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EXABIO Revisão de FÍSICA – 9º Ano – Motiva FÍSICA Excelência no ensino de exatas
EXABIO
Revisão de FÍSICA – 9º Ano – Motiva
FÍSICA
Excelência no ensino
de exatas e biológicas

01. Um programa de noticia informou que o tempo

ficará nublado com pancadas de chuvas e trovoadas isoladas na região sul. A máxima se manterá na casa dos 86 °F e a mínima será de 15°C. A temperatura máxima em °C é

a) 50 °C

b) 40 °C

c) 30 °C

d) 20 °C

e) 10 °C

02. Segundo o livro Guiness World Records 2007,

foi registrado em 1992 a temperatura recorde de 331 K à sombra, no deserto do Saara. Qual é essa temperatura na escala Celsius?

03. Um turista brasileiro sente-se mal durante a

viagem e é levado inconsciente a um hospital. Após recuperar os sentidos, sem saber em qual local estava, é informado de que a temperatura de seu corpo atingira 104 graus, mas que já caíra de 5,4 graus. Passado o susto percebeu que a escala termométrica utilizada era a Fahrenheit. Desta forma, na escala Celsius, que temperatura o turista chegou ao hospital?

04. Identifique os fenômenos ópticos que estão

correndo com a luz em cada figura.

ópticos que estão correndo com a luz em cada figura. 05. As lentes esféricas é muito
ópticos que estão correndo com a luz em cada figura. 05. As lentes esféricas é muito

05. As lentes esféricas é muito usada em nosso

cotidiano, sendo usadas em diversos equipamentos, como óculos, nas câmeras

Elas modificam a

fotográficas, lupas, lunetas e etc

trajetória dos raios de luz. Identifique os tipos de

lentes nas imagens abaixo.

de luz. Identifique os tipos de lentes nas imagens abaixo. 06. Um médico oftalmologista realizou uma
de luz. Identifique os tipos de lentes nas imagens abaixo. 06. Um médico oftalmologista realizou uma

06. Um médico oftalmologista realizou uma cirurgia no globo ocular de dois pacientes (paciente A e paciente B), a fim de corrigir dois defeitos da visão. Para tanto, utiliza um método de

cirurgia corretiva a Laser que possui maior precisão

e

eficiência. No paciente A o procedimento corrigiu

o

defeito e, com isso, o ponto remoto do olho foi

colocado para mais longe. No paciente B houve a correção do defeito de tal modo que o ponto próximo foi trazido para mais perto do olho. Identifique os defeitos visuais dos pacientes A e B? Caso os pacientes não tivessem passado pela cirurgia, quais deveriam ser as lentes indicadas para correção dos defeitos visuais?

07. No circuito abaixo, determine a intensidade da

corrente elétrica.

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Excelência no ensino
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FÍSICA Excelência no ensino de exatas e biológicas 08. Na plaqueta metálica de identificação de um

08. Na plaqueta metálica de identificação de um aquecedor de água, estão anotadas a tensão, 220V, e a intensidade da corrente elétrica, 11A.

a)

aquecedor?

Qual

é

a

potência

elétrica

dissipada

pelo

b) Sabendo que o quilowatt-hora custa R$ 0,30, e

que permanece ligado, em média, 20 minutos por dia, de termine o custo da energia elétrica que ele

consome mensalmente.

09. Considere

paralelo da figura a seguir:

a

associação

de

resistores

em

paralelo da figura a seguir: a associação de resistores em Determine: a) A resistência equivalente no

Determine:

a) A resistência equivalente no circuito;

b) A ddp em cada resistor;

c) A corrente elétrica em cada resistor;

d) A corrente elétrica total.

10. Os ímãs têm larga aplicação em nosso

cotidiano tanto com finalidades práticas, como em alto-falantes e microfones, ou como meramente decorativas. A figura mostra dois ímãs, A e B, em forma de barra, com seus respectivos polos magnéticos.

em forma de barra, com seus respectivos polos magnéticos. Analise as seguintes afirmações sobre ímãs e

Analise as seguintes afirmações sobre ímãs e suas propriedades magnéticas.

I. Se quebrarmos os dois ímãs ao meio, obteremos quatro pedaços de material sem propriedades

magnéticas, pois teremos separados os polos norte

e sul um do outro.

II. A e B podem tanto atrair-se como repelir-se, dependendo da posição em que os colocamos, um em relação ao outro.

III. Se aproximarmos de um dos dois ímãs uma pequena esfera de ferro, ela será atraída por um dos polos desse ímã, mas será repelida pelo outro.

É correto o que se afirma em

a) I, apenas.

b) II, apenas.

c) I e II, apenas.

d) I e III, apenas.

e) II e III, apenas

11. Quatro ímãs são colocados sobre uma mesa e são separados dois a dois por uma pequena distância. Ao espalhar limalha de ferro sobre eles, obtêm-se duas fotografias.

limalha de ferro sobre eles, obtêm-se duas fotografias. Podemos afirmar que a) a foto I, são

Podemos afirmar que

a) a foto I, são os dois ímãs de polos diferentes e a

foto 2, dois ímãs de polos iguais.

