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Cultura Documentos
Organizan
Ministerio de Educación de la República de Cuba
Palacio de Convenciones de La Habana
Auspician
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
Organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe (AELAC)
Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe (ORCALC/Habana)
Temáticas Generales
1. La educación en valores y ciudadana por una cultura de paz.
2. El desempeño profesional del docente en el perfeccionamiento y transformación de los sistemas
educativos.
3. Desafíos y perspectivas en la formación docente.
4. Políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación para un desarrollo inclusivo y sostenible.
5. Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación por el desarrollo sostenible.
6. La evaluación de la calidad para una educación inclusiva y equitativa en el marco de la Agenda
Educativa 2030.
7. Educación ambiental para el desarrollo sostenible y la prevención de desastres.
8. Cultura para el desarrollo sostenible.
9. Atención integral a la infancia y la adolescencia.
10. Organización y administración de las instituciones educativas.
11. Aportes de las Ciencias de la Educación al desarrollo de la práctica educativa.
12. La Integración escuela – familia – comunidad por un desarrollo sostenible.
13. Alfabetización y educación de jóvenes y adultos.
14. Pensamiento educativo latinoamericano. José Martí y Fidel Castro en la obra educacional cubana.
15. La universidad y la agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
16. Influencia de los sindicatos y gremios de docentes en el desarrollo sostenible de la educación.
17. Educación inclusiva, equitativa, de calidad y aprendizaje durante toda la vida para todos.
18. La educación para los pueblos indígenas y del sector rural. Políticas innovadoras para el desarrollo
humano sostenible.
19. Formación técnica y profesional de calidad y su contribución al desarrollo socioeconómico de los
países.
20. Papel de las empresas en el desarrollo de una educación de calidad.
21. Promoción y educación para la salud y la sexualidad en las instituciones educativas.
22. La educación física y el deporte para una educación inclusiva, equitativa y de calidad durante toda
la vida.
23. Lengua, cultura artística y literaria.
24. Retos de la formación laboral para acceder al empleo y al trabajo.
25. La cooperación internacional para una educación de calidad.
26. La prevención, desde los sistemas educativos, dirigida a garantizar la protección de niñas, niños y
adolescente contra las diferentes formas de violencia asociadas a las adicciones, la trata de
personas y otros delitos.
Las temáticas generales se debatirán en simposios, en foros y se tratarán en cursos (precongreso y
paralelos al evento), desarrollados por docentes e investigadores de alto nivel profesional y
experiencia.
Programa Científico
El Congreso Pedagogía 2019, en su XVI edición y bajo el lema: “Por la unidad de los educadores”,
pretende socializar resultados científicos y buenas prácticas del quehacer de miles de profesionales de
la educación que dan respuesta a los apremiantes problemas relativos a la Educación para lograr una
educación de calidad desde una dimensión integradora, dirigida a contribuir decisivamente en el
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
El programa científico del Congreso Pedagogía 2019 se estructura en variadas actividades, dirigidas a
satisfacer intereses y expectativas de los delegados participantes, referidos al contenido de
las Temáticas Generales convocadas.
Las actividades centrales del programa científico abordarán temas actuales y serán impartidas por
prestigiosos especialistas nacionales e internacionales de modo que se propicie un abierto intercambio
de experiencias acerca de las soluciones dadas a los problemas educacionales que se afrontan en la
actualidad, así como compartir resultados de recientes investigaciones y examinar formas de
cooperación regionales; lo que conduce a encontrar las raíces de una pedagogía autóctona, que resuma
lo mejor del pensamiento educativo latinoamericano y universal y que sirva de fuente inspiradora y
arsenal de conocimientos científicos a los educadores, ante los retos de una educación para el
desarrollo sostenible.
Los diversos temas que se derivan de las temáticas definidas para el Congreso serán abordados
en Simposios y Foros, así como en Cursos que serán desarrollados por docentes e investigadores de
alto nivel profesional.
Las formas fundamentales para la organización de los simposios y foros son Sesión de Debate y
Presentación de Carteles, además se organizan Conferencias, Mesas Redondas, Paneles, Coloquios y
otras formas que propician el debate científico a partir de los principales resultados científicos o
presupuestos teóricos de los trabajos presentados.
Las Sesiones de Debate, en especial, están diseñadas para permitir la participación de todos los autores
de los trabajos seleccionados, según el programa científico, a través del desempeño de diferentes roles
en la discusión de los temas. Esta forma organizativa es distinta de la presentación de ponencias, se
caracteriza por la presentación breve de los principales resultados de la investigación, utilizando o no la
tecnología. Son conducidas por reconocidos especialistas en el tema, quienes utilizarán 10 minutos de
introducción para proponer núcleos de contenido a debatir. Solo en el caso de que un tema particular
lo exija, el Comité Científico decidirá la presentación oral de ponencias con una duración de hasta 7
minutos por ponente, con un espacio final destinado al debate.
Como parte de la estructura y funcionamiento de cada simposio, la Presentación de Carteles,
incluyendo las presentaciones de productos audiovisuales constituye una forma organizativa en la que
los autores podrán intercambiar directamente, con los participantes interesados, experiencias
enriquecedoras sobre los trabajos que se exponen en paneles de presentación, que se identifican
mediante códigos coincidentes con los señalados para el trabajo en el simposio correspondiente, y se
expondrán en un área habilitada a ese fin según las sesiones que se especifican en el programa de cada
simposio o foro. Al finalizar cada sesión los autores de cada cartel recibirán su certificado de ponentes.
