorando ou Comunicação Interna ______________ de 201_.
- Síntese do problema ou da situação que reclama
O Memorando é a modalidade de comunicação entre providências;
unidades administrativas de um mesmo órgão ,que podem - Soluções e providências contidas no ato normativo ou na
estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. medida proposta;
Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação - Alternativas existentes às medidas propostas. Mencionar:
eminentemente interna. - se há outro projeto do Executivo sobre a matéria;
Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser - se há projetos sobre a matéria no Legislativo;
empregado para a exposição de projetos, ideias, diretrizes etc. - outras possibilidades de resolução do problema.
a serem adotados por determinado setor do serviço público. - Custos. Mencionar:
Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do - se a despesa decorrente da medida está prevista na lei
memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e orçamentária anual; se não, quais as alternativas para custeá-
pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar la;
desnecessário aumento do número de comunicações, os - se a despesa decorrente da medida está prevista na lei
despachos ao memorando devem ser dados no próprio orçamentária anual; se não, quais as alternativas para custeá-
documento e, no caso de falta de espaço, em folha de la;
continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie - valor a ser despendido em moeda corrente;
de processo simplificado, assegurando maior transparência a - Razões que justificam a urgência (a ser preenchido
tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento somente se o ato proposto for medida provisória ou projeto de
da matéria tratada no memorando. lei que deva tramitar em regime de urgência). Mencionar:

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- se o problema configura calamidade pública; suas Casas; apresentar veto; enfim, fazer e agradecer
- por que é indispensável a vigência imediata; comunicações de tudo quanto seja de interesse dos poderes
- se se trata de problema cuja causa ou agravamento não públicos e da Nação.
tenham sido previstos; Minuta de mensagem pode ser encaminhada pelos
- se se trata de desenvolvimento extraordinário de situação Ministérios à Presidência da República, a cujas assessorias
já prevista. caberá a redação final.
- Impacto sobre o meio ambiente (somente que o ato ou As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao
medida proposta possa vir a tê-lo) Congresso Nacional têm as seguintes finalidades:
- Alterações propostas. Texto atual, Texto proposto;
- Síntese do parecer do órgão jurídico. - Encaminhamento de projeto de lei ordinária,
complementar ou financeira: os projetos de lei ordinária ou
Com base em avaliação do ato normativo ou da medida complementar são enviados em regime normal (Constituição,
proposa à luz das questões levantadas no item 10.4.3. art. 61) ou de urgência (Constituição, art. 64, §§ 1º a 4º). Cabe
A falta ou insuficiência das informações prestadas pode lembrar que o projeto pode ser encaminhado sob o regime
acarretar, a critério da Subchefia para Assuntos Jurídicos da normal e mais tarde ser objeto de nova mensagem, com
Casa Civil, a devolução do projeto de ato normativo para que solicitação de urgência.
se complete o exame ou se reformule a proposta. Em ambos os casos, a mensagem se dirige aos Membros do
O preenchimento obrigatório do anexo para as exposições Congresso Nacional, mas é encaminhada com aviso do Chefe
de motivos que proponham a adoção de alguma medida ou a da Casa Civil da Presidência da República ao Primeiro
edição de ato normativo tem como finalidade: Secretário da Câmara dos Deputados, para que tenha início sua
- permitir a adequada reflexão sobre o problema que se tramitação (Constituição, art. 64, caput).
busca resolver; Quanto aos projetos de lei financeira (que compreendem
- ensejar mais profunda avaliação das diversas causas do plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamentos anuais
problema e dos defeitos que pode ter a adoção da medida ou a e créditos adicionais), as mensagens de encaminhamento
edição do ato, em consonância com as questões que devem ser dirigem-se aos membros do Congresso Nacional, e os
analisadas na elaboração de proposições normativas no respectivos avisos são endereçados ao Primeiro Secretário do
âmbito do Poder Executivo (v. 10.4.3.) Senado Federal. A razão é que o art. 166 da Constituição impõe
- conferir perfeita transparência aos atos propostos. a deliberação congressual sobre as leis financeiras em sessão
conjunta, mais precisamente, “na forma do regimento comum”.
Dessa forma, ao atender às questões que devem ser E à frente da Mesa do Congresso Nacional está o Presidente do
analisadas na elaboração de atos normativos no âmbito do Senado Federal (Constituição, art. 57, § 5º), que comanda as
Poder Executivo, o texto da exposição de motivos e seu anexo sessões conjuntas.
complementam-se e formam um todo coeso: no anexo, As mensagens aqui tratadas coroam o processo
encontramos uma avaliação profunda e direta de toda a desenvolvido no âmbito do Poder Executivo, que abrange
situação que está a reclamar a adoção de certa providência ou minucioso exame técnico, jurídico e econômico-financeiro das
a edição de um ato normativo; o problema a ser enfrentado e matérias objeto das proposições por elas encaminhadas.
suas causas; a solução que se propõe, seus efeitos e seus Tais exames materializam-se em pareceres dos diversos
custos; e as alternativas existentes. O texto da exposição de órgãos interessados no assunto das proposições, entre eles o
motivos fica, assim, reservado à demonstração da necessidade da Advocacia Geral da União. Mas, na origem das propostas, as
da providência proposta: por que deve ser adotada e como análises necessárias constam da exposição de motivos do
resolverá o problema. órgão onde se geraram, exposição que acompanhará, por
Nos casos em que o ato proposto for questão de pessoal cópia, a mensagem de encaminhamento ao Congresso.
(nomeação, promoção, ascenção, transferência, readaptação,
reversão, aproveitamento, reintegração, recondução, - Encaminhamento de medida provisória: para dar
remoção, exoneração, demissão, dispensa, disponibilidade, cumprimento ao disposto no art. 62 da Constituição, o
aposentadoria), não é necessário o encaminhamento do Presidente da República encaminha mensagem ao Congresso,
formulário de anexo à exposição de motivos. Ressalte-se que: dirigida a seus membros, com aviso para o Primeiro Secretário
- a síntese do parecer do órgão de assessoramento jurídico do Senado Federal, juntando cópia da medida provisória,
não dispensa o encaminhamento do parecer completo; autenticada pela Coordenação de Documentação da
- o tamanho dos campos do anexo à exposição de motivos Presidência da República.
pode ser alterado de acordo com a maior ou menor extensão
dos comentários a serem alí incluídos. - Indicação de autoridades: as mensagens que submetem ao
Senado Federal a indicação de pessoas para ocuparem
Ao elaborar uma exposição de motivos, tenha presente que determinados cargos (magistrados dos Tribunais Superiores,
a atenção aos requisitos básicos da Redação Oficial (clareza, Ministros do TCU, Presidentes e diretores do Banco Central,
concisão, impessoalidade, formalidade, padronização e uso do Procurador Geral da República, Chefes de Missão Diplomática
padrão culto de linguagem) deve ser redobrada. A exposição etc.) têm em vista que a Constituição, no seu art. 52, incisos III
de motivos é a principal modalidade de comunicação dirigida e IV, atribui àquela Casa do Congresso Nacional competência
ao Presidente da República pelos Ministros. Além disso, pode, privativa para aprovar a indicação. O currículum vitae do
em certos casos, ser encaminhada cópia ao Congresso Nacional indicado, devidamente assinado, acompanha a mensagem.
ou ao Poder Judiciário ou, ainda, ser publicada no Diário Oficial
da União, no todo ou em parte. - Pedido de autorização para o presidente ou o vice-
presidente da República se ausentarem do País por mais de 15
Mensagem dias: trata-se de exigência constitucional (Constituição, art. 49,
É o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos III, e 83), e a autorização é da competência privativa do
Poderes Públicos, notadamente as mensagens enviadas pelo Congresso Nacional.
Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para informar O presidente da República, tradicionalmente, por cortesia,
sobre fato da Administração Pública; expor o plano de governo quando a ausência é por prazo inferior a 15 dias, faz uma
por ocasião da abertura de sessão legislativa; submeter ao comunicação a cada Casa do Congresso, enviando-lhes
Congresso Nacional matérias que dependem de deliberação de mensagens idênticas.

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- Encaminhamento de atos de concessão e renovação de - pedido de autorização para decretar o estado de sítio
concessão de emissoras de rádio e TV: a obrigação de submeter (Constituição, art. 137);
tais atos à apreciação do Congresso Nacional consta no inciso - relato das medidas praticadas na vigência do estado de
XII do artigo 49 da Constituição. Somente produzirão efeitos sítio ou de defesa (Constituição, art. 141, parágrafo único);
legais a outorga ou renovação da concessão após deliberação - proposta de modificação de projetas de leis financeiras
do Congresso Nacional (Constituição, art. 223, § 3º). Descabe (Constituição, art. 166, § 5º);
pedir na mensagem a urgência prevista no art. 64 da - pedido de autorização para utilizar recursos que ficarem
Constituição, porquanto o § 1º do art. 223 já define o prazo da sem despesas correspondentes, em decorrência de veto,
tramitação. emenda ou rejeição do projeto de lei orçamentária anual
Além do ato de outorga ou renovação, acompanha a (Constituição, art. 166, § 8º);
mensagem o correspondente processo administrativo. - pedido de autorização para alienar ou conceder terras
públicas com área superior a 2.500 ha (Constituição, art. 188,
- Encaminhamento das contas referentes ao exercício § 1º); etc.
anterior: o Presidente da República tem o prazo de sessenta
dias após a abertura da sessão legislativa para enviar ao As mensagens contêm:
Congresso Nacional as contas referentes ao exercício anterior - a indicação do tipo de expediente e de seu número,
(Constituição, art. 84, XXIV), para exame e parecer da horizontalmente, no início da margem esquerda:
Comissão Mista permanente (Constituição, art. 166, § 1º), sob
pena de a Câmara dos Deputados realizar a tomada de contas Mensagem nº
(Constituição, art. 51, II), em procedimento disciplinado no art.
215 do seu Regimento Interno. - vocativo, de acordo com o pronome de tratamento e o
cargo do destinatário, horizontalmente, no início da margem
- Mensagem de abertura da sessão legislativa: ela deve esquerda:
conter o plano de governo, exposição sobre a situação do País
e solicitação de providências que julgar necessárias Excelentíssimo Senhor Presidente do Senado Federal,
(Constituição, art. 84, XI).
O portador da mensagem é o Chefe da Casa Civil da - o texto, iniciando a 2 cm do vocativo;
Presidência da República. Esta mensagem difere das demais - o local e a data, verticalmente a 2 cm do final do texto, e
porque vai encadernada e é distribuída a todos os horizontalmente fazendo coincidir seu final com a margem
congressistas em forma de livro. direita. A mensagem, como os demais atos assinados pelo
Presidente da República, não traz identificação de seu
- Comunicação de sanção (com restituição de autógrafos): signatário.
esta mensagem é dirigida aos membros do Congresso
Nacional, encaminhada por Aviso ao Primeiro Secretário da Telegrama
Casa onde se originaram os autógrafos. Nela se informa o Com o fito de uniformizar a terminologia e simplificar os
número que tomou a lei e se restituem dois exemplares dos procedimentos burocráticos, passa a receber o título de
três autógrafos recebidos, nos quais o Presidente da República telegrama toda comunicação oficial expedida por meio de
terá aposto o despacho de sanção. telegrafia, telex etc. Por se tratar de forma de comunicação
dispendiosa aos cofres públicos e tecnologicamente superada,
- Comunicação de veto: dirigida ao Presidente do Senado deve restringir-se o uso do telegrama apenas àquelas
Federal (Constituição, art. 66, § 1º), a mensagem informa situações que não seja possível o uso de correio eletrônico ou
sobre a decisão de vetar, se o veto é parcial, quais as fax e que a urgência justifique sua utilização e, também em
disposições vetadas, e as razões do veto. Seu texto vai razão de seu custo elevado, esta forma de comunicação deve
publicado na íntegra no Diário Oficial da União, ao contrário pautar-se pela concisão.
das demais mensagens, cuja publicação se restringe à notícia Não há padrão rígido, devendo-se seguir a forma e a
do seu envio ao Poder Legislativo. estrutura dos formulários disponíveis nas agências dos
Correios e em seu sítio na Internet.
- Outras mensagens: também são remetidas ao Legislativo
com regular frequência mensagens com: Fax
- encaminhamento de atos internacionais que acarretam O fax (forma abreviada já consagrada de facsímile) é uma
encargos ou compromissos gravosos (Constituição, art. 49, I); forma de comunicação que está sendo menos usada devido ao
- pedido de estabelecimento de alíquolas aplicáveis às desenvolvimento da Internet. É utilizado para a transmissão
operações e prestações interestaduais e de exportação de mensagens urgentes e para o envio antecipado de
(Constituição, art. 155, § 2º, IV); documentos, de cujo conhecimento há premência, quando não
- proposta de fixação de limites globais para o montante da há condições de envio do documento por meio eletrônico.
dívida consolidada (Constituição, art. 52, VI); Quando necessário o original, ele segue posteriormente pela
- pedido de autorização para operações financeiras via e na forma de praxe.
externas (Constituição, art. 52, V); e outros. Se necessário o arquivamento, deve-se fazê-lo com cópia
xerox do fax e não com o próprio fax, cujo papel, em certos
Entre as mensagens menos comuns estão as de: modelos, se deteriora rapidamente.
- convocação extraordinária do Congresso Nacional Os documentos enviados por fax mantêm a forma e a
(Constituição, art. 57, § 6º); estrutura que lhes são inerentes. É conveniente o envio,
- pedido de autorização para exonerar o Procurador Geral juntamente com o documento principal, de folha de rosto, isto
da República (art. 52, XI, e 128, § 2º); é, de pequeno formulário com os dados de identificação da
- pedido de autorização para declarar guerra e decretar mensagem a ser enviada.
mobilização nacional (Constituição, art. 84, XIX);
- pedido de autorização ou referendo para celebrara paz Correio Eletrônico
(Constituição, art. 84, XX); O correio eletrônico (“email”), por seu baixo custo e
- justificativa para decretação do estado de defesa ou de celeridade, transformou-se na principal forma de
sua prorrogação (Constituição, art. 136, § 4º); comunicação para transmissão de documentos.

