ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES

AUTOR:
SANTISTEVAN SALAZAR SANDRA VANESSA
 II

CERTIFICACIÓN

En mi calidad de tutor de la monografía “ADICCION A LAS REDES SOCIALES”

presentado por la ciudadana SANDRA VANESSA SANTISTEVAN SALAZAR.

CERTIFICO, que dicha monografía ha sido revisada en todas sus partes y considero que

reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometidos a la presentación pública y

evaluación por parte del tribunal examinador que se designe.

En la ciudad de Guayaquil al 07 día del mes de enero del 2018.

___________________________

DIRECTOR
 III

APROBACIÓN

Monografía aprobada:

Firma………………………………………… Calificación…………………………………….

Firma………………………………………… Calificación…………………………………….

Firma…………………………………………. Calificación…………………………………....

PROMEDIO

Calificación: Número: ………………… Letras: ………………………………….

Guayaquil, ……. de ……………. del 2018.

 IV

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

El abajo firmante, declara que los contenidos y los resultados obtenidos en la presente

monografía es absolutamente originales, auténticos, personales y de exclusiva

responsabilidad legal y académicos del autor.

______________________________

Sandra Vanessa Santistevan Salazar

C.I.: 091784249-4
 V

AGRADECIMIENTO

A Dios por guiarme en cada paso de mi vida, por darme fortaleza en los momentos que más

necesite, porque gracias a su infinito amor logre culminar una de las metas más importantes en

mi vida.

A mi madre quien siempre estuvo alentándome para no desistir de poderme ver graduada,

por su apoyo incondicional, su confianza y su amor infinito.

A mis hijas que han sido la inspiración para querer superarme, a ellas por darme ánimos

para seguir mi meta, por ayudarme con las tareas, y por ser mis primeras profesoras.

Gracias infinitas a todos ustedes por marcar mi vida de manera positiva.

 VI

DEDICATORIA

A Dios, por ser el motor principal en mi vida, por encaminarme correctamente y permitirme

culminar mi carrera con éxito.

A mi madre y mis hermanos por ser los forjadores de este triunfo, ya que, sin su apoyo, afecto

esto no hubiese sido posible.

A mis hijas por estar siempre a mi lado de manera incondicional, por brindarme más que su

cariño su amor, paciencia, simplemente creer en mí.

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 VIII

INDICE GENERAL
CERTIFICACIÓN .............................................................................................................................. II

APROBACIÓN....................................................................................................................................III

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD ................................................................................... IV

AGRADECIMIENTO ....................................................................................................................... V

DEDICATORIA ................................................................................................................................. VI

CAPITULO I ......................................................................................................................................... 0

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................0

PROBLEMATIZACIÓN .................................................................................................................. 1

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ...........................................................................................2

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ...........................................................................................2

PREGUNTAS DIRECTRICES ...................................................................................................2

JUSTIFICACIÓN ..............................................................................................................3

OBJETIVOS.......................................................................................................................................... 4

OBJETIVOS GENERALES ......................................................................................................4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS .....................................................................................................4

CAPITULO II ....................................................................................................................................... 5

MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................... 5

ANTECEDENTES ..................................................................................................................5

FUNDAMENTACIÓN ....................................................................................................................... 7

REDES SOCIALES ............................................................................................................................ 7

IMPACTO EN LA FORMA DE COMUNICACIÓN ........................................................................7

USO DE LAS REDES SOCIALES .............................................................................................8

 IX

CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES SOCIALES .......................................................................9

LAS REDES SOCIALES EN DIFERENTES AMBITOS .................................................... 10

EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ...............................................................................................10

EN EL ÁMBITO DE LOS NEGOCIOS ......................................................................................11

EN EL ÁMBITO SOCIAL ......................................................................................................11

RIESGO DEL USO DE LAS REDES SOCIALES ................................................................. 13

PERDIDA DE LA PRIVACIDAD. ............................................................................................13

ACCESO A CONTENIDOS INADECUADOS. ............................................................................13

EL CIBERBULLYING ..........................................................................................................13

LA ADICCIÓN ....................................................................................................................14

Trastornos que llevan a cabo a esta adicción ...............................................................14

Síntomas .......................................................................................................................15

Efectos ..........................................................................................................................15

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES ......................................... 16

VENTAJAS .........................................................................................................................16

DESVENTAJAS ...................................................................................................................17

BASE LEGAL..................................................................................................................................... 18

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS .................................................................................................... 20

CAPITULO III ................................................................................................................................... 22

METODOLOGÍA .............................................................................................................................. 22

METODOS DE LA INVESTIGACION ......................................................................................22

TIPO DE INVESTIGACION ...................................................................................................22

POBLACIÓN Y MUESTRA ...................................................................................................23

TÉCNICA UTILIZADA EN LA INVESTIGACIÓN ......................................................................24

ENCUESTA .........................................................................................................................24
 X

PLANTILLA DE LA TÉCNICA...............................................................................................24

CAPITULO IV ................................................................................................................................... 26

ANALISIS DE LOS RESULTADOS .......................................................................................... 26

Pregunta # 1 Información General ...............................................................................26

Pregunta # 2 Información General ...............................................................................27

Pregunta # 3 Información Específica ...........................................................................28

Pregunta # 4 Información Específica ...........................................................................29

Pregunta # 5 Información Específica ...........................................................................30

Pregunta # 6 Información Específica ...........................................................................31

Pregunta # 7 Información Específica ...........................................................................32

Pregunta # 8 Información Específica ...........................................................................33

Pregunta # 9 Información Específica ...........................................................................34

CAPITULO V ..................................................................................................................................... 35

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................ 35

CAPITULO VI ................................................................................................................................... 36

PROPUESTA ...................................................................................................................................... 36

PLAN OPERATIVO ..............................................................................................................37

CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 37

RECOMENDACIONES .................................................................................................................. 38

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA ............................................................................................. 39

ANEXOS............................................................................................................................................... 40
 XI

ÍNDICE DE TABLAS

TABLA 1: POBLACIÓN Y MUESTRA………………………………………………………….23

TABLA 2: GÉNERO………………………………………………………………...................26

TABLA 3: INFORMANTES……………………………………………………………………..27

TABLA 4: ¿CÓMO CONSIDERA EL USO DE LAS REDES SOCIALES?.............................................28

TABLA 5 ¿ESTÁ DE ACUERDO QUE LAS REDES SOCIALES SON ADECUADAS

PARA MENORES?.......................................................................................................29

TABLA 6 ¿QUÉ REDES SOCIALES USAS CON FRECUENCIA?.......................................................30

TABLA 7¿CUANTAS HORAS AL DÍA INGRESAS A LAS REDES SOCIALES?...................................31

TABLA 8 ¿POSTERGAS TAREAS POR ESTAR CONECTADO EN ALGUNA RED SOCIAL?.................32

TABLA 9 ¿CUANTOS DÍAS A LA SEMANA ENTRA A LAS REDES SOCIALES?............... …………33

TABLA 10 ¿QUÉ USO LES DA A SUS CUENTAS EN LAS REDES SOCIALES?..................................34

TABLA 11 PLAN OPERATIVO………………………………………………….......................37

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRAFICO 1: GÉNERO………………………………………………………………………….26

