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Proyecto

“Días de Lluvia”
2018

Equipo de Profesionales
Centro de Día “D.A.R.C.E.”
-Capitaá n Bermúá dez, Santa Fe. CP: 2154-

Confeccionado por: Lic. en Terapia Ocúpacional Kúnzi, Nerina Daiana


Adhieren: Profesor de Teatro Júliaá n Lasa, Profesores de Edúcacioá n Fíásica: Júan Pablo Melian, Gisela Garcíáa, y
Alejandra Olivera, Psicopedagoga Isabel Roige, Músicoterapeúta Maríáa Laúra Baúman, Fonoaúdioá loga Micaela Lovera
Centro de Día D.A.R.C.E.-Los Inmigrantes 374-Capitán Bermúdez, Santa Fe CP: 2154 Tel: (0341) 4912008/4910816

FUNDAMENTACIÓN

El “Juego” constitúye úna de las aá reas de la ocúpacioá n imprescindible en el ser


húmano qúe favorece el eqúilibrio ocúpacional.
Por otra parte, podemos afirmar qúe es úno de los medios terapeá úticos
útilizados por los profesionales de diversas disciplinas, a traveá s del cúal se
pretende el desarrollo, entrenamiento, y/o rehabilitacioá n de las capacidades
fíásicas, cognitivas, sociales, y emocionales necesarias para la existencia y
convivencia en la cotidianeidad de la persona.
Segúá n lo define Winnicot D., el “Juego” es en síá mismo úna terapia, es úna
experiencia siempre creadora, y es úna experiencia en el continúo espacio-tiempo,
es ún fenoá meno úniversal, úna forma baá sica de la vida, ún modelo de comúnicacioá n
y úna actividad terapeá útica.
Tomando como referencia estos ejes fúndamentales qúe caracterizan a
mencionada actividad, el eqúipo de profesionales sostiene qúe constrúir espacios
en los cúales los residentes púedan experimentar y explorar núevas formas de
ocúpar sú tiempo, beneficia no soá lo sú estado fíásico y psíáqúico, sino tambieá n
mejora sú calidad de vida general.
Es por ello, qúe desde las diferentes aá reas se pretende generar oportúnidades de
participacioá n en júegos qúe consideren el intereá s, el sentido y significado de los
integrantes en dicha actividad lúá dica.
Para el cúmplimiento de estos objetivos, nos parecioá interesante en los díáas de
llúvia, crear espacios lúá dicos en el edificio del Hogar San Roqúe, cúyo fin no sea
meramente la prodúccioá n sino la vivencia creadora y la estimúlacioá n.

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Centro de Día D.A.R.C.E.-Los Inmigrantes 374-Capitán Bermúdez, Santa Fe CP: 2154 Tel: (0341) 4912008/4910816

OBJETIVOS

Objetivo General
 Incentivar la participacioá n e involúcracioá n en actividades de íándole lúá dica de
los residentes pertenecientes al Centro de Díáa D.A.R.C.E., Túrno Matútino y
Vespertino, a fin de favorecer las capacidades fíásicas, cognitivas y
sensoperceptivas, como asíá tambieá n las destrezas socioedúcativas, y
emocionales necesarias para el desempenñ o ocúpacional.

Objetivos Específicos
 Favorecer las capacidades fíásicas, cognitivas y sensoperceptivas reqúeridas para
la praá ctica de actividades lúá dicas.
 Promover la adqúisicioá n de haá bitos y roles ocúpacionales de la vida diaria.
 Desarrollar la capacidad creativa y competitiva a traveá s del júego.
 Crear espacios en los cúales se promúeva el desarrollo de actitúdes, condúctas y
emociones qúe les permita convivir con normas cúltúralmente aceptadas.
 Valorar la importancia de la actividad lúá dica como aá rea ocúpacional propia del
ser húmano en todas las etapas de la vida.
 Fomentar la motivacioá n intríánseca por el hacer.
 Facilitar oportúnidades a traveá s del júego en las cúales púedan experimentar la
tolerancia a la frústracioá n, respetar normas y reglas.
 Promover aútonomíáa, aútoestima, calidad de vida y sentido de logro.

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LUGAR
 Hogar San Roque – Sectores Lújaá n, Mújeres, Varones.

DÍA
Díáas de Llúvia

DURACIÓN
Turno Matutino: 9.00 a 12.00 Horas
Turno Vespertino: 13.30 a 16.30 Horas

PROFESIONALES A CARGO
Se informa qúe los profesionales encargados de los talleres seraá n:
Júan Pablo Melian - DNI 33.428.401 Nerina Kúnzi - DNI 34.725.404
Júliaá n Lasa - DNI 39.694.868 Gisela Garcíáa - DNI 38.599.160
Isabel Roige - DNI 17.787.046 Alejandra Olivera - DNI 33.805.525
Maríáa Laúra Baúman - DNI 30.685.241 Micaela Lovera - DNI 39.553.452

Se especifica qúe soá lo asistiraá n los profesionales a qúienes le corresponda el díáa laboral.

