PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA

1. DATOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura Modelamiento de la Información y Desarrollo de Software

Carrera Pedagogía en Matemática y Computación / Licenciatura en Educación
Matemática y Computación
Código 22219
Créditos N° SCT Trabajo Trabajo
SCT-Chile 5 Directo 6 hrs. Pedagógicas Autónomo 5 hrs. cronológicas
semanal semanal
Nivel 4
Requisitos Sistemas operativos y Redes
Categoría Obligatorio
Área de Ingeniería y Tecnología
conocimiento
según OCDE
Profesor (es) Carlos Beyzaga Medel
Correo carlos.beyzaga@usach.cl
electrónico

2. CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO

1 Experticia Disciplinaria
3 Realización de la enseñanza

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RdeA)

Resultado de aprendizaje general

Al término de la asignatura, el alumno deberá estar capacitado para:

1. Explicar los conceptos fundamentales relativos a la tecnología de base de datos.

2. Construir modelos conceptuales semánticos y derivarlos a modelos lógicos y físicos,

transferibles a Sistemas de Administración de Bases de Datos comerciales y/o experimentales.

3. Describir al menos una metodología para el desarrollo de software.

4. Desarrollar software siguiendo cada una de las etapas de desarrollo.

5. Desarrollar proyectos de software aplicando principios de software de calidad.

Resultados de aprendizaje específicos Unidades temáticas

RA1: vincular el modelamiento de U1: Modelamiento de Datos
datos, en un problema real,
trabajando en forma grupal o
individual.
RA2: Desarrollar software educativo U2: Calidad de Software y Modularidad

1
 en un tema Matemático, usando
tecnologías web

RA3: Desarrollar la planificación de U3: Planificación de un proyecto de software

un proyecto de software usando una
metodología

RA4: vincular la estimación de U4: Estimación de costos de software

costos de software en un problema
real, trabajando en forma grupal o
individual.

4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

 El curso se desarrollará preferentemente en base clases expositivas y actividades prácticas.

 Las actividades prácticas se realizarán individual o colectivamente en los recintos del laboratorio.

 Cada clase expositiva deberá realizarse utilizando presentaciones, las que junto al material
bibliográfico deberá estar disponible a través de Internet

 los estudiantes deberán organizarse de manera grupal, para realizar trabajo de investigación y
exposición relativas a diferentes motores de bases de datos.

5. EVALUACIONES

La evaluación del curso se realizará en bases a pruebas escritas, controles y/o trabajos prácticos de
laboratorio, trabajos de investigación que se realizarán individualmente o en grupos.

La calificación final será el promedio ponderado de las pruebas teóricas, controles, trabajos y actividades de
laboratorio.

Las ponderaciones de las distintas evaluaciones serán propuestas por el profesor de la asignatura, al
comienzo del curso. Los porcentajes de exigencias en las evaluaciones serán 60% pruebas escritas,
70% actividades de laboratorio.

Semana RdeA Intencionalidad Tipo de evaluación Ponderación

1 Diagnostico
4 1 Sumativa PEP 1 prueba escrita y Laboratorio 20
8 2 Sumativa PEP 2 prueba escrita y Laboratorio 25
15 3-4 Sumativa PEP 3 prueba escrita y Laboratorio 30
5 1 Sumativa Exposiciones – presentación oral 15
16 2-3 Sumativa Tareas – trabajo individual 10

Total 100%

2
6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Las inasistencias a pruebas sumativas, deberá ser justificada por documento oficial acreditado por
Jefatura de Carrera, se aceptara solo una justificación de notas sumativas.(en casos justificados se
aceptara más de una justificación, definidos por jefe de carrera)

7. RECURSOS DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA

Concepción y Diseño de Bases de Datos: Del Modelo E/R al Modelo Relacional, A. de Miguel, M.
Piattini, Addison-Wesley Iberoamericana, 1993

Diseño de Bases de Datos Relacionales. De Miguel, A.; Piattini, M.; Marcos, E., Madrid, Ra-MA. 1999

Diseño Conceptual de Bases de Datos: Un enfoque de Entidades – Interrelaciones, Batini, C.; Ceri,
S.; Navathe, S.B., Madris, Díaz de Santos, 1994

El rol del Lenguaje SQL en los SGBDR y en la implementación del Modelo Relacional, C. Jiménez, T.
Armstrong, Revista Ingeniería Informática, U. de Concepción, Chile.

PRESSMAN, ROGER, Ingeniería de Software un enfoque práctico.

RICHARD FRAILEY, Ingeniería de Software.

Apuntes del profesor 2016, Carlos Beyzaga M.