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Alekséi Nikoláyevich Leóntiev

Doctor en Educación (Psicología) (1940), Profesor


(1932). En 1924 se graduó de las sociedades F. Ciencias
Mosk. un.-ta. En 1924-31. realizó trabajos científicos y de
enseñanza en Moscú (Instituto de Psicología, Academia
de Educación Comunista de ellos, NK Krupskaya), en
1931-1935. - en Jarkov (Academia de Psiconeurología de
Ucrania, Instituto Pedagógico). En 1936-1956 - En Ying-
Aquella psicología de la APN. Durante la Gran Guerra
Patria - Jefe del hospital experimental de restauración de
movimientos cerca de Sverdlovsk. Desde 1941 - Profesor
de la Universidad Estatal de Moscú, desde 1950 - Jefe.
Departamento de Psicología, desde 1966 - Decano de la
Facultad de Psicología, Universidad Estatal de Moscú. Secretario académico del
Departamento de Psicología (1950-1957) y Vicepresidente (1959-1961) de la Academia
de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR.

Desarrollado en los años 20. junto con LS Vygotsky y A.R. Luria, la teoría histórico-
cultural, realizaron un ciclo de estudios experimentales, revelando el mecanismo de
formación de funciones mentales superiores (atención voluntaria, memoria) como un
proceso de "rotación", la internalización de formas externas de acciones mediadas por
instrumentos en procesos mentales internos. Los trabajos experimentales y teóricos están
dedicados a los problemas del desarrollo de la psique (su génesis, evolución biológica y
desarrollo sociohistórico, el desarrollo de la psique del niño), los problemas de la
psicología de la ingeniería, así como la psicología de la percepción, el pensamiento, etc.

Presentó una teoría psicológica general de la actividad, una nueva tendencia en la ciencia
psicológica. Sobre la base del esquema de estructura de actividad propuesto por L., se
estudió una amplia gama de funciones mentales (percepción, pensamiento, memoria,
atención), se llevó a cabo el estudio de la conciencia y la personalidad. El concepto de
actividad de L. se desarrolló en varias ramas de la psicología (general, infantil,
pedagógica, médica, social), que a su vez la enriqueció con nuevos datos. La posición de
L., formulada por L., y su influencia decisiva en el desarrollo de la psique del niño, sirvió
de base para el concepto de periodización del desarrollo mental de los niños, presentado
por D. B. Elkonin. (Leóntiev, 1947)

Lazos familiares

Su padre, Nikolai Vladimirovich Leontiev, fue descendiente de una familia de la pequeña


burguesía del barrio de Pankrat'evskaia, Moscú y trabajó en finanzas. Su abuelo Aleksei
Nikolaevich, Vladimir Dmitrievich, también fue catalogado como un pequeño burgués y
parecía haber sido comerciante. Antes de casarse, su esposa, Maria Vasil'ievna, vivió en
una comunidad gitana, y es por ella que Aleksei Nikolaevich consiguió su apariencia
bastante típica gitana. Su madre Aleksandra Alekseevna, llevaba el nombre Ivanova antes
su matrimonio, que viene de la familia de un Volga Nizhni vapor operador, es decir, que
también era de la clase de los comerciantes. (Ecured, 2017)
Estudios realizados

Fue decididamente una de las mentalidades más brillantes y profundas de la psicología


materialista dialéctica soviética. Fiel seguidor de Vigotsky,(1896-1934) supo sin
embargo, analizar críticamente las ideas de su maestro y enriquecerlas con sus propias
concepciones.

Profundizó en el estudio del origen y desarrollo histórico de la psiquis, en el estudio de la


conciencia y en la estructura de la actividad, junto a Vigotsky y Luria comenzó la
elaboración de la teoría del origen histórico social de las funciones psíquicas superiores,
específicamente humanas, encaró la elaboración del problema, esencial para la psicología
marxista, de la actividad material, sensorial- objetal como fuente del origen y desarrollo
de los procesos psíquicos y propiedades del hombre. (Ecured, 2017)

Trabajos:

- Fav. Trabajos psicológicos, t. 1-2. - M., 1983;

- El desarrollo de la memoria., M., 1931;

- Restaurar el movimiento. - M., 1945 (coautor);

- Esquema del desarrollo de la psique. - M., 1947;

- Desarrollo psicológico del niño en edad preescolar // Cuestiones de la psicología del


niño en edad preescolar. - M.-L., 1948;

- Sensación, percepción y atención de niños en edad escolar primaria // Bocetos de la


psicología de los niños (m. Edad escolar). - M., 1950;

- Desarrollo mental del niño. - M., 1950;

- La psicología humana y el progreso técnico. - M., 1962 (coautor);

- Necesidades, motivos y emociones. - M., 1973;

- Actividad. La conciencia La personalidad - M., 1977;

- Problemas del desarrollo de la psique. - M., 1981;

- Categoría de actividad en psicología moderna // Vopr. Psicología, 1979, No. 3;

- Discusión sobre los problemas de actividad // Enfoque de actividad en psicología:


problemas y perspectivas. Ed. V.V. Davydov et al. - M., 1990 (coautor).

Literatura:

- A.N. Leontyev y la psicología moderna. - M., 1983;


- Al 90 aniversario del nacimiento de A.N. Leontiev // Vestn. Mosk un.-ta. Ser 14.
Psicología, 1993, 2.

“En realidad, el descubrimiento filosófico de Marx no consiste en identificar la práctica


con la cognición, sino en reconocer que la cognición no existe fuera del proceso de la
vida, que en su propia naturaleza es un proceso material y práctico. El reflejo de la
realidad surge y se desarrolla en el proceso de desarrollo de vínculos reales de personas
cognitivas con el mundo humano que las rodea; Está definido por estos vínculos y, a su
vez, tiene un efecto en su desarrollo. La conciencia humana, por lo tanto, deja de ser una
"cualidad intrínseca del espíritu humano", sin historia ni intratabilidad para el análisis
causal. Comenzamos a entenderlo como la forma más alta de reflexión de la realidad que
crea el desarrollo sociohistórico: un sistema de agentes objetivamente existentes lo crea
y el análisis histórico causal lo hace accesible para nosotros "; El marxismo y la ciencia
psicológica. (Blunden, 2015)

Bibliografía
Blunden, A. (2015). marxists. Obtenido de marxists:
https://www.marxists.org/archive/leontev/index.htm

Ecured. (7 de Noviembre de 2017). Obtenido de Ecured:


https://www.ecured.cu/Alex%C3%A9i_Nikol%C3%A1evich_Le%C3%B3ntiev

Leóntiev, A. N. (1947). Cuestiones psicológicas de la conciencia de la doctrina. En A. N.


Leóntiev, Cuestiones psicológicas de la conciencia de la doctrina (Vol. VII). Obtenido de
https://web.archive.org/web/20070911091445/http://www.ido.edu.ru/psychology/pe
dagogical_psychology/ch6_1.html