Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Psicología Humana 2018-II
2003-20407 | INGLES VI
INGLÉS VI
Nota:
Docente: Rubén Campos Ardiles

Ciclo: 7 Sección: Módulo I

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]
Hasta el Domingo 04 de noviembre
Uded de matrícula:
2018
[Escriba texto]
Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-II por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la tercera semana y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

NOTA: 2 puntos son atribuidos en función de la calidad en el desarrollo del

trabajo académico en lo referente a la redacción ortografía y sintaxis.

I.- Write the number of the picture next to the word or sentence that it
matches. (2 POINTS)

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1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

II.- Descriptions: Write as many words as you can about each picture.
(2 POINTS)

a)_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3TADUED20182DUEDUAP
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b)_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c)_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d)_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

e)_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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III.- Descriptions: Write as many words as you can about each picture.
(2 points)

a)_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

b)_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

c)_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

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d)_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

e)_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

IV.- Answer the questions in complete sentences based on the pictures.

Follow the example: ( 2 POINTS)

1)

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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2)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3)

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

V.- Read the texts about Louise and Steve. Now read each statement. If the
sentence is true write yes, if it is false write no. (2 POINTS)

1)

2)

3)

4)

5)

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6)

VI.- . Look at Mr. Clancy’s appointment book. Then read the conversation
and fill in the blank with a complete sentence. (2 POINTS)

1)

2)

3)

4)

VII.- Read about Bobby’s accident . Then answer the question in a complete
sentence. Follow the example: (2 POINTS)

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1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

VIII.-write a 150 word paragraph about a topic you like the most in
psychology. (2 points)

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

IX.- Write a dialogue between you and a school student who have behavioral
troubles. (2 points).

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

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A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

A: ___________________________________________________________________

B: ___________________________________________________________________

NOTA: 2 puntos podrían ser adjudicados al alumnos teniendo en cuenta la correcta

redacción, ortografía y sintaxis del trabajo presentado. Adicionalmente puede
agregarse, portada propia, dedicatoria, agradecimientos, índice y referencias a pie de
página. Las imágenes para ilustrar las respuestas en las diferentes preguntas serán
consideradas igualmente favorables para una adecuada presentación.

•La totalidad de los trabajos cargados en el campus son evaluados por el docente en
los plazos respectivos.

•Aquellos trabajos que sean enviados con un desarrollo incompleto o sin ningún
respuesta realizada obtendrán nota mínima desaprobatoria.

•Los trabajos que sean cargados en el campus y que no correspondan a la asignatura

correcta. No podrán ser remplazados por el alumno, salvo previa comunicación con la
coordinadora de la carrera sustentando las causas de tal incidencia y solicitando la
consideración de su caso.

•Todo trabajo que no se presentó y cargó en el campus en la fecha indicada. No

podrá ser remitido al docente .En ese caso el alumno deberá comunicarse con la
coordinadora afín de explicar dicha incidencia y solicitar la evaluación

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extemporánea, qué en caso de ser aceptada contará con la puntuación que la
coordinación estime pertinente.

BIBLIGRAFIA CONSULTADA POR EL ALUMNO

El estudiante registrará toda las fuentes virtuales y/o físicas a las cuales ha
consultado en su trabajo académico (mínimo de 5 fuentes):

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PROPUESTA POR EL DOCENTE:

http://www.english-online.org.uk/course.htm

http://www.saberingles.com.ar/curso/

http://www.english-grammar-lessons.com/

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm

http://www.englishexercises.org/

http://dictionary.reference.com/

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