INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”

Reconocimiento oficial No. 000300 de mayo 7 de 2003.

NID. 223807001981 - NIT.812007524 - Núcleo Educativo No. 35.
Email ee_22380700198101 @hotmail.com
San Clemente Km. 14 – Vía Urrá. – Tierralta- Córdoba

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN

CLEMENTE
SEDE: ALTO GUARUMAL.

Proyecto transversal tiempo libre.

Integrantes:
LUIS DAVID BELE ACOSTA

Grado 2º y 3°

2018
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”
Reconocimiento oficial No. 000300 de mayo 7 de 2003.
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1. OBJETIVOS

1.1 GENERAL

 Ayudar a los estudiantes a que mejoren su calidad de vida por medio del
aprovechamiento del tiempo libre, en actividades lúdico-pedagógicas orientadas por
docentes.

1.1.1. ESPECÍFICOS

 Crear procesos de integración comunitaria.

 Reconocer las manifestaciones culturales propias y de otras culturas.
 Impulsar la participación en actividades lúdico-recreativas y artísticas.
 Ayudar al estudiante en la construcción de patrones de comportamiento frente a
la actividad física y el arte.
 Desarrollar hábitos sanos para el aprovechamiento saludable del tiempo libre

2. JUSTIFICACIÓN

EL aprovechamiento del tiempo libre, la recreación y la

practica deportiva han despertado en los últimos años el interés por parte de los
estudiantes ya que brinda diferentes posibilidades de entretenimiento y de desarrollo de
destrezas. Quienes practican deporte pertenecen a un sector importante en nuestra
sociedad, y de igual manera, quienes se acercan a manifestaciones artísticas. Por
tal razón y teniendo en cuenta la realidad de nuestra nación se brinda la posibilidad de
desarrollar los talentos que poseen los jóvenes dentro del contexto escolar, encaminando
a una población física, psíquica y emocionalmente sana a
un futuro no muy lejano donde aporte en la transformación de nuestra realidad
social.

El tiempo libre en cierta medida puede ser mal utilizado, en nuestra comunidad muchas
veces es utilizado en actividades de ocio poco sanas (juego excesivo de maquinitas, billar
pool, la cuarta y otros) o en charlas vulgares improductivas. La Institución educativa no
es ajena a esta realidad y reconoce los efectos nocivos del mal uso del tiempo libre, por
ello este proyecto es vital para direccionar la toma de decisiones de los estudiantes hacia
el aprovechamiento sano del tiempo libre acorde con la escala de valores sociales.

3. MARCO TEÓRICO
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El tiempo libre es un derecho humano fundamental, tal como la educación, el trabajo y la

salud son derechos, y nadie debiera ser privado de este derecho por razones de género,
orientación sexual, edad, raza, religión, credo, estado de salud, desventaja física o
situación económica.
Además el desarrollo del tiempo libre es facilitado por el suministro de condiciones de
vida básicas, tales como seguridad, vivienda, alimentación, ingresos educación, recursos
mantenibles, equidad y justicia social.
El tiempo libre se refiere a un campo específico de la experiencia humana, con sus
propias ventajas, incluyendo la libertad de elegir, creatividad, satisfacción, disfrute,
mayor placer y felicidad.

El tiempo libre comprende diversas formas de expresión y actividad cuyos elementos son a
menudo de naturaleza física, como asimismo intelectual, social, artística o espiritual. Es
un importante recurso para el desarrollo personal, social y económico y es un aspecto
importante de la calidad de vida. El tiempo libre es asimismo un bien cultural y una
industria que crea empleo, mercancías y servicios. Factores políticos, económicos,
sociales, culturales y del entorno pueden realzar u obstaculizar el tiempo libre.
Promueve la salud general y el bienestar, ofreciendo una gama de oportunidades que le
permiten a individuos y grupos elegir actividades y experiencias adecuadas a sus propias
necesidades, intereses y preferencias. La gente alcanza su mayor potencial en el tiempo
libre cuando toma parte en las decisiones que determinan las condiciones de dicho tiempo
libre.

En general el tiempo libre es tomado como un tiempo de ocio, un ocio donde se considera
el descanso y el disfrute como herramienta para crecer como ser humano y aprovecharlo
de manera productiva.
En este sentido el tiempo libre entendido como un tiempo de Ocio es un área específica
del ser humano con sus propios beneficios, incluyendo libertad de elegir, creatividad,
satisfacción, alegría e incremento del placer y la felicidad, envolviendo formas de
expresión y actividad, según la Asociación Mundial de Ocio y Recreación (WLRA).
La educación extraescolar es la que utiliza el tiempo libre, la recreación y el deporte
como instrumentos fundamentales para la formación integral de la niñez y de los jóvenes
y para la transformación del mundo juvenil con el propósito de que éste incorpore sus
ideas, valores y su propio dinamismo interno al proceso de desarrollo de la Nación. Esta
educación complementa la brindada por la familia y la escuela y se realiza por medio de
organizaciones, asociaciones o movimientos para la niñez o de la juventud e instituciones
sin ánimo de lucro que tengan como objetivo prestar este servicio a las nuevas
generaciones

4. ACTIVIDADES
 Campeonato Inter cursos
 Expresiones artística
 Festival de la cometa
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 Juegos tradicionales
 Juegos de mesa en descanso y en horas libres
 videos educativas

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Campeonato inter cursos 21

Videos educativos 12
Juegos tradicionales 09
Juegos de mesa 07

NOTA: Se realizaran juegos como bingos en los descansos y en las jornadas deportivas
para recoger fondos para el proyecto educativo. Además, se harán rifas para recoger
fondos para comprar diferentes juegos de mesa.

6. FORMAS DE EVALUACIÓN

Para evaluar cada una de las actividades se usarán los siguientes métodos:

 Reuniones periódicas de los organizadores del proyecto para evaluar los

tiempos y la eficacia
 Entrevistas muéstrales a estudiantes, padres de familia y otros miembros
de la comunidad educativa

7. RECURSOS.

 Balones
 Arquerías
 Mallas
 Cal
 Pinturas
 Marcadores
 Pinceles
 Cartulinas
 Papel barrilete
 Almidón
 Hilo
 Parques
 Damas
 Ajedrez
 Barajas
 Dominós
 Loterías
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 Videos

8. MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y DESARROLLO DEL PROYECTO

ACTIVIDADES EJECUCIÓN FECHA REAL DE POBLACIÓN DIFICULTADES ASPECTOS

EJECUCION BENEFICIARI POSITIVOS
A

Campeonato inter cursos SI ___

NO___
Expresiones artísticas SI ___
NO___
Festival de la cometa SI ___
NO___
Juegos tradicionales SI ___
NO___
Juegos de mesa SI ___
NO___
videos educativos SI ___
NO___