Funciones y Matrices 23

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
E.P. CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
INDICE
INDICE………………………………………………………………………………………1
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 2
FUNCIONES NO LINEALES .............................................................................................. 3
MATRICES ........................................................................................................................... 16
CONCLUSION ..................................................................................................................... 31
BIBLIOGRAFIA .............................................................................................................. 32
MATEMATICA BASICA I Página 1

Introducción
En este trabajo expondremos en específico temas que nos ayuden para la conducción de
una empresa ya que esta debe mantener un registro constante de las operaciones , de los
ingresos de la venta de los productos y servicios ,tomando como referencia a las funciones
no lineales que ayudan a los conductores de una empresa puedan tomar las medidas de
estas cantidades la función no lineal es importante para Desarrollar en el estudiante de
contabilidad porque ayuda la capacidad de determinar plenamente los procedimientos, esta
herramienta es empleada en todos los campos del desarrollo de una sociedad y con brevedad
a la cual se procesan los datos al proceso de formular los problemas
Por consiguiente analizaremos las funciones no lineales donde se utilizan las funciones
cuadráticas, exponenciales, logarítmicas y la más usada la lineal. Y así confirmar su
importancia como también de las matrices que constituyen un importante instrumento
cuantitativo vinculado a la modelización económica

FUNCIONES NO LINEALES
¿Alguna vez has cocinado galletas? No las puedes tocar cuando apenas han salido del horno,
o te quemarás. No toma mucho tiempo para que se enfríen lo suficiente para que las puedas
comer, pero se mantienen templadas por mucho tiempo. Y no se enfrían más que la
temperatura ambiente. Si dibujamos una gráfica del enfriamiento de una galleta, se vería más
o menos así:
Nota que la gráfica está muy empinada al principio y luego se nivela con el pasar del tiempo,
hasta que las galletas están a temperatura ambiente. Esta es una función — hay una entrada y
una salida, y al cambiar el tiempo (la entrada), también cambia la temperatura (la salida). Pero
no es una función lineal, porque no sigue una línea recta. Una función que no es lineal se llama

función no lineal — ¡Seguro es fácil de recordar! Hay muchos tipos de funciones no lineales.
Vamos a explorar sólo algunos de ellos.
1. Función Cuadrática
La Función cuadrática tiene la forma de F(x)= ax2 + bx + c (a  0 ), es grado 2 y su grafica
tiene un sentido de curva, llamada parábola.
En varias ocasiones, al ofertar un servicio o producto se disminuye su valor según la
cantidad. Por lo que amerita saber, tanto por el ofertante como por el demandante, cuál es su
valor real o ganancia conforme a lo que se vendió o adquirió. La función Cuadrática entre
todos sus aportes, puede ayudar a averiguar está incógnita.
Con el siguiente ejemplo demostraremos la contribución de esta función:
- En una línea de autobuses para turistas se cobra $20 por persona al viajar en un tour
hacia el Volcán Arenal, este es para 30 personas. Sin embargo se cobra $0.5 menos
por cada turista adicional a las 30. ¿Cuál es la cantidad de turistas adicionales, para
maximizar los ingresos?
La fórmula para averiguar este ingreso es:
(Turistas + turistas adicionales) x (El valor por persona - el descuento por el adicional)
I= ( 30 + n ) x ( 20 - 0.5 n )
Se despeja la fórmula:
I = 600 – 15n + 20 n – 0.5 n2
I = 600 + 5n – 0.5 n2
(a) (b) (c)
Resolver función con la fórmula general, para luego realizar la fórmula para obtener el
vértice
Fórmula general:
Δ = ( b )2 – (4 x a x c) ( 5 ) 2 – ( 4 x – 0.5 x 600 ) = 1225
Fórmula del vértice: ( x , y )

−𝑏 −∆ −5 1225 1225
, , = 5, −
2𝑥𝑎 4𝑥𝑎 2 𝑥 −0.5 4 𝑥−0.5 2
(X) (Y)
La respuesta que se busca es la “x” del vértice, en este caso 5, siendo así la incógnita (n).
Por consiguiente este es el número que se le debe sumar a la cantidad de turistas adicionales.
Dando un resultado de 35 turistas el tour para maximizar los ingresos.
 GRAFICA:
2. Función Exponencial
Esta posee una forma de F(x)= aX . Donde “a” pertenece IR +
En las finanzas este tipo de función se aplica mayormente en los intereses, más
específicamente con el interés compuesto. Este evalúa los movimientos de dinero que se han

