Spssintroducao1 120604200626 Phpapp01

IBM SPSS
Curso Introdutório
Henrique Pinto Gomide
Centro de Pesquisa, Intevenção e Avaliação em Álcool e outras Drogas

Programa de Pós Graduação em Psicologia
Universidade Federal de Juiz de Fora
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Sumário
Aplicação de Questionários
Apresentação do curso
Objetivos do curso
Conhecimentos e recursos necessários
Carga horária
1 Encontro - Programação
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Aplicação de Questionários Objetivos do curso
Apresentação do curso Conhecimentos e recursos necessários
1 Encontro - Programação Carga horária
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Objetivos do curso
I Conhecer a interface do SPSS e como buscar ajuda!

I Criar máscaras dos questionários
I Digitar questionários
I Controle de qualidade da digitação
I Análises estatı́sticas
I Análise gráfica - eyeball analysis
I Estatı́sticas descritiva
I Introdução a estatı́stica paramétrica e não paramétrica
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Conhecimentos e recursos necessários
Conhecimentos
I Informática básica (ligar, desligar, operar mouse e teclado)
I Inglês instrumental
I Noções de métodos cientı́ficos em psicologia e ciências da
saúde
Recursos necessários
I Computador compatı́vel com as especificações mı́nimas do
SPSS
I Versão do IBM/SPSS
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Carga horária
Total estimado: 10 horas

I 3 encontros com 3 horas de duração
I 1 encontro com 1 hora e 15 minutos (podendo ser expandido)
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I Relevância do tema e pressupostos básicos da estatı́stica (20

min)
I Apresentação básica ao programa SPSS (30 min)
I Intervalo (15 min)
I Fundamentos de medida e nı́veis de mensuração (20 min)
I Prática - “Criando minha primeira máscara” (30 min)
I Prática - “Adicionando bancos e finalizando a máscara”
(30min)
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Making off - Estatı́stica e Ciências do Comportamento e Saúde
Objetivos de Pesquisa em Ciências da Saúde
Papel da Estatı́stica na Pesquisa em Ciências da Saúde
Por que eu deveria estudar estatı́stica?
Problemas na literatura cientı́fica
Sumário

Um pouco de filosofia...
Filosofia da Ciência
Caracterı́sticas da Ciência
Limitações da Ciência
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Lógica e Razão Tentaremos utilizá-las durante todo o curso. Ex:

Primatas são capazes de usar a linguagem. Bozo, o
chimpanzé, é um primata. Logo...
Empiricismo Processo de conhecer coisas através de nossas
experiências de mundo.
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Determinismo Conseguimos estabelecer relações de causa e efeito

em fenômenos da natureza. Para psicologia,
adotamos o determinismo estatı́stico
Objetividade A natureza dos fenômenos pode ser verificada
através de observações sistemáticas.
Desenvolvimento de Teorias Estas podem ser formadas através do
método indutivo e dedutivo.
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Caracterı́sticas da Ciência
I Conclusões baseadas em evidências

I Formulação de questões que podem ser respondidas pelos
métodos existentes
I Desenvolvimento de teorias que podem ser refutadas
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Limitações da Ciência
Objetividade Nem todos os fenômenos podem ser observados

objetivamente
Generalização A limitação apresentada pela metáfora dos Cisnes
de Popper.
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Objetivos de Pesquisa em Ciência das Saúde
I Descrever fênomenos, identificando a frequência e ordem de

ocorrência
I Predizer fênomenos. Ex. O uso frequente de cigarro pode
gerar diversos tipos de câncer.
I Explicar fênomenos.
I Controlar fênomenos1 .
I Aplicar os conhecimentos de pesquisa no mundo real.
1
Assume proporções éticas e polı́ticas também
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I Descrição dos fênomenos através de medidas de tendência

central (média, mediana, moda), de variação (desvio padrão,
variância, distância interquartil).1
I Predição de fênomenos através de métodos de análise de
regressão.
I Explicação de fênomenos através de métodos de equação
estrutural, diferenças entre grupos, etc.1
1
Pode ser realizada através de métodos qualitativos
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I Aprimorar a capacidade de desenvolver pesquisas cientı́ficas

