NOMBRE DE LA ASIGNATURA

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO I

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

Quinto Cuatrimestre
ED25

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Interpretar las distintas etapas históricas y la evolución de la educación en la historia de

México describiendo en cada paso su interrelación con el proceso de cambio de la
estructura social.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. La educación prehispánica y su repercusión en la educación actual en México

1.1. La conformación económica, política e ideológica del mundo prehispánico
1.2. Los aspectos de la educación Prehispánica en su contexto histórico
1.3. Educación institucionalizada: Calmecac, Tepuchcalli
1.4. Educación incidental: Familia y educación

2. La educación en México durante la colonia

2.1. La economía y la sociedad de la Nueva España
2.2. El papel de las principales órdenes religiosas en el proceso ideológico y educativo
de la Nueva España:
2.3. El Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco
2.4. La educación superior
2.5. La educación femenina
2.6. La educación laica
2.7. Figuras Representativas
2.8. La Ilustración y sus influencias en la educación en la Nueva España

3. La educación en la época independiente

3.1. La situación económica, política y social en los inicios del México independiente
3.2. La tradición liberal en el desarrollo histórico y político de México y su influencia
en la educación
3.3. La escuela lancasteriana en México
3.4. Expulsión de los Jesuitas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE
 Exposición
 Lecturas comentadas
 Mesa redonda
 Debate grupal
 Estudio de casos
  Corrillos
 Grupos de discusión
 Interrogativa
 Tormenta de ideas

INDEPENDIENTES
 Elaboración de un trabajo de Investigación sobre la educación en el México
Prehispánico
 Investigación bibliográfica documental y de campo sobre la Educación en la
Colonia
 Elaboración de un ensayo sobre los cambios educativos a través de la historia
 Análisis de textos
 Elaboración de un cuadro sinóptico sobre los diferentes tipos de educación en
México
 Elaboración de mapas conceptuales
 Resolución de cuestionarios
 Elaboración de mapas semánticos
 Elaboración de resumen
 Esquematización

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 Elaboración de un trabajo de Investigación 10%

 Entrega de un ensayo 10%
 Entrega de un cuadro sinóptico 10%
 Entrega de mapas conceptuales 10%
 Resolución de cuestionarios 10%
 Entrega de resumen 10%
 Exámenes parciales 20%
 Examen final 20%