137

Lampiran 11
Kisi-Kisi Angket Penilaian Media oleh Ahli Bahasa

Jumlah
No.
No. Aspek Indikator Butir
Butir
Soal

Kesesuaian ukuran (resolusi) media ICM 1

Ukuran fisik
1. 2
media Kesesuaian ukuran (resolusi) dengan materi isi
2
media ICM
Penampilan unsur tata letak pada kulit (cover)
muka, belakang, dan punggung secara
3
harmonis, memiliki irama dan kesatuan (unity),
serta konsisten. (Sesuai pola)
Menampilkan pusat pandang (center point)
Desain kulit 4
yang baik
2. (cover) media 4
Komposisi dan ukuran unsur tata letak (judul,
ICM
pengarang, ilustrasi, logo, dll.), proporsional,
5
seimbang dan seirama dengan tata letak isi.
(sesuai pola)
Warna unsur tata letak harmonis dan
6
memperjelas fungsi.
Ukuran huruf judul media ICM lebih dominan
dibandingkan (nama pengarang dan nama 7
penerbit)
Warna judul media ICM kontras dengan warna
Tipografi kulit 8
3. latar belakang 4
(cover) ICM
Tidak terlalu banyak menggunakan kombinasi
9
jenis huruf

Tidak menggunakan huruf hias dan jenis huruf

10
sesuai huruf isi media ICM

Menggambarkan isi/materi ajar dan

4. 11 2
mengungkapkan karakter obyek
 138

Jumlah
No.
No. Aspek Indikator Butir
Butir
Soal
Ilustrasi isi
Bentuk, warna, ukuran, proporsi obyek sesuai
kulit (cover) 12
realita
ICM
Penempatan unsur tata letak konsisten
13
berdasarkan pola

Penempatan judul bab dan yang setara (kata

14
pengantar, daftar isi, dll) seragam/konsisten.

Tata letak isi Ilustrasi dan keterangan gambar (caption) 15

5. 5
media ICM Penempatan hiasan/ilustrasi sebagai latar
belakang tidak mengganggu judul, teks, angka 16
halaman.
Penempatan judul, subjudul, ilustrasi dan
keterangan gambar tidak mengganggu 17
pemahaman.

Tidak menggunakan terlalu banyak jenis huruf 18

Tidak menggunakan jenis huruf hias/dekoratif 19

Penggunaan variasi huruf (bold, italic, 20

capital,) tidak berlebihan.

Tipografi isi
6. Jenis huruf sesuai dengan materi isi 21 8
media ICM

Spasi antar baris susunan teks normal 22

Jenjang/hierarki judul-judul jelas, konsisten, 23

dan proporsional

Kemudahan dalam memahami kalimat yang 24

digunakan di dalam ICM
 139

Jumlah
No.
No. Aspek Indikator Butir
Butir
Soal

Pemenggalan kata 25

Kesesuaian ilustrasi (gambar statis, animasi, 26

dan video pembelajaran) dengan materi

Ilustrasi mampu mempermudah pemahaman 27

materi

Ilustrasi isi
7. Bentuk akurat dan proporsional sesuai dengan 28 5
media ICM kenyataannya

Penyajian keseluruhan ilustrasi serasi 29

Kreatif dan dinamis 30

Jumlah Butir Soal 30

Sumber: PUSTEKKOM (2007)

 140

Lampiran 12
LEMBAR VALIDASI MEDIA OLEH AHLI BAHASA

Judul Penelitian : PENGEMBANGAN INTEGRATED CONTEXTUAL MODULE

(ICM) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK PADA
POKOK BAHASAN SIFAT MEKANIK BAHAN
(Pembelajaran Fisika di SMK Veteran 1 Sukoharjo Tahun
Ajaran 2014/2015)
Peneliti : Diyan Lisdianto S.Pd
Validator : Rianna Wati, S.S.

Yth.Ibu Rianna Wati, S.S.

Saya memohon bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi angket yang bermanfaat
mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang kualitas media pembelajaran fisika berupa media
ICM elektronik pada materi Sifat Mekanik Bahan. Penilaian, kritik, dan saran dari Bapak
akan membantu perbaikan media pembelajaran Integrated Contextual Module (ICM).
Media pembelajaran ICM merupakan modul elektronik yang disusun menggunakan
software Adobe Flash CS6 yang memiliki konten gambar statis, animasi, dan video
pembelajaran.
Petunjuk pengisian instrumen evaluasi media pembelajaran :
1. Penilaian dilakukan dengan cara memberi tanda check (√) pada kolom skala penilaian
yang telah disediakan sesuai keterangan skor penilaian berikut :
1 : tidak baik 3 : baik
2 : cukup baik 4 : sangat baik
2. Setelah memberi tanda check (√) pada kolom skala penilaian, mohon memberikan
keterangan untuk perbaikan pada butir yang dianggap perlu secara singkat dan jelas
pada ruang yang disediakan. Apabila tidak mencukupi, mohon ditulis di kertas
tambahan yang telah disediakan.
Atas kerjasama dan kesediaan Bapak untuk mengisi angket ini, saya ucapkan
terima kasih.
141
142
143
144
 145

Lampiran 12

LEMBAR VALIDASI MEDIA OLEH AHLI BAHASA

Judul Penelitian : PENGEMBANGAN INTEGRATED CONTEXTUAL MODULE

(ICM) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK PADA
POKOK BAHASAN SIFAT MEKANIK BAHAN
(Pembelajaran Fisika di SMK Veteran 1 Sukoharjo Tahun
Ajaran 2014/2015)
Peneliti : Diyan Lisdianto S.Pd
Validator : Dra. Hesti Widyastuti, M.Hum.

Yth.Ibu Dra. Hesti Widyastuti, M.Hum.

Saya memohon bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi angket yang bermanfaat
mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang kualitas media pembelajaran fisika berupa media
ICM elektronik pada materi Sifat Mekanik Bahan. Penilaian, kritik, dan saran dari Bapak
akan membantu perbaikan media pembelajaran Integrated Contextual Module (ICM).
Media pembelajaran ICM merupakan modul elektronik yang disusun menggunakan
software Adobe Flash CS6 yang memiliki konten gambar statis, animasi, dan video
pembelajaran.
Petunjuk pengisian instrumen evaluasi media pembelajaran :
3. Penilaian dilakukan dengan cara memberi tanda check (√) pada kolom skala penilaian
yang telah disediakan sesuai keterangan skor penilaian berikut :
1 : tidak baik 3 : baik
2 : cukup baik 4 : sangat baik
4. Setelah memberi tanda check (√) pada kolom skala penilaian, mohon memberikan
keterangan untuk perbaikan pada butir yang dianggap perlu secara singkat dan jelas
pada ruang yang disediakan. Apabila tidak mencukupi, mohon ditulis di kertas
tambahan yang telah disediakan.
Atas kerjasama dan kesediaan Bapak untuk mengisi angket ini, saya ucapkan
terima kasih.
146
147
148
149