EL PROCESO ITERATIVO DE INVESTIGACIÓN DE DISEÑO

• Diseño de Concepto
 Descripción aproximada de la tecnología, principios de funcionamiento y forma del producto.
 Es una descripción concisa de la forma en que el producto va a satisfacer las necesidades del
cliente.
 Se expresa como un bosquejo o como un modelo tridimensional aproximado y a veces es
acompañado por una breve descripción conceptual.
 Empieza con un conjunto de necesidades del cliente y requerimientos.
 Se realiza una selección y estudio de factibilidad de aplicación de las ideas generadas.

Actividades: Herramientas:
 Generar el elemento gestor o el concepto  Mapas mentales, Brainstorming.
 Generar la descripción del concepto desarrollado:  Moodboard
 Funcionamiento  Bocetos, esquemas rendering
 Características y parámetros generales manual y 3D.
 Morfología del producto  Fotomontajes.
 Tecnología a utilizar  Maquetas de estudio.
 Análisis relacional producto-usuario.
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• Diseño de Concepto
Sugerencias para generar conceptos de solución.
Hacer analogías:
 Analogía natural, biológica o artificial al problema.

Desear y preguntarse:
 Empezar una idea con las expresiones “Ojalá
pudiéramos” o “me pregunto qué pasaría si…” https://www.youtube.com/wat
ch?v=1vr9ShzbFeY

Usar estímulos relacionados:

 Son los generados en el contexto del problema.
 Generar una lista de ideas y luego pase la lista a
su compañero.
 Declaraciones de necesidades de clientes
 Fotografías del ambiente de uso del producto.
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• Diseño de Concepto
Sugerencias para generar conceptos de solución.
Hacer analogías:
 Analogía natural, biológica o artificial al problema.

Desear y preguntarse:
 Empezar una idea con las expresiones “Ojalá
pudiéramos” o “me pregunto qué pasaría si…”

Usar estímulos relacionados:

 Son los generados en el contexto del problema.
 Generar una lista de ideas y luego pase la lista a
su compañero.
 Declaraciones de necesidades de clientes
 Fotografías del ambiente de uso del producto.
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• Diseño de Concepto
Sugerencias para generar conceptos de solución.
 Enorme dispositivo
Hacer analogías:
 Presión: 9 bares
 Analogía natural, biológica o artificial al problema.  Manejadas por
operarios expertos
 Servido en
restaurantes o bares.
Desear y preguntarse:  Costosas
 Empezar una idea con las expresiones “Ojalá  Complejas.
pudiéramos” o “me pregunto qué pasaría si…”

 Pequeño y ligero
Usar estímulos relacionados:  Presión: 2 bares
 Son los generados en el contexto del problema.  Sin necesidad de habilidad
 Generar una lista de ideas y luego pase la lista a  Uso doméstico.
 Económica
su compañero.  Pocos componentes
 Declaraciones de necesidades de clientes
 Fotografías del ambiente de uso del producto.
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• Diseño de Concepto
Sugerencias para generar conceptos de solución.
Hacer analogías:
 Analogía natural, biológica o artificial al problema.

Desear y preguntarse:  Tradición italiana de la elegancia y la artesanía de

 Empezar una idea con las expresiones “Ojalá los juegos de café.
pudiéramos” o “me pregunto qué pasaría si…”  Cuerpo de la base es un poliedro de dieciséis caras

Usar estímulos relacionados:

 Son los generados en el contexto del problema.
 Generar una lista de ideas y luego pase la lista a
su compañero.
 Declaraciones de necesidades de clientes
 Fotografías del ambiente de uso del producto.
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• Diseño de Concepto
Sugerencias para generar conceptos de solución.
Usar estímulos no relacionados:
Elegir una fotografía al azar de un conjunto de
fotografías de objetos y luego pensar en alguna forma
en que el objeto de la fotografía pudiera relacionarse
con el problema.

Usar el método de galería:  Las piezas se inspiran en el facetado

Mostrar un gran número de conceptos de la piedras preciosas.
 Futurismo,
simultáneamente para examinarlos. Los  Era de la modernidad
bosquejos se pegan y se clavan a la pared del  Ligereza
salón. Los miembros del equipo circulan y ven  Velocidad
cada concepto.  Movilidad
 Fuerza
Establecer objetivos cuantitativos:  Aluminio y la baquelita, asociados
Los objetivos cuantitativos son útiles como fuerza motivadora. con el estilo de vida del hombre
moderno
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• Diseño de Concepto
Mapa Mental
 Son diagramas para representar ideas de forma esquematizada vinculadas a un tema.
 Constituyen un método para crear representaciones visuales de palabras e ideas.
 Proporcionan una visión general simplificada de información compleja.
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• Diseño de Concepto
Tarea 13: Mapa mental
 El estudiante presentará el diseño del mapa mental, tanto en carteles como digital.

 Cartel del mapa mental: 0,7 puntos

 Jerarquización de las ideas a nivel
funcional, usabilidad, estética,
estructural: 0,7 puntos
 Mapa mental digital: 0,6 puntos