Língua Portuguesa 70
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Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é expressa uma opinião ou dá uma informação não sua, mas, sim,
sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida do órgão pelo qual responde. Em grande parte dos casos da
para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de correspondência enviada por deputados, deve-se usar a carta,
linguagem incompatível com uma comunicação oficial. não o memorando ou ofício, por estar o parlamentar emitindo
O campo assunto do formulário de correio eletrônico parecer, opinião ou informação de sua responsabilidade, e não
mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a especificamente da Câmara dos Deputados. O parlamentar
organização documental tanto do destinatário quanto do deverá assinar memorando ou ofício apenas como titular de
remetente. função oficial específica (presidente de comissão ou membro
Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, da Mesa, por exemplo). Estrutura:
preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que - Local e data.
encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas - Endereçamento, com forma de tratamento, destinatário,
sobre seu conteúdo. cargo e endereço.
Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de - Vocativo.
confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar - Texto.
da mensagem pedido de confirmação de recebimento. - Fecho.
Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem - Assinatura: nome e, quando necessário, função ou cargo.
de correio eletrônico tenha valor documental, isto é, para que
possa ser aceita como documento original, é necessário existir Se o gabinete usar cartas com frequência, poderá numerá-
certificação digital que ateste a identidade do remetente, na las. Nesse caso, a numeração poderá apoiar-se no padrão
forma estabelecida em lei. básico de diagramação.
O fecho da carta segue, em geral, o padrão da
Apostila correspondência oficial, mas outros fechos podem ser usados,
É o aditamento que se faz a um documento com o objetivo a exemplo de “Cordialmente”, quando se deseja indicar relação
de retificação, atualização, esclarecimento ou fixar vantagens, de proximidade ou igualdade de posição entre os
evitando-se assim a expedição de um novo título ou correspondentes.
documento. Estrutura:
- Título: APOSTILA, centralizado. Declaração
- Texto: exposição sucinta da retificação, esclarecimento, É o documento em que se informa, sob responsabilidade,
atualização ou fixação da vantagem, com a menção, se for o algo sobre pessoa ou acontecimento. Estrutura:
caso, onde o documento foi publicado. - Título: DECLARAÇÃO, centralizado.
- Local e data. - Texto: exposição do fato ou situação declarada, com
- Assinatura: nome e função ou cargo da autoridade que finalidade, nome do interessado em destaque (em maiúsculas)
constatou a necessidade de efetuar a apostila. e sua relação com a Câmara nos casos mais formais.
Não deve receber numeração, sendo que, em caso de - Local e data.
documento arquivado, a apostila deve ser feita abaixo dos - Assinatura: nome da pessoa que declara e, no caso de
textos ou no verso do documento. autoridade, função ou cargo.
Em caso de publicação do ato administrativo originário, a A declaração documenta uma informação prestada por
apostila deve ser publicada com a menção expressa do ato, autoridade ou particular. No caso de autoridade, a
número, dia, página e no mesmo meio de comunicação oficial comprovação do fato ou o conhecimento da situação declarada
no qual o ato administrativo foi originalmente publicado, a fim deve serem razão do cargo que ocupa ou da função que exerce.
de que se preserve a data de validade. Declarações que possuam características específicas
podem receber uma qualificação, a exemplo da “declaração
ATA funcional”.
É o instrumento utilizado para o registro expositivo dos
fatos e deliberações ocorridos em uma reunião ,sessão ou Despacho
assembleia. Estrutura: É o pronunciamento de autoridade administrativa em
- Título ATA. Em se tratando de atas elaboradas petição que lhe é dirigida, ou ato relativo ao andamento do
sequencialmente, indicar o respectivo número da reunião ou processo. Pode ter caráter decisório ou apenas de expediente.
sessão, em caixa alta. Estrutura:
- Texto, incluindo: Preâmbulo registro da situação espacial - Nome do órgão principal e secundário.
e temporal e participantes; Registro dos assuntos abordados e - Número do processo.
de suas decisões, com indicação das personalidades - Data.
envolvidas, se for o caso; Fecho termo de encerramento com - Texto.
indicação, se necessário, do redator, do horário de - Assinatura e função ou cargo da autoridade.
encerramento, de convocação de nova reunião etc. O despacho pode constituir-se de uma palavra, de uma
A ATA será assinada e/ou rubricada portodos os presentes expressão ou de um texto mais longo.
à reunião ou apenas pelo presidente e relator, dependendo das
exigências regimentais do órgão. Ordem de Serviço
A fim de se evitarem rasuras nas atas manuscritas, deve- É o instrumento que encerra orientações detalhadas e/ou
se, em caso de erro, utilizar o termo “digo”, seguido da pontuais para a execução de serviços por órgãos subordinados
informação correta a ser registrada. No caso de omissão de da Administração. Estrutura :
informações ou de erros constatados após a redação, usa-se a - Título: ORDEM DE SERVIÇO, numeração e data.
expressão “Em tempo” ao final da ATA, com o registro das - Preâmbulo e fundamentação: denominação da
informações corretas. autoridade que expede o ato (em maiúsculas) e citação da
legislação pertinente ou por força das prerrogativas do cargo,
Carta seguida da palavra “resolve”.
É a forma de correspondência emitida por particular, ou - Texto: desenvolvimento do assunto, que pode ser
autoridade com objetivo particular, não se confundindo com o dividido em itens, incisos, alíneas etc.
memorando (correspondência interna) ou o ofício - Assinatura: nome da autoridade competente e indicação
(correspondência externa), nos quais a autoridade que assina da função.

Língua Portuguesa 71
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APOSTILAS OPÇÃO

A Ordem de Serviço se assemelha à Portaria, porém possui Quanto à elaboração de Relatório de Atividades, deve-se
caráter mais específico e detalhista. Objetiva, essencialmente, atentar para os seguintes procedimentos:
a otimização e a racionalização de serviços. - abster-se de transcrever a competência formal das
unidades administrativas já descritas nas normas internas;
Parecer - relatar apenas as principais atividades do órgão;
É a opinião fundamentada, emitida em nome pessoal ou de - evitar o detalhamento excessivo das tarefas executadas
órgão administrativo, sobre tema que lhe haja sido submetido pelas unidades administrativas que lhe são subordinadas;
para análise e competente pronunciamento. Visa fornecer - priorizar a apresentação de dados agregados, grandes
subsídios para tomada de decisão .Estrutura : metas realizadas e problemas abrangentes que foram
- Número de ordem (quando necessário). solucionados;
- Número do processo de origem. - destacar propostas que não puderam ser concretizadas,
- Ementa (resumo do assunto). identificando as causas e indicando as prioridades para os
- Texto, compreendendo: Histórico ou relatório próximos anos;
(introdução); Parecer (desenvolvimento com razões e - gerar um relatório final consolidado, limitado, se possível,
justificativas); Fecho opinativo (conclusão). ao máximo de dez páginas para o conjunto da Diretoria,
- Local e data. Departamento ou unidade equivalente.
- Assinatura, nome e função ou cargo do parecerista.
Além do Parecer Administrativo, acima conceituado, existe Requerimento (Petição)
o Parecer Legislativo, que é uma proposição, e, como tal, É o instrumento por meio do qual o interessado requer a
definido no art. 126 do Regimento Interno da Câmara dos uma autoridade administrativa um direito do qual se julga
Deputados. detentor. Estrutura :
O desenvolvimento do parecer pode ser dividido em tantos - Vocativo, cargo ou função (e nome do destinatário), ou
itens (e estes intitulados) quantos bastem ao parecerista para seja, da autoridade competente.
o fim de melhor organizar o assunto, imprimindo-lhe clareza e - Texto incluindo: Preâmbulo, contendo nome do
didatismo. requerente (grafado em letras maiúsculas) e respectiva
qualificação: nacionalidade, estado civil, profissão, documento
Portaria de identidade, idade (se maior de 60 anos, para fins de
É o ato administrativo pelo qual a autoridade estabelece preferência na tramitação do processo, segundo a Lei
regras, baixa instruções para aplicação de leis ou trata da 10.741/03), e domicílio (caso o requerente seja servidor da
organização e do funcionamento de serviços dentro de sua Câmara dos Deputados, precedendo à qualificação civil deve
esfera de competência. Estrutura: ser colocado o número do registro funcional e a lotação);
- Título: PORTARIA, numeração e data. Exposição do pedido, de preferência indicando os
- Ementa: síntese do assunto. fundamentos legais do requerimento e os elementos
- Preâmbulo e fundamentação: denominação da probatórios de natureza fática.
autoridade que expede o ato e citação da legislação pertinente,
seguida da palavra “resolve”. - Fecho: “Nestes termos, Pede deferimento”.
- Texto: desenvolvimento do assunto, que pode ser - Local e data.
dividido em artigos, parágrafos, incisos, alíneas e itens. - Assinatura e, se for o caso de servidor, função ou cargo.
- Assinatura: nome da autoridade competente e indicação
do cargo. Quando mais de uma pessoa fizer uma solicitação,
reivindicação ou manifestação, o documento utilizado será um
Certas portarias contêm considerandos, com as razões que abaixoassinado, com estrutura semelhante à do requerimento,
justificam o ato. Neste caso, a palavra “resolve” vem depois devendo haver identificação das assinaturas.
deles.
A ementa justifica-se em portarias de natureza normativa. A Constituição Federal assegura a todos,
Em portarias de matéria rotineira, como nos casos de independentemente do pagamento de taxas, o direito de
nomeação e exoneração, por exemplo, suprime-se a ementa. petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra
ilegalidade ou abuso de poder (art. 51, XXXIV, “a”), sendo que
Relatório o exercício desse direito se instrumentaliza por meio de
É o relato expositivo, detalhado ou não ,do funcionamento requerimento. No que concerne especificamente aos
de uma instituição, do exercício de atividades ou acerca do servidores públicos, a lei que institui o Regime único
desenvolvimento de serviços específicos num determinado estabelece que o requerimento deve ser dirigido à autoridade
período. Estrutura : competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio
- Título RELATÓRIO ou RELATÓRIO DE... daquela a que estiver imediatamente subordinado o
- Texto registro em tópicos das principais atividades requerente (Lei nº 8.112/90, art. 105).
desenvolvidas, podendo ser indicados os resultados parciais e
totais, com destaque, se for o caso, para os aspectos positivos Protocolo
e negativos do período abrangido. O cronograma de trabalho a O registro de protocolo (ou simplesmente “o protocolo“) é
ser desenvolvido, os quadros, os dados estatísticos e as tabelas o livro (ou, mais atualmente, o suporte informático) em que
poderão ser apresentados como anexos. são transcritos progressivamente os documentos e os atos em
- Local e data. entrada e em saída de um sujeito ou entidade (público ou
- Assinatura e função ou cargo do(s) funcionário(s) privado). Este registro, se obedecerem a normas legais, têm fé
relator(es). pública, ou seja, tem valor probatório em casos de
No caso de Relatório de Viagem, aconselha-se registrar controvérsia jurídica.
uma descrição sucinta da participação do servidor no evento O termo protocolo tem um significado bastante amplo,
(seminário, curso, missão oficial e outras), indicando o período identificando-se diretamente com o próprio procedimento.
e o trecho compreendido. Sempre que possível, o Relatório de Por extensão de sentido, “protocolo” significa também
Viagem deverá ser elaborado com vistas ao aproveitamento um trâmite a ser seguido para alcançar determinado objetivo
efetivo das informações tratadas no evento para os trabalhos (“seguir o protocolo”).
legislativos e administrativos da Casa.

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APOSTILAS OPÇÃO

A gestão do protocolo é normalmente confiada a uma 2. Texto constante de um parágrafo, indicando a quem se
repartição determinada, que recebe o material documentário refere, o número de matrícula e a lotação, caso seja servidor, e
do sujeito que o produz em saída e em entrada e os anota num a matéria do Atestado.
registro (atualmente em programas informáticos), 3. Local e data, por extenso.
atruibuindo-lhes um número e também uma posição de 4. Assinatura, nome e cargo da chefia que expede o
arquivo de acordo com suas características. Atestado.
O registro tem quatro elementos necessários e
obrigatórios: Questões
- Número progressivo.
- Data de recebimento ou de saída. 01. Analise:
- Remetente ou destinatário. 1. Atendendo à solicitação contida no expediente acima
- Regesto, ou seja, breve resumo do conteúdo da referido, vimos encaminhar a V. Sª. as informações referentes ao
correspondência. andamento dos serviços sob responsabilidade deste setor.
2. Esclarecemos que estão sendo tomadas todas as medidas
Certidão necessárias para o cumprimento dos prazos estipulados e o
atingimento das metas estabelecidas.
Declaração feita por escrito, objetivando comprovar ato ou
assentamento constante de processo, livro ou documento que A redação do documento acima indica tratar-se
se encontre em repartições públicas. Podem ser de inteiro teor (A) do encaminhamento de uma ata.
- transcrição integral, também chamada traslado - ou (B) do início de um requerimento.
resumidas, desde que exprimam fielmente o conteúdo do (C) de trecho do corpo de um ofício.
original. (D) da introdução de um relatório.
(E) do fecho de um memorando.
Observação:
Certidões autenticadas têm o mesmo valor probatório do 02. A redação inteiramente apropriada e correta de um
original e seu fornecimento, gratuito por parte da repartição documento oficial é:
pública, é obrigação constitucional (Const. Fed. 1988, art. 5º, (A) Estamos encaminhando à Vossa Senhoria algumas
XXXIV, b). reivindicações, e esperamos poder estar sendo recebidos em
vosso gabinete para discutir nossos problemas salariais.
Características: (B) O texto ora aprovado em sessão extraordinária prevê a
1. Título (a palavra CERTIDÃO), em letras maiúsculas, à redistribuição de pessoal especializado em serviços gerais
esquerda, sobre o texto, com numeração. para os departamentos que foram recentemente criados.
2. Texto constante de um parágrafo, com o teor da (C) Estou encaminhando a presença de V. Sª. este jovem,
Certidão. muito inteligente e esperto, que lhe vai resolver os problemas
3. Local e data, por extenso, em seqüência ao texto. do sistema de informatização de seu gabinete.
4. Assinaturas: do datilógrafo ou digitador da Certidão e do (D) Quando se procurou resolver os problemas de pessoal
funcionário que a confere, confirmadas pelo visto da chefia aqui neste departamento, faltaram um número grande de
maior. servidores para os andamentos do serviço.
(E) Do nosso ponto de vista pessoal, fica difícil vos
Circular informar de quais providências vão ser tomadas para resolver
essa confusão que foi criado pelos manifestantes.
Comunicação oficial, interna ou externa, expedida para
diversas unidades administrativas ou determinados 03. A frase cuja redação está inteiramente correta e
funcionários. apropriada para uma correspondência oficial é:
(A) É com muito prazer que encaminho à V. Exª .Os
Características: convites para a reunião de gala deste Conselho, em que se fará
1. Título (a palavra CIRCULAR), em letras maiúsculas, sigla homenagens a todos os ilustres membros dessa diretoria,
do órgão que o expede e número, à esquerda da folha. importantíssima na execução dos nossos serviços.
2. Local e data à direita da folha, e por extenso, na mesma (B) Por determinação hoje de nosso Excelentíssimo Chefe
linha do título. do Setor, nos dirigimos a todos os de vosso gabinete, para
3. Destinatário, após a palavra Para (com inicial informar de que as medidas de austeridade recomendadas por
maiúscula). V. Sa. já está sendo tomadas, para evitar-se os atrasos dos
4. Assunto, expressado sinteticamente. prazos.
5. Texto paragrafado, contendo a exposição do(s) (C) Estamos encaminhando a V. Sa. os resultados a que
assunto(s) e o objetivo da Circular. chegaram nossos analistas sobre as condições de
6. Fecho de cortesia, seguido do advérbio Atenciosamente. funcionamento deste setor, bem como as providências a serem
7. Assinatura, nome e cargo da autoridade ou chefia que tomadas para a consecução dos serviços e o cumprimento dos
subscreve a Circular. prazos estipulados.
(D) As ordens expressas a todos os funcionários é de que
Atestado28 se possa estar tomando as medidas mais do que importantes
para tornar nosso departamento mais eficiente, na agilização
Documento firmado por servidor em razão do cargo que dos trâmites legais dos documentos que passam por aqui.
ocupa, ou função que exerce, declarando um fato existente, do (E) Peço com todo o respeito a V. Exª,. que tomeis
qual tem conhecimento, a favor de uma pessoa. providências cabíveis para vir novos funcionários para esse
nosso setor, que se encontra em condições difíceis de agilizar
Características: todos os documentos que precisamos enviar.
1. Título (a palavra ATESTADO), em letras maiúsculas e
centralizado sobre o texto.

28 https://cotemar.com.br/wp-content/uploads/2017/01/redacao-oficial.pdf

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APOSTILAS OPÇÃO

04. A respeito dos padrões de redação de um ofício, é


INCORRETO afirmar que:
(A) Deve conter o número do expediente, seguido da sigla
do órgão que o expede.
(B) Deve conter, no início, com alinhamento à direita, o
local de onde é expedido e a data em que foi assinado.
(C) Deverá constar, resumidamente, o teor do assunto do
documento.
(D) O texto deve ser redigido em linguagem clara e direta,
respeitando-se a formalidade que deve haver nos expedientes
oficiais.
(E) O fecho deverá caracterizar-se pela polidez, como por
exemplo: Agradeço a V. Sª. a atenção dispensada.