GRAFICO 2: INFORMANTES……………………………………………………………………27

GRAFICO 3¿CÓMO CONSIDERA EL USO DE LAS REDES SOCIALES?............................................29

GRAFICO 5 ¿QUÉ REDES SOCIALES USAS CON FRECUENCIA?.....................................................31

GRAFICO 6 ¿CUANTAS HORAS AL DÍA INGRESAS A LAS REDES SOCIALES?.................................32

GRAFICO 7¿POSTERGAS TAREAS POR ESTAR CONECTADO EN ALGUNA

 XII

RED SOCIAL?............................................................................................................32

GRAFICO 8 ¿CUANTOS DÍAS A LA SEMANA ENTRA A LAS REDES SOCIALES?..............................33

GRAFICO 9 ¿QUÉ USO LES DA A SUS CUENTAS EN LAS REDES SOCIALES?...................................35

ÍNDICE DE FIGURAS

FIGURA 1 PRINCIPALES REDES SOCIALES EN LA ACTUALIDAD .................................................40

FIGURA 2 ROBO DE IDENTIDAD ................................................................................................41

FIGURA 3 SECUESTRO EN ADOLESCENTES POR EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES ................41

FIGURA 4 SUPLANTACIÓN DE PERSONALIDAD, LOS HACKERS PUEDEN HACER MAL USO DE

NUESTRAS CUENTAS. .......................................................................................................... 41

FIGURA 5 INFLUENCIA DE LAS REDES EN LA FAMILIA ................................................................41

FIGURA 6 DESDE TU PERFIL EN CUALQUIER CUENTA DE RED SOCIAL TE PUEDE SEGUIR AMIGOS O

DESCONOCIDOS. ................................................................................................................. 42

FIGURA 7 SI MANEJAS NO USES LAS REDES SOCIALES ................................................................42

FIGURA 8 CONTROLAR Y SUPERVISAR EL TIEMPO QUE LOS NIÑOS PASAN

EN LAS REDES SOCIALES ........................................................................................... 42

FIGURA 9 SEÑALES PARA IDENTIFICAR SI ERES ADICTO A LAS REDES SOCIALES .......................43

FIGURA 10 COMO NAUFRAGAN LOS NIÑOS EN LA RED ...............................................................44

FIGURA 11 VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES ........................................................................44

 0

CAPITULO I

Introducción

Las redes sociales son un fenómeno que llegaron para quedarse y que permiten fomentar la

interrelación y el contacto con personas.

En estas podemos obtener respuestas en segundos, de ciento de personas que probablemente

tengan conocimientos sobre un tema específico y puedan estar a kilómetros de distancia y sirven

para intercambiar simples mensajes y compartir conocimientos de algún tema.

Sin embargo, se cree que las nuevas generaciones en la actualidad se enfrentan a nuevos

comportamientos de la gente o "novedades psicológicas", por lo que no se considera una

adicción permanecer tanto tiempo en la red.

Las redes sociales se han ganado un papel importante en la vida de los jóvenes, ya que

millones tienen perfiles en estas comunidades virtuales.

No solo personas con juventud si no también son utilizadas por algunas empresas de

comunicación para efectuar encuestas o incluso pedir la opinión d la gente sobre algún tema en

específico.

"La adicción a las redes sociales aun no es conocida como enfermedad, pero ya hay clínicas

en el mundo especializadas en el control de este trastorno, que se considera como un problema

social y que afecta alrededor del 40% de los "internautas" los usuarios de las principales redes

virtuales", explica el doctor italiano Federico Tonioni, especialistas de estas clínicas.

Ya que esta adicción se considera como un problema social por ende esto va a perjudicar el

desarrollo emocional porque las personas que tienen este trastorno suelen cambiar de conducta
 1

y muchas veces también son afectados en el ámbito social porque se les dificulta mantener

conversaciones frente a frente.

PROBLEMATIZACIÓN

En la actualidad ya existen más de 200 redes sociales con casi más de 800 millones de

usuarios en todo el mundo y ya es una tendencia que cada día crece.

A nivel Internacional ya se han iniciado los primeros estudios sobre el uso de las redes

sociales y los problemas de salud mental que pueden padecer en este caso los adolescentes

quienes son los que más pasan enganchados a las redes.

Conforme a la importancia adquirida por las redes sociales como medio de comunicación se

han realizado varios estudios entre los cuales cabe citar el siguiente: “Investigación sobre el uso

de las Redes Sociales” realizado por la Agencia Reguladora de las Comunicaciones, en el año

2008 revelo que la red social destaca un uso mayoritario en los adolescentes y jóvenes adultos,

algunos niños de 13 años, violan la ley de edad mínima que es 18 años para poder utilizar estas

redes.

Los estudiantes desde inicial hasta el bachillerato son la generación que poco a poco ha sido

enseñada culturalmente a estar en contacto permanente con las diversas tecnologías por lo tanto

ya es cotidiano para ellos navegar por internet en busca de información, comunicarse con sus

amigos a través de un chat o redes sociales, escribir sus trabajos de clases en una PC.

Dicho de manera distinta los estudiantes son usuarios de numerosas y diversas tecnologías

volviéndose estas muchas veces indispensables en su vida por lo cual se vuelven adictos a

dichas redes olvidando todo lo que sucede en torno a su vida, también afecta en el rendimiento

académico del estudiante es el cuestionamiento que surge en estos tiempos y es que las redes
 2

sociales aparte de ser utilizadas como una fuente investigativa, también suelen ser una adicción

en muchos estudiantes.

Delimitación del problema

La investigación se llevó a cabo en la ciudadela Mucho Lote 1 Segunda Etapa Mz # 2311,

Parroquia: Pascuales, Provincia: Guayas, Cantón: Guayaquil, durante el año 2018.

Formulación del problema

¿Qué influencia tienen las Redes Sociales y de qué manera se vuelve una adicción en el

ser humano?

Preguntas directrices

 ¿Cómo utilizan las redes sociales las personas en su vida diaria?

 ¿Existen alternativas de solución al mal uso de las redes sociales en la actualidad?

 ¿Cuál es la influencia que tienen las redes sociales en los adolescentes?

 ¿De qué manera afecta al desarrollo psicosocial el uso de las Redes Sociales?

 ¿Por la influencia de las Redes Sociales ha descuidado aspectos importantes en su

vida?

 ¿Tiene acceso a las contraseñas de sus hijos en las redes sociales?

 ¿Cada espacio que tienes entre actividades lo usas para conectarse a las redes

sociales?

 ¿Te deprimes o molestas si tus publicaciones no tienen ningún comentario?

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 ¿Tienes una vida social más activa en las redes sociales que en la vida social?

 ¿Aceptas solicitudes de cualquier persona?

JUSTIFICACIÓN

En vista de la problemática en nuestro entorno, he decidido presentar el tema "Adicción

a las Redes Sociales", basadas en las diferentes fases de adicción que se pueden presentar en

las personas en general y que causan problemas en su vida cotidiana, privándolas de tiempo con

sus seres queridos y demás actividades.

Con este tema trato de beneficiar a las personas con quien comparto esta investigación

alrededor de mi manzana, ya que la mayoría tienen hijos adolescentes y con ellos comparten

las diferentes Redes Sociales, indicándoles que no es un juego, sino un problema con

soluciones, para que así impidan que caigan sus hijos en este vicio.