realizado en cierto tiempo, dicho de otro modo, Saber cuánto dinero se obtiene al unir los
intereses ganados anteriormente junto al capital inicial, y a este monto (compuesto) aplicarle
de nuevo el interés, obteniendo así mayor ganancia.
Se debe saber con anterioridad que durante un año (si este interés se recibe dos o más veces
al año), posee dos tipos de intereses: el nominal y el de tasa equivalente. Este último es aquel
que obtenemos después de agregarle las ganancias al capital inicial
La fórmula usada es la siguiente:
Capital x (1 +. (Interés/período)) Período = Futura ganancia
Ejemplo: Si se tiene un capital en el banco de $1000 y su interés es del 5%, ¿cuánta ganancia
tendremos en un año, si este se paga dos veces al año?
1000 x (1 + (.10/2))2 = 1 102.50
Su ganancia va hacer de $1 102.50.
 GRAFICA:

3. Función Logarítmica
Esta es la contraria a la exponencial. Tiene la forma de (log b x = y) ó
(b x y) = x Donde “b” (base) tiene que ser mayor de 0 y diferente de 1.
Se puede utilizar este tipo de función en la depreciación de activos fijos. Ya que esta muestra
la disminución que tiene el activo, en un tiempo determinado. Por ejemplo:
Si un automóvil se reduce 20% cada año, esta función muestra su depreciación según el
tiempo que se desee averiguar.
F (x) = log1/2 X = Y
Para encontrar la respuesta:

En el caso de la “y”: se sustituye la “x”
en el caso de la “x”: Se toma la base y se eleva por la “y”
x y
1/4 ¿?
1/2 ¿?
¿? 0
¿? -1
¿? -2
En el caso de encontrar “y”:
 F (x) = log1/2 1/4 = 2
 F (x) = log1/2 1/2 = 1

Para encontrar “X”:
 F (x) = log1/2 X = 0
(1/2)0 = 1
R/ F (x) = log1/2 1 = 0
 F (x) = log1/2 X = -1

(1/2) -1 = 2
R/ F (x) = log1/2 2 = -1
 F (x) = log1/2 X = -2
(1/2)-2 = 4
R/ F (x) = log1/2 4 = -1
x y
1/4 2
1/2 1
1 0
2 -1
4 -2
 GRAFICA:

4. Función Raíz Cuadrada.
Ahora realizarás el estudio de la función raíz cuadrada la misma se identifica a través de la

ecuación, y solo tiene sentido para los valores de x que cumplan con la condición, ya que en
el conjunto de los números reales las raíces de índice par con radicando negativo no están
definidas. El conjunto de pares ordenados de la función tienen la forma.
La función raíz cuadrada se encuentra vinculada a la Teoría lineal de las olas, esta teoría
indica que la raíz cuadrada del producto de la profundidad del agua por aceleración de la
gravedad es la celeridad o velocidad de la onda que se acerca a la costa en aguas poco
profundas.
Esta misma fórmula se utiliza para determinar la velocidad de los tsunamis y permite
conocer el tiempo que demorará en azotar a una costa en particular.
El estudio de las condiciones del oleaje reviste gran importancia por su aplicación en las
plataformas marinas, petroleras, los rompeolas entre otros.
Actualmente, investigadores de los equipos multidisciplinarios donde intervienen
especialistas en matemáticas, continúan perfeccionando esta relación para los distintos tipos
de ondas que se pueden encontrar, para lograr mayor precisión en los análisis que realizan.
 GRAFICA:

EJEMPLOS DE FUNCIONES:
1.- El impuesto I que debe pagar una fábrica, en miles de pesos, a la municipalidad, por la
producción de X número de artículos está dado por:
I(x)=1𝑛. 𝑥 2
Nota : este impuesto se hace por la computación que produce la fabrica .El fin que se busca es que la
fabrica produzca ay venda mayor cantidad de artículos ,a pues , el nivel de contaminación es similar
asi se produce pocos o muchos artículos
a) ¿ Cuánto debe pagar la fabrica en concepto de impuesto por la producción de 10 , 50 y 100

artículos ?
b) Trace la grafica de “I”
Solución:
I(x)= 1𝑛. 𝑥 10 ↔ I(x) = 101n.x
I(10)= 101n10 ≈10(2.3) ↔ I(10) ≈ 23
I(50)=101n50 ≈ 10(3.9) ↔ I(50) ≈ 39
I(100)=101n100 ≈10(4.6) ↔ I(100) ≈ 46
Trazo de la grafica de I }
I(x) = 10 1n.x , dom I=(0,∞)
1 01n.x = 0 ↔ 1nx = 0 ↔ x = 𝑒 0 ,
X = 1 : corte con el ejex
Con los datos anteriores es posible trazar la gráfica de “I” :

