INDICACIONES PARA EL USO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

El coordinador y docentes de la Ecap deberán manejar los formatos de Instrumentos de

Evaluación a fin de que se realice el seguimiento del logro de aprendizaje tanto de
habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes, por lo tanto no habrá justificación
alguna para el incumplimiento de la Documentación Pedagógica al momento de la
Supervisión.

La Matriz de Evaluación: Consolida las evaluaciones de los indicadores conceptuales,

procedimentales y actitudinales de los diversos módulos o unidades de aprendizaje.

Instrumentos Complementarios:

1. Lista de cotejo: Se registra indicadores procedimentales y el nivel de aprendizaje

logrado en las prácticas ejecutadas. (Uso obligatorio ya que los cursos son
eminentemente prácticos >=70%)

2. Ficha de seguimiento de actitudes: Se registra el desenvolvimiento y actitudes frente

al aprendizaje del curso.

3. Fichas de autoevaluación: Para medir su valoración personal del jóven sobre su

trabajo en clase.

4. Fichas de coevaluación: Permite que evalúen entre si, su participación en las

actividades de aprendizaje en equipo y/o grupo.

5. Registro Anecdotario: Específicamente se usará para registrar alguna situación que

dificulte el aprendizaje (conductuales negativas y/o alguna casuística inusual).

6. Evaluaciones escritas: Se debe aplicar como mínimo una prueba escrita por cada
módulo o unidad de aprendizaje culminada.

7. Evaluaciones Orales: Permanentemente el docente debe propiciar las intervenciones

orales mediante la estrategia lluvia de ideas a fin de desarrollar una clase dinámica.

La calificación obtenida en los instrumentos complementarios será registrada en la

Matriz de Evaluación por Competencias.

(**) La aplicación de los instrumentos complementarios es alternada según considere

el docente.

SUPERVISION SEDE CHICLAYO –Sandra Heredia Paredes