Con la elaboración de este proyecto quiero lograr que la sociedad aproveche el tiempo en

realizar actividades más útiles en su vida diaria como el trabajo, estudio, deportes, etc.

En la actualidad para determinar la situación de las Redes Sociales en el mundo es muy

alarmante por las muchas desventajas en la información cuando no se da el uso apropiado.

No es lo mismo dar mal uso a las redes sociales que la adición a las redes sociales todavía

este término no forma parte de las clasificaciones psiquiátricas, pero si podemos hablar de lo

que es adicción y dependencia, cuando estas redes toman el control de nuestra agenda, nuestras

tareas, nos absorbe mental, físicamente, bajo rendimiento en nuestra vida personal y emocional,
 4

cambios de conducta, nos volvemos más ansiosos, más preocupados, no podemos soltar el

celular porque tenemos miedo de que nos perdamos de algo importante en las redes.

OBJETIVOS

Objetivos Generales

Determinar los factores de la adicción de redes sociales, mediante los datos recopilados

para disminuir causas y problemáticas de esta.

Objetivos Específicos

 Uso de las redes sociales en los ámbitos social y cultural.

 Conocer el funcionamiento adecuado de las redes sociales.

 Impacto de las redes sociales en la actualidad.

 Principales riesgos de las Redes Sociales.

 Ventajas y desventajas de las redes sociales.

 Determinar las consecuencias que lleva el mal uso de una red social.
 5

 La adicción.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes

El origen de las Redes Sociales se remonta al año 1995 con la aparición de

classmates.com, más tarde en 1997 aparece la primera Red Social denominada SixDegress.com

que presentaba la estructura básica de las Redes Sociales actuales, es decir, permitía crear un

perfil y navegar por el perfil de sus amigos.

En 2001 con la aparición de Ryze.com permite la utilización de las Redes Sociales con fines

profesionales.

Al año siguiente fue lanzado Friendster, y posteriormente en 2003 surge una gran cantidad

de Redes Sociales como: MySpace, LastFm, Flickr, Youtube, Hi5.

Yahoo

Respuestas, pregunta responde y descubre. Fue fundada en enero de 1994 por dos estudiantes

de postgrado de la Universidad de Stanford, Jerry Yang y David Filo.

Hi5

Tus amigos tu mundo. Fue fundado el año 2003 por Ramu Yalamanchi.

MySpace

Noticias al instante. Fundado en 2003 por Chris DeWolfe y Tom Anderson.

Facebook

Comunícate con las personas que más quieres. Fue fundada en 2004 por Mark Zuckerberg.

YouTube
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Transmítete a ti mismo mediante videos. Creado a mediados de febrero de 2005 por Chad

Hurley, Steve Chen y Jawed Karim.

Twitter

Dilo en 140 caracteres. lo creó Jack Dorsey en marzo de 2006.

Badoo

Utiliza los populares "emoticones". Creado en Londres, Inglaterra en el año 2006. Los

responsables fueron unos jóvenes programadores y emprendedores tecnológicos.

Instagram

El desarrollo de Instagram se inició en San Francisco, cuando Kevin Systrom y Mike Krieger

optaron por centrar sus multiples funciones HTML5 check-in Burn en un proyecto de fotografía

móvil. El producto fue lanzado en el Apple App Store el 6 de octubre de 2010 bautizado como

Instagram.

Hangouts

Fue anunciado el 15 de mayo de 2013 en el evento Google I/O por Vic Gundotra mientras hacía

su presentación acerca de la nueva imagen de Google+. Ese mismo día se lanzó para las

diferentes plataformas como Android.

WhatsApp

Es una aplicación de mensajería instantánea para teléfonos inteligentes, que envía y recibe

mensajes mediante Internet, complementando servicios de correo electrónico, mensajería

instantánea, servicio de mensajes cortos o sistema de mensajería multimedia.

Snapchat
 7

Es el nuevo fenómeno social que arrasa entre la muchachada más joven. Su éxito ha llegado a

un punto en el que Facebook intentó comprarlo por 3000 millones y aun así fracasó.

FUNDAMENTACIÓN

REDES SOCIALES

El término red, proviene del latín rete, y se utiliza para definir a una estructura que tiene

un determinado patrón. Existen diversos tipos de redes: informáticas, eléctricas, sociales. Las

redes sociales se podrían definir como estructuras en donde muchas personas mantienen

diferentes tipos de relaciones amistosas, laborales, amorosas. Por lo tanto, hoy en día el término

"red social " se llama así a los diferentes sitios o páginas de internet que ofrecen registrarse a

las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos, interactuar

y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones

amorosas, entre otros. De acuerdo a lo que plantea Jaime Royero (2007) define las redes

sociales como "el conjunto de personas, comunidades, entes u organizaciones que producen,

reciben e intercambian bienes o servicios sociales para su sostenimiento en un esquema de

desarrollo y bienestar.

Dicho bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y la tecnología

producidos y ofrecidos en su valor social y mercantil a las personas o grupos de ellas, en un

territorio y en unas condiciones económicas sociales determinadas. Estos intercambios se dan

a nivel local regional, nacional, internacional y global".

Impacto en la forma de Comunicación

Con las redes sociales tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas, aunque

no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada

suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo,

la red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte. Las redes cuentan con una serie
 8

de herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y permiten la creación de comunidades

de personas en que se establece un intercambio dinámico y comunicativo.

Las redes sociales han producido gran impacto como forma de comunicación, debido a

que las ciencias tecnológicas, buscan siempre innovar e ir a la par de las exigencias del

colectivo. La comunicación por medio de las redes sociales, es más amplia dado que la utilizan

como un hobby por ser muy sencilla creando un espacio convergente en el cual expresamos

nuestros saberes, sentimientos, emociones, entre otros.

Las redes sociales de contactos de amigos, intentan potenciar la comunicación y mantener

contacto entre usuarios.

Este tipo de redes sociales está desplazando en gran medida la comunicación por telefonía

fija ya que antes para organizar una fiesta o cena se tenían que estar llamando por teléfono y

ahora gracias a este tipo de redes sociales se ahorra tiempo y dinero con tan solo meterse en

internet desde su propia casa o establecimiento cercano.

Además, debido a las redes sociales se ha disminuido la utilización de otros medios de

comunicación como el uso del correo y la mensajería instantánea.

Las redes sociales han sido un fenómeno en estos últimos años, no sólo las utilizan

personas para comunicarse de una forma instantánea, intercambiar ideas, reencontrarse con

otras personas, compartir e intercambiar información en diferentes medios, sino también están

siendo utilizadas por grandes corporaciones, organizaciones y compañías para promover sus

productos y servicios, es una forma amplia de comunicación para las corporaciones y

compañías ya que tienen un encuentro más cercano con sus consumidores o afiliados.

Uso de las Redes Sociales

 Las redes sociales hoy en día son herramientas esenciales para el desarrollo cultura

social de las personas. Las redes sociales han tenido un gran crecimiento en estas últimas
 9

eras, convirtiéndote en el medio principal de las personas con el fin de tener relaciones

en su entorno y usarlo como un medio de entrenamiento para los jóvenes y adolescentes.

