Problema do Mês
PM II
Outubro
Proposta de Resolução
Categorias A e B (1º e 2º Ciclos)
O Animal de Estimação
O peixe mora na casa do meio. Logo, o
cão vive numa das casas da ponta e, por
isso, o seu único vizinho, o Afonso,
mora no meio. Portanto, o animal de
estimação do Afonso é um peixe.
O animal de estimação do João é cor de
laranja e o gato é amarelo. Logo, o João
não tem um gato e, portanto, o seu
animal de estimação é um cão.
Como todos têm animais de estimação
diferentes, o animal de estimação do
Filipe só pode ser o gato.
PM II
Categoria C (3º Ciclo)
As maçãs douradas
Para resolver este problema vamos
começar pelo fim.
A princesa Aline chegou ao palácio com
duas maçãs. As duas maçãs são metade
do número de maçãs que tinha quando
lhe apareceu o guarda no jardim. Logo ao
chegar ao jardim tinha 2 ×2 = 4 maçãs.
As quatro maçãs são metade do número
de maçãs que tinha quando lhe apareceu
o segundo duende, logo ela neste
momento tinha 2×4= 8 maçãs. As oito
maçãs são a metade do número de maçãs
que ela tinha quando lhe apareceu o
primeiro duende, logo neste momento ela
tinha 2×8 = 16 maçãs. Quando lhe
apareceu o primeiro duende a princesa
ainda tinha as maçãs todas. Então a
princesa Aline colheu 16 maçãs.
2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Novembro
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)

Os periquitos do Pedro

3 + 3 + 3 + 3 = 12

4 x 3 = 12
R: O Pedro tem de dar 12 folhas de alface.

Categoria B (2º Ciclo)

Viagem até à Gália

 8 (Astérix – / Gália +)
 3 (Astérix + / Gália -)
8+3= 11
 10-3=7(Astérix + / Gália +)
11+7=18
 9-3=6(Astérix - / Gália -)
18+6=24

Legenda: + conhecem o Asterix/foram à Gália

– não conhecem o Astérix/não foram à Gália.

R: 24 Passageiros

PM II 2009/2010
 Categoria C (3º Ciclo)

O peso das tartarugas

peso do pai + peso da mãe + peso da filha = 2,8kg
peso da mãe = 2 x peso da filha peso da filha = metade do peso da mãe
peso do pai = 2 x peso da mãe
ENTÃO:
peso do pai + peso da mãe + peso da filha = 2,8kg

2 peso da mãe + peso da mãe + metade do peso da mãe = 2,8kg

2p + p + p = 2,8
2

7p =2,8
2

7p= 2,8 x 2

7p= 5,6
p= 5,6 = 0,8 Kg
7

peso da mãe = 0,8 Kg

peso da filha =metade do peso da mãe 0,8:2= 0,4 Kg
peso do pai = 2 x peso da mãe 0,8x2= 1,6 Kg

Tartaruga - pai pesa: 1,6 kg

Tartaruga - mãe pesa: 0,8 kg
Tartaruga - filha pesa: 0,4 kg

PM II 2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Dezembro
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)
A Prenda da Mãe
No desenho há 11 peças. Mas as últimas 4 peças são iguais às 4 primeiras, portanto
elas são de outra sequência.

Cada sequência tem 7 peças e na tabuada do 7 há o número 63, portanto 7x9=63.

Como são precisas 9 sequências e em cada sequência há 1 coração, são precisos 9
corações.
Resposta: A Maria Rita vai precisar de 9 corações.
Categoria B (2º Ciclo)
Guloseimas de Natal
São cinco caixas de bombons e conhecemos o número total de bombons - 76 - é sempre
possível saber o número de bombons da caixa que falta. E sabido o número dessa,
algumas subtracções, simples, permitem resolver o problema.
Por exemplo, começando por determinar, o número de bombons da primeira caixa,
temos:
A=76-((B+C)+(D+E))
A=76-26-26 assim, A=24
B=36-24=12
C=36-12=14
D=28-14=14
E=26-14=12

Categoria C (3º Ciclo)

Na Ceia de Natal
O Pedro lavou 10 pratos.
A Susana lavou 10 + 8 = 18 pratos.
A Elisa lavou 18 – 2 = 16
O João lavou 2×16 = 32
Resposta: O João lavou 32 pratos na Ceia de Natal.

PM II 2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Janeiro
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)
Brincadeiras na neve
Neste caso, podiam-se fazer combinações com as cores dos gorros, os
padrões dos cachecóis e com os objectos (a vassoura e a bengala).
Assim temos:
- 4 gorros
- 4 cachecóis
- 2 objectos
Então, as combinações são:
4 x 4 x 2 = 32
R: Podiam-se enfeitar os bonecos de neve de 32 maneiras diferentes.

Categoria B (2º Ciclo)

O bando de grous

Se a base do triângulo são 8 grous, cada fila vai tendo sempre -1 grou,
logo são:

8+7+6+5+4+3+2+1=36

No total são 36 grous

PM II 2009/2010
 Categoria C (3º Ciclo)
Os cacifos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 A

2 A F

3 A F

4 A F A

5 A F
Cacifos

6 A F A F

7 A F

8 A F A F

9 A F A

10 A F A F

11 A F

12 A F A F A F

F – Cacifo fechado

A – Cacifo aberto

Quando o décimo segundo aluno muda o “estado” do 12º cacifo, ficam abertos

apenas 3 cacifos (o cacifo 1. o 4 e o 9).

PM II 2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Fevereiro
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)

Os mealheiros
Se ambos tivessem 1 moeda:

Total = 3 euros

Os dois juntaram 9 euros: 9€ = 3 X 3 €

Portanto ambos tinham 3 moedas.