50
40
0
30 0
0
20 0
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
-10
2.- Un carpintero puede de construir libreros a un costo de 40 mil soles cada uno. Si el carpintero
vende los libreros a x miles de soles la unidad, se ha estimado que 300-2x libreros pueden ser
vendidos mensualmente.
a) ¿Exprese la ganancia mensual por el trabajo del carpintero como una función de x?
b) ¿Utilize la función inciso (a) para determinar la ganancia mensual si el precio de venta es de
110 mil soles por librero?
c) ¿Trace la gráfica de la función del inciso (a) estime el precio de venta por cada librero que
dará la mayor ganancia mensual?
d) ¿Compruebe, algebraicamente, las estimación hecha en el inciso ©?
Solución:
Sea:
X: precio de venta de cada librero, en miles de soles
C(x): costo, en función de x
I(x): ingreso, en función de x

G(x): ganancia, en función de x
De donde:
U(x)=i(x)-c(x) ………………….1
Ahora:
300-2x: número de libreros que pude ser vendidos (y producidos) mensualmente; así que:
𝑖(𝑥) = (300 − 2𝑥)𝑥 = 300𝑥 − 2𝑥. 𝑥…………….2
C(x) = 40(300-2x) = 12000-80x………………….3
(a) U(x)=300-2x2 –(12000-80x)…………………2y3 en 1

→ U(x)=300x-2x2–12000+80x;
Por lo tanto: u(x)=-2x2 + 380x - 1200
(b) U(110)=-2(110)2 +380(110) - 12000

U (110)=-24200 + 41800 – 12000;
Por lo tanto:
U (110)=5600
(c) y (d)
U(x)= -2x2 + 380x – 12000, dominio de la U = (-∞, ∞)
A=-2: la parábola se habré hacia abajo
B=280
C=-12000: corte con el eje y

𝑏 380
-2𝑎= 4
=95: abscisa del vértice.
 Cada librero se debe vender a 95000 soles para obtener la mayor ganancia.
U (95)=-2(95)2 + 380(95) -12000,
Por lo tanto: u (95)=6050: ordenada del vértice

 La mayor ganancia que pueda obtener el carpintero en su empresa es de 6,050 soles

mensuales.
 -2x2 + 380 – 12000 = 0 ↔ x2 – 190x +6000 = 0,
→ (x - 40) (x – 150) = 0
X =140 y x =150: cortes con el eje x
A partir de los datos anteriores.se construye la gráfica de la U, en función del precio de venta
unitario:
3.-La eficiencia de un obrero común de una fábrica está determinada mediante la función definida
por f (t) = 100 – 60e -0.2t, donde el obrero puede completar f (t) unidades por día después de haber
trabajado t meses
1. ¿Cuántas unidades por día puede hacer un obrero principiante?

2. ¿Cuántas unidades por día puede completar un trabajador con un año de experiencia?
3. ¿Cuántas unidades por día puede esperarse que produzca un obrero común?
4. Utilice la respuesta del inciso ( C ) para determinar la asíntota horizontal de la gráfica de f,
trace esta recta y la gráfica de f en el mismo rectángulo de inspección
Solución
Sea
T : tiempo en meses
F (t) = 100 – 60e-0.2tnumero de unidades producidas diariamente por un obrero con

experiencia de t meses
1. F(0) = 100 – 60e-0.2t= 100 – 60e0= 100- 60 .1 =100 – 60,

F (0) = 40
Un obrero principiante puede hacer 40 unidades
2. F(12)= 100 -60e-0.2(12) = 100 – 60e -2.4 = 100 – 60* 0.090718
F (12) = 100- 5.44 →f (12) = 94.56
Un obrero con un año (12 meses) de experiencia puede hacer 94 unidades diarias
3. f(t) = 100 – 60e-0.2t = 100 – ( 60/ e0.2t)
Para valores muy grandes de T, el denominador en el sustraendo en (1) también se
hace muy grande y por ende la fracción tiende a 0 así:
F (1) = 100 – 0= 0 si t →∞
Y = 100 asíntota horizontal
F (0) =40 corte con el eje y
F (12) = 94
Y =100 asíntota horizontal
 100 – 60e-0.21= 0→e-0.2t = 5/3→ t = 51n(5/3)
T= -2.6 corte con los ejes x
A partir de los datos anteriores es posible dibujar la siguiente grafica de f


