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1. OBJETIVOS
2. FUNDAMENTO TEORICO
En estado gaseoso las moléculas se mueven más rápidamente que en el estado líquido y
ocupan un volumen total del recipiente que los contiene.
Las interacciones de las partículas son muy débiles y elásticas. El nitrógeno, el hidrógeno y el
oxígeno se venden en cilindros de metal de alta presión. En el laboratorio, como se requiere
solamente pequeñas cantidades con fines estudio conviene obtenerse el gas por medio de alguna
reacción química. La generación de productos gaseosos en el laboratorio puede conseguirse
mediante el empleo de equipos sencillos y reactivos de fácil disponibilidad.
GENERADOR DE GASES.
El aparato puede ser un tubo de ensayo con un tapón de corcho atravesado por un tubo de vidrio
que puede conectarse a una manguera, uno más complicado resulta consta de un matraz con
salida lateral, conectada a una manguera y un embudo de separación.
RECOLECTOR DE GASES
Una vez que se haya generado el gas, se requiere recolectarlo y/o medir su volumen, hay algunos
métodos para medir su volumen, por ejemplo por desplazamiento de aire, por desplazamiento de
agua y por desplazamiento de mercurio.
A diferencia de los líquidos los gases pueden comprimirse, la densidad de un gas varía en función
de la presión y de la temperatura. De acuerdo a la ecuación de los gases ideales.
P₁ V₁ = P₂ V₂
T₁ T₂
HIDROGENO
El hidrógeno con número atómico y peso atómico 1,008, es el elemento más simple de
los elementos conocidos. En el estado atómico el hidrógeno tiende a combinarse para
formar hidrógeno molecular a través de una reacción exotérmica.
H + H H₂ Hº = 438.4 KJ
1. Metal activo más agua:.) Algunos de los metales más activos ( litio, sodio, potasio,
cesio, calcio) reaccionan con agua fría, el magnesio reacciona con agua caliente, un
ejemplo de tal reacción es:
Ca + 2 H₂0 Ca(0H)₂ + H₂
2. Metal activo más ácido diluido: En general los metales son más activos que el hidrógeno
reaccionan con ácidos diluidos para producir hidrógeno gaseoso y una sal ejemplo:
Zn + H₂S0₄ ZnS0₄ + H₂
El hidrógeno es el elemento más abundante, constituye el 75% de la masa y el 90& de los átomos
del universo. Se encuentra en abundancia en las estrellas y en los planetas gigantes gaseosos , sin
embargo en la naturaleza terrestre se encuentra tan sólo en la fracción de 1 ppm en volumen.
CLORO
El cloro con un número atómico 17 y masa atómica 35,45, es un gas incoloro, de olor irritante y
altamente tóxico ( en grandes cantidades ).
El cloro gaseoso se prepara en forma industrial por electrólisis del cloruro de sodio NaCl fundido o
por electrólisis de una solución acuosa concentrada de NaCl
En el laboratorio se puede preparar cloro gaseoso a escala reducida con fines demostrativos a
partir de dióxido de manganeso y ácido clorhídrico, según la reacción:
DIOXIDO DE CARBONO
El dióxido de carbono es un gas incoloro, no es tóxico a diferencia del monóxido de carbono. Este
gas se encuentra presente en el aire en una proporción aproximada de 0,04% en volumen. Se
produce cuando se quema cualquier tipo de carbón o de compuestos que contengan carbono, en
un exceso de oxígeno. Muchos carbonatos desprenden C0₂ cuando se calientan y desprenden
C0₂ cuando se tratan con ácidos.
El dióxido de carbono es un gas de efecto invernadero que contribuye a que la tierra tenga una
temperatura habitable siempre y cuando se mantenga en un rango determinado. Sin dióxido de
carbono la tierra sería u bloque de hielo. Por otro lado un exceso acentúa el efecto invernadero,
reduciendo la emisión de calor al espacio y provocando un mayor calentamiento del planeta. En
los últimos años el efecto invernadero a aumentado mucho y eso contribuye al calentamiento
global del clima planetario.
ACETILENO
El acetileno se obtiene:
El acetileno se obtiene por quenching ( enfriamiento rápido) de una llama de gas natural o de
fracciones volátiles del petróleo con aceites de elevados punto de ebullición. El gas es utilizado
directamente en planta como producto de partida en síntesis (p. ejm.) de acetaldehído por
hidratación , viniéteres por adición de alcoholes, etc o vendido disuelto en acetona, así se baja la
tensión necesaria para poder transportarla ya que a altas presiones el acetileno es explosivo.
3. MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES:
REACTIVOS
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
3. Llene el embudo de separación con una solución de ácido clorhídrico 6M y abra la llave para que caiga el
ácido dentro del matraz gota a gota.
4. Note si se produce un gas y observe también su velocidad relativa a la producción. Escriba la reacción
química balanceada:
Reacción:
5. Hacer burbujear el hidrógeno en una solución jabonosa. Procurar formar burbujas de jabón, que se
suspenderán en el aire debido a la diferencia de densidad entre el aire y el hidrógeno. Acercar la llama del
mechero a las burbujas de hidrógeno. Anote las observaciones.
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3. vierta unos pocos ml de HCl 6M e inserte un tapón. Burbujee el C0₂ producido en un tubo de ensayo que
contenga 10 ml de agua, dos gotas de Na0H al 10% y dos gotas de fenoltaleína . Anote los resultados.
Describa las reacciones.
4.- Burbujee el C0₂ producido dentro de un tubo de ensayo que contenga 5 ml de agua destilada. Observe
lo que sucede.
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5. Retire el tubo de ensayo con agua y burbujee C0₂ dentro del tubo de ensayo agua de cal Ca(0H)₂.
Observe y describa los resultados. La formación de un precipitado lechoso indica la presencia del C0₂. La
solución de hidróxido calcio preparada al disolver la cal (Ca0) en agua, se conoce como agua de cal.
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3. Llene un embudo de separación con agua destilada y abra la llave para que caiga el agua dentro del
matraz gota a gota.
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2. En un tubo de ensayo limpio y seco, colocar una pequeña cantidad de dióxido de manganeso, adicionar
unos ml de HCl 6M. De ser necesario calentar ligeramente. Observe el desprendimiento del cloro, .anotar las
observaciones.
Escriba la reacción:
3. Hacer burbujear cloro en un tubo de ensayo conteniendo agua destilada hasta conseguir la saturación.
¿Se produce reacción química? ¿ Cuál es?
4. Hacer burbujear cloro en un tubo de ensayo conteniendo una solución de hidróxido de sodio.
5. Colocar en los tubos de ensayo 3 y 4 materiales orgánicos coloreados tales como pétalos de
flores, telas, papel impreso, etc Comparar el poder decolorante de las soluciones.
5. CONCLUSIONES DE LA PRACTICA
6. REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS
CUESTIONARIO
1. ¿Qué otras sustancias gaseosas se podría obtener a nivel de laboratorio?. Indique las reacciones.
7. De los gases producidos en la práctica . indique usted cómo se podría producir las mismas sustancias, pero
con otros reactivos comunes a nivel de laboratorio,
9. Una sustancia en estado gaseoso y en l atmósfera anhidra puede presentar carácter: ácido, básico o
neutro?
13.¨¿Cómo se controla los gases que se producen los gases que se producen en el relleno sanitario?