9 euros
_______________________ _____________________
Sara Francisco

R: Cada um tinha 3 moedas.

Categoria B (2º Ciclo)

O bolo do Dia dos Namorados

Para que os oito amigos comam a mesma quantidade de bolo, os três cortes são:

PM II 2009/2010
 Categoria C (3º Ciclo)

A idade das filhas

As filhas são três, duas delas são gémeas e o produto das suas idades é 36. O número da
porta é a soma das suas idades.
Então, podemos ter as seguintes soluções:

1- 1 x 1 x 36 = 36 e 1 + 1 + 36 = 38
R: As gémeas têm 1 ano, a outra irmã tem 36 anos e o número da porta é o 38.

2- 2 x 2 x 9 = 36 e 2 + 2 + 9 = 13
R: As gémeas têm 2 anos, a outra irmã tem 9 anos e o número da porta é o 13.

3- 3 x 3 x 4 = 36 e 3 + 3 + 4 = 10
R: As gémeas têm 3 anos, a outra irmã tem 4 anos e o número da porta é o 10.

4- 6 x 6 x 1 = 36 e 6 + 6 + 1 = 13
R: As gémeas têm 6 anos, a outra irmã tem 1 ano e o número da porta é o 13.

PM II 2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Março
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)

O almoço está na mesa!

Ao juntar duas mesas o Manuel podia sentar 6 pessoas, como mostra a
figura.

Então, se fossem 4 mesas poderiam sentar-se 10 pessoas.

Categoria B (2º Ciclo)

O guisado das bruxas

As bruxas deveriam encher o balde de 5 litros até à borda e verter o suor
para o balde de 3 litros ( o que deixa 2 litros no balde de 5 litros).

Seguidamente deveriam esvaziar o balde de 3 litros para o tanque.

Deitar os 2 litros que estavam no balde de 5 litros para o balde de 3 litros

(o que deixa o balde de 5 litros vazio).

Deviam encher o balde de 5 litros e verter para o balde de 3 litros até o

encher completamente (vertendo exactamente 1 litro, visto que o balde de
3 litros já continha 2 litros).

Assim ficam exactamente 4 litros de suor no balde de 5 litros.

Desta maneira as bruxa já podiam preparar o seu medonho feitiço,

matemático!!!!

PM II 2009/2010
 Categoria C (3º Ciclo)

Quem é o Super-Homem?

O Super-Homem diz sempre a verdade. Então se o António se fosse o

Super-Homem, ele diria: “eu sou o Super-Homem”. Como ele não disse,
não é o Super-Homem, logo o António está a mentir, o que quer dizer que o
Bernardo também não é o Super-homem.
Sobra o Carlos. O Carlos é que é o Super-Homem.
O Carlos diz a verdade. Diz: “o António é o Batman”. Então o António é
mesmo o Batman.
Sobra o Bernardo e a mascara de Zorro.
O Bernardo é o Zorro.

Conclusão:
O Carlos é que é o Super-Homem
O António é o Batman
O Bernardo é o Zorro

PM II 2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Abril
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)
Papoilas e Sargaços
A jarra tem que ter 6 flores e no total as flores têm que ter 28 pétalas.

2x4=8 4 x 5 = 20
20 + 8 = 28

O Manuel apanhou 2 papoilas.

Categoria B (2º Ciclo
Preciso como um relógio
Para que a soma dos números seja igual, têm que se traçar as rectas paralelas da seguinte
forma:

Vamos verificar:

11+12+1+2 = 26
10+3+9+4 = 26
8+7+6+5 = 26

Categoria C (3º Ciclo)

School Bus
Designemos por x o número de alunos que havia inicialmente no autocarro.
Sabemos que na primeira paragem saíram 5 alunos e entraram 10. Ou seja, no fim da
primeira paragem viajavam x-5+10, isto é, x+5 alunos no autocarro.
Sabemos que na segunda paragem ficaram x+5 -4, isto é, x+1 alunos no autocarro. Por
fim, sabemos que na última paragem desceram os restantes 15 alunos. Ora, antes dessa
paragem viajavam no autocarro x+1 alunos.

Então,

x + 1 = 15 <=> x = 15 – 1 <=> x = 14.

Concluímos que inicialmente havia 14 alunos no autocarro.

PM II 2009/2010
 Problema do Mês
PM II
Maio
Proposta de Resolução
Categoria A (1º Ciclo)

Eu já sou crescido!...

O Frederico tem 142 cm. O Paulo tem menos 3 cm que o Frederico, então o Paulo tem
139 cm.
O João tem 149 cm e o Luís tem 150 cm, porque tem mais 1 cm que o João.
Assim temos:

Paulo – 139 cm
Frederico – 142 cm
João – 149 cm
Luís – 150 cm

Categoria B (2º Ciclo)

Um Mealheiro recheado de quase nada!

O desafio podia ser realizado de várias formas de acordo com o raciocínio de cada um.
De seguida apresento uma forma de o resolver aquela que, a meu ver, era a mais fácil.
Analisem:
A primeira coisa a saber é o número de moedas existentes no mealheiro. 3 euros são 300
cêntimos. Logo, havia 30 moedas de 10 cêntimos (300:30). Será, também, 30 a soma
das idades.
Ora, sabendo a relação entre as idades dos irmãos, podemos, por tentativas, ver como
foram distribuídas as moedas.
O Tiago é mais novo, o André tem mais, dois anos e a Joana tem o dobro da idade do
Tiago:

Tiago André Joana Soma das idades

4 6 8 18
5 7 10 22
6 8 12 26
7 9 14 30

PM II 2009/2010
 Categoria C (3º Ciclo)

Mudança de quarto

Segue as setas para chegares à solução.

Posição final, segundo o raciocínio lógico apresentado:

PM II 2009/2010