MATRICES
HISTORIA:
El origen de las matrices es muy antiguo. Los cuadrados latinos y los cuadrados mágicos se
estudiaron desde hace mucho tiempo. Un cuadrado mágico, 3 por 3, se registra en la literatura
china hacia el 650 a. C.
Es larga la historia del uso de las matrices para resolver ecuaciones lineales. Un importante
texto matemático chino que proviene del año 300 a. C. a 200 a. C., Nueve capítulos sobre el
Arte de las matemáticas (Jiu Zhang Suan Shu), es el primer ejemplo conocido de uso del
método de matrices para resolver un sistema de ecuaciones simultáneas.En el capítulo
séptimo, "Ni mucho ni poco", el concepto de determinante apareció por primera vez, dos mil
años antes de su publicación por el matemático japonés Seki Kōwa en 1683 y el matemático
alemán Gottfried Leibniz en 1693.
Los "cuadrados mágicos" eran conocidos por los matemáticos árabes, posiblemente desde
comienzos del siglo VII, quienes a su vez pudieron tomarlos de los matemáticos y astrónomos
de la India, junto con otros aspectos de las matemáticas combinatorias. Todo esto sugiere que
la idea provino de China. Los primeros "cuadrados mágicos" de orden 5 y 6 aparecieron en
Bagdad en el 983, en la Enciclopedia de la Hermandad de Pureza (Rasa'il Ihkwan al-Safa).
Después del desarrollo de la teoría de determinantes por Seki Kowa y Leibniz para facilitar la
resolución de ecuaciones lineales, a finales del siglo XVII, Cramer presentó en 1750 la ahora
denominada regla de Cramer. Carl Friedrich Gauss y Wilhelm Jordan desarrollaron la
eliminación de Gauss-Jordan en el siglo XIX.
Fue James Joseph Sylvester quien utilizó por primera vez el término « matriz » en 1848/1850.
En 1853, Hamilton hizo algunos aportes a la teoría de matrices. Cayley introdujo en 1858 la
notación matricial, como forma abreviada de escribir un sistema de m ecuaciones lineales con
n incógnitas.
Cayley, Hamilton, Hermann Grassmann, Frobenius, Olga Taussky-Todd y John von Neumann
cuentan entre los matemáticos famosos que trabajaron sobre la teoría de las matrices. En 1925,
Werner Heisenberg redescubre el cálculo matricial fundando una primera formulación de lo
que iba a pasar a ser la mecánica cuántica. Se le considera a este respecto como uno de los
padres de la mecánica cuántica.
Olga Taussky-Todd (1906-1995), durante la II Guerra Mundial, usó la teoría de matrices para
investigar el fenómeno de aeroelasticidad llamado fluttering.
DEFINICION:
Se denomina matriz a todo conjunto de números o expresiones dispuestos en forma
rectangular, formando filas y columnas.

Matriz
Elemento de una matriz
Cada uno de los números de que consta la matriz se denomina elemento.
Un elemento se distingue de otro por la posición que ocupa, es decir, la fila y la columna a la
que pertenece.
-Dimensión de una matriz

El número de filas y columnas de una matriz se denomina dimensión de una matriz. Así, una
matriz de dimensión mxn es una matriz que tiene m filas y n columnas.
De este modo, una matriz puede ser de dimensión: 2x4 (2 filas y 4 columnas), 3x2 (3 filas y 2
columnas), 2x5 (2 filas y 5 columnas),...
Sí la matriz tiene el mismo número de filas que de columnas, se dice que es de orden: 2, 3, 4,
...
El conjunto de matrices de m filas y n columnas se denota por Amxn o (aij).
Un elemento cualquiera de la misma, que se encuentra en la fila i y en la columna j, se denota
por aij.
-Matrices iguales
Dos matrices son iguales cuando tienen la misma dimensión y los elementos que ocupan el
mismo lugar en ambas, son iguales.
TIPOS DE MATRICES
1. Matriz fila
Una matriz fila está constituida por una sola fila.
2. Matriz columna
La matriz columna tiene una sola columna