Gabarito
01.C / 02.B / 03.C / 04.E

Anotações

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NOÇÕES DE INFORMÁTICA

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APOSTILAS OPÇÃO

processar, armazenar, mover dados e controlar estas


atividades.
Por mais complexas que pareçam as ações executadas por
um computador, nada mais são que combinações destas
quatro funções básicas.
Processar dados consiste basicamente em tomar decisões
lógicas. Por exemplo: "compare dois valores e tome um curso
de ação se o primeiro for maior, um curso diferente se ambos
forem iguais ou ainda um terceiro curso se o primeiro for
menor". Todo e qualquer processamento de dados, por mais
1 Conceitos básicos e complexo que seja, nada mais é que uma combinação de ações
modos de utilização de elementares baseadas neste tipo de tomada de decisões
simples.
tecnologias, ferramentas, Armazenar dados consiste em manter um dado em um
aplicativos e procedimentos certo local enquanto ele for necessário, de tal forma que ele
associados ao uso de possa ser recuperado quando o sistema precisar dele.
Mover dados é executado através do fluxo da corrente
informática no ambiente de elétrica ao longo de condutores que ligam os pontos de origem
escritório. e destino e não depende de elementos ativos.
E controlar dados que são igualmente executados através
de pulsos de corrente, ou "sinais", propagados em condutores
CONCEITOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA elétricos (estes pulsos são interpretados pelos componentes
ativos, fazendo-os atuar ou não dependendo da presença ou
A palavra informática é derivada do francês informatique, ausência dos sinais). Portanto estas duas funções, transporte
vocábulo criado por Philippe Dreyfus, em 1962, a partir do (mover dados) e controle, para serem executadas só
radical do verbo francês informer, por analogia com dependem da existência de condutores elétricos (fios, cabos,
mathématique, électronique, etc. filetes metálicos nas placas de circuito impresso, etc.) não
Em português, podemos considerar a união das palavras exigindo o concurso de componentes ativos.
informação + automática, ou seja, a informação sendo
processada de forma automática. Sistema Binário
Existem ainda pontos de vista que consideram
"informática" a união dos conceitos "informação" e Os computadores utilizam internamente o sistema binário
"matemática". (sistema numérico posicional de base 2). A característica mais
O conceito de Informática, apesar de ser amplo, em termos notável deste sistema numérico é a utilização exclusiva dos
gerais, pode ser definido como a ciência cujo objetivo é o algarismos "1" e "0", os chamados "dígitos binários".
tratamento da informação, estudando seus meios de Através do sistema binário, todas as quantidades e todos
armazenamento, transmissão e processamento em meios os valores de quaisquer variáveis poderão ser expressos
digitais, tendo como seu principal instrumento realizador, o usando uma combinação de um determinado número de
equipamento eletrônico chamado computador (dispositivo dígitos binários, ou seja, usando apenas os algarismos "1" e "0".
que trata estas informações de maneira automática, O uso do sistema binário pelos computadores decorre do
armazenando e processando essas informações). fato dessas máquinas se basearem em circuitos elétricos ou
O termo computação tem origem no vocábulo latim eletrônicos. Isto porque a grande maioria dos componentes de
computatio, que permite abordar a noção de cômputo circuitos elétricos podem assumir apenas um dentre dois
enquanto conta ou cálculo, mas é geralmente usada como estados. Por exemplo: interruptores podem estar fechados ou
sinónimo de informática. Sendo assim, podemos dizer que a abertos, capacitores carregados ou descarregados, lâmpadas
computação reúne os saberes científicos e os métodos. acesas ou apagadas, circuitos energizados ou desenergizados
A informática hoje em dia se aplica a diversas áreas de e assim por diante. Isto facilita extremamente a representação
atividade social, como por exemplo, aplicações multimídia, de grandezas expressas no sistema binário usando estes
jogos, investigação, telecomunicações, robótica de fabricação, componentes.
controle de processos industriais, gestão de negócios, etc., Toda e qualquer grandeza do mundo real, desde as cores e
além de produzir um custo mais baixo nos setores de produção posições dos pontos que formam a imagem da Mona Lisa, os
é o incremento da produção de mercadorias nas grandes compassos, timbres e notas musicais que compõem a Aria da
indústrias. Quarta Corda, o conjunto de caracteres que consubstanciam a
Com o surgimento das redes mundiais (internet - a rede Divina Comédia até a sucessão ordenada de aminoácidos que
das redes), a informação é vista cada vez mais como um formam o DNA dos seres vivos, em suma: toda e qualquer
elemento de criação e de intercâmbio cultural altamente criação humana ou da natureza, seja ela qual for, pode ser
participativo. codificada e representada (com maior ou menor precisão) sob
a forma de um conjunto de números. E estes números podem
Componentes básicos de um computador1. ser expressos no sistema binário. É por isso que o computador
é uma máquina tão versátil e se presta a atividades como
A função de um computador é processar dados. Para calcular, escrever, desenhar, reproduzir músicas ou vídeo.
processá-los é preciso movê-los até a unidade central de
processamento, armazenar resultados intermediários e finais Medição de volume de dados dos computadores
em locais onde eles possam ser encontrados mais tarde e
controlar estas funções de transporte, armazenamento e -Bits e bytes
processamento.
Portanto, tudo que um computador faz pode ser Os computadores interpretam impulsos elétricos, que
classificado como uma destas quatro ações elementares: recebem o nome de bit (binary digit), cujo conjunto de 8 deles

1 Fonte Análise De Sistemas Vol. 3 Por Flavia Reisswitz

Noções de Informática 1
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APOSTILAS OPÇÃO

reunidos formam um byte. Estes impulsos podem ser positivos Os sistemas operacionais, de modo geral, consideram por
ou negativos, representados por 0 e 1. exemplo 1 kilobyte equivalente a 1024 bytes, o mesmo com
Sendo o bit representado por dois tipos de valores e o byte megabytes, gigabytes, etc. Já fabricantes de discos rígidos e/ou
representando 8 bits, dois (bit) elevado a 8 (byte) = 256 de dispositivos SSD, por exemplo, consideram 1 kilobyte
números binários, número suficiente para que possamos lidar a 1000 bytes, e assim por diante. Esse é o motivo do sistema
com a máquina. operacional mostrar uma quantidade menor de capacidade de
Os bytes representam letras, acentos, caracteres, armazenamento em relação ao dispositivo.
comandos enviados por dispositivos de entrada de dados, Uma possível solução para esse impasse está nas
instruções, etc. terminologias e abreviações que a International
A tabela ASCII ou American Standard Code for Information Electrotechnical Commission (IEC) criou para indicar as
Interchange (Código Americano Padrão para o Intercâmbio de medições baseadas em 1024 bytes, que são as seguintes:
Informações) abrange um conjunto de valores que
representam caracteres e códigos de controle armazenados ou 1 kibibyte (ou KiB) = 1024 bytes
utilizados em computadores. 1 mebibyte (ou MiB) = 1024 kibibytes
No que se refere aos bits e bytes, tem-se as seguintes 1 gibibyte (ou GiB) = 1024 mebibytes
medidas: 1 tebibyte (ou TiB) = 1024 gibibytes
1 pebibyte (ou PiB) = 1024 tebibytes
1 Byte = 8 bits 1 exbibyte (ou EiB) = 1024 pebibytes
1 kilobyte (KB ou Kbytes) = 1024 bytes 1 zebibyte (ou ZiB) = 1024 exbibytes
1 megabyte (MB ou Mbytes) = 1024 kilobytes 1 yobibyte (ou YiB) = 1024 zebibytes
1 gigabyte (GB ou Gbytes) = 1024 megabytes
1 terabyte (TB ou Tbytes) = 1024 gigabytes Nas medições baseadas em bits: kibibit, mebibit, gibibit,
1 petabyte (PB ou Pbytes) = 1024 terabytes tebibit e assim por diante.
1 exabyte (EB ou Ebytes) = 1024 petabytes Este sistema de medidas elaborado pela IEC é tido como o
1 zettabyte (ZB ou Zbytes) = 1024 exabytes correto, deixando os prefixos quilo, mega, giga, tera, peta, exa,
1 yottabyte (YB ou Ybytes) = 1024 zettabytes zetta e yotta (que são oriundos do Sistema Internacional de
Unidades) representando 1000 bytes e seus múltiplos (isto é,
É também por meio dos bytes que se determina o potências de 10). Assim, as denominações da IEC equivalem às
comprimento da palavra de um computador, ou seja, a representações de 1024 bytes e seus múltiplos (potências de
quantidade de bits que o dispositivo utiliza na composição das 2). Em resumo, essas medições ficam assim:
instruções internas, como por exemplo:
O comprimento da palavra em um computador é 1 Kilobyte = 1000 bytes 1 kibibyte = 1024 bytes
determinado por meio dos bytes ou seja, quantos bits são 1 Megabyte = 1000 kilobytes 1 mebibyte = 1024 kibibytes
utilizados na composição das instruções internas: 1 Gigabyte = 1000 megabytes 1 gibibyte = 1024 mebibytes
8 bits => palavra de 1 byte
16 bits => palavra de 2 bytes 1 Terabyte = 1000 gigabytes 1 tebibyte = 1024 gibibytes
32 bits => palavra de 4 bytes 1 Petabyte = 1000 terabytes 1 pebibyte = 1024 tebibytes
1 Exabyte = 1000 petabytes 1 exbibyte = 1024 pebibytes
Quando é feita entre dispositivos, a transmissão de dados 1 Zettabyte = 1000 exabytes 1 zebibyte = 1024 exbibytes
geralmente usa medições relacionadas a bits e não a bytes, 1 Yottabyte = 1000 zettabytes 1 yobibyte = 1024 zebibytes
também existindo os seguintes termos:
1 kilobit (Kb ou Kbit) = 1024 bits
Sistema computacional2
1 megabit (Mb ou Mbit) = 1024 Kilobits
1 gigabit (Gb ou Gbit) = 1024 Megabits
Um sistema computacional consiste num conjunto de
1 terabit (Tb ou Tbit) = 1024 Gigabits
dispositivos eletrônicos (hardware) capazes de processar
informações de acordo com um programa (software). O
Obs.: quando a medição é baseada em bytes, a letra 'b' da
software mais importante é o sistema operacional, porque ele
sigla é maiúscula (GB, MB). Quando a medição é feita em bits, o
fornece as bases para a execução das aplicações, às quais o
'b' da sigla fica em minúsculo (Gb, Mb).
usuário deseja executar. Exemplos de sistemas operacionais
são o Windows, o Macintosh e o Linux, dentre outros. Um dos
Em relação à transmissões, a medição mais comum é dada
mais utilizados por usuários domésticos hoje é o Windows,
em bits por segundo (Kb/s, Mb/s)
produzido pela Microsoft.
1 Kb/s = 1 kilobit por segundo
Um sistema computacional pode ser composto de rede de
1 Mb/s = 1 megabit por segundo
computadores, servidores e cluster, dependendo da situação e
1 Gb/s = 1 gigabit por segundo
das necessidades.
Um sistema computacional (ou baseado em computador) é
Também é comum o uso de Kbps, Mbps ou Gbps para
aquele que automatiza ou apoia a realização de atividades
expressar a quantidade de bits transferidos, com a terminação
humanas através do processamento de informações.
"ps" se referindo a "per second (por segundo)". No entanto,
Um sistema baseado em computador é caracterizado por
"ps" é uma sigla para picossegundo, de acordo com o Sistema
alguns elementos fundamentais.
Internacional de Unidades, assim, o uso de "/s" é mais
- Hardware
adequado para expressar bits transferidos por segundo.
- Software
- Informações
- Outras medidas
- Usuários
Se você adquirir, por exemplo, um HD de 500 GB, vai
- Procedimentos ou Tarefas
perceber que o sistema operacional do computador mostrará
- Documentação
uma capacidade menor que essa em relação ao dispositivo.

2 Fonte: ANÁLISE DE SISTEMAS VOL. 3 POR FLAVIA REISSWITZ

Noções de Informática 2
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APOSTILAS OPÇÃO

O hardware corresponde às partes eletrônicas e mecânicas impressão, de manipulações de informações em um banco de


(rígidas) que possibilitam a existência do software, o dados, etc.
armazenamento de informações e a interação com o usuário. Chamam-se Clientes os computadores que acessam este
A CPU, as memórias primária e secundária, os periféricos, os serviço e as redes que os utilizam são do tipo Cliente-Servidor.
componentes de redes de computadores, são exemplos de Um servidor não precisa necessariamente ser um
elementos de hardware. Um único computador pode computador completo, pode se resumir a uma máquina que
possibilitar a existência de diversos sistemas e um sistema não seja necessariamente um computador, a um software, etc.
pode requisitar diversos computadores. Assim como em relação a computadores interligados em
O software é a parte abstrata do sistema computacional rede, a comunicação entre clientes e servidores é feita através
que funciona num hardware a partir de instruções codificadas de protocolos, ou seja, regras do modo como se dará a
numa linguagem de programação. Estas instruções permitem comunicação entre as partes.
o processamento e armazenamento de informações na forma
de dados codificados e podem ser controladas pelo usuário. Observação:
Este controle, bem como a troca de informações entre o Conceitualmente todos eles realizam funções internas
usuário e o sistema é feita através da interface de usuário, idênticas, mas em escalas diferentes.
composta por hardware e software.
c) Microcomputadores: Pequeno Porte
Classificação dos computadores
Os microcomputadores de pequeno porte são destinados
Quanto aos tipos de computadores podemos classifica-los ao uso pessoal ou a pequenos grupos (PC – Personal Computer
em: ou Computador Pessoal). Podemos dividi-lo em Desktops
(computadores de mesa) ou portáteis, como notebooks ou
a) Mainframes: Grande Porte laptops, tablets, smartphones, PDAs, etc. Estas maquinas
utilizam os mais variados sistemas operacionais, em relação
aos Desktops, os principais deles são o Microsoft Windows, as
distribuições baseadas em Linux (Debian, Ubuntu, Fedora e o
MacOs X) e em relação aos portáteis, os mais utilizados são o
Google, Android, o IOS e o MS Windows.
A arquitetura dos microcomputadores é baseada em
processadores x86 (32 bits), X64 (64 bits) e PowerPCs.
No qual os mais utilizados serão abordados abaixo:

Os mainframes são responsáveis por processar um volume Desktops


gigantesco de informações, possuem grande poder de Os microcomputadores mais utilizados ainda são os
processamento, podendo oferecer serviços a milhares de desktops, pois atendem a várias aplicações.
usuários por rede ou terminais conectados diretamente. O Na maioria das vezes, é composto por:
nome remete ao gabinete principal que abrigava a unidade • Gabinete
central de processamento dos primeiros computadores. São • Monitor
utilizados em ambientes comerciais e grandes empresas, como • Mouse
Bancos, operadoras de energia e telefonia, empresas de • Teclado
aviação, etc.
Necessitam de ambiente especial, tanto pelo tamanho Todos os componentes são interligados por cabo ou ainda
quanto pela necessidade de refrigeração especial. por transmissão via ondas de rádio (RF- Radiofrequência) e
bluetooth, no caso dos periféricos sem fio, que possuem seus
b) Minicomputador: Médio Porte respectivos receptores normalmente no padrão USB.
(Workstation/Servidor)
All in one
Minicomputadores apresentam porte intermediário entre
o mainframe e um microcomputador. Direcionado à empresas
de médio porte, ainda são utilizados principalmente em
servidores e workstations mas, com a evolução dos
microcomputadores, estão perdendo espaço cada vez mais.