 No cabe duda que hoy en día los grandes empresarios, los artistas y las principales

empresas hacen uso de estas importantes y conocidas redes sociales como, por ejemplo:

Facebook, en el cual se usa como medio de marketing para diferentes marcas de grandes

empresas de bebidas, ropas, comidas, entretenimiento, etc.

 Por lo mismo es raro que un adolecente oh joven no tenga acceso a internet o que no

haga uso de una red social como Facebook, YouTube, Twitter etc. El uso de estas redes

ha provocado un vicio que ha alcanzado a todos los jóvenes mejor dicho a cada persona

del mundo no cabe recordar que es un medio de comunicación con muchos

entretenimiento bueno y malo.

 El uso constante de las redes sociales ha producido una revolución en la forma de

comunicación de las personas ya que casi el 98% utiliza internet dentro o fuera del hogar

oh centro de trabajo centros educativos, etc.

Características de las Redes Sociales

 Están basadas en el usuario: Las redes sociales son construidas y dirigidas por los

mismos usuarios, quienes además las nutren con el contenido

 Son Interactivas: Las redes sociales poseen además de un conjunto de salas de chat y

foros, una serie de aplicaciones basadas en una red de juegos, como una forma de

conectarse y divertirse con los amigos.

 Establecen relaciones: Las redes sociales no sólo permiten descubrir nuevos amigos

sobre la base de intereses, sino que también permiten volver a conectar con viejos

amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos años atrás.

 Intercambio de información e intereses: Las redes sociales permiten que el contenido

publicado por un usuario se difunda a través de una red de contactos y sub-contactos

mucho más grande de lo que se pueda imaginar.

 10

 Ofrece una variedad de servicios: Intercambio de información, fotografías, servicios de

telefonía, juegos, chat, foros.

LAS REDES SOCIALES EN DIFERENTES AMBITOS

En el ámbito Educativo

En la actualidad nosotros los estudiantes utilizamos constantemente la búsqueda de

información por internet que conocemos como red social.

Se define como lugar de intercambio de experiencias ya que constantemente suben y bajan

información de nivel educativo para jóvenes, niños y adultos.

La educación y las redes sociales, esta es una combinación que se puede convertir en una

ventaja diferencial para una institución educativa que ve en las redes sociales una oportunidad

para ser innovadora y de esta manera ofrecer una educación coherente con estos tiempos.

Sin embargo, esta relación es vista con temor por parte de los educadores, ya que viven en

las redes sociales ya que los estudiantes nacieron con ellas y son parte de su vida diaria.

Como decía Ana Rossaro "las redes sociales son el nuevo paradigma educativo, la

construcción de una nueva forma de pensar la educación".

Este nuevo entorno de aprendizaje enfatiza la inteligencia colectiva estableciendo nuevas

estructuras de participación, ya que todos aportamos saber, utilizamos diversas fuentes de saber

y colaboramos para hacer realidad un proceso de aprendizaje lo cual es un gran cambio para los

docentes tanto en hábitos como en actitud.

Algunos ejemplos para que los docentes puedan llegar oh facilitar las herramientas a sus

alumnos:

 Usar o crear una aplicación o grupo de aprendizaje en Facebook o una en Wikipedia

para realizar trabajos grupales.

 Invitar a estudiantes que asistan a una clase vía streaming.

 11

 Responder preguntas dejar tareas y anunciar fechas de eventos y exámenes en Facebook,

WhatsApp.

 Tener apuntes de la asignatura en un blog.

 Ayuda a que la investigación sea más divertida utilizando webquest.

 Crear una plataforma educativa donde los estudiantes conozcan acerca de la institución,

que interactúen con los profesores por cualquier materia, publicar temas de ámbito

social para que ellos puedan expresar sus opiniones.

 Crear foros educativos para intercambiar culturas de otros países.

En el ámbito de los Negocios

Esta categoría no se trata de conseguir trabajo porque ya se tiene un negocio físico o

virtual (sitio web) que desea promover.

No solo es publicidad para obtener nuevos clientes, sino que además se buscar la

identificación con la marca, obtener información importante, críticas y observaciones del

producto o servicio.

Lo interesante es que es gratis, pero necesitas tiempo y esfuerzo, tanto para tu negocio

pequeño que desea darse a conocer, como para una marca ya posicionada que desea mantenerse

en primer nivel.

Estas redes suelen actuar como herramienta de gestión de las relaciones con los clientes

para empresas que venden productos y servicios.

Las empresas también pueden utilizar las redes sociales para la publicidad en forma de

anuncios publicitarios.

En el ámbito Social
 12

Las Redes Sociales, han sido el principal proveedor de comunicación instantánea entre

varias personas alejadas entre sí de gran manera, el impacto que ha tenido, varía dependiendo

del usuario o persona que la ocupa, también influyen las intenciones con las cuales se hayan

comenzado a usar.

Considerada por muchos la ventaja principal, es la que nos permite aprender e

interiorizarnos de normas y valores necesarios para desempeñarnos convenientemente con otro

individuo, ya que sea con amigos del pasado, actuales, nuevas amistades.

Los usuarios de redes se convierten en miembros activos de una pequeña sociedad Virtual

la que puede interactuar con otros para los fines que deseen, amistad, amor, contactos

profesionales, intercambio de opiniones, negocios, etc. Uso de las redes sociales para el bien

social:

 Las redes sociales nos ofrecen un abanico de posibilidades, contactarnos con amigos,

gente de otra parte del mundo, culturas, relaciones a larga distancia, mayor contacto y

dinamismo de movimientos culturales entre usuarios.

 Como venimos mencionando las redes sociales nos ayudan en muchos ámbitos con los

cuales podemos destacar que nos ayudan en nuestra vida diaria porque tienen toda la

información necesaria que nos podría ayudar en el día a día en lo profesional como en

lo de entretenimiento.

 Es fácil el ingreso a las redes sociales ya que debido al avance tecnológico en la

actualidad poseemos equipos portátiles que nos permiten llevar con nosotros las redes

sociales a cualquier lugar que vallamos compartiendo experiencias o contactando con

nuestros amigos y familiares que se encuentran lejos de nosotros.

 13

 Las redes sociales no son dañinas porque tiene muchos usos el problema es cuando se

le da un uso no adecuado, reemplazando nuestras carencias emocionales, ya que este es

solo un placer momentáneo ya que después de desvincularnos de alguna red, volvimos

a sentirnos vulnerables, ansiosos.

RIESGO DEL USO DE LAS REDES SOCIALES

Perdida de la privacidad.

Cada dato, información, foto video o archivo subido a una red social pasa a ser parte de los

archivos de los administradores.

A su vez un mal uso d las redes conlleva a la facilidad de encontrar datos propios. Como

robos de contraseñas robos de información personal de cuentas de las redes sociales,

manipulación de nuestras cuentas.

Acceso a contenidos inadecuados.

La falta de control en la red y la cantidad de información de todo tipo lleva a que mucha

gente use internet para acceder a contenidos de todo tipo. Ofreciendo así una diversidad de

páginas web con contenido de violencias, sexuales, relación al consumo de drogas los cuales

son camufladas entre links o avisos publicitarios que están a vista de menores los cuales entras

a tales paginas sin saber lo que van a consumir.

