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Tendo em vista que a pesquisa é a essência da pedagogia universitária, o

fundamento sem o qual se descaracteriza o Ensino Superior, pois sabe-se que o


ensino e a aprendizagem só serão motivadores se seu processo se der como
processo de pesquisa. Diante disso, quais seriam os telos da ação docente nesse
contexto de ensino como atividade de pesquisa:
Escolha uma:
a. Ocupar espaço científico próprio e construir conhecimentos com qualidade apenas.

b. Ocupar espaço científico próprio e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade
formal e política;

c. Sistematizar espaços e levar os alunos á reflexão;

d. Ocupar espaço científico e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade política
apenas;

e. Sistematizar espaços e construir conhecimento com qualidade política apenas;


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A resposta correta é: Ocupar espaço científico próprio e orientar alunos a construir conhecimento
com qualidade formal e política;.

Questão 2
Incorreto

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Texto da questão

Certamente a pedagogia universitária no Brasil é exercida por professores que não


tem uma identidade única. Suas características são extremamente complexas. Essa
realidade advinda de constantes reformulações pedagógicas exige:
Escolha uma:
a. Essa realidade exige a construção de novas posturas acadêmicas, pautadas no respeito ao
tradicionalismo, por parte dos educadores e educandos, mais solidários e definidos entre si;

b. Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos educandos,
exclusivamente.

c. Essa realidade exige a constituição de novas posturas dos mestres, visando um ensino
pautado no conteudismo;

d. Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos educadores e
educandos, mais solidários e definidos entre si;
e. Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos,
exclusivamente, dos educadores;
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A resposta correta é: Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte
dos educadores e educandos, mais solidários e definidos entre si;.

Questão 3
Correto

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Texto da questão

O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora, em todos


os níveis em que ocorra, diversas estratégias para que os resultados venham a ser
os melhores possíveis em todos os âmbitos, além de uma sólida formação na sua
área específica de conhecimento, quais são as outras características necessárias?
Escolha uma:
a. Uma constante busca de aperfeiçoamento somente em alguns momentos;

b. A busca do conhecimento quando necessário e de estratégias tradicionalistas;

c. Uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de


ensinar e de aprender;

d. Uma constante busca por metodologias estagnadas no tradicionalismo;

e. Atitude autoritária por parte dos profissionais da Educação e a busca pelo conhecimento.
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A resposta correta é: Uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas
utilizadas na arte de ensinar e de aprender;.

Questão 4
Correto

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Texto da questão

Para Araújo (2012) no caso da educação superior e das práticas que a mesma
encerra no que tange ao processo de ensino-aprendizagem, parece ser adequado e
enriquecedor pensar a teoria da ação comunicativa como um de seus fundamentos
filosóficos, especialmente porque essa fase da formação escolar do indivíduo tem um
papel significativo na sua formação acadêmica. Araújo afirma ainda que a LDB
estabelece especificamente uma função de preparação específica para os acadêmicos
dos cursos superiores. Escolha a assertiva abaixo que apresenta essa função:
Escolha uma:
a. prepara para dar continuidade aos estudos e é nesse mundo que se processam relações
sociais que podem ser fomentadoras de um novo espaço social;

b. prepara para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações individuais
que podem ser mantenedoras das relações social vigentes.

c. qualificar para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações sociais que
podem ser mantenedoras do espaço social;

d. incluir no mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações individuais que
podem ser fomentadoras de um novo espaço social;

e. preparar para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações sociais que
podem ser fomentadoras de um novo espaço social;
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A resposta correta é: preparar para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam
relações sociais que podem ser fomentadoras de um novo espaço social;.

Questão 5
Correto

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Texto da questão

Destaca-se mais duas competência a serem efetivadas na prática pedagógicas dos


docentes do ensino universitário. Marque alternativa correta sobre essas práticas:
Escolha uma:
a. Competência da diversificação e da competência da utilização das novas tecnologias no
processo ensino aprendizagem

b. Competência da diversidade e da competência da utilização das novas tecnologias no processo


ensino aprendizagem

c. Competência da qualidade e da competência da utilização da mídia no processo ensino


aprendizagem.

d. Competência da qualidade e da competência da utilização das novas tecnologias no processo


ensino aprendizagem
e. Competência da criatividade e da competência da utilização das novas tecnologias no processo
ensino aprendizagem
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A resposta correta é: Competência da criatividade e da competência da utilização das novas
tecnologias no processo ensino aprendizagem.

Questão 6
Incorreto

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Texto da questão

O trinômio constitui algo da natureza insubstituível para qualquer empreendimento


em na educação superior, tais noções adquirem um valor ainda maior. Marque
alternativa correta sobre o significado desse trinômio na instituição superior:
Escolha uma:
a. Dedicação, Excelência e habilidade

b. Qualidade, competência e dedicação.

c. Excelência. Competência e habilidade

d. Qualidade, Excelência, e dedicação

e. Excelência, competência e qualidade


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A resposta correta é: Excelência, competência e qualidade.

Questão 7
Correto

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Texto da questão

O papel político das tendências é explicitado em todas as suas manifestações. Isso


faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos sistemáticos, nas
instituições oficiais de ensino. No cenário da Educação brasileira, três são as
tendências progressistas. Quais seriam elas?
Escolha uma:
a. Crítica, exploratória, tradicional;

b. Libertária, nova, crítica;

c. Transformadora, tradicionalista, tradicional;

d. Transformadora, exploratória, nova.

e. Libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos;


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A resposta correta é: Libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos;.

Questão 8
Correto

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Texto da questão

A Base pedagógica e filosófica do ensino superior se constitui em qual instrumento


de aperfeiçoamento? Marque alternativa correta:
Escolha uma:
a. Na Construção do planejamento mais democrático e compromissados com o desenvolvimento
pleno das pessoas que ingressam nos sistema educacional;

b. Na Construção de uma gestão mais democrático e compromissados com o desenvolvimento


plenos das pessoas que ingressam nos sistema educacional;

c. Na Construção do regimento escolar mais democráticos e compromissados com o


desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema educacional;

d. Na Construção de projetos políticos –pedagógicos mais democráticos e compromissados com


o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema educacional:

e. Na Construção de um projeto educacional mais democráticos e compromissados com o


desenvolvimento plenos das pessoas que ingressam nos sistema educacional.
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A resposta correta é: Na Construção de projetos políticos –pedagógicos mais democráticos e
compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional:.

Questão 9
Correto
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Texto da questão

É notória na Educação Brasileira uma lógica de disjunção em que um elemento


investigado sempre é separado do outro, como se a concomitância dos mesmos
fosse uma heresia gnosiológica de onde decorrem operações como as de analise e
síntese, frutos do modelo cartesiano/mecanicista de se produzir conhecimento; o que
obviamente:
Escolha uma:
a. impede a observância dos fenômenos sociais/nacionais investigados na sua totalidade;

b. dificulta a observância dos fenômenos investigados na sua parcialidade.

c. dificulta a observância dos fenômenos investigados na sua totalidade;

d. auxilia na observância dos fenômenos investigados na sua parcialidade;

e. salienta a observância dos fenômenos históricos em sua totalidade;


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A resposta correta é: dificulta a observância dos fenômenos investigados na sua totalidade;.