- Workstation
São microcomputadores semelhantes a desktops, só que
Estação de trabalho (do inglês Workstation) são os sem gabinete, com placas, processador, drives, portas de
computadores situados entre o computador pessoal e o comunicação todos embutidos no monitor. Estruturalmente a
computador de grande porte. Algumas destas máquinas foram disposição das peças se assemelha mais a um notebook, com
criadas para aplicações de requisitos gráficos acima da média, tudo embutido em uma única estrutura, só que, ao contrário
sendo referidas como Estação gráfica ou Estação gráfica de dos portáteis, teclado e mouse são conectados externamente.
trabalho (Graphical workstation).
Nettop
- Servidor

Consiste em um sistema de computação centralizado


fornecedora de serviços a uma rede de computadores, serviços
estes que podem ser de armazenamento de arquivos, de
páginas de um determinado site, de armazenamento, de envio
e de recebimento de correio eletrônico, de controle de fila de
São desktops em miniatura, muito compactos, que
executam tarefas mais simples, que não exigem muito
Noções de Informática 3
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APOSTILAS OPÇÃO

processamento, como navegar na internet, executar mídias, mercado com a popularização dos Tablets e o surgimento dos
etc. Possuem baixo consumo de energia e são mais baratos que ultrabooks.
um desktop convencional.
Tablet
NUCs Dispositivo portátil, fino, em forma de prancheta com uma
tela sensível ao toque como dispositivo de entrada
(touchscreen), possuindo as mesmas funcionalidades de
outros portáteis, guardadas as devidas proporções. Podemos
citar como exemplo o Ipad, da Apple, que utiliza o sistema
operacional IoS e o Samsung Galaxy Tab que, como a grande
maioria dos dispositivos, utiliza o sistema operacional da
Google, o Android.
Intel NUC.
Smartphones
Os NUCs da Intel são igualmente compactos, mas possuem Etimologicamente, “smart” do inglês “esperto” e phone,
processamento superior, semelhante aos mais avançados telefone, consiste em um celular com funções avançadas,
processadores de desktops, como a 5ª geração do processador graças a seus sistemas operacionais completos que possuem
Intel Core i5-5250U. aplicativos (APPs), que executam as mais diversas
funcionalidades. Podem possuir hardware mais básico, com
Computadores Portáteis redes de dados para acesso à internet e intercomunicação com
Computador portátil é todo aquele que é facilmente computadores pessoais. Podem também possuir hardware
transportado, possuindo todo o conjunto de periféricos avançado, com processamento 3d para jogos avançados e
padrão necessários para seu funcionamento integrados ao possibilidade de filmar em 4k, telas 2k e até mesmo sensores
equipamento e possui uma fonte de energia, como uma bateria de batimentos cardíacos. Os principais sistemas operacionais
por exemplo, que necessita periodicamente ser recarregada. presentes nos smartphones são o IOS da Apple (iPhone), o
Sua principal vantagem perante os outros tipos de Android da Google (Samsung Galaxy S5) e o Windows (Lumia).
computadores é em relação à sua mobilidade, acompanhando
o usuário em qualquer lugar. PDA – personal digital assistant
As desvantagens em relação aos desktops são o custo
elevado em relação à desempenhos inferiores e a pouca O Personal Digital Assistant ou assistente pessoal digital
flexibilidade em relação ao hardware do equipamento, exceto pode ser considerado um pequeno computador, que cumpre
pelos periféricos, onde não podemos fazer muitos “upgrades” as funções de agenda e instrumento complementar de
(atualizações), como podemos fazer em um desktop, por informática, com interconexão a computadores e acesso a rede
exemplo uma placa gráfica de um notebook é embutida na sem fios. A maioria utiliza o sistema operacional Windows
placa mãe ou no processador (APU - Accelerated Processing Mobile (baseado no Windows CE da Microsoft).
Unit), não sendo possível altera-la. Sendo assim, usuários de
aplicações gráficas, tanto para manipulação de vídeos quanto Hardware
jogos, para citar alguns exemplos, devem escolher notebooks
já com placa gráfica dedicada. Apesar de limitado também em O hardware abrange a parte física, ou seja, todos os
relação a seu monitor embutido, os portáteis em geral tem componentes presentes em um computador, sejam eles
saídas para conexão em televisores e monitores diversos, internos (placas, drives) ou externos (periféricos). De forma
podendo utilizar o mesmo como monitor principal, extensão geral, um microcomputador é composto por:
do monitor, etc.
O recurso Wireless ou Wi-fi, presente em praticamente - Gabinete;
todos os portáteis, torna simples o acesso à internet em - Fonte de Energia;
diversos ambientes, como aeroportos, restaurantes, etc., além - Placa Mãe;
de interligar diversos dispositivos diferentes em um mesmo - Disco Rígido (HD - Hard Drive ou Winchester);
ambiente. - Drive CD/DVD;
Um portátil deve ser pensado, principalmente, por pessoas - Periféricos.
que precisam de espaço ou mobilidade.
Software
Notebook
O notebook, também denominado laptop ou computador Software é todo programa instalado no computador,
portátil, é projetado para ser facilmente transportado para inclusive o sistema operacional. O sistema operacional é o
diferentes lugares. Geralmente, é composto por uma tela de principal programa instalado no computador, é ele que
cristal líquido (LED), teclado, um touchpad, dispositivo controla todas as funções e processos dos outros programas
sensível ao toque que faz o papel de mouse, drive gravador de que foram instalados após ele. Podemos citar como exemplo
cd/dvd, disco rígido/HD (em alguns casos até com SSD-Solid de software: sistema operacional Windows, processador de
State Disk, muito mais rápidos que os HDs convencionais), texto (Word), software para elaboração de planilhas
portas para conectividade via rede local e portas USB, além de eletrônicas (Excel), software para elaboração de slides e
conectores VGA (RGB) e/ou HDMI para conectar-se monitores apresentações (PowerPoint), software para gerenciamento de
e/ou tvs. banco de dados (Access), software para edição e tratamento de
imagens (Photoshop), software antivírus etc. Um software
Netbooks pode ser desenvolvido ou personalizado sob demanda,
São versões menores e mais baratas dos notebooks visando atender as necessidades e particularidades de uma
convencionais, com hardware limitado e baixa performance. empresa ou instituição por exemplo.
Não possuíam drive de cd/dvd, são mais leves e tinham maior Existem diversas nomenclaturas utilizadas para
autonomia em relação à bateria, além de possuírem as mesmas caracterizar um software: programa, sistema, aplicação etc.
funcionalidades padrão de um notebook. Começaram a perder

Noções de Informática 4
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APOSTILAS OPÇÃO

Questões
2 Aplicativos e uso de
01. (Pref. de Itapema/SC - Técnico Contábil -
CONCURSOS/2016). O computador é uma máquina com uma ferramentas na internet e(ou)
grande capacidade para processamento de informações, tanto intranet.
em volume de dados quanto na velocidade das operações que
realiza sobre esses dados. Basicamente, o computador é
organizado em três funções, as quais são: entrada de dados, INTERNET3
processamento de dados e saída de dados.
De acordo com o texto, marque a alternativa que preenche A internet é um meio de comunicação muito importante,
as lacunas corretamente. onde o conjunto de várias redes interligadas proporcionam
____________ é o nome que se dá para a parte física do que computadores possam se comunicar através dos
computador. É tudo que você pode tocar (mouse, teclado, protocolos.
componentes em geral).
____________ é o nome que se dá a toda parte lógica do TCP/IP
computador.
(A) Software - Programas Com a internet podemos utilizar serviços como Web (a
(B) Hardware - Drivers parte multimídia da rede), correios eletrônicos, redes sociais,
(C) Hardware – Software fazer transferência de arquivos, etc.
(D) Software - Hardware
• Word Wide Web
02. (FUNPRESP/EXE - Nível Superior - IADES). Em
relação aos conceitos de informática básica, assinale a A Word Wide Web (rede de alcance mundial) é também
alternativa correta. conhecida como Web ou WWW. O serviço WWW surgiu em
(A) Uma memória de 1 megabyte possui 1.000.000 bytes. 1989 como um integrador de informações, onde a grande
(B) O barramento de endereço é responsável pelo maioria das informações disponíveis na Internet podem ser
transporte de dados. acessadas de forma simples e consistente. A forma padrão das
(C) Um monitor com tela touch é considerado dispositivo informações do WWW é o hipertexto, o que permite a
de saída de dados. interligação entre diferentes documentos que possivelmente
(D) A memória cache é a principal memória de um estão localizados em diferentes servidores. O hipertexto é
computador. codificado com a linguagem HTML (Hypertext Markup
(E) Para conectar o computador a uma rede de dados, Language), que é a linguagem interpretada pelo o que
deve-se utilizar uma placa de rede, podendo ser sem fio ou por chamamos de browsers exemplo de um browser é o Internet
cabo. Explorer.

03. (BRDE - Analista de Sistemas - AOCP). Sobre INTRANET4


Processadores, analise as assertivas e assinale a alternativa
que aponta a(s) correta(s). As intranets são redes internas às organizações que usam
I. A CPU é o 'cérebro' do computador, sua função é executar as tecnologias utilizadas na rede mundial Internet. Através de
programas armazenados na memória principal, buscando suas tais tecnologias é possível implementar uma poderosa
instruções, examinando-as e então executando-as uma após a ferramenta de comunicação e de trabalho em grupo. A
outra. implantação de uma intranet tem o potencial de aumentar a
II. Barramentos podem ser externos à CPU, conectando-a à produtividade pois facilita o acesso às informações dispersas
memória e aos dispositivos E/S, mas também podem ser nos diversos computadores da organização.
internos à CPU. Os serviços tipicamente disponibilizados através de uma
III. A CPU é composta por várias partes distintas. A unidade intranet são: correio-eletrônico transferência de arquivos,
de controle é responsável por buscar instruções na memória grupos de usuários e Web. Embora a aplicação mais comum na
principal e determinar seu tipo. maioria das intranets seja o correio-eletrônico, é o uso da
IV. A unidade de aritmética e lógica efetua operações como tecnologia Web que caracteriza uma intranet. A tecnologia
adição AND (E) booleano para executar as instruções. Web facilita o acesso às informações, tem uma arquitetura
(A) Apenas I. aberta e funciona independente da plataforma de hardware ou
(B) Apenas I, II e III. do sistema operacional.
(C) Apenas I, III e IV. Exemplos de aplicações que podem ser disponibilizadas
(D) Apenas II, III e IV. através da tecnologia Web em uma intranet são: tutorias sobre
(E) I, II, III e IV. procedimentos adotados dentro da organização, informações
sobre aplicativos usados na organização, manuais usados na
04. (SEFAZ/PB - Auditor Fiscal de Tributos Estaduais - organização, resumo de notícias que sejam de importância
FCC). O BIOS de um microcomputador é basicamente: para a organização, informações sobre produtos e serviços,
(A) um sistema de controle de rotinas de entrada e saída. calendário de eventos e cursos oferecidos.
(B) uma memória de massa.
(C) um slot de memória regravável. • Conectando-se com a Internet
(D) um chip de memória de acesso randômico.
(E) um sistema operacional de interface gráfica. Para se conectar a internet é necessário um aparelho
qualquer (computador, celular, vídeo games) que possua um
Gabarito dispositivo que permita a comunicação, seja ela sem fio ou não.
01. C \ 02. E \ 03. E \ 03. A. Vale lembrar que a internet deu seus primeiros passos a partir

3 Fonte: http://www.inf.pucpcaldas.br/extensao/cereadd/ 4 Fonte: file:///C:/Users/Ewertonjs/Downloads/intranet.unlocked.pdf


apostilas/internet_final.pdf

Noções de Informática 5
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APOSTILAS OPÇÃO

de cabos e fios e com o passar do tempo surgiram as conexões enviam o sinal de telefonia para o aparelho, o que significa um
sem fio. amplo raio de alcance.
Com um aparelho que possua o dispositivo de
comunicação em mãos temos que escolher o tipo de conexão • Navegando na Internet com um Browser (navegador)
mais apropriada, abaixo segue algumas das conexões mais
utilizadas: Para podermos navegar na Internet é necessário um
software navegador (browser) como o Internet Explorer,
Conexões que necessitam de fios (cabos) Mozilla Firefox ou Google Chrome. (Estes são uns dos mais
conhecidos, embora existam diversos navegadores).
A internet deu seus primeiros passos a partir de cabos e Podemos começar nossa navegação diretamente digitando
fios. Apesar de soar como algo bastante antiquado, esses tipos o endereço a ser acessado no browser e apertando ENTER no
de conexões ainda são amplamente utilizados, principalmente teclado ou clicando no botão IR.
devido à alta velocidade obtida por alguns.
• Páginas Favoritas e Histórico
Dial Modem
Se você utiliza a Internet constantemente, possivelmente
A famosa internet discada foi praticamente o pontapé gostaria de ter um mecanismo fácil e simples para guardar as
inicial da rede no Brasil. Apesar de ainda ser utilizada, não é páginas que mais acessa. O menu Favoritos proporciona esta
mais tão popular quanto foi no início dos anos 2000. Cabo funcionalidade. Esta opção funciona como um caminho
Já ouvimos falar de TV a cabo, certo? Algumas empresas permanente de acesso à lista de todos os sites favoritos, além
decidiram aliar a ela o acesso à internet. Com isso, uma linha de mantê-los organizados.
telefônica não era mais pré-requisito para se conectar, o que A história de todos os sites visitados também é mantida no
deu mais liberdade ao usuário. seu navegador (browser).
Você pode abrir a pasta histórico e visualizar a lista de sites
Conexões sem fio (wireless) visitados no dia ou até mesmo na semana ou no mês.
Essas duas funções do navegador podem ser manipuladas
Com a correria do dia a dia, ficar preso a um desktop para pelo usuário podemos adicionar ou excluir uma página a
acessar a internet é algo fora de questão. Os notebooks favoritos e também podemos excluir nosso histórico caso seja
trouxeram mais mobilidade e abriram as portas para as necessário.
conexões que dispensam a utilização de fios e cabos. A internet
wireless mostrou que a internet está em qualquer lugar. • Endereços na Internet

Wi-Fi Todos os endereços da Internet seguem uma norma


estabelecida pelo InterNic, órgão americano pertencente a
Esse tipo de conexão, antes exclusiva dos laptops, tornou- ISOC (Internet Society). No Brasil a responsabilidade pelo
se tão popular que vários outros equipamentos passaram a registro de domínios (endereços) na rede Internet é do Comitê
adotá-la. É o caso de celulares, smartphones e até mesmo Gestor Internet Brasil (GC).
alguns computadores domésticos, que adicionaram um
adaptador wireless para captar o sinal. Exemplo de endereço: http://www.google.com.br Onde:
http:// - O Hyper Text Transfer Protocol, o protocolo
Rádio padrão que permite que os computadores se comuniquem. O
http:// é inserido pelo browser, portanto não é necessário
A conexão via rádio é bastante útil devido ao seu longo digitá-lo.
alcance, o que favorece quem mora em cidades onde o sinal www – padrão para a Internet gráfica.
telefônico ou via cabo não alcança. O único problema é que, google– geralmente é o nome da empresa cadastrada junto
para obter o máximo da conexão, o sinal deve chegar à torre ao Comitê Gestor.
sem encontrar nenhum tipo de barreira, e até mesmo chuvas com – indica que a empresa é comercial. Algumas
podem desestabilizá-la. categorias de domínios existentes são:
Gov.br - Entidades governamentais
• A moda da internet de bolso Org.br - Entidades não-governamentais
Com.br - Entidades comerciais
Os usuários de telefones celulares sempre desejaram Mil.br - Entidades militares Net.br - Empresas de
conectar-se à internet através de seus aparelhos móveis. Hoje telecomunicações
em dia podemos conferir e-mails ou saber das novidades Edu.br - Entidades de ensino superior
online em qualquer lugar através de algumas das conexões .br - Sites no Brasil .jp - Sites no Japão
existentes citadas a baixo.
• Protocolos para Internet5
WAP
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) – É o protocolo
A primeira grande tentativa de integrar os aparelhos utilizado para controlar a comunicação entre o servidor de
celulares à internet. A conexão WAP era uma espécie de Internet e o browser. Quando se abre uma página da Internet,
adaptação da web, já que só podia acessar páginas feitas vemos texto, imagens, links ou outros serviços associados à
especialmente para este tipo de conexão. Internet ou a uma Intranet. O HTTP é o responsável por
redirecionar os serviços quando selecionamos alguma das
3G opções da página web.
SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) – Como o nome
Funciona de maneira semelhante à conexão a rádio e os indica, este protocolo serve para efetuar a transferência de e-
sinais são enviados praticamente pelas mesmas torres que

5 Fonte: http://faqinformatica.com/quais-sao-os-protocolos-do- tcpip/

Noções de Informática 6
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APOSTILAS OPÇÃO

mails entre os servidores. O servidor de e-mail utiliza o POP ou • Mecanismos de busca