Los que no lleva a decir que en la red social hay mucha falta de control para la debida

clasificación de contenido acto para menos de edad como para jóvenes y adultos.

El Ciberbullying

Acoso llevado por compañeros o desconocidos a través de las redes con amenazas, insultos,

etc. Esto se debe al publicar datos, fotos, videos de otras personas violando la privacidad sin el

consentimiento de ellas. Hacerse pasar por otra persona creando un falso perfil utilizando

información obtenida por distintos medios como Facebook.

 14

El Bullying es llevado al nivel cibernético obteniendo así el apoyo y la burla de muchas más

personas ósea del mundo traumando o haciendo daño a la persona tanto que es capaz de quitarse

la vida ha habido casos que por el Ciberbullying optan por el suicido por el grado de insultos

ofensas realizadas como el que hoy en día llamamos memes.

La Adicción

La adicción a las redes sociales está en aumento en estos días ya que mucho niños, jóvenes

y adultos pasan la mayor parte de su tiempo conectado aun red social, la mayoría de personas

cuentan con dispositivos móviles que los mantiene conectado casi las 24 horas del día

llevándolo así un nuevo nivel de adicción por las redes sociales.

Que las redes sociales han cambiado nuestras vidas es algo evidente. Es raro que a día de

hoy la gente no tenga un perfil en Facebook o Twitter, sobre todo entre personas jóvenes.

Las Redes Sociales están cobrando gran importancia en la sociedad actual, reflejando la

necesidad del ser humano de expresión y reconocimiento bien lo dijo Aristóteles "El Hombre

es un ser sociable por naturaleza", pues para satisfacer sus exigencias físicas y espirituales

necesita vivir en sociedad, ya que, al ser una criatura racional e individual, no es autosuficiente

y requiere la ayuda y protección de los demás de su especie, por ello forma comunidades.

Trastornos que llevan a cabo a esta adicción

 Los que no tienen una buena socialización, y no saben cómo acercarse a una chica o

seducir a un muchacho.

 Los que tienen una pronunciada timidez.

 Los que sufren episodios o estados depresivos.

 Los que rechazan su identidad y su historia y quieren inventarse otra

 Los que tienen baja autoestima.

 15

 Los que atraviesan una desilusión amorosa y se sienten solos.

 Los que buscan emociones fuertes.

 Los que presentan elevado grado de ansiedad para las relaciones sociales cara a cara,

sintiéndose más seguros con el anonimato que produce Internet.

Síntomas

 Revisar Facebook a diario, varias veces al día o todo el día.

 Su mentalidad es filtrar todo a través de la red social, como poder compartir,

promocionar, marketear, o propagar información personal, laboral, social. Actualizar tu

estado, perfil, fotos, etcétera, con frecuencia y etiquetas a tus amigos para recibir

comentarios.

 Las horas de descanso se han reducido a dos horas o más.

 Pasan horas antes que te des cuenta que no han hecha nada, excepto navegar en

Facebook, twitter, MySpace, entre otras más.

 Disminución generalizada de la actividad física.

 Negligencia respecto a la familia y amigos.

 Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la Red.

 Negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales.

 Estado de conciencia alterado durante largos períodos de tiempo, con una total

concentración en la pantalla, similar al de la meditación o del trance.

 Irritabilidad importante cuando se es interrumpido por personas o circunstancias de la

vida real mientras se está sumergido en el ciberespacio.

 Los llamados "adicto" (en la gran mayoría menores de 25 años) en un 18% de estos

pueden estar desconectados apenas un par de horas.

Efectos

La adicción y las distracciones que causan en los centros de trabajo, las redes sociales

tienen un impacto negativo en las habilidades cognitivas y en la salud de los individuos, y

 16

representan graves riesgos para la seguridad de los datos privados de las personas.

Agregaron que la excesiva exposición a estos medios ha generado, irónicamente, personas

más antisociales, por lo que es común que los usuarios extremos eviten la interacción cara

a cara o la afronten de manera incómoda.

Entre otros aspectos negativos se señala la gran pérdida de tiempo que se desperdicia

por estar pendiente de la actividad online de los amigos y empiezan a tener un total desapego

de sus familias por dedicar la mayor parte del día a las redes sociales.

Algunas de las señales a las que los padres deben poner atención y que pueden hablar de

que ya hay una adicción a Internet y a las redes sociales son: lo jóvenes empiezan a dejar

de hacer sus trabajos escolares, se ponen ansiosos si pasan muchas horas alejados de la

computadora o presentan desvelo, fatiga y cansancio por su uso.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES

Ventajas

 Puede ser utilizada en el sector académico y laboral, para el intercambio de diversas

experiencias innovadoras.

 Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel de eficiencia y un

acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos de gestión del conocimiento.

 Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir,

permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.

Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los

usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con

el resto de los cibernautas.

 17

 Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales

como físicas.

 Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los

conceptos adquiridos.

 Permite intercambiar actividades, intereses, aficiones.

 Por el aislamiento social del mundo actual, la interacción a través de Internet permite a

un individuo mostrarse a otros. Es decir, las redes sociales son una oportunidad para

mostrarse tal cual.

 Ayudan a generar un circuito de comunicación mayor entre varias personas.

 Las personas se pueden organizar con mayor fluidez y prestarse ayuda en línea.

 Muchas personas pueden vencer su timidez y establecer lazos de amistad a través de las

redes sociales.

 Diluyen fronteras geográficas y sirven para conocer gente sin importar la distancia.

Desventajas

 Personas con segundas intenciones pueden invadir la privacidad de otros provocando

grandes problemas al mismo. Compañías especialistas en seguridad afirman que para

los hackers es muy sencillo obtener información confidencial de sus usuarios.

 Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la

seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de

un país sea una prohibición.

 Si no es utilizada de forma correcta puede convertir en una adicción.

 Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las

diferentes redes sociales.

 Falta de privacidad, siendo mostrada públicamente información personal.

 Al no hacer un buen uso de las redes sociales estas pueden generar mala reputación.

 Hay que dedicarles demasiado tiempo

 18

 No son 100% gratuitas.

 Se puede acceder a juegos sin ninguna restricción.

 Hay mucha publicidad que contrae virus.

 Reducción de las relaciones humanas

 Dependencia.

BASE LEGAL

En la Constitución Política de la República del Ecuador, publicada en el Registro Oficial Nº

449 del 20 de Octubre del 2008, manifiesta

DERECHOS

Sección tercera

Comunicación e Información

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a: Una

comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la

interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos

El acceso Universal a las tecnologías de información y comunicación.

La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de condiciones al

uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio y

televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes

inalámbricas El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial

y a otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad.

Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el campo de la

comunicación.

Art. 17.- El Estado fomentara la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y al efecto:

Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad de condiciones, de

las frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión de estaciones de radio y televisión
 19

públicas, privadas y comunitarias, así como el acceso a bandas libres para la explotación de

redes inalámbricas, y precautelará que en su utilización prevalezca el interés colectivo.

Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación públicos, privados y

comunitarios, así como el acceso universal a las tecnologías de información y comunicación,

en especial para las personas y colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de

forma limitada.

