FICHA TÉCNICA Nº 9

Identificación

Nombre del Instrumento Test de atención de Cueto.

Autor o autores Autora Dra. Graciela Cueto.

Año 2013

Estandarizado si

Otros datos de Test corto, Predictivo.

identificación

Propósito

Objetivo Analizar el potencial de atención a través del

reconocimiento de letras.

Dimensiones que Atención, concentración y discriminación visual.

evalúa

Población a la que está Niños de edad preescolar /5 a 4 meses en adelante),

dirigido niños de primer grado o de segundo, con serios
problemas de atención-concentración.
Administración
Forma de aplicación Individual.
(individual-grupal)

Duración 1 minuto, 15 segundos.

Recursos (manual, Hoja de trabajo para el niño, 1 lápiz negro, formato

instrumento, materiales, para su corrección.
etc)

Descripción del Consiste en una hoja de trabajo para el niñe, donde

Instrumento aparecen veinte líneas que contienen consonantes y
vocales; se selecciona la letra d. Esta aparece dos
veces en cada línea, en diferentes posiciones del
reglón.
Protocolo de El evaluado se sienta frente el evaluador. El evaluador
administración señala la hoja de trabajo del estudiante, en forma
horizontal, de izquierda a derecha y de arriba hacia
abajo, al tiempo que da la instrucción: “quiero que
busques en toda la hoja, todas las que son iguales a
esta “d” y encierra en un círculo, sin llamarla por su
nombre. Se le da al niño un tiempo de un minuto y
quince segundos para asegurarse de que haya
comprendido bien la instrucción. Si dentro de ese
tiempo el niñe comete un error, se le señala la falla
retirando momentáneamente la hoja y e procede a dar
de nuevo la instrucción. Si el niñe comete un error y lo
corrige por si mismo, se asume como correcta.
Transcurrido ese tiempo, el niñe continua su trabajo
de manera independiente. Se registra todo el tiempo
que duro la prueba.
Protocolo de análisis En la hoja de resultado de test, se registran las respuestas
de resultados correctas, los errores, las omisiones, el tiempo empleado y
el porcentaje que representa.
Se multiplica el numero de letras “d” marcadas por la
desviación estándar 2.50
También contiene un gráfico de análisis de desempeño, que
se elabora contando dos reglones como una línea y el
número de “d” marcadas de 4 y el menos de 1-