Questão 10
Correto

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Texto da questão

As contribuições do filósofo alemão Jurgen Habermas parecem se mostrar como um


projeto educacional. Para Habermas o projeto iluminista de emancipação do homem
por meio da razão está inacabado. Para ele, no lugar de uma razão totalitária e
egocêntrica é fundamental:
Escolha uma:
a. se faz fundamental a instalação de uma razão comunicativa ou de uma teoria de ação
comunicativa;

b. se faz fundamental a instalação de uma razão de orientação pedagógica;

c. se faz fundamental a instalação de uma educação/razão de orientação;


d. se faz fundamental a instalação de uma razão comunicativa ou de uma teoria de ação de
orientação pedagógica aos educandos.

e. é fundamental a instalação de uma razão inerte ou de uma teoria de ação muda;


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A resposta correta é: se faz fundamental a instalação de uma razão comunicativa ou de uma
teoria de ação comunicativa;.

A ação comunicativa se caracteriza não apenas pela comunicação bilateral, dialógica,


mas, pelo objetivo desta ação que visa ao consenso, ao entendimento e à
emancipação. Qual é a função da ação comunicativa?
Escolha uma:
a. Função da qualificação profissional.

b. Função de hierarquização dos saberes em que alguns são tidos como ineficazes.

c. Função essencialmente libertadora entre os sujeitos que interagem por intermédio da


linguagem.

d. Função da legislação educacional brasileira durante o período de ditadura militar.

e. Função de estabelecer planos pedagógicos.


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A resposta correta é: Função essencialmente libertadora entre os sujeitos que interagem por
intermédio da linguagem..

Questão 2
Correto

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Texto da questão

Segundo Araújo (2012) para o sociólogo Philippe Perrenoud, em sua obra Dez novas
competências para ensinar, dez seriam os grupos de competências necessárias para
um ensinar eficaz, o saber. Escolha entre as assertivas abaixo, a que apresente as
cinco primeiras dessas Dez novas competências para ensinar:
Escolha uma:
a. organizar e dirigir situações de conflito; administrar a progressão das aprendizagens; conceber
e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os professores em suas docências e em
seu trabalho; trabalhar individualmente;

b. manter e dirigir situações de aprendizagem; executar a progressão das aprendizagens;


conceber e fazer manter os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas
aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;

c. planejar e dirigir situações de risco; administrar conflitos na aprendizagem; executar os


dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;
pensar em equipe;

d. organizar e dirigir situações de preparação de aulas; dirigir a progressão das aprendizagens;


conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; avaliar os alunos em suas
aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe.

e. organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das aprendizagens;


conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas
aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;
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A resposta correta é: organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das
aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em
suas aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;.

Questão 3
Correto

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Texto da questão

Segundo Araújo (2012) é possível identificar dois grupos de tendências pedagógicas


nas práticas escolares no Brasil. Ressalta-se, seguindo o raciocínio desse autor, que
essas tendências não são puras e nem exclusivas, sendo mais adequado afirmar que
em muitas situações elas se complementam e, em outros, divergem, sendo que “a
posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola”
(LUCKESI, 1994, p. 54), seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Escolha entre as
assertivas abaixo a que apresenta a classificação dada por Araújo a essa pedagogia:
Escolha uma:
a. haveria, portanto, uma filosofia classificada de liberal, isto é, desvinculada ao desenvolvimento
do liberalismo na sociedade contemporânea capitalista;

b. haveria, portanto, uma pedagogia classificada de liberal, isto é, vinculada ao desenvolvimento


do liberalismo na sociedade moderna capitalista.
c. haveria, portanto, uma ideologia classificada de neoliberal, isto é, vinculada ao
desenvolvimento do liberalismo na economia moderna capitalista;

d. haveria, portanto, uma pedagogia classificada de neoliberal, isto é, vinculada ao


desenvolvimento do liberalismo na economia moderna capitalista;

e. haveria, portanto, uma pedagogia classificada de liberal, isto é, vinculada ao desenvolvimento


do neoliberalismo na sociedade moderna mercantil;
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A resposta correta é: haveria, portanto, uma pedagogia classificada de liberal, isto é, vinculada
ao desenvolvimento do liberalismo na sociedade moderna capitalista..

Questão 4
Correto

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Texto da questão

A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais


campos do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa
forma. Para que é fundamental o desenvolvimento da reflexão filosófica (radical,
rigorosa e de conjunto)?
Escolha uma:
a. É fundamental na análise dos problemas da desistência ao longo dos cursos.

b. É fundamental na emancipação da filosofia, transformando-a em uma ideologia do homem.

c. É fundamental no processo formativo e pedagógico de educadores e educadoras.

d. É fundamental na compartimentação do saber e na fragmentação do conhecimento.

e. É fundamental no acompanhamento do cotidiano das pessoas.


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A resposta correta é: É fundamental no processo formativo e pedagógico de educadores e
educadoras..

Questão 5
Correto

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Texto da questão

É fundamental compreender a busca por identificar quais são os fundamentos


pedagógicos e filosóficos que estariam a orientar, ou não, as atividades pedagógicas
na fase da formação docente. Dessa forma, as reflexões acerca das bases
pedagógicas e filosóficas do ensino superior constituem-se como:
Escolha uma:
a. Constituem-se como uma estratégia que visa facilitar os tradicionalismos na busca por
resultados de qualidade;

b. Constituem-se como um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-


pedagógicos mais democráticos e compromissos com o desenvolvimento pleno das pessoas que
ingressam no sistema educacional;

c. Constituem-se como um produto pronto e acabado que rompe com tradicionalismos e pode
ser visualizado em todos os âmbitos;

d. Constituem-se como elemento articulador do processo educacional adaptando-se ao


tradicionalismo;

e. Constituem-se como elemento fundamental de aperfeiçoamento/redução de projetos político-


pedagógicos mais efetivos e compromissos com o desenvolvimento pleno das pessoas.
Feedback
A resposta correta é: Constituem-se como um instrumento de aperfeiçoamento/construção de
projetos político-pedagógicos mais democráticos e compromissos com o desenvolvimento pleno
das pessoas que ingressam no sistema educacional;.

Questão 6
Correto

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Texto da questão

Na ideologia Liberal se encontra quatro tendências pedagógicas: a tradicional, a


renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista. Quais ensinos são
realçados na tendência tradicional?
Escolha uma:
a. Ensino humanista e progressista.

b. Ensino progressista e renovadora.

c. Ensino humanista e universalista.

d. Ensino tecnicista e universalista.


e. Ensino universalista e progressista.
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A resposta correta é: Ensino humanista e universalista..

Questão 7
Correto

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Texto da questão

Segundo Araújo (2012) o processo de ensino-aprendizagem requer do educador, em


todos os níveis em que ocorra, além de uma sólida formação na sua área específica
de conhecimento uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e
técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender. Considerar como tema relevante
nessa análise a identificação, discussão e crítica daqueles que são, ou poderão ser,
os fundamentos pedagógicos do Ensino Superior são determinantes e prementes. Se
de um lado é necessário tal aprofundamento e análise, também se faz explícita de
maneira quase que imediata a dificuldade dessa tarefa. Escolha entre as assertivas
abaixo, a dificuldade apontada por Araujo para a realização dessa tarefa:
Escolha uma:
a. pluralidade das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino Superior;

b. simplicidade das práticas didáticas adotadas pelos gestores do Ensino Superior;

c. individualização das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino médio;

d. pluralidade das práticas de planejamento adotadas pelos gestores do Ensino Superior.

e. manutenção das práticas de avaliação adotadas pelos docentes do Ensino Superior;


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A resposta correta é: pluralidade das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino
Superior;.