No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de los medios

de comunicación y del uso de las frecuencias.

Art.18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:

Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada, oportuna,

conceptualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos y procesos de

interés general, y con responsabilidad ulterior.

Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas que

manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas.

No existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley.

En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información.

Art. 19.- La ley regulará la prevalencia de contenidos con fines informativos, educativos y

culturales en la programación de los medios de comunicación, y fomentará la creación de

espacios para la difusión de la producción nacional independiente.

Se prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la violencia, la discriminación, el racismo,

la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia religiosa o política y toda aquella que atente contra

los derechos.
 20

La Constitución del Ecuador que fue aprobada en septiembre del 2008 reconoce que toda

persona tiene derecho a buscar y recibir información de manera verídica, pero a su vez prohíbe

que esta información sea expuesta de manera violenta o discriminativa atentando contra los

derechos que toda persona como ciudadano tiene.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Redes Sociales. - En Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con

personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan

como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea

conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de

acceder y administrado por los usuarios mismos.

Comunicación. - (Del lat. communicatĭo, -ōnis).1. f. Acción y efecto de comunicar o

comunicarse. 2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.3. f. Transmisión de señales

mediante un código común al emisor y al receptor. 4. f. Unión que se establece entre ciertas

cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías,

canales, cables y otros recursos

Internauta. - 1. com. Usuario de una red informática de comunicación internacional,

cibernauta.

Restricción. - 1. f Reducción, delimitación de algo 2. Limitación impuesta en el suministro de

productos de consumo generalmente por escasez de estos.

Tecnología. - 1. f. Conjunto de conocimientos específicos de un determinado oficio o arte

industrial

Red. - 1. f. Tejido de mallas realizado para diversos usos. 2 Engaño, trampa 3. Conjunto

estructurado de personas y medios con un mismo fin. 4. Conexión simultanea de distintos

equipos informáticos a un sistema principal.

Fusión. - 1. f. conversión de un sólido en líquido. 2. Unión de intereses, ideas, partidos, etc.

 21

Telecomunicación. - 1. f. Sistema de comunicación a distancia por medio de cables u ondas

electromagnéticas

Adicción. - f. Dependencia del organismo de alguna sustancia o droga a la que se ha habituado.

Virtual. - 1. adj. Con propiedad para producir un efecto, aunque no lo produzca. 2. Implícito,

tácito. 3. Que tiene existencia aparente y no real.

Interconectar. - tr. Establecer una interconexión.

Interconexión. - 1. f. Conexión recíproca. 2. Conexión entre dos o más sistemas de producción

y distribución de energía eléctrica para el intercambio corriente.

Intermediario. - 1. Adj y s. Que media entre dos o más personas. 2. (persona) que en la

comercialización de mercancías media entre el productor y el consumidor.

Conexión. - 1. F. Enlace, juntura o relación entre distintos elementos. 2. Tecnol. Atadura o

unión de los elementos de una maquina o aparato. 3. Tecnol. Punto donde se realiza el enlace

entre diferentes aparatos o sistemas.

Usuario. - 1 adj y s. Que habitualmente utiliza algo. 2. Que usa algo ajeno por derecho o

concesión.

Aislamiento. - 1. M. Separación de una persona, una población o una cosa, dejándolas solas o

incomunicadas. 2. Falta de comunicación, soledad. 3. Fis. Acción y resultado de evitar o

disminuir la propagación de un fenómeno físico, como el calor, el sonido o la electricidad, por

medio de un material aislante.

Influencia. - f. Efecto, repercusión. 2. Poder. Autoridad de una persona sobre otra u otras cosas.

3. Tener relaciones o contactos con alguien capaz de conseguir ciertos favores.

Síndrome. - m. Conjunto de síntomas característicos de una enfermedad.2.ext, Conjunto de

fenómenos que caracterizan una situación determinada.

Groo Ming. – Ganar confianza con el menor y posterior abuso.

 22

Sexting. – Intercambio de material sexual de uno mismo con otros con los que se suele chatear.

Psicosis. – ocurre cuando una persona pierde contacto con la realidad.

CAPITULO III

METODOLOGÍA

La metodología contemplada para comprender el hecho expuesto y resolver el problema

de estudio será el diseño de un proyecto factible, basado en la formulación de un problema,

población, técnicas e instrumentos para la recolección de datos apoyado de métodos, y

procedimientos que permitieron diagnosticar y conocer los indicadores que incidieron en la

problemática.

Mediante la previa indagación sobre el tema “ADICCION A LAS REDES SOCIALES

utilizare la información respectiva que será detallada al momento de su realización con el

objetivo de tener muy buenos resultados. Las encuestas se realizarán a los padres de familia y

sus hijos que viven alrededor de mi manzana en la cdla. Mucho lote 1.

En el presente tema de investigación se aplicarán distintas técnicas, entre ellas se

encuentran la investigación de campo, la observación, el modelo de una encuesta los cuales son

factores importantes para llegar a resultados confiables sobre el tema a desarrollarse.

De esta manera obtendremos como objetivo principal un completo estudio sobre la

problemática que en este caso se determina a las redes sociales y su influencia en la sociedad

partiendo de una encuesta realizada a 30 personas de diferentes edades que nos proporcionaran

sus opiniones y así dar a conocer de una manera más factible sus posibles consecuencias.

Metodos de la Investigacion

Elegí el método inductivo y deductivo porque me ayudara a conocer más fondo sobre este

problema.

Tipo de Investigacion
 23

Este tipo de investigación es realizada en el sitio donde se encuentra el objeto de estudio que

en este caso es la adicción de las redes sociales por padres de familia y sus hijos que viven

alrededor de mi manzana en la cdla mucho lote 1 ya que de aquí se tendrá más conocimiento,

se manejan los datos con mayor seguridad, utilizando técnicas como la encuesta, entrevista y

observación.

Población y Muestra

Para determinar la población utilizare a 30 vecinos de los cuales 14 son Padres de Familia y

16 son sus hijos, moradores de la cdla Mucho lote 1Segunda etapa Mz. 2311, en la parroquia

Pascuales.

Como ya se indicó con anterioridad, por las características que reviste el presente estudio, a

partir de la muestra seleccionada se delimitara un grupo para aplicar el estudio el cual es de

25% de los habitantes de la cdla., a los efectos de introducir la estrategia planteada en la

investigación.

Definido el universo de estudio de manera precisa y homogénea, a los fines de obtener una

muestra estadística, lo más representativa posible, se aplicó un muestreo al azar simple

denominado también irrestrictamente aleatorio.

Tabla 1: Población y Muestra

POBLACION FRECUENCIA PORCENTAJE

PADRES DE FAMILIA 14 11.67%

HIJOS 16 13.33 %

TOTAL 30 25.00 %
 24

Técnica utilizada en la investigación

Los instrumentos que serán utilizadas serán la entrevista para de esta forma recaudar más

información y así tener un mejor desarrollo de la investigación.

Encuesta

 Direccionamiento: Encuesta dirigida a los de familia y a sus hijos que viven alrededor

de mi manzana en ciudadela mucho lote.

 Objetivos: Conocer sus distintos puntos de vista referente al pro y contra de las redes

sociales en la actualidad.