IMAP para enviar as mensagens de e-mail aos utilizadores.
FTP (File Transfer Protocol) – Este protocolo permite Mecanismos de Busca são sites de informações sobre as
transferência de dados ou ficheiros entre computadores, páginas da internet e podemos utilizar esses mecanismos para
mesmo com sistemas operativos diferentes como o Linux e o encontrar palavras, textos, sites, diretórios, servidores de
Windows. O FTP é também um comando que permite ligação arquivos, etc. Com essas ferramentas, encontrar informações
de um cliente a um servidor FTP de forma a transferir dados na Internet torna-se uma tarefa bem simples.
via Internet ou Intranet. Mas como posso encontrar o que eu quero?
SNMP (Simple Network Management Protocol) – É um Utilizando algumas ferramentas de pesquisa disponíveis
protocolo de comunicação que permite recolher informação na internet podemos associar o que procuramos com
sobre todos os componentes que estão na rede como switches, informações disponíveis na rede mundial (internet) fazendo
routers, bridges e os computadores ligados em rede. uma espécie de filtro de informações.
TCP (Transfer Control Protocol) – O TCP permite dar Alguns dos mecanismos de busca atuais mais populares:
segurança à transferência de informações e verificar se a Yahoo http://cade.search.yahoo.com/
mesma foi bem sucedida pelo computador receptor. Caso Uol http://busca.uol.com.br/
contrário volta a enviar essa informação. A mesma circula pela IG http://busca.igbusca.com.br/
rede em forma de fragmentosdesignados por datagrams e que Google http://www.google.com.br/
contém um cabeçalho. Esse cabeçalho contém informação
como a porta de origem e a porta de destino da informação, o • Correio Eletrônico
ACK, entre outra informação, de modo a manter a circulação
de dados estável e credível.
UDP (User Datagram Protocol) – O UDP é um protocolo de
transporte de informação, mas não é tão fiável com o TCP. O
UDP não estabelece uma sessão de ligação em que os pacotes
contêm um cabecalho. Simplesmente faz a ligação e envia os
dados, o que o torna mais rápido mas menos eficiente. O correio eletrônico é uma das maravilhas da internet, com
ARP (Address Resolution Protocol) é o ARP estabelece uma ele podemos enviar e receber documentos. Seu crescimento
ligação entre o endereço físico da placa de rede e o endereço repentino na internet se deve a velocidade de se enviar e
de IP. A placa de rede de um PC contém uma tabela onde faz a receber textos, imagens e qualquer tipo de documento de um
ligação entre os endereços físicos e lógicos dos computadores computador para outro independentemente do local onde se
presentes na rede. Quando um PC quer comunicar com outro, encontram os computadores.
vai verificar nessa tabela se o computador está presente na
rede. Se estiver, envia os dados e o tráfego na rede é diminuído, - E-mail
caso contrário envia um sinal designado por pedido ARP para Para que possamos fazer o uso do correio eletrônico é
determinar o seu endereço. necessário um endereço na rede mundial denominado
IP (Internet Protocol) – É responsável por estabelecer o endereço de e-mail.
contacto entre os computadores emissores e receptores de A estrutura de um e-mail é
maneira a qual a informação não se perca na rede. Juntamente seunome@nomedoseuprovedor. com.br onde:
com o TCP é o protocolo mais importante de todos este seunome = identificação do e-mail, geralmente usamos algo
conjunto. relacionado a nosso nome ou empresa. Nomedoseuprovedor =
ICMP (Internet Control Message Protocol) – O ICMP é o serviço do correio eletrônico escolhido (Gmail, Hotmail,
trabalha em conjunto com o IP e serve para enviar mensagens Yahoo, bol, etc).
para responder a pacotes de informação que não foram
entregues correctamente. Desta forma é enviada uma - Caixa de entrada
mensagem ICMP e volta a ser enviado o pacote de informação A caixa de entrada é o diretório onde encontramos todos
não recebido. os e-mails recebidos, através da caixa de entrada podemos
IGMP (Internet Group Management Protocol) – Este visualizar quem enviou o e-mail e qual o seu conteúdo seja ele
protocolo é responsável pela gestão de informação que circula um texto ou um arquivo qualquer.
pela Internet e Intranet através do protocolo TCP/IP.
- Escrever e-mail
• Portais/Sites Clicando no botão “escrever e-mail” podemos enviar um e-
mail (mensagem) a qualquer pessoa que também possua uma
Uma das melhores maneiras de se “ambientar” na Internet conta de e-mail seja essa conta do Gmail, Hotmail, Yahoo, Bol
é através de sites chamados de Portais. A definição de Portal entre outras.
surgiu pelo fato de estes sites possuírem informações variadas
que permitem ao internauta procurar e estar por dentro de - Anexando um arquivo
novidades já que os portais oferecem uma grande quantidade Podemos anexar qualquer tipo de arquivo a mensagem
de notícias e são atualizados com freqüência. Exemplo de enviada, desde que não ultrapasse o tamanho permitido.
alguns dos portais mais conhecidos no Brasil:
www.uol.com.br www.globo.com www.terra.com.br - Contatos
www.ig.com.br É onde você pode visualizar e também adicionar novos
contatos de e-mail seja um conhecido um amigo ou até mesmo
• Mecanismos de busca na internet um contato de negócio.

Há mais informações na Web do que se possa imaginar. O - Serviço de correio eletrônico


segredo é encontrar exatamente o que se quer. Correio eletrônico, ou simplesmente e-mail, é um dos
serviços da Internet mais conhecidos e amplamente utilizados.
Hoje em dia é muito comum que uma pessoa possua um e-mail
para contatos pessoais e profissionais. Uma das principais
vantagens do surgimento do serviço de mensagem eletrônica

Noções de Informática 7
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APOSTILAS OPÇÃO

é a possibilidade de enviar mensagens a quem você desejar, • Tipos de Fórum


sem pagar nada pelo serviço. Por exemplo, é possível trocar
mensagens com professores de outras instituições de ensino, Esse recurso oferece a opção de configurá-lo de acordo
a quilômetros de distância, enviar mensagens aos amigos com as necessidades de cada professor na elaboração de seu
distantes e resolver pendências profissionais, tudo via correio curso; dessa forma é possível escolher entre os seguintes tipos
eletrônico. de fórum no Moodle:
Cada usuário inicia apenas UM NOVO tópico - Essa opção
• Redes Sociais permite que cada participante possa abrir apenas um novo
tópico, no entanto, todos podem responder livremente, sem
As redes sociais são relações entre os indivíduos na limites de quantidade;
comunicação por meio de computadores e da internet. O que Fórum Geral - Permite que os participantes do curso
também pode ser chamado de interação social, cujo objetivo é possam inserir tantos tópicos quantos desejarem;
buscar conectar pessoas e proporcionar a comunicação entre Fórum P e R (Pergunta e Resposta) - Permite ao professor
elas criando grupos com o objetivo de se relacionar elaborar questionamentos no fórum para discussão. Porém, o
virtualmente através das redes sociais. aluno somente consegue visualizar as respostas dos outros
participantes a partir do momento que este posta a sua própria
Existem várias redes sociais, algumas das mais populares resposta;
hoje em dia são: Fórum de uma única discussão - Com esse fórum, o tópico
Facebook http://www.facebook.com aparece em uma única página, este tipo de fórum é
Twitter http://twitter.com recomendado para organizar discussões com foco em um tema
Instagram https://www.instagram.com/ único e preciso.
Como inserir um fórum no curso
Para fazer parte de umas dessa redes sociais basta se Para a criação de um novo fórum no ambiente Moodle,
cadastrar criando uma conta no site da rede e se interagir. basta clicar em ‘Adicionar atividade’, selecionar ‘fórum’ e
configurar conforme as necessidades do curso.
• Grupos, fórum, chat e wiki6 O fórum do Moodle permite também a configuração de
ações a serem executadas pelos participantes do curso. Outra
Agora iremos conhecer a criação de grupos e os três particularidade do Moodle é o recebimento ou não das
recursos do Moodle que potencializam a discussão e a mensagens postadas no fórum via e-mail pessoal. Cabe a cada
construção do conhecimento, e que podem ser explorados no equipe de trabalho definir se os alunos serão ou não
ambiente de experimentação. São eles: assinantes.
A definição de tipos de grupo é uma outra ação importante
Grupos possibilitada pelo Moodle, pois permite escolher de que
maneira os usuários utilizam o fórum. São basicamente três
É possível desenvolver trabalhos separando os alunos por formatos:
diferentes grupos e, se necessário, permitir o Nenhum grupo: não há separação em grupos;
acompanhamento e as orientações do tutor aos seus Grupos separados: membros de grupos iguais interagem
respectivos grupos, viabilizando uma maior interatividade e entre si mas não com membros de outros grupos;
proximidade entre as pessoas. A opção de criação de grupos no Grupos visíveis: eles não interagem mas podem ver as
Moodle possibilita a organização dos cursistas em pequenos mensagens de outros grupos.
grupos para o desenvolvimento de atividades no curso, ou
mesmo para a divisão dos grupos por tutor. Como inserir um novo tópico de Discussão
Para criar grupos dentro de um curso, basta clicar em No fórum, é possível que tanto os professores quanto os
“Grupos”, no bloco “Administração” e você será redirecionado alunos possam adicionar tópicos para as discussões. Para criar
para uma tela que contém dois quadros, e os botões um novo tópico no Moodle, basta clicar em “acrescentar um
necessários para você editar esses grupos. novo tópico”. Em seguida você poderá adicionar uma
Para adicionar um grupo, digite o nome do grupo e clique mensagem relativa ao tema do fórum e para finalizar, clique
em “Criar grupo”. Após isso, o novo grupo já aparecerá na em “enviar mensagem para o fórum”. De imediato surge o
relação do quadro Grupos. registro da intervenção efetuada.
O primeiro quadro mostra todos os grupos existentes no
curso. • Chat
Selecionando em adicionar ou remover pessoas, abrirá
uma tela com duas colunas, uma coluna informa os nomes das Também conhecido como bate–papo, traz como principal
pessoas que já fazem parte do grupo e outra os potenciais característica a comunicação síncrona, ou seja, a possibilidade
membros. Entre as duas colunas há setas - uma para direita e de podermos interagir no mesmo momento, enviando e
outra para a esquerda - que possibilitarão adicionar ou recebendo mensagens de forma imediata. Uma opção
remover membros. Selecionando um aluno de uma das interessante do chat do Moodle é a de separarmos, ou não, por
colunas e clicando na seta desejada, o aluno será adicionado ou grupo os participantes, e de podermos ‘salvar as sessões
removido do grupo. encerradas’. Quando ativamos essa função, o Moodle
O Fórum - O fórum é uma interface assíncrona, que automaticamente registra a conversa e é possível
possibilita a interação e discussão entre os participantes do disponibilizá-la para todos os participantes do curso.
curso sobre determinado assunto. As mensagens são Trazemos um exemplo de chat na página principal.
estruturadas de forma hierárquica, apresentando os assuntos
em destaque. Apesar dessa hierarquia, o fórum traz o potencial - Possibilidades
do meio digital, por permitir dinâmicas hipertextos e Interação, por proporcionar o esclarecimento de dúvidas,
agregação de várias mídias discussões e criação de vínculos;
Definição de tópicos para a discussão;

6 Fonte: http://www.moodle.ufba.br/mod/resource/view. php?id=33426

Noções de Informática 8
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APOSTILAS OPÇÃO

Armazenamento das discussões para posterior leitura dos (B)a única que possui Grupos de Discussão.
alunos que não participaram da seção; (C)a única que possui banda larga.
Dinâmica colaborativa onde todos podem contribuir com a (D)privada e não pública
discussão em tempo real.
Para criar um chat basta clicar na opção ‘acrescentar 02. (UEG - Assistente de Gestão Administrativa – Geral
atividade’, no tópico onde desejamos acrescentar o recurso, – FUNIVERSA/2015). Assinale a alternativa em que são
selecionar ‘chat’ e configurar conforme as necessidades do apresentados apenas nomes de sítios de busca e pesquisa na
curso, colocando nome, data e uma descrição objetiva. Internet.
Lembramos que o botão ‘Ativar Edição’ deve estar acionado. (A)Linux e Facebook
(B)Google e Gmail
• WIKI (C) Internet Explorer e Mozilla Firefox
(D)BrOffice e Bing
Um recurso assíncrono colaborativo que possibilita a (E) Google e Yahoo!
construção coletiva de diferentes tipos de textos, por vários
autores. A Wiki do Moodle permite que os participantes de um 03. (SSP-AM - Assistente Operacional – FGV/2015). A
curso trabalhem juntos, acrescentando ou alterando seu Wikipédia, um famoso site da Internet, fornece o endereço:
conteúdo. As versões anteriores não são excluídas, podendo https://secure.wikimedia.org/wikipedia/pt/wi
ser recuperadas. Numa Wiki pode-se inserir novas páginas ou ki/Página_ principal para acessar e editar o conteúdo dos sites.
novos hiperlinks. Trazemos um exemplo desse recurso na O uso do prefixo “https:” significa que a comunicação com o
página principal. site é feita de forma:
(A)anônima;
Possibilidades (B) segura;
Desenvolvimento de projetos, concepção de livros, (C)compactada;
Trabalhos em grupos, produção de qualquer tipo de texto (D)prioritária;
colaborativo. (E)somente leitura.
Para criar um wiki basta clicar na opção ‘acrescentar
atividade’, no tópico onde desejamos acrescentar o recurso e 04. (MPCM - Técnico em Informática –
selecionar ‘wiki’. Lembramos que o botão ‘Ativar Edição’ deve Desenvolvimento – CETAP/2015). A velocidade de
estar acionado. transmissão dos atuais links de acesso a Internet em banda
larga e usualmente medida em:
• Transferência de arquivos7 (A)Mbits/s; que significa “Megabits porsegundo”.
(B)MBytes/s; que significa “Megabytes porsegundo”.
Para transferir dados deve existir uma conexão de dados (C) Mbits/s; que significa “Megabytes por segundo”.
entre portas apropriadas e deve ser feita uma escolha de (D) MBytes/s; que significa “Megabits porsegundo”.
parâmetros de transferência. Os processos Cliente-DTP e (E) GBytes; que significa “Gigabytes por segundo”.
Servidor-DTP possuem portas com valores default que devem
ser suportadas por todas as versões de FTP. Entretanto, o 05. (DPE-MT - Assistente Administrativo – FGV/2015).
cliente pode alterar o valor de tais portas. A ferramenta da Internet que consiste em criar uma abstração
Logo que inicia a transferência de dados, o gerenciamento do terminal, permitindo ao usuário a criação de uma conexão
da conexão de transferência de dados passa a ser com o computador remoto sem conhecer as suas
responsabilidade do servidor; salvo uma transferência sem características, possibilitando o envio de comandos e
erros e em que os dados estão indo do cliente para o servidor. instruções de maneira interativa, é denominada
Nesse caso, em vez de enviar um End of File, torna-se (A) Telecommunications Networks.
responsabilidade do cliente fechar a conexão para indicar o (B) File Transfer Protocol.
fim de arquivo. (C) Trivial File Transfer.
Acrescentando às definições existentes do FTP, pode-se (D)Domain Name System.
definir - também, o modo de transferência dos arquivos, de (E)Dynamic Host Configuration.
forma a otimizar e melhorar a transferência dos dados. O modo
de transmissão pode ser por fluxo contínuo, modo blocado e Respostas
modo comprimido. 01. D\02. E\03. B\04. A\05. A
O FTP não se preocupa com a perda ou a adulteração de
bits durante a transferência, pois é atribuição do TCP -
protocolo do nível de transporte, mas provê mecanismos para
um eventual reinício da transferência quando ela for
3 Softwares aplicativos do
interrompida por problemas externos ao sistema (como uma pacote Microsoft Office (Word,
falha na alimentação elétrica). Excel, Power Point e Outlook)
Este procedimento de reinício só está disponível nos
modos de transferência que permitem inserir controles no
e suas funcionalidades.
meio do fluxo de dados (modo de transferência blocado e
comprimido).
WORD 2016
Questões
Tarefas básicas no Word8
01. (CEP 28 - Assistente Administrativo – IBFC/2015).
A Intranet possui características técnicas próprias que a O Microsoft Word é um programa de processamento de
diferenciam quanto a Internet. Uma dessas características texto desenvolvido para o ajudar a criar, organizar e escrever
técnicas que a distingue é o fato da Intranet ser: documentos de qualidade profissional de forma mais eficiente.
(A)desenvolvida com base no protocolo TCP/IP.

7 Fonte: http://penta.ufrgs.br/rc952/trab1/ftp3.html 8 Fonte: https://support.office.com/pt-pt/article/

Noções de Informática 9
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APOSTILAS OPÇÃO

Os primeiros passos para criar um documento no Word Se já estiver no Word, clique em Arquivo > Abrir e a seguir
consistem em escolher se quer começar a partir de um procure a localização do arquivo.
documento em branco ou se prefere que um modelo faça a Quando abrir um documento criado em versões anteriores
maior parte do trabalho por si. do Word, é apresentada a indicação Modo de Compatibilidade
na barra de título da janela do documento. Você pode trabalhar
Escolher um Modelo no modo de compatibilidade ou pode atualizar o documento
Muitas vezes, é mais fácil criar um documento novo com para utilizar as funcionalidades novas ou melhoradas do Word
base num modelo do que começar com uma página em branco. 2016.
Os modelos do Word estão prontos a usar com temas e estilos
já aplicados. Só tem de adicionar o seu próprio conteúdo. Salvar um Documento
Cada vez que iniciar o Word, pode escolher um modelo a Para salvar um documento pela primeira vez, faça o
partir da galeria, clicar numa categoria para ver os modelos seguinte:
que contém ou pesquisar mais modelos online. (Se preferir - Clique na guia Arquivo.
não utilizar um modelo, clique em Documento em branco.) - Clique em Salvar Como.
- Procure a localização em que o documento será salvo.
- Clique em Salvar.

O Word salva os documentos automaticamente no formato


.docx. Para salvar o documento em um formato diferente,
clique na lista tipo e selecione o formato de arquivo que deseja.
Para salvar o documento à medida em trabalho, clique em
Salvar na Barra de Ferramentas de Acesso Rápido.