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b) a foto 1, são dois ímãs de polos iguais e a foto 2,

dois ímãs de polos diferentes.

c) as fotos 1 e 2, são quatro ímãs de polos

diferentes.

d) as fotos 1 e 2, são quatro ímãs de polos iguais

e) é impossível avaliar se são iguais ou diferentes.

Considere um ímã permanente e uma barra de ferro inicialmente não imantada, conforme a figura a seguir.

inicialmente não imantada, conforme a figura a seguir. Ao aproximarmos a barra de ferro do ímã,

Ao aproximarmos a barra de ferro do ímã, observa-

se a formação de um polo em B e uma

de ferro. A alternativa que preenche respectiva e

corretamente as lacunas da afirmação anterior é:

a) norte, sul, repulsão.

b) sul, sul, repulsão.

c) sul, norte, atração.

d) norte, sul, atração

e) sul, norte, repulsão.

em A, um polo entre o ímã e a barra

13. Heloísa, sentada na poltrona de um ônibus, afirma que o passageiro sentado à sua frente não se move, ou seja, está em repouso. Ao mesmo tempo, Abelardo, sentado à margem da rodovia, vê o ônibus passar e afirma que o referido passageiro está em movimento.

e afirma que o referido passageiro está em movimento. De acordo com os conceitos de movimento

De acordo com os conceitos de movimento e repouso usados em Mecânica, explique de que maneira devemos interpretar as afirmações de Heloísa e Abelardo para dizer que ambas estão corretas.

14. Uma partícula desloca-se sobre uma reta na

direção x. No instante t 1 = 1,0 s, a partícula encontra-se na posição A e no instante t 2 = 6,0 s encontra-se na posição B, como indicadas na figura a seguir. Determine a velocidade média da partícula no intervalo de tempo entre os instantes t 1 e t 2 .

15. Um avião, voando em linha reta, com velocidade constante em relação ao solo, abandona uma bomba. Se a resistência do ar sobre ela puder ser desprezada, a trajetória dessa bomba será em forma de uma:

a) parábola para um observador que estiver no

avião.

b) linha reta vertical para um observador que

estiver fixo no solo.

c) linha reta horizontal para um observador que

estiver no avião.

d) linha reta vertical para um observador que

estiver no avião.

e) mesma figura para qualquer observador, pois

independe do referencial.

16. Um carro movimenta-se sobre uma trajetória

retilínea segundo a função horária S= 20 + 6t (no SI).

a) Qual a posição inicial e a velocidade do carro?

b) Qual a posição do carro no instante 10 s?

c) Em que instante o carro passa pela posição 92

m?

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d) Construa o gráfico de S = 20 + 6t no intervalo de

0 a 15 s?

17. Uma partícula se movimenta retilineamente obedecendo à função horária das posições S = 8 - 4t (no SI).

a) O movimento da partícula é progressivo ou retrógrado?

b) Faça o esboço do gráfico dessa função.

18. Uma motocicleta percorre uma distância de 150 Km com velocidade média de 25 m/s. Qual o tempo gasto para percorrer essa distância

19. Um helicóptero sobre verticalmente em relação ao solo, com velocidade constante. Esboce a trajetória descrita pelo ponto P da periferia da hélice, em relação:

descrita pelo ponto P da periferia da hélice, em relação: a) ao piloto do helicóptero; b)

a) ao piloto do helicóptero;

b) a um observador parado no solo.

20. Um ônibus passa pelo km 30 de uma rodovia às

6 h, e às 9 h 30 min passa pelo km 240. Qual é a velocidade escalar média desenvolvida pelo ônibus nesse intervalo de tempo?

21. Um atleta passa, no instante t 1 = 10 s, por uma

posição cujo espaço é s 1 = 50 m, e no instante t 2 = 20 s, pela posição de espaço s 2 = 120 m, conforme a figura abaixo. Determine a velocidade escalar média do atleta no intervalo de t 1 a t 2 .

escalar média do atleta no intervalo de t 1 a t 2 . 22. É dada

22. É dada a função horária do movimento de um

móvel S = 100 + 80t, onde s é medido em metros e

t em segundos. Determine:

a) o espaço inicial e a velocidade escalar;

b) o espaço quando t = 2 s;

c) o instante em que o móvel se encontra a 500 m

da origem dos espaços;

d) se o movimento é progressivo ou retrógrado.

23. Um ponto material movimenta-se segundo a função s = 12 - 4t (t em segundos, s em metros). Faça os gráficos do espaço, da velocidade escalar e da aceleração escalar em função do tempo desse movimento.

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24. Nos gráficos seguintes, calcule a velocidade escalar do móvel em t = 2 s.

calcule a velocidade escalar do móvel em t = 2 s. 25. Correndo com uma bicicleta,

25. Correndo com uma bicicleta, ao longo de um trecho retilíneo de uma ciclovia, uma criança mantém a velocidade constante de módulo igual a 2,50 m/s. O diagrama horário da posição para esse movimento está ilustrado a seguir.

da posição para esse movimento está ilustrado a seguir. Segundo o referencial adotado, no instante t=

Segundo o referencial adotado, no instante t= 15,00 s, a posição x da criança é igual a:

a) -37,50 m

b) -12,50 m

c) 12,50 m

d) 37,50 m

e) 62,50 m