I Possuir idependênia acadêmica para conduzir protocolos de
pesquisa
I Ler criticamente os resultados de artigos cientı́ficos, livros
textos, projetos de pesquisa. Logo, entender como a prática
em saúde aprendida nos cursos de saúde foi criada,
desenvolvida e utilizada.
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Exemplos:
I Um estudo em 1959 mostrou que 286 de 294 artigos em
psicologia apresentavam resultados positivos 1 .
I Em 2011, através de uma meta-análise descobriu-se que
estudos de neuroimagiem apresentam maior proporção de
resultados positivos, indicando viés de publicação ou
manipulação dos dados2 .
1
Sterling, T. D. (1959). Publication Decisions and Their Possible Effects on
Inferences Drawn from Tests of Significance–Or Vice Versa. Journal of the
American Statistical Association, 54(285), 30–34.
2
Ioannidis, J. P. A. (2011). Excess Significance Bias in the Literature on
Brain Volume Abnormalities. Archives of General Psychiatry, 68(8), 773–780.
doi:10.1001/archgenpsychiatry.2011.28
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I Em três grandes estudos clı́nicos feitos pelo National Institute

of Mental Health em populações diagnosticadas com
esquizofrenia, transtorno bipolares e depressão, notou-se que
os resultados apresentados não foram compatı́veis com as
conclusões dos autores 1
I O jeitinho não é só brasileiro
1
Saraga, M. e Stiefel, F. (2011). Psychiatry and the scientific fallacy. Acta
Psychiatrica Scandinavica, 124(1), 70–72.
doi:10.1111/j.1600-0447.2011.01708.x
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Apresentação básica ao SPSS
Intervalo
Sumário

Roteiro básico da apresentação ao SPSS
Prática I - Roteiro
Intervalo
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Apresentação básica ao SPSS Roteiro básico da apresentação ao SPSS
Intervalo Prática I - Roteiro
I O SPSS é um pacote estatı́stico de código-fonte fechado. O

custo de uma licença é da casa dos milhares.
I É amplamente utilizado em pesquisas em psicologia. Também
utilizado em outras áreas.
I Seu uso é relativamente fácil.
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Outros programas
I Existem outras alternativas ao SPSS como STATA, SAS,

Matlab. Também apresentam custos de aquisição razoáveis.
I Indico RCommander e Rkward, versões mais amigáveis do R.
De graça. Em breve, divulgarei um curso em R para
pesquisadores em psicologia.
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Roteiro básico da apresentação ao SPSS
I Abrir, Salvar, Importar Documentos

I Data view, Variable view
I Manipulação de dados
I Compute variables - Computar variáveis Ex. Cotar testes
psicológicos.
I Select cases - Selecionar casos
I Split File - comparar grupos
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Prática I - Roteiro
Faça do download do banco de teste 1
1. Calcule o escore total do AUDIT dos participantes - variáveis

bq
2. Selecione os partipantes do curso de psicologia
3. Remova o filtro de seleção dos participantes
4. Separe o banco entre mulheres e homens
1
Download:http://ubuntuone.com/5A1vcyqLtxeFY8mvdoGw2Y
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Intervalo
Chegou a hora mais feliz...
Intervalo
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Matemática e ciência
Fundamentos da medida e nı́veis de mensuração
A natureza da medida
Voltando ao SPSS
Perguntas antes de mensurar fenômenos
Prática II - Roteiro
Axiomas da medida
Dúvidas, sugestões, reclamações
Nı́veis de medida
Sumário
Axiomas da medida
Nı́veis de medida
Voltando ao SPSS
Criando variáveis no SPSS
Name e Type
Labels e Levels
Missing
Measures
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Voltando ao SPSS
Axiomas da medida
Nı́veis de medida
Tabela: Enfoque epistemológico em ciência e matemática

Sistema Objeto Metodologia Critério de Ver-
Teórico dade
Ciência Fenômenos na- Observação e Teste empı́rico
turais controle
Matemática Sı́mbolo Dedução Consistência in-
Numérico terna do argu-
mento
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Voltando ao SPSS
Axiomas da medida
Nı́veis de medida
Três problemas emergem na tentativa de utilizar a matemática na

ciência.
1. O problema da representação ou isomorfismo - É legı́timo
expressar fenômenos naturais através de números?
2. O problema da unicidade da representação - O número é a
única ou melhor representação das propriedades dos objetos
da natureza?
3. O problema do erro de medida - Toda mensuração possui um
erro de medida atribuı́do
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Voltando ao SPSS
Axiomas da medida
Nı́veis de medida
Duas perguntas antes de mensurar fenômenos
1. É legı́timo utilizar o número para descrever os fenômenos da

ciência?
2. É útil, vantajoso, utilizar o número para descrever os
fenômenos da ciência?
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Voltando ao SPSS
Axiomas da medida
Nı́veis de medida
Axiomas da medida
1. Identidade - Define o conceito de igualdade.