3. Matriz rectangular
La matriz rectangular tiene distinto número de filas que de columnas, siendo
su dimensión mxn.
4. Matriz traspuesta
Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la matriz que se obtiene
cambiando ordenadamente las filas por las columnas.
 (A t ) t = A
 (A + B) t = A t + B t
 (α ·A) t = α· A t
 (A · B) t = B t · A t
5. Matriz nula
En una matriz nula todos los elementos son ceros.
6. Matriz cuadrada
La matriz cuadrada tiene el mismo número de filas que de columnas.
Los elementos de la forma a i i constituyen la diagonal principal.
La diagonal secundaria la forman los elementos con i+j = n+1, siendo n el
orden de la matriz.
Tipos de matrices cuadradas
A. Matriz triangular superior

En una matriz triangular superior los elementos situados por debajo de la
diagonal principal son ceros.
B. Matriz triangular inferior

En una matriz triangular inferior los elementos situados por encima de la

diagonal principal son ceros.
C. Matriz diagonal
En una matriz diagonal todos los elementos que no están situados en la
diagonal principal son nulos.
D. Matriz escalar
Una matriz escalar es una matriz diagonal en la que los elementos de la
diagonal principal son iguales.
E. Matriz identidad o unidad

Una matriz identidad es una matriz diagonal en la que los elementos de la
diagonal principal son iguales a 1.
F. Matriz regular
Una matriz regular es una matriz cuadrada que tiene inversa.
G. Matriz singular
Una matriz singular no tiene matriz inversa.
H. Matriz idempotente
Una matriz, A, es idempotente si: “ - A 2 = A”.
I. Matriz involutiva
Una matriz, A, es involutiva si: “-A 2 = I”.
J. Matriz simétrica
Una matriz simétrica es una matriz cuadrada que verifica: “ -A = A t ” .

K. Matriz antisimétrica o hemisimétrica

Una matriz antisimétrica o hemisimétrica es una matriz cuadrada que
verifica: “-A = −A t ”.
L. Matriz ortogonal
Una matriz es ortogonal si verifica que: “A · A t = I”.
OPERACIONES ENTRE MATRICES:

 SUMA O ADICION
Sean A,B ∈ Mn x m (K):
Veamos un ejemplo más explícito:
-PROPIEDADES:
1. Interna
La suma de dos matrices de orden m x n es otra matriz dimensión m x n.
2. Asociativa
A + (B + C) = (A + B) + C
3. Elemento neutro
A + 0 = A
Donde O es la matriz nula de la misma dimensión que la matriz A.
4. Elemento opuesto
A + (−A) = O

La matriz opuesta es aquella en que todos los elementos están cambiados

de signo.
5. Conmutativa
A + B = B + A
 PRODUCTO POR UN ESCALAR.

Dada una matriz A = (aij) y un número real k pertenece R, se define el
producto de un número real por una matriz: a la matriz de la misma
dimensión que A, en la que cada elemento está multiplicado por k.
“k · A = (k · aij)”
-PROPIEDADES:
o a · (b · A) = (a · b) · A A M m x n , a, b
o a · (A + B) = a · A + a · BA, B Mmxn , a
o (a + b) · A = a · A + b · A A M m x n , a, b
o 1 · A = A A Mmxn
 PRODUCTO DE MATRICES:
Dos matrices A y B se dicen multiplicables si el número de columnas
de A coincide con el número de filas de B.
“A m x n x B n x p = C m x p ”
El elemento c i j de la matriz producto se obtiene multiplicando cada
elemento de la fila i de la matriz A por cada elemento de la columna j de la
matriz B y sumándolos.

ENTONCES:
MATRIZ INVERSA:
Si pre multiplicamos (multiplicamos por la izquierda) o pos multiplicamos

(multiplicamos por la derecha) una matriz cuadrada por su inversa
obtenemos la matriz identidad.
“A · A − 1 = A − 1 · A = I”
Propiedades
1. (A · B) − 1 = B − 1 · A − 1
2. (A − 1 ) − 1 = A
3. (k · A) − 1 = k − 1 · A − 1
4. (A t ) − 1 = (A − 1 ) t
 Cálculo por el método de Gauss

Sea A una matriz cuadrada de orden n. Para calcular la matriz inversa de A,
que denotaremos como A − 1 , seguiremos los siguientes pasos:
1. Construir una matriz del tipo M = (A | I), es decir, A está en la
mitad izquierda de M y la matriz identidad I en la derecha.
Consideremos una matriz 3x3 arbitraria:

La ampliamos con la matriz identidad de orden 3.
2. Utilizando el método Gauss vamos a transformar la mitad

izquierda, A, en la matriz identidad, que ahora está a la derecha, y la
matriz que resulte en el lado derecho será la matriz inversa: A − 1 .
o F2 = F2 − F1
o F3 = F3 + F2
o F2 = F2 − F3
o F1 = F1 + F2
o F 2 = (−1) F 2

