Discutimos no fórum como uma escola se apropriou de ferramentas de avaliação para melhora

de suas práticas, isso exigiu uma participação coletiva de todos os agentes envolvidos de
funcionários a pais, de professores a gestores. A partir da avaliação o caminho escolhido não
foi o de responsabilizar este ou aquele agente, mas de um caminho onde todos participam se
sentem auto-responsaveis por sucessos e fracassos nesta mesma caminhada, o texto 1 trouxe
3 gerações de avaliação em larga escala, já outro fala da importância das dimensões éticas da
avaliação, vi que de uma forma ou de outra vocês abordaram estas questões no fórum de
debates e apontaram o caminho percorrido pela escola e ao mesmo tempo buscaram pensar
as finalidades da avaliação penso que este objetivo do fórum foi bem explorado.

Parabéns a todos!

Encerro aqui este fórum!