Questão 8
Correto

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Texto da questão
Araújo (2012) afirma que a reflexão acurada, crítica e fundamentada da educação
superior, especialmente por educadores e educadoras, constitui-se como momento
privilegiado e estratégico para as pretensões de um novo projeto de nação, para o
desenvolvimento e amadurecimento de cidadãos éticos, competentes e solidários.
Escolha a assertiva abaixo a qual Araújo atribui todos esses avanços:
Escolha uma:
a. Reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um
instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitizados e compromissados
com a manutenção das pessoas que ingressam no sistema educacional.

b. reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior não se constitui em um
instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais democráticos
e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional;

c. elitização acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino médio se constitui em um


instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos de poder mais democráticos e
compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional;

d. manutenção das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um


instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitistas e compromissados
com o desenvolvimento pleno das empresas;

e. reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um


instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais democráticos
e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional;
Feedback
A resposta correta é: reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se
constitui em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos
mais democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam
no sistema educacional;.

Questão 9
Incorreto

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Texto da questão

Acerca da Pedagogia universitária no Brasil, é correto afirmar:


I – As características da Pedagogia universitária no Brasil são extremamente
complexas, como complexo e variado é o sistema de educação superior brasileiro.
II – A Pedagogia universitária no Brasil é exercida por professores que não tem uma
atividade única.
III – Na Pedagogia universitária no Brasil, o pensamento complexo é considerado
fundamental para a educação superior atual.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As alternativas I e II são verdadeiras.

b. As alternativas II e III são verdadeiras.

c. Apenas a alternativa II é verdadeira.

d. Apenas a alternativa II é verdadeira.

e. Apenas a alternativa I é verdadeira.


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A resposta correta é: As alternativas I e II são verdadeiras..

Questão 10
Correto

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Texto da questão

Do ponto de vista pedagógico, a complexidade sempre foi praticada por parte de


alguns educadores. Assim, sendo, o que sugere a complexidade na educação?
Escolha uma:
a. Sugere pensar de forma conjuntiva.

b. Sugere pensar a educação como atividade filosófica.

c. Sugere verificar a dimensão da atividade docente no nível de ensino.

d. Sugere analisar as críticas do processo ensino-aprendizagem.

e. Sugere práticas e metodologia como forma avaliativa.


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A resposta correta é: Sugere pensar de forma conjuntiva..
A ação comunicativa se caracteriza não apenas pela comunicação bilateral, dialógica,
mas, pelo objetivo desta ação que visa ao consenso, ao entendimento e à
emancipação. Qual é a função da ação comunicativa?
Escolha uma:
a. Função essencialmente libertadora entre os sujeitos que interagem por intermédio da
linguagem.

b. Função de hierarquização dos saberes em que alguns são tidos como ineficazes.

c. Função de estabelecer planos pedagógicos.

d. Função da legislação educacional brasileira durante o período de ditadura militar.

e. Função da qualificação profissional.


Feedback
A resposta correta é: Função essencialmente libertadora entre os sujeitos que interagem por
intermédio da linguagem..

Questão 2
Correto

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Texto da questão

O capítulo IV da Lei de Diretrizes e bases da Educação (LDB) trata da Educação


superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior se
deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos
cursos de graduação. Segundo o art.44 abrange-se quais cursos e programas:
Escolha uma:
a. Cursos literais, de graduação, de pós-graduação, de extensão;

b. Cursos substanciais, de mestrado, de pós-graduação, de extensão;

c. Cursos seqüenciais por campo de saber, de graduação, de pós-graduação, de extensão;

d. Cursos tradicionalistas, de mestrado, de pós-graduação, de extensão;

e. Cursos extremistas, cursos seqüenciais por campo de saber, de pós graduação, de graduação.
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A resposta correta é: Cursos seqüenciais por campo de saber, de graduação, de pós-graduação,
de extensão;.
Questão 3
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Do ponto de vista pedagógico, a complexidade sempre foi praticada por parte de


alguns educadores. Assim, sendo, o que sugere a complexidade na educação?
Escolha uma:
a. Sugere verificar a dimensão da atividade docente no nível de ensino.

b. Sugere pensar de forma conjuntiva.

c. Sugere pensar a educação como atividade filosófica.

d. Sugere práticas e metodologia como forma avaliativa.

e. Sugere analisar as críticas do processo ensino-aprendizagem.


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A resposta correta é: Sugere pensar de forma conjuntiva..

Questão 4
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à tendência pedagógica


renovada:
Escolha uma:
a. A progressista e a não-diretiva.

b. A cultural e a tecnológica.

c. A tecnicista e a pedagógica.

d. A tradicional e a liberal.

e. A capitalista e humanística.
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A resposta correta é: A progressista e a não-diretiva..

Questão 5
Incorreto

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Texto da questão

Segundo Araújo (2012) o ambiente escolar não está fora da realidade social e,
consequentemente, não é concebível pensar a educação como um elemento
dissociado dos demais componentes da vida e da cultura de um grupo humano. A
educação se perde quando é praticada sem consciência de sua historicidade e dentro
de uma pedagogia alienada, distante da experiência com o real. Portanto, sempre
haverá dentro do processo de ensino-aprendizagem um topos filosófico, uma postura
pedagógica e política decorrente da maneira como cada sujeito concebe a educação
e suas finalidades sociais. Escolha a assertiva abaixo que, completam o pensamento
de Araújo quanto as características pedagógicas e políticas da educação escolar:
Escolha uma:
a. A educação é apartidária, exerce fator de mudança e/ou conservação de estruturas politicas,
dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos ideológicos;

b. A educação é neutra, apolítica, ela é fator de conservação de estruturas sociais, dependendo,


evidentemente, de suas orientações e posicionamentos filosóficos;

c. A educação não é neutra, mas apolítica, exerce fator de mudança de estruturas políticas,
dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos político;

d. A educação não é neutra, apolítica, pelo contrário, ela é fator de mudança e/ou conservação
de estruturas sociais, dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos
ideológicos.

e. A educação é neutra, política, pelo contrário, ela é fator de mudança e/ou conservação de
estruturas políticas, dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos político;
Feedback
A resposta correta é: A educação não é neutra, apolítica, pelo contrário, ela é fator de mudança
e/ou conservação de estruturas sociais, dependendo, evidentemente, de suas orientações e
posicionamentos ideológicos..

Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão

A educação universitária, na perspectiva da racionalidade comunicativa, além da


formação de indivíduos mais críticos e éticos, permite uma qualificação profissional.
No Brasil, qual Pedagogia é exercida por professores que não tem uma atividade
única?
Escolha uma:
a. Pedagogia didática.

b. Pedagogia liberal.

c. Pedagogia tecnológica.

d. Pedagogia universitária.

e. Pedagogia pedagógica.
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A resposta correta é: Pedagogia universitária..

Questão 7
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Segundo Luckesi a sociedade industrial e tecnológica estabelece metas para a


educação , onde treina os alunos que se ajustem a elas. Quais são essas metas?
Escolha uma:
a. Metas econômicas, sociais e políticas.

b. Metas econômicas, tecnológicas e políticas.

c. Metas pedagógicas, políticas e tradicionais.

d. Metas sociais , tradicionais e políticas.

e. Metas pedagógicas, tradicionais e tecnológicas.


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A resposta correta é: Metas econômicas, sociais e políticas..