La matriz inversa es:
RANGO DE UNA MATRIZ:
Rango de una matriz: es el número de líneas de esa matriz (filas o

columnas) que son linealmente independientes.
Una línea es linealmente dependiente de otra u otras cuando se puede
establecer una combinación line al entre ellas.
Una línea es linealmente independiente de otra u otras cuando no se puede
establecer una combinación lineal entre ellas.
El rango de una matriz A se simboliza: rang(A) o r(A).
Podemos descartar una línea si:
1. Todos sus coeficientes son cero s.

2. Hay dos líneas iguales.
3. Es proporcional a otra.
4. Una línea es combinación lineal de otras.
Ejemplo
F 3 = 2F 1
F 4 es nula
F 5 = 2F 2 + F 1

RELACION ENTRE MATRICES Y LA CONTABILIDAD:
Si definimos la Matemática como la ciencia de los números sería dar una definición inexacta,
pues mantendríamos al margen todos los demás elementos que componen dicha ciencia y que
tiene por objeto el cálculo, la cantidad, o sea, los números, las figuras y los movimientos.
Los conocimientos matemáticos permiten investigar los procesos y las leyes de la naturaleza,
la sociedad y la técnica, así como, resolver los problemas prácticos que se presentan en la vida
diaria en dichos campos.
El cálculo matemático es cada vez más necesario para los profesionales del mundo financiero
a todos los niveles. Muchas de las operaciones financieras no pueden ultimarse ni explicarse
sin recurrir a conceptos matemáticos, por lo general relativamente sencillos, pero en los que
intervienen por lo menos los cálculos de interés y a veces conceptos estadísticos.
Las herramientas simbólicas de las que se vale la contabilidad son innatas del conocimiento
lógico matemático; el hombre para su actividad económica y para sus negocios desde la
antigüedad estuvo obligado a hacer numerosos cálculos donde el resultado de estas
operaciones dependía totalmente del uso adecuado de los procedimientos que pudiera
brindarle la matemática.
Todos los miembros de la sociedad (entidades económicas, instituciones, personas físicas) se
relacionan con el dinero, que circula de unos a otros, incrementándose o disminuyendo. Por
consiguiente, es necesario tener clara visión sobre ciertos aspectos relacionados con ese
intermediario general: de qué fuentes puede obtenerse y en qué cantidad; las condiciones en
que se obtiene; cómo administrarlo del modo más eficiente posible; cuánto y cuándo se pagará
o se cobrará. Todo esto es posible con el empleo de algoritmos matemáticos que brinden
información para la adopción de medidas aceptadas. Entonces se llega a la conclusión de que
no se concibe la economía ni la contabilidad sin habilidades matemáticas, ya que el desarrollo
de modelos matemáticos ofrece enormes posibilidades de avance científico para la
Contabilidad y la Contabilidad y son la base para extraer las informaciones que sustentan a
los registros contables, el contenido de los estados financieros, así como su análisis e
interpretación.
Son las matemáticas, por lo tanto, un admirable complemento de la Contabilidad moderna, ya
que al desarrollarse ésta tan rápidamente ha ensanchado considerablemente su campo de
acción, necesitándose en la solución de los muchos problemas que en la práctica se presentan,
y con el fin de obtener un considerable ahorro de esfuerzo y tiempo, de las relaciones que ella
investiga en el campo de las finanzas.
Una vez dicho esto pasaremos a definir cuál es la relación que existe entre “Matrices” y la
Contabilidad.
- Definicion y notación básica:

En muchos trabajos de Contabilidad el Álgebra de Matrices es vital en el ejercicio de la

profesión contable, por ejemplo, para el tratamiento de flujos contables en la Contabilidad de
Gestión, la representación de contribuciones en la Contabilidad de Costos, el Planeamiento
Financiero y en la Contabilidad Financiera. Es pues necesario tener más conciencia de su
aplicación en el ejercicio profesional, para superar posibles inconsistencias entre el valor
formativo implícito de lo jurídico normativo que se le ha brindado al perfil del Contador
Público y el grado de utilización de la matemática.
Para administración y finanzas es necesario si se conoce que para las ventas hay que llegar a
un punto de equilibrio dado por la suma de utilidad - costos de producción, a groso modo.
Además si de los costos de producción se conoce que es igual a la suma de los gastos
operacionales y los gastos no operacionales. De los cuales se derivan muchas variables, por
tanto usando las matrices se puede calcular el valor de cada variable en el sistema de
ecuaciones simultáneas que se requiera por más complejo que sea.
EJEMPLOS DE MATRICES:
1.-Una empresa que fabrica televisores produce tres modelos con distintas
características en tres tamaños diferentes. La capacidad de producción (en miles) en su
planta número uno está dada por la matriz A.

a) ¿Cuál es la capacidad de producción total en las dos plantas?

b) ¿Si la empresa decide incrementar su producción en la planta número uno en un 20 % .
¿Cuál será la nueva producción en la planta?

