Sistema de Ensino InovAção Aula 6 –NOVO ACORDO (Teoria)

Guia rápido: Novo Acordo Ortográfico

O Novo Acordo Ortográfico passou a ser

obrigatório em janeiro de 2016.

O alfabeto brasileiro foi um dos que sofreram alteração com o Novo Acordo Ortográfico

Assinado em 1990, o Acordo Ortográfico visa à padronização da ortografia da língua portuguesa.

Os países Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e
Timor-Leste, que formam a Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP), assinaram o tratado
e cada um determinou prazos para que a reforma entrasse em vigor em seus territórios.
Em Portugal, as novas regras entraram em vigor no ano de 2009, já aqui, no Brasil, o prazo
sofreu algumas alterações. Inicialmente, em território brasileiro, a renovação ortográfica entraria em
vigor em janeiro de 2013. Porém, o governo brasileiro decidiu estender o período para implementação.
A presidente Dilma, então, decidiu que janeiro de 2016 seria o momento certo para tornar
obrigatórias as novas regras do acordo ortográfico. Ainda que tenha sido dado mais tempo para que
nós, falantes da língua portuguesa aqui no Brasil, nos adequássemos à reforma, muitos ainda têm
dúvidas em relação às mudanças realizadas.
Pensando nisso, a equipe do Português decidiu montar um guia rápido com essas alterações.
O que mudou?
→ Alfabeto
Como era: A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z
Como está:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Antes do acordo, tínhamos 23 letras em nosso alfabeto, agora, contamos com o acréscimo das
letras K, W e Y, totalizando 26 letras no alfabeto do português brasileiro. Essa mudança ocorreu com a
intenção de deixar “as coisas mais organizadas”. Como assim? Em nossa língua, temos nomes próprios
e algumas abreviaturas que fazem uso dessas letras. A exemplo disso, temos: km, Yasmin, Wilson.
Pensando nisso, o acordo procurou tornar oficiais as letras que já eram utilizadas pelos falantes do
português.
Atenção!
Ter tornado essas letras oficiais não significa que, agora, palavras como “quilo” e “quilômetro” passarão
a ser escritas como “kilo” e “kilômetro”.

Turma: Aprendizes-Marinheiros Liliane da Costa Ferreira

 Sistema de Ensino InovAção Aula 6 –NOVO ACORDO (Teoria)

→ Acentuação
Esse conteúdo foi o foco das alterações. Vejam:

Turma: Aprendizes-Marinheiros Liliane da Costa Ferreira

 Sistema de Ensino InovAção Aula 6 –NOVO ACORDO (Teoria)

→ Hífen
Se a acentuação é o conteúdo que recebeu mais modificações, o hífen é a mudança do acordo que
rende mais polêmicas, visto que palavras que não tinham hífen passaram a ter, outras perderam o sinal,
além de palavras que perderam o hífen e ainda repetem as letras.

Turma: Aprendizes-Marinheiros Liliane da Costa Ferreira

 Sistema de Ensino InovAção Aula 6 –NOVO ACORDO (Teoria)

Acentuação gráfica - Exercícios

01. (UFF-RJ) Só numa série abaixo estão todas as palavras acentuadas corretamente.
Assinale-a:
a) rápido, séde, côrte b) ananás, ínterim, espécime
c) corôa, vatapá, automóvel d) cometi, pêssegozinho, viúvo
e) lápis, raínha, côr

02. (PUCC-SP) Assinale a série em que todos os vocábulos estão escritos de acordo com as
normas vigentes de acentuação gráfica:
a) ítem, fi-lo, juri, córtex, íbero b) luís, vírus, eletron, hífens, espírito
c) hiper, táxi, rúbrica, bênção, récorde d) através, intuito, álbuns, varíola, sauna
e) dolar, zebu, ritmo, atrai-lo, bangalô