Questão 8
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Segundo Araújo (2012) a partir da promulgação da Nova LDB, os processos e


práticas avaliativas da educação tornaram-se foco central de interesse dos órgãos
responsáveis por essa área, sobretudo, do Ministério da Educação e Cultura. Desses
rearranjos e elaborações/avaliações é possível encontrar elementos extremamente
positivos com significativos avanços. Escolha a assertiva abaixo que apresente alguns
desses avanços com a Nova LDB:
Escolha uma:
a. democratização cada vez maior do acesso ao emprego, ingresso no ensino universitário
particular, a busca da excelência das práticas pedagógicas, a valorização e o incentivo à
formação constante de professores, manutenção das verbas públicas destinadas ao
financiamento de projetos sociais;

b. restrição cada vez maior do acesso à educação, ingresso no ensino universitário, manutenção
das práticas pedagógicas, a valorização e o incentivo à formação constante de professores,
sensível diminuição das verbas públicas destinadas ao financiamento de projetos educacionais;

c. elitização cada vez maior do acesso à educação, ingresso no ensino universitário, a busca da
excelência das práticas pedagógicas, a valorização e o incentivo financeiro aos professores,
sensível aumento das verbas públicas destinadas ao financiamento de projetos sociais.

d. democratização cada vez menor do acesso à educação, ingresso no ensino universitário, a


busca da excelência das práticas pedagógicas, a desvalorização e o incentivo à formação
constante de professores, sensível aumento das verbas públicas destinadas ao financiamento de
projetos educacionais;

e. democratização cada vez maior do acesso à educação, ingresso no ensino universitário, a


busca da excelência das práticas pedagógicas, a valorização e o incentivo à formação constante
de professores, sensível aumento das verbas públicas destinadas ao financiamento de projetos
educacionais;
Feedback
A resposta correta é: democratização cada vez maior do acesso à educação, ingresso no ensino
universitário, a busca da excelência das práticas pedagógicas, a valorização e o incentivo à
formação constante de professores, sensível aumento das verbas públicas destinadas ao
financiamento de projetos educacionais;.

Questão 9
Correto

Marcar questão
Texto da questão

É fundamental compreender a busca por identificar quais são os fundamentos


pedagógicos e filosóficos que estariam a orientar, ou não, as atividades pedagógicas
na fase da formação docente. Dessa forma, as reflexões acerca das bases
pedagógicas e filosóficas do ensino superior constituem-se como:
Escolha uma:
a. Constituem-se como elemento fundamental de aperfeiçoamento/redução de projetos político-
pedagógicos mais efetivos e compromissos com o desenvolvimento pleno das pessoas.

b. Constituem-se como uma estratégia que visa facilitar os tradicionalismos na busca por
resultados de qualidade;

c. Constituem-se como um produto pronto e acabado que rompe com tradicionalismos e pode
ser visualizado em todos os âmbitos;

d. Constituem-se como um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-


pedagógicos mais democráticos e compromissos com o desenvolvimento pleno das pessoas que
ingressam no sistema educacional;

e. Constituem-se como elemento articulador do processo educacional adaptando-se ao


tradicionalismo;
Feedback
A resposta correta é: Constituem-se como um instrumento de aperfeiçoamento/construção de
projetos político-pedagógicos mais democráticos e compromissos com o desenvolvimento pleno
das pessoas que ingressam no sistema educacional;.

Questão 10
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão

As propostas e mudanças ocorridas no sistema educacional apontam para novas


perspectivas quanto ao futuro da educação brasileira no Ensino Superior. Qual
premissa básica precisa possuir a formação do indivíduo no Ensino Superior?
Escolha uma:
a. O processo ensino-aprendizagem, o magistério, os valores étnicos.

b. O desenvolvimento de multi-linguagens, as habilidades, os debates.

c. As tecnologias de informação, solução de dilemas, habilidades de ensino.

d. A formação integral, as práticas pedagógicas, dialeticidade.

e. A noção de sistema, de integração e de complexidade.


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A resposta correta é: A noção de sistema, de integração e de complexidade..

O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LD~trata da educação


superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior em
seu Art. 43, inciso II quais são as finalidades dessa fase da formação escolar.
Escolha a assertiva abaixo que apresente essas finalidades:
Escolha uma:
a. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores
profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na
sua formação contínua;

b. formar diplomados nas licenciaturas, aptos para a inserção no magistério e para a participação
no desenvolvimento da educação brasileira, e colaborar na sua formação contínua.

c. formar pós-graduados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para iniciar o Mestrado e
Doutorado e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua
formação contínua;

d. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em novos
cursos e para a participação no desenvolvimento da educação brasileira, e colaborar na sua
formação contínua;

e. formar diplomados em uma área especifica do conhecimento, aptos para a inserção em


setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e
colaborar na sua formação contínua;
Feedback
A resposta correta é: formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a
inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade
brasileira, e colaborar na sua formação contínua;.

Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão

A tendência liberal tecnicista, muito próxima de nosso contexto histórico-social,


especialmente porque foi implantada no Brasil no final dos anos 60 do século XX, e
oficializada pela Lei n.5.692/71, acompanha o desenvolvimento do sistema
capitalista. Em termos gerais, assinale a alternativa que apresenta o papel da escola
diante esta tendência:
Escolha uma:
a. A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho
de funções sociais.

b. Valorizar o saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção
no mundo social.

c. Autoridade do professor, cabendo a ele manter a ordem em sala de aula, exigindo dos alunos
uma atividade receptiva constante.

d. Transmitir conhecimento aos alunos, de modo que os mesmos também possam expor seu
ponto de vista, e trazer de fora do âmbito escolar suas experiências para compartilhá-las.

e. Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno para o
desempenho, de maneira eficaz de técnicas e procedimentos para a produção de bens e serviços.
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A resposta correta é: Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o
aluno para o desempenho, de maneira eficaz de técnicas e procedimentos para a produção de
bens e serviços..

Questão 3
Correto

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Texto da questão

Assinale a alternativa que caracteriza os fundamentos filosóficos do Ensino Superior:


Escolha uma:
a. A educação em todas as culturas e sociedade nunca visou o homem e sua forma de viver
coletivamente.
b. Competência da reflexão filosófica e seu papel na formação de educadores e acadêmicos mais
críticos e conscientes da sua condição de produtores de cultura.

c. Necessidade de um pensamento complexo, baseados em paradigmas tradicionais.

d. É necessário o desenvolvimento de uma razão aberta ao diálogo, de uma razão comunicativa,


que por sua vez substitua uma razão instrumental raramente presente no modo moderno de se
produzir ciência.

e. Formação de acadêmicos mais passivos perante a sociedade


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A resposta correta é: Competência da reflexão filosófica e seu papel na formação de educadores
e acadêmicos mais críticos e conscientes da sua condição de produtores de cultura..

Questão 4
Correto

Marcar questão
Texto da questão

As novas tecnologias tem um grande potencial para trazer significativas mudanças


para a educação. Com relação as tecnologias na educação, assinale a alternativa
correta:
Escolha uma:
a. As tecnologias em sala de aula apenas reproduzem o pior, os vícios e as deficiências do
método tradicional de ensino.

b. A utilização das novas tecnologias não necessita ser utilizada pelo docente contemporâneo.

c. Vivemos em um mundo raramente marcado pela utilização da tecnologia.

d. Preparar alunos e docentes para saber utilizar as tecnologias de forma eficaz e competente.

e. Apenas introduzir as tecnologias no espaço escolar já é um grande passo, sendo de


fundamental importância.
Feedback
A resposta correta é: Preparar alunos e docentes para saber utilizar as tecnologias de forma
eficaz e competente..

Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão

Para Araújo (2012) o processo de ensino-aprendizagem requer do educador, em


todos os níveis em que ocorra, além de uma sólida formação na sua área específica
de conhecimento (conhecimento esse que é cumulativo ao longo do desenvolvimento
da cultura humana), uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e
técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender. Araújo afirma que existe um
conjunto de elementos que permitem o educador alcançar o telos (do grego
propósito) do ensino: Que elementos seriam esses:
Escolha uma:
a. competências e vivência;

b. conhecimentos e práticas;

c. competências e habilidades.

d. vivência e habilidades;

e. vivência e conhecimento;
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A resposta correta é: competências e habilidades..

Questão 6
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Com relação aos fundamentos pedagógicos do ensino superior, é correto afirmar:


Escolha uma:
a. O ensino superior não se responsabiliza pela expansão do conhecimento técnico-científico.

b. O desenvolvimento do país não está condicionado a qualidade da educação do população.

c. O conhecimento deve ser tratado não necessariamente de forma global e disciplinar.

d. O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora uma constante busca


de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender.
e. A reflexão acerca das bases pedagógicas do ensino superior se constitui em um instrumento
de reconstrução de projetos menos democráticos e sem compromisso com o desenvolvimento
das pessoas.
Feedback
A resposta correta é: O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora
uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de
ensinar e de aprender..

Questão 7
Correto

Marcar questão
Texto da questão

O termo competência é polissêmico e engendra uma multiplicidade de


entendimentos, esquemas e diferenciações. No que se refere a competência
profissional, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Mobilização de forma particular pelo profissional na sua ação produtiva de um conjunto de
saberes de natureza diferenciados de maneira a gerar resultados reconhecidos individual, coletivo
e socialmente.

b. A competência profissional é entendida como uma maneira produtiva de saberes semelhantes.

c. O professor em sua profissão busca a competência profissional por meio da sua primeira
formação, isto é, apenas sua graduação, sem dar continuidade para aperfeiçoamento.

d. O trinômio excelência, competência e qualidade é substituído, ou seja, são expressões que


não fazem mais sentido, principalmente se tratando da educação.

e. A competência profissional quando se fala na educação superior não se diferencia das outras
modalidades da educação, ou seja, os desafios são os mesmos.
Feedback
A resposta correta é: Mobilização de forma particular pelo profissional na sua ação produtiva de
um conjunto de saberes de natureza diferenciados de maneira a gerar resultados reconhecidos
individual, coletivo e socialmente..

Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão

O cotidiano de sala de aula é instável exigindo do professor a reinterpretação de


cada situação problemática. As condições do ensino mudam dia a dia, neste contexto
o professor precisa ser um pesquisador. Diante dessas características marque V para
verdadeiro e F para falso a cerca das competências do professor pesquisador.
( )O professor pesquisador pesquisa suas ações e questiona suas práticas.
( ) Age no ambiente dinâmico.
( ) toma constantes decisões acerca de sua prática.
( ) cria respostas adequadas porque construídas na própria situação concreta.
Escolha uma:
a. V, V, V, V.

b. V, V, F, F.

c. F, F, F, V.

d. V, F, V, F.

e. V, V, F, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V..

Questão 9
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão

A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais


campos do saber, possui algumas condições e características que a qualificam desta
forma. Essa adjetivação decorre fundamentalmente de requisitos. Assinale as
alternativas que melhor caracterizam esses requisitos:
I. Filosófico
II. Radicalidade
III. Social
IV.Rigor
V.Globalidade
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas

b. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas

c. Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas

d. Apenas as alternativas I, II e V estão corretas

e. Todas as alternativas estão corretas


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A resposta correta é: Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas.

Questão 10
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Se apresenta como algo que transcende um mero conceito teórico, ela se manifesta
como um fato da vida e por isso alcança todas as suas esferas, a biológica, a social e
a mental. Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Método Sistêmico

b. Paradigma de Ciência

c. Concretização

d. Complexidade

e. Pensamento Reflexivo
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A resposta correta é: Complexidade.
A Nova LDB Lei 9394/96, em seu Art. 43 estabelece quais são as finalidades da
formação universitária (cursos superiores). Escolha a assertiva abaixo, que
apresenta no inciso V algumas dessas finalidades:
Escolha uma:
a. suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a
correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa
estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;

b. sugerir o desejo permanente de aperfeiçoamento apenas cultural e possibilitar a


correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa
estrutura intelectual arcaica de cada geração;

c. suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a


correspondente concretização, separando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa
estrutura capitalista para o futuro;

d. incentivar o desejo esporádico de aperfeiçoamento profissional e possibilitar a correspondente


concretização, integrando as experiências que vão sendo adquiridos numa estrutura capitalista
sistematizadora do conhecimento presente.

e. buscar o desejo permanente de manutenção de sua formação cultural e profissional e


possibilitar a correspondente concretização, separando os conhecimentos que vão sendo
adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento presente;
Feedback
A resposta correta é: suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e
possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo
adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;.

Questão 2
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Segundo Castanho (2000), desenvolver a criatividade parece ser um objetivo tão


simples e é uma das características mais raras de se encontrar na maioria dos
jovens. Para que é fundamental estabelecer espaços fomentadores da criatividade?
Escolha uma:
a. É fundamental dentro de sua constituição epistemológica.

b. É fundamental nas utilizações das novas tecnologias.

c. É fundamental no posicionamento filosófico.

d. É fundamental para se alcançar a excelência e qualidade da educação superior.


e. É fundamental na prática pedagógica dos docentes.
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A resposta correta é: É fundamental para se alcançar a excelência e qualidade da educação
superior..

Questão 3
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Segundo Araújo (2012) para o sociólogo Philippe Perrenoud, em sua obra Dez novas
competências para ensinar, dez seriam os grupos de competências necessárias para
um ensinar eficaz, o saber. Escolha entre as assertivas abaixo, a que apresente as
cinco primeiras dessas Dez novas competências para ensinar:
Escolha uma:
a. planejar e dirigir situações de risco; administrar conflitos na aprendizagem; executar os
dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;
pensar em equipe;

b. organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das aprendizagens;


conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas
aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;

c. organizar e dirigir situações de conflito; administrar a progressão das aprendizagens; conceber


e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os professores em suas docências e em
seu trabalho; trabalhar individualmente;

d. organizar e dirigir situações de preparação de aulas; dirigir a progressão das aprendizagens;


conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; avaliar os alunos em suas
aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe.

e. manter e dirigir situações de aprendizagem; executar a progressão das aprendizagens;


conceber e fazer manter os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas
aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;
Feedback
A resposta correta é: organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das
aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em
suas aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;.

Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão

Segundo Luckesi (1994), são identificados dois grupos de tendências pedagógicas


nas práticas escolares no Brasil. Quais tendências continuam a valorizar um saber
universal como forma de realização do individuo e de sua adequada inserção no
mundo social?
Escolha uma:
a. Tendência renovada progressista e tendência renovada não-diretiva.

b. Tendência tradicional e tendência liberal.

c. Tendência tecnológica e tendência sócio-política.

d. Tendência sócio-educacional e tendência evolutiva.

e. Tendência tecnicista e tendência pedagógica.


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A resposta correta é: Tendência renovada progressista e tendência renovada não-diretiva..

Questão 5
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão

Na ideologia Liberal se encontra quatro tendências pedagógicas: a tradicional, a


renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista. Quais ensinos são
realçados na tendência tradicional?
Escolha uma:
a. Ensino universalista e progressista.

b. Ensino progressista e renovadora.

c. Ensino humanista e progressista.

d. Ensino tecnicista e universalista.

e. Ensino humanista e universalista.


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A resposta correta é: Ensino humanista e universalista..