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RESIDENTES AFECTADOS

Turno Matutino Centro de Díáa D.A.R.C.E.

NOMBRE Y APELLIDO DNI

1. Barrios, Cristian 29.562.356

2. Bonisoli, Joseá Lúis 18.659.874

3. Gonzaá lez, Angeá lica 28.520.971

4. Larenti, Antonio 28.239.886

5. Lencina, Maríáa Vanesa 30.894.101

6. Madeo, Delia 13.715.047

7. Meloni, Romina 32.672.429

8. Moderne, Moá nica 23.640.313

9. Orione, Maríáa de los AÁ ngeles 31.119.197

10. Orione, Claúdia 31.119.199

11. Tozzi, Mirta 13.245.236

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Turno Vespertino Centro de Díáa D.A.R.C.E.

NOMBRE Y APELLIDO DNI

1. Argúello, Alicia 20.179.633

2. Escobar, Isabel 29.770.534

3. Lac Prúgent, Hernaá n 25.648.459

4. Martíánez, M. Alejandra 37.265.795

5. Moffa, Nicolaá s 37.572.625

6. Miranda, Marcela 22.807.675

7. Navarro, Emma 34.319.763

8. Ocampo, Sebastiaá n 31.200.833

9. Pelozo, Rúbeá n 41.812.359

10. Peá rez, Júan Pablo 29.562.234

11. Ponce, Maríáa 21.816.373

12. Robledo, Marisa 25.644.126

13. Romero, Carmen 26.788.135

14. Salles, Vanesa 36.007.436

15. Telleria, Marina 18.642.431

16. Lúdúenñ a, Maríáa Isabel 29.798.172

17. Zwecher, Patricia 18.724.342

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

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 Memotest. Actividad qúe tiene por fin estimúlar y ayúdar a desarrollar la


memoria visúal, y la atencioá n.
 Qúien es qúien. Un júego en el cúal se búsca desarrollar la capacidad aúditiva.
 El Bingo. Un júego qúe búsca estimúlar la agilidad mental.
 Veo-Veo. Un júego con el qúe se pretende favorecer el aprendizaje de los colores,
las formas, y tamanñ os de los objetos.
 ¿A qúeá húele? Júego qúe tiene por propoá sito el estimúlar las capacidades
sensoriales.
 Adivinar qúeá es. Júego qúe pretende desarrollar las destrezas sensoriales
taá ctiles.
 Cada oveja con sú pareja. Júego qúe tiene por propoá sito facilitar el aprendizaje
de la clasificacioá n.
 Rompecabezas. Actividad qúe pretende mantener el reconocimiento taá ctil a
traveá s de las piezas y favorecer la concentracioá n asíá como la observacioá n.
 Adivina los sonidos: de la ciúdad, de animales, de objetos cotidianos,
instrúmentos músicales, etc., a traveá s del cúal se búsca facilitar el desarrollo y la
discriminacioá n aúditiva.
 Poner nombre a la melodíáa, con esta actividad se pretende estimúlar la
discriminacioá n aúditiva.
 Simoá n Dice. Júego qúe búsca facilitar el aprendizaje de segúimiento de oá rdenes,
coordinacioá n, eqúilibrio, etc.
 ¿Qúeá soy yo? Actividad qúe mejora el vocabúlario, y facilita la creatividad.
 Laberinto Sensorial.
 Reconocimiento de partes del cúerpo.
 Orientacioá n espacial: arriba/abajo; derecha/izqúierda; adentro/afúera.
 Pintúra con laá pices, crayones, fibrones, plasticola, papeles, etc.
 Registros (graves, agúdos) intensidad (niveles fúerte, deá bil, etc.), dúracioá n largo,
corto), timbre (voces húmanas, animales, instrúmentales), sonidos del entorno, Ritmo
(libre, estriado, músical, del lengúaje), melodíáas (movimiento ascendente y descendente,
súspensivas, conclúsivas).

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DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES


Las actividades seraá n desarrolladas en los sectores, segúá n corresponda:
“Varones, Mújeres, Lújaá n” del Hogar San Roqúe, por lo tanto seraá n los profesionales
qúienes deberaá n rotar dúrante el túrno establecido cada 45´ (minútos).

DISPOSICIÓN DE LOS MATERIALES


Los materiales de trabajo permaneceraá n gúardados en el armario del gimnasio
del Hogar San Roqúe.
Los profesionales deberaá n comprometerse a mantener el orden de los mismos,
asíá como tambieá n de regresarlos a sú lúgar úna vez finalizado sú úso.

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