2.-Una cadena de tiendas de electrónica tiene dos distribuidores en Seattle. En mayo las
ventas de televisores, videocaseteras y estéreos en los dos almacenes estuvieron dados por
la siguiente matriz A:
Video
TV caseteras Estereos
Distribuidor
22 34 16 1
A=
Distribuidor
14 40 20 2
Si la dirección establece ventas meta para junio de un 50% de aumento sobre las ventas de
mayo, escriba la matriz que representa las ventas proyectadas para junio
SOLUCION
Cada elemento en la matriz anterior debe aumentarse en 50%, esto es,
multiplicarse por 1.5. Por tanto, la matriz para junio es 1.5A, o bien,
22 34 16 33 51 24
1.5 =
14 40 20 21 60 30
3.-Una fábrica produce dos modelos de lavadoras, A y B, en tres

terminaciones: N, L y S. Produce del modelo A: 400 unidades en la
terminación N, 200 unidades en la terminación L y 50 unidades en la
terminación S. Produce del modelo B: 300 unidades en la te rminación N,
100 unidades en la terminación L y 30 unidades en la terminación S . Si
producimos 5 veces el modelo A de la fabrica menos el doble del modelo
B cuantas lavadoras serian en total(determine matricialmente).
 Identificamos los datos del problema y las ubicamos

matricialmente

400 N 300 N
A= 200 L B= 100 L
50 S 30 S
 Identificamos el problema el cual sería : 5A -2B
2000 600
5A= 1000 − 2B= 200
250 60
1400
800 5A – 2B
190
4.-La empresa OR ION quiere ofertar tres clases de bandejas: A; B y C.

La bandeja A contiene 40g de queso manchego, 160g de roquefort y 80g
de camembert; la bandeja B contiene 120g de cada uno de los tres tipos
de quesos anteriores; y la bandeja C; contiene 150g de queso
manchego,80g de roquefort y 80 gramos de camembert.Si se requiere
sacar a la venta 50 bandejas del tipo A,80 de B y 100 de C . Determinar
matricialmente la cantidad que necesitarían en kilogramos de cada una de
las tres clases de quesos.

kilogra kilogra kilogra

mos mos mos
manche manche manche
40 go 120 go 150 go
A roquefo B roquefo roquefo
= 160 rt = 120 rt C= 80 rt
camemb camemb camemb
80 ert 120 ert 80 ert
La pregunta nos indica que debemos hallar 50A + 80B + 100C
2000 9600 15000

50 A= 8000 + 80B= 9600 + 100C= 8000
4000 9600 8000
26600
50A + 80B +100C
25600
21600

CONCLUSION
En la elaboración de este trabajo se requirió tener previo conocimiento; no solo de las
funciones, sino también de los procesos financieros. Sin embargo esto no fue suficiente, la
investigación en el recurso de la Web fue sumamente útil, como colaboración de personas
conocedoras del tema en general.
Gracias a esto logramos expandir los límites cognoscitivos que poseíamos, y abarcar más
generalmente la rama en la cual nos estamos canalizando, las funciones no lineales:
Las funciones cuadráticas Son ampliamente usadas en la ciencia, los negocios y la

ingeniería .La parábola con forma de U es muy útil para describir trayectorias. Las
funciones cuadráticas ayudan a predecir ganancias y pérdidas en los negocios. Muchos de
los objetivos que se requieren hoy en día para la contabilidad
Estas ecuaciones comúnmente usadas en situaciones donde dos cosas se multiplican juntas
y ambas dependen de la misma variable
También tenemos a la función exponencial sirve para describir cualquier proceso que
evolucione de modo que el aumento o disminución en un pequeño intervalo de tiempo sea
proporcional a lo que había al comienzo del mismo así como por ejemplo el interés del
dinero acumulado muy aplicado en las finanzas
Sabiendo algo más de matrices podemos ultimarlas en la administración de la producción:

requerimientos directos, indirectos totales análisis de mercados, contabilidad de costos,
relaciones inter-industriales como las transacciones y análisis sociológico de
organizaciones
Ya que en estos tiempos un profesional debe conocer no solo el origen de las cosas, sino
expandirse y fusionarse con otras ramas, como en este caso: la matemática.