 Instructivo: Lea determinadamente cada una de las preguntas y proceda a contestar en

la opción que usted considere pertinente, utilizando el cuadro de la derecha.

Plantilla de la técnica

Información General

1. Sexo del informante

a) Masculino

b) Femenino

2. Informante

a) Padres

b) Hijos

Información Especifica

3. ¿Cómo considera el uso de las Redes sociales?

a) La mejor manera de entretenerse

b) La manera correcta para estar en contacto con los demás

c) Para conocer gente nueva

 25

4. ¿Está de acuerdo que las redes sociales son adecuadas para menores de edad
sin supervisión de un adulto?
a) Si

b) No

5. ¿Qué redes sociales usas con frecuencia?

a) Facebook

b) Twitter

c) WhatsApp

d) Instagram

e) Snapchat

6. ¿Cuantas horas al día ingresas a las redes sociales?

a) Menos de 1 hora

b) 1 hora

c) 2 horas

d) 3 horas

e) 4 horas o mas

7. ¿Postergas tareas por estar conectado en alguna red social?

a) Si

b) No

8. ¿Cuantos días a la semana entras a las redes sociales?

a) 1 vez

b) 2 a 3 veces

c) Todos los días

9. ¿Qué uso les da a sus cuentas en las redes sociales?

 26

a) Chat

b) Estudios

c) Trabajo

d) Otros

CAPITULO IV

ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Pregunta # 1 Información General

Tabla 2: Género

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABPSOLUTA RELATIVA

1 Femenino 14 60.00 %

2 Masculino 12 40.00 %

TOTAL 30 100.00 %

Grafico 1: Género

40% Masculino
Femenino
60%
 27

Análisis: Elegí para realizar la encuesta más mujeres que hombres por resulta indispensable

tratar con ellas en especial sobre el correcto uso del internet, ya que muchas veces son las

jóvenes o mujeres adultas las más propensas a caer en algún tipo de engaños vía internet.

Pregunta # 2 Información General

Tabla 3: Informantes

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 Padres 14 46.67 %

2 Hijos 16 53.33 %

TOTAL 30 100.00 %

Grafico 2: Informantes
 28

19%

Padres
Hijos

81%

Análisis: El tema de las Redes Sociales atrae más a los hijos ya que tiene un porcentaje de

53.33 % más alto, comparado a los de sus padres con el 46.67, esto evidencia que a la población

más joven es el escenario perfecto para las redes sociales.

Pregunta # 3 Información Específica

Tabla 4: ¿Cómo considera el uso de las Redes Sociales?

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 La mejor manera de entretenerse 10 33.33 %

La manera correcta para estar en

2 8 26.67 %
contacto con los demás

3 Para conocer gente nueva 12 40.00 %

TOTAL 30 100.00 %
 29

Grafico 3¿Cómo considera el uso de las Redes Sociales?

La mejor manera de entretenerse

33% La manera correcta para estar en

40% contacto con los demas

Para conocer gente nueva

27%

Análisis. - Según los encuestados poseen poca información sobre el uso de las redes sociales.

Pregunta # 4 Información Específica

Tabla 5 ¿Está de acuerdo que las redes sociales son adecuadas para menores

de edad sin supervisión de un adulto?

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 Si 23 76.67%

2 No 7 23.33 %

TOTAL 30 100.00 %

Grafico 4¿ Está de acuerdo que las redes sociales son adecuadas para menores
 30

de edad sin supervisión de un adulto?

23%
SI

NO

77%

Análisis. - Es decir que el 77.5 % de los encuestados está de acuerdo que las redes sociales no

son para menores de edad, que un adulto responsable tiene que estar al tanto de la información

que maneja el menor.

Pregunta # 5 Información Específica

Tabla 6 ¿Qué redes sociales usas con frecuencia?

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 Facebook 8 26.67%

2 Twitter 6 20.00 %

3 WhatsApp 8 26.67 %

4 Instagram 7 23.33 %

5 Snap chat 1 3.33 %

TOTAL 30 100.00 %
 31

Grafico 5 ¿Qué redes sociales usas con frecuencia?

3%
Facebook
23% 27%
Twitter

Whatsapp

Instragram
20%
27% Sanp Chat

Análisis. - Es decir, que tanto niños, jóvenes como adultos pueden caer en una adición o

cualquier otro peligro en las redes sociales, en la actualidad los miembros de una misma familia

tienen más de una cuenta en una red social.

Pregunta # 6 Información Específica

Tabla 7¿Cuantas horas al día ingresas a las redes sociales?

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 Menos de 1 hora 0 0 %

2 1 hora 0 0 %

3 2 horas 3 10.00 %

4 3 horas 5 16.67 %

5 4 horas o mas 22 73.33 %

TOTAL 30 100.00 %
 32

Grafico 6 ¿Cuantas horas al día ingresas a las redes sociales?

0%
0%
10%

Menos de 1 hora
17%
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas o mas

73%

Análisis. - El 73.33 % de los Encuestados pasas aproximadamente 4 horas o más diarias en las

redes sociales, descuidando de esta manera cualquier actividad que estén realizando por darle

prioridad a su vida social.

Pregunta # 7 Información Específica

Tabla 8 ¿Postergas tareas por estar conectado en alguna red social?

FRECUENCIA FRECUENCIA

OPCIONES CATEGORIA ABSOLUTA RELATIVA

1 SI 25 83.33 %

2 NO 5 16.67 %

TOTAL 30 100.00 %

Grafico 7¿Postergas tareas por estar conectado en alguna red social?

 33

Grafico # 7

17%

SI
NO

83%

Análisis: El 83.33% de los datos obtenidos da a conocer que la mayor parte de las personas que

trabajan o estudian, postergan sus tareas por estar conectados a las redes sociales, siendo este

uno de los principales motivos para que bajen notoriamente sus rendimientos.

Pregunta # 8 Información Específica

Tabla 9 ¿Cuantos días a la semana entra a las redes sociales?

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 1 vez 4 13.33 %

2 2 a 3 veces 5 16.67 %

3 Todos los días 21 70.00 %

TOTAL 30 100.00 %

Grafico 8 ¿Cuantos días a la semana entra a las redes sociales?

 34

13%

17% 1 vez
2 a 3 veces
todos los dias

70%

Análisis: El 70.00% de los datos obtenidos se refieren que la mayoría de las personas pasan

conectadas diariamente a las redes sociales desde cualquier tipo de dispositivo móvil, o

computadora dentro de su domicilio o lugar de trabajo.

Pregunta # 9 Información Específica

Tabla 10 ¿Qué uso les da a sus cuentas en las redes sociales?

FRECUENCIA FRECUENCIA
OPCIONES CATEGORIA
ABSOLUTA RELATIVA

1 Chat 13 43.33 %

2 Estudios 5 16.67 %

3 trabajo 9 30.00 %

4 otros 3 10.00 %

TOTAL 30 100.00 %
 35

Grafico 9 ¿Qué uso les da a sus cuentas en las redes sociales?

4%

32% Chat

46% Estudios
Trabajo
Otros

18%

Análisis: Es decir que los jóvenes y adultos usan las redes sociales más para chatear que para

otra cosa, y estas pueden aportar otras utilidades a su vida cotidiana.

CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Mientras realizaba la encuesta entre los padres e hijos que viven alrededor de mi manzana

me di cuenta que la mayoría de los jóvenes pasan muchas horas en las redes sociales,

intercambiando información personal y de su entorno familiar sin ninguna supervisión, los

padres de los mismos, tienen perfiles en algunas de las redes sociales antes mencionadas pero

no los tienen como amigos en común, en casos extremos los bloquean para que no pueden tener

acceso ni a publicaciones o estados que sus hijos comentan o comparten en sus redes sociales.

En la actualidad desde las instituciones educativas ya han implementado el uso de las

redes sociales para dar información a los padres de tareas o de algún evento social que
 36

participaran los pequeños, es tan normal ver a un niño de edad escolar (4 años) poseer algún

dispositivo móvil o tableta la cuales son proporcionadas por sus mismos padres, alegando que

son para entretenimiento del menor, juegos y demás actividades, pero la verdad es que estos

niños ya son la generación de los cibernautas, conocen como bajar música, videos, juegos, hasta

los más básico de lo que implica andar en un ordenador, manipulan las cuentas de sus padres,

o son ellos los que les piden ayuda a los menores para que les enseñen como utilizar ciertas

aplicaciones, por lo tanto los padres deberían de capacitarse para saber muy bien el manejo del

internet para poder así bloquear paginas indebidas para los menores, enseñándoles que hay más

actividades donde ellos pueden participar, no solamente darles el internet para que se distraigan

y los padres puedan descansar, hemos reemplazados al internet por cuidados, mimos, y pasar

tiempo de calidad con los menores.

Pero no debemos olvidar que los tiempos de ahora la tecnología nos aborda y nos consume,

tenemos que estar en la vanguardia y actualizarnos para no permitir que la ignorancia sea un

justificativo para proteger a lo más importante en nuestra vidas nuestros hijos y dejarlos

vulnerables a cualquier individuo con malas intenciones.

CAPITULO VI

PROPUESTA

Crear un grupo para proporcionar toda la información sobre los pro y contras de las

redes sociales, como evitar que el acceso a las mismas se convierta en una adicción, compartirlo

en Facebook, el cual se llamará “ADICION A LAS REDES SOCIALES” estará dirigido para

el público en general, donde puedan compartir experiencias y dar opiniones de las mismas.

Y enviando mensajes sobre este tema a todas las comunidades en todas las redes sociales.
 37

La administradora del grupo se encargará de aceptar a los miembros, subirá y posteará

publicaciones, y cualquier información que los miembros deseen compartir, hará lite en vivo

de temas relacionados al grupo mediante entrevistas a expertos o para cualquier dato adicional

que sea importante, para interactuar entre los miembros del grupo.

Plan Operativo

Tabla 11 Plan Operativo

ACTIVIDADES RESPONSABLE BENEFICIARIOS RECURSOS

Crear un Grupo en
Facebook para
compartir diversas
opiniones sobre la
adicción de las redes La Administradora Computadora
sociales Todas las personas que
Del Grupo Vanessa Internet Cuentas
tienen acceso a las
Santistevan en las redes
redes sociales.
sociales
Mensajes de
prevención a través
de las redes sociales

CONCLUSIONES

Después de haber finalizado este trabajo con un análisis profundo sobre la información

investigada anteriormente, se pudo llegar a esta conclusión:

 Nos dan conocer un poco más sobre lo que es las famosas redes sociales en las cuales

podemos observar su pro y su contra, también podemos observar el grado de adicción

que tenemos por ellas.

 38

 Las redes sociales son un canal abierto al cual podemos obtener la información necesaria

para el desarrollo laboral, educativo y de entretenimiento. Sin dejar de lado que las redes

sociales con armas que la delincuencia toma para cometer fechorías.

 También es un canal abierto a la pedofilia, a la pornografía y entre muchos más delitos,

los principales afectados somos nosotros los jóvenes y niños los cuales están expuestos

a toda clase de información oh contenido de las redes sociales.

 Las redes sociales es un punto muy amplio el cual podría ir actualizándose con el

transcurso de la semana así que no basta con esta pequeña investigación realizada. Una

de las mejores maneras de evitar esto es la concientización de los usuarios de estos tipos

de redes, al no proporcionar información sin la aprobación de leyes o de autoridades.

RECOMENDACIONES

Dentro del trabajo de investigación reanalizada podemos dar las siguientes

recomendaciones para un mejor desarrollo de la red social en la sociedad:

 Aumentar los cuidados en cuanto a lo que se publica y se da conocer en las distintas

plataformas sociales, para así poder mejorar nuestro estilo de vida en las redes sociales.
 39

 Si es necesario investigar más acerca del tema tratado para un mejor conocimiento sobre

las redes sociales.

 A los padres de los jóvenes preocuparse más en lo que sus hijos publican y la

información de más que pueden dar a conocer en alguna red social.

 Tener cuidado con las personas que agregamos a nuestras cuentas en las redes sociales.

 Tener en cuenta que la información personal que subimos podría ser copeada oh usada

para otros fines.

 Moderar la información personal Conocer y configurara de manera detallada las

opciones de privacidad.

 Identificar las funciones y los efectos de caca acción

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA

 Biglo, R. (2014) Ventajas de las redes sociales.

 Link:http://books.google.com.pe/books?id=fr_mrzcC&dq=analisis+de+las+redes+soci

ales&cource=gbs_navlinks_s

 Castro,s. (2014) Las Redes Sociales

 40

 Link:http://recorsostic.educacion.es/observatorio/web/ec/internet/web-20/1043-redes-

sociales?start=1

 Fernandez C,B. (2010) ¡que es una red social?

 Link:http://books.google.com.pe/books?id=2hqYuK5sLu4&Cprintsec=Frontcoverhl=

es&source=gbs_ge_summary_r&cad=o#V=onepage&q&f=false.

 Madariaga J.82003). Historia de las redes sociales

 Link:http://www.enfolang.com/internacional/redes-sociales/privacidad-redes-

sociales.html

 Mayor, R (2014) Recomendaciones para el Uso de las redes sociales

 Link:http://www.enfolang.com/internacional/redes-sociales/privacidad-redes-

sociales.html

 Información Sobre Las Redes Sociales En El Ecuador

 http://www.elcomercio.com/tag/tecnologia

 Características Redes Sociales

 http://www.lasexta.com/temas/redes_sociales-1

ANEXOS

Figura 1 Principales Redes Sociales en la Actualidad

 41

Figura 2 Robo de identidad

Figura 3 Secuestro en adolescentes por el mal uso de las redes sociales

Figura 4 Suplantación de personalidad, los hackers pueden hacer mal uso de nuestras
cuentas.

Figura 5 Influencia de las redes en la familia

 42

Figura 6 Desde tu perfil en cualquier cuenta de red social te puede seguir amigos o
desconocidos.

Figura 7 Si manejas no uses las redes sociales

Figura 8 Controlar y supervisar el tiempo que los niños pasan en las redes sociales
 43

Figura 9 Señales para identificar si eres adicto a las Redes sociales

 44

Figura 10 Como naufragan los niños en la red

Figura 11 Ventajas de las Redes Sociales

45