Las Conferencias serán impartidas por reconocidos especialistas, los que garantizarán en su exposición
dedicar un tiempo a las preguntas de los participantes.
Las Mesas Redondas se realizarán para que los participantes en la misma, bajo la acertada dirección de
un moderador, expresen sus opiniones y diferentes enfoques sobre un mismo aspecto. La participación
del público asistente será a través de las preguntas que podrán formular al finalizar la exposición, las
que deben enviar por escrito al coordinador durante el transcurso de la misma.
Los Paneles abordarán diferentes aspectos de un tema por parte de los panelistas y si puede haber
participación del público, mediante preguntas o expresando sus experiencias y opiniones sobre el tema
en cuestión. El panel tendrá un coordinador quien dará el orden de la palabra y controlará el tiempo.
El Coloquio es una forma de organización de las actividades científicas del Congreso flexible, donde los
participantes expresan su aporte al tema convocado, previa entrega de una breve comunicación
contentiva del resumen de la contribución. Resulta ideal para informar ideas de proyectos, resultados
parciales de investigaciones, estudios en curso y otras aportaciones en proceso. Los autores de las
propuestas aceptadas utilizarán un tiempo máximo de 5 minutos para intervenir, si lo estiman
pertinente, en tanto el resto de los participantes pueden hacer preguntas o emitir opiniones.
Los simposios y foros mantendrán una unidad funcional durante todo el desarrollo del Congreso y en su
última sesión cerrarán con conclusiones en las que, a partir de los criterios expuestos por los autores
de trabajos y delegados participantes en todas las sesiones, se llegará a valoraciones generales acerca
de las tendencias existentes y a la propuesta de acciones para la solución de las principales
problemáticas educacionales presentadas en relación con los temas tratados, y sugerencias para el
desarrollo de los próximos congresos. Dichas conclusiones formarán parte de la Memoria Científica del
evento y servirán de base para la Declaración Final del Congreso.
El programa científico incluye además visitas especializadas a centros educacionales e instituciones
científicas y culturales de La Habana, así como una Exposición Asociada en las instalaciones del Grand
Foyer del Palacio de Convenciones.
Todas las actividades del Congreso se desarrollarán según el horario establecido en el programa
científico. El Comité Organizador se reserva el derecho a realizar las modificaciones necesarias ante
cualquier eventualidad.
El Comité Científico agradece a los autores de trabajos cumplir las normas de tiempo establecidas para
cada actividad del programa y sugiere, brevedad y síntesis en la exposición de los principales resultados
alcanzados, en las vías y procedimientos empleados y al aportar sus puntos de vistas y experiencias,
para contribuir al desarrollo exitoso del debate científico.
Clausura 8 de febrero
Simposios
Simposio 1: Atención integral de calidad a la primera infancia
MSc. María de los Ángeles Gallo Sánchez,
Directora Nacional del nivel educativo Primera Infancia del Ministerio de Educación
Atención integral de calidad a la primera infancia
Simposio 12: Las Ciencias de la Educación y su contribución a la calidad de los Sistemas educativos
Dr. Cs. Alberto Valle Lima, Director del Centro de Ciencias Pedagógicas
En este Simposio se tratan los debates actuales acerca de las Ciencias de la Educación, así como sus
retos más significativos. Se consideran también aquellas teorías emergentes que han aparecido o se
han fortalecido a partir de la década de los años 80 del siglo XX, y que han comenzado a influir en las
tendencias clásicas, como: pensamiento complejo, constructivismo, pedagogía crítica, holismo
ambientalista, teoría de la diversidad, de igual forma, lo relacionado con la aplicación de las tecnologías
a la enseñanza. También se incluye lo relacionado con la dirección científica aplicada a la enseñanza. Y
por supuesto, todo lo que tenga que ver con la aplicación práctica de estas ideas.
Foros
Foro 1: El papel de las empresas dentro del universo educativo
Esp. Rogel Álvarez Santana, Director de la Organización Superior de Empresas del Ministerio de
Educación.
El papel de las empresas dentro del universo educativo
Registro
La inscripción para asistir al evento se realiza en la categoría Delegado. El pago de la misma puede ser
online hasta el lunes 28 de enero de 2019 o posteriormente en el momento de la acreditación en Cuba.
Delegado: la inscripción consiste en el envío del trabajo de investigación (Inscripción de Ponencias) y en
el abono de la cuota establecida (Pago Online).
Fecha límite para el envío de los resúmenes y trabajos el 31 de octubre de 2018.
200.00 Pesos Cubanos Convertibles (CUC)
También podrán abonar la cuota de inscripción en Cuba en el momento de la acreditación en Pesos
Cubanos Convertibles (CUC), moneda de circulación oficial en el país. La moneda podrá adquirirse
desde el arribo al país en el aeropuerto, hoteles, bancos y casas de cambio (Cadecas) a partir del euro,
dólar americano y canadiense, libra esterlina, franco suizo, peso mexicano y yen japonés, de acuerdo
con la tasa de cambio vigente en el momento del pago. En Cuba se aceptan las tarjetas de crédito VISA,
MASTERCARD, CABAL, siempre que la casa matriz no sea americana.