Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
En pleno centro limeño se encuentra el convento de Santo Domingo, entre sus paredes
vivieron personajes tales como San Martín de Porres, San Juan Macías y en su interior se
encuentra el sepulcro de Santa Rosa de Lima.
El enorme claustro está decorado por azulejos en todas sus paredes hasta una altura de 240
cm. y que culmina en una cenefa en la que se representan los grandes personajes de la
orden dominica. En los grandes paneles de azulejos sevillanos se intercalan algunos de tipo
limeño y que se caracterizan por una superficie más porosa y sin el vidriado de los
españoles.
2. ¿Se pueden observar cambios de posición con respecto a una figura determinada en los
diseños de los azulejos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
_______________________________________________________________________
5. ¿Conoces otros tipos de transformaciones geométricas?
____________________________________________________________________
Aprendemos:
Respecto a la situación planteada “Los azulejos del Convento de Santo Domingo en Lima”,
se observan que los diseños utilizados en las paredes están formado por cuatro azulejos los
cuales para la decoración de toda la superficie se aplica las transformaciones geométricas:
simetría, traslación y rotación.
TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS
2
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
Eje de reflexión
Es la transformación geométrica
Ampliación
que no tiene una imagen Reducción
𝑅𝑎𝑧ó𝑛 𝑑𝑒
congruente, ya que, a partir de una 𝐾=
ℎ𝑜𝑚𝑜𝑡𝑒𝑐𝑖𝑎
=2
𝑅𝑎𝑧ó𝑛 𝑑𝑒 1
𝐾= =
figura dada, se obtiene una o varias ℎ𝑜𝑚𝑜𝑡𝑒𝑐𝑖𝑎 2
figuras de mayor o menor que la
HOMOTECIA
Analizamos
3
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
Fig. (3)
Fig. (4)
RESOLUCIÓN
Se considera a los cuadrados ABCD como la figura original y los cuadrados A’B’C’D’
como la figura transformada de acuerdo a una razón.
Para determinar el centro de homotecia trazamos rectas que pasen por los vértices A y
A’, B y B’, y así sucesivamente; el punto de intercepción será el centro de homotecia.
La razón de homotecia (k) se calcula:
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐶𝐷 𝐴𝐷
= = = = ′ =𝐾
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 𝐴′𝐵′ 𝐵′𝐶′ 𝐶′𝐷′ 𝐴 𝐷′
Si los vértices están a un mismo lado del centro de homotecia (O), se dice que
la homotecia es directa, por lo tanto la razón será positiva.
Si los vértices están a distinto lado del centro de homotecia (O), se dice que la
homotecia es inversa, por lo tanto la razón será negativa.
Entonces:
En la figura 1: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
En la figura 2: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
En la figura 3: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
En la figura 4: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
4
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
¿Cuál de las siguientes figuras se obtiene al aplicarle una rotación de centro O y ángulo
de giro de 90°?
3. Se desea enchapar el piso del parque municipal con el siguiente diseño. ¿Podrías
determinar qué tipo de transformación geométrica se realizaron para ubicar las piezas
desde la A hasta la F?
Resolución:
Desde la posición A hasta la posición F, la
transformación geométrica utilizada ha sido la
rotación, con respecto a un punto.
Desde A hasta B: Rotación 60° Antihorario
5
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
4. Cristian investiga para la clase de CTA sobre la formación de las imágenes en el ojo,
encontrando la siguiente información:
Resolución:
La transformación geométrica es la ____________________________
Los objetos observados son semejantes porque ___________________________ y
______________________________________
PRACTICAMOS
1. Observa la siguiente imagen y colorea las figuras que tienen una misma letra en su parte
inferior, de acuerdo con la transformación geométrica correspondiente: traslación de
color verde, rotación de rojo y simetría de amagráfica e identifica: traslaciones y píntalas
de verde, rotaciones de rojo y simetrías de amarillo
6
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
Sector A
Sector C Sector B
___________________________________________________________
b) ¿Qué tipo de transformación geométrica has empleado en el sector B?
___________________________________________________________
I) Q es una traslación de P
II) R es una rotación en 180° de P
III) S es un rotación en 180° de R.
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
7
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
5. A partir del diseño mostrado, completa toda la cuadricula utilizando las trasformaciones
geométricas más convenientes.
6. La figura muestra las medidas de un campo de futbol de una asociación comunal, Felipe
quiere realizar la representación reduciendo las medidas en su tercera parte. Grafica el
campo de futbol y ¿cuánto mide el perímetro del campo reducido?
8
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
90 metros
45 metros
a) 60 m
b) 90 m
c) 135m
d) 270 m
7. Gerardo necesita cercar su jardín y decide elaborar una reja utilizando las
transformaciones geométricas. Diseña dos modelos diferentes de reja decorativa a partir
de figura mostrada, similares al diseño de abajo.
9
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
8. ¿Cuál de las siguientes sería una imagen de la figura original bajo rotación?
a) b) c) d)
9. Encuentre el patrón con el que fueron generadas las figuras. ¿Cuál sería la figura que
sigue?
a) b) c) d)
10
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
10. Si a la siguiente figura le haces una homotecia cuyo centro sea O y su razón sea -2.
Representa la figura que obtendrías dentro de la cuadricula y determina su perímetro.
Considerar
a) 100 cm
b) 150 cm
c) 180 cm
d) 200 cm
Homotecia y tecnología
15cm
10cm
a) 10,5 x 7 cm
b) 9 x 6 cm
c) 7,5 x 5 cm
d) 6 x 5 cm
11
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
a) 30 x 20 cm
b) 25 x 8 cm
c) 22,5 x 15 cm
d) 20 x 10 cm
13. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una rotación de la figura en 45º con
centro P?
D)
14. Con el transportador determina el ángulo de giro de las figuras mostradas y relaciona su
medida.
12
Ficha 17 - Matemática Sesión 17
15. El siguiente grafico muestra la reproducción de una imagen realizado con un pantógrafo,
el cual es un dispositivo mecánico que se usa para hacer ampliaciones o reducciones de
dibujos.
Figura
original
1
a)
3
1
b)
2
c) 2
d) 3
13