Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PREVENCIÓN
Las agresiones son actos de violencia que constituyen delito. Para prevenir estos actos, el colegio
cuenta con un Plan de Gestión de Convivencia Escolar cuyos objetivos apuntan a que los
estudiantes actúen en concordancia con el marco valórico establecido por la institución, el cual se
da por conocido y aceptado por toda la comunidad educativa toda vez que este es informado y
reflexionado con todos los estamentos de esta año a año.
No todas las formas de agresión constituyen acoso escolar (también llamado Bullying, matonaje,
acoso escolar, hostigamiento). Una agresión es un hecho puntual que puede afectar al menos a
dos personas y que puede involucran golpes de puño y/o pies, maltrato verbal, y /o uso de
objetos o armas con el fin de infringirse daño físico. Todo afectado por un hecho de violencia
escolar deberá contar con un espacio de contención y conversación en que se le explicarán los
pasos a seguir ante un hecho de violencia física.
Este maltrato puede ser directo o encubierto, y puede ser realizado por uno o por varios
sujetos.
Una característica del maltrato escolar o Bullying, es el abuso de poder del agresor sobre la
víctima, en cualquiera de sus múltiples manifestaciones, implicando a lo menos la presencia
de cuatro elementos para calificarlo como tal: (a) que se da entre pares; (b) que implica una
situación de desequilibrio de poder; (c) que es sostenido en el tiempo y por tanto constituye
una relación—no una situación aislada—de abuso; y (d) que la víctima o víctimas no tienen
posibilidades de salirse de esta situación,"
En caso de producirse una denuncia de maltrato escolar o bullying en el interior del colegio, o
fuera de él y que afecte a alumnos del establecimiento, el procedimiento oficial a seguir es :
5. En cada una de las conversaciones que se mantengan durante el proceso, se dejará registro
en los leccionarios y/o en los registros de entrevistas, con indicación clara del nombre de la
víctima, y de los supuestos agresores, fecha y firmas respectivas.
CENTRO EDUCACIONAL SANTA ROSA DEL SUR
DIRECCIÓN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES (DAE)
CONVIVENCIA ESCOLAR
6. De constatarse el maltrato escolar o Bullying, la encargada de convivencia más el Profesor
Jefe del curso, mantendrá una conversación con los agresores y sus apoderados buscará
finiquitar el tema utilizando la mediación entre las partes y la reparación pública del daño
producido, pidiendo disculpas públicas por parte de los agresores y el compromiso de no
incurrir nuevamente en acciones similares
a) Se deberá proteger al alumno(a) acosado(a). Habrá que darle a conocer que no está
solo(a) en la situación de violencia y que se tomarán las medidas una vez conocidos los
antecedentes (el adulto no debe comprometerse con sanciones sin conocer todas las
versiones de los hechos).
CENTRO EDUCACIONAL SANTA ROSA DEL SUR
DIRECCIÓN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES (DAE)
CONVIVENCIA ESCOLAR
b) Respecto al o los alumnos agresores se les explicitará que no se toleran
comportamientos de violencia en el establecimiento a través de ningún medio. Se
deberá potenciar el trabajo de asumir las responsabilidades de sus acciones y se
trabajará, junto a sus padres, para fomentar una actitud crítica ante los espacios y
contenidos que promueven un comportamiento agresivo a través de los medios
tecnológicos, sobre todo las redes sociales. Se llevarán a cabo las medidas que se
explicitan en el manual de convivencia en relación a las agresiones.
c) Todos los alumnos involucrados deberán participar de un proceso de mediación para
abordar el conflicto y buscar vías adecuadas de resolución.
d) Si es necesario, se reestructurarán las clases de orientación del curso para abordar el
conflicto y/o como medida de prevención de futuras situaciones similares.
e) En caso de ser pertinente, se recurrirán a diferentes redes o programas especializados
de acuerdo a las alternativas que ofrece el Municipio, el SNS y el Estado para abordar
estas temáticas.
f) En el consejo de profesores se abordará la información necesaria para que los
docentes estén al tanto y tomen las medidas adecuadas en cada caso, tanto con el
alumno(a) acosado(a) como con el acosador(a).
g) Con los padres y apoderados de la víctima se trabajará en la contención y en no
culpabilizar al alumno ni a ellos mismos. Así mismo, se abordarán medidas y
herramientas preventivas para que ellos puedan supervisar el uso de internet en su
hijo(a).
h) Se realizarán entrevistas a los padres y apoderados del agresor dirigidas a trabajar el
reconocimiento de la gravedad de la situación: la violencia no es una vía para resolver
problemas/conflictos; se derivará a ayuda terapéutica en caso de ser necesario.
Además, se abordarán y trabajarán nuevas formas de relacionarse, ya sea con el grupo
de pares o con un alumno en particular.
i) Se registrarán por escrito las entrevistas realizadas y los acuerdos sobre las medidas
decididas. Este registro quedará a cargo del encargado de DAE. La intervención
específica con los alumnos involucrados tendrá por objetivo prevenir que dicha
situación vuelva a ocurrir y erradicar los comportamientos violentos como vía válida
para resolver conflictos.