2. Ordem - Todo número é diferente do outro por quantidade.
3. Aditividade - Os números podem ser somados
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Voltando ao SPSS
Axiomas da medida
Nı́veis de medida
Nı́veis de medida
I Nominal - Gênero, curso

I Ordinal - Escalas do tipo likert
I Intervalar - BDI, IHS, testes psicológicos em geral
I Razão - Idade
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Voltando ao SPSS

Abra a aba variable view
Os seguintes itens aparecerão:
I Name
I Type
I Width
I Decimals
I Labels
I Levels
I Missing
I Collumns
I Align
I Measure
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Voltando ao SPSS
Name e Type
I Name - defina uma ou duas letras do alfabeto mais um

número. Ex. aa01, se for um instrumento defina a mesma
letra e os números na ordem crescente. Sempre coloque o 0
antes dos números de 1 a 9.
I Type
I defina numeric se sua variável for de natureza numérica.
Width é o comprimento do maior número. O número 20 tem
width = 2. O número 383 tem width = 3.
I defina string se sua variável for qualitativa em forma de texto,
geralmente respostas abertas.
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Voltando ao SPSS
Labels e Levels
I Labels - define o rótulo da variável. Colocamos aqui um
identificador do questionário, o número da questão e o tı́tulo.
I Ex. AUDIT 01 - Com que frequência você consome bebidas
álcoolicas?
I Embora pareça TOC, é importante seguir este padrão para
facilitar a busca das questões e montagem de tabelas no
programa.
I Values - define a correspondência entre um número e uma
resposta do questionário.
I Ex. Para varı́avel gênero devemos atribur um número x para
Masculino e y Feminino.
I Para testes psicológicos é importante definir os valores de
acordo com o manual do teste. Este processo facilita a análise
dos dados.
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Voltando ao SPSS
Missing
Missing
I define valores arbitrários para respostas invalidadas
(questionário rasurado, múltiplas respostas)
I questões não preenchidas (respondente esquece ou pula a
questão)
I resposta não se aplica (questões que não se aplicam pois o
respondente não possui caracterı́stica requerida). Ex. Repare
na questão 2
1. Você possui carro?
2. Se Sim, qual o modelo?
Embora possa parecer TOC, existem diversas análises estatı́sticas
destinadas a avaliação de valores missing ou dados faltosos.
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Measures
Existem três tipos

I Nominal - para variáveis do tipo Categórica. Ex. Gênero
I Ordinal - para variáveis do tipo Ordinal. Ex. 1-Pouco
Satisfeito 2-Satisfeito 3 - Satisfeito 4 - Satisfeito
I Scale - para variáveis do tipo Intervalar e de Razão. Ex.
Escore do AUDIT e altura, respectivamente.
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Questionário de pré-avaliação
1. Desenvolver um guia para orientar a criação das máscaras
2. Adicionar as variáveis criadas na máscara final
3. Salvar a máscara
4. Digitar os Questionários
5. Adicionar os casos
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Voltando ao SPSS
I Ajude-me a melhorar o curso!

I Se estiver tı́mido, mande uma denúncia anônima para
henriquepgomide@gmail.com ou @hpgomide
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Total estimado: 10 horas

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I Relevância do tema e pressupostos básicos da estatı́stica (20

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Objetivos de Pesquisa em Ciências da Saúde

Papel da Estatı́stica na Pesquisa em Ciências da Saúde

Por que eu deveria estudar estatı́stica?

Problemas na literatura cientı́fica

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Determinismo Conseguimos estabelecer relações de causa e efeito

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I Conclusões baseadas em evidências

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Objetividade Nem todos os fenômenos podem ser observados

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Objetivos de Pesquisa em Ciência das Saúde

I Descrever fênomenos, identificando a frequência e ordem de

Papel da Estatı́stica na Pesquisa em Ciências da Saúde

I Descrição dos fênomenos através de medidas de tendência

Por que eu deveria estudar estatı́stica?

I Aprimorar a capacidade de desenvolver pesquisas cientı́ficas

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Problemas na literatura cientı́fica

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I Em três grandes estudos clı́nicos feitos pelo National Institute

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I O SPSS é um pacote estatı́stico de código-fonte fechado. O

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I Existem outras alternativas ao SPSS como STATA, SAS,

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Roteiro básico da apresentação ao SPSS

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Faça do download do banco de teste 1

1. Calcule o escore total do AUDIT dos participantes - variáveis

Chegou a hora mais feliz...

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Tabela: Enfoque epistemológico em ciência e matemática

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Três problemas emergem na tentativa de utilizar a matemática na

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Duas perguntas antes de mensurar fenômenos

1. É legı́timo utilizar o número para descrever os fenômenos da

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1. Identidade - Define o conceito de igualdade.

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I Nominal - Gênero, curso