BIBLIOGRAFIA
 https://prezi.com/tbqkv_yg3ara/aplicaciones -de-las-funciones -
en-la-vida-cotidiana/
 https://hugarcapella.files.wordpress.com/2008/11/matematicas -
aplicadas-a-la-administracion-airya-5edi.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki /Matriz_(matem%C3%A1ticas)
 http://www.vitutor.com/algebra/matrices/las_matrices.html
 http://www.uco. es/geometria/documentos/Tema1Biologia_Matri
ces.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tic
a
 http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml
 https://es.khanacademy.org/math/algebra/algebra -functions
 http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Funciones_matematic
as.html


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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

E.P. CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

MATEMATICA BASICA I Página 1

MATEMATICA BASICA I Página 2

MATEMATICA BASICA I Página 3

Fórmula del vértice: ( x , y )

MATEMATICA BASICA I Página 4

MATEMATICA BASICA I Página 5

La fórmula usada es la siguiente:

Capital x (1 +. (Interés/período)) Período = Futura ganancia

1000 x (1 + (.10/2))2 = 1 102.50

Su ganancia va hacer de $1 102.50.

MATEMATICA BASICA I Página 6

Para encontrar la respuesta:

 F (x) = log1/2 1/4 = 2

 F (x) = log1/2 1/2 = 1

MATEMATICA BASICA I Página 7

MATEMATICA BASICA I Página 8

4. Función Raíz Cuadrada.

Ahora realizarás el estudio de la función raíz cuadrada la misma se identifica a través de la

MATEMATICA BASICA I Página 9

a) ¿ Cuánto debe pagar la fabrica en concepto de impuesto por la producción de 10 , 50 y 100

I(x)= 1𝑛. 𝑥 10 ↔ I(x) = 101n.x

I(10)= 101n10 ≈10(2.3) ↔ I(10) ≈ 23

I(50)=101n50 ≈ 10(3.9) ↔ I(50) ≈ 39

I(100)=101n100 ≈10(4.6) ↔ I(100) ≈ 46

I(x) = 10 1n.x , dom I=(0,∞)

X = 1 : corte con el ejex

Con los datos anteriores es posible trazar la gráfica de “I” :

MATEMATICA BASICA I Página 10

X: precio de venta de cada librero, en miles de soles

C(x): costo, en función de x

I(x): ingreso, en función de x

MATEMATICA BASICA I Página 11

G(x): ganancia, en función de x

𝑖(𝑥) = (300 − 2𝑥)𝑥 = 300𝑥 − 2𝑥. 𝑥…………….2

C(x) = 40(300-2x) = 12000-80x………………….3

(a) U(x)=300-2x2 –(12000-80x)…………………2y3 en 1

(b) U(110)=-2(110)2 +380(110) - 12000

U(x)= -2x2 + 380x – 12000, dominio de la U = (-∞, ∞)

A=-2: la parábola se habré hacia abajo

C=-12000: corte con el eje y

Por lo tanto: u (95)=6050: ordenada del vértice

MATEMATICA BASICA I Página 12

 La mayor ganancia que pueda obtener el carpintero en su empresa es de 6,050 soles

 -2x2 + 380 – 12000 = 0 ↔ x2 – 190x +6000 = 0,

X =140 y x =150: cortes con el eje x

1. ¿Cuántas unidades por día puede hacer un obrero principiante?

MATEMATICA BASICA I Página 13

F (t) = 100 – 60e-0.2tnumero de unidades producidas diariamente por un obrero con

1. F(0) = 100 – 60e-0.2t= 100 – 60e0= 100- 60 .1 =100 – 60,

A partir de los datos anteriores es posible dibujar la siguiente grafica de f

MATEMATICA BASICA I Página 14

MATEMATICA BASICA I Página 15

MATEMATICA BASICA I Página 16

-Dimensión de una matriz

MATEMATICA BASICA I Página 17

Tipos de matrices cuadradas

A. Matriz triangular superior

B. Matriz triangular inferior

En una matriz triangular inferior los elementos situados por encima de la

E. Matriz identidad o unidad

MATEMATICA BASICA I Página 19

K. Matriz antisimétrica o hemisimétrica