¿COMO ELABORAR UN

INSTRUMENTOS?

Dr. Isidro Matín Osorio De La Cruz

 Nombre de Dimensiones Indicadores Itmes o preguntas
la variable
1¿El Decano, coordinadores y los docentes

1. COMUNICACIÓN
mantienen una comunicación asertiva?
1. Comunicación asertiva 2. ¿Al interior de la facultad existe una comunicación
2. Comunicación empática empática y saludable?
3. Saber escuchar 3. ¿Las autoridades académicas y administrativas
saben escuchar y resolver problemas?
4. Comunicación saludable
V 1. CLIMA INSTITUCIONAL

4. ¿Los docente manejan una comunicación

saludable con los estudiantes en el aula?

5. ¿Los docentes de la facultad reciben a los alumnos con un

1. Trato con dignidad
2. Relación de cooperación
2. CONDCIONES
buen trato con respeto y dignidad?
6. ¿Los docentes d e la Facultad mantienen relaciones de
cooperación recíprocas?

7. . ¿Los docentes d e la Facultad mantienen relaciones

LABORALES

3. La cooperación humanas saludables?

4. Buenas relaciones
5. Buenas relaciones
académicas
6. Práctica de valores
8. ¿Los directivos y jerárquicos practican un trato justo y de
respeto mutuos con el personal de la facultad?
9. ¿Los docentes de la facultad fomentan las buenas
relaciones académicas ?
10. ¿Los directivos, docentes y administrativos practican los
valores sociales y laborales?
Nombre de Dimensiones Indicadores Itmes o preguntas
la variable
1. Iniciativa e integración 11 . . ¿Los docentes de la facultad demuestran una

ENVOLUCRAMIENTO
actitud de iniciativa integración?
2. Involucramiento 12. . ¿Los docentes de la facultad se involucran en el
3. Identificación con la facultad planeamiento de gestión pedagógica?
LABORAL 4. La solidaridad 13. ¿Los docentes y los administrativos están
identificado con el éxito d ela facultad?
14. ¿Los docentes y administrativos de la facultad
V 1: CLIMA INSTITUCIONAL

promueven la solidaridad y apoyo mutuo?

15. ¿Los docentes están comprometidos con el

1. Compromiso de mejoramiento de la gestión pedagógica?
SUPERVISIÓN AUTOREALIZACIÓN

mejoramiento 16. ¿Los docentes de la facultad son proactivos en sus

labores educativas?
2. Docentes proactivos? 17. ¿Los directivos y plana jerárquica y los docentes
3. El reglamento cumplen los contenidos del reglamento establecido?
18. ¿La facultad promueve una política de estímulos a sus
4. Los estímulos docentes destacados?

1. Supervisión soluble 19. El supervisor de la facultad maneja relaciones

saludables durante el monitoreo académicos?
2. Estrategias de supervisión 20. ¿Los directivos docentes y administrativos
manejan autocontrol de sus emociones?
Nombre de Dimensiones Indicadores
la variable
1. Conocer la Diversificación curricular
PLANIFICACION
2. Conocer el Proyecto Educativo Institucional
PEDAGOGICA
3. Elaborar la matriz de evaluación
4. Conocer los materiales educativos
5. Realizar el diagnostico educativo
6. Caracteriza a los estudiantes
7. Selecciona los lineamientos de política
V 2: GESTION UNIVERSITARIA
nacional y regional
1. Identifica la eficacia de la investigación
2. Desarrolla la creatividad
3. Practica la innovación pedagógica
4. Participación de los docentes
5. Mejoramiento de gestión
PEDAGOGICA
6. función del docente
7. Hora de trabajo extra
8. Capacitación del docente
9. La enseñanza positiva
PEDAGOGICA
EVALUACION
1. Conoce los principios éticos
2. Realiza la autoevaluación
3. Describe la evaluación integral
4. Realiza la evaluación del silabo
Itmes o preguntas
1. ¿Los docentes diversifican y contextualizan adecuadamente los programas
educativos?
2. ¿Los directivos y docentes elaboran el proyecto curricular diversificado de la
facultad?
3. ¿Los docentes elaboran la matriz de evolución de aprendizaje de lo
estudiantes?
4. ¿La facultad implementa con medios materiales y tecnológicos educativos
actualizados?
5. ¿Las autoridades y docentes realizan diagnóstico de la situación académica?
6. ¿Los docentes en la planificación curricular consideran las características de
los estudiantes?
7. ¿Los docentes seleccionan los lineamientos de política nacional y regional
8. ¿Los docentes desarrollan la gestión pedagógica con eficiencia y eficacia?
9. ¿Los docentes promueven en los estudiantes la capacidad crítica y creativa?
10. ¿Los docentes formulan y ejecutan tareas de innovación pedagógica?
11. ¿Los docentes participan activamente en los certamen académicos
programados?
12. ¿El decano promueve el mejoramiento de la calidad de gestión pedagógica ?
13. Los docente de la Facultad cumplen por si mismo sus funciones laborales?
14. ¿Los docentes superan las horas pedagógica de trabajo sin esperar
compensación?
15. ¿Existe uso y abuso de la enseñanza positiva de os estudiantes?
16. Los docentes se capacitan permanentemente en nuevos enfoques
pedagógicos?
17. ¿Los docentes se desarrollan sus labores académica se enmarcan
en los principios éticos ?
18. ¿La facultad realiza la autoevaluación educativa para
acreditación1
19. ¿Los docentes aplican una evaluación permanente
20.¿La comisión académica utiliza criterios pedagógicos en el