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Escola Data ______ -______ -_______

Nome: _______________________________________________________ N.º Turma: 6.º______

Classificação____________________ Professor __________________ E.E.______________________________

Lê com atenção as perguntas antes de responderes.

Grupo I Luz/Cor

1-Quem inventou a Teoria das cores

2-Completa as frases de modo a obteres afirmações verdadeiras.


a) Sem não veríamos o mundo a cores.

b) Quando falamos em cor/luz, referimo-nos à síntese ________________________. Dá-se este nome


porque o resultado da soma de todas as cores é o ________________________. Quando
abordamos este tipo de cor/luz, falamos das cores RGB, que são: ___________________________,
__________________________________ e __________________________________________.

c) Estas cores/luzes são utilizadas nos objetos que emitem luz, como, por exemplo,
____________________________________ ou _________________________________________.

d) A síntese refere-se às cores-pigmentos. Dá-se este nome porque quantas


mais cores misturamos menos luz reflete, chegando-se a obter a cor__________________________.
As cores principais da síntese subtrativa são: ___________________________________________,
_____________________________________ e ________________________________________.

f) Pode-se concluir que o é a ausência de luz.

3-As cores podem ser classificadas consoante as sensações que transmitem ou,
até, dependendo da posição que ocupam no círculo cromático.
Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) As cores primárias são o vermelho, o amarelo e o azul-ciano.
b) As cores quentes são o amarelo, o magenta e o branco.
c) As cores neutras situam-se entre o branco e o preto.
d) As cores frias são o verde, o violeta e o azul-ciano.
e) As cores complementares estão lado a lado no círculo cromático.
f) Uma cor primária é complementar de uma secundária.
g) Para obter uma cor secundária, misturo duas cores primárias em
iguais quantidades.
h) Se misturar magenta mais azul-ciano, obtenho o verde.
i) O vermelho-alaranjado obtém-se com a junção do amarelo e do
magenta.
j) Obtém-se a gradação de uma cor acrescentando preto ou
branco.
4-As cores dividem-se em dois grandes grupos: primárias e secundárias. Relaciona
as cores com seu grupo.
VERMELHO-ALARANJADO •

AMARELO •

AZUL-CIANO • • COR PRIMÁRIA

VIOLETA • • COR SECUNDÁRIA

VERDE •

MAGENTA •

5-As cores complementares servem para criar fortes contrastes.


Faz a correspondência correta entre as diferentes cores complementares:

AMARELO
• • VERDE

MAGENTA
• • VIOLETA

AZUL-CIANO
• • VERMELHO-ALARANJADO

6-As cores também comunicam. Por vezes, não são necessárias palavras ou
gestos para perceber uma mensagem. A cor é percetível em qualquer parte do
mundo.
Completa a tabela com mais três exemplos de cores diferentes.
COR CIRCUNSTÂNCIA SIGNIFICADO

Vermelho Semáforo Obrigatório parar