Tela Word 2016

Para obter mais detalhes sobre um modelo, selecione-o Salvar na barra de ferramenteas de acesso rápido
para abrir a pré-visualização.
Ler Documentos
Criar um Novo Documento Através de um Modelo Abra o documento em Modo de Leitura para ocultar a
Localize ou crie o modelo ideal para não ter que recriar maioria dos botões e ferramentas e assim concentrar-se na sua
repetidamente conteúdo básico. Além disso, uma vez que o leitura sem distrações.
Word guarda as alterações no documento novo e não no
modelo, você pode utilizar esse modelo para uma infinidade de
documentos.
Quando o Word é iniciado pela primeira vez, a lista de
modelos é apresentada automaticamente. Para ver a lista em
outro momento, clique em Arquivo > Novo.

Você pode procurar mais modelos em Pesquisar modelos


online. Para acessar rapidamente os modelos populares, clique
numa das palavras-chave apresentadas logo abaixo da caixa de
pesquisa.
Modo de leitura
Abrir um Documento
Sempre que iniciar o Word, verá uma lista dos documentos - Clique em Exibição > Modo de Leitura.
utilizados mais recentemente na coluna da esquerda. Se o - Para se mover entre páginas num documento, siga um dos
documento de que está à procura não aparecer na lista, clique seguintes passos:
em Computador, OneDrive ou Sharepoint. - Clique nas setas dos lados esquerdo e direito das páginas.
- Pressione as teclas página abaixo, página acima ou a barra
da espaços e retrocesso do teclado. Também pode utilizar as
teclas de setas ou a rolagem do mouse.
- Se estiver a utilizando um dispositivo de toque, percorra
com o dedo para a esquerda ou direita.

Registar Alterações
Quando estiver trabalhando e um documento com outras
pessoas ou editá-lo sozinho, ative a opção Controlar Alterações
para ver todas as alterações. O Word assinala todas as
inserções, remoções, mudanças e alterações de formatação
realizadas no documento.
- Abra o documento a ser revisto.
- Clique em Revisão e, em seguida, no botão Controlar
Abrir outros documentos
Alterações, selecione a opção Controlar Alterações.

Noções de Informática 10
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APOSTILAS OPÇÃO

vírgula (por exemplo, para impressão das páginas 1 e 5, ficaria


1,5) ou então para impressão de intervalos, ou seja, para
impressão das páginas de 2 a 6 ficaria 2-6, é possível imprimir
páginas intercaladas e intervalos um exemplo seria 2,5,6-9
nesse caso serão impressas as páginas, 2, 5, 6, 7, 8 e 9.
- Imprimir em um lado: permite-nos selecionar se a
impressão irá ocorrer somente de um lado, ou dos dois lados
Registar Alterações da página.
- Agrupado: é a opção onde definimos como a impressora
Imprimir vai agrupar as páginas impressas, por exemplo: Em um
Para imprimir um documento de texto defina as opções de documento onde temos três páginas e queremos que sejam
impressão e imprima o arquivo. impressas três cópias do mesmo, ao utilizar o modo agrupado
a impressora irá imprimir todas as páginas da primeira cópia,
em seguida todas as páginas da segunda cópia e em seguida
todas as páginas da terceira cópia. Se for selecionada a opção
desagrupado a impressão seria primeiro as 3 páginas nº 1, em
seguida as 3 páginas nº 2 e depois as 3 páginas nº 3.
- Orientação da Página: Permite que as páginas sejam
impressas em configurações, paisagem ou retrato.

Ilustração dos modos de orientação de página


Imprimir
- Tamanho do Papel: seleciona tamanhos de papel padrão
- Clique na guia Arquivo e em seguida clique em Imprimir. para impressão como, por exemplo, A3, A4, Ofício, é possível
- Faça o seguinte: incluir um tamanho personalizado se necessário.
- Em Imprimir, na caixa Cópias escreva o número de cópias - Configurações de Margem de Impressão: essas
que deseja. configurações podem ser feitas previamente a impressão ou se
- Em Impressora, certifique-se de que a impressora o usuário preferir é possível inseri-las no momento da
utilizada está selecionada. impressão.
- Em Configurações, as predefinições de impressão para a - Quantidade por página: esta opção cria miniaturas de
sua impressora são selecionadas automaticamente. Se quiser páginas onde é possível que sejam impressas várias páginas
alterar uma configuração, faça as alterações necessárias. por folha, se o papel utilizado for o papel A4, é possível
- Quando estiver satisfeito com as configurações da página, imprimir até 16 páginas por folha.
clique em Imprimir.

Opções de nº de páginas possíveis de imprimir no papel A4

- Configurar Página: permite acessar configurações de


impressão mais específicas.

Tela de configuração de impressão do Word

- Impressora: neste item o usuário escolhe a impressora


para o envio do documento a ser impresso.
- Propriedades da impressora: o usuário define as
configurações da impressora, exemplo: Se na impressão será
utilizado somente o cartucho de tinta preto.
- Configurações: permite que o usuário configure as
páginas a serem impressas, como por exemplo, impressão
total do documento, imprimir apenas páginas pares ou
ímpares, imprimir um trecho do texto selecionado ou páginas
intercaladas.
- Páginas: permite definir quais páginas serão impressa, se - Barra de ferramentas de acesso rápido: permite acessar
forem páginas intercaladas essas devem ser separadas por opções do Word de forma ágil. Ao clicar na seta ao lado direito

Noções de Informática 11
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APOSTILAS OPÇÃO

desta barra é possível personalizá-la, adicionando atalhos Cada conta permite que você acesse os serviços online da
conforme sua necessidade. Microsoft, e esses serviços podem ser diferentes para cada
conta. Você pode ter ambas as contas. Basta entrar na conta
Por padrão há três atalhos disponíveis, Salvar, Desfazer, que tem os arquivos do Office nos quais você deseja trabalhar.
Refazer e personalizar barra de tarefas. É possível alternar para a outra conta a qualquer momento.
Para ver se você está conectado, basta procurar seu nome
no canto superior direito de qualquer programa do Office ou
quando iniciar um desses programas. Após entrar, você
poderá atualizar seu perfil ou alternar entre contas a partir
Atalhos disponíveis na barra de ferramentas de acesso rápido
desse local a qualquer momento.
- Salvar: permite gravar o documento no computador, se
for a primeira vez a será iniciada a tela salvar como, para que - Barra de rolagem vertical: permite navegar entre as
você nomeie o arquivo e escolha o local onde o mesmo será páginas do documento, através das setas ou da barra.
armazenado. Caso o documento já tenha sido salvo esta opção - Zoom: permite ampliar ou reduzir o tamanho da área de
apenas grava as alterações. O atalho usado para salvar é CTRL visualização do documento, aumentar ou diminuir o zoom não
+ B. interfere na impressão para aumentar o tamanho da letra de
- Desfazer: desfaz a última ação realizada, por exemplo: se um texto devemos aumentar o tamanho da fonte.
você apagou algo sem querer é possível recuperar desfazendo - Modo de exibição de texto: permite selecionar diferentes
a ação por meio deste atalho ou através do atalho CTRL + Z. modos de visualização do documento.
Note na imagem acima que o item da seta (lado esquerdo) está - Idioma: permite selecionar o idioma padrão do
em destaque e o item seta (lado direito) não está destacado, documento, o idioma selecionado afeta como o corretor
quando o item está destacado significa que é possível usar este ortográfico irá funcionar.
atalho, quando não está destacado a função está desabilitada é - Revisão: mostra os erros encontrados no texto, pode ser
não é possível usá-la. A seta ao lado da opção permite usado como um atalho para a revisão ortográfica.
selecionar qual ação deve ser desfeita. - Contador de palavras: conta o número de palavras em
- Refazer: repete uma ação executada recentemente, uma seleção ou no texto todo.
quando o atalho desfazer é acionado é possível acionar o botão - Número de página do documento: permite visualizar o
refazer para deixar o documento como antes. O atalho da número de páginas que o documento tem e em qual página o
opção refazer é CTRL + R. usuário está no momento. Clicando neste item é possível
- Personalizar barra de ferramentas de acesso rápido: acessar a opção de Número de página do documento e assim
permite adicionar atalhos na barra de ferramentas de acesso localizar as páginas.
rápido. - Barra de rolagem horizontal: quando o tamanho da janela
- Título do documento: local onde é exibido o nome e o tipo é reduzido ou o zoom é aumentado e a página não pode ser
do arquivo. toda exibida na tela a barra se torna visível para que seja
- Ajuda: permite acesso a ajuda do office, que pode ser possível percorrer o documento na horizontal.
acessada através do botão F1. É possível consultar as dúvidas - Local de edição do documento: é onde o documento é
digitando o assunto na caixa de pesquisa e clicar em pesquisar, criado, no Word é possível inserir texto, imagens, formas,
a ajuda pode ser localizada Online (abre o site da Microsoft gráficos.
através do navegador padrão do computador) ou Off-line - Abas de opções de formatação do documento: através das
(pesquisa nos arquivos de ajuda que são instalados junto com opções disponíveis em cada aba é possível formatar o
o Word). documento, existem sete abas que estão visíveis o tempo todo
- Botões de controle de janela: permite minimizar, no Word:
maximizar ou fechar o documento.
- Opções de exibição da faixa de opções: permite configurar Página inicial: Opções de formatação do texto.
os modos de exibição de guias, janelas e faixa de opções.
- Minimizar: reduz a janela a um botão na barra de tarefas.
- Maximizar: amplia a janela até ocupar toda a área de
trabalho, ao clicar novamente o tamanho da janela retornara
ao tamanho original. Inserir: Opções para inserção de imagens, gráficos,
- Fecha a janela atual: caso o arquivo tenha sido alterado e símbolos, caixas de texto, tabelas...
não salvo uma caixa de diálogo será exibida para lembrar o
usuário de salvar o arquivo.
- Conta de usuário: O que você obtém ao entrar no Office?
Bem, você consegue trabalhar quando e onde quiser. Entrando
no Office, você pode salvar seus arquivos do Office online para Design: Opções para formatação do documento, através de
acessá-los praticamente em qualquer lugar e compartilhar temas pré-definidos (cor de fundo, tipo de fonte, etc.), através
com qualquer pessoa. Você também tem acesso aos seus temas desta guia é possível adicionar marca d’água, cor da página e
e configurações de qualquer lugar. Eles acompanham você, bordas.
mesmo em dispositivos diferentes. Se você tiver sua própria
cópia do Office, provavelmente usará a conta pessoal da
Microsoft (um endereço de email e senha) - talvez a uma conta
do Hotmail. Mas se você não tiver uma conta pessoal, tudo
bem, você poderá se inscrever para obtê-la. Digite o endereço
de email que você deseja usar e clique em Entrar. Na próxima Layout da Página: Opções de formatação de página e
tela de entrada, clique em Entrar agora. organização dos objetos do documento.
Se a cópia do Office pertencer à sua empresa ou instituição
de ensino, as informações da conta são fornecidas a você pela
empresa ou instituição, e ela é denominada "conta
organizacional".

Noções de Informática 12
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APOSTILAS OPÇÃO

Referências: Opções para configuração de sumário,


legenda, citações...

Correspondências: Opções para configuração de mala


direta.

Você só precisa realizar esse procedimento uma vez para


cada documento. Da próxima vez que o abrir, ele será salvo
automaticamente no mesmo local.
Revisão: Opções de revisão de texto, idioma, proteção e
bloqueio do arquivo...
- No painel Compartilhar, realize uma das seguintes ações:
Para fazer com que o Word envie um link do documento
para outras pessoas, digite o endereço de e-mail delas na
caixa Convidar Pessoas. Defina as permissões como Pode
editar e adicione uma mensagem, se preferir. Verifique se a
Exibição: Opções de configuração de exibição do caixa Compartilhar automaticamente as alterações está
documento. definida como Perguntar ou como Sempre e clique em
Compartilhar.

Menu arquivo: acessa opções de manipulação de


documentos
As opções de manipulação de documentos do Word 2016
estão localizadas no menu “Arquivo”

Para convidá-las você mesmo, clique em Obter um link de


compartilhamento na parte inferior do painel Compartilhar e
cole esse link em um e-mail ou uma mensagem instantânea. (A
opção Obter um link de compartilhamento não estará
disponível se você estiver usando o SharePoint Online e se o
administrador do site a tiver desativado.)

Itens do menu “Arquivo” Começar a Trabalhar em Grupo em um Documento


Abra e edite o documento usando o Word 2016 ou o Word
Colaborar em Documentos do Word com a Coautoria Online. Não há nenhum modo especial ou comando de
em Tempo Real coautoria ou para iniciar a coautoria.
Se estiver usando o Word 2016 e ainda não permitiu que
Quando você e seus colegas desejarem colaborar em um outras pessoas vejam suas alterações, diga Sim ao
documento, use a Coautoria em Tempo Real para ver as compartilhamento automático.
alterações de todos durante a edição.
Em primeiro lugar, salve o documento no OneDrive ou no
SharePoint Online para que as outras pessoas possam
trabalhar nele.
Em seguida, convide pessoas para editá-lo com você.
Quando elas abrem e trabalham no documento usando o Word
2016 ou o Word Online, vocês vêm as alterações uns dos
outros logo que as realizam.
- Salvar um documento online e convidar outras pessoas
para trabalhar nele com você:
- Clique em Compartilhar > Salvar na nuvem, selecione o
local e a pasta desejada no OneDrive ou no SharePoint Online
e clique em Salvar.

Noções de Informática 13
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APOSTILAS OPÇÃO

Quando clicam no link que você enviou, o documento é detalhes como título, nome do autor, assunto e palavras-chave
exibido na versão do Word ou no navegador da Web (Word que identificam o tópico ou o conteúdo do documento.
Online) dessas pessoas. Caso elas também usem o Word Online
ou o Word 2016 e concordam em compartilhar Estrutura Básica dos Documentos
automaticamente as alterações, você verá o trabalho delas
durante a edição. Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word 2016,
são programas de computadores elaborados para edição e
formatação de textos, essas formatações podem ser aplicadas
em cabeçalhos e rodapés, fontes, parágrafos, tabelas, trabalhos
com textos em colunas, numerações de páginas, referências
como índices, notas de rodapé e inserção de objetos.
Seu formato de gravação é DOCX e os documentos além das
características básicas citadas acima possuem a seguinte
estrutura:
Cabeçalho;
Os sinalizadores coloridos mostram exatamente o local em Rodapé;
que cada pessoa está trabalhando no documento. Seção;
Parágrafos;
Linhas;
Páginas;
Números de Páginas;
Margens;

Abaixo, seguem alguns exemplos:

O Word alerta quando as pessoas entram ou saem.

Obs.: Se uma pessoa que optou por não usar a Coautoria


em Tempo Real estiver trabalhando no mesmo documento em
que você está, você verá a presença dela no documento, mas só
verá as alterações feitas por ela quando ela salvar o
documento.

Realize ações rapidamente com o recurso Diga-me

Você verá uma caixa de texto na faixa de opções dos


aplicativos do Office 2016 com a mensagem Diga-me “O que
você deseja fazer”. Este é um campo de texto no qual você
insere palavras ou frases relacionadas ao que deseja fazer e
obtém rapidamente os recursos que pretende usar ou as ações Guia Página Inicial
que deseja realizar. Você também pode usar o Diga-me para
encontrar ajuda sobre o que está procurando ou para usar a A aba página inicial permite que você adicione texto,
Pesquisa Inteligente para pesquisar ou definir o termo que formate a fonte e o parágrafo, configure estilos de formatação
você inseriu. e permite localizar substituir ou selecionar determinadas
partes do texto.

Área de Transferência
Auxilia nos procedimentos de Copiar, Recortar, Colar e na
utilização do pincel de formatação.
- Colar: Permite adicionar ao documento uma imagem ou
texto copiado do navegador de internet, de uma planilha do
Excel, de uma apresentação do Power Point ou mesmo do
próprio Word. A tecla de atalho utilizada é a combinação
(CTRL + V).
- Recortar: Remove a seleção, adicionando-a na área de
transferência, para que o conteúdo seja colado em outro local,
seja ele no mesmo documento ou em outro. A tecla de atalho
utilizada é a combinação (CTRL + X).
- Copiar: Copia a seleção, adicionando-a na área de
Além disso, o Word faz uma busca na internet para obter transferência, para que o conteúdo seja colado em outro local,
informações relevantes para definir palavras, frases e seja ele no mesmo documento ou em outro. A tecla de atalho
conceitos. Pesquisar os resultados exibidos no painel de utilizada é a combinação (CTRL + C).
tarefas pode fornecer conteúdo útil para as ideias que você - Pincel de Formatação: Permite que a formatação de um
estruturou nos seus documentos. texto por exemplo, seja copiada, ao visualizar determinada
formatação você pode selecioná-la, clicar no pincel de
Propriedades formatação, neste momento o cursor do mouse vai ficar no
Ainda na opção informações é possível visualizar as formato de um pincel, agora todo o texto que você selecionar
propriedades do documento, onde são detalhes de um arquivo receberá a mesma formatação da seleção que foi feita
que o descrevem ou identificam. As propriedades incluem anteriormente. A tecla de atalho utilizada é a combinação
(CTRL + Shift + C) para copiar e (CTRL + Shift + V) para colar.