Questão 6
Correto

Marcar questão
Texto da questão

São três as tendências progressistas encontradas no cenário da educação brasileira:


a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. Em relação à tendência
progressista crítico-social dos conteúdos, é correto afirmar:
I – O ensino não formal é extremamente valorizado, surgindo então uma reflexão
acerca dos conteúdos de ensino a serem ofertados.
II – O papel político é explicitado em todas as suas manifestações fazendo com que
ocorram dificuldades de implantação nas instituições oficiais de ensino.
III – Sua premissa fundamental é a valorização das ações pedagógicas inseridas na
prática social concreta.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas são verdadeiras.

b. Apenas a alternativa III é verdadeira.

c. Todas as alternativas são falsas.

d. Apenas a alternativa I é verdadeira.

e. Apenas a alternativa II é verdadeira.


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A resposta correta é: Apenas a alternativa III é verdadeira..

Questão 7
Correto

Marcar questão
Texto da questão
A palavra reflexão vem do verbo latino “reflectere” que significa “ voltar a traz”,
entende-se reflexão como um repensar, capaz de se avaliar, de medir-se com o real.
O que é a reflexão de forma inequívoca?
Escolha uma:
a. É o fundamento do desenvolvimento de uma ração.

b. É o fundamento filosófico do Ensino Superior.

c. É o fundamento da competência a ser desenvolvida.

d. É o fundamentos do conhecimento científico - filosófico.

e. É o fundamento das manifestações na sociedade.


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A resposta correta é: É o fundamentos do conhecimento científico - filosófico..

Questão 8
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão

Na ideologia liberal se encontram quatro tendências pedagógicas. Em qual tendência


é realçado o ensino humanista e universalista?
Escolha uma:
a. Tendência clássica.

b. Tendência tecnicista.

c. Tendência tradicional.

d. Tendência progressista.

e. Tendência liberal.
Feedback
A resposta correta é: Tendência tradicional..

Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão

Araújo (2012) afirma que a reflexão acurada, crítica e fundamentada da educação


superior, especialmente por educadores e educadoras, constitui-se como momento
privilegiado e estratégico para as pretensões de um novo projeto de nação, para o
desenvolvimento e amadurecimento de cidadãos éticos, competentes e solidários.
Escolha a assertiva abaixo a qual Araújo atribui todos esses avanços:
Escolha uma:
a. reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um
instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais democráticos
e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional;

b. manutenção das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um


instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitistas e compromissados
com o desenvolvimento pleno das empresas;

c. Reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um


instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitizados e compromissados
com a manutenção das pessoas que ingressam no sistema educacional.

d. reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior não se constitui em um
instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais democráticos
e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional;

e. elitização acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino médio se constitui em um


instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos de poder mais democráticos e
compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema
educacional;
Feedback
A resposta correta é: reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se
constitui em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos
mais democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam
no sistema educacional;.

Questão 10
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Araújo (2012) afirma que o entendimento da universidade como lugar privilegiado da


pesquisa aponta para um elemento fundamental do Ensino Superior, ou seja, o
alcance e a natureza dessa fase educacional. O espaço da universidade caracteriza-
se por ser pesquisante. Conforme Severino, “na universidade, ensino, pesquisa e
extensão efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se
aprende, só se ensina pesquisando. Escolha entre as assertivas abaixo, os requisitos
que Severino (apud Araújo, 2012) destaca como fundamental a prática da pesquisa
para a qualidade do processo ensino-aprendizagem:
Escolha uma:
a. O professor precisa da teoria da pesquisa para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela para
realizar as provas; a comunidade precisa da pesquisa para poder comprar produtos do
conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para gerar receitas;

b. O professor precisa da prática da pesquisa para ensinar tecnicamente; o aluno precisa dela
para decorar os conteúdos; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do
conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da educação;

c. O professor precisa da prática da pesquisa para avaliar eficazmente; o aluno precisa dela para
realizar as provas; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do
conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para arrecadar fundos;

d. O professor precisa da prática da pesquisa para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela
para aprender eficaz e significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor
de produtos do conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da
educação;

e. O professor precisa da prática da pesquisa para manter o modelo atual de ensino; o aluno
precisa dela para aprender eficaz e significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para
poder comprar os produtos; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da
produção.
Feedback
A resposta correta é: O professor precisa da prática da pesquisa para ensinar eficazmente; o
aluno precisa dela para aprender eficaz e significativamente; a comunidade precisa da pesquisa
para poder dispor de produtos do conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser
mediadora da educação;.

O capítulo IV, da lei de diretrizes e Bases da Educação ( LDB) trata da educação


superior e suas especificidades. Segundo o Art 44, ela abrangerá os seguintes cursos
e programas: Marque V para verdadeiro e F para Falso sobre os incisos que se
correspondem a esse artigo:
( ) I - Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência,
abertos candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de
ensino [...]
( ) II - de pós – graduação compreendendo programas de mestrado, doutorado,
cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos,
diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de
ensino;
( ) III- de graduação abertos a candidatos que tenham concluídos o ensino médio ou
equivalentes e tenham sido classificada em processo seletivo;
( ) IV - de extensão, aberto a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos
em cada caso pelas instituições de ensino (Brasil 1996).
Escolha uma:
a. V, V, F, F

b. F, V, V, F

c. V, F, F, F

d. V, F, F, V

e. F, V, F, F
Feedback
A resposta correta é: V, F, F, V.

Questão 2
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Araújo (2012) afirma que a pedagogia universitária no Brasil é exercida por


professores que não tem uma identidade única. Suas características são
extremamente complexas, como complexo e variado é o sistema de educação
superior brasileiro, essa realidade que passa por significativas mudanças advindas de
constantes reformulações pedagógicas e legais. Escolha entre as assertivas abaixo, o
que Araújo classifica como uma exigência para uma melhor definição dos
professores:
Escolha uma:
a. constituição de novas posturas acadêmicas, de papéis sociais, por parte de educadores e
educandos, mais definidos e solidários entre si.

b. constituição de novas posturas profissionais, de papéis sociais, por parte dos alunos e, mais
definidos e solidários entre si;
c. constituição de novas posturas acadêmicas, de novas didáticas, por parte de educadores e
educandos, mais definidos e individualizados;

d. constituição de posturas acadêmicas conservadoras, de papéis sociais, por parte de


educadores e educandos, mais definidos e individualizados;

e. constituição de posturas acadêmicas conservadoras, de papéis individuais, por parte de


educadores e educandos, mais definidos e solidários entre si;
Feedback
A resposta correta é: constituição de novas posturas acadêmicas, de papéis sociais, por parte de
educadores e educandos, mais definidos e solidários entre si..

Questão 3
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Tendo em vista que a pesquisa é a essência da pedagogia universitária, o


fundamento sem o qual se descaracteriza o Ensino Superior, pois sabe-se que o
ensino e a aprendizagem só serão motivadores se seu processo se der como
processo de pesquisa. Diante disso, quais seriam os telos da ação docente nesse
contexto de ensino como atividade de pesquisa:
Escolha uma:
a. Ocupar espaço científico próprio e construir conhecimentos com qualidade apenas.

b. Ocupar espaço científico e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade política
apenas;

c. Sistematizar espaços e levar os alunos á reflexão;

d. Sistematizar espaços e construir conhecimento com qualidade política apenas;

e. Ocupar espaço científico próprio e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade
formal e política;
Feedback
A resposta correta é: Ocupar espaço científico próprio e orientar alunos a construir conhecimento
com qualidade formal e política;.

Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão

A reflexão filosófica, diferentemente da outras formas estabelecidas nos demais


campos do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa
forma. Essa adjetivação decorre fundamentalmente de três requisitos:
Escolha uma:
a. Exemplo, radicalidade e municipalidade;

b. Radicalidade, rigor e globalidade.

c. Influência, rigor e mundial;

d. Globalidade, influência e inversão;

e. Tradicionalismo, regionalidade e rigor;


Feedback
A resposta correta é: Radicalidade, rigor e globalidade..

Questão 5
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Para Araújo (2012) no caso da educação superior e das práticas que a mesma
encerra no que tange ao processo de ensino-aprendizagem, parece ser adequado e
enriquecedor pensar a teoria da ação comunicativa como um de seus fundamentos
filosóficos, especialmente porque essa fase da formação escolar do indivíduo tem um
papel significativo na sua formação acadêmica. Araújo afirma ainda que a LDB
estabelece especificamente uma função de preparação específica para os acadêmicos
dos cursos superiores. Escolha a assertiva abaixo que apresenta essa função:
Escolha uma:
a. qualificar para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações sociais que
podem ser mantenedoras do espaço social;

b. preparar para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações sociais que
podem ser fomentadoras de um novo espaço social;
c. prepara para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações individuais
que podem ser mantenedoras das relações social vigentes.

d. incluir no mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam relações individuais que
podem ser fomentadoras de um novo espaço social;

e. prepara para dar continuidade aos estudos e é nesse mundo que se processam relações
sociais que podem ser fomentadoras de um novo espaço social;
Feedback
A resposta correta é: preparar para o mundo do trabalho e é nesse mundo que se processam
relações sociais que podem ser fomentadoras de um novo espaço social;.

Questão 6
Correto

Marcar questão
Texto da questão

O trinômio constitui algo da natureza insubstituível para qualquer empreendimento


em na educação superior, tais noções adquirem um valor ainda maior. Marque
alternativa correta sobre o significado desse trinômio na instituição superior:
Escolha uma:
a. Dedicação, Excelência e habilidade

b. Qualidade, competência e dedicação.

c. Qualidade, Excelência, e dedicação

d. Excelência. Competência e habilidade

e. Excelência, competência e qualidade


Feedback
A resposta correta é: Excelência, competência e qualidade.

Questão 7
Correto

Marcar questão
Texto da questão
As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar
um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada
inserção no mundo social. Tendo em vista a relevância da Educação para a
sociedade, qual a função da escola nesse contexto?
Escolha uma:
a. A escola deverá atuar como transformadora de mentalidades, sem necessidade de
preocupação quanto aos conhecimentos prévios dos educandos;

b. A escola cabe a atitude de preparar indivíduos aptos para o mercado de trabalho unicamente;

c. Exclusivamente á escola é dada a tarefa de educar os indivíduos;

d. A escola deverá estar pautada no tradicionalismo para que a verdadeira aprendizagem dos
estudantes efetive-se.

e. A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho


de funções sociais;
Feedback
A resposta correta é: A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes
para o desempenho de funções sociais;.

Questão 8
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão

Na teoria de Habermas a linguagem é determinante para a construção de um novo


paradigma de ciência e de uma nova racionalidade. Em que a razão comunicativa de
Habermas consiste?
Escolha uma:
a. A razão comunicativa de Habermas consiste na implementação da reforma agrária nos países
em desenvolvimento, e de uma forma de pensar estratégico e de dominação, em que as diversas
formas de poder são utilizadas em um processo de instrumentalização;

b. A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar social, em


que as diversas formas de pobreza são utilizadas em um processo de instrumentalização.

c. A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar filosófico e


sociológico, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um processo de educação de
jovens e adultos;
d. A razão comunicativa de Habermas consiste na implementação de uma forma de fazer
estratégico, em que as diversas formas do poder ser são utilizadas em um processo de
instrumentalização;

e. A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar


estratégico e de dominação, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um processo
de instrumentalização;
Feedback
A resposta correta é: A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de
pensar estratégico e de dominação, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um
processo de instrumentalização;.

Questão 9
Correto

Marcar questão
Texto da questão

O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora, em todos


os níveis em que ocorra, diversas estratégias para que os resultados venham a ser
os melhores possíveis em todos os âmbitos, além de uma sólida formação na sua
área específica de conhecimento, quais são as outras características necessárias?
Escolha uma:
a. A busca do conhecimento quando necessário e de estratégias tradicionalistas;

b. Uma constante busca de aperfeiçoamento somente em alguns momentos;

c. Atitude autoritária por parte dos profissionais da Educação e a busca pelo conhecimento.

d. Uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de


ensinar e de aprender;

e. Uma constante busca por metodologias estagnadas no tradicionalismo;


Feedback
A resposta correta é: Uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas
utilizadas na arte de ensinar e de aprender;.

Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão

O papel político das tendências é explicitado em todas as suas manifestações. Isso


faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos sistemáticos, nas
instituições oficiais de ensino. No cenário da Educação brasileira, três são as
tendências progressistas. Quais seriam elas?
Escolha uma:
a. Crítica, exploratória, tradicional;

b. Libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos;

c. Transformadora, exploratória, nova.

d. Transformadora, tradicionalista, tradicional;

e. Libertária, nova, crítica;


Feedback
A resposta correta é: Libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos;.

No Brasil no final dos anos 60 do século XX, e oficializada pela Lei n. 5.692/71, foi
implantada uma tendência, que voltava acompanhar o desenvolvimento do sistema
capitalista de produção. Acerca das características marque a alternativa que afirme
que tendência o contexto se refere.
Escolha uma:
a. tendência progressista.

b. tendência renovada.

c. tendência crítico-social.

d. tendência liberal tecnicista.

e. tendência libertadora.
Feedback
A resposta correta é: tendência liberal tecnicista..

Questão 2
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Se apresenta como algo que transcende um mero conceito teórico, ela se manifesta
como um fato da vida e por isso alcança todas as suas esferas, a biológica, a social e
a mental. Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Complexidade

b. Concretização

c. Método Sistêmico

d. Pensamento Reflexivo

e. Paradigma de Ciência
Feedback
A resposta correta é: Complexidade.

Questão 3
Correto

Marcar questão
Texto da questão

Assinale a alternativa que caracteriza os fundamentos filosóficos do Ensino Superior:


Escolha uma:
a. Formação de acadêmicos mais passivos perante a sociedade

b. A educação em todas as culturas e sociedade nunca visou o homem e sua forma de viver
coletivamente.

c. Necessidade de um pensamento complexo, baseados em paradigmas tradicionais.

d. É necessário o desenvolvimento de uma razão aberta ao diálogo, de uma razão comunicativa,


que por sua vez substitua uma razão instrumental raramente presente no modo moderno de se
produzir ciência.
e. Competência da reflexão filosófica e seu papel na formação de educadores e acadêmicos mais
críticos e conscientes da sua condição de produtores de cultura.
Feedback
A resposta correta é: Competência da reflexão filosófica e seu papel na formação de educadores
e acadêmicos mais críticos e conscientes da sua condição de produtores de cultura..

Questão 4
Correto

Marcar questão
Texto da questão

É possível identificar, segundo Luckesi (1994) apud Araújo (2012), dois grupos de
tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Araújo ressalta-se, seguindo
o raciocínio que essas tendências não são puras e nem exclusivas, sendo mais
adequado afirmar que em muitas situações elas se complementam e, em outros,
divergem. Segundo Luckesi (1994) temos uma pedagogia (doutrin~que nasceu como
forma de justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da
liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de
organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também
denominada de sociedade de classes. Escolha entre as assertivas abaixo, qual
pedagogia (doutrin~confirma essa afirmação de Luckesi:
Escolha uma:
a. A pedagogia neoliberal;

b. A pedagogia tecnicista;

c. A pedagogia crítica dos conteúdos;

d. A pedagogia liberal.

e. A pedagogia libertaria;
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A resposta correta é: A pedagogia liberal..