03. Identifique as regras de acentuação utilizadas nos vocábulos abaixo:

a) xícara b) razão c) hífen d) parabéns

04. Escreva corretamente os sinais gráficos retirados de forma intencional das palavras dos
textos abaixo:
a) Inversoes linguísticas e estilo rebuscado podem ser itens valorizados na literatura. Na
comunicaçao de negocios, os excessos estilisticos se trasformam em ruido, atrapalhando a
compreensao e distanciando o leitor do emissor.

b) Nao deixe que fiquem duvidas. Muitas vezes essas duvidas sao criadas pela falta de precisao
generica, que tangencia os objetivos especificos da mensagem, mas nao os atinge.

05. Reescreva os vocábulos seguintes, corrigindo-os segundo as regras de acentuação

gráfica prescritas pelo novo Acordo Ortográfico:
panacéia, idéia, européia, alcatéia, estréio, epopéia, estóico, paranóico, heróico, heróico, alcalóide,
andróide, asteróide, apóio, jóias, bóia e tramóia.

06. (CESGRANRIO-RJ) Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de

acentuação gráfica:
a) terás / limpida b) necessário / verás
c) dá-lhe / necessário d) indêndio / também
e) extraordinário / incêndio

07. (UFJF-MG) As palavras se agrupam pela mesma regra de acentuação em:

a) é, só, até b) também, através, aí
c) involuntária, hermético, substituível d) arrogância, inconsistência, mistério
e) arbitrária, água, transpô-la

Turma: Aprendizes-Marinheiros Liliane da Costa Ferreira

 Sistema de Ensino InovAção Aula 6 –NOVO ACORDO (Teoria)

08. Assinalar a alternativa na qual a acentuação gráfica das palavras se justifique da mesma
forma que em 'glória', 'papéis', 'hermenêutica', respectivamente.
a) maiúscula, tríduo, rédea b) estoico, obliquem, Bocaiúva
c) próton, tranquilo, saúde d) órfão, constrói, pífano
e) réu, bilíngue, pégasus

09. (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas:
a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajau b) carretéis, funis, índio, hifens, atrás
c) juriti, ápto, âmbar, dificil, almoço d) órfão, afável, cândido, catéter, Cristovão
e) chapéu, rainha, Bangú, fossil, conteúdo

10. (UFSCar-SP) Estas revistas que eles ... , ... artigos curtos e manchetes que todos ... .
a) leem - tem – vêem b) lêm - têem – vêm c) leem - têm - veem
d) lêem - têm – vêm e) lêm - tem - vêem

11. (AMAN-RJ) Das palavras abaixo, uma admite duas formas de justificar o acento gráfico,
por enquadrar-se em duas regras de acentuação:
a) combustível b) está c) três d) países e) veículos

13. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a acentuação da forma verbal está incorreta:
a) Os pais não veem graça nos atos dos filhos indisciplinados.
b) Toda sua conversa contém palavras ora de revolta, ora de ternura.
c) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo quando a minha consciência me argúi.
d) Em quase todas as reuniões, os ministros retêm as reformas dos planos de ensino.
e) Seus atos inconscientes intervêm constantemente na minha tranquilidade.

14. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:

1) Normalmente ela não ... em casa.
2) Não sabíamos onde ... os discos.
3) De algum lugar ... essas ideias.
a) pára - pôr – provém b) para - pôr – proveem c) pára - por - provêem
d) para - pôr – provêm (=provir) e) para - por - provém

15. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:

I. Cada qual faz como melhor lhe ( * )
II. O que ( * ) estes frascos.
III. Neste momento os teóricos ( * ) os conceitos.
IV. Eles ( * ) a casa do necessário.
a) convém, contêm, reveem, proveem b) convém, contêm, revêem, provêm
c) convém, contém, revêem, provém d) convêm, contém, revêem, proveem
e) convêm, contêm, reveem, provêem

Turma: Aprendizes-Marinheiros Liliane da Costa Ferreira