Noções de Informática 14
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APOSTILAS OPÇÃO

Fonte - Subscrito: Cria letras ou números pequenos abaixo do


As fontes são definidas a partir de seu estilo, tipo e texto. Tem como atalho a combinação de teclas (Ctrl + =).
tamanho, o Word, trabalha com as chamadas fontes True Type - Sobrescrito: Cria letras ou números pequenos acima do
gravadas sob o formato .ttf, o local de armazenamento das texto. Tem como atalho a combinação de teclas (Ctrl + Shift +
fontes é no diretório Fonts dentro da pasta Windows, essas não +).
ficam só disponíveis para o Word, mas sim para todos os - Efeitos de texto: Permite adicionar efeitos ao texto como
programas do computador. sombra, reflexo ou brilho. Ao clicar na seta ao lado do atalho
Na barra de ferramentas padrão da aba página inicial do de efeitos temos algumas opções disponíveis para aplicar no
Word, estão disponíveis em forma de ícones todas as opções texto selecionado.
para formatações de texto, como veremos a seguir: - Cor do Realce do texto: Faz com que o texto selecionado
fique como se tivesse sido selecionado por um marcador de
texto.
- Cor da fonte: Muda a cor do texto selecionado. Podemos
escolher uma cor sugerida ou clicar em mais cores para
visualizar mais opções de cores, ou ainda utilizar a opção
gradiente que permite escolher uma combinação de cor para a
Grupo de opções para formatação de fonte fonte.

- Nome da Fonte: Os nomes das fontes estão relacionados Formatação de Parágrafos


diretamente com seus estilos, por padrão o Word 2016 sugere São utilizadas para alinhar o texto, criar recuos e
a utilização das fontes Calibri e Cambria, também existe uma espaçamentos entre parágrafos, conforme a necessidade do
área onde ficam armazenas as fontes que foram usadas usuário, veja nos exemplos a seguir cada uma dessas
recentemente. formatações:
- Tamanho da Fonte: ao lado da caixa onde fica definido o
nome da fonte utilizada temos a caixa de seleção dos tamanhos
das fontes, exemplo: 8, 9, 10, 11 e assim por diante, se
necessário, o usuário também pode digitar um valor numérico
nesta caixa e pressionar a tecla Enter para fixar o tamanho
desejado, ainda podemos utilizar os ícones aumentar ou
diminuir o tamanho do texto. Há a possibilidade de utilizar
também as teclas de atalho (Ctrl + Shift + >) para aumentar o 1- Texto alinhado à Esquerda – Alinha todo o texto
tamanho da fonte ou (Ctrl + Shift + <) para diminuir o tamanho selecionado a esquerda.
da fonte. 2- Texto Centralizado – Centraliza o texto no meio da
página.
3- Texto alinhado a Direita – Faz com que o texto
selecionado fique alinhado a direita.
4- Texto alinhado Justificado – Alinha todo o texto de forma
justificada, ou seja, o texto selecionado fica alinhado
Legenda dos atalhos para fonte
perfeitamente tanto esquerda, quanto na direita.
- Maiúsculas e Minúsculas: Altera todo o texto selecionado
de acordo com as opções a seguir: - Marcadores e Numeração: é uma ferramenta
- Limpar Formatação: Limpa toda a formatação do texto. fundamental para elaboração de textos seja um texto
Deixando-o com a formatação do estilo Normal. profissional, doméstico ou acadêmico. O Word disponibiliza
três tipos de marcadores que são:
Na imagem abaixo é demonstrado um exemplo de um texto
que ao utilizar a opção limpar formatação fica formatado com Marcadores: (são exibidos em forma de símbolos)
as configurações padrão do estilo normal. Numeração: (são exibidos em forma de números e até
mesmo letas)
Lista de vários Níveis: (são exibidos níveis para o
marcador exemplo, 1.1 ou 2.1.3)
Níveis de Recuo: São utilizados para aumentar ou
diminuir nível de recuo do parágrafo desejado.
Ao selecionar a linha 1 e utilizar a opção de limpar a
formatação o texto ficará com a formatação padrão do estilo Também é possível aumentar ou diminuir o recuo do
Normal do Word na linha 2 parágrafo todo, usando as opções de aumentar e diminuir
recuo.
- Negrito: Torna o traço da escrita mais grosso que o
comum. Pode ser aplicado ao selecionar um texto ou palavra e
clicar no atalho do grupo de opções fonte ou usando a
combinação (Ctrl + N). Opções diminuir (ícone à esquerda) e aumentar (ícone à direta) o recuo.
- Itálico: Deixa a fonte levemente inclinada à direita. Pode
ser aplicado ao selecionar um texto ou palavra e clicar no
atalho do grupo de opções fonte ou usando a combinação (Ctrl
+ I).
- Sublinhado: Sublinha o texto, frase ou palavra
selecionada, inserindo uma linha abaixo da mesma. Pode ser Exemplo de uso da régua em um documento.
aplicado ao selecionar um texto ou palavra e clicar no atalho
do grupo de opções fonte ou usando a combinação (Ctrl + S). 1- Margem esquerda: É o limite da impressão no papel do
- Tachado: Desenha uma linha no meio do texto lado esquerdo, tudo o que ficar além do limite não irá aparecer
selecionado. na impressão.

Noções de Informática 15
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APOSTILAS OPÇÃO

2- Recuo deslocado: Ao clicar e arrastar usando este ícone, Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word, são
o texto que faz parte da segunda linha em diante terá seus programas de computadores elaborados para edição e
valores de recuo alterados de acordo com o tanto que o objeto formatação de textos.
for deslocado, para direita ou esquerda. Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word, são
3- Recuo à esquerda: Ao clicar e arrastar usando este ícone, programas de computadores elaborados para edição e
o texto que faz parte da segunda linha em diante terá seus formatação de textos.
valores de recuo alterados de acordo com o tanto que o objeto Exemplo do uso de borda inferior e superior
for deslocado, para direita ou esquerda. Com uma diferença da
opção anterior, pois ao deslocarmos este objeto, o recuo da Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word, são
primeira linha será deslocado junto, mantendo assim a mesma programas de computadores elaborados para edição e
proporção de distância entre o texto da primeira e das demais formatação de textos.
linhas do parágrafo. Exemplo do uso de borda inferior e superior, a esquerda e a direita.
4- Recuo da primeira linha: Ao clicar e arrastar usando este
ícone, o texto da primeira linha terá seus valores de recuo Estilos
alterados de acordo com o tanto que o objeto for deslocado, Estilos são formatações e alinhamentos pré-definidos que
para direita ou esquerda. são utilizados para poupar tempo e proporcionar ao
5- Recuo à direita: Define o limite para o texto à direita da documento um bom aspecto, basta selecionar ou criar o seu
página. próprio estilo e aplicar ao texto selecionado.
6- Margem direita: Define o limite da área impressa do lado
direito da página.

- Espaçamento de Linhas e Parágrafos: Altera os espaços


entre as linhas do texto, estes espaçamentos são definidos por
Segue abaixo os exemplos de diferentes tipos de estilos
pontos, e podem ser atribuídos antes ou após os parágrafos, no
exemplo a seguir o espaçamento está definido por 1,0 ponto. Guia Inserir

As ferramentas dessa área são utilizadas para inserção de


objetos nas páginas dos documentos, estas, são divididas pelas
seguintes categorias:

Opções do espaçamento entre linhas


Página
Insere ao documento objetos como folha de rosto, página
- Sombreamento nos parágrafos: Realça todo o parágrafo,
em branco ou quebra de página (envia o texto ou cursor para
diferenciando do item Cor do Realce do Texto, vejamos nos
a próxima página).
exemplos abaixo:
Tabelas
Sombreamento
Cria no documento tabelas com o número de colunas e
linhas especificadas pelo usuário, nesse MENU, também são
Diferente do realce que sombreia apenas o texto
disponibilizadas ferramentas como “desenhar tabela”
selecionado, o sombreamento muda a cor da linha toda.
(permite que o usuário fique livre para desenhar sua tabela),
“Planilha do Excel” (importa uma planilha do Excel para
- Bordas: as bordas inferiores são utilizadas para criar
dentro do Documento do Word) e “Tabelas Rápidas” (Cria
linhas em volta do texto selecionado, basta selecionar o texto
modelos de tabelas pré-definidos como calendários, matrizes,
desejado e escolher as bordas desejadas:
etc.).

Submenu de inserção de tabela

Noções de Informática 16
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APOSTILAS OPÇÃO

No Word, sempre que inserimos algum objeto que possua Links


configurações adicionais, ou seja que não estão disponíveis Utilizado para criar ligações com alguma página WEB ou
nos sete menus iniciais, submenus são adicionados para para ativar algum cliente de e-mail ativo no computador e
auxiliar na formatação do objeto, quando inserimos uma também criar referência cruzada, ou seja, referência a algum
tabela por exemplo, as abas Design e Layout ficam disponíveis, item do documento.
pois são abas que só aparecem quando estamos formatando
uma tabela. Cabeçalho e Rodapé
Edita o cabeçalho e rodapé do documento, aplicando sua
configuração a todas as páginas. Sendo que o cabeçalho está
localizado na parte de cima do documento e o rodapé na parte
de baixo, conforme demonstrado na imagem localizada no
item estrutura básica dos documentos.
- Número de Página: Insere uma sequência numérica às
Ferramentas de Tabela aba Design páginas, sendo no cabeçalho ou no rodapé e na esquerda ou
direita.
1- Opção ferramentas de tabela, traz as abas Design e
Layout que são usadas para a formatação de tabelas. Textos
2- Aba Design: Permite configurar cores, estilos de borda e - Caixa de Texto (insere uma caixa de texto pré-formatada),
sombreamento de uma tabela. Partes Rápidas (insere trechos de textos reutilizáveis
3- Aba Layout: Permite configurar a disposição do texto ou configurados pelo usuário), WordArt (inclui um texto
imagem dentro da tabela, configurar o tamanho das colunas e decorativo ao documento) e Letras Capitular (cria uma letra
linhas e trabalhar com os dados da tabela. maiúscula grande no início do parágrafo).
- Linha de Assinatura: insere um campo automático que
Ilustrações necessita de prévia configuração com a especificação para uma
Permite a inserção de Imagens (arquivos de imagens do pessoa assinar o documento, caso o usuário possua uma
computador), ClipArt (arquivos de mídia, como ilustrações, assinatura digital, então poderá utilizá-la.
fotografias, sons, animações ou filmes, que são fornecidos no - Data e Hora: insere em diversos formatos a data e/ou
Microsoft Office), Formas (Formas geométricas), SmartArts hora do computador.
(Diagramas), Gráficos(Importa do Excel gráficos para
ilustração de dados), Instantaneo(insere uma imagem de um Símbolos
programa que esteja minimizado na barra de tarefas). Utilizado para inserção de fórmulas matemáticas (já
existentes no computador ou criadas pelo usuário) ou
símbolos não disponíveis no teclado.

Guia Design

Opções de ilustrações

Ao inserir uma imagem temos acesso as opções de Formatação do Documento


formatação de imagem, que vem através de uma nova aba. Permite aplicar diferentes formatações para o texto,
Através dela é possivel fazer ajustes na imagem, definir estilos, definir temas para o documento, e selecionar cores pré-
organiza-la no texto e definir seu tamanho. definidas ou personalizadas.

Plano de Fundo da Página


Permite adicionar um plano de fundo, bordas ou marca
d`água em um documento.

Layout da Página

Nessa área ficam dispostas as opções de formatações


gerais de Layout da página ou do documento a ser trabalhado,
como configurações de margens, orientações da página,
Ferramentas de Imagem: Aba Formatar colunas e tamanhos:

Ao inserir formas também temos acesso a uma nova aba


Formatar que faz parte da opção ferramentas de Desenho.
Onde é possivel escolher outras formas, colorir, definir textos
para as formas, organiza-la no documento e configurar seu
tamanho.

Margens
Permite que o usuário atribua configure as margens
superior, inferior, direita e esquerda da página, o Word 2016
já traz em sua configuração padrão margens pré-configuradas,
porém, mas é possível incluir suas próprias configurações,
clicando em “Margens Personalizadas”.

Ferramentas de desenho: Aba Formatar

Noções de Informática 17
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APOSTILAS OPÇÃO

Números de Linha
Fazer referência a linhas específicas no documento com
rapidez e facilidade, usando números de linha na margem.
Hifenização
Quando uma palavra fica sem espaço, o Word
normalmente a move para a próxima linha. Quando você ativa
a hifenização, ajuda a criar um espaço mais uniforme e
economiza espaço no documento.

Guia Referências

A aba de Referencias possui um amplo conjunto de


ferramentas a serem utilizadas no documento, como por
exemplo, índices, notas de rodapé, legendas, etc.
Orientação
Altera o layout da página para retrato ou paisagem.

Sumário
Ferramenta para elaboração do Índice principal do
documento, este pode ser criado a partir de Estilos pré-
estabelecidos ou por meio de inserção de itens manualmente.

Nota de Rodapé
Utilizada para referenciar algo do texto no rodapé da
Tamanho página, essas são numeradas automaticamente.
Permite que o usuário escolha um tamanho de papel para
o documento, assim como em todas as outras configurações Citação Bibliográfica
existem tamanhos padrões, mas é possível personaliza-los. Permite que sejam inseridas informações como autor,
título, ano, cidade e editora na citação.
Colunas
Divide o texto da página em uma ou mais colunas. Essa Legendas
opção é muito utilizada para diagramações de livros, apostilas, Utilizada para criar legendas de tabelas e figuras, pode ser
revistas, etc. utilizado como índice de ilustrações e tabelas.

Índice
É uma lista de palavras encontradas no documento,
juntamente com o número da página em que as palavras
aparecem.

Índice de autoridades
Adiciona um índice de casos, estatutos e outras
autoridades citadas no documento.

Guia Correspondências

Criar
Quebra de Página Permite criar um documento baseado em uma modelo de
Adiciona Página, seção ou quebras de coluna ao etiqueta ou envelope.
documento como mostra no exemplo a seguir:
Iniciar mala direta
Opção para criar mala direta ou selecionar destinatários
que já existem em algum tipo de banco de dados.

Gravar e inserir campos


Opções para inserção dos campos correspondentes aos
destinatários. Através desta opção podemos adicionar um
texto direcionado aos destinatários.

Visualizar resultados
Opção usada para verificar como ficou o documento com a
mala direta, podendo alternar entre a visualização dos campos
ou destinatários.

Concluir
Permite imprimir o documento para todos os
destinatários.

Noções de Informática 18
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APOSTILAS OPÇÃO

Guia Revisão Modos de exibição


Opções de configuração de exibição do documento.
A guia revisão nos traz ferramentas de ortografia e
gramática, Contador de palavras, Comentários e etc. Todas as Mostrar
funcionalidades desta guia servem para a realização de uma Opções de exibição de ferramentas do Word.
revisão geral com a finalidade de realizar buscas de erros no
texto. Zoom
Opções de zoom, para aumentar ou diminuir a tela. Esta
opção não aumenta o tamanho da letra ou dos objetos que
fazem parte do documento.
Aba Revisão
Janela
A opção de Ortografia e gramatica serve para auxiliar a Opção para organizar como se comportam as janelas,
correção do documento, onde é possível corrigir palavras quando mais de um documento sendo visualizado ao mesmo
escritas de forma errada ou corrigir a forma como tempo.
determinados símbolos foram inseridos.
Macros
Exibe uma listagem de macros que podem ser utilizas no
documento.

Hiperlinks
Criar um hiperlink personalizado para um documento,
arquivo ou página da Web
Escolha o texto ou a imagem que deseja exibir como o
hiperlink.
Na guia Inserir, no grupo Links, clique em Hiperlink.
É possível também clicar com o botão direito do mouse no
texto ou na imagem e, em seguida, clicar em Hiperlink, no
menu de atalho.

