TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación de Aprendizajes Mediada por TIC

LINA MARISOL CALLEJAS HERNÁNDEZ

Aprendiz

FRANCISCO ARNALDO VARGAS BERMÚDEZ

Profesor Consultor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ALBANIA SANTANDER
2018
 Tipos de Evaluación

El Colegio Integrado Sagrado Corazón de Jesús del municipio de Albania en el

departamento de Santander, actualmente se encuentra como institución pública

al servicio de la comunidad; en ella se brindan educación primaria, secundaria y

media. Por esto, se debe tener una seria de diferentes tipos de evaluación, para

mejorar diariamente el proceso de Aprendizaje en los alumnos.

Se consolida en la siguiente tabla, los diferentes métodos de evaluación que se

aplican en la institución educativa.

Tipo de Evaluación Características Desarrollo

Sumativa Informa sobre el grado de Desde cada una de las
consecución de los áreas del conocimiento en
objetivos de formación. los periodos académicos.
Formativa Informa a lo largo del Orientada por los docentes
proceso con la finalidad de de cada área del
sugerir acciones de conocimiento en el
mejora. transcurso del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Diagnóstica Es de carácter predictivo. Al inicio del año escolar se
Identifica información aplican a los grados 3°, 5°,
previa. 9° y 11° simulacros de
Obtiene diagnósticos Pruebas Saber con el
individuales para ser propósito de determinar
tomados como punto de qué competencias es
partida en nuevas necesario desarrollar o
actividades pedagógicas. profundizar en las áreas de
lenguaje, matemáticas,
ciencias naturales y
competencias ciudadanas.
Continua Es acumulativa. Cada docente desde su
Se ejecuta durante metodología de trabajo y
periodos y conducen a la en el plan de aula dispone
calificación final. como lleva a cabo esta
Informa los resultados que evaluación.
va obteniendo el
estudiante.
De Entrada Identifica habilidades, Se aplica a los estudiantes
destrezas o conocimientos de grado 9° al finalizar el
que se consideran año lectivo, con la
indispensables para que un intención de determinar
 estudiante inicie su periodo para cuál de las
educativo. modalidades que ofrece la
I.E. son más aptos.
Interna Evalúa personas o Finalizando el año lectivo
instituciones que realizaron el Comité de Calidad aplica
un trabajo o programa una encuesta de
determinado. satisfacción la cual es
Se realiza al interior de la dirigida a la comunidad
I.E y no participan agentes educativa, en la que se
externos. determina el porcentaje de
satisfacción que esta tiene
con respecto al servicio
educativo que se ofrece.
La autoevaluación
institucional que también
es realizada anualmente
según lo requerido por la
guía 34 del MEN, con la
cual se valoran los
procesos en cada uno de
los componentes de
gestión (Directivo,
Administrativo, Académico
y de la Comunidad)
Y finalmente la evaluación
que se le hace a cada uno
de los proyectos
pedagógicos y actividades
institucionales, esta es
aplicada a docentes,
directivos y estudiantes.
Externa Es objetiva y posee A la I.E la evalúan
credibilidad. diferentes estamentos así,
Los evaluadores no forman el Ministerio de Educación
parte del equipo que Nacional a través de las
realizó la actividad o Pruebas saber, la
programa determinado. Secretaría de Educación
Departamental a través de
las auditorías que realiza a
los componentes de
gestión (Directivo,
Administrativo-Financiero,
Académico y Proyección a
la Comunidad) y la
organización Líderes Siglo
XXI quien hace el
 seguimiento al proceso de
calidad.

En concordancia con la información consignada en la tabla anterior se puede

inferir que el Colegio Integrado Sagrado Corazón de Jesús, está comprometida
en siete tipos de evaluación de los 21 planteados para este análisis, se observa
que la institución en mención, considera la evaluación como proceso y medio
para alcanzar los objetivos que se han propuesto, tal como es el mejoramiento
en la calidad del servicio educativo que ofrece.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Texto guía del capítulo I: “Evaluación para la educación: Obtenido de Libro

Electrónico Multimedial (LEM):
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.MG/librov2.html