Questão 5
Correto

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Texto da questão

Nas práticas docentes uma terceira tendência progressista é visível. Pois uma de
suas premissas fundamentais é a valorização das ações pedagógicas enquanto
verdadeiramente inseridas na prática social concreta. De acordo com essa afirmativa
podemos destacar como sendo característica de que tendência.
Escolha uma:
a. tendência libertadora.

b. tendência crítico-social.

c. tendência liberal tecnicista.

d. tendência renovada.

e. tendência progressista.
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A resposta correta é: tendência crítico-social..

Questão 6
Incorreto

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Texto da questão

Foi no movimento iluminista que se alcançou o ápice da confiança no poder


emancipatório da razão. A razão na perspectiva iluminista era vista como:
Escolha uma:
a. Revalorização das referências culturais

b. Luz e Conhecimento

c. Ferramenta nas mãos dos detentores do capital

d. Luz e Esclarecimento

e. Aplicação cada vez maior dos investimentos financeiros


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A resposta correta é: Luz e Esclarecimento.

Questão 7
Correto
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Texto da questão

As novas tecnologias tem um grande potencial para trazer significativas mudanças


para a educação. Com relação as tecnologias na educação, assinale a alternativa
correta:
Escolha uma:
a. A utilização das novas tecnologias não necessita ser utilizada pelo docente contemporâneo.

b. Vivemos em um mundo raramente marcado pela utilização da tecnologia.

c. Apenas introduzir as tecnologias no espaço escolar já é um grande passo, sendo de


fundamental importância.

d. As tecnologias em sala de aula apenas reproduzem o pior, os vícios e as deficiências do


método tradicional de ensino.

e. Preparar alunos e docentes para saber utilizar as tecnologias de forma eficaz e competente.
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A resposta correta é: Preparar alunos e docentes para saber utilizar as tecnologias de forma
eficaz e competente..

Questão 8
Correto

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Texto da questão

Segundo Araújo (2012), evidentemente que como é plausível naquilo que se


apresenta como novo, verificam-se também algumas incoerências na nova, alguns
vícios advindos da própria história de como a educação sempre foi tratada em nossa
cultura, desacertos presentes em medidas administrativas e pedagógicas
implantadas pela nova LDB. Em contraponto a essas afirmações, o próprio Araújo
cita Frauches e Fagundes que fazem algumas considerações positivas (avanços)
sobre a nova LDB. Escolha a assertiva abaixo que melhor represente o pensamento
de Frauches e Fagundes quanto aos avanços da nova LDB:
Escolha uma:
a. a “abertura parcial para o novo” foram decisivos para a instalação de novas IES tradicionais e
criativas e para o incremento de cursos de programas de educação superior também tradicionais,
destacando-se a expansão do ensino a distância, dos cursos superiores de tecnologia;

b. a “busca pelo o novo” foram decisivos para a instalação de novas IES inovadoras e criativas e
para o incremento de cursos de programas de licenciatura também inovadores, destacando-se a
expansão da pós-graduação, dos cursos superiores de tecnologia.

c. a “abertura para o novo” foram decisivos para a instalação de novas IES inovadoras e criativas
e para o incremento de cursos de programas de educação superior também inovadores,
destacando-se a expansão do ensino a distância, dos cursos superiores de tecnologia;

d. a “abertura para o novo” foram decisivos para a instalação de novas escolas de ensino
fundamental e médio inovadoras e criativas e para o incremento de cursos de programas de
educação superior também inovadores, destacando-se a expansão do ensino a distância, dos
cursos superiores de tecnologia;

e. a “manutenção do modelo atual” foram decisivos para a instalação de novas IES inovadoras e
criativas e para o incremento de cursos de programas de educação superior também inovadores,
destacando-se a expansão do ensino a distância, dos cursos superiores de tecnologia;
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A resposta correta é: a “abertura para o novo” foram decisivos para a instalação de novas IES
inovadoras e criativas e para o incremento de cursos de programas de educação superior
também inovadores, destacando-se a expansão do ensino a distância, dos cursos superiores de
tecnologia;.

Questão 9
Correto

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Texto da questão

Segundo Oliveira e Freitas (2008, p. 49, apud ARAÚJO, 2012), a educação de nível
superior deve ser concebida como política de Estado, por um lado, para não ser
mudada segundo os interesses de cada novo governo; por outro, por ter uma
dimensão estratégica na medida em que não se pode pensar em um projeto de
desenvolvimento sustentável, prescindindo das contribuições das instituições de
ensino superior. Em outras palavras, o ensino superior deve ser reconhecido como
fundamental a um projeto de nação. Escolha a assertiva abaixo que melhor
represente os argumentos de Oliveira e Freitas para justificar que educação de nível
superior é fundamental a um projeto de nação:
Escolha uma:
a. é responsável tanto pela capacitação de recursos humanos, quanto pela expansão do
conhecimento técnico-científico, imprescindível aos setores societário e produtivo e à inserção
soberana do país no cenário internacional;
b. é responsável tanto pela capacitação de recursos humanos, quanto pela expansão do
conhecimento filosófico, imprescindível aos setores societário e produtivo e à inserção soberana
do país no cenário internacional;

c. é responsável tanto pela reciclagem de recursos humanos, quanto pela expansão do


conhecimento técnico-científico, imprescindível aos setores societário e produtivo e à inserção
soberana do país no cenário internacional;

d. é responsável tanto pelo aperfeiçoamento de recursos humanos, quanto pela manutenção do


conhecimento técnico-científico, pouco importante aos setores societário e produtivo e à inserção
soberana do país no cenário internacional.

e. é responsável tanto pela formação de recursos humanos, quanto pela expansão do


conhecimento empírico, imprescindível aos setores societário e produtivo e à inserção soberana
do país no Merco Sul;
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A resposta correta é: é responsável tanto pela capacitação de recursos humanos, quanto pela
expansão do conhecimento técnico-científico, imprescindível aos setores societário e produtivo e
à inserção soberana do país no cenário internacional;.

Questão 10
Correto

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Texto da questão

Para Araújo (2012) de maneira geral as tendências libertadora e libertária possuem


em comum o antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como base da
relação educativa e a ideia de autogestão pedagógica. O ensino não formal é
extremamente valorizado, surgindo daí toda uma reflexão acerca dos conteúdos de
ensino a serem ofertados, dos métodos de ensino utilizados, bem como da relação
entre docentes e discentes. Para Araújo, essas tendências possuem um papel político
de forma muito explicita. Escolha a assertiva abaixo que segundo Araújo são
consequências desse papel político dessas tendências:
Escolha uma:
a. Isso faz com que ocorram dificuldades de aceitação, em termos práticos, nas instituições
particulares de ensino.

b. Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos sistemáticos, nas
instituições oficiais de ensino;

c. Isso faz com que ocorram dificuldades de aceitação por parte dos pais e alunos, em termos
sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino;
d. Isso faz com que ocorram facilidades de implantação, em termos sistemáticos, nas instituições
oficiais de ensino;

e. Isso faz com que ocorram facilidades de implantação, em termos políticos, nas instituições
particulares de ensino;
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A resposta correta é: Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos
sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino;.