Questões

01. (Pref. de Niterói – RJ - Técnico em Informática –


COSEAC/2016) No processador de textos Word 2016, são
modos de exibição de documentos:
(A) rascunho e estrutura de tópicos.
(B) layout da web e revisão.
Verificação ortográfica e gramatical
(C) retrato e paisagem.
(D) negrito e sublinhado.
O Word identifica erros de ortografia e gramatica através
(E) justificar e centralizar.
de sublinhados, o sublinhado vermelho abaixo de uma palavra
no Word indica possíveis erros de ortografia, é uma palavra
02. (PC/SP - Agente de Telecomunicações Policial -
não reconhecida, onde o usuário pode optar por corrigi-la ou
VUNESP/2018) No MS-Word 2016, o recurso WordArt
adicionar esta palavra ao dicionário.
permite
Basta clicar com o botão direito do mouse sobre a palavra
(A) desenhar à mão livre dentro de uma caixa de desenho.
para ver as sugestões. Faz parte das opções de ortografia e
(B) formatar figuras do tipo retângulo e círculo,
gramática a sugestão de escrita da palavra, que na imagem
acrescentando recursos como sombra.
abaixo sugere que a palavra seja escrita com letra maiúscula,
(C) retocar imagens, alterando atributos dos seus pixels.
podemos ignora o aviso do Word, assim o sublinhado
(D) acrescentar molduras a imagens inseridas no
desaparece desta palavra, podemos ignorar tudo, para que não
documento.
apareça o sublinhado em todo o documento onde a palavra
(E) adicionar um toque artístico ao documento, usando
está escrita ou adicionar ao dicionário para que a palavra não
uma caixa de texto.
seja reconhecida como errada novamente em nenhum
documento do Word escrito neste computador, porém o
03. (TJ/SP - Escrevente Técnico Judiciário –
usuário deve tomar cuidado pois ao adicionar uma palavra
VUNESP/2017) No MS-Word 2016, são elementos gráficos do
escrita de forma errada no dicionário a correção ortográfica
tipo SmartArt que podem ser inseridos em um documento:
não irá sugerir correção para a mesma em nenhum momento.
(A) Imagem, Processo e Gráfico.
Novo Comentários (B) Ciclo, Caixa de Texto e Vídeo Online.
Permite que um comentário seja adicionado em uma (C) Matriz, Link e Comentário.
seleção. (D) Pirâmide, Imagem Online e Forma.
(E) Processo, Ciclo e Hierarquia.

Exemplo de texto com comentário. Gabarito

Guia Exibição 01.A. / 02.E. / 03.E.

EXCEL 2016

Excel é um programa de planilhas do sistema Microsoft


Office, desenvolvido para formatar pastas de trabalho (um

Noções de Informática 19
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APOSTILAS OPÇÃO

conjunto de planilhas) para analisar dados e tomar decisões de


negócios mais bem informadas.
A indicação do Excel é para pessoas e empresas que
desejam manter controles contábeis, orçamentos, controles de
cobranças e vendas, fluxo de caixa, relatórios, planejamentos,
acompanhamentos gerais (pontos eletrônicos, estoques, Grupos
clientes, etc.), calendários, e muito mais.
As guias são as “abas” que englobam grupos e comandos.
Estrutura Básica das Pastas e Planilhas Os comandos são os botões que realizam funções
específicas presentes em cada grupo.
É a estrutura que compõe a tela do programa. Os grupos organizam comandos característicos.
Por exemplo, temos na Guia “Página Inicial” os grupos Área
1) Barra de Ferramentas de Acesso Rápido: de Transferência, Fonte, Alinhamento, Número, Estilo, Células
São ícones de atalho configurados no canto superior e Edição.
esquerdo da tela, para agilizar o acesso a comandos Cada guia possui vários grupos e vários botões de
comumente utilizados. comandos.
No grupo Área de Transferência, temos os botões de
Os ícones padrão são: comandos Colar, Recortar, Copiar, Pincel de Formatação e o
botão mostrar, que exibe todas as opções que compõem esse
grupo.
Salvar: quando criamos um documento e desejamos gravá-
Observação: Essa termologia é importante para
lo no computador ou em outro dispositivo de armazenamento.
entendermos os enunciados das questões de concursos
Desfazer (Ctrl+Z): Desfaz as últimas ações realizadas.
públicos e também nos localizarmos durante a prática do
Refazer (Ctrl+Y): Refaz a última ação.
programa.
Personalizar a Barra de Ferramentas de Acesso Rápido:
Com ela determinamos quais os ícones que farão parte desta
6) Caixa de nomes, cancelar, inserir, inserir função,
barra, habilitando ou desabilitando para mostrar ou ocultar,
barra de fórmulas:
respectivamente, determinado ícone.
Logo abaixo da Faixa de Comandos temos:
2) Barra de Título:
Mostra o nome da pasta e o nome do programa. O nome
padrão dos arquivos no Excel é “Pasta”. Esse nome pode ser
alterado pelo usuário quando o arquivo é salvo.
A) Caixa de nomes: nesta caixa fica a localização da célula
3) Ajuda do Microsoft Excel (F1): ativa, ou seja, aquela que está marcada ou em uso no
Abre o assistente de ajuda do Excel, no modo offline momento.
(apenas com a ajuda instalada no computador) ou Online Além de exibir o nome da célula, caso já saibamos para qual
(permitindo a pesquisa na Internet). célula desejamos ir, basta digitar o nome na referida caixa e
pressionar a tecla ENTER. Com este procedimento, seremos
4) Opções de Exibição da Faixa de Opções: levados diretamente para a célula digitada.
Permite a configuração de opções de mostrar ou ocultar na Outra função da caixa de nomes é atribuir nomes
Faixa de Opções. diferentes às células. Esse recurso é muito útil quando
- Ocultar a Faixa de Opções Automaticamente: Oculta a trabalhamos com uma planilha grande, por exemplo. Para não
Faixa de Opções e com um clique na parte superior do precisar lembrar qual a coluna e linha de uma célula para
aplicativo volta a exibí-la. encontrá-la no meio de tantas outras sem percorrer toda a
- Mostrar Guias: Mostra somente as guias da Faixa de planilha a sua procura, podemos dar um nome específico a ela,
Opções. Clicando em uma das guias, mostra os comandos. como, por exemplo “total”.
- Mostrar Guias e Comandos: Mostra as guias e da Faixa de Para trocar o nome de uma célula, basta:
Opções e comandos o tempo todo. - Com a célula selecionada vá até a caixa de nomes e digite
o nome desejado. Pressione ENTER. Pronto! A célula já estará
5) Faixa de Opções: com seu nome alterado. O mesmo procedimento pode ser
É composta pela Barra de Ferramentas de Acesso Rápido, realizado para atribuir um nome a um grupo de células.
Barra de Título, Botões de Ajuda, Opções de Exibição da Faixa
de Opções, Minimizar, Restaurar/Maximizar e Fechar, Guias e
Comandos.

Guias

Nome dado a um grupo de células

Comandos Clicando no drop down da caixa de nomes, serão listados


todos os nomes atribuídos pelo uusário nas células da planilha,
permitindo o deslocamento para elas apenas com um clique:

Noções de Informática 20
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APOSTILAS OPÇÃO

nome. Além de facilitar a localização da função, o “Inserir


função” exibe a sintaxe e uma breve explicação do que a função
selecionada faz.
Quando clicamos em “OK”, a função escolhida é inserida na
célula e o programa direciona o usuário para a inserção dos
argumentos da função, implementando explicações e
oferecendo os caminhos necessários para a completa
Nomes dados às células da planilha
conclusão:

B) Botões Cancelar,Inserir e Inserir função:

- Cancelar:

Quando estamos com uma célula ativa e desejamos anular


o conteúdo digitado dentro dela, podemos usar o cancelar. O
que foi digitado será excluído e a célula voltará ao seu estado
original.
Argumentos da função
- Inserir:
C) Barra de Fórmulas:
Tendo uma célula ativa, podemos inserir dados nela
também pela barra de fórmulas. Ou seja, clicamos da célula
para ativá-la, mas para uma melhor visualização, digitamos o
conteúdo na barra de fórmulas. Mas a principal função dessa
barra é mostrar o conteúdo real da célula, pois quando o
conteúdo da célula se trata de uma função, a célula mostrará
O botão inserir confirma a inclusão de um conteúdo em apenas o resultado dela. Já a barra de fórmulas mostra o real
uma célula. Após escrevermos um texto e clicarmos nele, o conteúdo da célula, seja texto ou fórmula.
texto será confirmado dentro da célula.
Não é necessário o uso contínuo dos botões Cancelar e
Inserir, visto que uma vez que o conteúdo da célula não esteja
correto ou não seja desejado, pode ser excluído facilmente com
o auxílio das teclas “Del” ou “Backspace”. Quando terminamos
de digitar um conteúdo em uma célula e pressionamos
“ENTER” ou clicamos em outra célula, este conteúdo já é
confirmado na célula. Barra de fórmulas

- Inserir função: Continuando a estrutura de nossa pasta e planilhas,


Abre a janela “Inserir função” que atua como assistente na teremos, na ordem, o cabeçalho das colunas, e das linhas que
inserção e uso de funções. finalmente darão origem às céluas. Teremos então, a planilha
em si:

Planilha

Na figura a cima, o canto marcado com uma seta mostra o


local em que podemos, com apenas um clique, selecionar a
planilha inteira.

7) Barras de Rolagem
Localizadas nas extremidades direita e inferior da página,
permitem rolar a planilha na tela dando visibilidade a todo o
seu conteúdo.
Inserir função

A célula que estava ativa e a barra de fórmulas recebem


automaticamente o sinal fundamental e indispensável para
que o Excel considere como função o que será inserido na
fórmula depois dele: o sinal de “=” (igual).
É possível procurar uma função digitando seu nome e Barras de Rolagem
clicando em “Ir”; selecionar uma categoria para localizar mais
facilmente a função desejada; ou clicar diretamente no seu

Noções de Informática 21
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8) Botões de Navegação: - Exibir código: abre o Visual Basic for Applications para
que códigos de programação sejam vinculados à planilha.
- Proteger Planilha: permite atribuir senhas que impeçam
a alteração do conteúdo da planilha por terceiros. Protege a
planilha e o conteúdo das células bloqueadas.
- Cor da Guia: permite alterar a cor da guia para destacar e
organizar as planilhas.
- Ocultar: esconde a planilha da lista de visualização. Após
Botões de navegação usar este recurso, basta usar o Reexibir para voltar a mostrar
a planilha.
Permitem navegar entre as planilhas existentes, indo para - Selecionar todas: agrupa todas as planilhas permitindo
a planilha anterior ou para a próxima. formatações e ações em conjunto como, por exemplo, atribuir
É ainda possivel acessar as planilhas exitentes das uma cor a todas as guias.
seguintes formas:
- Ctrl+ botão esquerdo do mouse: rola a visualização para
a primeira ou para a última planilha, dependendo do
navegador selecionado.
- Clique com o botão direito do mouse: abre a lista com os
nomes de todas as planilhas, facilitando seu acesso com apenas Quando existem muitas planilhas para serem visualizadas,
um clique: aparecem no início e no final da lista de guias sinais de “...”
reticências, indicando sua continuidade. Para exibir guias que
não estão sendo visualizadas, basta clicar nesses sinais.

Indicado pela seta da figura acima, temos o botão “Nova


Planilha”, que insere mais uma planilha automaticamente na
Consulte todas as planilhas lista das guias.

9) Guias das Planilhas: 10) Barra de Status:


Cada planilha tem sua própria guia, ou seja, sua própria Mostra informações sobre a planilha a forma de exibição
aba, que recebe seu nome e pode sofrer algumas formatações do documento (normal, layout da página, visualização de
como ter a cor da guia alterada. quebra de página) e o controle do zoom.

Novas Pastas

Para criar uma nova pasta, quando iniciamos o programa é


Guia da planilha exibida a seguinte tela:

Clicando com o botão direito do mouse em uma guia é


possível:
- Inserir: abre a janela Inserir, que permite a inserção de
uma nova planilha em branco ou com outros objetos como
gráficos e macros.

Tela Inicial Excel 2016

Com a tela inicial do Excel 2016 podemos escolher inicar


uma nova pasta clicando na opção:
- Pasta de trabalho em branco: abrirá um arquivo vazio
para darmos início ao nosso trabalho;
- Em um dos modelos como “Amortização de
empréstimos”, “Cartão de ponto” ou outros, o arquivo abrirá
Inserir com formatações prontas, bastando alterar o texto nos lugares
indicados para a criação de uma pasta com aparência
- Excluir: exclui a planilha selecionada. profissional.
- Renomear: permite alterar o nome da planilha ativa. Após a abertura do programa, para dar incício a uma nova
- Mover ou copiar: permite a locomoção da planilha dentro planilha, aciona-se, na guia Arquivo, que é a primeira no canto
da pasta de trabalho, deixando-a antes ou depois de superior esquerdo da Faixa de opções, a opção Novo, conforme
determinada planilha e alterando a ordem em que se indicado na figura a seguir:
encontrava entre as guias das planilhas. Permite também criar
uma cópia da planilha selecionada e movê-la para a ordem
determinada pelo usuário.

Noções de Informática 22
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APOSTILAS OPÇÃO

1 e 2 – Escolhemos o local onde o arquivo será gravado,


clicando (1) na pasta e (2) na subpasta de destino.
3 – Digitamos seu nome ou mantemos o nome padrão.
4 – Determinamos o tipo do arquivo.

São vários os tipos de arquivo que podemos escolher. O


tipo do arquivo determina qual será sua extensão. A extensão
é o conjunto de três ou quatro letras colocadas pelo programa
após seu nome e um “.” (ponto).
Por exemplo: material escrito.xlsx. No exemplo, “material
escrito” é o nome do arquivo e “.xlsx” é a extensão. Ela serve de
referência para sabermos em qual programa um determinado
Nova pasta arquivo foi criado e em quais programas poderá ser aberto.
A opção “Salvar”, em todas as suas formas de acesso
Após essas ações, continuamos a criação da nova pasta, (Ctrl+B, ícone Salvar ou Arquivo e Salvar). Depois que ele já
como visto anteriormente, ou seja, clicando sobre o modelo está gravado, se for acionada novamente, irá gravar as
que desejamos usar. alterações efetuadas automaticamente no mesmo arquivo.
Essa ação faz com que tenhamos apenas o arquivo em sua
Salvar Arquivo forma mais atual.
Se a intensão for manter o arquivo original e salvar um
A criação do arquivo é efetivada após seu salvamento, ou outro arquivo que tenha o conteúdo inicial mais as alterações
seja, sua gravação em alguma mídia de armazenamento, como realizadas, é possível acionar as telas que vimos através da
o HD do computador ou um pendrive. guia “Arquivo”, opção “Salvar como”. Com ela sempre será
Com o arquivo aberto, clique no ícone Salvar, ou use as possível escolher outro local, outro nome e outro tipo para o
teclas de atalho Ctrl+B, conforme indicado na figura: arquivo.

Abrir Arquivos

Para abrir arquivos existentes, após a abertura do


programa, usamos a guia “Arquivo” e a opção “Abrir”. Com
estes procedimentos, será aberta uma tela com a lista das
pastas recentemente utilizadas, para facilitar a sua abertura
Salvar
com apenas um clique em seu nome.
Outra forma de acionar o mesmo comando, é clicando na
guia Arquivo e depois na opção Salvar.
Na primeira vez que salvamos um arquivo pelo ícone
Salvar, é aberta a tela a seguir:

Abrir – Pastas de trabalho recentes

Caso a pasta desejada não esteja na lista das pastas de


trabalho recentes, podemos clicar no ícone “Computador” e
procurá-la em uma das pastas da lista, ou pelo botão
“Procurar”.

Salvar como

Com a tela acima vemos o conteúdo da pasta atualmente


selecinada para gravação. Clicando em “Procurar”, será aberta
uma tela onde é possível definir o local, o nome e o tipo de
arquivo que guardará nosso trabalho. Abrir - Procurar

Quando clicamos em “Procurar”, é aberta uma tela que dá


acesso a todo o conteúdo do computador. Nela, clicando nas
pastas e subpastas ou em dispositivos de armazenamento e de
rede conectados a máquina, seguimos o caminho que nos leva
a pasta de trabalho desejada. Ao encontrá-la, clicamos duas
vezes sobre seu ícone e será aberta.