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Sección 1, 2017
Profesora: Jéssica Castro
Indicaciones generales:
Elija dos poemas de diferentes autores (Garcilaso de la Vega, Luis de Góngora, Lope de Vega,
Francisco de Quevedo o San Juan de la Cruz) que se encuentren en la Selección de poesía lírica
española del Renacimiento y Barroco trabajada en el curso y elabore un análisis textual sobre cada
uno de ellos considerando los siguientes elementos:
2. Identifique e interprete los motivos, tópicos, tropos y figuras del discurso presentes
en el texto estableciendo su relación con los mecanismos poéticos propios del
Renacimiento y/o Barroco, así como con la actitud y voz del hablante lírico, y la
perspectiva o temática de la obra. Recuerde que no se trata de realizar una caza,
recopilación o repertorio de estas figuras, sino de estudiar sus implicaciones en el
significado global de los poemas.
5. Puede apoyar su análisis en la bibliografía crítica sugerida para cada autor. Sin
embargo, es fundamental asumir una postura crítica propia en la interpretación textual
que no solamente parafrasee los postulados de los textos críticos.
Extensión máxima: tres páginas para el análisis de cada poema, es decir, seis páginas en
total. Incluya la numeración de las páginas
Formato de citas: MLA. Agregue al final del trabajo un apartado con los textos críticos
ocupados. Dada la breve extensión del comentario, es importante que evite utilizar
numerosas y/o extensas citas de la bibliografía. Cuando cite los poemas, debe hacerlo
horizontalmente, cambiando el final del verso por una barra (/); por ejemplo: “En el
primer cuarteto de este soneto de Garcilaso se aprecia la introspección del sujeto
renacentista: «Cuando me paro a contemplar mi estado/ y a ver los pasos por do me han
traído/ hallo, según por do anduve perdido,/ que a mayor mal pudiera haber llegado»”.
El plagio constituye una falta grave, por lo que ante cualquier práctica de este tipo
(información copiada de internet, copia entre estudiantes, etc.) se calificará con la nota
mínima (1.0) y se informará debidamente a las autoridades del Programa, tal como
requiere el Reglamento.
Criterios de evaluación:
Lectura e interpretación de los poemas que incorpore la totalidad de las perspectivas
analíticas propuestas (métrica, retórica y tópicos); comprensión y aplicación de la
dimensión histórico-literaria de las obras; integración de los contenidos trabajados en
clases; claridad en la argumentación y capacidad de síntesis; coherencia y cohesión en la
redacción; uso adecuado de citas y adecuación a los aspectos formales; correcta
ortografía.
Ponderación:
20% de la nota de presentación a examen.
HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS:
Métrica:
Baehr, Rudolf. Manual de versificación española. Madrid: Gredos, 1981.
Navarro Tomás, Tomás. Métrica española: reseña histórica y descriptiva. Madrid: Guadarrama, 1966.
Retórica:
Mayoral, José Antonio. Figuras retóricas. Madrid: Síntesis, 1994.
Motivos y tópicos:
Curtius, Ernst Robert. Literatura europea y Edad Media latina. 2 vols. Madrid: Fondo de Cultura
Económica, 1995.
Motivos y tópicos con especial relación a la literatura española del Siglo de Oro (material disponible en u-
cursos).
Mitología:
Grimal, Pierre. Diccionario de mitología griega y romana. Barcelona: Paidós, 1997.
Mancho Duque, María Jesús. «San Juan y la tradición». En San Juan de la Cruz, Poesías. Edición
digital del Centro Virtual Cervantes:
https://cvc.cervantes.es/obref/sanjuan/introduccion/tradicion.htm